拓展训练在体育教学中的应用研究

拓展训练在体育教学中的应用研究

发表时间：2020-03-19T14:52:57.843Z 来源：《中小学教育》2020年2月1期作者：李莉[导读] 在小学阶段的体育教学之中，教师进行拓展训练，不仅能够提升儿童的身体素质，同时还能提升儿童团队协作这一意识，这对儿童成长以及发展起到重要作用。本文旨在对小学阶段体育教学当中拓展训练的具体应用以及运用策略展开探究，希望能给体育教师提供相应参考。

李莉四川省宜宾市兴文县城西学校四川宜宾 644400

【摘要】在小学阶段的体育教学之中，教师进行拓展训练，不仅能够提升儿童的身体素质，同时还能提升儿童团队协作这一意识，这对儿童成长以及发展起到重要作用。本文旨在对小学阶段体育教学当中拓展训练的具体应用以及运用策略展开探究，希望能给体育教师提供相应参考。

【关键词】小学教育；体育教学；拓展训练

中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2020）02-199-01

前言：以往体育教学的形式太过固定和单一，很多教师并未对体育教师加以重视，常常忽略体育锻炼具有的重要性。这样一来，就导致儿童具有的身体素质逐渐下降，进而对其未来发展造成严重影响。所以，体育教师需在实际教学当中带领儿童进行拓展训练，以此来强化体育锻炼，促使其全面发展。

一、小学阶段体育教学当中拓展训练的具体运用

（一）体能方面的应用

进行拓展训练的目的是提升儿童身体素质。所以，实际教学期间，体育教师需把体能训练当作重点开展教学。例如，进行“集体跳绳”教学活动之时，体育教师首先要向儿童说明该项目当中团队合作具有的重要性，进而让儿童认识到每个同学都是其中的重要部分。当活动开始之时，儿童可能会因为缺少默契常常出错。此时教师需对儿童进行细心指导，帮助儿童对集体跳绳的要领加以把握，促使其逐渐认识到团队合作具有的重要性。如此一来，儿童可以在练习当中提升默契度，最终完成该项目对应的教学目标[1]。

（二）心理素质层面的应用

在体育教学当中进行拓展训练，不仅能够提升儿童的身体素质，同时还能提高儿童的综合素质，尤其是儿童的心理素质。而提升儿童的心理素质可以帮助其克服运动期间的畏难情绪，促使团队凝聚力以及合作意识逐渐提高。例如，教学期间，体育教师可组织儿童开展爬山运动，进行集体活动期间，儿童可以得到更多体验，逐渐养成敢于攀登与坚持不懈的精神和品格，而且乃是增强师生及生生间的感情。

二、体育教学当中对拓展训练加以运用的策略

（一）强化师资建设

众所周知，教师乃是学生的引路人，体育教师不仅要具备基本素养，同时还需结合儿童实际情况对拓展训练方式以及内容加以制定，不但在实践当中积累经验。所以，体育教师需不断提升自身素养以及能力。就当前国内各地区体育教学具体落实情况看，依然有不少教师无法正确认识拓展训练具有的重要意义，这对体育教学整体效果产生较大不利影响。所以，学校需要强化师资建设，定期组织体育教师进行拓展活动，促使其深入了解拓展训练具有的重要作用，可以制定相应的训练项目，进而为促使儿童健康成长奠定基础。

（二）合理设置拓展项目

第一，体育教师需对拓展训练所需的硬件设备进行充分准备，对训练内容进行丰富，强化训练具有的实践性与趣味性。同时，教师还可在校园场地这一基础之上进行有效拓展，对附近公园或者广场这些开阔场地加以充分利用，进而对校内与校外资源进行充分整合。第二，完善训练期间的知识带入。若想促使体育教学整体质量不断提升，教师可从综合训练以及素质训练这两个方面入手。借助素质训练来培养儿童创新思维与实践能力，借助综合训练来培养儿童的逻辑思维，提高其合作能力。教师在对训练内容加以选择之时，要对儿童实际情况以及体育设备进行充分考虑[2]。拓展训练一般是儿童集体参与。所以，训练内容除了要突显出共性之外，同时还需对所有儿童个体加以考虑，保证所有儿童参与。第三，训练内容需具备科学性，教师需以儿童年龄特点为依据对训练项目进行合理安排，以免因训练强度太大导致儿童身心疲惫，反而影响儿童学习。

（三）健全拓展训练现有组织管理

在体育教学当中进行拓展训练，需要教师健全拓展训练现有组织管理，进而为训练正常进行提供必要保障。第一，设置管理机构。一般来说，拓展训练包含很多内容，比如心理学、教育学及体育专业的知识。因此，体育教师需结合具体教学目标和活动特点来设置管理机构，对管理制度加以合理制定，进而为拓展活动顺利开展提供保障，促使教学水平不断提高。第二，强化安全管理。在小学阶段的体育教学之中，安全问题至关重要。进行拓展训练期间，体育教师需做好相应的防范措施，保证活动内容具有的安全系数，并且向儿童普及一些安全防范的有关知识。进行训练之前，体育教师需将一些注意事项告知给儿童，同时在活动当中对儿童进行必要引导以及题型，进而保证拓展训练得以高效进行[3]。

结论：综上可知，在当前教育形势之下，在小学阶段的体育教学之中对拓展训练加以运用符合新课改以及素质教育的具体要求，可以对体育教育具有的科学理念进行直观体现，增强教学趣味性，培养儿童健康体魄以及合作能力。所以，体育教师可在体能以及心理素质这些方面对拓展训练加以运用，合理设置拓展项目，健全拓展训练现有组织管理，进而提升儿童身体素质，促使儿童全面发展。参考文献：

[1]董瑞江.素质拓展训练融入中学体育教学的应用探讨[J].体育世界(学术版)，2019(04)：166+165.

[2]王鹏.刍议体育教学中拓展训练的应用[J].才智，2019(14)：63.

[3]刘向晖.关于拓展训练引入到小学体育教学中的应用研究[J].才智，2019(10)：54.