2021高考语文每日一练第58练 语言表达+名句默写+文言文阅读 (含解析)
第58练语言表达＋名句默写＋文言文阅读
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1．[2020·黄山市屯溪第一中学月考]阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。
相比晋人之“韵”，宋人的“意”又如何呢？苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。对于书法，苏轼主张“书初无意于佳乃佳尔”的天然自工。以其作品《黄州寒食帖》来说，写得________，一气呵成。其中对字体大小的安排、力度轻重的控制与节奏缓急的把握等，都显得________，毫无做作之态。然而即使是这样________的作品，其韵味也与《兰亭集序》不大一样。首先是强烈的个性。全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔节奏的起伏也比较剧烈；《兰亭集序》则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。其次是浓烈的情感抒发。不仅在诗的内容中鲜明可感，而且通过其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见；而《兰亭集序》则不仅全篇内容显得________，只在篇末有一点淡淡的忧伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法等各方面的流畅，不令其产生突兀的阻滞。因此，前者表现出较为浓郁的“意”，后者则显得“无为而治”。又如《前赤壁赋》，虽是楷书，但其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，()，尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，刚健含婀娜”。
概括来说，晋人的“韵”主要关注的是书法的客体汉字，而宋人的“意”，更多关注的是书法主体的审美情操与艺术功力。
(1)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()
A．行云流水游刃有余浑然天成悠然自得
B．行云流水驾轻就熟天衣无缝悠然自得
C．龙飞凤舞游刃有余天衣无缝泰然自若
D．龙飞凤舞驾轻就熟浑然天成泰然自若
(2)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()
A．这不仅在诗的内容中鲜明可感，而且通过其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、
其章法的多处促迫安排中也每每可见；
B．不仅在诗的内容中鲜明可感，而且通过其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排也每每可见；
C．这不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见；
D．不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见；
(3)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()
A．进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着
B．进而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿
C．因而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿
D．因而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着
2．[2020·长沙一模]《朗读者》节目邀请到了阿里巴巴创始人马云。他以“路”为主题，
开始了他的朗读。请你为马云的出场准备一段主持词。要求至少引用一句古诗词，并运用一种修辞手法，不超过120个字。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．根据下面文字，编写设计理想住宅的流程图，要求每空不超过5个字。
设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与文明发展为核心。按照上述理念设计的理想住宅，应具有以下特征：住宅区里，人与自然和谐相处，树林、溪流、湿地形成有机整体，为人们提供与大自然亲密接触的良好生态环境；采用高科技的毛细管冷暖传递系统调节室内空气，为人们提供恒温、恒湿、“恒氧”的舒适生活空间；采用雨水收集和生活用水净化处理系统以实现水资源的多次使用，高效采集太阳能以满足家庭用电需求，为人们提供最佳的节能生活方式。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4．[2020·成都市棠湖中学月考]补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《离骚》中体现诗人“董道直行而不豫”、牺牲性命也不顾惜的诗句是：____________，____________。
(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，诗人用“____________”的动作表达自己对人生的感慨。
(3)《师说》中，韩愈认为择师的标准是“____________，____________”。
5．[2020·黄山市屯溪第一中学月考]阅读下面的文言文，完成(1)～(4)题。
江敩，字叔文，济阳考城人也。敩母，文帝女淮阳公主。幼以戚属召见，孝武谓谢庄曰：
，不就。尚孝武女临汝公主，“此小儿方当为名器。”少有美誉。桂阳王休范临州，辟迎主簿
．．
拜驸马都尉。除著作郎太子舍人丹阳丞时袁粲为尹见敩叹曰风流不坠政在江郎数与宴赏留连
王氏老疾，敩视膳尝药，七十余日不解日夜迁安成王抚军记室、秘书丞、中书郎。敩庶祖母
．．．
衣。及累居内官，每以侍养陈请，朝廷优其朝直。寻转安成王骠骑从事中郎。顺帝立，随府转司空长史，领临淮太守，将军如故。转太尉从事中郎。齐台建，为吏部郎。太祖即位，敩以祖母久疾连年，台阁之职，永废温清，启乞自解。
王太尉谘议，领录事，迁南郡王友，竟陵王司徒司马。敩好文辞，围永明初，仍为豫章
．．
棋第五品，为朝贵中最。迁侍中，领本州中正。司徒左长史，中正如故。五年，迁五兵尚书。明年，出为辅国将军、东海太守，加秩中二千石，行南徐州事。七年，徙为侍中，寻转都官尚书，领骁骑将军。王晏启世祖曰：“江敩令重登礼阁，兼掌六军
，慈渥所覃，实有优忝。
．．
但语其事任，殆同闲辈。天旨既欲升其名位，愚谓以侍中领骁骑，望实清显，有殊纳言。”上曰：“敩常启吾，为其鼻中恶。今既以何胤、王莹还门下，故有此回换耳。”
郁林即位，迁掌吏部。隆昌元年，为侍中，领国子祭酒。郁林废，朝臣皆被召入宫，敩至云龙门，托药醉吐车中而去。明帝即位，改领秘书监，又改领晋安王师。
建武二年，卒，年四十四。遗令俭约葬，不受赙赠。诏赙钱三万，布百匹。子蒨启遵敩令，让不受。诏曰：“敩贻误厥之训，送终以俭，立言归善，益有嘉伤，可从所请。”赠散骑常侍、太常，谥曰敬子。
(节选自《南齐书·列传第二十四》)
(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()
A．除著作郎/太子舍人/丹阳丞/时袁粲为尹/见敩叹曰风流/不坠政/在江郎数/与宴赏/留连日夜/
B．除著作郎/太子舍人/丹阳丞/时袁粲为尹/见敩叹曰/风流不坠政/在江郎/数与宴赏/留连日夜/
C．除著作郎/太子舍人/丹阳丞/时袁粲为尹/见敩叹曰/风流不坠/政在江郎数/与宴赏/留连日夜/
D．除著作郎/太子舍人/丹阳丞/时袁粲为尹/见敩叹曰/风流不坠/政在江郎/数与宴赏/留连日夜/
(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()
A．主簿，古代官名，各级主官属下掌管文书的佐吏，魏晋前主簿广泛存在于各级官署中。
B．庶祖母，旧时称祖父的妾，“庶”即宗法制度下家庭的旁支，与“嫡”相对。
C．“豫章”，古代区划名称，唐代王勃《滕王阁序》中所写的“豫章故郡”即沿袭此名。
D．“六军”，晋世以来，谓领军、护军、左右二卫、骁骑、游击为六军。“此日六军同驻马”中的“六军”一词与此同义。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()
A．江敩出身贵族，自幼受人赏识。他的母亲是公主，在小时候被皇帝召见，皇帝对他非常赏识，因此留下了美名。
B．江敩忠孝两全，侍亲行为至诚。他被皇帝任命为东海太守、吏部主管等职，侍奉庶祖母和祖母，辞官而尽心照顾。
C．江敩精通文艺，担任军中要职。他喜好文学辞采，精通对弈之术，先后任五兵尚书、领骁骑将军，还掌管过六军。
D．江敩仕途颇顺，死后仍被赏赐。他除了在安成王、竟陵王等处做官，还在朝廷任职，死后被皇帝赐予钱财和谥号。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①幼以戚属召见，孝武谓谢庄曰：“此小儿方当为名器。”
译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
②敩贻厥之训，送终以俭，立言归善，益有嘉伤，可从所请。
译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
第58练语言表达＋名句默写＋文言文阅读
1．(1)A(2)C(3)C
解析：(1)本题考查正确运用成语的能力。行云流水：像天上的流云，江河中的流水，形容诗文、书画、歌唱等自然流畅，事物流转不定、易于消逝或速度快且动作轻巧。龙飞凤舞：像游龙飞行、凤鸟起舞，形容山势蜿蜒雄壮或书法笔势有力、灵活舒展。第一空，语境中强调苏轼的《黄州寒食帖》写得“一气呵成”，应该用“行云流水”。游刃有余：刀刃运转在骨节空隙中有回旋的余地，比喻技术熟练、经验丰富，解决问题丝毫不费力。驾轻就熟：赶着轻载的车走在熟悉的路上，比喻对事物熟悉，做起来容易。第二空，文中指字体大小的安排、力度轻重的控制与节奏缓急的把握，应该用“游刃有余”。浑然天成：自然形成的整体，无斧凿的痕迹，形容诗文结构严密自然，用词运典毫无痕迹，也形容人的才德完美自然。天衣无缝：传说仙女的衣服没有缝隙，比喻事物周密完善，找不出什么毛病。第三空，语境侧重强调《黄州寒食帖》的“自然”，应该用“浑然天成”。悠然自得：形容自由清闲，心情舒畅。泰然自若：形容在紧急情况下沉着镇定，不慌不乱。第四空，应该用“悠然自得”。(2)本题考查辨析并修改病句的能力。B、D两项，“不仅在……而且通过……”缺少主语。A项，“通过……中也每每可见”一句是“通过……”和“在……中”句式杂糅。(3)本题考查语言表达连贯的能力。从逻辑关系上看，所补充句子与上文应是因果关系，“进而”表递进，“因此”才表因果，排除A、B两项。从上下文意贯通上看，上文说“笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘”，下文说“端庄杂流丽，刚健含婀娜”，因此应先言“端整沉着”，后表“颇具跌宕摇曳之姿”，排除D项。
2．示例：“行路难！行路难！多歧路，今安在？”大诗人李白曾面对人生道路的艰难，询问真正的大道在何方。而我们今天的朗读者，也曾走过他创业道路的泥泞，迎来坎坷之后的万丈荣光。在他的诠释中，这条路，是曲折如小说，还是豪壮如诗篇？让我们有请朗读者马云！(除题干中的要求外，要注意主持词须与马云的经历有关，与“路”这个核心词有关，并引出朗读者)
解析：作答本题，要注意符合主持词的写作要求，同时注意，题干除了要求主持词至少
引用一句古诗词、运用一种修辞手法之外，还提示了写主持词时要将马云与“路”联系起来。
3．示例：①设计理念②住宅特征③环境良好(生态和谐)④空间舒适⑤生活节能
解析：解答本题，需要结合流程图，从材料中提炼出关键词，理清流程图中各部分之间的关系。①起总领作用，对应材料的第一句话，关键词是设计理念。③④⑤是并列关系，②是对③④⑤的概括。②对应冒号前的内容，关键词是住宅特征，③④⑤分别为对具体特征的提炼。
4．(1)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔
(2)一尊还酹江月
(3)道之所存师之所存也
5．(1)D(2)D(3)B
(4)①江敩小时候因为是外戚被皇上召见，孝武帝对谢庄说：“这个小孩子将来会是个大人物。”
②江敩遗留下对子孙的训诫，要求用俭朴的方式送丧，遗言是出于善德，更是值得追怀，可以听从他的请求。
解析：(1)本题考查文言断句的能力。作答时，先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分。句中“风流”作后句的主语，前面断开，排除A项。“数”是“屡次”的意思，修饰“与”，不能断开，排除C项。“数与宴赏”中“数”作状语，“屡次”的意思，中间不能断开，排除B项。(2)本题考查了解并掌握古代文化常识的能力。D项，“此日六军同驻马”中的六军指禁军。(3)本题考查理解文章内容的能力。B项，“侍奉庶祖母和祖母，辞官而尽心照顾”错，文中只有“敩以祖母久疾连年，台阁之职，永废温清，启乞自解”。没有辞官照顾庶祖母。(4)本题考查翻译文言句子的能力。①句得分点：以，因为；方，将来；名器，大人物。②句得分点：训，训诫；送终以俭，介宾短语后置句，用俭朴的方式送丧；益，更。
【参考译文】
江敩，字叔文，是济阳考城人。江敩的母亲，是宋文帝的女儿淮阳公主。江敩小时候因为是外戚被皇上召见，孝武帝对谢庄说：“这个小孩子将来会是个大人物。”少年时就备受
赞誉。桂阳王刘休范驾临当地，任命他做主簿，他没有赴任。他娶了孝武帝的女儿临汝公主，拜任驸马都尉。授官著作郎，太子舍人，丹阳丞。当时袁粲是丹阳尹，看见江敩感叹道：“风流不会消逝，正体现在江郎身上。”屡次和他宴饮赏玩，日夜相伴。官职调为安成王抚军记室、秘书丞、中书郎。江敩的庶祖母王氏年老有病，他亲自安排饮食替她尝药，七十多天都没有解衣睡觉。等到累居内官，每每请求侍候奉养之职，朝廷也因为他值宿出色而加以褒奖。不久转安成王骠骑从事中郎。顺帝即位，跟随安成王府转任司空长史，兼任临淮太守，将军的职位还和以前一样。转任太尉从事中郎。齐王朝建立台阁，江敩为吏部郎。太祖即位，使他不能尽侍奉孝敬之情，就上疏请求解职。
永明初，仍然做豫章王太尉谘议，领录事，迁南郡王友，竟陵王司徒司马。江敩喜好文辞，围棋达到第五品，是朝廷官员中最出色的。迁为侍中，兼任本州中正。司徒左长史，中正的职位还和以前一样。五年，迁为五兵尚书。第二年，出任为辅国将军、东海太守，增加俸禄二千石，管理南徐州事务。永明七年，调职为侍中，不久转为都官尚书，兼任骁骑将军。王晏向世祖启奏说：“江敩现在重新进入礼部，又兼掌管六军，享受这么优厚的待遇，实在是超乎寻常。但谈到他的职务，大概同平常之辈差不多。您的旨意既是想提升他的名位，愚臣以为担任侍中兼任骁骑，名望实在太清显了，和纳言的身份不符。”皇上说：“江敩常常向我诉说，是为了他鼻子里的恶疾。现在既然已经让何胤、王莹回到门下省，所以就把江敩换了回来。”
郁林王即位，调动官职掌管吏部。隆昌元年，担任侍中，兼任国子祭酒。郁林王被废，朝廷大臣都被召入宫中，江敩走到云龙门时，假托是因为药力喝醉了酒在车里呕吐，才得以返回。明帝即位，改任秘书监，又改任晋安王师。
建武二年，去世，时年四十四岁。留下遗嘱让人俭朴安葬，不接受赠礼助丧。皇帝下令赐给助丧钱三万，布一百匹。他的儿子江蒨遵从他的遗命，推辞不肯接受。皇帝下诏说：“江
敩遗留下对子孙的训诫，要求用俭朴的方式送丧，遗言是出于善德，更是值得追怀，可以听从他的请求。”追赠散骑常侍、太常，谥号叫敬子。
全国卷语文真题历年(14--17)高考文言文
阅读下面的文言文，完成10~13题。 许将字冲元，闽人。举进士第一。神宗召对，除． 契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘之使不敢行，以命将。将入对曰：“臣备位侍从，朝廷大议不容不知。万一北人言及代州事，不． 有以折之 ．．。”及肄射，将 ．．北境，居人跨屋栋聚观，曰：“看南朝状元 ．．．．，则伤国体。”遂命将诣枢密院阅文书。及至 先破的。契丹使萧禧馆客，禧果．以代州为问，将随问随答。禧又曰：“界渠未定，顾和好体重 ．．．．．．． ．．．．．，．吾且往大国分画 矣．。禧惭不能对。归报，神宗善之 ．．．．，明年，知州，又改郓州。上元灯，吏籍为盗者系狱，将曰：“是绝其自新之路也。”悉纵遣之自是民无一人犯法三圄皆空。父老叹曰：“自王沂公后五十六年，始再见狱空耳。”郓俗士子喜聚肆以谤官政，将虽弗禁，其俗自息。召为兵部侍郎。上疏言： “治兵有制，名虽不同，从而横之，方而圆之，使万众尤一人。”及西方用兵，神宗遣近侍 ．．． ．．问兵马之数，将立具 上之 ．．；明日，访枢臣，不能对也，绍圣初，入为吏部尚书，章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司 马光墓。哲宗以问将 ．．，召为佑神观使。 ．．．．．，对曰：“发人之墓，非盛德事。”知颖昌府，移大名，在大名六年，数告老 政和初，卒，年七十五。赠开府仪同三司，谥曰文定。（节选自《宋史·许将传》） 10.下列对文中画浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．初/选人调拟/先南/次考功/综核无法/吏的缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南/辟公舍以待来诉者/士无留难/ B．初选人调拟/先南/次考功/综核无法/吏的缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南/辟公舍以待来诉者/士无留难/ C．初选人调拟/先南/次考功/综核无法/吏的缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南/辟公舍以待来诉者/士无留难/ D．初/选人调拟/先南/次考功/综核无法/吏的缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南/辟公舍以待来诉者/士无留难/ 11.下列对文中加点词语的相关容的解说，不正确的一项是（3分） A．状元是我国古代科举制度中一种称号，指在最高级别的殿试中获得第一名的人。 B．上元是我国传统节日，即农历正月十五日元宵节，是春节后第一个重要节日。 C．近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们不仅职位很高，对帝王影响也很大。 D．告老本指古代社会官员因年老辞去职务，有时也是官员因故辞职的一种借口。 12.下列对原文有关容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．许将初至北境，尽灭契丹威风。他入仕不久，取代聘史前往代州，契丹想要宋朝割让代州，蓄意挑衅。他坚决予以反击，使对方为占得便宜而返回。 B．许将善于治理，境牢狱皆空。他在郓州任上，因治理得法，当地没有犯法之人。当地士人爱好议论官政，他未加禁止，而是宽松应对，此俗自然止息。 C．许将任职兵部，熟悉兵部事务。他担任兵部侍郎时上疏提出，治兵之道在于灵活用兵，才能做到万众犹如一人。神宗问及兵马之数，他也能作出回答。 D.许将秉持公正，反对无德之举。其时司马光已去世，却受到朝廷权臣的不公平对待，当皇上征询许将对此事的意见时，他回答说这一做法是不道德的。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
高考文言文常识100题
（一）学校与科举 1.古人常用“庠序”指代学校，如《孟子·国人之于国也》的“谨庠序之教”的“庠序”就是这个意思。（） 2．韩愈的《师说》有“六艺经传，皆通习之”一句，其中的“六艺”是指礼、乐、射、御、书、术这六种基本技能。（） 3．大学是我国古代的最高学府，有时也是教育行政机构。（） 4．博士和教授都是指古代的学者或博学多才之人，与官职没有任何关系。（） 5．书院是古代的一种独立的教育机构，是由私人所设立的与官府没有任何关系的聚徒讲授、研究学问的场所，如岳麓书院、白鹿洞书院、容山书院等。（） 6．察举是汉代选拔官吏的一种形式，朝廷专门选那些孝顺父母的人，封之以“孝廉”的荣誉称号并加以重用。（） 7．征辟是汉代选拔官吏的一种形式。“征”一般是皇帝亲自征聘人才，“辟”则大多数是由中央高官或地方政府向朝廷推荐人才。（） 8.古代科举考试，由低级到高级一般经历以下四个阶段：院试、乡试、会试、殿试。（） 9．古代科举考试，乡试被录取者称为“举人”，第一名为“解元”；会试被录取者称为“贡生”，第一名为“会元”；殿试及第者称“进士”，前三名依次为：状元、榜眼、探花。（） 10．一般认为，科举考试始于汉武帝时期，终于清朝光绪年间。（） （二）山川与地理 11．古人把山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”，如衡阳在衡山之南，江阴是长江之南。（） 12．古代的“河”专指黄河，“江”专指“长江”，所以《鸿门宴》里“将军战河南”的“河南”是指“黄河以南的地区”，不是今天所说的“河南省”。（） 13．“五岳”是指东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山和中岳黄山。（） 14．古代分天下为九州，即兖州、冀州、青州、徐州、豫州、雍州、扬州、梁州、广州。（） 15．根据“上北下南，左西右东”的地理常识推断，古代的“江左”是指长江以西的地区。（） 16．古人把“坐北朝南”的位置认为是尊位，反之为卑位，因此“北面”有称臣的意思。（）
2018年高考语文名句名篇默写【刘希国】
2018年高考语文名句名篇默写（五） 1.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)美国在联合国大唱人权高调，真是“”，意在借此干涉别国内政。 (2)欧阳修在《醉翁亭记》中用排偶句：“，”，描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明，交替变化的朝暮景象。 (3)《爱莲说》一文中比喻君子志洁行廉，清高庄重的仪态，令人敬重不敢轻意侮辱的句子是：，。 2．补写出下列句子中的空缺部分（5分） （1）《氓》中用比兴手法描写女子婚后不幸生活的句子是：“，。”（2）屈原在《离骚》结尾处用“，。”两句表明自己坚守理想，虽然死亡都不改变自己的志向。 （3）盖将自其变者而观之，。（苏轼《赤壁赋》）3．补写出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）杜甫《望岳》中从远处望岳，运用拟人手法，以明暗对比再现泰山神奇秀丽、高峻雄伟的诗句是：“，。” （2）韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师，而“，，”。4.补写出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）《赤壁赋》中，主人劝请客人饮酒，并歌唱《诗经》篇目的句子是：________________，________________________，_______________________。 （2）岑参在《白雪歌送武判官归京》中，描写了边疆将士因天寒地冻弓僵衣冷的情状，随后着力描写了沙漠冰封、云朵昏暗的自然风景的句子是：__________________________，_______________________。 5.补写出下列句子中的空缺部分。（5分） (1)孟子《生于忧患，死于安乐》中连用三个排比说，一个人犯了过错然后才会去改正，_ ，，论证了人必须经过挫折和困苦才能有所作为。 (2)苏轼《赤壁赋》中以江水、明月为喻，认为从事物变化的角度看，天地的存在不过是转瞬之间，紧接着说：“，__ __，__ __!”6．补写出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）在《鱼我所欲也》中，鼓励人们像贤者一样坚持向善的句子是：，，。（2）《离骚》中屈原用佩戴香草鲜花来表明自己对人格美的追求的句子是：，。 7．补写出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）荀子在《劝学》中用比喻的手法，借助木头经过火烤变形之后，即使又晒干也无法复原的例子，来说明客观事物经过改造，可以改变原来的样子的句子是：，，。（2）唐代诗人白居易在《卖炭翁》一诗中以“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”两句写老人的矛盾心理，《观刈麦》一诗中也有表现此种矛盾心理的句子：，。8．补写出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）在《离骚》中，表达屈原向往美德，纵死不悔的诗句：“，。”（2）清人王士禛《带经堂诗话》说，“七言律有以叠字益见悲壮者”，并举杜甫《登高》中“，”两句为例证明。
高考语文浙江卷文言文真题
[考点要求]能阅读、分析鉴赏浅易的古代诗文。 1.常见文言实词在文中含义的理解 2.常见文言虚词在文中意义和用法的理解 常见文言虚词(18个)：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 3.与现代汉语不同的句式和用法的理解 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 4.文中句子的理解和翻译 5.文中信息的筛选 6.文章内容要点的归纳，中心意思的概括 7.作者在文中观点态度的分析概括 一、(2013·浙江)阅读下面的文言文，完成文后题目。 送丁琰序 [宋]曾巩 守令之于民近且重，易知矣。予尝论今之守令，有千里者相接而无一贤守，有百里者相环而无一贤令。至天子大臣尝患．其然，则任奉法之吏，严刺察之科，以绳治之。或黜或罢者，相继于外。于是下诏书，择廷臣，使各举所知以任守令。每举者有姓名，得而视之，推考其材行能堪．其举者，卒亦未见焉．。举者既然矣，则以余之所见闻，阴计其人之孰可举者，卒亦未见焉。犹恐予之愚且贱闻与见焉者少不足以知天下之材也则求夫贤而有名位闻与见之博者而从之问其人之孰可举者卒亦未见焉。岂天下之人固可诬．，而天固不生才于今哉？
使天子大臣患天下之弊，则数更法以御 ．．之。法日以愈密，而弊日以愈多。岂今之去古也远，治天下卒无术哉？盖古人之．有庠有序，有师友之游，有有司之论，而赏罚之始于乡，属于天下，为教之详至此也。士也有圣人之道，则皆得行其．教；有可教之质，则皆可为材且．良，故古之贤也多。贤之多，则自公卿大夫，至于牛羊仓廪贱官之选，咸宜焉，独千里、百里之长哉？其为道岂不约．且明，其为致．天下之材，岂不多哉？其岂有劳于求而不得人，密于法而不胜其弊，若今之患哉？ 今也．，庠序、师友、赏罚之法非古也，士也有圣人之道，欲推而教于乡于天下，则无路焉。人愚也，则．愚矣！可教而贤者，卒谁教之哉？故今之贤也少。贤之少，则自公卿大夫，至于牛羊仓廪贱官之选，常不足其人焉，独守令哉？是以其求之无不至，其法日以愈密，而不足以为治者，其原皆此之出也已。噫！奚重而不更也？ 姑苏人丁君琰佐南城，南城之政平．。予知其令，令曰：“丁君之佐我。”又知其邑人，邑人无不乐道之者。今为令于淮阴，上之人知其材而举用之也。于令也，得人矣。使丁君一推是心以往，信．于此，有不信于彼哉？ 求余文者多矣，拒而莫之．与也。独丁君之行也，不求余文，而余乐道其所尝论者以送之，以示重丁君，且勉之，且勉天下之凡为吏者也。(本文有删节) 第一步整体把握 1.全文共5段，可划分为几个层次？各层次的大意是什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案可划分为两大层：第一层(1～3段)，指出当今社会缺少贤守贤令的现象并用古今对比的方法分析其中原因(该层也可分为两层：先摆出社会现象，后分析其产生的原因)；第二层(4～5段)，点明为丁琰写送序的原因和目的。 2.本文要谈的中心话题是什么？作者在这个话题上持怎样的观点？ 答：________________________________________________________________________ 答案中心话题：当今社会缺少贤守贤令。 作者观点：作者认为，当今社会缺少贤守贤令的原因在于没有像古代那样推行庠序、师友、赏罚之法；如果能够推行庠序、师友、赏罚之法，就能培养足够的人才，选拔出真正的贤守贤令。 第二步真题训练 1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()(3分)
高考文言文阅读之文化常识专题(学生版)
高考文言文阅读3 ——文言文文化常识专题 一、古代文化常识备考要领——回顾教材举一反三 (一) 古代的官名、爵位、庙号、谥号以及表官职变动的名词 1．晋侯．、秦伯．围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也 侯、伯： 2．若亡郑而有益于君，敢以烦执事 ．． 执事： 3．楚左尹 ．．项伯者，项羽季父也 左尹： 4．项王使都尉 ．．陈平召沛公 都尉： 5．遣丞．为媒人，主簿通语言 丞： 6．予左迁 ．．九江郡司马 左迁： 7．相如顾召赵御史 ．．书 1．古人的称谓有谦敬之分，对别人称自己的父亲时用“令尊”，称呼对方的父亲用“家父”。() 2．朕是古人的自称，本来没有贵贱之分，自秦始皇开始专用为皇帝的自称。() 3．对皇帝的称呼，有谥号、年号和庙号，谥号最早，年号自汉武帝始，庙号自唐太宗始，一个皇帝一个年号则自朱元璋始。() 4．古人对于父母的死有委婉的称谓，父亲去世曰“内艰”，母亲去世曰“外艰”。() 5．对于皇帝的称谓，在古代不同时期有不同的称法，有称庙号的，如“汉武帝”，有称年号的，如“唐太宗”，有称谥号的，如“康熙”。() 6．谥号，专指有功之臣死后，朝廷赐予的寓含善意评价或表扬性质的称号。() 7．普通人称自己已故的父亲为“先考”；已故的母亲称为“妣”“先妣”；已故父母就合称“考妣”，如成语“如丧考妣”。() 8．古代对已婚妇女的称呼因身份不同而有别，“天子之妃曰后，诸侯曰夫人，大夫曰孺人，士曰妇人，庶人曰妻”。() [第2组] 9．三省六部制里，主管官吏任免与考核的是吏部，主管军事的是兵部。() 10．封邑是指古代君主把自己国土的某一块地方作为奖励赐给功臣，如淮阴侯韩信所在的淮阴就是刘邦赐给他的封邑。()
2018年高考语文真题分类汇编专题名句名篇默写精心整理
()精心整理 201806：名句名篇默写年高考语文真题分类汇编专题 750分）一、默写（共题；共 1.2018? 卷Ⅰ）补写出下面句子空缺的部分。（1·“________________”两句指出，成为教 师的条件是温习学过的知识进而又能从中）《论语，为政》中（获得新的理解和体会。2“________”“________”，（，点出李蟠的文章爱好。而）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的，文末所说的则说明李蟠的儒学素养。3 “________”“________”一句，表明）苏轼《念奴娇（大江东去）》中一句，写的是周瑜的儒将装束，（了周瑜的赫赫战功。2.2018? 卷Ⅱ）补写出下列句子中空缺部分（1·“________”，饥饿的路人也不会接受；（鱼我所欲也》中说，虽然一点事物即可关乎生死，但若）《孟子“________”，即使是乞丐也会拒绝。若2“________________”两句写昔日琵琶女身价很高，中引来众多纨绔弟子的追捧。（，）白居易的《琵琶行》3“________________”。）苏轼《赤壁赋》中描写明月初生的句子是，（3.2018? 卷Ⅲ）补写出下列句子中的空缺部分。（1·“________”，踮起脚极目）《荀子（劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“________”。远望，也2“________”而亲近小人，疏远小人，疏远贤臣，诸葛亮在）《出师表》中回顾汉代历史，（认为亲近贤臣，“________”。3“________”也是勾起作者故国之思的景象；）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，（“________”则是作者无尽愁绪的形象描绘。而4.2018? 北京）在横线出填写作品原句。（1“户庭无尘杂，虚室有（）陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居》（其一）写出了很多人的心声：________________ 。余闲。，2“”“________；）是一种应用文体，不容易写出真情实感。李密《陈情表》却写得极为感人：表臣无祖母 （________”。祖母无臣3“________，（主人下马客在船，举酒欲饮无管弦，）古人送别，常在渡口码头。比如白居易《琵琶行》：________ 。4）你所在的中学举办隆重的校庆典礼，邀请了很多的校友、家长参加。你作为学生代表向来宾致欢迎（辞，其中要引用两句古代诗文。请填写恰当的句子。“________________”。请允许我代表全体在校同学，，金秋十月，天高云谈，今天大家齐聚一堂，真可谓对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎！5.2018?天津）补写出下列名篇名句中的空缺部分。漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀：《荆轲（“________”“________，天①，壮士一去兮不复还②，那是荆轲赴汤蹈火的毅然决然：《短歌行》刺秦王》”“________________”，道，④③，那是曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志：《梦游天姥吟留别》下归心． “________”，⑤，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色出李白蔑视权贵的做岸不屈：《赤壁赋》“________”，⑥，尽西风，季鹰归未写出东坡经历人生低谷后的旷达、洒脱；《水龙吟?登建康赏心亭》抒写了辛弃疾耻于弃官归隐、立志光复故土的爱国之情。6.2018? 浙江）补写出下列名篇名句的空缺部分。（1________________ ，则不复也。（《论语》））不愤不启，（。2________________·寡人之于国也》）（），七十者可以食肉矣。（《孟子， 3________________ 。（司马迁《报任安书》）（，）亦欲以究天人之际，4________________ 。（白居易《琵琶行》））间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。，（5________________ 。（周邦彦《苏幕遮》））鸟雀呼晴，（。叶上初阳干宿雨，水面清圆，7.2018·江苏）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1________··氓》）。（《诗经（卫风）既见复关，2________·劝学》）。（《荀子（）故不积跬步，3________ 。（白居易《琵琶行》）（）今年欢笑复明年， 4________ ，不知东西。（杜牧《阿房宫赋》）（）5________ 。（范仲淹《岳阳楼记》）
(新)江苏专用2018年高考语文一轮复习模块三语基默写古诗鉴赏第25练语言基础知识名句默写绝句1
语言基础知识+名句默写+绝句（1） 一、语言基础知识 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) 对上上下下四面八方以学术文化或文学为名的哄闹，复旦大学郜元宝教授有所______。在他看来，当今的文化和书籍崇拜是商业垄断和精神规训合力制造的偶像崇拜。表面上读书做学问______，其实全民抱着电视收看文化节目的现象乃是______的文化奴役，确切地说是被人为制造的应景文化、快餐文化、伪经典、伪高雅、伪博学、伪文化所奴役。 A．质疑风靡一时名副其实 B．质疑蔚然成风货真价实 C．置疑风靡一时货真价实 D．置疑蔚然成风名副其实 2．下列语句中，没有语病的一项是( ) A．根据“城乡居民幸福指数调查报告”显示，居民对目前住房的满意率为38.24%。他们的住房环境得到了不同程度的改善。 B．我国博大精深的传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是我们发展道路上的坚实根基，我们要永怀对传统文化的珍惜和崇敬。 C．为应对日益严重的生态，国际上产生了生态伦理学和生态哲学，相关学者呼吁人们都来关注威胁人类生存的生态问题。 D．奥运会期间，中国队传统强项都遭遇了一定的波折，射击项目的新规则导致不确定性陡然增加，多名中国射手在决赛中错失金牌。 3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( ) 古人不仅把天鹅说成神奇的歌手，他们还认为，______，______。据他们说，天鹅发出这样柔和、动人的声调，是在它将要断气的时候，______。______，______。 ①对生命作一个哀痛而深情的告别 ②用和谐的声音作为它最后叹息的前奏 ③低沉地、悲伤地构成自己的丧歌 ④在临终时有所感触的生物中，只有天鹅会在弥留时歌唱 ⑤这种声调，如怨如诉
文言文高考真题
文言文阅读 ——精做江苏真题，把握复习方向 [考点要求] 阅读浅易的古代诗文。 1．理解B级 (1)理解常见文言实词在文中的含义。 (2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法。常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 (3)理解与现代汉语不同的句式和用法。不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 (4)理解并翻译文中的句子。 2．分析综合C级 (1)辨析文句意义；(2)归纳内容要点。 一、(2014·江苏)阅读下面的文言文，完成文后题目。 答严厚舆秀才论为师道书 柳宗元 严生足下：得生书，言为师之说，怪仆所作《师友箴》与《答韦中立书》，欲变仆不为师之志，而屈己为弟子。凡仆所为二文，其卒果不异。仆之所避者名也，所忧者其．实也，实．不可一日忘。仆聊歌以为箴，行且求中以益．己，栗栗不敢暇，又不敢自谓有可师乎人者耳。若乃名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也。内不足为，外不足当，众口虽恳恳见迫，其若吾子何？实之要，二文中皆是也，吾子其．详读之，仆见解不出此。 吾子所云仲尼之说，岂易耶？仲尼可学不可为也。学之至，斯则仲尼矣；未至而欲行仲尼之事，若宋襄公好霸而败国，卒中矢而死。仲尼岂易言耶？马融、郑玄者，二子独章句师耳。今世固不少章句师，仆幸非其．人。吾子欲之，其有乐而望吾子者矣。言道、讲古、穷文辞以为师，则固吾属事。仆才能勇敢不如韩退之，故又不为人师。人之所见有同异，吾子无以韩责．我。若曰仆拒千百人，又非也。仆之所拒，拒为师弟子名，而不敢当其 ．．礼者也。若言道、讲古、穷文辞，有来问我者，吾岂尝瞋目闭口耶？ 吾子文甚畅远，恢恢乎其辟大路将疾驰也。攻．其车，肥其马，长其策，调．其六辔，中道之行大都，舍是又奚师欤？亟谋于知道者而考诸古，师不乏矣。幸．而亟来，终日与吾子言，不敢倦，不敢爱．，不敢肆。苟去其名，全其实，以其余易其不足，亦可交以为师矣。如此，无世俗累而有益乎己，古今未有好道而避是者。宗元白。(选自《柳宗元集》，有删节) 第一时段(8～10分钟)：读懂文言 第一步：粗读——感知标题，浏览全文，读读文意概括题。 第二步：细读。 1．圈点勾画：圈点出关键性词句，概括各段内容。 答：答案第一段：针对严生的来信谈自己“二文”的主旨，并借此委婉道出自己不愿成为严生老师的原因——内不足为，外不足当。 第二段：进一步指出拒为严生师的原因，但并不拒绝以“言道、讲古、穷文辞”为师。 第三段：称赞严生为文畅远，向严生指出求师之道，并希望两人“交以为师”。 2．明意辨理：概括出作者的观点。 答案为师之道，不在乎“名”，而在乎“实”；为师之“实”，在于“言道、讲古、穷文辞”，在于“好道”“求道”；在为师之“方”方面，可以“交以为师”。
高考语文文言文阅读知识点归纳
高考语文文言文阅读知识点归纳 我们都知道高考是每个人一生中都要经历的一次至关重要的一次考试，高考语文文言文和阅读是复习的难点和必考点，怎么复习文言文。下面是小编为大家整理的关于高考语文文言文阅读知识点归纳，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 高考语文文言文阅读知识点归纳 判断句是对人或事物表示断定，断定人或事物是什么、属于什么的句式。 1. 师者，所以传道受业解惑也。(……者，……也) 2. 此帝王之资也。(……也) 3. 柳敬亭者，扬之泰州人。(……者，……) 4. 刘备天下枭雄。(……，……) (这四种是由“者、也”表判断的类型) 5. 沛公之参乘樊哙者也。(……者也) 6. 当立者乃公子扶苏。(乃) 7. 马超、韩遂尚在关西，为操后患。(为) 8. 此则岳阳楼之大观也。(则) 9. 即今之缧然在墓者也。(即) 10.巨是凡人。(是)(是在先秦以前只做代词用，不表判断) 高考语文现代文阅读基础知识 议论文三要素：论点、论据、论证。 议论文结构三部分：提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。 三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 语言运用三原则：简明、连贯、得体。 记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。(补叙属于插叙一种)。 推荐：高中语文答题技巧 句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。 四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。 四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。 引号的四种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出
五种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证。 五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。 引号的五种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义 破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进 六种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。 六种逻辑顺序：①总←→分②现象←→本质③原因←→结果④慨括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要 高考语文文言文常见翻译错误 【例1】时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。 误译：当时已经与梁国互通友好，背着行囊送礼的，官方赠送的、私人遗留的礼品，(贺兰祥)一概都不接受。 正译：当时已经与梁国互通友好，使者往来，官方和私人赠送的礼品，(贺兰祥) 一概都不接受。 分析与对策：句中的“行李”，古义为“使者”;今义是“出行时带的箱子、包裹”等。“遗”的古义为“赠予赠送的东西”，今义为“遗失、遗漏、遗留”等。 考生以今义释古义，原因是不明古义，不知古今词义不同。要解决这个问题，考生应注意以下两点： 1、积累古今异义词。一是借助教材注释识记古义，如《烛之武退秦师》中“行李之往来，供其乏困”;二是借助成语识记古义，如成语“短兵相接”的“兵”字就保留了“兵器”这个古义;三是借助复习资料上的《古今异义词简表》识记古义。 2、翻译一个词首先想到的应该是这个词的古义，除此之外还要检验这个古义放在句中是否妥帖，句意与上下文是否相符等。 相关文章： 1.高考语文文言文阅读相关知识点 2.最新高考语文必看知识点梳理 3.高考语文文言文实词知识点总结 4.高考语文文言文阅读解题技巧 5.高考语文文言文词类活用知识点及练习
2020年高考语文 试题分类汇编 名句默写
高考名句默写题分类汇编 新课标卷1 10．补写初下列名篇名句中看空缺部分。（6分） ⑴足蒸暑土气，____________，____________，但惜夏日长。（白居易《观刈麦》） ⑵五步一楼，十步一阁；___________，檐牙高啄；___________，勾心斗角。（杜牧《阿房宫赋》） ⑶西望夏口，东望武昌，___________，__________，此非孟德之困于周郎者乎？（苏轼《赤壁赋》） 参考答案： 10．⑴背灼炎天光力尽不知热⑵廊腰缦回各抱地势⑶山川相缪郁乎苍苍（6分） 新课标卷2 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） ⑴蚓无爪之利，____________，上食埃土，____________，用心一也（《荀子?劝学》） ⑵每至晴初霜旦，____________，____________，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。（郦道元《三峡》） ⑶春江花朝秋月夜，____________，岂无山歌与村笛，____________。（白居易《琵琶行》） 参考答案： 10．⑴筋骨之强下饮黄泉⑵林寒涧肃常有高猿长啸⑶往往取酒还独倾呕哑嘲哳难为听（每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。）（6分） 全国大纲卷 13．补写出下列名篇名句中的空缺部分，（两题任选一题作答；如果两题都答，则按第一小题计分）（5分） ⑴且举世誉之而不加劝，________________，定乎内外之分，________________，斯已矣。（《庄子·逍遥游》） ________________，望帝春心托杜鹃。________________，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》） 不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》） ⑵寡助之至，________________。多助之至，________________。（《孟子·公孙丑下》） 高余冠之岌岌兮，________________。芳与泽其杂糅兮，________________。（屈原《离骚》） ________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） 参考答案： 13．⑴举世非之而不加沮辩乎荣辱之境庄生晓梦迷蝴蝶沧海月明珠有泪自缘身在最高层⑵亲戚畔之天下顺之长余佩之陆离唯昭质其犹未亏乱花渐欲迷人眼（每答对一空给1分，有错别字则该空不给分。如果两题都答，则按第⑴题评分。）（5分）
2018年高考语文文言文阅读真题含答案汇总
2018年高考语文文言文阅读真题汇总（含参考答案）全国卷Ⅰ分）二、 古代诗文阅读（34分）4小题，19（一）文言文阅读（本题共题。阅读下面的文言文，完成10~13鲁芝字世英，扶风郡人也。世有名德，为西州豪族。父为郭汜所害，芝襁褓流离，年十深敬重之。魏车骑将军郭淮为雍州刺史，郡举上计吏，州辟别驾。七，乃移居雍，耽思坟籍。举孝廉，除郎中。后拜骑都尉、参军事、行安南太守，迁尚书郎。曹真出督关右，又参大司马军事。真薨，宣帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转天水太守。郡邻于蜀，数被侵掠，户口减数年间旧境悉复。迁广平太守。天水夷夏慕德，老削，寇盗充斥，芝倾心镇卫，更造城市，献书，乞留芝。魏明帝许焉。曹爽辅政，引为司马。芝屡有谠言嘉谋，爽弗能纳。及幼赴阙．．②之位，一旦以罪见黜，宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关，驰出赴爽，劝爽曰：“公居伊周舍此而去，!孰敢不从! 若挟天子保许昌，杖大威以羽檄征四方兵，虽欲牵黄犬，复可得乎”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝!欲就东市，岂不痛哉 诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史 素无居宅，帝以芝清忠履正，武帝践祚，转镇东将军，进爵为侯。诞平，迁大尚书，掌刑理。．．位特进，于是征为光禄大夫，告老逊位，章表十余上，使军兵为作屋五十间。芝以年及悬 车，．．“光禄大夫鲁芝洁身寡欲，和而不给吏卒，门施行马。羊祜为车骑将军，乃以位让芝，曰：”上不从。其为人所重同，服事华发，以礼终始，未蒙此选，臣更越之，何以塞天下之望!如是。泰始九年卒，年八十四。帝为举哀，赗赠有加，谥曰贞，赐茔田百亩。（节选自《晋书·鲁芝传》）) 分10.下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是（3赦//宣帝嘉之/而口不讼直/志不苟免当死爽懦惑不能用A./遂委身受戮/芝坐爽/下狱// /俄而起为并州刺史而不诛赦而/不苟免//宣帝嘉之遂委身受戮//芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志B.爽懦惑不能用/ 俄而起为并州刺史不诛/赦宣帝嘉之/而口不讼直/志不苟免/当死遂委身受戮C. 爽懦惑不能用 //芝坐爽下狱/// 俄而起为并州刺史而不诛/赦宣帝嘉之不苟免而口不论直志当死下狱芝坐爽遂委身受戮爽懦惑不能用D. //////// / /俄而起为并州刺史而不诛 3分）11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（《五典》传为我国古代典籍，后又以“坟籍”“坟典”为古代典籍通称。A.《三坟》B.“阙”原指皇宫前面两侧的楼台，又可用作朝廷的代称，赴阙也指入朝觐见皇帝。“践祚”原指踏上古代庙堂前台阶，又表示用武力打败敌对势力，登上国君宝座。C.逊位，也称为让位、退位，多指君王放弃职务和地位，这里指鲁芝的谦让行为。D.分）12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3鲁芝自小受苦，仕途少有挫折。他家本为豪族，但幼年失去父亲后，即流离失所：入A.仕后受到郭淮器重，后又随从曹真出督关右，官职也不断得到升迁。鲁芝倾心革新，治政卓有成效。任天水太守时，蜀地饱受侵扰，人口减少，他全力守B.卫，修建城市，恢复旧境：离任时，天水各族百姓均请求让他留任。鲁芝审时度势，进言劝谏曹爽。曹爽辅政时，
高考语文文言文省略句知识点
高考语文文言文省略句知识点 1. 省主语 在一个复句之中，第一个分句出现了主语，如果后几个分句的主语与第一 个分句相同，那么后几个分句的主语可以省略，这种情况在古代汉语中称为承 前省。如“见渔人，乃大惊，问所从来。”(《桃花源记》)第一个分句的主语 是“桃源人”后三个分句的主语同第一个分句，所以省略了。这种现象在现代 汉语中也常见。 但是古代汉语中还有主语蒙下省略的现象。如“日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼!”在“无信”前省略了“你”，在“无礼”前省略了“你”。这种现象在新课标语文的文言文中不常见。 由于在语言中，前后分句的主语常不一致，主语又因省略经常不出现，所 以古代汉语中多有暗换主语的现象，这种现象在现代汉语中多称成为病句，可是在古代汉语中却是允许的，正常的，如“见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。”其中“见渔人，乃大惊，问所从来”之前的'主语是“桃源人”，可是后一句的“具答之”的主语是“渔人”。(《桃花源记》)主语在前后句发生了变化，但都省略了。 2. 宾语的省略 古代汉语省略宾语的现象，在数量上远远超过了现代汉语。古代汉语的及 物动词虽然也要求一个宾语与之搭配，但这个宾语完全可以不出现而隐含起来，只要宾语所表达的事物在前文中已经出现或者已经谈到过，不再出现也能使人 正确体会出动作的接受者，宾语则可以省略。“尉剑挺，广起，夺而杀尉”意 思是将尉拔出剑站了起来，吴广也站了起来，夺下将尉的剑并且把他杀了。此 句中承前省略了自己的宾语剑。这些省略在初中文言文中都比较常见。其中也 包含了省略介词宾语的现象，“公输盘为楚造云梯之械，将以攻宋”。《公输》这句话里的介词“以”的宾语“之”省略了。“此人一一为(之)具言所闻” 中的宾语“之”也省略了《桃花源记》 3、省略谓语 谓语是句子里最重要的成分，一般是不能省略的。但在特定情况下也有承 接上文、呼应下文或因对话而省略的。如：“择其善者而从之，其不善者而改之。”(《论语》六则)后一分句省略了谓语“择”。在译成现代汉语时，被省 略的谓语一定要补充出来。
2018高考语文名句默写
2018高考语文名句默写
2018高考语文名句默写测试题 [时间：60分钟总分：105分] 1．补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中，以“______________，____________”两句深刻地揭示出饱经磨难对于一个人成才的意义。 (2)屈原《离骚》中，“______________，______________”两句以穿荷叶荷花制作的衣服来表明自己高洁的情操和志向。 (3)荀子《劝学》中“______________”一句，说明人与人的天资差异本不大，这就告诉人们要善于借助各种外在条件。 答案(1)所以动心忍性曾益其所不能 (2)制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳 (3)君子生非异也 (每答出一空给1分，有错别字则该空不给分) 2．补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)《论语》中，孔子强调要定期复习才能有心得领悟，并且也要尽力吸收新知识的两句是：“______________，______________。” (2)李白在《蜀道难》一诗中写蜀地之难行还联想到了蜀地军事上的易守难攻，其中直接描写剑阁地势险要的句子是：“____________ _____________________。” (3)李煜在《虞美人》中以“东风”“明月”反衬自己悲痛之情的名句是：“______________，______________。” 答案(1)温故而知新可以为师矣 (2)剑阁峥嵘而崔嵬 (3)小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中 (每答出一空给1分，有错别字则该空不给分)
两句诗通过正面和侧面结合的手法描写雨之大和雨之疾。 (2)屈原《离骚》中，“____________，____________”两句诗批判了那些把违背规矩、准则作为人生追求的人。 (3)《庄子·逍遥游》中，斥嘲笑鹏时，用“不过数仞而下，____________”两句介绍了自己“腾跃而上”而“飞之至”的高度有限，只能在地面飞翔的情况。 答案(1)床头屋漏无干处雨脚如麻未断绝 (2)背绳墨以追曲兮竞周容以为度 (3)翱翔蓬蒿之间 (每答出一空给1分，有错别字则该空不给分) 6．补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中仅用“小乔初嫁了，______________”两句便描绘出周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象。 (2)郦道元在《三峡》中用“______________，______________”描绘春冬之时三峡美丽的水中景象。 (3)在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“______________，______________。” 答案(1)雄姿英发 (2)素湍绿潭回清倒影 (3)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟 (每答出一空给1分，有错别字则该空不给分) 7．补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)李煜《虞美人》中与崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句表达的感慨意蕴相同的是：“_____________
2016-2018全国卷高考文言文真题汇编
（2018全国卷Ⅰ）阅读下面的文言文，完成10～13题。 鲁芝字世英，扶风郿人也。世有名德，为西州豪族。父为郭氾所害，芝襁褓流离，年十七，乃移居雍，耽思坟籍 ．．。郡举上计吏，州辟别驾。魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。举孝廉，除郎中。后拜骑都尉、参军事、行安南太守，迁尚书郎。曹真出督关右，又参大司马军事。真薨，宣帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转天水太守。郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充斥，芝倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉 复。迁广平太守。天水夷夏慕德，老幼赴阙 ．．献书，乞留芝。魏明帝许焉。曹爽辅政，引为司马。芝屡有谠言嘉谋，爽弗能纳。及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关，驰出赴爽，劝爽曰：“公居伊周之位，一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎！若挟天子保许昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不从！舍此而去，欲就东市，岂不痛哉！”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。诞平，迁大尚书，掌刑理。武帝践．祚．，转镇东将军，进爵为侯。帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。芝以年及悬车，告老逊．位．，章表十余上，于是征为光禄大夫，位特进，给吏卒，门施行马。羊祜为车骑将军，乃以位让芝，曰：“光禄大夫鲁芝洁身寡欲，和而不同，服事华发，以礼终始，未蒙此选，臣更越之，何以塞天下之望！”上不从。其为人所重如是。泰始九年卒，年八十四。帝为举哀，谥曰贞，赐茔田百亩。 （节选自《晋书·鲁芝传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/ B．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/ C．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/ D．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．《三坟》《五典》传为我国古代典籍，后又以“坟籍”“坟典”为古代典籍通称。 B．“阙”原指皇宫前面两侧的楼台，又可用作朝廷的代称，赴阙也指入朝觐见皇帝。 C．“践阼”原指踏上古代庙堂前台阶，又表示用武力打败敌对势力，登上国君宝座。 D．逊位，也称为让位、退位，多指君王放弃职务和地位，这里指鲁芝的谦让行为。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．鲁芝自小受苦，仕途少有挫折，他家本为豪族，但幼年失去父亲后，即流离失所；入仕后受到郭淮器重，后又随从曹真出督关右，官职也不断得到升迁。 B．鲁芝倾心革新，治政卓有成效。任天水太守时，蜀地饱受侵扰，人口减少，他全力守卫，修建城池，恢复旧境；离开时，天水各族百姓均请求让他留任。 C．鲁芝审时度势，进营劝谏曹爽。曹爽辅政时，他在曹手下任四马，曹受到讨伐，他率部下驰援，并提出应对策略，劝曹挟天子以号令四方，然而未被采纳。 D．鲁芝洁身自好，深受羊祜推重。羊祜任车骑将军时辞让说，鲁芝为人清心寡欲，与人和睦又不苟同，任职到老，以礼始终，自己愿意将车骑将军礼让鲁芝。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。 （2）帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。
高考语文文言文知识点梳理
高中文言文知识梳理 第一册文言文知识梳理 《烛之武退秦师》 通假字 1．今老矣，无能为也已 已，通“矣”，语气词，了。 2．共其乏困 共，通“供”，供给。 3．夫晋，何厌之有 厌，通“餍”，满足。 4．若不阙秦，将焉取之 阙，通“缺”，侵损，削减。 5．秦伯说，与郑人盟 说，通“悦”，高兴。 6．失其所与，不知 知，通“智”，明智。 古今异义 1．贰于楚也 古：从属二主，动词； 今：“二”的大写，数词。 2．若舍郑以为东道主
古：东方道路上的主人； 今：泛指设宴请客的主人。 3．行李之往来，共其乏困 古：使者，出使的人； 今：指外出之人随身携带的物品。 4，微夫人之力不及此 古：那个人； 今：尊称一般人的妻子。 《勾践灭吴》 7．南至于句无句，通“勾”。 8．将帅二三子夫妇以蕃帅，通“率”，率领。 9．令壮者无取老妇取，通“娶”，娶妻。 10．将免者以告免，通“娩”，分娩。 11．三年释其政政，通“征”，征税。 12．而摩厉之于义摩厉，通“磨砺”，切磋。 13．无不铺也铺，通“哺”，给人食物吃。 14．无不歇也欼，通“啜”，给人水喝。 15．衣水犀之甲者亿有三千 有，通“又”，用于整数与零数之间。 5．然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也 古：像爪和牙一样，指帮助者或得力助手； 今：比喻坏人的党羽。 6．将不可改于是矣古：对这种局面；今：连词，表示后一事紧接着前一事。7．以暴露百姓之骨于中原
古：原野；今：指黄河中下游地区。 8．丈夫二十不取古：男子；今：男女两人结婚后，男子是女子的丈夫。 《邹忌讽齐王纳谏》 16．徐公来，孰视之孰，通“熟”，仔细。 9，今齐地方千里古：土地方圆；今：指某一区域。 《触龙说赵太后》 17．少益耆食耆，通“嗜”，喜爱。 18．必勿使反反，通“返”，返回。 《季氏将伐颛臾》 19．无乃尔是过与与，通“欤”，句末语气词。 《寡人之子国也》 20．则无望民之多于邻国也无，通“毋”，不要。 21．颁白者不负戴于道路矣颁，通“斑”，花白。22．涂有饿莩而不知发涂，通“途”，道路。 《劝学》 23．虽有槁暴有，通“又”，又，再。 暴，通“曝”，晒。 24．则知明而行无过矣知，通“智”，才智。 25．君子生非异也生，通“性”，资质，禀赋。 《秋水》 26。泾流之大泾，通“径”，直。 27．不辩牛马辩，通“辨”，分辨。 《过秦论》 28．合从缔交
2016年高考语文真题汇编之名句默写(答案及解析)
2016年高考语文试题分类汇编：名句默写（答案及解析） 全国卷1 （三）名篇名句默写（6分） 10、补写出下列句子中的空缺部分。（6） （1）《荀子.劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能________________是用心专一的缘故。 （2）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世_______________正是危急存亡之时。 （3）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_______________”，但是由于行事草率，最终却________________. 【参考答案】 （1）上食埃土下饮黄泉。（2）今天下三分，益州疲弊。（3）封狼居胥，赢得仓皇北顾【解析】全国课标卷名篇名句默写考14篇高中古诗文和50篇初中古诗文，共64篇，而且是考查在语境中的具体运用。今年全国卷中的三道默写题全采用理解性默写，考察学生对古诗文意义的理解程度。且如《劝学》、《出师表》等篇所出题目皆非朗朗上口的名句，有一定难度，视乎考生的复习是否细致而透彻。 全国卷 2 (三)名篇名句默写(6分) 10. 补习出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《孟子?鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但 “__________，__________”。 (2)李白《蜀道难》中“__________，__________”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。 (3)杜牧《阿房宫赋》中以“__________，__________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。 【答案】
(1)二者不可得兼，舍生而取义者也 (2)其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉 (3)一肌一容，尽态极妍 全国卷3 （三）名句默写（6分） 10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) （1）《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“，” （2）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“，”两句表达了这样的意思。 （3）在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“，”。 【答案】 ①肉食者谋之，又何间焉 ②岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听 ③诵明月之诗，歌窈窕之章。 【解析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 北京卷 18.在横线上填写作品原句。（6分） ①陆游在诗中称西村为“小桃源”，使人联想到《桃花源记》，其中有：，，有良田美池桑竹之属；，。 ②追忆往事，是陆游诗歌中常有的内容，如《书愤》一诗中，“，” 一联，就是对抗金历史的回忆。