七年级数学下册 10.2 直方图(第1课时)导学课件 (新版)新人教版.pptx
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Hale Waihona Puke Baidu
了解频数及频数分布的概念.根据实际问题,会选 择合适的组距对数据进行等距分组.用表格整理数据、 表示频数分布,体会表格在数据整理中的作用,感受统 计在生活和生产中的作用,增强学习统计的兴趣,培养 调查研究的良好习惯和科学态度.
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第十章 数据的收集、整理与描述 10.2 直 方 图
第1课时
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1.会选择合适的组距对数据进行等距分组,会 用表格整理数据,会画频数分布表. 2.会画简单的频数分布直方图(等距分组),并 会用频数分布直方图描述数据.
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这两幅图有什么不同呢?你知道它们的区别与 联系吗?赶快进入今天的学习吧!
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1.一组数据组数的确定应以什么为目的?与哪些因素有关?组数过 多或过少会使数据的分布发生怎样的变化?如何分组比较合适?
A.10 组 B.9 组 C.8 组 D.7 组 2.已知在一个样本中,50 个数据分别落在 5 个组内,第 一、二、三、四、五组数据的个数分别是 2,8,12,x,5,
则 x= 23 .
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3.某小区便民超市为了了解顾客的消费情况,在该小区居民 中进行调查,询问每户人家每周到超市的次数,下图是根据调 查结果绘制的. (1)这种统计图通常被称为什么统计图? (2)此次调查共询问了多少户人家? (3)超过半数的居民每周去多少次超市?
一组数据组数的确定应以能够较好地反映数据的分布 特征和规律为目的,与数据的多少有关,还与数据本身的 特点有关.组数过多,数据的分布就会过于分散;组数过 少,数据的分布就会过于集中.组距和组数的确定没有固 定的标准,要根据具体问题来决定.
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2.绘制频数分布直方图时,计算出最大值与最小值的差为
21 cm,若取组距为4 cm,则最好应分( C )
A.4组
B.5组
C.6组
D.4组或5组
最大值-最小值 【交流】画频数分布直方图时,组数=_________组__距________,商数 如果是小数时,所分的组数最好是___商__数__中__的__整__数__+_1___的值.
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1.一个容量为 80 的样本的最大值是 143,最小值是 50,
取组距为 10,则可以分成( A )
解:(1)这种统计图通常被称为频数分布直方图. (2)此次调查共询问了1 000户人家. (3)超过半数的居民每周去1~2次.
7
4.某班学生参加公民道德知识竞赛,将竞赛所取得的成绩 (得分取整数)进行整理后分成5组,并绘制成频数分布直方图,如 图所示.请结合直方图提供的信息,回答下列问题.
(1)该班共有多少名学生? (2)60.5~70.5这一分数段的频数是多少? (3)根据统计图,提出一个问题,并回答你所提出的问题.
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Hale Waihona Puke Baidu
了解频数及频数分布的概念.根据实际问题,会选 择合适的组距对数据进行等距分组.用表格整理数据、 表示频数分布,体会表格在数据整理中的作用,感受统 计在生活和生产中的作用,增强学习统计的兴趣,培养 调查研究的良好习惯和科学态度.
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第十章 数据的收集、整理与描述 10.2 直 方 图
第1课时
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1.会选择合适的组距对数据进行等距分组,会 用表格整理数据,会画频数分布表. 2.会画简单的频数分布直方图(等距分组),并 会用频数分布直方图描述数据.
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这两幅图有什么不同呢?你知道它们的区别与 联系吗?赶快进入今天的学习吧!
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1.一组数据组数的确定应以什么为目的?与哪些因素有关?组数过 多或过少会使数据的分布发生怎样的变化?如何分组比较合适?
A.10 组 B.9 组 C.8 组 D.7 组 2.已知在一个样本中,50 个数据分别落在 5 个组内,第 一、二、三、四、五组数据的个数分别是 2,8,12,x,5,
则 x= 23 .
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3.某小区便民超市为了了解顾客的消费情况,在该小区居民 中进行调查,询问每户人家每周到超市的次数,下图是根据调 查结果绘制的. (1)这种统计图通常被称为什么统计图? (2)此次调查共询问了多少户人家? (3)超过半数的居民每周去多少次超市?
一组数据组数的确定应以能够较好地反映数据的分布 特征和规律为目的,与数据的多少有关,还与数据本身的 特点有关.组数过多,数据的分布就会过于分散;组数过 少,数据的分布就会过于集中.组距和组数的确定没有固 定的标准,要根据具体问题来决定.
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2.绘制频数分布直方图时,计算出最大值与最小值的差为
21 cm,若取组距为4 cm,则最好应分( C )
A.4组
B.5组
C.6组
D.4组或5组
最大值-最小值 【交流】画频数分布直方图时,组数=_________组__距________,商数 如果是小数时,所分的组数最好是___商__数__中__的__整__数__+_1___的值.
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1.一个容量为 80 的样本的最大值是 143,最小值是 50,
取组距为 10,则可以分成( A )
解:(1)这种统计图通常被称为频数分布直方图. (2)此次调查共询问了1 000户人家. (3)超过半数的居民每周去1~2次.
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4.某班学生参加公民道德知识竞赛,将竞赛所取得的成绩 (得分取整数)进行整理后分成5组,并绘制成频数分布直方图,如 图所示.请结合直方图提供的信息,回答下列问题.
(1)该班共有多少名学生? (2)60.5~70.5这一分数段的频数是多少? (3)根据统计图,提出一个问题,并回答你所提出的问题.