部编版三语上16.《金色的草地》标准化试题课课练名师原创连载

新部编版三语上标准化试题+课内阅读（附答案）

（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）

16. 金色的草地

一、标准化试题：

（提醒：第1～6题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。）

1.读拼音，写词语：

chuāng qián púɡōnɡyīng shèng kāi wán shuǎróng máo ér qiě

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jiǎzhuānɡhāqiàn diào yúhǎn jiào yīběn zhèng jīng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

guān cháhélǒng yǒu qùxǐài shuìjiào qǐchuáng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2．用“√”给加点字选择正确读音或字。

蒲．公英（púpǔyīn yīng）玩耍．（suǎshuǎ）合拢．（lóng lǒng）

哈欠．（qiàn qiè）钓．鱼(diào gōu) 观察．（cáchá）

朝．霞（zhāo cháo）盛．开（shèng chéng）睡．觉（suìshuì）

3.多么可爱的 !多么有趣的!从那时起,蒲公英成了我们最的一种花。

4.“我”无意中发现草地的颜色在早晨和傍晚是的，中午是的。因为蒲公英的花瓣早晨和傍晚是的,中午是的。

5.“它和我们--起睡觉,和我们一起起床”中蒲公英的“睡觉”是指它的花瓣,“起床”是指它的花瓣。

6.给加点的字读音全部正确的一项是（）。

A.蒲．公英．（pǔyīng）玩耍．（shuǎ）

B.合拢．（lǒng）哈欠．（qiè）

C.钓．鱼( gōu) 观察．（cá）

D.朝．霞（zhāo）盛．开（shèng ）

7．下列词语中书写全部正确的一项是（）。

A.窗前浦公英盛开玩耍

B.绒毛假装哈欠钩鱼

C.观察合扰有趣喜爱

D.睡觉起床喊叫而且

8．下列词语不都是反义词的一组是（）。

A.盛开一一凋谢

B.一本正经一一嬉皮笑脸

C.仔细一一认真

D.引人注目一平淡无奇

9.下列词语不是一类的一项是（）。

A.一本正经引人注目

B.从容不迫没精打采

C.兴高采烈呆若木鸡

D.怒发冲冠垂头丧气

10.下列说法有误的一项是( )

A.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

B.当蒲公英盛开时，窗前的草地就变成了绿色。

C.“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”运用了拟人是修辞手法。

D.“我”之所以能发现草地的变化，是因为“我”观察得细致。

二、按要求完成词、句练习。

1.将下面句子中的画线部分换成意思相同的四字词语。

（1）他的个子很高,在人群中十分吸引人们的注意。( )

（2）小明表情严肃、认真地指挥着大家唱歌。( )

2.先把词语补充完整,再选择合适的词语填入括号内。

一本( )( )( )人注( )

商场里，“角色扮演”活动区域格外( ),一个个小朋友装作大人的样

子,( )地模仿大人工作。

3.窗前是一大片草地。(扩句)

._____________________________________________________________________.

4.弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(改为“被”字句)

._____________________________________________________________________.

._____________________________________________________________________.

7.我发现草地不是金色的,而是绿色的。(用加点词语造句)

._____________________________________________________________________.

8.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(仿写比喻句)

._____________________________________________________________________.

9.学习了《金色的草地》这篇课文,受到了很大的启发。(用修改符号在原句上修改病句)

10.联欢会上同学们唱了许多动听的歌,一段优美的舞蹈。(用修改符号在原句上修改病句)

11.难道金色的草地没有带给我们无穷的快乐吗?(换种说法,意思不变)

._____________________________________________________________________.

12.你在生活中观察到了什么?请根据下列提示写一写。

妈妈买回几个苹果,它们的皮的,摸上去很。放到鼻子边闻，有一股,削了皮尝一下，的。

13.多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!

（1）这里连用两个感叹句,使我感受到作者对草地和蒲公英的之情。

（2）我也能用加点的词语写一句话。

多么……多么……._____________________________________________________.

三、课内阅读理解。

《金色的草地》节选

（一）

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时

候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

（1）你发现草地变色的秘密了吗？结合选文，观察图片，试着分

析一下吧。

图1 草地的颜色：______ 时间：______；

图2草地的颜色：______ 时间：______。

（2）从文中可知，吸引“我”观察蒲公英花的变化的原因是______。

A．草地的颜色发生了变化。

B．蒲公英的花像手掌。

C．“我”和弟弟在草地上玩得很开心。

D．“我”要路过草地去钓鱼。

（3）你从选文中的“我”身上学到了什么？

. .

（二）

有一天，我起得很早去钓鱼,发现草地并（）金色的,（）绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以、。花朵张开时,花瓣是 ,草地也是 ;花朵合拢时,金色的花瓣 ,草地。

1.按课文内容把文段补充完整。

2.文段中画波浪线的句子运用了的修辞手法,把比作。

3.草地中午的时候是的,傍晚时是的。

4.草地变成金色,是因为( );草地变成绿色,是因为( )。(填序号)

A.草地上的蒲公英的花瓣都张开了。

B.草地上的蒲公英的花瓣都合拢了。

5.找出文中描写时间的词语：_____、_____、_____。

与他的是分不开的。