动植物野外实习报告

一、野外实习的目的和意义

1.目的

通过野外实习，使学生巩固和提高课堂所学知识，了解野外工作的基本步骤，初步掌握野外研究工作的方法；掌握各类动植物标本的采集、制作和保存的方法，学会用检索表鉴定的植物种类，认识常见的代表动植物；了解动植物资源与人类生存的关系，增强环境保护意识，同时锻炼独立工作的能力，培养团队精神。

2.意义

①动植物野外实习使学生从课堂走向大自然，在千姿百态的大自然中了解动植物种类及生态习性，它是对理论知识的验证和巩固。

②是课本知识的深化和补充。

③好奇心被开启，结合教师的积极引导，初步掌握科学研究的方法，锻炼科学研究的能力。

④增强保护自然的意识和战胜困难的信心。

二、实习概况

实习地点：吊罗山国家森林公园

实习单位：海师生科院09生物本科

实习时间：2011/4/16—2011/4/25

三、区域概况

吊罗山国家森林公园

位于海南岛东南部，北纬18°40′—18°48′，东经109°45′—110°02′，地跨五指山、保亭、琼中、万宁、陵水，总面积23880.6公顷。土壤类型主要为山地黄壤和山地赤红壤。植被类型为热带办落叶季雨林、热带常绿季雨林、热带沟谷雨林、山地雨林、山地常绿林和山地苔藓矮林。保护区内野生动植物资源丰富。目前已记载有：国家Ⅰ、Ⅱ级重点保护植物36种，如海南苏铁等；陆栖脊椎动物244种，其中，两栖爬行类69种，鸟类139种，兽类36种，有国家级保护动物37种，如穿山甲，海南云豹等。

四、实习工作安排

分植物和动物实习，复习，考试三部分

（1）植物实习安排（2011/4/17—2011/4/19）

①植物实习的第一天

早上我们跟随王世泉副教授沿着小湖后面的山路两边采集植物标本。王老

师给我们讲解了每类植物的特点以及它们的生活环境。对所采集的标本都要精心选择采集部位如要带果实或花朵的枝条，对那些匍匐于地面生活的植物还要注意采集根以便检索有据可行。经过老师的指导我们可以有的放矢，专挑那些带果实和花朵的植物采集，这早上我们采到了二十多种植物，也初步了解了它们的一些特点，如，茜草科的植物一般是叶对生且有托叶，蔷薇科的植物一般具有刺等。通过初步的判定我们懂得了许多课堂上无法呈现的知识。

下午我们都集中在宿舍前检索植物标本。这检索还真是不容易，因为面对那么多植物标本要一下子断定是哪个科的植物还真有点伤脑经。但我们是不会被打败的，经过老师的指点迷津和我们的不懈努力，有十多种植物终于被我们“命名”啦。

王老师在给植物拍照

②植物实习第二天

今天的指导老师是郝清玉老师，我们的采集地点是吊罗山公路。经过前一天的植物采集标本实习，我们已经掌握了一整套有技术性的植物标本采集技术。又加上郝清玉老师对海南地区植物的了解，所以今天的任务显得比较轻松。但我们还是认真地采集缺乏的标本。

郝清玉老师给我们讲大吊罗的植被特点

③植物实习第三天

今天是跟随“钟百度”（钟琼芯老师）到后山继续采集植物标本。这期间我们比前两天植物实习了解了更多。钟老师对植物的讲解我们每个人都感触极深。比如植物流黄汁的有什么特点，流白汁的又有什么特点，叶着生的方式，花序的种类等等。通过植物的外部形态使我更加巩固了这些基本知识。钟老师还以神树为例给我们讲了很多道理：树的抑制成才、树的无私等。并告诉我们当我们的人生遇到挫折时不要气馁而要像大树那样顽强活着，总有一天阳光会直射我们的道路。下午是标本检索，经过前一天的检索我们基本摸清了标本检索的技巧，因而今天

的检索就比较简单顺畅。

钟老师带同学们在神树旁

（2）动物实习安排（2011/4/20—2011/4/22）

①第一天：鸟类实习

早上我们小组成员跟随梁伟教授实习鸟类内容，在梁老师的指导下我们知道了怎样布置鸟网，其原理是，利用网线形成无支撑点的“网兜”将鸟困住。树较高大而不能攀爬时，可用长绳系上石头之后扔至合适的树杈固定。之后，梁伟教授又教我们如何分辨各种鸟类的叫声，如叫声比较动听的是雀行目的鸟类等。此外，还跟我们讲了鸟类的寄生生活的知识。虽然那天没有抓到鸟，但我们从观察鸟类的叫声中学习到了布鸟网的技巧和各种鸟类的不同生境以及战胜困难的信

心。这是学校课堂无法学到的也无法达到的层次。

梁伟教授给我们讲鸟的习性

②第二天：昆虫实习

早上我们组成员跟随朱麟博士沿公路采集昆虫标本，主要的工具是捕虫网、毒瓶、酒精瓶等。朱麟博士每捕到一只昆虫都会向我们讲解这类昆虫的特点，生活环境和经济价值等有关指标。通过这样一个面对面传授和讲解的过程我们所掌握的不仅是这种昆虫长什么摸样，更多的是它们的适应这种生活的内外部结构特点，这一点无论以后我们走到哪里我想都不会遗忘，这也是课堂都永远无法比拟的。在朱麟博士的耐心教导下以及我们的努力下收获还真不少。如捕抓到了竹节虫、花螳螂、虎甲，和许多蝶类等昆虫。

下午我们在前台在朱麟博士的耐心的指导下，把上午采集的蝴蝶制作标本，之后我们对采集的各类昆虫进行检索。让我掌握了非常多的知识如检索技巧、各

种昆虫的特点等。

朱麟博士带领我们采集昆虫标本

③第三天：两栖爬行动物实习

早上八点跟随王力军老师沿着公路开始探寻蛙类、蟾蜍、蛇类、蜥蜴等两栖动物的踪影，我们每人手拿一根木棒，采用徒手法采集蜥蜴和棍棒压制法采集。从王老师的指导中我们知道双足蜥、蛇蜥等常隐藏于倒木石头下，寻找此类爬行类应注意翻倒木和石头。海南的蜥蜴均无毒，只要方便，均可徒手捕抓。遇到地面的蛇类，可用木棒先压住蛇身的任一部位，然后再移至蛇颈，用手紧贴蛇头后部捕抓，或直接用夹子夹住蛇颈部直接放入蛇袋中。知道方法之后，我们就开始上山捕抓有关爬行类。这收获虽然不多但我深深了解到野外生存的惊险、掌握了抓蜥蜴和蛇的技巧以及各类爬行类的生境特点。

下午在前台大厅检索这两天捉回来的蛙、蛇、蜥蜴，指导老师教授检索技巧，拿着实物检索，让我掌握了非常多的知识如检索技巧、各种动物的特点等。这天下午我们检索出来了：斑腿泛树蛙、无声囊泛树蛙、细刺蛙、乌游蛇等动物。