项目07动态数据分析及预测资料
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项目 七
动态 数据 分析 及预 测
项目七 动态数据分析及预测
能力目标
(1) 能够根据不同时间变动的数据分析其变动规律； (2) 能用水平指标和速度指标分析社会经济问题； (3) 能对现象进行长期趋势的测定； (4) 具有应用Excel工具分析动态数列趋势的能力。
知识目标
(1) 动态数列的种类； (2) 动态数列指标的计算； (3) 动态数列的因素构成； (4) 移动平均法； (5) 最小平方法。
项目概述
表7-1 某品牌汽车2002—2009年销售资料
台
年份 2002
2003 2004
2005
2006
2007
2008
2009
销售量 8 763 8 861 8 946 9 027 9 100 9 172 9 243 9 315
项目分析
是增长多少，如何描述增长量，还需要进一步的 分析计算；若要根据时间序列预测2010年的销量， 需要解决选用何种方法预测，如何建立预测模型 的问题，本项目需要通过以下三个任务来完成： 工作任务一 动态数列的意义 工作任务二 动态数列的分析指标 工作任务三 动态数列的趋势分析
工作任务一 动态数列的意义
一、动态数列的概念
动态，是指现象在时间上的发展变化。
所谓动态数列，即把反映某种社会经济现象的一系列统 计指标数值按时间先后顺序编排所形成的数列，也称时 间数列或时间序列。 动态数列由两个基本要素所构成：一是资料所属的时间； 二是对应时间上的统计指标数值，两者缺一不可。
工作任务一 动态数列的意义来自毕业生人数21.08
2.1 18.6 16.5 31.6 61.4 239.1
工作任务二 动态数列的分析指标
一、发展水平
发展水平是指在动态数列中的每一项具体指标数值，也 称为动态数列水平。 它反映某种社会经济现象在一定时间上所达到的规模或 水平，是计算其他动态数列指标的基础。 发展水平一般是指总量指标，如工业总产值、学生人数 等；也可用相对指标表示，如产品的计划完成程度；或用 平均指标来表示，如平均单位产品成本、平均工资等。
工作任务一 动态数列的意义
三、动态数列的种类
(一)总量指标动态数列
时期数列的主要特点：
(1) 时期数列中各个指标数值是可以相加的，相加具有一 定的经济意义。 (2) 时期数列中每个指标数值的大小与所属时期的长短有 直接的关系。 (3) 时期数列中的每一个指标数值，通常是对现象作经常 性调查得到的。
第一产业增加值占国内生产 总值的比重/%
16.4
15.8
15.3
14.4
15.2
职工年平均工资/元
9 371
10 870
12 422
14 040
16 024
工作任务一 动态数列的意义
二、动态数列的作用
(1) 编制动态数 列可以描述社 会经济现象发 展变化的过程 和结果。
(2) 通过动态数列 的分析，可以深入 地揭示社会经济现 象发展变化的数量 特征，研究其变化 规律，并据以进行 趋势预测。
工作任务二 动态数列的分析指标
一、发展水平
发展水平按其在动态数列中所处的次序地位不同，可分 为最初水平、中间水平和最末水平。 在动态数列中，第一个指标数值叫最初水平，最后一个 指标数值叫最末水平，其余各项指标数值叫中间水平。 如果用 ， ， ，…， ， 表示现象各期发展水平，则 就 是最初水平， 就是最末水平，其余各项就是中间水平。
工作任务一 动态数列的意义
三、动态数列的种类
(二)相对指标动态数列
相对指标动态数列，是将现象某一相对指标按时间先后顺序编 排所形成的动态数列，也称为相对数动态数列。主要用来反映 现象对比关系的发展变化过程。
(三)平均指标动态数列
平均指标动态数列，是将现象某一平均指标按时间先后顺序编 排所形成的动态数列，也称为平均数动态数列。主要用来反映 现象一般水平的发展变化过程。
工作任务一 动态数列的意义
四、动态数列的编制原则
(一)时间长短应该可比 (二)总体范围大小应该一致 (三)指标的经济内容应该相同 (四)指标计算方法、计量单位应该统一
工作任务一 动态数列的意义
四、动态数列的编制原则
表7-3 我国普通高校毕业生人数 万人
年份
1912─1948 1949 1965 1978 1985 1991 2004
工作任务一 动态数列的意义
三、动态数列的种类
(一)总量指标动态数列
2．时点数列
在总量指标动态数列中，如 果各项指标都反映某种现象 在某一时点上的数量水平， 这样的总量指标动态数列就 称为时点数列。
工作任务一 动态数列的意义
三、动态数列的种类
(一)总量指标动态数列
时期数列的主要特点：
(1) 时点数列中各个指标数值是不能相加的，相加没有实 际经济意义。 (2) 时点数列中每个指标数值的大小与时间间隔长短没有 直接关系。 (3) 时点数列中的每一个指标数值，通常是对现象作一次 性调查得到的。
增长量=报告期水平-基期水平
增长量的计算结果有正负之分，正数表示增长，负数则表示减 少，因此，增长量又称为增减量。
工作任务二 动态数列的分析指标
一、发展水平
表7-4 某地区2010年上半年各月总产值资料 万元
月份
1月
2月
3月
4月
5月
6月
总产值 4 200
4 400
4 600
4 830
4 850
4 900
工作任务二 动态数列的分析指标
二、增长量
增长量是报告期水平与基期水平之差，反映报告期比基期增加 (或减少)的绝对数量。
一、动态数列的概念
表7-2 我国2000—2004年国民经济主要指标
年份 国内生产总值/亿元 年末总人口数/万人
2000 89 468.1 126 743
2001 97 314.8 127 627
2002 105 172.3 128 453
2003 117 390.2 129 227
2004 136 875.9 129 988
(3) 利用动态数 列，可以在不同 地区或国家之间 进行对比分析。
工作任务一 动态数列的意义
三、动态数列的种类
动态数列
总量指标 动态数列
相对指标 动态数列
平均指标 动态数列
基本数列
相对指标 动态数列
平均指标 动态数列
工作任务一 动态数列的意义
三、动态数列的种类
(一)总量指标动态数列
1．时期数列
在总量指标动态数列中，如 果各项指标都反映某种现象 在一段时期内发展过程的总 量，这样的总量指标动态数 列就称为时期数列。
动态 数据 分析 及预 测
项目七 动态数据分析及预测
能力目标
(1) 能够根据不同时间变动的数据分析其变动规律； (2) 能用水平指标和速度指标分析社会经济问题； (3) 能对现象进行长期趋势的测定； (4) 具有应用Excel工具分析动态数列趋势的能力。
知识目标
(1) 动态数列的种类； (2) 动态数列指标的计算； (3) 动态数列的因素构成； (4) 移动平均法； (5) 最小平方法。
项目概述
表7-1 某品牌汽车2002—2009年销售资料
台
年份 2002
2003 2004
2005
2006
2007
2008
2009
销售量 8 763 8 861 8 946 9 027 9 100 9 172 9 243 9 315
项目分析
是增长多少，如何描述增长量，还需要进一步的 分析计算；若要根据时间序列预测2010年的销量， 需要解决选用何种方法预测，如何建立预测模型 的问题，本项目需要通过以下三个任务来完成： 工作任务一 动态数列的意义 工作任务二 动态数列的分析指标 工作任务三 动态数列的趋势分析
工作任务一 动态数列的意义
一、动态数列的概念
动态，是指现象在时间上的发展变化。
所谓动态数列，即把反映某种社会经济现象的一系列统 计指标数值按时间先后顺序编排所形成的数列，也称时 间数列或时间序列。 动态数列由两个基本要素所构成：一是资料所属的时间； 二是对应时间上的统计指标数值，两者缺一不可。
工作任务一 动态数列的意义来自毕业生人数21.08
2.1 18.6 16.5 31.6 61.4 239.1
工作任务二 动态数列的分析指标
一、发展水平
发展水平是指在动态数列中的每一项具体指标数值，也 称为动态数列水平。 它反映某种社会经济现象在一定时间上所达到的规模或 水平，是计算其他动态数列指标的基础。 发展水平一般是指总量指标，如工业总产值、学生人数 等；也可用相对指标表示，如产品的计划完成程度；或用 平均指标来表示，如平均单位产品成本、平均工资等。
工作任务一 动态数列的意义
三、动态数列的种类
(一)总量指标动态数列
时期数列的主要特点：
(1) 时期数列中各个指标数值是可以相加的，相加具有一 定的经济意义。 (2) 时期数列中每个指标数值的大小与所属时期的长短有 直接的关系。 (3) 时期数列中的每一个指标数值，通常是对现象作经常 性调查得到的。
第一产业增加值占国内生产 总值的比重/%
16.4
15.8
15.3
14.4
15.2
职工年平均工资/元
9 371
10 870
12 422
14 040
16 024
工作任务一 动态数列的意义
二、动态数列的作用
(1) 编制动态数 列可以描述社 会经济现象发 展变化的过程 和结果。
(2) 通过动态数列 的分析，可以深入 地揭示社会经济现 象发展变化的数量 特征，研究其变化 规律，并据以进行 趋势预测。
工作任务二 动态数列的分析指标
一、发展水平
发展水平按其在动态数列中所处的次序地位不同，可分 为最初水平、中间水平和最末水平。 在动态数列中，第一个指标数值叫最初水平，最后一个 指标数值叫最末水平，其余各项指标数值叫中间水平。 如果用 ， ， ，…， ， 表示现象各期发展水平，则 就 是最初水平， 就是最末水平，其余各项就是中间水平。
工作任务一 动态数列的意义
三、动态数列的种类
(二)相对指标动态数列
相对指标动态数列，是将现象某一相对指标按时间先后顺序编 排所形成的动态数列，也称为相对数动态数列。主要用来反映 现象对比关系的发展变化过程。
(三)平均指标动态数列
平均指标动态数列，是将现象某一平均指标按时间先后顺序编 排所形成的动态数列，也称为平均数动态数列。主要用来反映 现象一般水平的发展变化过程。
工作任务一 动态数列的意义
四、动态数列的编制原则
(一)时间长短应该可比 (二)总体范围大小应该一致 (三)指标的经济内容应该相同 (四)指标计算方法、计量单位应该统一
工作任务一 动态数列的意义
四、动态数列的编制原则
表7-3 我国普通高校毕业生人数 万人
年份
1912─1948 1949 1965 1978 1985 1991 2004
工作任务一 动态数列的意义
三、动态数列的种类
(一)总量指标动态数列
2．时点数列
在总量指标动态数列中，如 果各项指标都反映某种现象 在某一时点上的数量水平， 这样的总量指标动态数列就 称为时点数列。
工作任务一 动态数列的意义
三、动态数列的种类
(一)总量指标动态数列
时期数列的主要特点：
(1) 时点数列中各个指标数值是不能相加的，相加没有实 际经济意义。 (2) 时点数列中每个指标数值的大小与时间间隔长短没有 直接关系。 (3) 时点数列中的每一个指标数值，通常是对现象作一次 性调查得到的。
增长量=报告期水平-基期水平
增长量的计算结果有正负之分，正数表示增长，负数则表示减 少，因此，增长量又称为增减量。
工作任务二 动态数列的分析指标
一、发展水平
表7-4 某地区2010年上半年各月总产值资料 万元
月份
1月
2月
3月
4月
5月
6月
总产值 4 200
4 400
4 600
4 830
4 850
4 900
工作任务二 动态数列的分析指标
二、增长量
增长量是报告期水平与基期水平之差，反映报告期比基期增加 (或减少)的绝对数量。
一、动态数列的概念
表7-2 我国2000—2004年国民经济主要指标
年份 国内生产总值/亿元 年末总人口数/万人
2000 89 468.1 126 743
2001 97 314.8 127 627
2002 105 172.3 128 453
2003 117 390.2 129 227
2004 136 875.9 129 988
(3) 利用动态数 列，可以在不同 地区或国家之间 进行对比分析。
工作任务一 动态数列的意义
三、动态数列的种类
动态数列
总量指标 动态数列
相对指标 动态数列
平均指标 动态数列
基本数列
相对指标 动态数列
平均指标 动态数列
工作任务一 动态数列的意义
三、动态数列的种类
(一)总量指标动态数列
1．时期数列
在总量指标动态数列中，如 果各项指标都反映某种现象 在一段时期内发展过程的总 量，这样的总量指标动态数 列就称为时期数列。