1205《亲爱的爸爸妈妈》

新密市实验初中八年级语文导学案（编号：05 ）

课题：《亲爱的爸爸妈妈》课型：新授主备人：丁国玲冯晓红

审核人：张霞时间: 2012-9-19

学习目标：

1、把握文章内容，理解作品战争的主题。

2、整体感知文意，把握文章四个部分的内在联系，理清文章叙事脉络。

3、揣摩文中意味深长的语句，领会语言的深层含意，增强语感，提高理解力。

学习重难点：

1、把握引文与正文，正文四个部分的联系，全面深刻地理解文意。

2、精读课文，揣摩含意丰富地语句，领会语句地深层含意。

学习过程：

一、课堂导入

二、自学反馈

1、作者介绍：

聂华苓，女，美籍华裔作家，1921年出生于湖北应山县，1949年去台湾并开始发表作品。与丈夫安格尔共同创办爱荷华大学“国际写作计划”，著有《失去的金铃子》，《千山外，水长流》等小说集。

2、自读课文，根据注音写汉字或为加点字注音。

杀lù( ) liáo ( )绕 Nà cuì( ) 赤裸裸．（）

果jiàng( ) wān yán ( ) zhì( )嫩执著．（）

荒miù( ) huǎng hū( ) dào( )念憧憬

．． ( ) 3、词解：

响彻云霄

荒谬

恍惚

3、《亲爱的爸爸妈妈》一文的主题是。

三、课堂助学

梳理课文内容，概括正文四个部分的主要内容？它们之间是按什么顺序来写的？

四、合作探究

1、正文前面为什么引用萨特的话？萨特的一段话里说记忆是“沉重”的，又是“美丽”的，试

结合课文内容说说萨特这样说的原因。

2、在文中画出你认为写的美的或让你深为感动的的句子，谈谈你的感受。

五、当堂检测

1、判断下列句子所使用的表达方式。

（1）1941年10月21日，南斯拉夫的克拉库耶伐次，300个孩子被纳粹残忍地杀害了。

（）（2）人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。（）

（3）他们头发斑白，脸色肃穆，定定望着笼罩山谷的V形石碑。（）

2、西德作家明赫白为什么会得到人们的谅解?

六、拓展延伸

1、作者对那位日本作家的表现持一种什么态度?说说理由。

2、积累有关战争的成语、诗词、名言。

成语：①②

诗词：①

②

名言：①

②

学后反思：