几何公差概述

小 结
巩固练习
1、14种常用形位公差项目符号。
2、形位公差框格由哪几部分组成？
3、基准表示方法。
课后作业
教 后 记
向或(和)位置的要素称为基准要素。
3、按几何特征
（1）组成要素：构成零件外形能直接为人们所感觉到的点、线、面称为组成要素。
（2）导出要素：表示轮廓要素的对称中心的点、线、面称为导出要素。
二、形位公差特征项目符号
几何公差可分为形状公差、位置公差、方向公差和跳动四类，共十九个项目。
形状：直线度、平面度、圆度、圆柱度、线轮廓度、面轮廓度
课 题
任务一 几何公差概述
授课时间
授课
时数
课 型
讲授
教学目的
要 求
1、了解形位公差的含义、特征项目和符号。
2、能够读懂形位公差符号的含义
教学重点
1、形位公差符号的含义、框格、指引线及标注方法。
2、理解形位公差各特征项目的含义及符号
教学难点
1、形状与位置公差的区别。
2、能够按照国家标准规定读懂形位公差符号的含义
位置：位置度、同心度、同轴度、对称度、线轮廓度、面轮廓度
方向：平行度、垂直度、倾斜度、线轮廓度、面轮廓度
跳动：圆跳动、全跳动
附加符号介绍：延伸公差带、最大实体要求、最小实体要求等
组织教学
课前三分钟，唱歌，清点学生人数
让学生预习
看书找出以下问题答案，做好笔记并识记
预习设问：
1、零件的几何要素分成哪些类别？
学情分析
实物与课件、教具的演示将会提高学生的学习兴趣，增强感性认识，提高教学效果。注意从演示中让学生熟悉形位公差的符号。
。
教学方法
教学手段
讲授、举列子、演示教具互动
教 学 过 程
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
引入：
尺寸公差是检查零件质量的一个重要指标，但它只反映出零件某一个截面的尺寸是否在允许的极限尺寸之内，而每一个截面的尺寸都符合要求，并不表示零件就是合格的产品。
正课:
一、几何公差的研究对象
构成零件形体的点、线、面称为零件的几何要素。
1、按存在的状态
（1）理想要素： 图样中各几何要素。它们都是点、线、面，且没有任何误差。
（2）实际要素：实际存在的要素。
2、按在几何公差中所处的地位
（1）被测要素：图样上给出形位公差的要素。又分为单一要素和关联要素。
（2）基准要素：用来确定被测要素的方
区分和老标准的几何特征分类的差别
2、学生回答形位公差特征项目符号有哪些
区分和旧标准的形位公差特征项目符号的差别
学习附加符号的字母或者缩写
通过组织教学，明确学生人数，掌握学生基本情况。
使学生对几wk.baidu.com要素的分类有明确的认识
通过和旧标准的对比，对新标准加深印象
通过和旧标准的对比，对新标准加深印象
掌握附加符号的表示方法