口腔护理操作规范 ppt课件

← 口腔及牙龈出血：泠盐水漱口。
← 恶心、呕吐：暂停操作，嘱患者深呼吸、放松。
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用物准备
一次性使用口腔护理包、手电筒、口护液。
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操作流程
评估——核对——解释 评估：环境、患者口腔、用物齐备 核对：患者信息（两种方式核查） 解释：目的、配合
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5、观察口腔，对长期使用抗生素患者，注 意其 口腔内有无真菌感染。 6、传染病员用物按隔离消毒原则处理。 7、指导患者进行口腔护理，告知保持口腔卫生清 洁的重要性。
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口腔护理的并发症
← 窒息：迅速清除口腔异物，解除呼吸道梗阻。
← 口腔黏膜损伤：使用朵贝氏液、呋喃西林等药物 漱口。
用适量盐水浸湿棉球，并清点数量 拧干棉球，嘱患者张口，用镊子夹取棉球的
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擦洗原则： 面面俱到无遗漏，干净清洁无损伤
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擦洗顺序：16个面
1.对侧上内——近侧上内——对侧下内——近侧下内
对侧
近侧
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咬合牙齿后 对侧上外及面颊——近侧上外侧及面颊——对侧下外及面
笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
口腔护理的概念
通过刷牙、牙线、特殊口腔护理的方法来 清洁口腔内的细菌和繁殖的食物碎屑。
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口腔护理的目的
1.保持口腔清洁、湿润，预防口腔感染等并 发症。
2.预防或减轻口腔异味，清除牙垢，增进食 欲。
口腔护理
神经内科
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主要内容
概念 目的 护理并发症 操作程序 注意事项
（介绍专科操作—气管插管患者口腔护理）
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
3.观察口腔内的变化，提供病情变化的信息。
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口腔护理的适应症
高热患者
昏迷患者
危重患者
禁食患者
鼻饲患者
术后患者
口腔疾病患者
生活不能自理的患者
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1、擦洗过程中，动作轻柔，擦舌及硬腭时不宜过深 ，以免引起恶心。对有凝血功能障碍者，应防止 碰伤黏膜及牙龈。
颊——近侧下外及面颊 同上顺序擦洗咬合面 “Z”擦上颚部及下颚部 “Z”擦洗舌面上及下
对侧
近侧
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谢谢大家
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检查口腔：全方位检查——一手持压舌板，分开面 颊部，一手持手电筒，观察口腔。
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操作流程
体位——漱口——操作 体位：协助患者取舒适体位（半卧位或侧
卧位头偏向操作者一侧） 漱口：铺治疗巾于颌下，置弯盘于嘴角旁，
协助清醒患者用吸管漱口
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操作重点：擦洗顺序
2、擦洗时须用血管钳夹紧棉球，每次1个，防止棉 球遗留在口腔内。棉球不可过湿，以防患者将溶 液吸入呼吸道。
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3、对于昏迷患者禁漱口，防误吸，需开口器时， 应从臼齿处放入。牙关紧闭者不可使用暴力使其 张口，以免造成损伤。
4、有义齿患者，应取下，用冷水刷洗干净，患者 漱口后戴好。义齿禁用热水或酒精浸泡，以免变 色、变形或老化。