中班语言教案：《后羿射日》

中班语言教案：后羿射日

活动目标：

1喜欢阅读神话故事，愿意了解中秋传统文化。

2.能根据画面内容猜测故事情节，理解故事内容。

活动准备：PPT课件、小书。

经验准备：对中秋节有一定的了解，且已阅读《中秋节》书里“月亮故事”之前半部分。

活动过程：

一、引导幼儿交流过中秋节的经验。

1.谈话引入。

---昨天是什么节日？

2.请幼儿说说是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的。

---中秋节你们是和谁一起过的？都吃了什么，做了什么事情？

---中秋节除了吃月饼、赏月，你们知道中秋是怎么来的吗？前几天我们看了一本《中秋节》的书，月儿的外公正在给月儿讲中秋节的来历我们一起来听一听、看一看。

二、观察图片根据故事内容提问，了解中秋节的来历。

1.教师边讲诉故事边与幼儿讨论故事内容。

---太阳带给我们怎样的的感觉？如果天上同时出现十个太阳会怎样？该怎么办？

---传说很久以前，天上出现了十个太阳，大地烤的直冒烟，庄稼都干枯了，老百姓都没有办法生活下去，这时站出来一个人这个人会是谁？他做了一件

什么事情？

---在后羿的帮助下，人间发生了什么变化？王母娘娘奖励后羿什么宝物。---后羿把不死药交给谁保管？

---为什么蓬蒙趁后羿外出打猎偷偷来到后羿家？

---嫦娥是蓬蒙的对手吗？不死药能不能落到蓬蒙手里？

---嫦娥是怎么做的？嫦娥吃下不死药飞到了哪里？

---后羿打猎回到家，知道白天发生的事他的心情是怎样的？他们还能再见面吗？为什么？

---老百姓知道嫦娥奔月这件事后是怎么做的？

2.完整欣赏神话故事《后羿射日》。

---这个故事的名字叫《后羿射日》，让我们完整地来听一遍。

三、绘本阅读。

1.幼儿人手一本绘本，翻到故事《后羿射日》，和老师一起讲

述一边故事。

2让幼儿独立阅读故事，深入了解故事情节和内容。