社会主义本质论

我国现代化建设的总设计师邓小平同志在长期的社会主义实践中,反思了我国过去对社会主义认识的偏差，本着实事求是的态度对社会主义理论进行了大胆的探索,从质的规定性上对社会主义本质问题进行了深入分析.逐步提出了社会主义本质的命题，从最根本的意义上回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题。
在南方谈话中，他明确提出"社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕."
社会主义本质是对社会主义总体的概括，是对社会主义本质的认识，那么，社会主义本质论有什么特点呢？
邓小平同志对社会主义本质概括是一个完整的体系。“解放生产力，发展生产力”是起点。搞社会主义，首先要解放生产力和发展生产力，在解放产力和发展生产力的过程中，通过改革开放，不断推进社会主义制度的自我发展和自我完善，逐步消灭剥削，消灭两极分化，最终达到共同富裕。“解放生产力，发展生产力”是基础，是前提和根本。它是实现消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕的物质基础。“消灭剥削，消除两极分化”是条件，是途径。它是生产力充分发展的根本要求和必然结果，同时，它又是达到共同富裕的制度条件，只有消灭剥削，消除两极分化，才能达到共同富裕。“最终达到共同富裕”是目标，是结果。解放和发展生产力，消灭剥削和消除两极分化的出发点都是为了实现共同富裕。这三个基本方面是不可分割的有机体，离开哪一方面都不可能完整地体现社会主义的本质。
从上述特点，我们可以更好的理解社会主义本质。具体表诉如下：
第一，“解放生产力，发展生产力”，是社会主义本质的核心，体现了生产力同生产关系的统一，经济基础对上层建筑的决定作用。它包含着以下内容：其一，发展生产力是社会主义的根本任务。其二，发展生产力是关系到社会主义在当今世界的前途和命运的决定因素。其三，发展生产力是社会主义中国历史和现状提出的客观要求，是改变贫穷落后面貌，显示社会主义优越性和吸引力的决定性因素。其四，把解放生产力和发展生产力两个方面讲全。
第二，“消灭剥削，消除两级分化”，是社会主义在生产关系方面的本质属性。从生产资料所有制方面说，既坚持公有制经济在社会主义经济中的主体地位，又允许其他经济成分的存在和发展，为社会主义市场经济的建立提供了保证。从分配制度方面说，以按劳分配为主、多种分配方式并存的原则，同时又通过经济法律行政的手段，防止出现两极分化。
第三，“最

终达到共同富裕”，这是社会主义的目的。“共同富裕”，最能从目的上体现社会主义的本质，它是高水平发展的生产力与基本适应这种生产力发展的社会主义生产关系矛盾运动的最终结果。
十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人，高举邓小平理论伟大旗帜，在不断推进中国特色社会主义事业的实践中，进一步深化了对什么是社会主义、怎样建设社会主义的认识，丰富和发展了社会主义本质论。提出社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明协调发展的社会。
首先，把发展作为党执政兴国的第一要务。邓小平同志一贯高度重视解放和发展生产力，在总结社会主义建设经验教训的基础上，提出了“发展才是硬道理”这一著名论断。并在实践中深化了对发展极端重要性的认识：要进一步解决人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，要实现中华民族的伟大复兴，要巩固我们党的执政地位，要早日实现祖国的完全统一，要反对霸权主义和强权政治，维护国家主权，维护世界和平与促进共同发展，都必须靠发展。因此，十六大报告提出“必须把发展作为党执政兴国的第一要务”，将发展作为直接关系人心向背、事业兴衰的大问题，这是对“发展才是硬道理”思想的进一步深化。
其次，提出社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明协调发展的社会。邓小平同志一向重视社会主义精神文明建设，强调不加强精神文明的建设，物质文明的建设也要受破坏，走弯路。以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人，在邓小平理论的基础上，对如何实现社会主义的全面发展进行了理论和实践的双重探索，带领人民胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一、第二步目标，而后十六大又提出了全面建设小康社会的目标。这标志着我们党对如何实现社会主义的全面发展有了更深刻的认识。
再次，把发挥社会主义制度的优越性与坚持党的先进性统一起来。邓小平同志一再强调，贫穷不是社会主义，发展太慢也不是社会主义，要通过改革加快发展生产力，坚持社会主义道路，用我们的实践来证明社会主义的优越性。“三个代表”重要思想的诞生，就是社会主义本质论内涵的升华。十六大报告指出，党的先进性是具体的、历史的，必须放到推动当代中国先进生产力和先进文化的发展中去考察，放到维护和实现最广大人民根本利益的奋斗中去考察，归根到底要看党在推动历史前进中的作用。这就把发挥社会主义制度的优越性与坚持党的先进性有机地统一起来，并把发挥社会主义制度的优

越性落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益上来。
最后，把促进人的全面发展作为社会主义的重要目标。十六大报告将提高全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系，使人民享有接受良好教育的机会，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展，作为全面建设小康社会的重要目标。这是对邓小平社会主义本质论的进一步丰富和发展。