手指ppt课件复习课件.ppt

3、其实不光手指，我们身边有许多事物也是这样呢！ 也可以这样写一写呢！比如我们的五官——耳、眉、眼、 鼻、口,他们也姿态各异，性格迥然，各有特点，各有作 用，各有长短，说不定还各有喜忧呢！如果你也像丰子恺 先生那样写一写，一定也非常好玩吧！ 请以《五官》为 题，写一篇文章。
.精品课件.
19
手指的自述
• “唉！又忙碌了一天，简直把我累死了！” • “难道我就不累吗？” ，“我的腰都累弯了。” • “唉！要数最累的，那这冠军肯定就是我和食指
老弟了。小主人上了高中后，学习压力大，作业 繁多，每次小主人写作业，我俩都要用力地捏住 笔头，跟着小主人不同的作业和要求旋转，有时 是中文汉字，有时是英文字母，有时是数学符号， 有时是美术风景……把我们俩转得头晕目眩，一 工作就是好几个小时。瞧，我俩原先圆凸凸的表 面，都被压扁了。”
这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
• 这里用的是设问的句式，强调了无名指 和小指做出的兰花状姿态是最优美的。
.精品课件.
15
朗读课文最后一个自然段，思考：作者通过描写五根手 指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？
•
手指的全体，同人群的全体一样，五
根手指如果能团结一致，成为一个拳头，
那就根根有用，根根有力量，不再有什么
.精品课件.
3
• 死力抵住 拼命按住
• 搔痒 附庸
秽物 纽扣 爱憎
用力扳住 渺小
• 堂皇：气势浩大。文中形容中指的相貌很 有气势。
• 养尊处优：生活在优越的环境中。文中形 容中指处众手指簇拥呵护的优越环境。
.精品课件.
4
把握文章内容
抓住文中的重点语句，体会五根手指各自不同
的特点。找出它们的短处和长处。找出相关词句填 在下表中。
地位最优，相
义上参加，实际并不 貌最堂皇，身体最
出力
高，左右有屏障，
曲线优美。
.精品课件.
8
手指名称
大拇指
食指 中指
无名指、小指
短处
长处
姿态不美――身 体矮而胖，头大而肥， 构造简单，只有一个关 节
最肯吃苦
姿态不如其他三 工作不如大拇指吃
指窈窕，都是直直落落 力，却比大拇指复
的强硬的曲线
杂、机敏
养尊处优，做事名
课前动动脑：你能说出几个含“手”字的成语呢？
眼明手快 手忙脚乱 握手言欢 眼疾手快 心灵手巧 手舞足蹈 手不释卷 心狠手辣 不择手段 妙手回春 手到擒来 一手遮天
.精品课件.
1
5、手 指
——丰子恺
.精品课件.
2
作者介绍
丰子恺，原名丰仁、丰润，浙江崇德 县石门港人。他的第一本散文集是《缘缘 堂随笔》，主要作品有散文集《缘缘堂随 笔》《缘缘堂再笔》《子恺近代散文集》 等，画集《子恺漫画》《绘画鲁迅小说》 等。
• 10、 天时不如地利，地利不如人和。----《孟子》
• 11、 人心齐，泰山移。-------谚语
• 12、 团结就是力量。----.精-品--课谚件.语
18
动笔写一写
Baidu Nhomakorabea
1、 改写课文，如《手指的自述》或部分改写 《xx指的自述》。
2、这篇课文写出了五指的特点，强调了团结的 意义。请你将它改写成一篇童话故事，让五指成 为故事的主人公，如《五指争功》。
指窈窕，都是直直落 力，却比大拇指复
落的强硬的曲线
杂、机敏
无名指、小指
.精品课件.
7
手指名称
大拇指
食指 中指
无名指、小指
短处
长处
姿态不美――身 体矮而胖，头大而肥， 构造简单，只有一个 关节
最肯吃苦
姿态不如其他三 工作不如大拇指吃
指窈窕，都是直直落 力，却比大拇指复
落的强硬的曲线
杂、机敏
养尊处优，做事名
手指名称 大拇指
短处
长处
食指
中指
无名指、小指
.精品课件.
5
手指名称 大拇指
食指
短处
姿态不美――身体矮 而胖，头大而肥，构 造简单，只有一个关 节
中指
无名指、小指
长处 最肯吃苦
.精品课件.
6
手指名称
大拇指
食指
中指
短处
长处
姿态不美――身 体矮而胖，头大而肥， 构造简单，只有一个 关节
最肯吃苦
姿态不如其他三 工作不如大拇指吃
强弱、美丑之分了。——点明主旨的中心
句
众志成城
人心齐，泰山移 。
众人拾柴火焰高 。
团结就是力量。
.精品课件.
16
风雨同舟 和衷共济 精诚团结 齐心协力 群策群力 同心协力 同舟共济 万众一心 患难与共 众志成城 患难与共 草木皆兵 同甘共苦 父子齐心，齐力断金
.精品课件.
17
有关“团结”的谚语和名言
• 众人划桨开大船。 一个巴掌拍不响。 • 众人拾柴火焰高 • 1、单丝不成线，独木不成林。——俗语 • 2、二人同心，其力断金。——《易经》
• 3、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹 • 5、人心齐，泰山移。——中国谚语 • 6、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰
山。——邓中夏 • 7、万夫一力，天下无敌。------刘基 • 8、 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。-------中国谚语 • 9、 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。----中国谚语
11
• 水要喷出来，叫他死力抵住;血要流出 来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用 劲扳住。
• 这段话是对大拇指的描写。既用词准确， 而且用了排比句式表达出大拇指吃苦耐劳、 默默奉献的特点。
.精品课件.
12
• 拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危 险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒 物、烈物，他接触得最多；刀伤、烫伤、轧 伤、咬伤，他消受的机会最多。
• 这是对食指的描写，运用了排比的句式， 写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、 不怕牺牲的性格特点。
.精品课件.
13
• 他永远不受外物冲撞，所以曲线优美， 处处显示着养尊处优。
• 这里作者运用了拟人的手法，寥寥几笔， 勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。
.精品课件.
14
•
舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？
地位最优，相
义上参加，实际并不出 貌最堂皇，身体最
力
高，左右有屏障，
曲线优美。
能力薄弱，是其他 手指的附庸
.精品课件.
体态秀丽，样子可
爱，在丝竹管弦、
舞蹈上能力强，有
用武之地
9
理清文章结构
《手指》是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见 山指出 五根手指各有所长，各有所短
接着以风趣幽默 的语言具体描写了五根手指
的不同姿态和性格
最后阐明了一个道理：
五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那 就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、 美丑之分了。
.精品课件.
10
感悟文章语言
• 哪处描写给你留下深刻的印象？为什么？ 请作批注。（如采用了什么方法进行描写， 这样描写写出了什么？）
大拇指
食指
中指
.精品课件.
无名指、小指