计算机基础 课程性质

学 习
目 标
word2010 的基本使 用方法；
2. 了 解 word2010 中文本操 作的方法。
中利用功能区、对话框 设置字体和段落，以及 利用格式刷快速复制文 本格式的方法。
式、讨论等教学法实施教学
主 要
内 容
教 学资
料 要求
名称
备注
1. 功能区字体的设置；
1. 本任务的完成考虑加强学生
2. 对话框字体的设置；
2. 评价方式：自评；教师评价 3、评价表（见本项目评价表）
项目一 Win7 系统操作基础
任务 3
学
管理电脑中的软件
学 时
知识目标
技能目标
教学方法
8
永年县职业技术教育中心 国家示范校项目建设材料
计算机应用专业
习
1. 了解 win7 操
目 作系统的基本使用
1. 掌握 Windows 7
标
方法；
操作系统中维护软件程
备注
1. 本任务的完成考虑加强学生 独立性。
2. 重点培养学生的独立学习能 力和自我发展能力。
教 学资
1.Windows7 操作系统。
7
永年县职业技术教育中心 国家示范校项目建设材料
计算机应用专业
料 要求
教 学场
地 要求
学 生知 识与 能力
教 师知 识与
能 力要 求
考 核
评 价
1. 多媒体教学系统。
9
永年县职业技术教育中心 国家示范校项目建设材料
计算机应用专业
考 核
评 价
1. 评价内容：方案设计能力评价；基本知识技能水平评价；任务 完成情况评价；团队合作能力评价；工作态度评价
2. 评价方式：自评；教师评价 3、评价表（见本项目评价表）
10
永年县职业技术教育中心 国家示范校项目建设材料
计算机应用专业
技巧 （ 2）熟练掌握 Word、 Excel 和 PowerPoint 的基本
功能和操作技巧 （ 3）初步了解多媒体信息处理、计算机网络和数据
通信， （ 4）具备计算机基本操作能力
3. 素质目标 （ 1）培养学生严谨、求实、守信的职业品质 （ 2）培养学生良好的行为习惯 （ 3）培养学生不断追求新知识，新技能的自学能力 （ 4）培养学生团队合作能力 （ 5）培养学生克服困难与挫折的能力 三、教学内容与要求 （一）学习情境或项目与学习单元（典型工作任务或子 项目）划分。
通过实验或演示、 启发
2. 了解 win7 操
作系统中软件管理 序的方法，如安装、更 式、讨论等教学法实施教学
新、卸载软件等操作。
的方法。
主 要
内 容
教 学资
料 要求
教 学场
地 要求
学 生知识 与能力
教 师知识 与
能 力要求
名称 1. 软件的安装 2. 软件的更新 3. 软件的卸载 4. 软件组件的添加
《计算机基础》学习单元（任务）划分
3
永年县职业技术教育中心 国家示范校项目建设材料
项目
典型工作任务或子 项目
1. 操作系统基本设
置
1．Win7 系统
2. 文件和文件夹的
操作基础
基本操作
3. 管理电脑中的软
件
1. 文字内容的编辑
2. 制 作演 讲
稿
2. 字体和段落的设
置
1. 艺术字的插入及
3. 制 作公 司 美化
名称
备注
主 要
内 容
1. 桌面背景的设置 2. 桌面图标的设置 3. 开始菜单程序的设置 4. 任务栏和开始菜单设置 5. 任务栏程序的设置
1. 本任务的完成考虑加强学生 独立性。
2. 重点培养学生的独立学习能 力和自我发展能力。
教
学资 料
1.Windows7 操作系统。
要求
教
学场 地
1. 多媒体教学系统。
1. 多媒体教学系统。
1. 具有计算机系统操作基础知识。
1. 具备计算机办公软件操作的实践经验； 2. 熟悉计算机办公软件操作的过程； 3. 熟悉计算机专业发展规划，对新技术应用敏感； 4. 具有丰富的教学经验和社会、方法能力。
1. 评价内容：方案设计能力评价；基本知识技能水平评价；任务 完成情况评价；团队合作能力评价；工作态度评价
独立性。
3. 段落缩进的设置；
2. 重点培养学生的独立学习能
4. 格式刷的使用；
力和自我发展能力。
1. Microsoft Office Word 2010
软件程序。
12
永年县职业技术教育中心 国家示范校项目建设材料
计算机应用专业
教 学场
地 要求
学 生知识 与能力
教 师知识
与 能
力要求
考 核
评 价
备注 1. 本任务的完成考虑加强学生 独立性。 2. 重点培养学生的独立学习能 力和自我发展能力。
1.Windows7 操作系统。
1. 多媒体教学系统。
1. 具有计算机系统操作基础知识。
1. 具备计算机操作的实践经验； 2. 熟悉计算机基础操作的过程； 3. 熟悉计算机专业发展规划，对新技术应用敏感； 4. 具有丰富的教学经验和社会、方法能力。
永年县职业技术教育中心 国家示范校项目建设材料
永年县职业教育中心 《计算机基础》课程标准
（ 计算机应用专业）
永年县职业技术教育中心 2014 年 9 月 10 日
永年县职业技术教育中心 国家示范校项目建设材料
计算机应用专业
《计算机基础》课程标准
一、概述 （一）课程性质 。 本课程是中等职业学校专业应用性很 强的的一门基础必修课程， 贯彻以培养学生实践技能为重点， 基础理论与实际应用相结合的指导思想。在教学中要根据中 职学生的知识基础及就业岗位需求组织教学内容，注重理论 与实践相结合，从而提高学生分析问题及解决问题的能力， 增强学生适应职业变化的能力，为继续学习打下基础。 （二）课程设计基本理念 。 注重以人为本的教学理念， 培养学生个性发展；以理论与实验相结合，充分体会有关平 面设计的重要性；注重学科渗透，关注科技发展，有机结合 时代的新产品；创造团结协作的氛围，提倡学习方式的多样 化；从分析解决实际问题，提高学生应知能力；建立学习结 果与学习过程并重的评价机制。 （三）课程设计思路。 该课程是依据“专业工作任务与 职业能力分析表”中的以能力目标指导下，基于职业教育的 校企合作、工学结合、基于生产过程的工作项目设置的。其 总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课 程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生 在完成具体的项目中学会完成相应的工作任务，并构建相关 理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的 训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，
宣传海报
2. 美化页面并添加
素材
1. 创建文稿并插入
4. 制 作公 司 剪贴画
宣传 PPT
2. 创建并设置表格
3. 插入并设置图片
1. 创建人事信息数
据表
2. 利用数据有效性
约束信息录入
5.Excel 人
3. 统计员工工龄及
事档案管理
排序
4. 使用函数制作到
期提醒
5. 制作员工人事档
案数据查询表
总学时
2. 评价方式：自评；教师评价 3、评价表（见本项目评价表）
项目三 制作公司宣传海报
任务 1
艺术字的插入及美化
学 时
学
知识目标
技能目标
教学方法
习
1. 了 解
1. 掌握 Word 2010
通过实验或演示、 启发
目 word2010 的基本使 中插入艺术字、修改艺 式、讨论等教学法实施教学
1. 具有计算机系统操作基础知识。
1. 具备计算机操作的实践经验； 2. 熟悉计算机基础操作的过程； 3. 熟悉计算机专业发展规划，对新技术应用敏感； 4. 具有丰富的教学经验和社会、方法能力。
1. 评价内容：方案设计能力评价；基本知识技能水平评价；任务完 成情况评价；团队合作能力评价；工作态度评价
要求
学
生知
1. 具有计算机系统操作基础知识。
识与
能力
教
1. 具备计算机操作的实践经验；
师知
2. 熟悉计算机基础操作的过程；
6
永年县职业技术教育中心 国家示范校项目建设材料
计算机应用专业
识与 能
力要 求
考 核
评 价
3. 熟悉计算机专业发展规划，对新技术应用敏感； 4. 具有丰富的教学经验和社会、方法能力。
2
永年县职业技术教育中心 国家示范校项目建设材料
计算机应用专业
（ 3）较为熟练的具有代表性的使用较为广泛的计算机操 作系统及办公自动化软件常用组件的使用方法。
（4）能够利用计算机网络实现资源共享， 通过 Internet 获取和发布信息，了解信息安全的基本知识。
2. 能力目标 （ 1）熟练掌握 Windows 操作系统的基本功能和操作
计算机应用专业
学 教学 / 训练方式
时
4
永年县职业技术教育中心 国家示范校项目建设材料
计算机应用专业
（二）学习情境（或项目）设计 包括学习情境名称、学时、学习目标、学习内容、教学 方法和建议、工具与媒体、学生已有基础、教师所需执教能 力要求。
5
永年县职业技术教育中心 国家示范校项目建设材料
计算机应用专业
要求
学 生知识
1. 具有计算机系统操作基础知识。
与能力
教
1. 具备计算机办公软件操作的实践经验；
师知识
2. 熟悉计算机办公软件操作的过程；
与
3. 熟悉计算机专业发展规划，对新技术应用敏感；
能
4. 具有丰富的教学经验和社会、方法能力。
11
永年县职业技术教育中心 国家示范校项目建设材料
计算机应用专业
力要求
考 核
评 价
1. 评价内容：方案设计能力评价；基本知识技能水平评价；任务 完成情况评价；团队合作能力评价；工作态度评价
2. 评价方式：自评；教师评价 3、评价表（见本项目评价表）
项目二 制作演讲稿
任务 2
字体和段落的设置
学 时
知识目标
技能目标
教学方法
1. 了 解
1. 掌握 Word 2010
通过实验或演示、 启发
项目一 Win7 系统操作基础
任务 1
操作系统基本设置
学 时
知识目标
技能目标
教学方法
学
1. 了解 win7 操
1. 掌握 Windows 7
习
作系统的基本使用 系统中桌面背景、 图标、
通过实验或演示、 启发
目 方法。
开始按钮、快速启动工 式、讨论等教学法实施教学
标
具栏和任务栏等桌面组
成元素的相关设置。
1
永年县职业技术教育中心 国家示范校项目建设材料
计算机应用专业
同时又充分考虑了中等职业教育对理论知识学习的需要，并 融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。项目 设计以生产过程为线索来进行。教学过程中，要通过校企合 作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合、半工半 读等形式， 充分开发学习资源， 给学生提供丰富的实践机会。 教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过 理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
二、课程目标 ( 一 ) 课程总体目标 。 通过本课程的学习，学生从整体上 对计算机基础所需要的知识与技能有初步认识，它为后续计 算机课程及其它相关课程打下基础。该课程的教学目标是使 学生通过学习计算机的基础知识和基本操作，培养学生自觉 使用计算机解决学习和工作中实际问题的能力，使计算机成 为学生获取知识，提高素质的有力工具，通过行动导向教学 改革提高学生积极的行动意识和职业规划能力，培养学生的 创新创业能力，为后续课程学习作前期准备，为学生顶岗就 业夯实基础。同时使学生具备较强的工作方法能力和社会能 力。 （二）具体目标 1. 知识目标 （ 1）具备计算机科学和信息技术的最基本理论和基本常 识。 （2）初具有 PC 系列微型计算机的基本常识。
学 作系统的基本使用 操作系统中打开和关闭
习
方法；
文件、查看和修改文件
通过实验或演示、 启发
目
2. 了解 win7 操 属性、查看文件扩展名、 式、讨论等教学法实施教学
标
作系统中文体的基
复制移动和删除文件，
本操作方法。
以及加密和压缩文件等
基本操作。
主 要
内 容
名称 1. 文件的打开和关闭 2. 文件属性的查看 3. 文件的复制、移动和删除 4. 文件的加密和压缩
主 要
内 容
名称
1. 文本的选定； 2. 文本的复制、粘贴和移动； 3. 文本的查找和替换。
备注 1. 本任务的完成考虑加强学生 独立性。 2. 重点培养学生的独立学习能 力和自我发展能力。
教
学资 料
1. Microsoft Office Word 2010
软件多媒体教学系统。
项目二 制作演讲稿
任务 1
文字内容的编辑
学 时
知识目标
技能目标
教学方法
1. 了 解
学
word2010 的基本使
1. 掌握 Word 2010
习
通过实验或演示、 启发
用方法；
中选定文本、复制粘贴
目
式、讨论等教学法实施教学
2. 了 解 和移动文本、查找和替
标
word2010 中文本操 换文本的方法。
作的方法。
1. 评价内容：方案设计能力评价；基本知识技能水平评价；任务完 成情况评价；团队合作能力评价；工作态度评价
2. 评价方式：自评；教师评价 3、评价表（见本项目评价表）
项目一 Win7 系统操作基础
任务 2
文件和文件夹的基本操作
学 时
知识目标
技能目标
教学方法
1. 了解 win7 操
1. 掌握 Windows 7