汉语拼音jqx公开课详案

汉语拼音第6课 j q x
一、谈话，导入新课
孩子们，从开学到现在，能干的你们认识了那么多的拼音朋友，陈老师真为你们高兴。

今天，有个小伙伴知道这个消息，可羡慕了。

他也想跟你们到拼音王国去玩一玩，你们愿意吗？
来看看是谁？——大屏幕出示一只可爱的海豚。

它叫小鱼娃！谁和他打声招呼？
认识了新朋友，我们可以出发了吗？
二、教学声母jqx
1、学习jqx的发音
（1）学习j
小鱼娃跟着我们一（2）班的小朋友蹦蹦跳跳地来到了拼音王国，还没进门，就听见从墙头传来“喔喔喔”的声音，小鱼娃抬头一看，哦，原来是一只大公鸡。

边出示拼音卡片j边讲述：把公鸡的“鸡”读的轻轻短短的，就跟这个声母的读音相同。

范读——跟读——指名读
原来大公鸡嘴里在哼着一曲歌谣，你们想知道它唱的是什么吗？老师先唱一下，你们听听好不好听，你们愿意学吗？
出示：我有一只小花jī，
今年我上一年jí。

汽车上面真拥jǐ，
弯腰来把鞋带jì
边打节拍边朗读
（2）学习拼音q
继续讲故事：小鱼娃很高兴自己认识了一个声母朋友，他兴奋地抢先推开了拼音王国的大门。

哇！一只只彩色的气球从门内挤了出来，小鱼娃一伸手就抓住了一只。

边出示拼音卡片q边讲述：气球的“气”去掉声调，读得短一些轻一些，就是这个声母的读音。

生试着发音——跟读
小鱼娃抢到了气球心里非常高兴，他情不自禁地唱起了一首歌。

出示：
一二三四五六七，
七个气球齐飞起。

一起飞到北京去，
qī qí qǐ qì。

指名直接读出——齐读
（3）学习拼音x
小鱼娃拿着红气球，好不高兴，嘴里一直嚷着：“真好玩！太好玩了！”刚说到这儿，就听到“嘻嘻”的笑声，小鱼娃顺着笑声一看，是猪八戒边吃西瓜边笑呢！
边出示拼音卡片x边讲述：西瓜的“西”可以帮助我们记住这个声母。

指名读——全班开火车读
听，猪八戒边吃西瓜边在唱歌呢！
出示：西瓜大又圆，
味道甜又香。

一块又一块，
xī xí xǐ xì。

变化节奏，师示范打节拍读——生跟读
2、识记jqx的形
（1）现在小鱼娃会读jqx了，他还想听听我们班小朋友是怎么读的，谁愿意读给小鱼娃听。

——指名读
（2）一下子认识了三个声母朋友，小鱼娃可高兴了，他拉着他们，左看看，右看看，那个亲热劲就别提了，看着看着，小鱼娃为难了：三个声母朋友的名字我记住了，可我怎么记住他们的样子呢？
孩子们，咱们来帮助小鱼娃记住这三个声母朋友的样子，好不好？
（3）请孩子们打开书本30页。

这三个声母的下面有一幅图，现在你们把字母和图对照着看一看，然后动动脑筋想一想，该怎么记住这三个声母的样子，可以和小朋友讨论讨论。

（4）你记住了哪个声母的样子？请你站起来大声地告诉同学们。

（5）学生交流——我们班的小朋友真是乐于助人！帮助小鱼娃记住了jqx的样子。

现在让我们奖励一下自己好不好？
（6）棒棒，我真棒！棒棒，我最棒！
3、书写jqx（出示正确的写字姿势）
（1）玩了这么久，三个声母朋友都有点累了。

小鱼娃想送他们回家，怎么才能让他们在家里住得舒服呢？请小朋友们打开课本31页，看看每个声母占在什么格，先写什么，后写什么（也就是它的笔顺）。

（2）谁来说，老师写，看老师听懂了没有。

（3）生边说边描红
（3）生练习。

三、巩固
我们字母新朋友jqx已经休息了，我们的另一个新朋友小鱼娃跟我们游玩了拼音王国后，特地送给咱们一件礼物。

出示： j、q、x,j、q、x,
三个朋友在一起。

蝴蝶飞来找小鸡，
七个气球齐飞起。

右刀左刀切西瓜，
大家吃得甜蜜蜜。

这首顺口溜里不仅告诉我们关于jqx的音、形，还有书写呢！下课了，小鱼娃也要回家了，想跟他说些什么呢？。