土壤地理学课件第三讲132页PPT
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(2)土壤保持 侧重于保护土壤资源免受有 害自然因素和人为因素的破坏，维持土壤 的生态平衡
(3 )土壤改良 主要侧重于采用什么样的 措施恢复已被破坏了的土壤或提高低产土 壤的肥力
土壤地理研究方法与今后发展
科学方法论一般分成三个层次： 第一个层次是哲学的一般方法 第二个层次是部门学科的一般方法 第三个层次是单项学科的研究方法
主要内容
1.道库恰耶夫认为，土壤是一个独立的历史自然体，它不 是孤立存在的，而是与自然地理条件及其历史的发展紧密 联系着的。
2.成土因素的发展和变化制约着土壤的形成和演化，土壤 是随着成土因素的变化而变化的。
3.由于成土因素，特别是气候和植被，具有地理分布的规 律性，因而土壤的分布也表现出地理分布的规律性。
学科目的
学科目的 认识土壤
评价土壤 改良土壤 利用土壤 保护土壤 农、林、牧业可持续发展的土壤科学 依据
关于土壤地理学学科体系
一门完善 的学科，都包括工程技术、技术 科学、基础科学和相应的哲学四个层次． 工程技术是指直接改造客观世界的具体手 段和措施． 技术科学是直接指导工程技术的应用理 论． 在技术科学的基础上可建立基础科学，它 是研究应用理论所涉及到的带有普遍性理 论问题的科学．
《禹贡》写作年代，当为战国中期。作者不详。 全文亦仅1193字
式或土壤群体的空间构型．主要研究内容 包括单元土区的性质研究，土壤组合的
成因、性质和类型研究，土被结构分类研 究等
2．土壤地理技术科学
(1)土壤调查与制图 是研究如何在野外和室内 获得土壤资源信息、确定其分类归属、划定其界 限并绘制各种土壤图件的一门科学。
(2)土壤区划 是按照土壤发生、分布和生产性 能的相似性和差异性，对个国家或地区的土壤进 行地理区域划分，并根据各个土壤区的相似程度 和差异程度编排成定等级系统的研究方法
本讲目的：
介绍土壤地理学的学科性质 目的 内容 方法 历史 进展 展望 科学家 书刊
内容
一.土壤地理学学科性质、学科内容、学科目的、 学科体系
二.土壤地理学发展简史 三.我国土壤地理学的进展 四.土壤地理学发展展望 五.我国土壤地理学著名科学家及其主要贡献 六.土壤地理学的参考书、期刊简介 七。阿尔卑斯山（一）录像片
土壤地理学研究方法的几个方面
土壤调查是基础 土壤定位研究是深入 定性与定量结合——指标化与数值化 宏观与微观相结合 土壤制图与理化分析向简便、快速、准
确方向发展
二.土壤地理学发展简史
1.关于土壤发生学
就是研究土壤形成因素-土壤发生过程-土 壤类型及其性质三者之间的关系的学说
土壤发生学也称土壤形成因素学，是苏联 科学家道库恰耶夫提出的。
系统分类单位定量化和土系研究是 其可取之处；发生分类反映地带性 规律和重视成土过程研究很有特点
作为土壤地理的教学，以发生分类 为主较好，有助于认识土壤、研究 土壤
土壤地理学的学科内容
研究土壤发生、形成 、演变的一般特点和动态 过程； 研究土壤分类与分类系统； 研究土壤的分布规律； 研究不同类型土壤的特点与利用。
一、土壤地理学学科性质、 研究内容与学科目的
学科性质
研究土壤的空间分布和组合及其与地理环境 相互关系的学科；
是土壤学的分支学科； 是土壤学与自然地理学之间的交叉学科
是应用基础学科
是地球科学（地学）的一部分，还是生命 科学的一部分？ 30年代—50年代：地学 50年代—90年代：生命科学 90年代—地学
在基础科学之上还可以进一步提炼，从方 法论和认识论的角度建立相应的哲学
1.土壤地理基础科学
(1)土壤发生学：研究土壤形成、变化规律的科 学。核心内容就是要揭示土壤与各成土因素之间 的函数关系。
(2)土壤分类学： 在全面认识土壤形成和性质的 基础上．按照一定的分类原则和系统对土壤客体 进行合理划分归类的科学。主要研究内容包括制 定科学的分类原则．广泛收集和调查有关土壤资 料，设计编排土壤分类系统及其指标．确定某种
土壤发生学理论在不断发展
任何发生学理论都是建立在现有研究成果 基础上，反映了时代的水平
2.关于土壤分类学
我国古代土壤分类。有四个方面值Байду номын сангаас介绍
我国农业历史 8000-9000年前 。
1.最早土壤分类<禹贡>:
《禹贡》是<尚书>中的一篇. 《尚书》是我国现 存最早的官方史料集，保存了上古部落活动的历 史文件和政史论文，是儒家重要的经典著作之一.
关于土壤分类教学体系
一种观点认为：发生学土壤分类方法是科 学的土壤分类方法，而诊断学土壤分类则 是人为的土壤分类方法，诊断学土壤分类 方法不能代表土壤分类的发展方向。在教 学中，仍适合以发生学土壤分类为主。 另外一种观点认为系统分类代表土壤分类 的方向和潮流，在教学中应以系统分类为 主。
两种分类方法各有其特点：
(3)系统土壤学 是运用系统科学的理论与 方法研究土壤生态系统的‘组成、结构， 功能及其演变规律以及最佳控制途径的科 学
(4 )环境土壤学 是研究人类同土壤环境 关系的科学
(5)土壤资源学 是研究土壤资源的数量、 质量．开发利用．保护与管理的一门科学
3. 土壤地理工程科学
(1)土壤利用 在土壤区划和土壤资源研究 的基础上，根据国家建设需要和经济技术 以及生态条件合理分配和使用土壤，从而 获得最佳效益的具体实施方案．
土壤的具体分类位置、命名各级土壤分类单位等
(3)土壤分布规律 ：是指土壤类型在地球 陆地表面按确定方向依次发生更替的现象。 揭示土壤分布规律要深入研究影响土壤分 布的基本因素(地带性因素和非地带性因 素)、不同尺度或规模的土壤具体分布规律 性及其影响因素、不同尺度土壤分布规律 性之间的相互关系等
(4)土被结构：土被结构是指在发生上有联 系的一些土壤个体在空间上的组合排列型
道库恰耶夫 (1846—1 903)的研究方法
1 观察、比较方法
观察是人们对自然现象在自然发生条件下 进行考察的一种方法，比较是确定对象之 间差异点和共同点的逻辑方法
2 系统分析方法
系统分析方法就是把对象放在系统下加以 考察，以达到最佳处理问题的方法
3 集中力量突破聚焦点法
科学方法论有集中力量突破聚集点的论断， 所谓聚集点是指各个要素汇集，典型地体 现研究对象性质的位置。
(3 )土壤改良 主要侧重于采用什么样的 措施恢复已被破坏了的土壤或提高低产土 壤的肥力
土壤地理研究方法与今后发展
科学方法论一般分成三个层次： 第一个层次是哲学的一般方法 第二个层次是部门学科的一般方法 第三个层次是单项学科的研究方法
主要内容
1.道库恰耶夫认为，土壤是一个独立的历史自然体，它不 是孤立存在的，而是与自然地理条件及其历史的发展紧密 联系着的。
2.成土因素的发展和变化制约着土壤的形成和演化，土壤 是随着成土因素的变化而变化的。
3.由于成土因素，特别是气候和植被，具有地理分布的规 律性，因而土壤的分布也表现出地理分布的规律性。
学科目的
学科目的 认识土壤
评价土壤 改良土壤 利用土壤 保护土壤 农、林、牧业可持续发展的土壤科学 依据
关于土壤地理学学科体系
一门完善 的学科，都包括工程技术、技术 科学、基础科学和相应的哲学四个层次． 工程技术是指直接改造客观世界的具体手 段和措施． 技术科学是直接指导工程技术的应用理 论． 在技术科学的基础上可建立基础科学，它 是研究应用理论所涉及到的带有普遍性理 论问题的科学．
《禹贡》写作年代，当为战国中期。作者不详。 全文亦仅1193字
式或土壤群体的空间构型．主要研究内容 包括单元土区的性质研究，土壤组合的
成因、性质和类型研究，土被结构分类研 究等
2．土壤地理技术科学
(1)土壤调查与制图 是研究如何在野外和室内 获得土壤资源信息、确定其分类归属、划定其界 限并绘制各种土壤图件的一门科学。
(2)土壤区划 是按照土壤发生、分布和生产性 能的相似性和差异性，对个国家或地区的土壤进 行地理区域划分，并根据各个土壤区的相似程度 和差异程度编排成定等级系统的研究方法
本讲目的：
介绍土壤地理学的学科性质 目的 内容 方法 历史 进展 展望 科学家 书刊
内容
一.土壤地理学学科性质、学科内容、学科目的、 学科体系
二.土壤地理学发展简史 三.我国土壤地理学的进展 四.土壤地理学发展展望 五.我国土壤地理学著名科学家及其主要贡献 六.土壤地理学的参考书、期刊简介 七。阿尔卑斯山（一）录像片
土壤地理学研究方法的几个方面
土壤调查是基础 土壤定位研究是深入 定性与定量结合——指标化与数值化 宏观与微观相结合 土壤制图与理化分析向简便、快速、准
确方向发展
二.土壤地理学发展简史
1.关于土壤发生学
就是研究土壤形成因素-土壤发生过程-土 壤类型及其性质三者之间的关系的学说
土壤发生学也称土壤形成因素学，是苏联 科学家道库恰耶夫提出的。
系统分类单位定量化和土系研究是 其可取之处；发生分类反映地带性 规律和重视成土过程研究很有特点
作为土壤地理的教学，以发生分类 为主较好，有助于认识土壤、研究 土壤
土壤地理学的学科内容
研究土壤发生、形成 、演变的一般特点和动态 过程； 研究土壤分类与分类系统； 研究土壤的分布规律； 研究不同类型土壤的特点与利用。
一、土壤地理学学科性质、 研究内容与学科目的
学科性质
研究土壤的空间分布和组合及其与地理环境 相互关系的学科；
是土壤学的分支学科； 是土壤学与自然地理学之间的交叉学科
是应用基础学科
是地球科学（地学）的一部分，还是生命 科学的一部分？ 30年代—50年代：地学 50年代—90年代：生命科学 90年代—地学
在基础科学之上还可以进一步提炼，从方 法论和认识论的角度建立相应的哲学
1.土壤地理基础科学
(1)土壤发生学：研究土壤形成、变化规律的科 学。核心内容就是要揭示土壤与各成土因素之间 的函数关系。
(2)土壤分类学： 在全面认识土壤形成和性质的 基础上．按照一定的分类原则和系统对土壤客体 进行合理划分归类的科学。主要研究内容包括制 定科学的分类原则．广泛收集和调查有关土壤资 料，设计编排土壤分类系统及其指标．确定某种
土壤发生学理论在不断发展
任何发生学理论都是建立在现有研究成果 基础上，反映了时代的水平
2.关于土壤分类学
我国古代土壤分类。有四个方面值Байду номын сангаас介绍
我国农业历史 8000-9000年前 。
1.最早土壤分类<禹贡>:
《禹贡》是<尚书>中的一篇. 《尚书》是我国现 存最早的官方史料集，保存了上古部落活动的历 史文件和政史论文，是儒家重要的经典著作之一.
关于土壤分类教学体系
一种观点认为：发生学土壤分类方法是科 学的土壤分类方法，而诊断学土壤分类则 是人为的土壤分类方法，诊断学土壤分类 方法不能代表土壤分类的发展方向。在教 学中，仍适合以发生学土壤分类为主。 另外一种观点认为系统分类代表土壤分类 的方向和潮流，在教学中应以系统分类为 主。
两种分类方法各有其特点：
(3)系统土壤学 是运用系统科学的理论与 方法研究土壤生态系统的‘组成、结构， 功能及其演变规律以及最佳控制途径的科 学
(4 )环境土壤学 是研究人类同土壤环境 关系的科学
(5)土壤资源学 是研究土壤资源的数量、 质量．开发利用．保护与管理的一门科学
3. 土壤地理工程科学
(1)土壤利用 在土壤区划和土壤资源研究 的基础上，根据国家建设需要和经济技术 以及生态条件合理分配和使用土壤，从而 获得最佳效益的具体实施方案．
土壤的具体分类位置、命名各级土壤分类单位等
(3)土壤分布规律 ：是指土壤类型在地球 陆地表面按确定方向依次发生更替的现象。 揭示土壤分布规律要深入研究影响土壤分 布的基本因素(地带性因素和非地带性因 素)、不同尺度或规模的土壤具体分布规律 性及其影响因素、不同尺度土壤分布规律 性之间的相互关系等
(4)土被结构：土被结构是指在发生上有联 系的一些土壤个体在空间上的组合排列型
道库恰耶夫 (1846—1 903)的研究方法
1 观察、比较方法
观察是人们对自然现象在自然发生条件下 进行考察的一种方法，比较是确定对象之 间差异点和共同点的逻辑方法
2 系统分析方法
系统分析方法就是把对象放在系统下加以 考察，以达到最佳处理问题的方法
3 集中力量突破聚焦点法
科学方法论有集中力量突破聚集点的论断， 所谓聚集点是指各个要素汇集，典型地体 现研究对象性质的位置。