部编版《北京的春节》ppt完美版1

1．通过回顾、交流学习本组课文后的 收获， 联系生 活实际 作进一 步思考 ，从所 读的内 容中想 开去， 加深对 课文的 理解。 2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜 资源， 保护环 境。 交流平台 （1）回顾本组四篇课文，说一说《只 有一个 地球》 《大瀑 布的葬 礼》《 这片土 地是神 奇的》 和《青 山不老 》这四 篇课文 从内容 中联想 到生活 中的哪 些事？ 该如何 去珍惜 资源， 保护环 境？还 从课文 内容中 获得对 某些环 境问题 的新认 识？ 师：本组课文，作者以环保为主题， 感悟人 类的生 存与自 然资源 、生态 环境的 密切关 系，懂 得人类 应珍惜 资源， 保护环 境，让 我们积 极行动 起来， 为地球 家园美 好的明 天，尽 一份自 己的力 量。在 学习过 程中， 我们要 运用“ 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 ，去加 深对课 文的理 解。 （2）联系《只有一个地球》，小组内 交流自 己的读 书收获 和体会 ，体会 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 。 总结：本组课文内容引人深思，读书 就应该 走入文 里，披 文入理 ，再走 出文外 ，联系 生活实 际和思 想实际 ，既读 进去， 又想开 去，这 就是文 里文外 的读书 方法。 （3）交流课外阅读中读到过的类似文 章，说 说自己 的体会 和感悟 ，如何 把握文 章内容 ，联系 实际， 深入思 考去理 解课文 内容。 日积月累
语文
人教部编 六年级下
1
北京的春节
自读提示：
1.请同学们自由地读课文，读准字音， 读通句子，注意在不理解的地方做上记 号。 2.默读课文，思考：按照老规矩，北京 是怎么过春节的，给你的印象最深的是 什么？用一个词语说说。 3.思考：作者按照什么顺序为我们介绍 老北京的春节，写了春节中哪些重要日 子的活动。（小组合作）
老舍先生以简洁生动的语言介绍了 老北京过春节时的种种规矩，表达了 老北京人打心眼里对春节的热爱，对 生活的热爱。课文篇幅不长，却把老 北京过春节时一个月左右的习俗写得 清清楚楚，这么多的习俗老舍先生是 怎样安排详略的呢？
详写：除夕、初一、元宵 略写：其他日子
思考：子最重要，也最能体现北 京春节热闹、喜庆、隆重、欢乐的年味 儿，其他日子都是为这三个节日做铺垫 的。这些安排详略，能突出重要节日， 把北京春节独有的年味儿表达得淋漓尽 致。
其他地方又是怎样过年的？其他 作家又是怎样写过年的？
浏览阅读链接中的两篇文章，联 系课文从作者对过年的情感、选材 角度、语言特色三方面去比较三篇 文章的异同。
小组合作
时间
风俗习惯 感受 或活动
• 饺子 米醋 儿
擦洗 杂拌
• 眨眼 通宵 元旦
燃放
• 亲戚 商贩 摆摊 轿车
• 骆驼 水浒传
腊月 展览 风筝 空竹 口琴 更新 鞭炮 除夕 春联 开张 扫除 年糕 充足 店铺 对联 年画 通宵 间断 除非 必定 光景 燃放 亲戚 拜年 寺院 轿车 元宵 一律 彩绘 广告 分外 截然不同 张灯结彩 万不得已
时间 腊八 腊月十九 二十三 除夕
初一 正月十五 正月十九
风俗习惯或活动
感受
腊八粥，腊八蒜
繁忙
买杂拌儿，买爆竹，买 玩意儿 放鞭炮 大扫除 准备年货
穿新衣，贴对联和年画 ，炮声日夜不绝，吃团 圆饭，祭祖，守岁 男人出门拜年，女人在 家待客、逛庙会 张灯结彩，放花炮
一切恢复正常
热闹 平静
体会详略的好处
第一段落采用了反话的写法，淋 漓尽致地写出了年的忙碌与热闹，将 各种风俗习惯融于其中。第二段则以 较浓的抒情色彩写出的喜庆与热闹的 气氛。
课堂小结
看似繁琐的规矩背后是人们对 于美好生活的追求，希望忙碌了一 年，能在一个重要的节日里，全家 团圆在一起，开开心心过大年。
小练笔：
结合《北京的春节》和自己 的实际写一写你是怎样过春 节的。