高一七班第一学期期中考试家长会

①．组织学生学习方法及经验交流 。
②．确定学科学习困难学生帮助推进 计划，落实结对子活动 。
③．聘请科任老师给学生作有关学习 方法指导方面的专题报告。
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④．针对学生所写考试反思，与每一 位学生交流，帮其找到针对性的改进措 施。
⑤．改革班会，发挥学生的主体作用， 让学生组织，全员参与。
高一 七班
Welcome！
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2014届高一年级第一学 LOGO 期期中考试总结分析及
家长会
会议开始 请关掉通讯工具
请勿吸烟！
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孩子是我们永远的希 望，
教育孩子是我们共同的责任，
就让我们携起手来，一起为孩 子的健康成长而努力吧！
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历史前10名
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地理前10名
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政治前10名
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4．全年级进步生
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四．成绩分析．
（一）．一些学生成绩不理想的原因：
1．对考试不重视． 2．学习态度差．（学习不刻苦） 3．学习方法不合适．（习惯差）
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（3）．培养良好的学习习惯。学生因学 业成绩不佳而产生焦虑的一个重要原因就 是学习习惯与方法不合理。在进入到高中 后，绝大多数学生都加大了用功学习的力 度，但在学习方法的选择上，要正视高中 阶段课程增多、难度增大的实际，必须适 当改进自己的学习方法，不能照搬照抄初 中阶段的学习方法。
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（3）．良好习惯的养成非常重要，包 括学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫 生习惯等，这些都有助于孩子的成长．
( 习惯－－性格－－命运）
（4）．多与孩子沟通，了解孩子一天 的学习情况，注意每一次考试的成绩， 及时了解学习动态．
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六．后期工作的重心及新的设想
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七．几点说明：
（1）．关于学业水平考试． （2）．关于借读生的问题． （3）．关于学生的职业规划．
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八．对家长的几点建议
（１）．帮助学生认识自己，合理定位。 绝大多数学生进入重点中学的目的，均是 为了在良好的学习氛围中求得更好的发展， 由此都会产生很高的期望值。但在学习中， 必须实事求是地分析自己的能力，做到知 己知彼。具体来说，要正确地认识自我， 合理地要求自我，知道自己的优点与不足， 做到成功时不沾沾自喜，失败时也不气馁。 同时，面对竞争的环境，
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您的子女 的不足之 处是……
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（5）基础训练不够,停留在听懂就 行,不再深刻思考问题.
（6）部分孩子喜Байду номын сангаас带一些与学习无 关的书、MP3 等到校.
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五．需要家长配合的其他方面：
（1）．要教育孩子怎样做人，关心孩子的 思想动态，让孩子知道你很关心他，使孩子
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3.单科前10名予以表扬 语文：
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3.单科前10名予以表扬 英语：
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3.单科前10名予以表扬 物理：
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3.单科前10名予以表扬 化学：
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3.单科前10名予以表扬 生物：
考试的目的有两点：一是为了检 查学生在学习中哪些知识已经掌握好 了，哪些知识还未掌握好，也就是常 说的查漏补缺；二是为了检查教师在 教学中有无知识的漏洞．通过考试不 断检查自己的知识漏洞，学习方法的 漏洞，只有这样才能不断进步．
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同时转变学习观念，努力从“要我学” 向“我要学”转变。针对各门学科的特点， 采取不同的学习方法，注意不同时间的投 入。在课堂内要注意搞清难点疑点，加强 课后的复习与整理，自习课或课后必须形 成自主学习，独立思考的习惯。
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（4）．正确对待每一次的考试成绩
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（二）．存在问题
（1）有些学生学习目的性不明确， 导致学习无动力，没有充分挖掘自 己的潜力．
（2）有些学生上课注意力不集中， 课堂效率低，存在讲话，看课外书，
睡觉等现象.
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（3）部分学生平时不紧张，考试 前才想起要努力.
（4）不按要求做练习、作业．不 能合理安排时间，特别是中午和周 六、日.
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Contents
一．组织家长观看多彩校园 二．向各位家长汇报班级情况 三．任课老师发言
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三．期中考试情况通报
①．全班的成绩总评 ②．个别科目成绩较低的原因 ③．命题的目的和要求
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1．总分前20名同学
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2．期中考试各科最高分
有正确的思想导向、明确的奋斗目标．
（2）．多培养孩子的进取心、责任感和吃苦 耐劳的精神．
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（7）有些学生作业完成情况差，老师 讲评过的练习部分学生还是没有养成 及时订正的习惯，导致已做过的练习 错了又错．
（8）有些学生吃零食现象严重，同时 卫生习惯差，给人印象十分不好．
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既要积极地参与竞争，又要注意能与 他人和谐相处。每个学生要给自己一个合 理的定位，根据原有的水平，确定自己的 发展目标，并明确具体步骤分阶段实施。 特别需要强调在目标的制订上必须切合自 己的实际，不可好高骛远。过去的优等生 根据实际要适当降低期望值，不要一律停 留在初中的名次标准来要求自己；相对落 后的学生更要清醒了解自己在班内所处的 位次，要估计自己的可持续发展能力，努 力寻求好的发展。
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（2）．扬长避短，确立自信。学生要加 强自我教育，在认清自己的基础上，做到 扬长避短，努力发挥自己的比较优势。切 忌拼命地与他人比较，以己之短比他人之 长，看不到自己的优点，越比越感到惭 愧；—旦当学生确立自信，以积极的心态 投入到竞争中，就能正确对待在学习中碰 到的失败与挫折，并能认真总结经验，以 高昂的情绪投入到学习中去。