人教版三年级下册第9课寓言两则
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但车轮向北行。
默读要求
1. 用“——”画出自 己读不懂的地方。
2.你觉得这个故事想 要告诉我们一个怎样的道理呢？
我在想
（1）《南辕北辙》写了人物的几问几答？
朋友
上哪儿去？
坐车人
到楚国去。
没关系，我的马跑得快。
怎么往北走呀？
离楚国不是越远了吗？ 没关系，我的车夫是个好把式！ 你哪一天才能到楚国呀？
讲的是一个人想到南方去，而 他所走的路却是朝向北方。别人提 醒他走错了，他却满不在乎。
我会读
yù quàn kū long diāo huǐ juàn jiē fang quān zé
寓言 窟窿 叼走 街坊
劝告 后悔 羊圈 圆圈
yuán zhé chan yì ng
则
láng
狼
fang
南辕北辙 亡羊补牢
盘缠
shi
硬要 街坊
把式
我会读 寓言 窟窿 叼走 街坊 劝告 后悔 羊圈 圆圈 南辕北辙 亡羊补牢 盘缠 把式
则
狼
硬要 街坊
丢，丢失
?
羊圈
从题目上看，“亡羊补牢” 是什么意思？
默读要求：
1. 用“——”画出自己 读不懂的地方。
2.你觉得这个故事想要告
诉我们一个怎样的道理呢？
因为¨¨¨所以¨¨¨
三年级语文课件
看图猜寓言
掩耳盗铃
画蛇添足
坐井观天
拔苗助长
自主学习
自由读课文： 圈出不认识的字，划出不会读的句子。
用自己的话说说这两则寓言分别讲了一件 什么事？
《亡羊补牢》
讲的是一位养羊人第一次丢了 羊，不听劝告，没有修羊圈。第二 天他又丢了羊，才把羊圈修好。从 此，他的羊再也没丢过。
《南辕北辙》
理解故事
自由读课文，找出表达 “亡羊”、“补牢”的句 子。 （第一自然段） 一天早晨，他去放羊，发
亡羊：
现少了一只羊。 （第四自然段）第二天早上，他去放羊，
又发现少 了一只 羊。
补牢：
（第五自然段）他赶快堵上那个窟窿，
把羊圈修得结结实实。 亡羊补牢：亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修 补。牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊 圈补好。
没关系，我带的盘缠多。
我在想
（2）朋友在什么情况下提醒坐车人的？
朋友看到他坐着马车在大路上 飞跑，而且从他的回答中知道他走 错方向了，所以就提醒坐车人。
我在想
（3） 坐车人为什么不听劝告？ 这三个“没关系”说明什么？从他的 四次回答中，可以看出他是个怎样的 人？ 坐车人认为自己作好足够的准备到
楚国去，所以就没有听从朋友的劝告。 三个“没关系”说明了他的准备很充分。 从他的回答中可以看出他是个自以 为是、固执己见的人。
学了故事，你明白了什 么？
体会寓意
（4） 这个故事告诉了我们一个什么道理？ 我们无论做什么事情都要认准方向， 还要接受朋友善意的劝告。作为朋友，看 到自己的朋友发生了南辕北辙的行为，我 们0也应该要提出善意的劝告。
人们用南辕北辙 这 个成语 比喻行动与目的的 相反，也就是“背道而驰” 的意思，含有讽刺、批评 的意味。
理解故事
想一想
1.养羊人一共丢了几只羊？ 2.每次丢了羊之后，他心里怎么想的？ 怎么做的？结果怎么样？
理解故事
1.养羊人一共丢了两只羊。
2.他丢第一只羊以后，心里想羊 已经丢了，就没有修补羊圈。 3.丢第二只羊以后，他心里很后 悔没有接受街坊的劝告，想到现 在修还不晚。于是就把羊圈修好 了。
总结：
读者论坛
• 如果你是坐车人，你会怎样 做？ • 你喜欢这个坐车人吗？ • 假如你是坐车人的朋友，你 会对他说什么？
七嘴八舌
说说生活中与这 两则寓言类似的事情 ，以及你自己的感受 。
辕：车前头架在牲口上的两根长木。
辕
辙
辙：车轮碾过的痕迹
我会写
寓 狼 悔
则 叼 盘
窟 街 缠
窿 劝 硬
亡羊补牢， 未为迟也。
寓言两则
窟窿
叼走
街坊
劝告 后悔 狼狗 硬要
盘缠1.Βιβλιοθήκη 亡羊补牢》讲了 一件什么事？ 2. 《亡羊补牢》告诉
我们一个怎样的道理呢？
自由朗读课文，回 忆《南辕北辙》讲了一件什 么事？
车前头夹牲口的两根长木。
辙：车轮碾过的痕迹。
从题目上 看，“南辕北 辙”是什么意 思？
“南辕北辙”就是说车头向南，
他却（ 的羊（
养羊人第一次丢了羊，街坊好心（劝告 ）
），第二次丢羊时，他心里十分 满不在乎
修补 ）羊圈。从此，他
（ 后悔 ），于是赶快（
） 再也没丢过
学了故事，你明白了什 么？ 学了故事，我明白 了一个人做错了事，只 要肯接受意见认真改正， 就不算晚。
说明道理
《亡羊补牢》 这则寓言告诉我们： 一个人做了错事，并不要 紧，只要能及时改正，就 不算晚。
默读要求
1. 用“——”画出自 己读不懂的地方。
2.你觉得这个故事想 要告诉我们一个怎样的道理呢？
我在想
（1）《南辕北辙》写了人物的几问几答？
朋友
上哪儿去？
坐车人
到楚国去。
没关系，我的马跑得快。
怎么往北走呀？
离楚国不是越远了吗？ 没关系，我的车夫是个好把式！ 你哪一天才能到楚国呀？
讲的是一个人想到南方去，而 他所走的路却是朝向北方。别人提 醒他走错了，他却满不在乎。
我会读
yù quàn kū long diāo huǐ juàn jiē fang quān zé
寓言 窟窿 叼走 街坊
劝告 后悔 羊圈 圆圈
yuán zhé chan yì ng
则
láng
狼
fang
南辕北辙 亡羊补牢
盘缠
shi
硬要 街坊
把式
我会读 寓言 窟窿 叼走 街坊 劝告 后悔 羊圈 圆圈 南辕北辙 亡羊补牢 盘缠 把式
则
狼
硬要 街坊
丢，丢失
?
羊圈
从题目上看，“亡羊补牢” 是什么意思？
默读要求：
1. 用“——”画出自己 读不懂的地方。
2.你觉得这个故事想要告
诉我们一个怎样的道理呢？
因为¨¨¨所以¨¨¨
三年级语文课件
看图猜寓言
掩耳盗铃
画蛇添足
坐井观天
拔苗助长
自主学习
自由读课文： 圈出不认识的字，划出不会读的句子。
用自己的话说说这两则寓言分别讲了一件 什么事？
《亡羊补牢》
讲的是一位养羊人第一次丢了 羊，不听劝告，没有修羊圈。第二 天他又丢了羊，才把羊圈修好。从 此，他的羊再也没丢过。
《南辕北辙》
理解故事
自由读课文，找出表达 “亡羊”、“补牢”的句 子。 （第一自然段） 一天早晨，他去放羊，发
亡羊：
现少了一只羊。 （第四自然段）第二天早上，他去放羊，
又发现少 了一只 羊。
补牢：
（第五自然段）他赶快堵上那个窟窿，
把羊圈修得结结实实。 亡羊补牢：亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修 补。牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊 圈补好。
没关系，我带的盘缠多。
我在想
（2）朋友在什么情况下提醒坐车人的？
朋友看到他坐着马车在大路上 飞跑，而且从他的回答中知道他走 错方向了，所以就提醒坐车人。
我在想
（3） 坐车人为什么不听劝告？ 这三个“没关系”说明什么？从他的 四次回答中，可以看出他是个怎样的 人？ 坐车人认为自己作好足够的准备到
楚国去，所以就没有听从朋友的劝告。 三个“没关系”说明了他的准备很充分。 从他的回答中可以看出他是个自以 为是、固执己见的人。
学了故事，你明白了什 么？
体会寓意
（4） 这个故事告诉了我们一个什么道理？ 我们无论做什么事情都要认准方向， 还要接受朋友善意的劝告。作为朋友，看 到自己的朋友发生了南辕北辙的行为，我 们0也应该要提出善意的劝告。
人们用南辕北辙 这 个成语 比喻行动与目的的 相反，也就是“背道而驰” 的意思，含有讽刺、批评 的意味。
理解故事
想一想
1.养羊人一共丢了几只羊？ 2.每次丢了羊之后，他心里怎么想的？ 怎么做的？结果怎么样？
理解故事
1.养羊人一共丢了两只羊。
2.他丢第一只羊以后，心里想羊 已经丢了，就没有修补羊圈。 3.丢第二只羊以后，他心里很后 悔没有接受街坊的劝告，想到现 在修还不晚。于是就把羊圈修好 了。
总结：
读者论坛
• 如果你是坐车人，你会怎样 做？ • 你喜欢这个坐车人吗？ • 假如你是坐车人的朋友，你 会对他说什么？
七嘴八舌
说说生活中与这 两则寓言类似的事情 ，以及你自己的感受 。
辕：车前头架在牲口上的两根长木。
辕
辙
辙：车轮碾过的痕迹
我会写
寓 狼 悔
则 叼 盘
窟 街 缠
窿 劝 硬
亡羊补牢， 未为迟也。
寓言两则
窟窿
叼走
街坊
劝告 后悔 狼狗 硬要
盘缠1.Βιβλιοθήκη 亡羊补牢》讲了 一件什么事？ 2. 《亡羊补牢》告诉
我们一个怎样的道理呢？
自由朗读课文，回 忆《南辕北辙》讲了一件什 么事？
车前头夹牲口的两根长木。
辙：车轮碾过的痕迹。
从题目上 看，“南辕北 辙”是什么意 思？
“南辕北辙”就是说车头向南，
他却（ 的羊（
养羊人第一次丢了羊，街坊好心（劝告 ）
），第二次丢羊时，他心里十分 满不在乎
修补 ）羊圈。从此，他
（ 后悔 ），于是赶快（
） 再也没丢过
学了故事，你明白了什 么？ 学了故事，我明白 了一个人做错了事，只 要肯接受意见认真改正， 就不算晚。
说明道理
《亡羊补牢》 这则寓言告诉我们： 一个人做了错事，并不要 紧，只要能及时改正，就 不算晚。