计算机对我们生活的影响

计算机网络对我们生活的影响 会是进步的，发展的，前进的。人类社会从原始社会发展到奴隶社会，由奴隶社会再发展到封建社会，由封建社会再前进到资本主义社会和社会主义社会，人们的生活水平在不断提高，人们的思想观念在不断文明进步。在二十一世纪的今天，精神文明建设的今天，人们

更是生活得丰富多彩，有滋有味，而它更为我们

多姿多彩的生活锦上添花，增趣不少，它便是神通广大的电脑、网络。

工工作作学学习习

方方面面

：自从有了网络人们通过电脑可以省时省力！

以前我们要写个东西查个资料之类的只能去翻书浪费时间浪费精力到最后可能而无获。但自从有了网络就不一样了！只要有电脑，电脑是联网的，通过网络轻松在网上搜索你需要的东西不到两秒钟就出现在你眼前，而且内容全面详实可参考的余地也很大。

比如我要查有关描写春天的文章，只要在网络百度里输入“春天”紧接着有关春天十几个页面便出来任意点击一个都能找到你想要东西。

除此外在思想观念上，互联网有利于中学生现代思维方式的形成。在互联网上，

他们接触到了多元的世界文化，接触到了开放意识、效率意识、

竞争意识、平等意识和全球一体化意识。在思维模式上，我们通过阅读大量信息，培养了现代发散思维方式，

从而改变了传统单一思维的死板和狭隘但另一方面过分依赖网络会养成人们懒的习惯创新的东西会越来越少。不用动脑子不用去调查研究通过网络把别人的东西信手拈来坐享其成反而不利于工作学习的进步。

社

生生活活娱娱乐乐方方面面：以前人们茶余饭后闲来无事的娱乐方式无

非是看看电视，聊聊天，打打牌等，而自从有了网络人们的生活变的

丰富多采。上网聊聊qq 、看最新的新闻、玩玩游戏、网上炒炒股、

看看电影等网络的吸引力对老少皆宜。网络深刻地改变了我们的交往方式，可以让我们在平等、宽松的社会环境中尽情展现自我如今谁家

几乎都有电脑！它的普及率日益上涨！可另一方面带来的影响非同一

般！青少年沉迷网络游戏浪费金钱，浪费时间，甚至落到无家可归荒

废学业。给青少年心里的发展造成障碍。由电脑网络所引发的人际关

系障碍主要表现为网络孤独症、人际信任危机和各种交际冲突。网络

孤独症与网络成瘾症非常类似，只是前者更多表现出生理和认识方面

的障碍, 后者侧重于人际交往方面的障碍。这种网上的人际信任危机

可能迁移到他的现实人际交往中，导致现实人际交往中对他人真诚性

的怀疑和自身真诚性的缺乏，进而影响与他人建立和发展良好的人际

关系。

不仅如此,网络也使大学生受益匪浅。网络已经成为

思想政治教育的重要阵地，大学生访问这些网站，参加网站开展的各

项活动，有助于增强爱国、爱党意识，有助于强化道德主体意识与地

位。网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，为大学生提供

了一个广阔的学习空间，大大拓宽了大学生的求知途径，有助于大学

生开阔视野、促进学业；网络可以为大学生提供一种自由、轻松、没

有压力的学习环境，有助于大学生培养和发挥创新能力；网络是一个

广阔空间，存在着许多新鲜和未知的事物，有助于开发大学生的潜力。

网络技术的飞速发展和信息传递的快捷，以及人机对话的平等的新型人际关系，有助于启发和引导大学生培养和形成学习、效率、平等、开放等现代观念；网络缩短了人与人之间的空间距离，有助于大学生扩大交往的范围；网上新型人际交往方式和社会关系的建立为大学生在现实社会中进行社会交往提供了一种缓冲的空间；网络还为大学生的社会化提供了角色的练兵场，有助于促进大学生的社会化。

世间的许多事物都是利弊相生，祸福相随，网络也不例外。网络就像一条大河，挟裹着珍珠和泥沙翻腾而下，既传播文明又倾泻垃圾，既开启民智又制造蒙昧盲目。就其与大学生的发展之间的关系而言，一方面网络作为一种新的大众传播媒介、交往方式，极大地满足了人们信息资源共享、进行超越时空限制的交流等需求；另一方面，网络本身存在着一定缺陷，网络环境往往较为复杂以及缺乏有效的管理和保护。由于大学生的心理发育还不够十分成熟，有的大学生对“网络文化”、网络环境和网络交往等信息缺乏甄别过滤功能。因此，在当前学校教育侧重于学业成绩，部分学生跟不上学业和就业压力比较重的情况下，网络极易成为某些大学生躲避负担和压力的

“防空洞”，使一些

人沉迷其中不能自拔。

所以针对日益发展的网络我们要爱网络，更爱生活。精彩的网络，只有嫁接在现实丰沃的土壤中，才能给人生增添一份广博，一份浪漫，一份真诚，最终让你的生活也像网络一样充满了精彩，充满了传奇！

正确对待网络，正确对待生活，你的人生会更加的精彩。需要国家、

社会、家庭、学校几个方面共同努力，更需要中学生加强自身修养，

不断提高自己的鉴别能力，只有这样才能正确地对待和利用网

络。

正确认识、看待网络. 就上网本身而言，当然并没有错，关键

在我们应该如何正确使用网络，在某些方面，上网也就类似鸦片，适

量自然可以治病救人，但多了就容易产生依赖性，影响工作学习，但上网与鸦片又不同，前者产生的是生理依赖，后者则是一种精神依赖。

唯物辩证法认为，任何事物都存在着既然对立又统一的

一面，我们要如实地反映事物的本来面目，就必须坚持一分为二的矛

盾分析方法。这就告诉我们，对待中学生上网问题要一分为二，全面

分析。

首先

．．，我们应该看到上网的利，肯定网络给学生带来巨大帮

助。互联网具有高度的开放性，跨地域性，任何一个人都可以在网上

查找到他所要的信息。这大大方便了学生的学习，因此，就出现了远

程教育，我们可以在网上学到更多的知识，感受遨游学海的乐趣。而信息技术时代的来临，学生作为未来社会的主人，更需要尽快掌握信

息技术，占据有利地位。可见，网络对中学生起着不可替代的作用。

鼓励上网是全社会都在抓的一项工程，鼓励学生上网

的意义更是不言而喻。不断有统计数字表明我国的上网人数达到了多

少多少，我们也曾为这些数字而备感欣慰。但是，上网之后做些什么

呢？那些沉迷于聊天和游戏的学生，不仅耗费了金钱、时间和精力，