天下兴亡匹夫有责ppt课件

科技是企业竞争的根本来源。据有关资料统计，我国的发明专利只有日本和美国的1/30，韩国的1/4。近 5 年，外国企业和国内企业在中国申请发明专利的比例是6.4︰1。
我国第五次人口普查统计结果
每10万人口中
大学程度者
高中程度者
初中程度者
小学程度者
所占比例
3529 3.53%
10892 10.89%
33188 33.2%
1、以上材料反映了什么问题？
2、我国应如何应对？
增强我国自主创新能力的意义。 意义：①提高我国的科技水平；②振奋民族精神；③增强民族自信心和凝聚力；④增强我国的综合国力（ 国际竞争力）；⑤促进我国的社会经济发展；⑥提高我国的国际地位等。
中学生如何培养自身的创新精神和创新能力？ 中学生：①明确社会责任；②树立远大理想；③刻苦学习科学文化知识；④积极参加社会实践；⑤坚持 把学习书本知识和投身社会实践相统一；⑥积极参加科技小发明、小制作等活动等。
34888 34.89%
树立忧患意识的必要性
❖ 从个人角度来看，整天沉浸在享乐之中，则会毫无理想，就必然会堕落；对于国家而言， 如果满足于现状，则会走向灭亡。
❖ 新中国成立后，特别是改革开发以来，我国取得了举世瞩目的成就，但由于我国基础差、 底子薄、人口多，我国依旧是发展中国家，与发达国家相比，我国在科技领域、教育文化、 综合国力等方面依旧存在较大的差距。
材料二：按世界银行方法计算，2000年中国人均GNP比1990年增长67.6％，达到820美元。但仍远低 于世界平均水平的4880美元。发达国家平均为24930美元，发展中国家平均为1090美元。中国仍处于低 收入国家行列。
600
500
400
300
200
100
0
中国
日本
美国
10000
9000
8000
经典透视——鲁迅几改志愿的启迪 （1）鲁迅的故事对你有什么启迪？ （2）试分析上述材料，探究鲁迅几改志愿的原因。 （3）你还能列举其他具有崇高志向的人物，并说说他们的事迹吗？
周恩来-----“为中华之崛起而读书!”
钱学森-----“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。” 钱三强----光明的中国，让我的生命为你燃烧吧。 李四光----抱负是一种欢乐，一种如地产一般可靠的财产。 华罗庚----活着不是为了个人，而是为了祖国。
世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好 像八九点钟的太阳，希望寄托在你们的身上。
——毛泽东
时代赋予当代青年的责任 全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴,是时代赋予当代青年的崇高使命.
为实现时代赋予的使命,青少年应该怎么做? ❖ ①中学生应树立远大理想，努力学习科学文化知识，掌握现代化建设的专业技能。 ❖ ②增强社会责任感，承担社会责任。 ❖ ③培养创新意识，提高创新能力，发扬艰苦奋斗的精神，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
❖ 1、人类 的历史变迁、世界的激烈竞争、祖国的百年沧桑，警示我们（ ） ❖ A、祖国的敌人很多要时刻保持警惕 ❖ B、只有长大才能树立忧患意识 ❖ C、要树立忧患意识，立志振兴中华 ❖ D、中学生不用过早树立忧患意识
C
❖ 2、宋代大文学家欧阳修在总 结唐庄宗既得天下 ，后又失天下的原因时说：“忧劳可以兴国，逸豫 可以亡身”。这说明忧患（ ）
7000
6000
5000
4000
3000
2000
1000
0 中国
日本
美国
表明：我国已经取得巨大成就，但仍然与发达国家存在很大差距
大学生数
材 料 说 明 了 什 么
经济实力
我国用近50亿吨的自然资源创造了约1.6万亿美元的GDP（国内生产总值），而日本只用了20亿吨创造了5万 亿美元的GDP；不到50年韩国的人均GDP由87美元跃至1.4万多美元。2010年我国GDP是397983亿元人民币, 人 均GDP为3600多美元。
Fra Baidu bibliotek
❖
①可以兴国 ②可以促进我 们保持警惕，居 安思危 ③会使我们卧薪尝胆，励精图治，迎头赶上 ④
毕业歌 词:田汉 曲:聂耳
同学们大家起来，担负起天下的兴亡。听吧！满耳是大众的嗟伤！看吧！ 一节节国土的沦丧！ 我们是要选择战还是降！我们要做主人，去拼死在疆场。我们不愿做奴隶，而青云直上。我们今天桃李 芬芳，明天是社会的栋梁。我们今天弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪！巨浪！不断地增 长。 同学们！同学们！快拿出力量， 担负起天下的兴亡！
❖
改 革 开 放 让 人 民 富 裕 起 来 ！ 国 家 强 大 起 来 ！
材料一：十三年来，在经济快速增长的基础上，城乡居民收入持续增长，生活水平和质量不断提高， 实现了由温饱到总体上实现小康的历史性跨越。1989年——2001年，农村家庭人均收入和城市居民家庭人 均收入分别年均增长4.3％和7.1％。目前城乡居民储蓄存款余额已超过9万亿元。2001年城市居民人均住房 面积达到15.5平方米，农村人均居住面积达到25.7平方米。居民耐用消费品的档次出现了升级换代。
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学习目标
【情感、态度、价值观】 了解我国的现状及在科技、经济、综合国力等方面与发达国家之间的差距，树立忧患意识和责任意
识。 【能力】
学会以辩证的方法认识我国的国情，认识我国发展面临的机遇与挑战。。 【知识】
掌握我国与发达国家之间的差距，树立忧患意识；了解当代青年的历史使命以及对青少年提出的要求。
❖ 我们必须认识到我们的不足，否则，必然会落后。
1898年，往南京考入江南水师学堂。 1899年，改入江南陆师学堂附设路 矿学堂。
1901年 路矿学堂毕业。 1902年 ，由江南督练公所派赴日本 留学，入东京弘文学院。喜读哲学与文艺之书，尤注意于人性及国民性问题。
1904年，往仙台入医学专门学校肄业。 1906年复赴日本，在东京研究文艺，中止学医。
学习重点、难点
学习重点：了解我国与发达国家之间的差距，树立忧患意识。 学习难点：把振兴中华的责任意识转化为实际的行动。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 ——孟子
一个国家内部没有执法严明的世臣和辅佐君主的贤士，外部没有敌对的国家和 外来的忧虑，这样的国家往往会走向灭亡。