宝贝玩啥-3个月的宝宝玩什么玩具,游戏(完整版全)

宝贝玩啥-3个月的宝宝玩什么玩具,游戏(完整版全)
宝贝玩啥-3个月的宝宝玩什么玩具,游戏(完整版全)

宝贝玩啥-3个月的宝宝玩什么玩具,游戏(完整版全)

玩具是宝宝成长过程当中不可缺少的重要伙伴,玩具提升了孩子在某些方面的能力,也就是说,玩具的功效并不仅仅限制在玩的范围内。那么,三个月的宝宝玩什么玩具好呢?

一、

抓握玩具。这类型玩具可以锻炼孩子的抓握能力,所以,家长朋友可以给孩子准备一些方便其抓握的玩具,比如说小球、不倒翁、积木等。

宝宝喜欢的玩具。三个月的宝宝已经逐渐对可以发出声响的玩具感到好奇,因此,可以给宝宝玩类似于拨浪鼓、八音盒这类型的玩具。

其他。这个时候,可以给宝宝选择一些能够带来安全感和温暖感的玩具,比如说毛绒玩具、五颜六色的玩具等等。这些能够激发孩子的兴趣。

虽然说三个月的宝宝可以尝试的玩具还是很少,但是,这比不会影响到对孩子的早期教育和培养,家长朋友要留意孩子的兴趣,看宝宝对什么事物好奇心比较重,然后根据这个方向去选择孩子有可能会喜欢的宝宝玩具。

二、哪些玩具适合三个月宝宝玩?

抓握玩具:这时的宝宝虽然会抓住眼前的玩具,但对目标的把握还不准确。可以给宝宝准备一些各种质地、各种色彩、便于抓握的玩具,如摇铃、小皮球、金属小圆盒、不倒翁、小方块积木、小勺、吹塑或橡皮动物、绒球或毛线球等。

兴趣玩具:当宝宝对周围环境表现出兴趣时,可选一些颜色鲜艳、图案丰富、容易抓握、能发出不同响声的玩具,如拨浪鼓、哗铃棒、小闹钟、八音盒、可捏响的塑料玩具、未使用过的颜色鲜艳的小袜子和小丝巾等。

其他玩具:宝宝需要温暖的母爱和安全感,可以选一些手感温柔、造型朴实、体积较大的毛绒玩具,放在宝宝手边或床上。让宝宝认识不同质地的小玩具,并大声地告诉宝宝摸这些玩具时的感觉。也可选用一些大的彩圈、手镯、脚环、软布球和木块,可击打、可发声的塑料玩具,五颜六色的图画卡片,让宝宝任意活动。

三、3个月宝宝适合玩的亲子游戏

三个月宝宝的亲子游戏,孩子张大眼睛与张开手臂时,留心孩子的这些动作,审表示他渴望和你一起玩。当孩子非常兴奋或对某件事感兴趣时,他就会把手臂张开或抬高。你会感到他正用手传递给你“来吧!”的讯息。这是他的游戏邀约。由孩子主动提出的游戏,往往比由你主动的游戏更具学习效益,也比较维持较长的时间,这可是游戏的重大原则。

4、亲子游戏

流行歌曲

现在你的宝宝刚刚开始理解一些词的发音和对应的意思。下面这个唱歌游戏就可以锻炼他的这种能力,同时也投合了宝宝喜欢惊喜的心理。

培养技能:语言表达能力,对事物因果关系的理解

你需要准备:不需要准备任何东西

给宝宝唱首经典的童谣,“如果感到幸福你就拍拍手”。用声音效果和动作来强调歌词不一样的地方。开始时,柔和缓慢地唱,唱到拍手时,你就停两拍,同时拍两下手。再来一次,在同样的地方拍手。然后再唱一遍,这次轻轻拍打地板或床、椅子等垫子表面。这个游戏可以在换尿布时有效分散宝宝的注意力,当你们开车带宝宝出去,路程不远,而你又不希望他在车里睡觉时,也可以采用这个办法。

毛毛虫变蝴蝶

到3个月大的时候,宝宝开始喜欢动物和昆虫。所以,和宝宝一起扮蝴蝶是个吸引他兴趣的好办法。

培养技能:语言表达能力,运动能力

你需要准备:不需要准备任何东西。

盘腿坐在地上,让宝宝脸朝外(背向你)坐在你的腿上。你的双臂向前伸,腰部以上向前弯曲,让你的身体像屋顶一样罩在宝宝头上,你就像个“茧”一样把他裹起来。鼓励宝宝和你一起向前弯腰。慢慢地轻声说:“好啦,小毛毛虫,你现在醒过来了。”然后慢慢把胳膊抬到自己的头顶上,说:“现在你要从茧里出来了,你要变成蝴蝶啦。”然后坐直身子,轻轻拉着宝宝的胳膊也向上伸。把胳膊伸向两侧慢慢上下挥动,同时说:“现在,你伸开翅膀——变成蝴蝶了!”多次重复这个游戏之后,你的宝宝也能学会挥动着双臂“变成蝴蝶”了。

换个玩法:当你的宝宝开始学会走路后,他可以在假扮毛毛虫做茧的时候爬到你腿上,然后在变成蝴蝶时站起来,从你腿上“飞”出去,边挥动双臂边在房间里“飞来飞去”。

四、使用“宝贝玩啥”APP

宝贝玩啥简介

“宝贝玩啥”是一款针对0-6岁孩童父母的APP。宝贝玩啥专注于孩童益智玩耍领域,将育儿理论翻译成了一个一个碎片化的推荐,为孩子个性化地选择合适的玩具、童书、游戏、亲子游等等。

业务介绍

爸爸妈妈一定有过这样的烦恼:圣诞节、元旦就快到了,可以带着宝宝去哪里玩呢?宝宝两岁了,适合跟爸爸妈妈一起做什么手工?孩子表现出对数学的兴趣,可以有什么好的益智玩具?

爸爸妈妈没有很多的时间和精力来学习整套的育儿理论,但同时也希望孩子能够健康快乐地成长,但是又不想给孩子灌输太多生硬刻板的知识来教育孩子,而宝贝玩啥坚信其实最好的教育就是玩本身。

宝贝玩啥将深层的教育理念藏在后面,通过整合了大量与孩子玩耍相关的商品、方法和信息;将会综合分析孩子的年龄、性别、敏感期、地域等因素,并通过潜能开发和场景应用,为父母提出个性化的建议,通过玩耍达到教育的目的。

宝贝玩啥团队大部分都是由年轻的爸爸妈妈组成,也有从事教育领域的教师,他们通过自己在孩子养育的过程中的心得体会和自己真实的经历,寻找最好的解决办法,为爸爸妈妈们解

决烦恼减轻带宝宝的负担。

宝贝玩啥是由上海震渊信息技术有限公司负责研发、运营。团队成员前期都长时间从事教育和幼儿相关的领域,并且又有丰富的软件开发的经验,为宝贝玩啥项目的落地奠定了很好的基础。

五、宝宝三个月大适合玩哪些亲子游戏

从宝宝呱呱坠地的那一刻开始,爸爸妈妈们就沉浸在甜蜜的负担之中,喂奶,换尿布,陪他们玩,每一个瞬间都那么温馨而有趣。婴儿身上的芬芳令父母瞬间爱意满满,转眼小家伙三个月大了,他会哭,会笑,会爬,这时爸爸妈妈们该和宝宝玩哪些亲子小游戏呢?

1.捉迷藏

三个月大的小宝宝,和他们玩捉迷藏的小游戏是最有趣的啦!因为三个月大的宝宝已经学会了抬头,目光可以灵活地搜索找到目标,玩捉迷藏的小游戏对孩子的观察能力,感受能力,触觉能力等都有帮助。

妈妈可以坐在宝宝的身边,拿一件宝宝的衣服或是其他道具把自己的脸藏起来,然后轻轻唤宝宝的名字,让宝宝寻声找到妈妈。妈妈和宝宝多玩一下此类游戏,既可增近亲子感情,又能帮助宝宝提升各种能力,一举多得。

2.坐飞机

妈妈轻轻将孩子抱起,然后高举过头顶,一上一下之间有如坐飞机一样。宝宝随着妈妈的节奏发出银铃般的笑声,妈妈和宝宝玩得不亦乐乎。

坐飞机也可以宝宝和爸爸一起玩,爸爸的手臂的力量更好,和宝宝玩起来更安全。妈妈和宝宝玩的时候一定要注意好安全,孩子一定要紧紧地抱好,每次不要玩的时间过长,造成意外安全损伤可得不偿失。

3.摸脚丫

经常触碰孩子的小脚丫,有助于孩子的智力发育和触觉敏感。宁静的午后,宝宝睡了一个美美的午觉起来,妈妈坐在宝宝床边,用头发尖轻轻触碰宝宝的小脚丫,宝宝发出咯咯的笑声和妈妈玩得不知道有多开心。

妈妈要注意用力的轻重,不要用力太重,轻轻地触碰两下就要停一停,妈妈也可以在自己的手臂上轻轻地触碰,感受不一样的感觉。这样子的亲子游戏有助于提升宝宝的触感,也利于孩子的智力发育。

4.玩泡泡

在宝宝洗澡的时候妈妈和宝宝一起在澡盆里玩泡泡,那真不知道有多好玩。多放一点浴沐露,一边洗澡,一边和孩子玩泡泡,妈妈可以用手捧起泡泡放在宝宝身上,宝宝也可以手忙脚乱地触碰身边的泡泡。

玩泡泡有助于提高宝宝的思维能力,动手能力,感觉能力,视觉能力等多种能力。但妈咪们要注意的是,一定要把握好浴室内的温度,冬天就不宜玩泡泡,一不小心导致宝宝感冒了可就不好了。

幼儿游戏与玩具 形考任务 第一~六章测试 及材料分析 参考答案

幼儿游戏与玩具形考任务第一~六章测试及材料分析参考答案 第一章测试 1.在游戏中幼儿可以超越现实,按照他们的想象改变现实。他们可以一会儿是“妈妈”,一会儿是“教师”,一会儿是“炊事员”等,这体现了幼儿游戏的(B )。 A.主动性 B.虚构性 C.兴趣性 D.形象性 2.游戏的(D )特点体现在游戏中的声、形、动、情之中。 A.主动性 B.虚构性 C.兴趣性 D.形象性 3.游戏的(C )特点使游戏既能调动幼儿的积极性,又使游戏对幼儿有强烈的吸引力。 A.主动性 B.虚构性 C.兴趣性 D.形象性 4.《幼儿园工作规程》指出:“幼儿园应以(A )为基本活动”。 A.游戏 B.教学 C.运动 D.生活 5.在游戏中,幼儿总能通过不断尝试,找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和方式方法,获得满足感和自信心。在这个过程中,可见游戏让幼儿获得了(C )内部心理体验。 体验。 A.兴趣性体验 B.自主性体验 C.胜任感体验 D.幽默感体验 6.在“医院”游戏中,扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病,然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿(B)。 A.游戏丰富幼儿的知识 B.游戏促进幼儿思维能力的发展 C.游戏促进幼儿的社会性发展 D.游戏促进幼儿语言的发展 7.“寓学习于游戏”的最早倡导者是(A )。 A.柏拉图 B.亚里士多德 C.昆体良 D.夸美纽斯 8.世界上第一个系统研究儿童游戏,并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是(C )。 A.夸美纽斯

B.洛克 C.福禄贝尔 D.杜威 9.游戏与教学的实践关系中,“促进式”关系是指(D )。 A.游戏和教学没有关系,教学是教学,游戏是游戏,互不相干,各自独立地发挥作用。 B.在游戏中插入教学,在教学中插入游戏。 C.人为地让游戏和教学在一个活动中,但两者没有交叉。 D.游戏产生于教学中,或者游戏引发教学。 10.我国学者陈鹤琴认为,儿童之所以游戏与两方面的因素有关,一是与儿童的身体发展有关,二是与(B )。 A.成人的引导有关 B.儿童好动的天性和游戏能够带来的快感有关 C游戏的同伴有关 D.游戏的娱乐性有关 第二章测试 1.在人类历史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义的是(B )。 A.精神分析学派的游戏理论 B.经典的游戏理论 C.认知发展学派的游戏理论 D.社会文化历史学派的游戏理论 2.剩余精力说的代表人物是(C )。 A.格鲁斯 B.拉察鲁斯 C.席勒和斯宾塞 D.霍尔 3.( C )否认游戏是独立的活动形式,认为游戏只是认知活动的衍生物。 A.精神分析学派的游戏理论 B.经典的游戏理论 C.认知发展学派的游戏理论 D.社会文化历史学派的游戏理论 4.现代意义上的积木来源于(B )。 A.希尔地面积木 B.福禄贝尔的“恩物” C.以原木制成的“单元积木” D.蒙氏教具中的积木 5.游戏的元交际理论的代表人物是(A )。 A.贝特森 B.伯莱因 C.弗洛伊德 D.霍尔 6.从认知发展的侧面考察幼儿游戏发展的心理学家是(D )。 A维果斯基

3-6岁孩子的益智游戏大全

3-6岁孩子的益智游戏大全 适合年龄:3到4岁 3~4岁的孩子属于直觉行动思维阶段,这一阶段,对孩子进行逆向思维训练,主要是通过给孩子创设一个轻松、有味、愉快的游戏环境,让他萌发思考的兴趣,并自己动手操作,让孩子经常处于积极活 动的状态之中。 游戏一:哭笑娃娃 游戏目的:在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。 游戏玩法:和孩子一起玩经典的老游戏“石头、剪刀、布”吧! 不过,这次要做点小小的改动。每一次,胜利者都要做“哭”的动作,输的一方则要做“笑”的动作,谁先做错就要淘汰认输哦! 游戏二:反口令 游戏目的:能依据“口令”做相反的动作,训练孩子思维的逆向 性及思维的敏捷性。 游戏玩法:你说“起立”,孩子就要坐着不动;你说“举左手”,孩子就要举右手;你说“向前走”,孩子就要往后退……总而言之,孩 子要和你“反着来”才行。假如他做错了就算输了。这可是一个非常 好的家庭游戏哦! 游戏三:高个和矮个 游戏目的:通过动手操作,发展孩子的逆向思维能力及空间感知 能力。 游戏预备:正方形、长方形、圆形积木和高矮不同的小人3个。 游戏玩法:这是一个非常适合你和孩子两个人进行的游戏。你可 以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木,使

它们显得一样高。然后,让孩子依据所垫木块的多少,判断出这3个 小人中,哪个,哪个最矮。 【4~5岁孩子开发智力的关键阶段】 4~5岁是孩子思维活动发展的关键阶段,这一阶段,孩子的思维已经进入具体形象阶段。对4~5岁的孩子进行逆向思维训练,主要是 持续丰富孩子的知识,发展他的语言,关心孩子学会从正反两个方面 思考问题,并做出判断。 游戏一:反义词 游戏目的:在游戏过程中积累孩子的词汇量,发展逆向思维记忆 力及思维的流畅性和敏捷性。 游戏玩法:这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。你要依据 孩子的实际情况,说一些词语,要求孩子在比较短的时间内说出这个 词语的反义词。比如你说“白天”,孩子就要说“黑夜”;你说“大树”,孩子说“小树”等等。 游戏二:寻图形 游戏目的:让孩子能依据形状、颜色标记对图形进行双维排列, 体验给图形定位的方法,发展逆向思维及立体思维。 游戏预备:双维排列底板一块,一些与图上的标记相对应的图形,如红色的方形、蓝色的三角形等。 游戏玩法:这可是一个孩子与你轮流进行的游戏哦!你可以先和 孩子一起猜拳,决定谁先玩。赢的一方可以随意说出一个空格(如横三 竖三),让对方寻出相对应的符合条件的图形放上去。假如寻错了图形,就不能放上去。 看一看,是谁寻到的图形多呢?你和孩子谁比较厉害一点呢! 游戏三:我是小法官

适合13-24个月孩子的亲子游戏

适合13-24个月孩子的亲子游戏 教育从娃娃抓起,要让宝宝从小进行智力的开发。它不仅是指婴幼儿早期智力开发,更是促进孩子身心全面健康成长、和谐发展的教育。它包括大动作、精细动作、语言、认知、情绪与社会适应能力等五大能力的刺激、锻炼和养成。大脑发展的关键时期是0~3岁的婴幼儿阶段。在这个阶段中,人的大脑迅速发展,形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础。 13个月幼儿的早教游戏 经历了一年的成长,幼儿从一岁开始,已具备了很多生存的能力。从宝宝会说话的那一天起,这个小生命就产生了意识。但是,在18个月之前,我们帮助小宝贝这个不成熟个体成长的重点还是在感知觉的训练,也就是人类赖以生存的本能训练,以帮助其形成一定的习惯和经验,为宝宝今后的独立打下基础。 认识“两个” 妈妈伸出左手的中指和食指,一边说“两个”,一边给宝宝两块饼干。宝宝吃完后如果再要,问要几个,看宝宝是否能伸出食指和中指要两个。玩耍时如果宝宝在搭积木,妈妈在一旁问“要几个”,宝宝如果伸出食指就给一个,食指和中指一起伸就给两个。取其他东西时也可以反复地问宝宝要几个。通过这个游戏,让宝宝知道两个的概念,并温习一个的概念。 积木排火车 现在宝宝还不能学搭往上垒的积木,因为垒积木很容易塌下来。这一阶段的宝宝应该先学给积木排队,排成小火车一样长长的一串。妈妈可以陪孩子一

起玩推火车的游戏,配以“轰隆轰隆”的声音,并问宝宝“火车开到哪里去?” 学翻书 把撕不破的小书递给宝宝,看宝宝是否会把书正过来看,练习翻开合上,并一页页地翻书,一边看一边认书中的图画。经常翻书的宝宝不会把书倒过来看,开始时只要求宝宝能正着看书,再学习翻开、合上书本,并能够认识书中的一两种东西,等以后手指灵活了再慢慢一页页翻。 打节拍,做动作 现在教宝宝除了用动作表演儿歌外,还要配以节拍,并且是先熟悉节拍,之后再开始做动作。边听儿歌,边做动作,心里跟着节拍默诵,今后背诵儿歌时就会朗朗上口。 学听宝宝的话 这时的宝宝开始会用单音字代表一句话了,宝宝往往指着某样东西发出一个音节,如“车”、“碗”等,表示“我要车”、“我要吃饭”等意思,妈妈在生活中用心观察,逐渐学会理解宝宝特殊的表达方式,并表示欢迎,以帮助宝宝语言能力的发展。 滑滑梯 带孩子到公园等有一些婴幼儿游乐设施的公共场所,和小朋友们一起玩滑滑梯。宝宝也许已经学会上楼梯,但还不会下楼梯,可以先学会滑下来。学滑滑梯时还可让宝宝学会等候和礼让。 抱玩具,练走步 宝宝抱着玩具,让宝宝把玩具交给妈妈,练习多走几步:妈妈看到宝宝过来,

儿童益智游戏大全

儿童玩乐益智图书大全 本文章由“万联世界图书批发网”整理发布。https://www.360docs.net/doc/fe1057547.html,图书批发 让孩子越玩越聪明的150个经典益智游戏(3-6岁) 不错的一本书,两天收到当当的送货。 儿子已经四岁了,发现他忽然长大了,姥姥爷爷负责吃吃喝喝后,尤其在暑假,他的需求越来越多,“妈妈,陪我做游戏”,“爸爸,我现?干啥呀”,“妈妈爸爸你去上班,我在家好没意思呀”。。。。。。 挖空心思给儿子安排,读英语、涂涂画画、练习写数字、读唐诗。。。。。这些根本满足不了精力旺盛的儿子的需求。加之自己忙碌上班一天,回到家精疲力尽,思路匮乏,毫无想象力和创造力,儿子的玩,成了我们一大难题!!! 无奈之举,买个“蝈蝈”,用隔壁姐姐的橡皮筋撑起来,铺上家里的垫子,搞一个“解放军爬电网;用废旧的大纸箱子,安装上玩具汽车的方向盘,安装小时候学步车的轮子,哈哈,制作一辆小汽车。用家里的沙发上垫子给娃娃磊了一个小狗窝,竟?儿子天天要求窝在里面。哈哈哈,这本书,有很多新鲜、创意、好玩的游戏,勾起了我的童年回忆,同时,充分考虑到了取材问题,道具不复杂,尤其是,有贴心说明,提醒家长在游戏中,注意的安全因素、儿心理因素、环境场地等。让家长在明确需要注意的事项的情况下,与孩子动手、一起投入到快乐的游戏中。好周到呀。 黑白印刷,但很有意义,很值得大人和孩子一起实践,享受快乐的游戏时光,算是物超所值! 中国俗话说“3岁看大,7岁看老”,英国著名教育家罗素则在大量研究的基础上发现,一个孩子的基本素养在6岁以前就已基本定型,6岁以后的学校教育知识在此基础上加以巩固和发展。 3~6岁是孩子成长发育的黄金期,在这一阶段,游戏是开发孩子的智力潜能、培养良好的性格和行为习惯的最方便、最有效的方式。而父母是孩子最有益的玩伴,远远胜过各种玩具。 美国著名儿童发展专家佩妮·华纳为3~6岁的孩子设计了150个经典益智游戏。妈妈们按照本书的指导,可以充分享受与孩子玩耍的快乐时光,又潜移默化地提升了孩子的身体素质、认知能力、语言能力、想象力等方方面面。 身体成长:粗大运动技能和精细运动技能,以及协调性与平衡性进一步增强; 认知发展:思考和解决问题的能力显著提高,能够找到解决问题的方法; 语言发展:用词汇取代图画和手势,能够理解几百个概念的含义; 心理成长:自我意识逐渐演变为自信,最后发展为自尊; 本文章由“万联世界图书批发网”整理发布。https://www.360docs.net/doc/fe1057547.html,图书批发 忙忙碌碌镇——斯凯瑞金色童书第一辑

(99种)亲子游戏大全

99种亲子游戏大全 宽敞的空间,光滑的地板,简直就是为了宝宝游戏而设置的。那么,千万不要浪费,一定要利用利用再利用,玩个够本! 1.听指令做动作 适合年龄:6个月以上 玩法:家长面对宝宝,发出简单的指令,如叫他拍拍手,摇摇头,或伸出舌头笑一笑等,一面说一面亲自示范给他看,要是宝宝的年龄可了解说话的内容,家长可说话,不作示范。 宝宝学会——理解语言 小贴士:家长可逐渐为内容增加难度,如吩咐孩子替爸爸取报纸、外出时取自己的外套等。 2.分水果 适合年龄:1岁以上 用具:常见的水果(如苹果、香蕉、橙等)、一个篮子、玩偶 玩法:将盛着各种水果的篮子放到宝宝的面前,再拿出一些玩偶,由妈妈抱着;然后对宝宝说:“大熊要吃苹果,宝宝请你帮它拿一个XX。”随意说出篮子内的水果,或叫宝宝拿不同的水果。 宝宝学会——认识水果 小贴士:当宝宝熟悉游戏玩法后,可增加水果的种类以增加游戏难度。 3.推小球 适合年龄:1岁以上 用具:一只小球

玩法:和宝宝对坐,玩推球的游戏。 宝宝学会——平衡和手眼协调 小贴士:根据宝宝的能力,把推球的距离缩短或加长,帮助宝宝肌力的发展。 4.天气报告 适合年龄:2岁以上 玩法:每星期抽一晚时间,跟孩子来个深情对话,报告内心世界;互相讲出令自己开心的事情(晴天)、疑惑的事情(阴天)、不满的事情(雨天);并且对改变自己心情提出新建议。 宝宝学会——说出内心感受 小贴士:家长也要向宝宝讲出内心感受,并且如果宝宝突然不想讲,千万别逼他。 5.日历的秘密 适合年龄:2岁以上 用具:客厅挂着的日历 玩法:准备一个大日历,与孩子一同看日历,了解日期和各种节假日等。 宝宝学会——时间概念 小贴士:日历的内容博大精深,要按孩子的兴趣和理解力,选择宝宝应学的范围,切勿过分灌输。 6.车子跑得快 适合年龄:2岁以上 用具:各种各样的玩具汽车

0-3岁亲子游戏100种

《0-3岁亲子游戏100种》 《0-3岁亲子游戏100种》系统地介绍了100种有助于发展宝宝学习能力的游戏。这些游戏,大部分需要由大人和孩子共同参与——边玩、边学,大人和小孩子都可以从游戏中学到东西。 要这些活动成功、奏效,最重要的是成人要认同孩子们的看法:从游戏中学习,是最好的学习方法。为了方便阅读与游戏,书中的每一项游戏都分为两部分来介绍:“心灵接触”、“玩耍时刻”。第一部分是从“大人”与“小孩”两种角度,详细说明游戏的方法与效果。第二部分是亲子之间真正的玩耍时间了。所以不但附图介绍,还用轻松的文字说明游戏的玩法。 亲子认知游戏--打电话 发展能力:认识数字,培养语言表达能力和交流能力,发展记忆力 游戏方法 打电话是宝宝非常喜欢的游戏,不但可以认识数字,还可以锻炼宝宝的语言表达能力。 1.准备固定电话和手提电话,妈妈和宝宝随意玩耍。 2.妈妈留给宝宝一个电话号码,让宝宝一会儿打电话。电话号码简单一些,最好是固定电话的前几位数字,如6331或6213等。 3.宝宝用手机拨号码,妈妈在旁边观察宝宝,如果宝宝拨对了,妈妈模仿电话铃声“铃——”,表示接通,然后拿起电话和宝宝聊天。 4.如果宝宝拨错了,妈妈不接电话,在一旁提示:“对不起,你

的号码拨错了,请重新再拨。”提醒宝宝重拨,直到拨对为止。 5.游戏反复进行。根据宝宝掌握的情况逐渐增加电话号码的难度,直到让宝宝拨家里的号码或家长的手机号码。如果宝宝真正拨通了电话,就会响铃,但不必接通,只要和宝宝讲清原因即可。 注意事项 号码逐渐由简到繁,比如:12、332、2331、15645、1133552等。可以把家中的电话号码一部分一部分地让宝宝记忆,从最初几位记起。艺术游戏--树叶画 发展能力:培养美感,提高艺术表现能力,促进精细动作的发展,激发想象力与创造力 游戏方法 带宝宝出去散步或遛弯时,引导宝宝观察树叶的颜色和形状,并描述:银杏树叶像一把小扇子,秋天来到的时候,它就从绿色变成黄色的了;枫树的叶子像一只张开手指的手,像星星,更像小公鸡的漂亮尾巴,到了秋天,枫树的叶子也从绿色变成了红色;松树的叶子很好玩,细细尖尖的,好像缝衣服的针,很扎手,但是,它不怕寒冷,一年四季都是绿色的。 秋天是树叶颜色最美丽的季节,有绿色的、红色的、黄色的,而且形态各异,妈妈和宝宝一起收集一些颜色、形状各异的树叶,叶面要完整。用棉花把树叶擦干净,夹在书本里压平。再给宝宝准备剪刀、胶水、白纸等工具,这样,宝宝就可以在妈妈的引导下,自由地创作自己的作品了。

0-3岁家庭益智游戏大全

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0~3岁家庭益智游戏合集 一周游戏菜单 0~3岁是人的一生中最为关键的时期。一个人的性格、语言能力、协调能力、创造能力等等都是在这一时期形成的。而这些能力的形成与发展恰恰是通过父母与宝宝之间的亲密游戏来实现的。 0~3岁的宝宝不是只能吃喝拉撒睡,相反,他们一直在游戏中学习运用自己的身体及感官领会周围的世界,进而拓展自己的全方位能力。 下面是育儿专家们提供的14个游戏,让您和宝宝可以从周一玩到周日,开开心心开发宝宝的大脑。 星期一

全翻出来后,由妈妈提议,如:“吃的东西”,宝宝就把所有有食物图案的瓶盖找出来。妈妈可以帮助宝宝一起找。(适合2岁半以上宝宝) 4捉迷藏 妈妈把小动物玩具分别放到床下、椅子下、纸篓里…… 凶猛的大老虎来了,小动物们都躲起来了,请宝宝仔细找找,小动物藏在哪里?比如小兔子在桌子底下、小猫在柜子里,让宝宝学会运用句子:××在××下(上、里等)。(适合2岁半以上宝宝) 星期三 5我要回家 准备一些三角形和方形卡片,两只盒子(分别贴上三角形和方形,作为图形宝宝的家)。妈妈可以这样说:“图形宝宝出来玩,找不到自己的家

了,宝宝来帮个忙,送它们回家吧。”如果宝宝玩得高兴,还可以让宝宝用卡片拼几种简单的图案。(适合2岁半以上宝宝) 6小小音乐会 搬出小鼓、小铃、小喇叭……等玩具小乐器,来敲敲打打,听听发出的不同声音(让宝宝找找看,家里还有什么东西可以做乐器)。然后,妈妈背对着宝宝敲打乐器,让宝宝辨别声音,说出妈妈正在敲打的是哪个乐器。妈妈还可以敲打出不同的节奏,让宝宝模仿其节奏。(适合1~3岁宝宝) 星期四 7玩水时节 一个大盆装上水,小勺、小瓢、塑料碗、塑料瓶、塑料袋、小针筒、小水枪……开始玩水喽!让宝宝舀来舀去,抓抓水,泼泼水,塑料袋扎上洞眼做“莲蓬”,用针筒吸水……水里的乐趣说不尽!(适合1岁半以上宝宝)

《幼儿游戏与玩具》网上形考作业评分标准

《幼儿游戏与玩具》网上形考作业答案及评分标准 说明:1、无列出标准答案的题目,比如上传视频等,请各位老师斟酌打分。 2、答案为本人自己整理,如有不正确地方,请各位老师指正。答案全部为红色字体。 3、请老师们尽快批阅上传作业,以免造成大面积不及格。 4、如在批阅过程中遇到问题,请及时联系。 感谢各位老师! 作业1 说明:本次作业对应教材第1章内容,请于第3周之前完成。 第一章 游戏概述 学习活动 说明:两个学习活动任选一个完成 一、什么样的游戏才是幼儿的游戏?(5分) 步骤1:认真学习本章中关于“幼儿游戏特征”的内容。 步骤2:仔细阅读下面这段材料 幼儿园的活动室里,教师正在组织幼儿开展角色游戏。活动室被分割为不同的角色游戏区,有娃娃家、医院、饭店、糖果厂、商店、公共汽车站等。幼儿按照自愿报名的原则去了不同的游戏区。教师在做巡视指导,当她发现“医生”闲着无事的时候,就赶紧跑到“娃娃家”,提醒“妈妈”:“宝宝生病了。”在教师的启发下,“爸爸”“妈妈”赶紧抱上小孩,坐上“公共汽车”,去“医院”找“医生”看病。“糖果厂”的“小工人”用糖纸包完“糖果”(橡皮泥)以后,坐着发呆。老师不失时机地跑来,启发他们:“今天是周六,该大扫除吧?”…… 整个游戏过程中,老师忙的不亦乐乎,从这个区到那个区,启发诱导。通过她的穿针引线,各游戏组之间发生了横向联系,成为一个整体。游戏场面显得热闹而壮观。当老师宣布“今天的游戏玩到这里,小朋友们可以自由活动了”时,两个小男孩走到一起,“现在好了,老师的游戏玩完了,我们到外面区玩我们自己的游戏吧。” 步骤3:请用300字左右的篇幅写出“老师的游戏”是否符合幼儿游戏的特征,并说明什么样的游戏才是幼儿的游戏。 答:通过例子,教师违背了幼儿游戏“主动性”的特征(1分) 。可以看出老师通过所谓的“启发”控制

1岁9个月宝宝的亲子游戏

1岁9个月宝宝的亲子游戏 弯弯画出个鸭子象个2 目的:认识2,会写2。 前提:学会写1。 方法:大人同孩子一起学画,当孩子无意中画了一个两头弯弯的画,大人高兴地喊遭,“宝宝写了鸭子2”。大人的高兴引起孩子高度注意,他会不自觉地再画几个两头弯弯的画画。这时大人要用心地教他,上面的弯弯是鸭头,画圆一些。下面是鸭身,画平一些,使它更像个2。于是拿出两个玩具,两块饼干,让孩子知道2。把两块饼干作为奖励,因为今天孩子会写2。从此每当出问口让孩子找哪里有2字,回到家也要找挂历上的2字,以便巩固 1和许多 目的:区别1和许多。 前提:会数1、2、3

方法:同孩子一起吃葡萄干或爆米花。给孩子1个,如果他还想要可以拿出一堆来,说“这里有许多”。又从这堆内拿出一个来说“这是一个”,再指那一小堆说“许多”,让孩子自己拿出1个,再指那边有许多。也可以让孩子看图指出哪个是1,哪个是许多。 砌高楼 目的:学习排列整齐。 前提:已经会砌两块积木。 方法:大人用方积木(可用长方形火柴盒代替)同孩子一起砌上5-6层,告诉他“这个楼房有5(6)层。”关键在于每砌一块都要用手把积木(火柴盒)的四个角对正,如果放歪了楼房就会塌下来。孩子学会了整齐地砌高楼后,要让他学会把积木放人盒子内排列整齐,把盒盖盖上。可用一个大盒子装上专为孩子搭积木用的火柴盒,最好用干净纸将盒子两边含磷的地方糊上,以免孩子将v小盒子放人口中而受毒害。孩子从小就要学习自己收拾玩具,而不用大人帮助,以养成良好的自理习惯。

学说“我” 目的:学会用代名词。 前提:认识自己的东西。 方法:大人有意问孩子“这件衣服是谁的,是文文(别人的名字)的吗?孩子的回答有两种可能:(1)“这是明明的”,即用自己名字回答。 (2)“这是我的”。 当孩子用名字回答时,大人可以提醒道“这是我的衣服”——指自己正穿着的衣服,“这是我的鞋”等等。孩子马上就会改口说“这是我的衣服”。以后这个“我”字就会在孩子的话中经常出现。 擦鼻涕 目的:养成清洁的习惯。 前提:会拉下蒙脸藏猫的手帕。 方法:在孩子流鼻涕时教他从衣兜里找出手帕赶快把鼻

27~30个月宝宝的亲子游戏

27~30个月宝宝的亲子游戏 28个月宝宝的亲子游戏 说悄悄话 ?玩法: 1. 宝宝对别人在耳边说悄悄话,感到好奇。妈妈也可趴在宝宝耳边说一句话,让宝宝 感受神秘的味道; 2. 如果爸爸不知道妈妈对宝宝说了什么,宝宝就会感到很得意,故意不告诉爸爸; 3. 不过宝宝装不住秘密,过不了两分钟就会把话说出来。 ?目的: 培养宝宝语言的幽默感。 ?小贴士: 爸爸妈妈要听宝宝的话是否有意义,鼓励他说有趣的话语,同时引导宝宝不要在悄悄话中讲别人的坏话。 听数写数字 ?玩法: 1. 父母可以先让宝宝听写单个的5以内的数字,练习熟练后再听写10以内的数字; 2. 可以在桌子上用纸和笔,也可以在墙上用水彩来写,或用刷子蘸颜料来写; 3. 还可以到户外用小石头或棍子在地上写,用湿的刷子在水泥地上写。 ?目的: 让宝宝觉得使听写数字成为有趣的游戏 画鱼 ?玩法: 1. 在写8字时,爸爸用笔画倒着写8字,前面大些,后面小些,像一条鱼; 2. 然后让宝宝拿起笔也学着画鱼,多画几条,其中有些鱼向上游,出现了真正的8字; 3. 这时,应告诉宝宝,8字不是两个小圆圈,而是一笔画出来的; 4. 最后不要忘记提醒宝宝在鱼头上点上眼睛,以增加游戏的兴趣。 ?目的: 发展宝宝的空间智能和想象力。 追泡泡 ?玩法: 1. 妈妈用肥皂水在院子里吹泡泡,让宝宝追着泡泡跑;

2. 妈妈也一边吹一边跑,使宝宝在院子里来回奔跑,以锻炼身体。 ?目的: 提高宝宝的身体运动智能,促进身体健康发展。 ?小贴士: 宝宝每天应在户外活动2个小时以上,如果没有一定的目的,在户外则难以达到较大的运动量。 编辫子 ?玩法: 1. 让宝宝把玩具娃娃的头发散开,替娃娃编辫子; 2. 如果娃娃没有长头发,可以用三根绳子来练习; 3. 每次只用两根绳子相交,下次再用另外两根绳子相交,就可以编好辫子了; 4. 平时在家里,宝宝也会很热心地替妈妈编辫子。 ?目的: 训练宝宝手指的灵巧性。 ?小贴士: 妈妈也可以将一组小绳子捆起来让宝宝练习编辫子。 29个月宝宝的亲子游戏 读英语认颜色 ?玩法: 1. 当宝宝认识一些颜色后,父母可以教宝宝学习认识英语中的有关颜色单词; 2. 如,red(红色),yellow(黄色),green(绿色),blue(蓝色),black(黑色), white(白色); 3. 父母可用颜色来复习以前学过的英语,如red apple(红苹果),yellow pear(黄的 梨),green watermelon(绿的西瓜),blue sky(蓝的天); 4. 因为宝宝没有学过蓝色的东西,所以增加一个最容易学的“天”,就比较容易记住了。?目的: 丰富宝宝的英语词汇量,懂得单词间的搭配。 ?小贴士: 父母可以随时问宝宝:“what colour?(什么颜色)”让宝宝说出见过的物体的颜色,加深记忆。 听数拨电话号码 ?玩法: 1. 现在的电话机多数是按数字的,每排有3个数字,0是第四排的中间;

早教中心 亲子游戏大赛活动方案

金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心 亲子游戏大赛活动方案 一、活动目的: 1、通过家长与孩子间的互动游戏,让广大家长了解和初步体验亲子园教育,感受亲 子园教育给宝宝带来的重大影响。 2、让家长知道————金太阳幼儿园阳光宝贝早教亲子园正在招生。 二、活动运作: 预备活动:9月25日(周三)上午9:30——11:30或者下午5:30——6:30xxx广场,散发亲子游戏比赛活动邀请涵。 正式活动:9月27日(周五)上午9:30——11:30,——新广场。 三、比赛内容:(略) 1、场地准备:音响设备一套、麦克风2个、搭台、背景: 2、音乐:进行曲(比赛时用),欢快的歌曲 3、红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色圆圈标记各20个。 4、桌子、椅子、咨询台、签到处、奖品台 5、奖品:………………………………………… 6、资料准备:宣传页300份、报名表100份、“亲子教育”专题讲座和免费亲子活动 邀请函100份。 7、其它:笔10支,饮水、零食 五、活动程序: 1、开场白: 2、分组比赛并颁奖 6——10个月:开小船 11——13个月:爬行比赛 14——16个月:送小动物回家 17——20个月:推打球 21——24个月:推打球 2岁——3岁:运糖果 “阳光的宝贝——游戏大赛”主持词 开场白,介绍亲子园及本次活动尊敬的家长、亲爱的小朋友们:下午好!在秋意盎然的今天,我们再次欢乐共度;宜人的周末,我们再次相约XXXX; 孩子的教育是父母一生中最重要的事业!做父母最欣慰的,就是看到孩子一天天长大、一点点进步

——从小脸上露出第一个微笑到牙牙学语,从小脚乱蹬到蹒跚学步,我们都被幸福所陶醉,会情不自禁地亲亲可爱的宝宝!亲亲我们的宝贝吧,愿在此所有的宝宝都幸福、健康、快乐地成长!本次活动由乐山金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心主办,这是一家对0——6岁婴幼童进行早期教育和家庭指导的专业机构。下面金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心,亲子游戏大赛正式开始。首先请6——10个月的宝宝的家庭们做好准备。我们将进行的是开船比赛。 1、玩积木——游戏规则 (一人讲解,一人示范): 目的:训练宝宝小肌肉动作的灵活,学习用手抓物品 准备:装有积木的塑料筐 过程:家长出示放有积木的熟料筐说:“宝宝,看妈妈这里有好多的积木,看妈妈是怎么做的,请你把积木拿出来,全部拿出来:请你把积木放回去,全部放回去。” 2、爬行比赛——游戏规则 目的:锻炼宝宝全身大肌肉活动的力量,尤其是四肢活动的协调性和灵活性。 准备:软垫、小拱桥。 过程:(一人讲解,一人示范):请家长鼓励宝宝爬行穿小隧道,再从小桥下爬回终点,拿到一个小球交到家长手中,时间为5分钟,比比哪位宝宝通过爬行给家长的小球最多。 颁奖:请问(一个一个问)宝宝是什么时候学爬的?您决的宝宝学习爬行很重要吗?爬行对宝宝来说,是非常重要的一课。爬行有利于宝宝四肢的动作协调发展,可以让宝宝的大动作更灵活,同时也处进宝宝大脑的发育。年轻的爸爸妈妈们,一定要从宝宝一出生就开始为创设教育环境,让宝宝多爬。让我们的宝宝幸福一生,同时,做父母的也就会幸福一生!在这一方面你们一定做得是最好的!最棒的!请为爬行宝宝颁发奖励。 3、送小动物回家——游戏规则 目的:锻炼宝宝的平衡能力,具备取、放,物品的意识。 准备:篮子、小动物、平衡木 过程:请宝宝到篮子这里,拿到一个小动物,家长牵着宝宝的手走上独木桥,把小动物送回家,游戏时间为(10分钟)比一比哪一位宝宝送的小动物最多。 颁奖:宝宝们真棒!结果胜负并不重要,重要的是参与的过程与这种参与的积极心态。为我们的宝宝鼓掌吧。问题:宝宝你取得了冠军,你高兴吗?如果高兴的话,你就向大家笑一个吧!作为宝宝的家长,你高兴吗?如果高兴的话,就亲亲你的亲爱的宝宝吧! 5、推大笼球——游戏规则 目的;发展宝宝的腿部力量,训练宝宝手眼协调能力。 准备:大笼球每人一个。 过程:教师示范左右换手向前推球走,每位宝宝一个大笼球,家长双手扶住孩子的手一起左右换手向前推,宝宝熟悉玩法后,请家长退回线后,宝宝从起点推大笼球到家长处,没到一次,请家长抱一抱、亲一亲宝宝,表示鼓励,可来回推。游戏时间为(15分钟)颁奖:问题“宝宝,你叫什么名字?你多大了?今天比赛你获得冠军,你好棒哦! 你高兴吗?如果感到高兴你就拍拍手吧! 各位家长、小朋友们,大家好!这里进行的是由————金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心举行亲子游戏大赛,下面将是亲子互动游戏: 6、投球比赛

0-3岁宝宝亲子早教游戏大全(共36个月的) (2)

早期教育,简称早教。它不仅是指婴幼儿早期智力开发,更是促进孩子身心全面健康成长、和谐发展的教育。它包括大动作、精细动作、语言、认知、情绪与社会适应能力等五大能力的刺激、锻炼和养成。 大脑发展的关键时期是0~3岁的婴幼儿阶段。在这个阶段中,人的大脑迅速发展,形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础。 基于婴幼儿个体的特殊性,0~3岁的早教有别于儿童教育,应以游戏为主,让宝宝在游戏中获得知识、积累经验、养成习惯。 1个月幼儿的早教游戏 刚刚从温暖而黑暗的子宫里来到光明的人间,小家伙似乎还不是十分习惯——宝宝没有时间概念,以整天的睡眠来缓解初到人间的不适应;宝宝喜欢蜷曲着身体,被温柔地拥抱,并且非常喜欢听妈妈熟悉的心跳声,这给宝宝一种似乎还在子宫里的安全感和舒适感。 到了满月的宝宝在光线微暗的房间里被竖直抱起来会睁开眼睛;喜欢看人脸,特别是吃饭后看妈妈慈爱的笑容;喜欢被抱起来与其谈话,逗笑;喜欢听妈妈的心跳声或心跳录音;对甜、酸、苦常用微笑、皱鼻、伸舌或挣扎表示欢迎、讨厌、拒绝;对及时、反复的视听刺激有初步的记忆能力。 竖抱观景物 锻炼颈部逐渐支撑头部重量。看会动和会发声的玩具,看户外风景,引起宝宝对景物的兴趣。记认图形,用延长注视时间的方法区别看过的和未看过的新图形。 交谈

让家人换尿布、喂奶和洗澡时与宝宝讲话,让宝宝记认脸庞,认识家人。抚摸身体,逗乐,眼神交流,母乳的味道、温度,会使宝宝更安全舒适;贴抱、举起,变换体位等,都会使宝宝感到关怀,对爸爸妈妈产生信任和亲切感。 抓握听音 用柔和的发声玩具逗引宝宝抓握,牢固握物是锻炼手的第一种技巧。音乐旋转玩具、八音盒可使宝宝在观注玩具的同时,听到美妙的音乐,以复习胎教音乐,巩固音乐记忆,能启迪右脑欣赏美的功能。如果婴儿期不复习,胎教影响在半年内会消失。 口嘴游戏 面面相对做张口、伸舌、咂舌等。刚出生的宝宝就会吸吮,所以口嘴的动作比其他部位灵活,学得更快。锻炼模仿能力。 发声应和 宝宝哭时,妈妈发声应和,宝宝会停哭,并辨别究竟是谁在哭,然后出现哭之外的声音;妈妈讲话时,宝宝会用小嘴一张一合应和,发出细小的“哦哦”声,高兴时会发“啊啊”的声音,母亲也可应和,使宝宝声音更加响亮。经常跟宝宝讲话,鼓励宝宝发声自娱,或与别人呼应,为以后开口讲话打基础。 逗笑 生活在快乐环境中,经常有人逗笑,宝宝会笑得早一些,越早会笑越聪明,快乐情绪能促进婴幼儿的大脑发育。逗弄宝宝时,挠挠身体,摸摸脸蛋,用快乐的声音、表情和动作,去感染宝宝。宝宝目光渐渐变得柔和轻松,眼角出现细小皱纹,口角微微向上,出现了快乐的笑容。 被动操 洗澡穿衣时上下内外屈肘伸肘等动作,使身体得到运动,皮肤受到抚摸,全身受到按摩,能促进肢体发育,也可满足婴儿皮肤希望得到充分接触摩擦的需求。 嗅觉和味觉开发 感受不同气味刺激,开发嗅觉、味觉与动作的联系。偶尔玩一次即可。 2个月幼儿的早教游戏 2个月的婴儿喜欢听声音;喜欢看自己的手;会抬头、眼睛能跟踪物体移动;喜欢笑,也喜欢看别人笑;对外界的好奇心不断滋长;开始咿呀发音说个不停。 选画

2020年国家开放大学电大《幼儿游戏与玩具(本)》网络核心课形考网考作业及答案

(更新版)最新国家开放大学电大《幼儿游戏与玩具(本)》网络核心课形考网考作业及答案 100%通过 考试说明:2018年秋期电大把《幼儿游戏与玩具》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核,它共有四个形考任务,针对该门课程,本人汇总了该科所有的题,形成一个完整的标准题库,并且以后会不断更新,对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间。做考题时,利用本文档中的查找工具,把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内,就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案,敬请查看。 形考任务1(章节测试) 第一章 单向选择题 题目1 1.在游戏中幼儿可以超越现实,按照他们的想象改变现实。他们可以一会儿是“妈妈”,一会儿是“教师”,一会儿是“炊事员”等,这体现了幼儿游戏的()。 选择一项: B.虚构性 题目2 2.游戏的()特点体现在游戏中的声、形、动、情之中。 选择一项: D.形象性 题目3 3.游戏的()特点使游戏既能调动幼儿的积极性,又使游戏对幼儿有强烈的吸引力。 选择一项: C.兴趣性 题目4 4.《幼儿园工作规程》指出:“幼儿园应以()为基本活动”。 选择一项: A.游戏 题目5 5.在游戏中,幼儿总能通过不断尝试,找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和方式方法,获得满足感和自信心。在这个过程中,可见游戏让幼儿获得了()内部心理体验。 选择一项: C.胜任感体验 题目6 6.在“医院”游戏中,扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病,然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿()。 选择一项:

B.游戏促进幼儿思维能力的发展 题目7 7.“寓学习于游戏”的最早倡导者是()。 选择一项: A.柏拉图 题目8 8.世界上第一个系统研究儿童游戏,并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是()。 选择一项: C.福禄贝尔 题目9 9.游戏与教学的实践关系中,“促进式”关系是指()。 选择一项: D.游戏产生于教学中,或者游戏引发教学。 题目10 10.我国学者陈鹤琴认为,儿童之所以游戏与两方面的因素有关,一是与儿童的身体发展有关,二是与()。选择一项: B.儿童好动的天性和游戏能够带来的快感有关 第二章 单向选择题 题目1 1.在人类历史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义的是()。 选择一项: B.经典的游戏理论 题目2 2.剩余精力说的代表人物是()。 选择一项: C.席勒和斯宾塞 题目3 3.()否认游戏是独立的活动形式,认为游戏只是认知活动的衍生物。 选择一项: C.认知发展学派的游戏理论 题目4 4.现代意义上的积木来源于()。

不同月龄的亲子游戏

不同月龄的亲子游戏 0~3个月的亲子游戏 追视上下左右和远近的物体,有助于加强宝宝眼部的肌肉协调能力,训练他的“视觉集中能力”。 将一根绳子的两端系在婴儿的床栏杆上,把一些小个儿的色彩亮丽的玩具、照片、小铃铛、蝴蝶结等东西用夹子夹在绳子上。宝宝会在绳下挨着个儿地注视。同时你也可以在旁边,用手指点着给宝宝讲解。或者取下来做一些缓慢的移动让他追视。但一定要记住,不玩儿了,就把绳子拆下来,小物件也都收好。千万不能把绳子就搭在宝宝的床上。 宝宝喜欢一丝不挂,那是因为皮肤会感到有点儿凉。触觉的刺激对大脑的成熟有着很大的助益。 让宝宝触摸和把玩各种质地的东西:塑料、天鹅绒(或灯芯绒)、麻布、木质品、海绵等等。但是,必需保证这些物品的绝对干净。还可以用洗净的双手或者其他柔软的东西(如羽毛、软的棉纱布等)触碰宝宝的肌肤,抚摸他或者摩擦他。同时观察他的反应。 对孩子的身心发展都有着重要的作用。 用一个毛巾被卷成卷儿,让宝宝趴在上面,毛巾支撑着他的胸部、腹部和大腿,他的头转向一边。然后轻轻地摇动宝宝,同时唱起温柔的歌儿。用一个瘪一点儿的皮球也可以玩儿这个游戏。这个游戏不仅有助于发展孩子的平衡感,还能让他们有机会联系抬头,锻炼颈部力量。肚子下微小的压力也能帮助宝宝排除多余的气体。 3~6个月的亲子游戏 宝宝已经能转动眼睛和脖子追踪物体了,但“眼疾手快”还得训练一阵子。 自制一瓶肥皂水,拿一根吸管,坐在宝宝面前,出吹飘忽五彩的泡泡。宝宝可以用眼睛估计泡泡的距离,练习深度感知。同时他会伸手去够。当宝宝准确地抓到第一个泡泡的时候,他就前进了一大步。 与抬头相比,翻身和坐都需要更多肌肉和骨骼的力量发展与协调功能。 准备一个长条的但不要太粗大的靠枕。让宝宝趴着,把靠枕放在宝宝胳膊和前胸下面。这个靠枕可以帮助宝宝较长时间抬起颈部和肩膀,同时练习用胳膊学习支撑,又能让他腾出胳膊试着伸手够东西。父母可以在宝宝前面用他喜爱的玩具逗引他。帮助宝宝锻炼臂部、背部、肩膀、颈部的肌肉。

早教亲子游戏(13-24个月)

早教亲子游戏(13-24个月)

早期教育,简称早教。它不仅是指婴幼儿早期智力开发,更是促进孩子身心全面健康成长、和谐发展的教育。它包括大动作、精细动作、语言、认知、情绪与社会适应能力等五大能力的刺激、锻炼和养成。大脑发展的关键时期是0~3岁的婴幼儿阶段。在这个阶段中,人的大脑迅速发展,形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础。 基于婴幼儿个体的特殊性,0~3岁的早教有别于儿童教育,应以游戏为主,让宝宝在游戏中获得知识、积累经验、养成习惯。 13个月幼儿的早教游戏 经历了一年的成长,幼儿从一岁开始,已具备了很多生存的能力。从宝宝会说话的那一天起,这个小生命就产生了意识。但是,在18个月之前,我们帮助小宝贝这个不成熟个体成长的重点还是在感知觉的训练,也就是人类赖以生存的本能训练,以帮助其形成一定的习惯和经验,为宝宝今后的独立打下基础。 认识“两个” 妈妈伸出左手的中指和食指,一边说“两个”,一边给宝宝两块饼干。宝宝吃完后如果再要,问要几个,看宝宝是否能伸出食指和中指要两个。玩耍时如果宝宝在搭积木,妈妈在一旁问“要几个”,宝宝如果伸出食指就给一个,食指和中指一起伸就给两个。取其他东西时也可以反复地问宝宝要几个。通过这个游戏,让宝宝知道两个的概念,并温习一个的概念。 积木排火车 现在宝宝还不能学搭往上垒的积木,因为垒积木很容易塌下来。这一阶段

的宝宝应该先学给积木排队,排成小火车一样长长的一串。妈妈可以陪孩子一起玩推火车的游戏,配以“轰隆轰隆”的声音,并问宝宝“火车开到哪里去?” 学翻书 把撕不破的小书递给宝宝,看宝宝是否会把书正过来看,练习翻开合上,并一页页地翻书,一边看一边认书中的图画。经常翻书的宝宝不会把书倒过来看,开始时只要求宝宝能正着看书,再学习翻开、合上书本,并能够认识书中的一两种东西,等以后手指灵活了再慢慢一页页翻。 打节拍,做动作 现在教宝宝除了用动作表演儿歌外,还要配以节拍,并且是先熟悉节拍,之后再开始做动作。边听儿歌,边做动作,心里跟着节拍默诵,今后背诵儿歌时就会朗朗上口。 学听宝宝的话 这时的宝宝开始会用单音字代表一句话了,宝宝往往指着某样东西发出一个音节,如“车”、“碗”等,表示“我要车”、“我要吃饭”等意思,妈妈在生活中用心观察,逐渐学会理解宝宝特殊的表达方式,并表示欢迎,以帮助宝宝语言能力的发展。 滑滑梯 带孩子到公园等有一些婴幼儿游乐设施的公共场所,和小朋友们一起玩滑滑梯。宝宝也许已经学会上楼梯,但还不会下楼梯,可以先学会滑下来。学滑滑梯时还可让宝宝学会等候和礼让。 抱玩具,练走步

0_3岁家庭益智游戏大全

0~3岁家庭益智游戏合集 一周游戏菜单 0~3岁是人的一生中最为关键的时期。一个人的性格、语言能力、协调能力、创造能力等等都是在这一时期形成的。而这些能力的形成与发展恰恰是通过父母与宝宝之间的亲密游戏来实现的。 0~3岁的宝宝不是只能吃喝拉撒睡,相反,他们一直在游戏中学习运用自己的身体及感官领会周围的世界,进而拓展自己的全方位能力。 下面是育儿专家们提供的14个游戏,让您和宝宝可以从周一玩到周日,开开心心开发宝宝的大脑。 星期一 1宝宝大变脸 妈妈做出各种表情(夸张点,没关系),宝宝来模仿:笑了、生气了、难过了……再来指认五官,妈妈说,宝宝指(反过来也有趣)。指对了,亲一下,指错了,刮鼻子。(适合1岁半以上的宝宝) 2苹果娃娃逃不了 一只苹果娃娃藏到了橘子娃娃中间,请宝宝把它找出来,不过要蒙上眼睛。先来尝一尝,找到了吗?再来闻一闻,还可以摸一摸,苹果娃娃逃不了。(适合找2岁以上宝宝) 星期二 3翻翻瓶盖 找一堆大大小小的塑料瓶盖,盖内贴上小图案(吃的、用的、小动物都可以)。图案向下,妈妈和宝宝轮流翻,然后说出自己翻到的是什么。全翻出来后,由妈妈提议,如:“吃的东西”,宝宝就把所有有食物图案的瓶盖找出来。妈妈可以帮助宝宝一起找。(适合2岁半以上宝宝) 4捉迷藏 妈妈把小动物玩具分别放到床下、椅子下、纸篓里…… 凶猛的大老虎来了,小动物们都躲起来了,请宝宝仔细找找,小动物藏在哪里?比如小兔子在桌子底下、小猫在柜子里,让宝宝学会运用句子:××在××下(上、里等)。(适合2岁半以上宝宝)

星期三 5我要回家 准备一些三角形和方形卡片,两只盒子(分别贴上三角形和方形,作为图形宝宝的家)。妈妈可以这样说:“图形宝宝出来玩,找不到自己的家了,宝宝来帮个忙,送它们回家吧。”如果宝宝玩得高兴,还可以让宝宝用卡片拼几种简单的图案。(适合2岁半以上宝宝) 6小小音乐会 搬出小鼓、小铃、小喇叭……等玩具小乐器,来敲敲打打,听听发出的不同声音(让宝宝找找看,家里还有什么东西可以做乐器)。然后,妈妈背对着宝宝敲打乐器,让宝宝辨别声音,说出妈妈正在敲打的是哪个乐器。妈妈还可以敲打出不同的节奏,让宝宝模仿其节奏。(适合1~3岁宝宝) 星期四 7玩水时节 一个大盆装上水,小勺、小瓢、塑料碗、塑料瓶、塑料袋、小针筒、小水枪……开始玩水喽!让宝宝舀来舀去,抓抓水,泼泼水,塑料袋扎上洞眼做“莲蓬”,用针筒吸水……水里的乐趣说不尽!(适合1岁半以上宝宝) 8猜猜我是谁 森林里的小动物们要来做客,妈妈扮小动物,模仿动物的叫声或动作,然后问:猜猜我是谁?我喜欢吃什么?你知道我怎么吃东西?宝宝答对了,客人请进门,宝宝找出小动物爱吃的食物卡片招待客人。交换角色再玩一遍,也很有趣哦!(适合1岁半以上宝宝) 星期五 9手帕的故事 准备好花花绿绿的儿童手帕,妈妈说一个手帕上的故事,请宝宝把它找出来。挑几块画面有情节的,贴在硬纸板上,制成二三页的手帕书。 妈妈和宝宝一起看着手帕书讲故事。(适合1岁半以上宝宝) 10小小饲养员 开口式纸盒两只,分别贴上小白兔、小猫图片,一些青菜、萝卜、蘑菇、鱼的卡片。小白兔和小猫肚子饿了,小饲养员给它们喂些吃的吧。请宝宝根据动物的食性用勺子喂食。鼓励宝宝边喂食边说。如:小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。可以逐渐增加难度:动物盒可以先平放再竖放,

19~24个月的亲子游戏

19~24个月的亲子游戏 开篇语:0~3岁宝宝的成长和发展离不开游戏,宝宝是在游戏中获得最主要的早期经验。郑老师的早教课堂细分宝宝的年龄段,精心为父母们挑选了9期亲子游戏和3期宝宝锻炼操。希望这些经过郑老师经验总结提炼的亲子游戏,能帮助父母更好地育儿,能帮助宝宝更好地成长。 作者介绍(照片同前):郑剑云,资深早教指导,高级育婴师。擅长0~3岁婴幼儿亲子活动设计及家庭教育指导,曾获市、区级重点课题《0~3岁婴幼儿家庭教育指导》研究奖等。 宝宝1岁半以后,会有许多新的进步,让爸爸妈妈看在眼中,喜在心头。宝宝走起路来步伐将变得更加平稳;这个时期的宝宝喜欢跟着妈妈在屋子里转来转去,妈妈稍不注意,回头时可能发现宝宝已经独自爬上椅子、沙发或矮茶几,这可让妈妈大吃一惊,一边赶紧抱他下来,一边又觉得宝宝可真是比以前“能干”了。 宝宝还喜欢用自己的小手摆弄各种物体。自己动手让玩具动起来,这会让他非常开心。为此,我们应提供自由安全的活动空间对宝宝显得尤为重要,如果你室内环境是按成人自己的方便设计安排的,那么现在就需要稍作改变了,一定要为宝宝准备一只属于他自己的小板凳,好让他搬来搬去,爬上爬下,不要忘了对宝宝攀爬容易够着的电路插座采取安全保护措施。当然,最好的活动空间还是在室外,可以适当延长室外活动时间,让宝宝独自

上台阶、“过小桥”(走窄路)、坐小滑梯,宝宝从中得到的乐趣会大大超出你的想象。 游戏名称:捡球、追球 发展:大动作 适合月龄:19~24个月 环境准备:皮球若干、小筐。 玩法: 妈妈给宝宝准备一只小筐、若干只皮球。开始玩时,先把皮球丢到远处(离宝宝有一段距离),随后发出指令让宝宝和你同时跑过去抢球,拿到球后跑回放到筐里,看谁先捡回来。 当宝宝熟悉玩法后,可让宝宝手拿皮球,用力向前滚出去,然后让宝宝跑去追球,追上后再滚出去。让宝宝去追赶滚动的皮球,宝宝跑时可能还不能自动停下来,妈妈可在前面适当给予帮助。 插画说明:妈妈把球滚出去,然后爸爸和宝宝一起跑过去抢球。 注意事项: 玩游戏时,还可选用铁罐或带响的球让宝宝追赶。游戏中家人给予鼓励和帮助,并积极参与宝宝的游戏互动,让宝宝玩得更尽兴。 游戏观察要点:捡球、追球 游戏名称:漂亮的五彩瓶

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