(语文教案)小学班会教案模板四篇

小学班会教案模板四篇

德国哲学家雅斯贝尔斯曾说过，“真正的教育是用一颗树来摇动

另一颗树，用一朵云去推动另一朵云，用一个心灵去唤醒另一个心灵。〞在教育教学过程中，班主任是学生成长道路上的引路人，肩负着“一

颗树、一朵云、一个心灵〞的使命，因此，班主任在设置主题班会时，一定要明确主题班会在管理中的作用，科学合理地设计主题班会。我为大家整理了关于中小学班会教育教案，欢送查阅!

小学班会教案1

学友善主题班会教案

懂得友善是团结互助,友好和蔼在生活中的重要性,学会做一个受大

家欢送的小学生。下面是我整理的关于小学友善主题班会教案，欢送阅读参考。

一、学习社会主义核心价值学习召开班会指导思想：

1。在当今价值观多样化、文化多元化的社会转型期间，社会上存

在的一些负面影响给小学生的价值观带来冲击。网络时代迈向无限沟通，在社会环境日渐开放多元的今天，小学生在生活方式、思想观念、价值追求、道德标准乃至美学趣味、时空观念上已经与前几代人呈现明显差异。社会转型期也是价值观的反思、裂变、更新和塑造时期，要把握社会环境的复杂变化对小学生的思想、观念、行为等产生的深刻影响，结合教育改革和教育观念更新的要求，重视每一个小学生健

全人格的开展，这就迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力地引导。

2。小学教育在整个教育的过程中处于启蒙阶段，在小学教育中倡导社会主义核心价值观，能够更深层次地影响小学生的思想认识与行为方式，提高小学思想教育的实效。只有用社会主义核心价值观教育小学生，才能使其明辨是非、引导其正确树立世界观、人生观、价值观，才能使祖国未来的栋梁坚决信仰，为建设有中国特色的社会主义事业做出应有的奉献。同时，小学生作为社会中的享受义务教育的群体，有智能潜力大的群体优势，是建设中国特色社会主义的希望和未来，是国家建设和社会开展的生力军，他们的健康成长不仅关系到和谐社会的构建，更关系到党和国家事业的兴旺兴旺、后继有人和长远开展。所以很有必要。

二、主题班会目的要求：

通过本次班会，让学生懂得什么是友善，为什么人与人之间需要友善，懂得友善是团结互助，友好和蔼在生活中的重要性，学会做一个受大家欢送的小学生。

三、班会形式：

主题班会前组织学生收集友善故事，友善好词好句。班会以教师引导，学生讨论，教师点拨，学生讲故事形式，情景表演等形式。(班会时间，-年-月-日)

四、班会过程：

(首先今天班会我们邀请了黄校长，王教导和大队辅导员姚老师，

以及两位家委会代表，对他们的到来表示欢送。)

(一)情景引入：

1。听一首歌好人就在身边

2。同学们，这首非常好听的歌，你认为歌曲歌名是什么、是的，歌中的歌词是这样的，〞你不认识我，我不认识你，互相帮助，互相暖暖心，好人就在身边。唱出了我们这节课的`主题，人与人之间的友善。上学期我们在学习社会主义核心价值教育过程中，召开了诚信主题班会，今天我们又一次重温社会主义核心价值时，有必要对什么是友善为什么需要友善，怎样友善的学习和讨论。

(二)什么叫友善

1。提问：什么叫友善根据你的理解，请大家谈谈(友爱，友好，团结，不吵架，善意，乐于帮助，人与人之间和睦等等)。

2。什么是友善呢友善就是人与人之间和睦，友好和蔼待。大家对友善理解可能比拟抽象，不好理解，结合前些时候，请小朋友收集的友善故事，我想请几位小朋友给大家讲一讲雷锋同志的几个小故事，来表达对友善的含义。

故事，雷锋对待战友像春天般的温暖。

雷锋所在班里有一位解放军战士名叫乔安山。乔安山家境贫寒，没上过一年书，文化程度比拟低。雷锋知道以后，利用休息间隙，主动帮助乔安山补习文化。有时部队训练十分艰苦，训练完了已经很累了，雷锋还是放弃休息，帮助乔安山补习功课，经过一年的补习，，乔安山文化程度大大提高，已经自己会给父母写信了。

故事二

雷锋所在班有一位小周解放军战士，平时小周喜欢吸烟，部队发给战士的津贴本来就不多，小周每月津贴都是用的所剩不几。有一天。雷锋发现小周整天愁面苦脸，于是雷锋主动去了解小周情况。原来小周的父亲得了重病，急需用钱治病。可是小周每月的津贴都用完了。所以小周心里非常着急。有一天小周受到父亲的来信，说收到了小周寄来的钱后，把病治好了。小周手里拿着来信，感到很奇怪。原来雷锋得知小周父亲病重的消息后，一声不响把自己节省下来的钱，以小周的名义全部寄给他父亲。雷锋做好事不留名使小周冲动的热泪盈眶。3。上面两个故事都说明友善是表达人与人之间互相帮助。雷锋是

友善的楷模，是世代相传的典范，

板书：友善——互相帮助。

4。友善表达人与人之间互相帮助外还表达在哪里方面先来看一张

照片，这张照片讲了一件什么事请小朋友来说一说(故事3)：

故事3，在欢送会上

上学期结束时，我们张-同学因为家居住较远，要转到离家较近的

就读。阮老师特地为张-同学举行欢送会。在欢送会上，好几位同学

发了言，有的说自己和张-友好相处的事，有的说在里经常受到张-学习上的帮助，也有的同学说张-担任语文课代表认真负责的表现。张-同学为了表达对同学们的谢意，向每位小朋友赠送了小礼品，并送给老师几盆鲜花，来表达对老师的敬意。欢送会既隆重又热烈，一些同学冲动地留下了眼泪。

5。这故事那些情节表达友善

板书：友善——---友好相处。

6。欢送会时隔半年了，至今我记忆犹新，首先同学们说得好，说

了些什么略) 其次张-做得好，做了些什么(略)

一个小小欢送会，透视出我们这么多友善的故事。今后无论谁转进或转出，我们都要开一个欢送会或欢送会，来表达同学们浓浓的友善之情。友善表达友好相处，还表达那些方面呢请听下面一个小故事，是不是说的又是哪个方面呢

故事4友善是互相团结

我们有一位同学，对自己行为标准方面不太严格要求自己，经常会骂人，甚至还会欺负同学。因此同学们很少理睬他，甚至疏远他。后来老师知道这一情况后，一方面对这位同学提出批评另一方面教育我们帮助和团结这位同学。现在这位同学改正了错误，不打人不骂人，和同学和睦，团结。

7。这个小故事说的就是友善要求我们同学间互相团结(板书)好，刚刚我们通过几个小故事，了解了友善的含义和友善的要求，那么怎样友善呢

(三)怎样“友善〞

1。我们每天与同学相处、与朋友交往，难免会出现磕磕碰碰，发

生一些小误会，产生一点小矛盾，甚至会发生冲突。那么，当我们与同学朋友发生矛盾之后，又该如何解决呢上学期我就碰到这样一件事，下面请三位小朋友表演一段情景剧“他们友善吗(两个学生表演，一个