现象学研究 PPT

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二、研究的特点与适用范围
❖核心概念
生活世界、生活体验、意识、
现象学还原、交互主体性、本质或要素
❖描述性现象学与解释现象学
❖现象学研究的特点
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核心概念
生活世界：指的是人们日常生活的世界，即未经 人们反思的世界，或者说前反思的世界
生活体验：是人们在一定的时间、地点下生活的 当下体验
意识：是现象学研究的对象，它的基本结构是意 向性，是指意识“指向”某物的活动
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Giorgi的资料分析方法
❖ 反复阅读会谈书面资料，从直觉上、整体上“把 握”体验描述文本，获取整体感
❖ 从心理学（专业）角度提炼意义单元，重点把握 所研究的现象
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将主题联系到研究现象进行完整叙述的范例
1.2 幸福 3 名母亲表示，在照顾孩子的过程中，从 孩子的表情变化及成长中体验到母亲的 幸福。母亲 B：“虽然很辛苦，但他有时 会无意识地笑，觉得好可爱，现在再也不 舍得和他分开了。”母亲 K：“每天看着宝 宝就会觉得很幸福，可以感受到他在一点 点地变化，有时间就会拿手机帮他拍照， 希望能记录下来。”母亲 N：“看他吃完奶 后睡得香香的时候感觉好幸福，自己的 苦、累在那时就全没了。”
5 本质，是共享的经验
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步骤
研究者要避免所有的批判、评论或意见
分隔
直觉 指如何呈现所获得的资料，来确定研究对象的 本质
分析
描述
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研究的适用范围
在护理领域中，现象学研究方法 主要用于探究与健康和疾病有关的价 值观、世界观等主观认识方面或人类 生活体验的研究。
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三、研究的基本步骤
❖解释现象学：海德格尔创立的方法，强调 对现象进行解释，是通过解释来理解现象 的
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现象学研究的特点
从复杂的周围事物或情境中
1 了解人类的经验和整体的人
人并不是被动的存在，而是
2 有意识的
现象学理论与方法的基础是
3 主观的认识
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现象学研究的特点
通过自身的体验确认他人的
4 真实经验
追求的是研究参与者体验的
24 小时陪护患 者，觉得吃力
照顾任务 繁重，身 体疲惫
长期照顾患者， 身体疲乏
因家里有患者， 心理负担 感到有心理负 重 担
癌症患者花费 家庭经济 高，经济负担重 负担沉重
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主题群 范畴 负担感 负性
应对
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将主题联系到研究现象进行完整叙述的范例
主题 1：母亲们表达了在经历与孩子分离后真正 积极 面对孩子时所体验到的与孩子相见的喜 接纳 悦，从孩子的表情变化感受到的幸福， 以及对孩子出院的安心等正性心理体验 1.1 喜 本研究中，绝大部分的母亲都是孩子出 悦 院当天才真正看到自己的孩子，11 名受 访母亲表达了对孩子出院及见到孩子时 的喜悦之情。母亲 B：“生后一眼都没见 到，出院那天是第一次见到宝贝，特别 高兴。”母亲 E：“宝宝出院那天特别兴奋， 很高兴，终于可以见到她了。”
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三种研究资料 方法的比较
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Colaizzi的资料分析方法
❖ 详细记录并仔细阅读所有的访谈资料 ❖ 摘录出与所研究现象相吻合、有意义的陈述 ❖ 从有意义的陈述中归纳和提炼意义 ❖ 寻找意义的共同概念或特性，形成主题、主题群、
范畴 ❖ 将主题联系到研究现象进行完整的叙述 ❖ 陈述构成该现象的本质性结构 ❖ 将所得结果返给被访者，求证内容的真实性
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晚期癌症患者照顾者体验的分析范例
有意义的陈述
提炼出的意义 主题
一天 24 小时都要有人陪 护我妈 她比较胖，搬都搬不动， 我们都吃不消了 她有时候晚上睡不着觉， 比较烦躁，我们也没法好 好休息，这是最麻烦的 照顾患者真的很累啊！ 家里只有我一个人在照顾 她，万一我妈病情更加重 的话，我一个不知道该怎 么办 一家人都要围着患者转 药费贵啊，10 天就用了 1 万多元。还要请护工……
现象学研究
组 员：杨娜 宁丹 曾超超
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目录
一
定义
二 研究的特点与适用范围
三
研究的基本步骤
四
实例分析
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我想从你的视角来探索世界，我想以你熟 知的方式来了解你的所知。我想知道你经历的 意义所在，穿着你的鞋走路，以你的感受来感 知事物，以你的解释来诠释事物。你愿意成为 我的老师并帮助我理解吗？
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核心概念
现象学还原：把人们带回到体验世界的意义和存 在的起源之处
交互主体性：是人们在交往活动过程中，主体之 间所表现出来的相互影响、相互作用的规定性
本质或要素：是与某件事的理想或某件事的真实 意义相关的元素，也就是给予研究中的现象一 般性的了解的概念
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描述性现象学与解释现象学
❖描述性现象学：胡塞尔创立的方法，试图 描述呈现人们的经历而不加解释，目的是 描绘真实世界
存而不论
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2、收集资料
❖选择研究参与者
立意取样/目的性抽样
❖伦理考虑
知情同意
❖文献查阅
自省 比较 创造
❖访谈前准备
❖进行访谈
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3、资料分析
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资料分析过程 编码、分类、 解释现象的实 质和意义、提 炼主题和要素/ 本质
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常用的资料分 析方法： Colaizzi方法 Giorgi方法
研究的 基本步骤
研究者自身的准备 收集资料 资料分析
结果报告与文本写作 现象学研究评价
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1、研究者自身的准备
研究现象：研究者希望集中了解的人、 事件、行为、过程、意义的总和，是研 界定研究现象 究者在研究中将要涉及的领域范围
确定研究问题、表述研究 目的和意义
研究者自身 的准备
自省研究者的前设与见解
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大Biblioteka Baidu好
向被访者核实意义的范例
访谈内容
先前研究者提 向受访者核实后修
炼出的意义
正的意义
受访者：那时因为 不愿意跟外人 不主动对外人诉说
我 不 喜 欢 把 这 种 诉说
受访者：我又没有
事情讲出来，不想
说我不愿意跟别人
跟人家说我妹妹
说呀，人家没有问，
发生了什么事，我
我干嘛说？只是不
不想让人家知道
会主动说呀！
——斯普拉德利
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一、定义
现象学：是哲学也是方法，指的是一种表象的 科学，是一种描述某一种现象或一件事情的外 表，即从表象到真实，是用一种归纳性和描述 性的方法来寻找问题本质的学问。 现象学研究方法：是一种观察特定的现象，分 析该现象中的内在成分和外在成分，把其中的 重要要素提炼出来，并探讨各要素之间及各要 素与周围情境之间关系的质性研究方法，它以 促进对人的理解为目标，说明行动的本质。