中学教学楼调研研究报告

中学教学楼调研

研究报告

调查人员：··········

班级：········

时间：······

目录

一、调查地点、时间

二、调查人员

三、调查的目的

四、调查对象

五、调查的过程

（一）对中学生进行问卷调查采访

（二）对校园整体布局的探讨

（三）教学楼测量

（四）数据调查、整理、总结、制图

六、中学教学楼情况调查问卷形式

七、调查问卷结果统计表

八、重点问题分析

九、师生代表采访总结

十、校园优缺点总结分析及改进方案

十一、心得总结

十二、学校教学楼示意图

关于学校教学楼情况的调查报告

通过对房屋建筑学内容的学习和老师的建议，我们利用第12周和第13周两周时间开展了一次题为“关于中学教学楼情况”的实地调查，采用了问卷、访问的形式。通过实地测量、考察、分析，我们将书本上的知识与实际结合，使我们对房屋建筑学有了更深刻的认识和理解，同时也为今后的课程设计做好充分的准备。

一、调查地点、时间：

地点：·······

时间：········

二、调查人员：

小组共五人。

组长：·············

组员：················

三、调查目的：

通过对校园的实地考察、测量数据的分析及我们所学知识的结合，使我们更好的分析总结出校园设计所需注意、解决的问题，以便更好的在今后的课程设计中设计出实用、安全、经济、美观的校园布局，给同学们更舒适的校园生活。

四、调查对象：

问卷调查：沈阳市第三十中学全体学生（随机发放）。

访问调查：沈阳市第三十中学各年级教师代表、学生代表。

五、调查过程：

（一）对中学生进行问卷调查、采访

（1）针对校园内的全体学生进行了问卷调查。

（2）针对不同年级老师及同学代表进行对其校园感受的采访（二）对校园整体布局的探讨

通过在校园内的考察、测量及感受，并且结合校园总图，以及师生采访的内容，总结我们小组所调研中学校园布局的优缺点，并通过数据及所学知识探讨出校园布局的改进方案，使自己在今后的校园设计中设计出更加实用、安全、经济、美观的校园。

（三）教学楼测量

通过对教学楼的门、窗、楼道、教室等等的数据测量，结合调查采访的结论以及房屋建筑学所学的知识，更加综合明了的总结出教学楼的优缺点。

（四）数据调查、整理、总结、制图

（1）我们对测量的门、窗、举架等数据进行了汇总分析。

（2）我们对发放的问卷进行整理、统计及分析。

（3）我们对师生采访进行了整理及讨论。

（4）我们绘制了A座教学楼平面示意图、B座教学楼平面示意图、A座教学区平面示意图、教室平面示意图、办公楼平

面示意图、实验楼平面示意图、校园总平面示意图。

中学教学楼情况调查问卷

沈阳市第三十中学

您的身份高一高二高三

1、教室给你的感觉是什么？

A.足够大

B.一般

C.很拥挤，很压抑

2、你对教室整体的布局、桌椅摆放是否满意？

A.满意

B.一般

C.不满意

3、教室的采光是否良好？

A.很好

B.一般

C.非常好

4、教室隔声是否良好？

A.十分良好

B.一般

C.比较差

5、教学楼内的走道给你什么感觉？

A.非常舒服

B.一般

C.比较狭窄

6、教学楼内卫生间的位置设置怎样？

A.非常合适

B.一般

C.不太好

7、教学楼内卫生间的大小怎样？是否拥挤？

A.非常合适

B.一般

C.很拥挤

8、你觉得办公室的位置如何？

A.十分方便

B.一般

C.不便利

9、教学楼交通疏散是否便利？

A.拥挤

B.一般

C.顺畅

10、你觉得娱乐区与教学区的位置是否合理？

A.合理

B.一般

C.不合理

调查问卷结果统计表

调查学校：沈阳市第三十中学

调查日期： 2011 年 11 月 19日

本校发放问卷_130_份，有效回收_100_份，回收率为_76.9_%。

重点问题调查分析

1、教室采光是否良好？

A、非常好

B、一般

C、很差

调查结果分析：

1）教学楼的位置是坐北朝南，有利于采光。

2）各教学楼较独立，间距很大，之间相隔中心广场，

更有助于教学楼的采光。

3）教室窗户宽1750mm，高2040mm,共有三处窗户，

教室长8670mm，宽6160mm，窗户总面积与教室面

积之比约为1/5，采光充足。

2、教学楼内卫生间位置设置怎么样？

A、非常好

B、一般

C、很差

调查结果分析：

1） A座教学楼卫生间位置设置在教学楼两侧，靠

近楼梯间，靠北朝南，利用不利朝向，自然采

光，通风良好。

2） B座教学楼卫生间设置在教室对面，不利于通

风，气味较大。

3、教学楼交通疏散是否便利？

A、十分便利

B、一般

C、拥挤