信息检索工具的工作原理

信息检索工具的工作原理

一、教材内容分析

本节为“因特网信息资源检索”中的第二部分的内容，是本节的重点和难点内容。介绍了全文和目录索引类搜索引擎的工作原理。也就是知道我们常用的信息检索工具是如何工作的。对原理性的介绍，并不是追求内容的深度，加大学生的难度，而是让学生不仅知道如何进行信息检索，更重要的要知道检索工具是如何进行工作的，有利于更高效地、合理地使用检索工具。

二、学生及教学方法分析：学生有了一定的搜索经验，对上网兴趣较浓，但对原理性的知识几乎为零，所以在教学中我尽量选取贴近生活的例子来说明复杂的工作原理，降低难度，以提高学生的检索能力为最终目的。

三、教学目标：1．了解各类因特网信息检索工具的工作原理及其特点。2．学会从不同的信息检索要求出发，选择合适的信息检索工具来检索各类信息。

四、教学重难点：对信息检索工具工作原理的理解。

五、教学方法及策略

因为本节内容理论性比较强，为原理性的介绍，所以在教学时我主要采取了问题驱动、图表演示、对比、实践操作等多种教学方法，从而达到了解原理、提高信息检索能力的目的。

六、教学过程设计

1．情境引入：以上节课所学习的知识为基础，提出问题：同学们想像一下信息检索工具该如何工作呢？展开讨论。

2．教学过程

环节一：全文搜索引擎的工作原理

（1）提出问题：①描述你去买一枝钢笔的一般过程。购物→描述商品特征→取货→交给顾客②利用实际的检索范例如：查找夏季奥运会的由来，教师操作的一般过程，学生观察，找出全文搜索引擎检索过程与购物流程的相似之处。

总结：全文搜索引擎检索信息的过程：信息的关键词→数据库中检索→结果呈现。展示二者的对比图表。

意图：通过实际的范例学生不难类比出全文搜索引擎检索过程与购物流程的相似之处。

（2）通过上述范例引申：从专业的角度给学生讲解搜索引擎的组成。书P23表1-18

①搜索器②索引器③检索器

（3）结合例子“利用全文搜索引擎搜索“10年江苏省高考方案”，给学生讲解搜索引擎各部分是如何展开工作的，特别介绍一下搜索器（包括网络机器人、爬虫、蜘蛛程序等）。

结合图1--17进一步总结，得出全文搜索引擎的工作包括三个过程。多媒体展示。

环节二、目录索引类搜索引擎的基本工作原理

（1）提出问题

①如果去学校图书馆借阅“短篇小说集”，该怎么去做，描述一般过程。借阅图书→找书目→找相应书籍→从书架拿出②利用实际的检索范例如查找“北京大学”的信息，让学生找出与借书流程的相似之处，查找北京大学内容→总目录→专题目录→链接→网站

（2）引申：目录索引类搜索引擎的工作原理：多媒体展示工作原理。

环节三：全文搜索引擎和目录索引类搜索引擎的比较

提问：通过上述学习，比较一下两种搜索引擎的优点和缺点。学生讨论，教师最后总结。

（1）全文搜索引擎可以通过“关键词”比较迅速的找到所需信息，但是有时学术性较差。

（2）目录索引类搜索引擎可以没有特定的信息检索目标（关键词），其网页由人工精选，学术性较强，但是更新速度慢，有时不易找到所需信息资源。

环节四：由比较两种搜索引擎的优点和缺点，得出一般搜索策略。

环节五：总结练习

引导学生回顾本节课所讲内容，列出知识的结构框架，强调重点难点，让学生在形象地认知以后上升到理论的高度。