《基因的表达》人教版高中生物教学课件1

高考生物一轮复习基因的表达（15 张P PT）
考点二转录和翻译的过程(根据课本63页图解，概述转录过程）
高考生物一轮复习基因的表达（15 张P PT）
高考生物一轮复习基因的表达（15 张P PT）
活动探究：转录过程
1.转录过程中DNA双链解开，需要解旋酶吗？
不需要， RNA聚合酶同时具有解旋功能
高考生物一轮复习基因的表达（15 张P PT）
高考生物一轮复习基因的表达（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5 张P PT）
考点三：相关图形解读
1.原核生物和真核生物基因表达过程图比较
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高考生物一轮复习基因的表达（15 张P PT）
考点三：相关图形解读
2.翻译过程三种模型的解读
高考生物一轮复习基因的表达（15 张P PT）
核心素养
1．利用对比分析，归纳和概括，
1．辨析三种 RNA 的结构和功能。
辨别三种 RNA 的结构和组成。
2．概述遗传信息转录、翻译的过 2．通过图示和列表比较转录和翻
程和特点。(重、难点)
译的异同。
考点一、RNA 的结构与种类
1．RNA 与 DNA 的比较
比较项目
DNA
RNA
组
基本组成
__脱__氧__核__苷__酸___
_2_个结合位点。
2.翻译起点：___起_始_密__码_子______
翻译终点：____终_止__密_码_子______
3.图2中翻译方向如何？判断依据是什么？
一从种密右码到子左只，能决根定据一多种肽氨基链酸的长短，每长种的氨基翻酸译可在对前应一种或
4.在一翻种t译RNA过只能程转中运一如种氨何基酸保证翻译的几准种密确码子性和
A. 生物的遗传信息只存在于DNA分子中 B. 真核生物的遗传物质是DNA，而原核生物的遗 传物质是DNA或RNA C. 原核生物的DNA上不存在密码子，密码子只存 在于mRNA上 D. 正常生物细胞内，既能以DNA转录形成RNA， RNA也能逆转录形成DNA
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2.转录是以一条完整DNA链为单位吗？ DNA上的全部基因都转录 吗？
转录以基因为单位。 DNA一个或多个进行转录，体现了基因的选择性表达。
3.在细胞中，能发生转录的部位有哪些？
原核细胞（细胞质），真核细胞（细胞核，线粒体，叶绿体）
4.转录的产物上都有起始密码子吗？
只有信使RNA上有
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信使RNA （mRNA）
由DNA转录来的，有遗传密码
转运RNA （tRNA）
运载特定的氨基酸，有反密码子
核糖体RNA （rRNA）
参与核糖体的构成
单链，有氢键
tRNA有很多碱基，不只 是三个，只是构成反密码 子部分的是3个
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针对训练
1.下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是（ C ）
图2
图3
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考点二转录和翻译的过程（结合课本66页图解，概述翻译过程）
起始：mRNA与____核__糖___体_____结合 运输：__tR__N__A_携带氨基酸置于特定位置 延伸：核糖体延_m__R__N_A_移动，读取下一个密码子，由对应_______ 运tR输N相A应的氨基酸加到延伸中的肽链上。 （一个分子上可以结合多个核糖体） 终止：当核糖体读取到mRNA上的_终__止__密__码___子时，合成终止。
脱离：肽链合成后，从核糖体与的复合物上脱离，盘区折叠成具 有特定空间结构和功能的蛋白质分子。
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活动探究：翻译过程
高考生物一轮复习基因的表达（15 张P PT）
图2
1.尝试与组员合作画图演示肽链合成过程。
2.图1中一个核糖体与mRNA结合部位形成
高三年级复习课 ： 第四章 第1节
基因指导蛋白质的合成
复习导入： 1.染色体、DNA和基因三者之间的关系
①染色体是DNA的载体，一条 染色体上有1或2个DNA
②基因是有遗传效应的DNA片段
③基因在染色体上呈线性排列
复习导入： 2. 基因控制性状是如何实现的？
控制
蛋白质的合成
以RNA为媒介
复习目标
_核__糖__核__苷__酸____
单位不同
成 五碳糖不同
__脱__氧__核__糖___
_核__糖____
单
碱基不同 特有的是_胸__腺__嘧__啶__(_T) 特有的是_尿__嘧_啶__(_U_)_
位
结构不同 __规__则__的__双__螺__旋_结__构__
一般为_单__链___
2.RNA的种类：
蛋白质结构及遗传性状的稳定性
密码子的专一性
简并性
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针对练习 2.某生物基因表达过程如图所示．下列叙述与该
图相符的是（ A ）
A. 在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开 B. DNA-RNA杂交区域中A应与T配对 C. mRNA翻译只能得到一条肽链 D. 该过程发生在真核细胞细胞核中