服装搭配解说词

服装搭配解说词

服装搭配解说词

【篇一：服装秀解说词】

服装秀解说词

1、少女充满的各种梦想，犹如白纸一样纯净，卢笔金采用白色的纱为主要材料，配以简单的饰品，整体给人纯净天真的感觉，犹如置身梦境一样。

2、白色的服装构思来自于水和花，设计者付玉兰用白色的窗纱为主要材料，独特的表现手法，使柔软的质地突出了女性的柔美，展现了别样的环保理念。

3、这套衣服色彩鲜明，似乎让我们感受到了明媚的阳光和青春的气息，设计者陈佳丽以她特的工艺使整套衣服独具环保时尚魅力感。

4、你是否厌倦了温柔女孩的样子，想尝试做酷酷的女人，设计者金定琴将你带入时尚的大门，穿出时尚深刻冷漠的个性。

5、设计者付玉兰用塑料薄膜纸做的礼服即体现了环保理念，又用简单大方的表现手法凸显了着装者端庄秀丽的外表。

6、刘雪静打破常规，展示充满个性的自我，将流行元素与特殊材质完美结合，呈现出随意，时尚和都市风情。

7、细致的拖尾彰显华丽的飘逸和优雅高贵的效果

，设计者罗雪花采用简约而奢华的理念，在飞扬的裙摆中，让我们看到了中西服饰艺术的交融。

8、报纸我们生活中的常见品，设计者胡贵琴采用活泼、坚强、勇敢的个性，使艺术作品注入了生命的气息。

9、多彩的蝴蝶结，蓬松的公主裙是我们儿时的梦想，设计者李宇柔用她的幻想、纯真请你穿上这礼服，虽没有高级的面料，华丽的装饰，却体现了童年的愿望和美好的梦想。

10、这个作品用的主要材料是日常生活中常见的卡纸，设计者王菊巧妙的剪裁、简洁的设计，层层叠叠，如鲜花一样的华服就这样展现。

11、设计者陈浪浪、袁圆的设计灵感来源于郁金香，轻纱的搭配营造出雾里看花的意境，款式简约，彰显现代女性优雅、高贵而飘逸的美。

12、同样是塑料袋的设计，设计者姚学艳在简单的蛋糕裙上增加了立体的效果，肩膀的装饰与裙子交相辉映，突显出甜美中的成熟。

13、胡静婷、杨本容、王菊用鲜艳的色彩，层层叠叠的裙摆，展现出日的活力，整套衣服恰如其分地呈现了魔女的精灵、神秘和迷人的味道。

14、设计者杨明艳以皱纹纸为主要材料，这是时尚艺术与环保主义的完美结合，可见更多的材质可以替代布料，做出美丽的小洋装，环保就在身边。

15、服装着重个性、气质和内涵的美感，线条简洁流畅，设计者卢笔金使看似平淡无奇的服装霎时新奇浪漫，充满服装艺术的魅力。

16、设计者周亚平采用塑料袋为材料，简卓的剪裁，时尚的设计，使她的设计成为舞台上一颗璀璨夺目的星光。

17、复古胸衣的张力，层叠蓬纱的迷蒙，勾出优雅的传世经典，杨青菊的这一设计让这一切的一切，在这夜晚，都争相邀你一起翩翩起舞。

18、丁书兰的设计灵感来源于大自然自由不羁的天空，湛蓝无边的海洋，彰显着大自然的轻松与自惬意，交织成生生不息的世界。

剪纸：剪纸是流传于我国民间的一种艺术形式，它朴实生动、取材广泛、表现夸张，具有独特的装饰性、趣味性、审美性，这些精美作品，都出自于我校学前教育学生之手。一把普通的剪刀，一张普通的薄纸，在他们手中，变幻出线条纤细，富有节奏的艺术形象；细细品位剪纸的美，时时感受学生的美，让美荡漾在我们之间。我们将传古剪纸之美，创今艺术之巅。让剪纸这朵古老的艺术之花在学生心中扎根、开花，在我校绽放绚丽的生命异彩。

国画：国画是反映中国美术传统特色的画种。具有悠久的历史和独特的审美情趣，在世界美术领域占有重要地位。现在看到的是我校学前教育部书画兴趣班的同学们的画作。

蜡笔画：蜡笔画是广泛应用于青少年儿童绘画中的一种美术形式，它可用来画静物、风景、人物，且由于作画方便、快捷、工具简单，具有一定的艺术感染力，所以深受学生的喜爱。

水粉画：水粉画是用水调合粉质颜料来作画的一种绘画形式。学生们充分利用它的特性表达了水粉色彩自身的和特有的艺术魅力。同时也展现了学生的多元化艺术才能。

手工作品：现在我们看到的这些精美的手工制作是一学期以来学前教育部结出的累累硕果，它们既同学们智慧的结晶，也是老师用辛勤灌溉出的花朵。每件作品都凝结着我们的童心，承载着我们的梦想。这些作品类别多样，件件精美、构思独特，做工精细。通过手工制作也锻炼了我们的思维，培养了我们的动手能力，提升了我们的综合素养。手工制作不仅让我们得到了艺术美的熏陶，更重要的是通过亲手制作小工艺品，让我们成了心灵手巧的孩子，还让许多学生乐于做力所能及的事情了。我们喜欢手工，我们也会制作出更美、更好的手工作品。

短暂的时装作品展即将结束，虽然我们表演只有十分钟，但却是我们辛勤汗水的结晶，我们不图任何回报，但求得到你们的认可，让我们在梦想的道路上继续前行。

【篇二：服装设计解说词】

服装设计解说词

赵舒婷

扑克游戏不仅是魔术师的王牌，也是校园中的我们表达情趣的魔方，现将小扑克的黑桃元素注入黑白搭的可爱风装扮中，用反黑桃的理念设计出裙摆的独特魅力，在活泼可爱中凸显个性的扑克潮流，另外，手绘图案、毛线状口袋以及背后层次的拉升也引发了一场粉色俏皮旋风。这是盛夏光年里可爱的我们所要的个性。

郑素华

墨蓝色的沉稳色彩与盛夏青春的碰撞却是鎏金年代俏皮中的端庄与高贵，小披肩上锯齿的轮廓与肩身完美的贴合，利落中尽显韶华女生张扬的弧度魅力，搭配同色系短裙，素雅大方，深沉蓝玫瑰朴素中彰显高贵，细致腰带打出了端庄中的俏皮结。这是盛夏光年里青春的我们所要的高贵。

孙凯

金黄的皇室特色，走的不是贵气王子而是嘻哈骑士的路线，斜开的圆领以及斜挂的领带沿着锯齿状衣襟在曲折中体现无规则的休闲色彩，细格子围巾围住了不羁的张狂，让原本高调的叛逆特质显得豪放自然。这是盛夏光年里嘻哈的我们所要的休闲。

陈雅玲

黑色蝴蝶结是这个叛逆年代里的柔情归结，重金属系的深度叛逆表达着追求个性的我们所崇尚的耀眼与绚烂，结合英伦风马夹及不规则层次的短裙，是小俏丽外加小叛逆的完美结合。这是盛夏光年里叛逆的

我们所要的夺目。

魏丽明

小西装的设计是校园风中的成熟派代表，大气而刚强，然而大领的飞扬及喇叭式袖口张扬的俏皮按捺不住溢出的狂野与活力，搭配小女人吊带裙和特大蝴蝶结，又有了狂野风向淑女风的转变，两种不同风格的大胆中和，刚柔并济，出奇的展现出和谐的味道。这是盛夏光年里奔放的我们所要的张扬。

潘晓宝

镜中花，水中月的设计理念表现了青葱学生时代的朦胧心境，结合花月造型的配饰，在简单中带出思绪的延伸；海蓝与纯白的色彩搭配，是这一类型男生的阳光气质，蓝天白云及上开拉链设计的粗犷用黑色丝带打出的蝴蝶结修饰，瞬间又有了细致乖巧的转变。这是盛夏光年里青葱的我们所要的阳光。

张燕娥

纯白色的公主风透着时尚与乖巧，错综的层叠设计本是雍容典雅，加以小玫瑰的陪称却是清丽纯美的形象，背面大蝴蝶结采自和服的设计理念，在这里变形为提升柔和气质的元素，另外，绚丽的垂饰让我们在整体柔美中感受耳目一新的艺术冲击。这是盛夏光年里纯美的我们所要的时尚。

林艺凤

源自于西湖夏天的荷叶，清新爽朗，有如习习夏风后绿荷荡漾的轻盈，随性自然，没有荷花的称托，却能感受年轻少女的情怀如淡淡荷香，

沁人心脾。背面的褶皱状设计在清新脱俗中带来公主式的小小俏皮，将青春活力，健康向上的特质完美的搭配这一个夏天中张扬的我们。这是盛夏光年里另类的我们所要的自然。

系列展示

这一个盛夏，我们也曾青春可爱、叛逆嘻哈；也曾青葱奔放、纯美另类，但在“一光年”的距离里我们想用有限时间延伸出无限的记忆，用个性、高贵、休闲、夺目、张扬、阳光、时尚、自然来诠释我们不一样的年轻魅力，让这一个盛夏光年充满回忆。

【篇三：服装秀解说词】

服装是一种文化，服装是一种时尚，服装是妆点我们生活的另一种语言，服装是生活永恒的主题…… 它舞动春的脚步，它挥摆夏的多姿，它沐浴秋的风情，它尽享冬的妩媚。

今天我们为您带来的是由大通职校礼仪队展现的服装专业学生作品。她们将用她们的青春活力为您展现大通职校服装专业的蓬勃发展。

大通职校服装专业是在德国赛德尔基金会的大力支持下于2006年成立的。全国一年一度的技能大赛不仅为我校服装专业学生提供了广阔自由的展示平台，而且我校连续五年代表青海省参加全国服装专业技能大赛，并取得了好的成绩。

时装表演现在开始。

不用过多地介绍，看——大通职校的礼仪队的同们已经迈着轻快的步伐，身着学校服装专业学生设计和制作的服装踏上了我们的舞台。

校服

现在为大家展示的是来自我校服装班学生设计制作的校服。该款校服设计倡导随意、流畅的线条感，以独特的设计手法将传统艺术与穿着性巧妙的融于一体，是自然与功能性的巧妙组合，充分展现了职校学生的青春洋溢，热情奔放，给人以简洁而欢快的享受。

职业装

现在向我们走来的是我校学生设计制作的职业装随着职业装向个性化，时装化的演变，该系列服装在设计中也运用了时尚的流行元素。比如格子、条纹的搭配，大大丰富了视觉效果并打造出有朝气和充满感染力的形象。中性色的运用得体，点缀色表达心情，两者相配可在得体中创造无限变化，给人以信任感。这些服装无论是款式、做工都给人以舒适，自然的感觉。

工装

现在向我们走来的是由服装班学生为我校工科类学生设计制作的工装

本款服装采用耐磨损、易洗涤、防阻燃、拒油污等特性的面料，配以时尚的元素，整体以简洁大方、宽松自然的茄克款式风格为主。色彩搭配和谐，体现了秩序美，适应学习环境的要求。

我们为您精心准备的模特表演已近尾声，希望通过本次表演能使您更了解大通职校！我们将以热烈的掌声结束此次服装展示会，谢谢大家。