人教版生物必修1第三章第3节细胞核---系统的控制中心同步练习B卷(练习)

人教版生物必修1第三章第3节细胞核---系统的控制中心同步练习B卷（练习）姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单项选择题（共10题）： (共10题；共20分)
1. （2分） (2016高一上·黑龙江期中) 如图为细胞核结构模式图，下列有关其结构与功能的叙述正确的是（）
A . ①易被碱性染料染成深色，其上的DNA常被称作生命的“蓝图”
B . ②是核仁，能合成核糖体和DNA，蛋白质合成旺盛的细胞，②体积较大、较多
C . 核孔由内外膜融合而成，无选择透过性
D . 细胞核是细胞的遗传和代谢的中心
【考点】
2. （2分） (2018高一下·林州开学考) 下图是细胞核的结构模式图，下列叙述正确的是（）
A . ①是DNA和RNA的载体
B . 所有RNA的合成及核糖体的形成都与②有关
C . ③不属于生物膜系统，但可把核内物质与细胞质分开
D . ④是控制大分子物质如蛋白质出入细胞核的通道
【考点】
3. （2分） (2019高一上·忻州月考) 下列有关实验的叙述，正确的是（）
A . 在新鲜的黑藻小叶装片中，可观察到叶绿体沿逆时针方向发生环流
B . 质壁分离及复原实验中先后用低倍和高倍显微镜观察三次，形成自身前后对照
C . 鸡血红细胞可用于制备纯净的细胞膜
D . 科学家通过伞藻的嫁接实验证明了细胞核控制着伞藻帽的性状
【考点】
4. （2分） (2016高一下·忻州期末) 如图是细胞核的结构模式图．下列关于各结构及功能的叙述，正确的是（）
A . ①属于生物膜系统，因其上有④，所以能让各种分子进出
B . ②是遗传物质的载体，能被酸性染料染色
C . ③位于细胞核的中央，是细胞核功能的控制中心
D . 在有丝分裂的前期，①②③都会发生变化
【考点】
5. （2分） (2019高二上·佛山期中) 将甲种伞形帽伞藻的A部分与乙种菊花形帽伞藻的B部分（如图）嫁接在一起，第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体为与甲相同的伞形帽。

下列分析错误的是（）
A . 甲、乙两种伞藻细胞均含有多种具膜的细胞器
B . 中间类型可能同时含甲、乙两种伞藻的蛋白质
C . 若再次切除帽状体，长出的帽状体仍为伞形帽
D . 该实验充分证明了细胞核是细胞代谢的调控中心
【考点】
6. （2分） (2016高二上·宝坻期中) 细胞核具有什么功能？科学家通过下列实验（见图）进行探究：
①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只是很少的细胞质相连，结果无核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能继续分裂；
②b部分分裂到16～32个细胞时，将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分，结果a部分开始分裂、分化，进而发育成胚胎．
下列叙述中，不正确的是（）
A . 实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关
B . 实验①中，b部分细胞属于对照组，a部分属于实验组
C . 实验②中，a部分的操作与实验①中的形成对照
D . 实验说明细胞的寿命与细胞核有关
【考点】
7. （2分）科学家对甲、乙两种单细胞伞藻的幼体嫁接，如图，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了新的伞帽．对这一实验有关叙述最合理的是（）
A . 新长的伞帽与甲种伞藻伞帽相同，因为甲柄中残留的mRNA控制蛋白质合成
B . 第一次新长出的伞帽与乙的伞帽不完全相同，说明细胞核是遗传的调控中心
C . 欲证明细胞核是遗传的调控中心的功能，需同时进行实验，将甲的假根与乙的柄嫁接
D . 该实验主要证明了细胞核和细胞质有相互依存的关系
【考点】
8. （2分） (2016高一上·黑龙江期中) 生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰．下列叙述正确的是（）
A . 细胞核是遗传物质储存和复制的场所
B . 高尔基体是肽链合成和加工的场所
C . 细胞器膜为细胞内所有酶提供附着位点
D . 溶酶体合成和分泌多种水解酶
【考点】
9. （2分）下列有关实验的表述正确的是（）
A . 发生质壁分离的外因是细胞壁的伸缩性小于细胞膜的伸缩性
B . 孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止异花授粉
C . 研究细胞核的功能时把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分
D . 研究光照强度对植物光合作用的影响，分别在黑暗和光照条件下进行
【考点】
10. （2分） (2019高一上·嘉兴期中) 某生物学家研究了100个细胞，他把每个细胞分成两部分，一部分含有细胞核，另一部分没有细胞核，然后将所有的细胞放在一定的条件下培养，得实验数据如下。

下列相关叙述错误的是（）
时间/d1*******
细胞无核部分的存活个数816220000
细胞有核部分的存活个数797877746765
A . 该实验可以证明细胞核是细胞生存所必需的结构
B . 表中数据说明细胞核与细胞质相互依存、相互制约
C . 细胞有核部分个别死亡可能的原因是人为因素对细胞造成损害
D . 应选用正常细胞同时进行对照培养，以排除其他因素对细胞存活率的影响
【考点】
二、多项选择题： (共5题；共15分)
11. （3分） (2019高三上·东海开学考) 下列有关细胞核的叙述，错误的是（）
A . 原核细胞的拟核除没有核膜外，其他结构与真核细胞的细胞核没有差别
B . 在电镜下观察有丝分裂中期的细胞，可以看到核膜、核仁和染色体等结构
C . 脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
D . 真核细胞的核膜是双层膜
【考点】
12. （3分） (2015高一上·广州期末) 以下选项正确的是（）
A . cd表示细胞一分为二
B . 呼吸酶合成前后几种生物膜面积的变化
C . 细胞大小与物质运输的关系
D . 细胞核控制细胞的分裂和分化
【考点】
13. （3分） (2016高二上·福建期中) 如图，科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了乙的伞帽．下列有关评价合理的是（）
A . 该实验证明了假根能控制伞帽的性状
B . 该实验证明了细胞核是代谢的调控中心
C . 欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验
D . 该实验证明了细胞质是遗传的控制中心
【考点】
14. （3分） (2016高一上·铜陵期中) 如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述不正确的是（）
A . ①双层膜，把核内物质与细胞质分开
B . ②是所有生物遗传物质的载体
C . ③与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关
D . ④在所有细胞中的数目是不变的
15. （3分） (2016高一上·惠来期中) 观察如图的模式图，相关说法不正确的是（）
A . 此图表示的是真核细胞细胞核结构模式图，细胞失去细胞核的同时结束生命活动
B . 图中④为核孔，通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换，还可实现信息交流
C . 图示中③为核膜，它是一种双层生物膜，可将核内物质与细胞质分开
D . 图示中①为染色质，该结构与原核细胞中拟核的化学本质相同，均为DNA分子和脂质
【考点】
三、判断题（共5题）： (共5题；共10分)
16. （2分）细胞核是物质代谢和能量代谢的主要场所。

（）
【考点】
17. （2分）细胞核是由核孔、核仁、染色质与核膜组成，其中核孔实现了细胞间的信息交流。

（）
【考点】
18. （2分）高倍镜下，可以观察到结核杆菌的染色质（）
19. （2分）细胞核中的染色体和染色质是两种不同的物质。

（）
【考点】
20. （2分）控制细胞器进行物质合成的基因，主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的
【考点】
四、非选择题（共5题）： (共5题；共22分)
21. （5分） (2016高一上·昔阳期中) 伞藻是单细胞绿藻，其高度可达10cm．生物学上常用它来研究细胞的有关功能．如图是伞藻嫁接实验和核移植实验过程示意图，请回答下列问题．
（1）嫁接实验的结果可以说明________．
（2）在研究过程中已经做了伞藻的伞柄与假根的嫁接实验，还有必要再做核移植实验吗？________，说出你的理由：________．
（3）指出选择伞藻作为研究细胞有关功能的实验材料有什么好处（要求写两点）：
①________；
②________．
【考点】
22. （4分）为了研究细胞核是否为活细胞必须，一位生物学家做了这样的实验：他研究了100个细胞，把每个细胞都分成两部分，一部分含有细胞核，另一部分没有细胞核．所有的细胞都放在一定的相同条件下培养．他得到下面的实验数据：
时间（天）无核部分存活的个数有核部分存活的个数
18179
26278
32077
4074
10067
30064
（1）如果你是这位科学家，你如何解释上述数据？________你能得出什么结
论？________
（2）有人质疑这位科学家，要求他对细胞有核部分的死亡做出合乎逻辑的解释．请你替他做出解释：________ （3）大多数浆细胞寿命只有3天左右，我们称之为短命浆细胞．这些细胞也有细胞核，但寿命也很短，请你根据所学知识解释这种现象．________．
【考点】
23. （4分）用一根玻璃针，将一个变形虫切成两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡。

如果将一个变形虫的核取出，无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则无法生存。

如果去核后三天，再植入一个细胞核，这个变形虫则生活正常（如图所示）。

根据上述结果回答：
（1）正常细胞中核与质的关系是1；
（2）无核部分最终死亡的原因是1；
（3）单独的细胞核不能生存的原因是1；
（4）如果去核后三天，再植入一个细胞核，这个变形虫则生活正常，该实验与(2)进行对比说明：1。

【考点】
24. （4分）有人用黑色美西螈的受精卵做以下实验，请根据图2—2—3分析结果。

（1）实验（一）的结果说明1。

（2）导致实验（二）结果的原因是1。

（3）导致实验（三）结果的原因是1。

（4）以上实验说明1。

【考点】
25. （5分）为了研究细胞核的作用，一位生物学家研究了100个细胞，他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分，然后把这些细胞放在同样的条件下培养，结果如下：
时间(天)123456
细胞无核部分
816220000
的存活个数1
细胞有核部分
797877746765
的存活个数2
（1）此实验可用以说明细胞核的什么功能？________；简要描述细胞核发挥该功能的主要途径。

________。

（2）有核部分在30天内仍有21%～35%的细胞死亡率，其原因是①________②________。

（3）细胞核的作用既然如此重要，那么你能对人的成熟红细胞没有细胞核提供一种合理的解释吗？________。

【考点】
参考答案一、单项选择题（共10题）： (共10题；共20分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、考点：
解析：
答案：4-1、考点：
解析：
答案：5-1、考点：
解析：
答案：6-1、考点：
解析：
答案：7-1、考点：
解析：
答案：8-1、考点：
解析：
答案：9-1、考点：
解析：
答案：10-1、
考点：
解析：
二、多项选择题： (共5题；共15分)答案：11-1、
考点：
解析：
答案：12-1、
考点：
解析：
答案：13-1、考点：
解析：
答案：14-1、考点：
解析：
答案：15-1、
考点：
解析：
三、判断题（共5题）： (共5题；共10分)答案：16-1、
考点：
解析：
答案：17-1、
考点：
解析：
答案：18-1、
考点：
解析：
答案：19-1、
考点：
解析：
答案：20-1、
考点：
解析：
四、非选择题（共5题）： (共5题；共22分)
答案：21-1、答案：21-2、
答案：21-3、考点：
解析：
答案：22-1、
答案：22-2、
答案：22-3、
考点：
解析：
答案：23-1、答案：23-2、答案：23-3、答案：23-4、考点：
解析：
答案：24-1、
答案：24-2、答案：24-3、答案：24-4、考点：
解析：
答案：25-1、答案：25-2、答案：25-3、
考点：
解析：。