《对称的美》教学设计

第9课《对称的美》教学设计

黄合安井小学熊远明

教学目标:

1、知识目标:通过蝴蝶的剪制,使学生认识自然界中存在着对称的美。掌握对称形蝴蝶的制作方法。

2、能力目标:提高学生剪、贴的能力以及对色彩的选择能力。

3、思想教育目标:培养学生热爱大自然,保护环境的思想感情以及认真仔细的工作态度。

教学重点:制作对称美的蝴蝶、

教学难点:利用对称图形的剪法,设计出美丽的图案。

关键:对称的制作法

教学用具:范画、彩色纸、剪刀、铅笔等、

教学过程

一、情趣导入

1、出示一些对称图案,让学生观察,这些图画有一个什么共同的特征？从中您感受到了什么？板书——《对称的美》

2、对称,一般就是指轴对称,即以对称形的中线为轴,将图形半侧旋转180。后左右完全重合。还有一种为中心对称。简单地说,就就是对称轴或对称中心两侧的图形完全相同,就叫“对称”。

生活中的对称现象有许多,请同学们说一说生活中还要那些对称的图形。像人、动物、植物,还有人类设计制造的汽车、飞机等等。这些对称给人带来了一种规则、整齐与相对稳定的美感。

3、展示教师制作的蝴蝶,引起学生的兴趣。分析装饰语言(点、线、面)

4、教师讲解并演示制作方法:

(1)、选一张彩色纸对折后靠近折线处画出半只蝴蝶纹样。(2)、按照轮廓线剪下图形。(3)、折剪其它彩色纸,剪出蝴蝶图案纹样。(纹样对称、色彩对称)

今天我们大家一起来完成一幅《蝶恋花》,比一比瞧哪个小组粘的蝴蝶多、漂亮。

二、教师指导学生制作:

要求:1、作品要有创新。2、注意图案的精美。3、保持环境的整洁。

三、展评作品

对于优秀作品进行讲评。

四、图片欣赏

五、作业:运用对称的方法自己设计一张对称图案。

六、课堂小结

蝴蝶被称作“空中飞舞的花朵”,现在由于人类活动的影响,有许多自然界中的生物已经绝迹了,同学们让我们从自身做起,保护环境,让我们生活得更美好、

板书设计:

对称的美

1对折、2找对称轴、3画图案、4剪图形