《天上的街市》优秀课件

以天上的美好、富足反衬人间的丑恶、 贫苦，表现了诗人对黑暗现实生活的不 满。
牛郎织女的 ------反衬------黑暗的现实 社会 幸福生活
对比
诗人批判当时黑暗的社会，向往 和追求自由幸福的新生活。 （诗歌主题）
本诗通过由远远的街灯产生 联想和想象，描绘了天上的街市 及美好的生活，表现了作者对黑 暗现实的痛恨，对光明、自由、 幸福、快乐生活的向往和追求， 激发人们为实现这一理想而奋斗。
联 夜晚 发亮 想 明星—— 街灯
街灯—— 明星
想 夜空—— 街市 象 街市—— 物品（珍奇）
人 —— 牛郎织女（自由幸福）
补充知识：
联想与想象
甲事物 联想：
存在
想到
乙事物 因果联系
存在
相似关系
想像： 甲事物
存在
创造出
乙事物 来源于
不存在
客观现实
诗中描写的是怎样的四幅画 面？
第一幅： 第二幅： 第三幅：
我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，
是他们提着灯笼在走。
放飞思维的翅膀，品位诗歌的意境
• 诗人由远远的街灯联想到什么？ • 又由天上的街市想像到什么？ • 诗中哪些景物是联想？哪些景物是想
1、“明”、“闪”、“现”、“点”可否互换？ 为什么？
2、诗中反复出现的一个词语，你能找到吗？作者 这样安排的用意是什么？ 3、“来往”与“闲游”可否互换？为什么？ 不行。“来往”是牛郎骑着牛儿过浅浅的天河 去见织女，不是在天河中闲游；他俩在天街 无事游逛，只能说“闲游”。 4、用“朵”修饰流星是否恰当？有怎样的表达效 果？
你看，那浅浅的/ 天河， 定然是/ 不甚/ 宽广。 那/ 隔着河的/ 牛郎织女， 定能够/ 骑着牛儿/ 来往。 我想/ 他们/ 此刻， 定然/ 在天街/ 闲游。 不信，请看/ 那朵流星， 是他们/ 提着灯笼/ 在走。
远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。
天上的明星现了， 好像是点着无数的街灯。
星灯辉映图
街市奇珍图
骑牛往来图 天街闲游图
第四幅：
以情感为主线，体会诗歌深层的 意蕴
• 诗中的牛郎织女和传说中的牛郎织女 的命运有什么不同？
• 郭沫若为什么要对牛郎织女的故事做 这样的改造？表现了诗人怎样的思想 感情？
在诗中，作者将传说故事做了哪些改变？为什么？ 那传说中的牛郎织女， 只能隔河相望。 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。
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作者介绍:
郭开贞 ， 郭沫若（1892-1978），原名______ 作家 ， 诗人 历史学家 中国现代杰出的____ ____、 ______、 《女神 》 、《星 剧作家等。代表诗集有 _______ 《蔡文姬》 空》,历史剧 _______、《屈原》、《武 则天》。
• 时代背景：
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1921年，中国正处于北洋军阀混战时期。 面对半殖民地、半封建社会那“冷酷如铁！ 黑暗如漆！腥秽如血”的黑暗现实，诗人 感到了极大的愤怒，他在“五四”高潮时 对祖国的憧憬破灭，但诗人并没有悲观失 望，依然不断的探索和追求。就在这个时 期，作者写下了这首充满浪漫色彩的《天 上的街市》，表达对黑暗现实的不满和对 理想幸福生活的追求。
赏析品味
ห้องสมุดไป่ตู้
点拨：诗中共用了四个定然：
四个“定然”都表示断定的 语气，所描绘的事物明明都是出 于想象的，作者却以斩钉截铁的 语气加以肯定，表明了坚信这样 的理想世界是存在的，对美好未 来充满了信心，使我们读后也同 样受到了鼓舞和感染。
创造想象之美
看图片，发挥你的想象和联想，写一句 话。
示例：牵牛花开放了，像一支支 迎着朝阳的小喇叭，滴滴答答地 吹响了清晨的第一首乐曲。
天 上 的 街 市
郭 沫 若
学习目标：
★有感情的朗读并背诵这首诗； ★体会诗歌表达的思想感情； ★理解诗歌中联想和想像的作用, 培养联想和想像的能力。
郭沫若（1892－
1978），原名郭开贞，中国 现代杰出的作家、诗人、历 史学家、考古学家、文字学 家、社会活动家。
他在文学方面的著作很 多，有诗集《女神》，话剧 《屈原》等。《天上的街市》 写于1921年，收入他的第二 部诗集《星空》。
设置一个事物或场 景，展开丰富的想像和 联想.
例：国庆佳节，天 安门广场，人们在 欢呼，在跳跃，无数大 大小小，五颜六色 的气球越飞越高……
想象@魅
情感诵读：
一、把握这首诗美好、恬静、 自在、清新而略带忧郁的
感情; 二、划出诗歌的节奏并标出重
音
天上的街市
远远的/ 街灯/ 明了， 好像/闪着 /无数的/ 明星。 天上的 /明星/ 现了， 好像/ 点着/ 无数的/ 街灯。 我想那/ 缥渺的/ 空中， 定然有/ 美丽的/ 街市。 街市上/ 陈列的/ 一些物品， 定然是/ 世上没有的/ 珍奇。
像？
街灯 相似点：明亮
明星
联想：由实际存在的事物想到与它相似的其他事物的心理过程。
合作预习 课堂教学 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学
天上的街市
幸福的牛郎织女
想像：创造出新形象或意境的心理过程。
合作预习 课堂教学 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学
诗中如何进行联想？ 想象又是怎样逐步展开的？
课前预习
1、给下列词语中的加点字注音。 缥渺（ ）（ ）灯笼（ ）甚（ ） 2、给下列各组形似字注音并组词。 缥（ ） 陈（ ） 隔（ ） 笼（ ） 漂（ ） 阵（ ） 融（ ） 茏（ ） 3、文学常识填空。 郭沫若，原名 ，四川乐山人。中国现代著名的 、 、 、 。代表作有诗集《 》，话 剧《 》等。 4、解释下列词语。 （1）缥渺： （2）陈列： （3）定然： （4）珍奇： （5）不甚：