扩句 讲课版ppt课件

你更喜欢哪一棵？为什么呢？ 请说说原因~
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是否知道——
什么是句子？
句子就是由词或词组构成的，能够表达 一个完整的意思，其组成形式是
谁（什么、哪里）+做什么（是什么、
怎么样）
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扩句的美妙
教师：刘佳夫
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扩句：就是给简短的 句子加上修饰的成分，使 它表达的意思更具体、更 形象、更生动。
简单地说：扩句就像是
给一棵树干画上漂亮的树枝
和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。
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最根本的，是将 要表达的意思表达得 更清楚、具体。
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小鸟唱歌。
扩句:
一只漂亮的小鸟 在树上欢快地唱歌。
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扩句练习：
1.我望着天空。 扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。
2.我看过大海。 扩句:去年夏天，我在
海南看过大海。
3.詹天佑是工程师。 扩句:詹天佑是我国著名的爱国
例如：雨点落下来了。 大片大片的雨点落下来了。（X）
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14Leabharlann 1、画句子主要身分，再扩句。 例如：东风吹。
这句话的主角是“东风”，“吹”则是动作，是 说明“东风怎么样”的。一般地说，主语“谁”的 前面可以加词，在动作、行为或者状况的词前面也 可以加词。即：
（ 和煦 ）的东风轻（轻
）
地吹。
（ 三月）的东风（徐徐）地吹。
填空扩句
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给下面的句子加上合适的词语，使句 子表达的意思更具体。
（1）例：老山羊看了狼一眼。 老山羊（轻蔑地）看了 狼一眼。
（2）例：她们观察化石。 她们（认真地）观察（奇异的）化
石。
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2、先提问，再扩句。
抓住句子的主要成分，本身提一些 问题。如果回应了提出的问题，也就是 在举行扩句。
例如：学校开展活动。
（ 北京市的 ）学校（ 积极）开展 （ 遵守交通规则的宣传 ）活动 。
提问扩句
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回答括号里的问题，然后扩写句子。 （1）树叶飘落下来。（什么样的树叶） （2）王英做作业.(怎么样地做作业)
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1. 鲜花盛开了。 2. 树躺在河面。 3. 小蜜蜂飞来飞去。 4. 红旗升起来了。 5. 老师在上课。 6. 孩子们交谈。 7. 妈妈买来桔子。
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8. 脸蛋上印着小酒窝。 9. 月亮照着大海。 10. 小燕子休息。 11. 草地盛开鲜花。 12. 太阳高高挂天空
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工程师。
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弄清扩什么内容，在什么位置扩写。 例：老师批改作业。 老师批改作业。 （）老师（）批改（）作业。
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扩句时，要在原句的基础上扩，不 改变原句的基本意思和句型。 妈妈买了桔子。 妈妈买了桔子、苹果、葡萄。（X）
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扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭 配得当，要注意扩句后语句要通顺。