高三下学期家长会ppt
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☼ 第二轮复习（下学期初到四月的省质检）重点复习，查缺补漏，讲练结合； 强化知识系统和综合运用；是复习黄金期。
☼ 第三轮复习（省质检后到高考）综合训练，专项突破重点难点训练，调整心 态。
高考模式
☼统考科目为语文、数学、外语三门。各 科分值设定为：语文150分，数学150 分，外语150分，理科综合300分,(物理 110分，化学100分，生物90分），共 750分
误区之一：期望过高 不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考500分”、“一定
要上某大学”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让 孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。
建议: 家长的首要任务就是要正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不 切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了！”
2.家长的心情一定要愉快 家长心情好，家里气氛才能好， 也才能为孩子创造良好的考前氛 围。 “ 考试焦虑”在有些家长身 上，体现得比孩子还明显，而家长 的“不安”，最终会造成考生的 “不安”。因此，高考前家长一定 要保持愉快的情绪、平和的心态， 要为孩子营造宽松、自然、愉快的 家庭氛围。
3.饮食和作息要正常
误区之二：制造紧张空气。 为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的考前状态，如
周末请假在家做“专职后勤”，晚上绝不打开电视等等。其实，这样做反而会 让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。
高三——高考的战略准备阶段
☼ 进入高三便进入了高考的战略准备阶段， 其中有太多的不确定因素，孩子的成绩可能 会变化起伏，孩子特别需要家长的理解和支 持、交流与沟通，特别需要一个宽松愉悦的 备考环境。每个家长都希望孩子考上好大 学，这可以理解，但要从容面对，以免帮倒 忙。
高三复习工作整体介绍
• 把复习时间安排分为三个阶段： • ①大致从9月份到2014年3月上旬为第—轮
班级前十名对比
11月一模 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1月二模
3月省统考
3月三模
2.模拟考试的上线人数统计表
时间
考试 分数一 人数 分数二 人数 分数三 人数
12月27 日
期末考试
1月17日 天一联考
3月5日 省统考
3月27日 三模考试
新学年新学期学习劲头充足，现阶段学生开始陆续进入瓶颈期
3 5月每周末 仿真训练Biblioteka Baidu共4次）
5 6月3-4日 考前热身练
6月4日
毕业典礼
最后60天复习安排
1
4月中旬结 束二轮复习
2
4月下旬-5 月底 三轮 冲刺复习
3
5月底---高 考 考前静
悟复习
三.给您的建议
• 第一 注意调整自己的心态
家长要注意控制自己的情绪，要用积极乐观的心态影响孩子 要给孩子一个可望可及的目标，要保持正常的期望心理 客观理智地看待高考，不要考试前过分关心
不要贸然给孩子添加营养品或从 未吃过的 “特别食物”，避免闹肚 子。
考前逐渐调整生物钟，按照高考 时的安排来进行每天的学习和休 息。
4.考前家长要做好必要督促检查 对孩子的考试用品，如准考证、文具等要仔细检查，对考场 的路线、赴考时间做好必要的提示。
5.考前及考中勿谈填报志愿的事 考试前夕及考试期间，家长最好不要和孩子谈填报志愿的 事，否则易引起孩子敌对情绪，影响考试成绩。
2016年
携手并进 共同备考
01
领导和教师寄语
02 了解学生复习情况
03 了解学校备考安排
04 考前家长备考须知
1.学生现阶段的成绩
时间
考试
班级名次
11月13日 一模考试
12月27日 期末考试
1月17日 天一联考
3月5日 省统考
3月27日 三模考试
1-50
1-100
1-160
• 总体成绩比较稳定，数学和英语的年级名次有明显提高； • 多数同学考进过年级前100名
正确认识考试
☼1、考试是体检，发现问题解决问题，不要被分数 牵着鼻子走。
☼2、考试是练兵，在考试中积累经验，借鉴成功孩 子的考试经验。
☼3、将平时的作业当考试（限时训练），那么考试 就像平时作业。
温馨提示 B e s t
Wish
For
Yo u
离2017年高考仅有 133天
一起撑起一片湛蓝的天
教育专家指出，家长在高考冲刺阶段的作用不容忽 视，方法得当，就可在帮助孩子学习方面起到力挽狂澜 的作用。
与孩子一起度过考前六十天
冲刺阶段高三（X）班家长会
河南省近年高考各批次录取分数线
532
489 450
562 515 460
一本 二本 三本
557 509
447
519 465 408
536 483 425
513 455 397
517 458 393
2010年
2011年
2012年
2013年
2014年
2015年
☼5月为第三轮复习，这一轮复习的目标是强化能力， 为强化训练阶段，也是高考前的冲刺训练，打算分 两步走，先用3周时间进行模拟训练，从知识到能力 到心态全面训练，主要进行学科内的综合和学科间
的综合测试的临考模拟综合训练，并密切注意高考 相关信息及走向。
了解复习各轮次的重点
☼ 复习一般分三轮复习：
☼ 第一轮复习（高三上学期）全面复习，系统复习，不落下一个考点；偏重基 础与常见的典型例题，基础没打牢固的孩子，这一阶段很重要。
相信我们每一个孩子 都是有潜力的！每个孩 子通过自己的努力都会 很优秀！
二
1.学校教师备考安排
各科教师参加省备考会和市备考会，学
A 校组织高三主题教研会，年级组织备考 计划汇报会，全体高三教师协力备考
B 各个教研组整合学科浓缩知识提纲、 知识清单、答题模板；各科安排教师 下午在校值班答疑；
班级每周组织主题班会介绍学习方
• 第四 注意给孩子实际的帮助
家庭和谐，减少一切家庭矛盾，营造安静的学习环境 帮助孩子制定切实可行的阶段性学习计划，并督促孩子认真落实 多与孩子沟通，要把握一个基本原则：少说多听 后勤服务要讲适度，让孩子感到温馨
静悟期间家长注意事项
1.一切“正常”很重要 家长们要保持正常的心态，明白高考的主体是孩 子。 考前的气氛应该和平时一样，家长应该淡化高考 气氛，切忌临阵前过多的叮嘱和唠叨，考前家长在言 辞上应该适度地 “冷淡”高考话题。让孩子自己去复 习，如果过分地关心，会让孩子产生要是考不好对不 起父母的想法，增加孩子的思想负担，不利于孩子考 试的发挥。
复习，这一轮复习的目标是夯实基础，使学生 对教材中的基本知识结构、基本概念和基本规 律有清晰的认识。
☼②从3月中旬到4月底为第二轮复习，这一轮复 习的目标是提升能力，主要是专题讲座形式， 这一阶段的目的是辨析各知识块内的基本概念 及其相互关系，对主干知识进行梳理串联构成 科学、系统的知识网络，总结小范围内综合问 题的解题方法与技巧，初步培养分析问题和解 决问题的能力和综合能力。
• 第二 注意关注孩子的状态
细心观察孩子的学习状态，关注细节，落实学生的手机问题 要做好孩子的心理调节师，帮助孩子心理调整 周末多陪陪孩子，但是不要唠叨
• 第三 注意鼓舞孩子的士气
家长的需要包容和理解，不要太过计较 对孩子的每一小步进步都进行及时地鼓励 不要让孩子随意请假回家
其他方面
☼1.学生偏科现象严重。 ☼2.部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都
学完。 ☼3.很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。 ☼3.不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太
低。 ☼4.不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想
就感到无所适从，丧失信心。 ☼5、学习习惯不好：笔记本、错题集、讲义夹等。 ☼6、生活习惯不好：仪容仪表、穿着、手机等。
C 法；任课教师对目标学生进行单独学 法辅导和心理疏导；
D 组织模拟考、月考、周考，成绩分 析，进行班级成绩分析和年级成绩分 析会，考后找学生分析试卷、分析学 习情况
2.最后60天大事安排
4月19-20日 高招体检 2
5月初 照毕业
照、整理档案 4
6月7—8日 高考
6
1 4月17-18日 月考 5月8-9日 四模考试
4.学生存在的心理问题
• 情绪急躁，内心压抑： 临近高考，学生面临来自各方面的压力，往往会出现情绪不稳，内心压抑，自卑，精神衰弱等现象。 一是由于群体效应，将分数作为衡量学生能力的惟一指标。二是不自觉地将获取高学历等同于自己的 人生价值。三是学生渴望自我实现与现实学业成绩的不理想而导致的认知不协调。
☼ 2、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课 无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自
己。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，
所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和 各位家长认真考虑的问题。
☼3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差 异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键 是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各 种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持 到底，三天打鱼两天晒网；另外不能坚持下去这是造成成绩差的最 重要的原因，谁都会订计划有的人能坚持三天，有的人一个月，有 的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成 绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是 少做一点。所以我们老师们在总结那些成绩好的学生的共同特征时 会有同样的结论：这些学生的执行力出众。也就是听话；这里听话 不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样 做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。
搏，我为有这样的学生而感到幸运，也为有这样的学生感到自豪，我下定决心 要尽最大的努力，让更多的学生考上好大学。
班级目前存在的问题：
☼ 1、行动散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦 草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，缺乏刻苦精神等等，这些都是 制约我们实现目标的因素。就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍惜时间 的意识，屡次迟到，要么就是踏着铃声进入教室，不善于抓点滴时间。理 由是出去吃饭或睡的太晚。虽然我也多次的强调，但是还是有些同学做不 到。
• 心理脆弱，生理紊乱： 临近高考，学生面临来自各方面的压力，往往会出现情绪不稳，内心压抑，自卑，精神衰弱等现象。
• 丧失信心，考试恐惧： 因不能正确认识每次考试的结果，如果两次或多次考试不理想就会怀疑自己的能力，慢慢丧失信心， 自我放弃，对高考产生恐惧。
• 自我封闭，精神麻木： 由于在学习上得不到愉快就和乐趣，压抑日渐增加，会慢慢把自己封闭起来，变得精神麻木，无故乱 发脾气。
3.现阶段暴露的学习问题
• 用“忙活”来麻痹自己 不去思考为什么做这些练习，在任务较多时无法安装重要程度排序，忙的不在点上 不去思考知识间的联系、共性，缺乏对一类问题的深入理解，使得复习效果打折扣
• 自主学习不紧凑、精神疲惫 对自己的复习时间、复习任务缺乏规划，耗时间、耗精力、缺乏时效性 作息不规律，缺乏锻炼，睡眠不足，导致极度疲惫，无法专注思考
☼ 还有很多同学虽然成绩不够理想、学习中会经常遇到困难，但是从来不放弃学 习，一直不错，而且善解人意、自我要求也很高。总体而言，负重前行，奋起
直追，不甘落后，用默默无闻的苦干换来自己的进步，这样的学生是值得敬佩
的，他们面对落后不放弃、不灰心、不悲观，顶着巨大的压力永往直前。各位
家长这就是你们的孩子，我的学生，看着他们如此的用功，看着他们顽强的拼
·五班家长会
果， 吸烟！ 时调为震动。
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参加此次家 长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的 心愿！您的孩子能取得进步，获得全面发展是 我们共同的目标！
班上基本情况：
☼ 各位家长我们的学生学习是很苦、很累的，早上一睁眼就开始学习一直学到晚上， 学习非常紧张。尽管课外时间非常短暂，早晨又多想再睡一睡,但我们很多学生却在 教室里有的甚至在寝室里学习，作为他们的老师我看在眼里记在心里。如果说废寝 忘食的学习是吃苦的话，那么勇于面对挫折，在失败面前决不放弃更是让人敬佩 的，在平常的学习中表现出顽强的品质和坚忍不拔的精神，不论做什么事都很认 真，带动了学习气氛，给同学们树立了榜样。看着他们勇往直前、攻坚克险、决不 放弃，我被深深的感动了。
☼ 第三轮复习（省质检后到高考）综合训练，专项突破重点难点训练，调整心 态。
高考模式
☼统考科目为语文、数学、外语三门。各 科分值设定为：语文150分，数学150 分，外语150分，理科综合300分,(物理 110分，化学100分，生物90分），共 750分
误区之一：期望过高 不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考500分”、“一定
要上某大学”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让 孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。
建议: 家长的首要任务就是要正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不 切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了！”
2.家长的心情一定要愉快 家长心情好，家里气氛才能好， 也才能为孩子创造良好的考前氛 围。 “ 考试焦虑”在有些家长身 上，体现得比孩子还明显，而家长 的“不安”，最终会造成考生的 “不安”。因此，高考前家长一定 要保持愉快的情绪、平和的心态， 要为孩子营造宽松、自然、愉快的 家庭氛围。
3.饮食和作息要正常
误区之二：制造紧张空气。 为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的考前状态，如
周末请假在家做“专职后勤”，晚上绝不打开电视等等。其实，这样做反而会 让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。
高三——高考的战略准备阶段
☼ 进入高三便进入了高考的战略准备阶段， 其中有太多的不确定因素，孩子的成绩可能 会变化起伏，孩子特别需要家长的理解和支 持、交流与沟通，特别需要一个宽松愉悦的 备考环境。每个家长都希望孩子考上好大 学，这可以理解，但要从容面对，以免帮倒 忙。
高三复习工作整体介绍
• 把复习时间安排分为三个阶段： • ①大致从9月份到2014年3月上旬为第—轮
班级前十名对比
11月一模 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1月二模
3月省统考
3月三模
2.模拟考试的上线人数统计表
时间
考试 分数一 人数 分数二 人数 分数三 人数
12月27 日
期末考试
1月17日 天一联考
3月5日 省统考
3月27日 三模考试
新学年新学期学习劲头充足，现阶段学生开始陆续进入瓶颈期
3 5月每周末 仿真训练Biblioteka Baidu共4次）
5 6月3-4日 考前热身练
6月4日
毕业典礼
最后60天复习安排
1
4月中旬结 束二轮复习
2
4月下旬-5 月底 三轮 冲刺复习
3
5月底---高 考 考前静
悟复习
三.给您的建议
• 第一 注意调整自己的心态
家长要注意控制自己的情绪，要用积极乐观的心态影响孩子 要给孩子一个可望可及的目标，要保持正常的期望心理 客观理智地看待高考，不要考试前过分关心
不要贸然给孩子添加营养品或从 未吃过的 “特别食物”，避免闹肚 子。
考前逐渐调整生物钟，按照高考 时的安排来进行每天的学习和休 息。
4.考前家长要做好必要督促检查 对孩子的考试用品，如准考证、文具等要仔细检查，对考场 的路线、赴考时间做好必要的提示。
5.考前及考中勿谈填报志愿的事 考试前夕及考试期间，家长最好不要和孩子谈填报志愿的 事，否则易引起孩子敌对情绪，影响考试成绩。
2016年
携手并进 共同备考
01
领导和教师寄语
02 了解学生复习情况
03 了解学校备考安排
04 考前家长备考须知
1.学生现阶段的成绩
时间
考试
班级名次
11月13日 一模考试
12月27日 期末考试
1月17日 天一联考
3月5日 省统考
3月27日 三模考试
1-50
1-100
1-160
• 总体成绩比较稳定，数学和英语的年级名次有明显提高； • 多数同学考进过年级前100名
正确认识考试
☼1、考试是体检，发现问题解决问题，不要被分数 牵着鼻子走。
☼2、考试是练兵，在考试中积累经验，借鉴成功孩 子的考试经验。
☼3、将平时的作业当考试（限时训练），那么考试 就像平时作业。
温馨提示 B e s t
Wish
For
Yo u
离2017年高考仅有 133天
一起撑起一片湛蓝的天
教育专家指出，家长在高考冲刺阶段的作用不容忽 视，方法得当，就可在帮助孩子学习方面起到力挽狂澜 的作用。
与孩子一起度过考前六十天
冲刺阶段高三（X）班家长会
河南省近年高考各批次录取分数线
532
489 450
562 515 460
一本 二本 三本
557 509
447
519 465 408
536 483 425
513 455 397
517 458 393
2010年
2011年
2012年
2013年
2014年
2015年
☼5月为第三轮复习，这一轮复习的目标是强化能力， 为强化训练阶段，也是高考前的冲刺训练，打算分 两步走，先用3周时间进行模拟训练，从知识到能力 到心态全面训练，主要进行学科内的综合和学科间
的综合测试的临考模拟综合训练，并密切注意高考 相关信息及走向。
了解复习各轮次的重点
☼ 复习一般分三轮复习：
☼ 第一轮复习（高三上学期）全面复习，系统复习，不落下一个考点；偏重基 础与常见的典型例题，基础没打牢固的孩子，这一阶段很重要。
相信我们每一个孩子 都是有潜力的！每个孩 子通过自己的努力都会 很优秀！
二
1.学校教师备考安排
各科教师参加省备考会和市备考会，学
A 校组织高三主题教研会，年级组织备考 计划汇报会，全体高三教师协力备考
B 各个教研组整合学科浓缩知识提纲、 知识清单、答题模板；各科安排教师 下午在校值班答疑；
班级每周组织主题班会介绍学习方
• 第四 注意给孩子实际的帮助
家庭和谐，减少一切家庭矛盾，营造安静的学习环境 帮助孩子制定切实可行的阶段性学习计划，并督促孩子认真落实 多与孩子沟通，要把握一个基本原则：少说多听 后勤服务要讲适度，让孩子感到温馨
静悟期间家长注意事项
1.一切“正常”很重要 家长们要保持正常的心态，明白高考的主体是孩 子。 考前的气氛应该和平时一样，家长应该淡化高考 气氛，切忌临阵前过多的叮嘱和唠叨，考前家长在言 辞上应该适度地 “冷淡”高考话题。让孩子自己去复 习，如果过分地关心，会让孩子产生要是考不好对不 起父母的想法，增加孩子的思想负担，不利于孩子考 试的发挥。
复习，这一轮复习的目标是夯实基础，使学生 对教材中的基本知识结构、基本概念和基本规 律有清晰的认识。
☼②从3月中旬到4月底为第二轮复习，这一轮复 习的目标是提升能力，主要是专题讲座形式， 这一阶段的目的是辨析各知识块内的基本概念 及其相互关系，对主干知识进行梳理串联构成 科学、系统的知识网络，总结小范围内综合问 题的解题方法与技巧，初步培养分析问题和解 决问题的能力和综合能力。
• 第二 注意关注孩子的状态
细心观察孩子的学习状态，关注细节，落实学生的手机问题 要做好孩子的心理调节师，帮助孩子心理调整 周末多陪陪孩子，但是不要唠叨
• 第三 注意鼓舞孩子的士气
家长的需要包容和理解，不要太过计较 对孩子的每一小步进步都进行及时地鼓励 不要让孩子随意请假回家
其他方面
☼1.学生偏科现象严重。 ☼2.部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都
学完。 ☼3.很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。 ☼3.不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太
低。 ☼4.不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想
就感到无所适从，丧失信心。 ☼5、学习习惯不好：笔记本、错题集、讲义夹等。 ☼6、生活习惯不好：仪容仪表、穿着、手机等。
C 法；任课教师对目标学生进行单独学 法辅导和心理疏导；
D 组织模拟考、月考、周考，成绩分 析，进行班级成绩分析和年级成绩分 析会，考后找学生分析试卷、分析学 习情况
2.最后60天大事安排
4月19-20日 高招体检 2
5月初 照毕业
照、整理档案 4
6月7—8日 高考
6
1 4月17-18日 月考 5月8-9日 四模考试
4.学生存在的心理问题
• 情绪急躁，内心压抑： 临近高考，学生面临来自各方面的压力，往往会出现情绪不稳，内心压抑，自卑，精神衰弱等现象。 一是由于群体效应，将分数作为衡量学生能力的惟一指标。二是不自觉地将获取高学历等同于自己的 人生价值。三是学生渴望自我实现与现实学业成绩的不理想而导致的认知不协调。
☼ 2、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课 无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自
己。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，
所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和 各位家长认真考虑的问题。
☼3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差 异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键 是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各 种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持 到底，三天打鱼两天晒网；另外不能坚持下去这是造成成绩差的最 重要的原因，谁都会订计划有的人能坚持三天，有的人一个月，有 的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成 绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是 少做一点。所以我们老师们在总结那些成绩好的学生的共同特征时 会有同样的结论：这些学生的执行力出众。也就是听话；这里听话 不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样 做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。
搏，我为有这样的学生而感到幸运，也为有这样的学生感到自豪，我下定决心 要尽最大的努力，让更多的学生考上好大学。
班级目前存在的问题：
☼ 1、行动散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦 草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，缺乏刻苦精神等等，这些都是 制约我们实现目标的因素。就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍惜时间 的意识，屡次迟到，要么就是踏着铃声进入教室，不善于抓点滴时间。理 由是出去吃饭或睡的太晚。虽然我也多次的强调，但是还是有些同学做不 到。
• 心理脆弱，生理紊乱： 临近高考，学生面临来自各方面的压力，往往会出现情绪不稳，内心压抑，自卑，精神衰弱等现象。
• 丧失信心，考试恐惧： 因不能正确认识每次考试的结果，如果两次或多次考试不理想就会怀疑自己的能力，慢慢丧失信心， 自我放弃，对高考产生恐惧。
• 自我封闭，精神麻木： 由于在学习上得不到愉快就和乐趣，压抑日渐增加，会慢慢把自己封闭起来，变得精神麻木，无故乱 发脾气。
3.现阶段暴露的学习问题
• 用“忙活”来麻痹自己 不去思考为什么做这些练习，在任务较多时无法安装重要程度排序，忙的不在点上 不去思考知识间的联系、共性，缺乏对一类问题的深入理解，使得复习效果打折扣
• 自主学习不紧凑、精神疲惫 对自己的复习时间、复习任务缺乏规划，耗时间、耗精力、缺乏时效性 作息不规律，缺乏锻炼，睡眠不足，导致极度疲惫，无法专注思考
☼ 还有很多同学虽然成绩不够理想、学习中会经常遇到困难，但是从来不放弃学 习，一直不错，而且善解人意、自我要求也很高。总体而言，负重前行，奋起
直追，不甘落后，用默默无闻的苦干换来自己的进步，这样的学生是值得敬佩
的，他们面对落后不放弃、不灰心、不悲观，顶着巨大的压力永往直前。各位
家长这就是你们的孩子，我的学生，看着他们如此的用功，看着他们顽强的拼
·五班家长会
果， 吸烟！ 时调为震动。
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参加此次家 长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的 心愿！您的孩子能取得进步，获得全面发展是 我们共同的目标！
班上基本情况：
☼ 各位家长我们的学生学习是很苦、很累的，早上一睁眼就开始学习一直学到晚上， 学习非常紧张。尽管课外时间非常短暂，早晨又多想再睡一睡,但我们很多学生却在 教室里有的甚至在寝室里学习，作为他们的老师我看在眼里记在心里。如果说废寝 忘食的学习是吃苦的话，那么勇于面对挫折，在失败面前决不放弃更是让人敬佩 的，在平常的学习中表现出顽强的品质和坚忍不拔的精神，不论做什么事都很认 真，带动了学习气氛，给同学们树立了榜样。看着他们勇往直前、攻坚克险、决不 放弃，我被深深的感动了。