价值观PPT

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
大学生的三大价值观
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学习观
职业观
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爱情观
学习观
市场经济对人才需求的转变，特别是就业 的力，使得许多大学生开始摆脱传统教育的束 缚，开始由单纯的知识积累转向自身能力的培 养，努力提高知识技能、提高综合素质，面向 新世纪，把自己塑造成适应社会发展需要的高 素质、复合型人才，成为当代大学生的学习目 标。于是不少大学生不断给自己“充电”，树 立起二次教育、终身教育的观念。但也有部分 大学生学习只是为了混一张文凭，不具有真才 实学。
机遇只等待有准备的人
“机遇只等待有准备的人”,只有经 历过风雨，磨练过意志，细水长流， 积蓄力量，才会有厚积而薄发，于 时代潮流中紧握机遇，破茧化蝶而 功成。 只有树立正确的价值观，才能肩 负起建设有中国特色社会主义现代 化的伟大使命，真正实现人生的价 值 。因此，作为21世纪的一个大学生， 树立正确的价值观，势在必行，你 还在等什么?
学海无涯苦作舟，书山有路勤为径。
作为一名大学生，我们首要任务是学 好，而最能诠释一名学生价值的东西亦 是学习。博览群书，认真学习，努力拼 搏，为未来不懈奋斗应是我们大学生活 的主旋律。“学海无涯苦作舟，书山有 路勤为径”，无畏艰难，让一切困苦的 雨浇灌我们学习的花，使之茁壮成长。
走自己的路，让别人去说吧！
小 组 成 员
资料收集：李有城、 李彦清、苏永强 解说：黄蔬凤 制作：郭元勇
土木学院水利水电工程111班
价值观
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价值观的基本含义 价值观与人生
当代大学生的价值观
价值观是人们关于事物有无价值以及价值大小的根本观点和评价 标准。
价值观人皆有之。 不同历史时期的人具有 不同的价值观 （时代性） 不同的人具有不同的价值观 同一历史时期不同的 人往往具有不同的价 值观 （阶级性）
职业观
随着市场经济体制的进一步完善，当 代大学生自主选择职业的意识增强，不同 利益关系的出现给当代大学生职业价值观 的追求提供了众多的选择方向，追求职业 所带来的实际利益成为求职大学生的首要 目标。一项对上海重点学校大学生价值观 的调查发现：73%的大学生概括自己的职业 选择是所谓“新三到”（到国外去，到沿 海去，到赚钱最多的地方去）这些调查说 明，当代大学生以个人需要为中心，以实 用有效为价值目标的自我设计方向和功利 主义倾向。
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认真学习， 努力拼搏， 为未来不懈 奋斗。
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不畏艰苦， 风雨无阻， 于实践中 磨炼己身。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
人生路漫漫，若没有一个为之奋斗的 目标，将会索然无味。法国著名作家哈伯 特曾说过“对于一只盲目航行的船来说， 所有的风都是逆风。” 因此，要树立正确的价值观，首先应 该思考人生，确定目标，明确自己的路， 这样我们才不至于在人生的航海之中迷失 自我。
作为一个有思想有文化的大学生，我 们应该 有自己的见解与坚持。坚定本心， 不为外物所扰，走自己的路。在任何情况 下我们都要坚信“天生我材必有用 ”， 即使身处险境，也会有“柳暗花明又一 村”。 走自己的路，让别人去说吧！
梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。
“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺 出”。作为一个有志青年，我们应该要 不畏艰苦，风雨无阻，于实践中磨炼己 身，提升自我。从一而终我们都应该树 立不畏艰难，敢于面对并迎接一切挑战 的价值观，那么，当你回首往事的时候， 就不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨， 只会因为拼搏而骄傲，青春无悔 。
卢梭曾言“人生的价值是由自己决定 的”。邓小平三起三落，当年人们“批邓” 时，谁会想到若干年后，他为中国设计一副 崭新的蓝图呢？比尔盖茨中途退学时，谁会 想到他能成为世界首富呢？林肯曾经当过鞋 匠，谁又能想到他会成为美国的额总统呢？ 这样的例子多得数不胜数，世界上什么样的 奇迹都可能发生，而这一切都取决于你的人 生态度，若积极，则进，若消极，则退，如 逆水行舟。
爱情观
当代大学生逐渐放弃了传统的神 圣爱情观和责任婚姻观，呈现出“物 质化”趋势，“游戏化”味道。现代 社会的快节奏生活和西方所谓“解放 爱情”思潮给爱情以强大冲击，使爱 变成了利益权衡。道德责任感的淡化， 不求天长地久，但要曾经拥有的“快 餐式爱情”观，把价值观引向畸形的、 虚无的误区，由此造成所谓的“精神 表层化”的现代病，同时爱情也由传 统的“爱情独占”观发展到“爱情多 元”观。
大学生价值观的缺失
部分大学生对未 来迷茫，在大学 中挥霍青春，整 天游戏娱乐生活， 最终只为混一张 文凭。 少数大学生因为 价值观的缺失导 致人性的扭曲， 做出各种匪夷所 思的事。比如朱 令事件、马加爵 事件等。
思考人生， 确定目标， 明确自己的 路。
坚定本心， 不为外物 所扰，走 自己的路。
厚积而薄发， 于时代潮流 中破茧化蝶。
大学作为提供社会建设人才之 所，大学生的价值观尤为重要，它 决定着一个大学生的人生同时也决 定着大学生对社会的贡献度。 当代大学生人生价值观的主流 呈健康向上的趋势,自主,竞争,公平, 效率等时代意识明显增强.从整体看, 多元并存;从个体看,多数大学生尚未 形成完整的,稳定的人生价值观念,在 一些问题上常常表现出矛盾或多变 状态 。
1、不同的价值观对个人与社会有着不同的 导向作用
(1)价值观不同，人们对客观事物的评价就不 同 (2)价值观不同，人们在认识世界和改造世界 的活动中的指向就不同
(3)价值观对人生选择、人生道 路同样具有重要的导向作用
“一任清知府，十万雪花银”，自 古至今，名和利造就了无数的贪官。如 清朝的和珅，从一个多才多艺、步步高 升的清官变成了中国史上最大的贪官， 所贪银两达二亿三千万两，最终锒铛入 狱，并在狱中自尽，遗臭万年。又如原 铁道部部长刘志军，从一开始的立志兴 修铁路，造福于民到成为中国现在最大 的贪官，为人所不耻。这一切都是因为 他们在名与利中迷失，价值观转变的结 果。
1、政治倾向
思想政治倾向是大学生价值观的核心内容。当代大 学生是同改革开放一同成长起来的跨世纪青年。他们 亲眼目睹了社会主义改革开放的伟大成就，亲身感受 了我国20多年来翻天覆地的变化，对改革开放取得的 成就是肯定的。随着市场经济体制的建立，特别是随 着我国高等教育体制改革步伐的加快，高等教育由往 日的精英教育逐步过渡到大众教育，使大学生由精英 意识转向平民意识，于是他们对现实进行了理性定位， 这表现在参与政治活动的热情在整体上趋于平稳，他 们在政治上做“平常人”，拥有“平常心”，务实性 参与，在宽容协调中求发展，以理智、平静的态度投 身于社会改革。但也有部分大学生迷信“有权就有一 切”，在政治倾向上具有不健康的心态。