智能财务共享与会计信息化

中国海洋大学本科生课程大纲

一、课程介绍

1.课程描述：

本课程旨在帮助会计专业学生（包括ACCA）全面应用最新的信息技术，提高处理财经业务问题质量与效率的各种基本技能。在对信息化社会中，会计人员在掌握基本计算机信息技术知识与技能所作科学分析的基础上，要求了解最新的智能财务共享的相关理论，掌握财务管理的数据模型、图表模型、交互可视化模型的构建方法，实现数据的查询与汇总分析、时间序列预测与回归分析、管理决策模型的建立与分析以及财务管理数据的模拟分析等，是对《会计信息系统》课程的扩展和延伸。

This course aims to help accounting students (including ACCA) fully apply information technology to improve the quality and efficiency of various basic skills in dealing with financial business problems. In the information society, financial managers should master the principle of intelligent financial sharing. On the basis of scientific analysis of basic computer information technology knowledge and skills, students are required to master the data model, chart model, and interactive visualization model of financial management. The construction method, which realizes data query and summary analysis, time series forecasting and regression analysis, management decision-making model establishment and analysis, and financial management data simulation analysis, is an extension and extension of the "Accounting Information System" course.

2.设计思路：

现有的会计信息系统已经无法满足互联网时代的发展潮流，本课程面向高等学校

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会计专业的学生，开设财务信息化课程，更强调实践，强调从现实中来，到理论中去的课程理念。因此，本课程具有一方面密切结合会计专业的实际问题，另一方面又尽量反映信息技术最新成果的鲜明特点，不但如此，本课程还在所涉及的领域中既强调计算机操作能力的提高，又重视包括逻辑思维能力、表达能力、创造精神与规范化并重的思考习惯与工作作风在内综合素质的提高。

本课程强调让学生从被动学习到主动学习，愿意接受参与式教学，并能主动利用课余时间，并不会占用本课程的正常学时。同时，通过授课时新技术介绍，让学生喜欢计算机，愿意通过计算机学习，提高自己的业务技能，以便更好的其他课程教学紧密结合，取得更好的教学效果。在授课环节，安排了视频、课内实践、课外实践、分小组讨论等多种形式，并将课程分成前言（课程导引、洗脑、开眼界）、基础理论篇、技术基础篇、应用专题篇（数据模型、图表模型、交互可视化模型）、案例篇、前沿专题篇等几个部分，并根据学生的具体情况，设计了必讲、选讲、案例讨论等多种形式。同时将实践课程融入在专业课程的整体教学安排中。

3. 课程与其他课程的关系：

先修课程：管理信息系统、财务管理、管理会计、成本会计；

并行课程：会计信息系统等。

本课程与管理信息系统、会计信息系统三门课程等构成了会计专业计算机系列课程群，内容和要求各有侧重、联系密切。

二、课程目标

本课程作为会计专业的工作技能课程，本课程的目的是建立一座连接信息技术最新成果与会计专业理论与实务的桥梁，到课程结束时，学生将能在知识、能力、素质等多个方面得到提升：

1.知识

1）掌握最新智能财务、财务共享等相关理论和方法；

2）重点掌握会计电算化、会计信息化、会计智能化的发展历程；

3）掌握数据模型、图表模型和交互可视化模型的制作方法

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2. 能力

1）能从大数据、零边际成本、数字经济等角度，对企业商业模式进行解读；

2）能结合海尔财务共享的案例，对其费用报账的生态智能、票联网、智税通、易付宝、海尔出行等智能财务业务进行分析；

3）能针对财务管理、管理会计、高级财务会计、审计等领域的业务需求，结合最新信息技术软件，实现信息技术和专业课程全面、高度融合；

4）能运用第四代软件工具，实现无代码的开发能力；

3.素质

为会计专业学生提供一个计算机应用技能提升的窗口，引导并培养学生用计算机思维和计算机技能来描述和解决实际问题的能力，增强沟通能力和团队合作意识。三、学习要求

智能财务共享与会计信息化是一门实用性很强的课程，要求学生在系统地学习了管理信息系统、会计信息系统课程之后，通过掌握最新的技术工具，解决财务业务中的多种个性化需求。

1.课前预习

1）本课程有完整的在线视频课程资源，学生根据自身情况提前进行学习；2）阅读教材以及课外读物，明确本次课程将要学习探讨的主要知识点；3）完成教师要求的其他课前准备工作。

2.课中教学

1）按时上课,上课认真听讲；

2）积极发言，回答教师提问；

3）积极参加小组讨论和课堂讨论；

4）勇于质疑，提出自己的见解。

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