商务日语脱口说16篇
商务日语脱口说16篇
主题对话1
こちらは東京から転勤になりました武下さんです。
这位是从东京调来的武下先生。
A：石井部長，ご紹介します。こちらは東京から転勤になりました武下さんです。
B：はじめまして，武下と申します。どうぞ、よろしくお願いします。
C：:どうぞよろしく。こっちの支店へ来てくださって、よかったです。
B：いろいろ分からない店が多いので、ご指導をお願いします。
A：何かご要望でもあれば、言ってください。
B：いいえ。いろいろ気を使ってただいて、どうも、ありがとうございます。A：石井部长，我来介绍一下。这位是从东京调来的武下先生。
B：初次见面，我叫武下。请多多关照。
C：请多多关照。你能来我们分部，真是太好了。
B：我还有很多不明白的东西，请多指导。
A：你还有什么要求的话，请告诉我。
B：没有，谢谢你们这样费心。
主题对话２
新しく赴任してきた君たちの上司を紹介しよう。
我来介绍一下你们的新上司．
A:新しく赴任してきた君たちの上司紹介しよう。すでに知っているものと思うが，東京からきた武下君です。
B：武下信です。よろしくお願いします。
A:じゃ、武下君、なんかお話があれば．．．
B:いいえ、今日は皆さんのお仕事ぶりを拝見させていただきたいと思います。A：宮崎君、デスクを案内して。
C：はい、こちらへどうぞ。
B：では、失礼します。
A:我来介绍一下你们新上任的上司。我想你们已经知道了，他就是从东京来的武下。
B：我是武下信。请多多关照。
A：那么，武下，如果你有什么要说的。。。。。。
B：不，我今天只想看一看大家的工作轻情况。
A：宫崎，你带着武下去看看办工桌。
C：好的。这边请。
B：那我失陪了。
主题对话3
皆さんのご協力をお願いします。
希望能得到大家的协助。
A：こちらはお部屋になります。
B：どうも。
A：こちらはデスクになります。
C：もしよろしければ、ごあいさつを．．．
B：ええと．．．いろいろ気を使っていただいて、どうもすみません。こちらの情況ははよく知らないので、なれないこともたくさんあります。皆さんのご協力をお願いします。
A：这是您的房间。
B：谢谢！
A：这时您的办公桌。
C：如果可以的话，能不能讲几句。。。。。。
B：嗯。。。。。。让大家费心了，真是不好意思。我抬不了解这儿的情况，也有很多不习惯的事情，希望能得到大家的协作。
主题对话4
これからいろいろお世話になります。
今后还需大家多多关照。
A：こちらは新入社員の鈴木さんです。
B：皆さん、こんにちは。鈴木雪野です。これからいろいろお世話になります。よろしくお願いします。
A：君たちも紹介して。
C：はい。加藤です。部長の秘書です。
D：営業を担当している岡本です。よろしく。
E：ぼくは総務の柳です。これからいっしょに頑張りましょう。
A：这位是新来的铃木。
B：大家好！我叫铃木雪野。今后还需大家多多关照，拜托了。
A：你们也自我介绍一下吧。
C：好。我叫加藤，是部长的秘书。
D：我是负责销售的冈本，请多多关照。
E：我是负责总务的，我姓柳，今后一起努力吧
主题对话5
日本の会社で働くのは、初めでなので、不安です。
这是我第一次在日本公司工作，所以感到不安。
A：今度営業課に配属になった王です。
B：営業課に配属されました王雪と申します。よろしくお願いします。
A：王さんは早稲田大学院の卒業生で、日本語がかなり上手ですが、王さんにとっての日本は外国です。分からないことがたくさんあるはずですから、皆さ
ん、助けであげでください。じゃ、王さん、一言あいさつをお願いします。B：中国の大連から参りました。日本語を大学で四年、日本で三年勉強しましたが、勉強すればするほど難しいです。日本の会社で働くのは、初めてなので、不安です。どうか、よろしくご指導をお願いします。
A：はい。どうもありがとうございました。王さんの仕事ですがとりあえず、梁田君、君の仕事のアシストからやってもらおうと思うんだけど、どうかな。C：はい、ちょうど私もてが足りなくて困っていたところです。
A：这位是分到营业科的王小姐。
B：我叫王雪，被分配到营业科。请多多关照。
A：王小姐是早稻田大学的硕士毕业生。日语说的相当好，但是日本对她来说终究是外国，肯定有很多不明白的地方，请大家多多帮助她。那么，王小姐，你来说两句吧。
B:我来自中国的大连，在大学学习了四年日语，在日本又学了3年但是我觉得越学越难。这是我第一次在日本公司上班，所以感到不安。请多指教。
A：好的，谢谢。梁田，关于王小姐的工作，我想先让她当你的助手，你看怎么样？
C：好的，正好现在人手够用。
主题对话6
広告宣伝の仕事を担当してもらいたいのです。
我想让你负责广告宣传的工作。
A：こんにちは。
B：こんにちは。
A：どうぞ、おかけください。
B：ありがとうございます。
A：会社のことについて、簡単に紹介します。われわれの会社は日本の貿易会社に向けた、情報を集めたり、伝えたるすることをしています。
B：はい、分かりました。それで私の仕事は？
A：広告の宣伝の仕事を担当してもらいたいのです。いいですか。
B：はい、お任せください。
A：你好。
B：你好。
A：请坐。
B：谢谢！
A：我来介绍一下公司的情况。我们公司面向日本的贸易公司。进行信息的收集和传达。
B：我明白了。那我的工作是？
A：我想让你负责公告宣传的工作。可以吗？
B：好的，请交给我吧。
主题对话7
もし何かわからないことあれば、こちらの伊野さんに聞いてください。
如果你有什么问题的话，请问这位伊野君。
A：私は係りの木下と申します。
B：林と申します。どうぞよろしくお願いします。
A：もし何か分からないことあれば、こちらの伊野さんに聞いてください。B：はい。まだ新米で、まごつくことが多いので、どうぞご指導をよろしくお願いします。
C：よろしくお願いします。
A：仕事についてもう分かりましたか。
B：はい。分かりました。
A：我是负责任木下。
B：我是小林。请多多关照。
A：如果你有什么问题的话，请问这位伊野君。
B：好的。我是新人，不懂得地方还有很多，请多指教。
C：请多关照。
A：关于工作你已经明白了吗？
B：是的，我明白了。
主体对话8
福山さんは二年上の先輩ですね。
你是高我两年的师兄了。
A:お早うございます。
B：おはようございます。
A：藤原佳織です。今日から仕事を始めますので、どうぞよろしくお願いします。
B：そうですか。私は福山です。失礼ですか、出身校はどこですか。
A：広島大学です。
B：えっ？私も広島の出身ですよ。おととし、卒業したんです。
A：本当ですか。それなら福山さんは二年上の先輩ですね。これからいろいろお世話になります。
A：早上好。
B：早上好。
A：我叫藤原佳织，从今天开始在这工作。
B：是吗？我姓福山。对不起你是哪个学校的？
A：广岛大学。
B：哎？我也是广岛大学的。前年毕业的。
A：真的吗？这么说，你是高我两年的师兄了。今后请多多关照。
主题对话９
すぐ隣の人事部に勤めています。
我在隔壁人事部工作。
A：えっ、新人ですか。
B：はい、楊と申します。こんにちは。
A：こんにちは。小澤です。すぐ隣の人事部に勤めています。
B：私は営業課です。
A：ふるさとはどこですか。
B：広州です。
A：そうですか。いい所だなあ。ぼくは広州で二年間住んでいました。
A:哦，你是新来的？
B：是的。我姓杨。你好。
A：你好。我叫小泽。我在隔壁人事部工作。
B：我在销售科。
A：你的老家在哪儿？
B：广州。
A：是吗。是个好地方呀。我在广州住过两年。
主题对话10
どちら様でしょうか。
您是哪位。
A：失礼ですが、旭貿易会社の方ですか。
B：はい。どちら様でしょうか。
A：私は岩井物産の坂上と申します。（名刺をだして）どうぞよろしくお願いします。
B:よろしくお願いします。失礼しますが、何のご用でしょうか。
A：実はわが社は貴社の取り扱い製品に興味を持っておりますので、日本に輸入しようと考えています。
B：ああ、そうですか。じゃ、どうぞ、こちらの商談室へいらしてください。ゆっくり話させていただきたいと思ういます。
A：はい、お邪魔します。
A：请原谅，您是旭贸公司吗？
B：是的，您是哪位？
A：我是岩井物产的，我叫坂上。（拿出名片）这是我的名片，请多关照。
B：请多关照，对不起，请问您有什么事？
A：实际上我们公司对贵公司经营的产品很感兴趣，因此正在考虑能否进口到日本。
B：啊，是嘛。那么请到我们的会议室，我想我们可以好好的谈一谈。
A：好的，那么打扰了。
主题对话11
松田社長がおいでになることを伺っておりました、ずっと待ちでおりました。我听说松田社长要来，一直在期待着您的大驾。
A：ご紹介します。こちらはわが公司に王経理です。この方は松田機械の松田社長です。
B：ようこそいらっしゃいました。
C：はじめまして、どうぞよろしくお願いいたします。
B：こちらこそ、どうぞおかけください。松田社長がおいでになることをうかがっておりました、ずっと待っておりました。
：どうもありがとうございます。王経理とお会いできて、非常に嬉しく存じま
す。
B：今回の合資の話が順調に進みますよう期待しております?
A:我来介绍一下。这位是我们公司的王经理。这位是松田机械的松田社长。B：欢迎欢迎。
C：初次见面，请多多关照。
B：哪里哪里，请坐。我听说松田社长要来，一直在期待着您的大家。
C：谢谢，能和王经理见面，我很高兴。
B：我希望这次的合资事情能够顺利进行。
主题对话12
ご高名はかねがね伺っておりました。
久仰您的大名。
A：山野博士、わが研究所の呉所長を紹介させていただきます。
B：こんにちは。
C:こんにちは。ご高名はかねがね伺っておりました。
B:大変恐縮です。お目にかかれて、嬉しいく思います
C：わが研究所においでくださって、本当にありがとうございます。ご滞在中、楽しくお過ごしになりますよう心からお祈りします。
B：ご丁寧に、恐れ入ります。
A：上野博士，请允许我介绍我们研究所的吴所长。
B：您好！
C：您好，久仰您的大名。
B：哪里哪里，能见到您我很高兴。
C：谢谢您能来我们研究所，祝您逗留期间过得愉快。
B：谢谢您的关心。
主题对话13
ジェトロの山本さんから木下部長のことを伺いまして．．．
日本贸易振兴会的山本先生跟我说起过您。。。。。。
A：中国紡績品進出口公司の周と申します。ジェトロの山本さんから木下部長のことを伺いしまして．．．
B：ああ、周さんですか。さっき山本さんから電話がありましたよ。紡績品進出口の方ですね。
A：はい、そうです。実はわか社が今度大阪支店を設けることになりました．．．B：ええ、もう山本さんから聞きました。
A：支店のことについて、ゆっくりお話したいんですが、もしよろしければ、ご都合のいい日を教えいただけませんか。
B：来週の火曜日はいかがでしょうか。今週はちょっと忙しくて．．．
A：分かりました。じゃ、火曜日、もう一度お伺いします。
A：我是中国纺织品进出口公司的，我姓周。。日本贸易振兴协会的山本先生跟我
说起过您。。。
B：啊，是周先生啊。刚才我还接到山本先生的电话呢。您是纺织品进出口公司的吧。
A：是的。实际上我们公司决定要在大阪设立分部。。。
B：嗯，我听山本先生说过。
A：关于分部的事我想和您好好谈谈，如果可以的话，能不能告诉我一个对您来说合适的日子呢？
B：下个星期二怎么样呢？这周稍微有点忙。。。
A：好的，那星期二我再来拜访。
主题对话14
ご紹介を願えませんか。
你能给我介绍一下吗？
A:渡辺さん、あの方は秋葉理事長じゃないですか。ご紹介を願いえませんか。B：あ、そうです。ご紹介いたしました。理事長、こちらは友人の李です。こちらは秋葉理事長です。
A:初めでお目にかかります。李でございます。どうぞよろしくお願いします。C:こちらこそ。どうぞよろしく。失礼ですが。お勤め先は？
A:青島ビール公司です。日本営業課の課長をしております。
C：やあ、青島ビールですか。日本でも有名ですね。
A：渡边，那位不是秋叶理事长吗？你能给我介绍一下吗？
B：是呀。我来介绍一下吧。理事长，这位是我的朋友，姓李。这位是秋叶理事长。
A：初次见面，我姓李。请您多多关照。
C：哪里哪里，请多关照，对不起，请问您在哪里工作？
A：青岛啤酒。我是日本销售科的科长。
C：呀，是青岛啤酒啊。在日本也很有名的。
主题对话15
簡単な自己紹介をさせていただきます。
请允许我简单地自我介绍一下。
A:簡単な自己紹介をさせていただきます。私は張森です。「張」は「弓に長い」、つもり「出張」の張で「森」は「もり」の森です。中国の北京から参りました。どうぞよろしくお願いします。
B：こちらこそ、よろしくお願いします。では、ここのメンバーを紹介しますと、酒井さん、西紀さん、佐田さんです。
A:このたび、中日貿易についてお話ができることを、非常に嬉しく思います。B:ええ、私たちも前からずっと楽しみにしておりました。
A：じゃ、本題に入りましょう。
A：请允许我简单的自我介绍一下。我叫张森。“张”是“弓长张”，就是“出张”的张，“森”是“森林”的森。我从北京来，请多多关照。
B：哪里哪里，请您多多关照。那么我来介绍一下这里的成员，酒井先生、西纪先生、佐田先生。
A：这次能和大家探讨中日贸易，我非常高兴。
B：嗯，我们也一直期待着。
A：那我们进入正题吧。
主题对话16
先ほど、ご紹介いただいた久保です。
我是刚才承蒙介绍的久保。
A:今日の講演会を始めさせれいただきます。まず。ご講演いただく久保先生を簡単にご紹介させていただきます。久保先生はハーバーと大学の教授で、長年開放経済学についてご研究なさっております
では、久保先生、お願いします。
B:先ど、ご紹介いただいた久保です。
A：今天的讲演会开始了。首先，请允许我简单介绍讲演人久保先生。
久保先生是哈佛大学的教授，常年致力图开放经济学的研究。那么久保先生，有劳了。
B：我是刚才承蒙介绍的久保。
日语专业职业生涯规划书11
●前言 古代，当代，现代，有着太多太多的人做着关于人生的感悟与实践，曹操说过老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。他的儿子说过燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。这是政治家站在事业至顶峰的呐喊。王勃也说过穷且益坚，不坠青云之志。李白在不得意时也说大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。这是不甘命运的安排，是奋发直上的勇气。但是在这个世间又有着太多太多的人一辈子平平常常，或许没有人记着，如过往烟云，可是历史的进步也同样离不开他们。而我们大多数人就是后者之中的一位。 ●自我认识 我不渴望可以如李白曹操之类，但是我也有着美好的梦想，也有着对自己绝对的信心，我爱读书也喜欢没事的时候写一些东西，武侠小说什么的，也爱听音乐，古典的音乐给我一种安静祥和的感觉。乐于观察生活，并且习惯用自己的方式记录下生活中令自己感动以及自己感兴趣的东西。做事讲求脚踏实地、有始有终，不喜欢弄虚作假、半途而废。待人和善。同样作为一名日语系的学生我很高兴，在匆匆一年半的大学时间过后，我也逐渐的习惯了大学的生活规律，在这里没有人在叫你起床，没有老师在宠着你，或者没有老师在每天催着你每天交作业什么的。一切的一切就是自觉，或者除了自觉之外还有朋友。现在我才明白以前还没有怎么明白的一句话“在家靠父母，在外靠朋
友”。但是在大学中也是有着一些不愿意或者说是不开心的事情的发生，同学之间也是有着一些矛盾，但是我总是能够很好的处理，也是从来就没有气馁，就像是校歌中唱的一样，没有比人更高的山，也没有比脚更长的路。 人无完人，我更是有着这样或是那样的缺点，很多的时候自己没有把握好机会，或许说自己就不想去争去抢，这是一个横重要的问题，我也清楚，因为人在少年的时候应该狂，应该是初生牛犊不怕虎，只有这样人生的这一时间段才不算是白费。另外自己有时也不自然的流露出来一些自卑，同样我也在努力改掉自己自卑的坏毛病，养成自信待人、自信做事的好态度。乐观的面对自己周围的事情，快乐精彩的生活。我的专业是日本语言文化，在填报志愿的时候，出于对语言的好奇我毅然决然的选择了语言专业。在如今的世界中国际交流日益频繁，语言就变得愈来愈重要了。其实我最想学的还是法语可是没有适合的学校。 但是对日语我也是有着特殊的感觉，因为我也是在看着日本的动画片长大的，而且二战的历史是着我对日本这个国家有着不一样的感觉， 确定目标 以下未来的五年时间的努力方向，在生活上我要有能力做一些事情去赚自己的钱，即使有一天意外发生，也不能让自己成为一个毫无用处的人，自己能够养活自己这是最最低级的要求，而在这期间，在学习之余也要打一些力所能及的工，例如去发一些传单之类的工作。培养
日语(商务日语)本科专业人才培养方案解读
日语(商务日语)本科专业人才培养方案解读 日语（商务日语）本科专业人才培养方案 一、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业以“三个面向”为指导思想，按照教育部“重视21世纪人才的综合素质培养”的精神，根据市场经济的实际发展，从培养“厚基础、宽口径、高素质”实用商务人才出发，为满足江苏省及其周边地区日资企业的需要，培养有一定的日语语言基础知识，又有一定的国际商务知识，知识结构合理的复合型应用型专业日语人才。学生毕业后能尽快适应新形势下市场对日语专业人才的需求，能在日资或中日合资企业、外经外贸等部门从事日语翻译、管理等工作。 （二）培养规格 1.政治素质方面：坚持党的四项基本原则，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本观点和方法，树立科学的世界观、人生观和价值观，具有科学与人文素养，德、智、体、美等方面全面发展。具有良好的社会公德，自觉地为社会主义现代化服务。 2．业务素质方面：具有比较系统扎实的日语语音、语法、词汇的基础知识，具有较为准确、熟练的日语听、说、读、写、译等基本专业技能，具备一定的外经外贸业务基本常识，掌握一门第二外语，具有初步的信息处理能力和计算机应用技能，达到规定等级，通过学位论文答辩，形成良好的职业道德素养，能适应未来工作的需要。 3．身心素质方面：具有健康的体魄、良好的心理素质、高尚的审美观念和审美能力以及文明的生活习惯。具有与他人交际、合作共事，适应社会的本领以及自我提高自我发展的应变能力。
二、学制与学位 学制：基本学制4年、弹性学制3－8年 授予学位：文学学士 三、课程结构与学时、学分分配 结构及学时、学分分配表 四、课程教学计划安排表与主要课程说明
日语商务网站常用词汇
淘宝商城：タオバオモール（タオバオ（淘宝網）が運営するBtoC（法人対個人）ネットショッピングモール） 浏览记录：閲覧履歴 包邮：送料無料 种类：ジャンル 购物车：買い物かご 首页：ホーム；トップ 帮助：ヘルプ；お問い合わせ 宣传：キャンペーン 宣传语：キャッチフレーズ 捕捉：キャッチ 注销：ログアウト 拍卖：オークション 评论：レビュー 热门品目：ホットアイテム 热点问题：ホットイッシュー 五星好评：五つ星評価 主营：主な事業内容 所在地：現在地 所有地区：全地域 行业分类：業界カテゴリ 注册企业总数：登録企業総計 我要参加：参加する 我要登录：ログインする 热门商品推荐：おすすめの人気商品 店铺推荐：おすすめのショップ 国别商情：各国商況
热点问题：ホットイッシュー 您的位置：ご位置 确定：はい（依情况而定） 到：へ 在结果中搜索：検索結果の中で絞込み地址：アドレス 未开始：未開始 进行中：進行中 已结束:終了 在线联系：オンラインお問い合わせ上一页：前のページ 下一页：次のページ 更多（网站中）：もっと見る 其他：その他 按省分（日本）：都／道／府／県 注册：新規登録 注册免费：登録無料 网站导航：サイトガイド 我的服务：マイサービス 会员中心：会員センター 帮助：ヘルプ 收藏夹：お気に入り 批发:卸売 检索排行：ランキング検索 关于我们：当社について 新手:はじめの方 常用工具：常用ツール 手机扫描：スキャン 关注我们：当社をフォロー
购物指南：買い物ナビ 购物流程:買い物プロセス 团购：共同購入 常见问题：よくあるご質問 支付方式：お支払い方法 快捷支付：簡単お支払い 余额：残高 信用卡支付：クレジットカードでお支払い 货到付款：代金引換 邮局转账：郵便振替 配送方式：配達方式 上门自取：店舗受取；営業所止め置き 帮助中心：ヘルプセンター 买家入门：買い手ガイド 买家入门：売り手ガイド 24小时在线帮助：二十四時間オンラインヘルプ交易安全：安全なお取引のために 交易问题：取引トラブル 投诉举报：クレームと通報 第三方担保交易：第三者保証取引 巨龙服务：巨龍サービス 合作服务：協力サービス 使用条款：使用規約 隐私条款：プライバシー条項 网站地图：サイトマップ VIP批发：VIP卸売 起批量：最低購入数 起订：最低注文数 服装：ファッション
商务日语2016级高职专业人才培养方案
厦门南洋职业学院 2016级商务日语专业人才培养方案 专业简介： 本专业根据市场的经济的实际出发，立足于培养“厚基础，宽口径，高素质”的面向生产、服务、管理第一线的高素质技能型专门人才。为满足福建省及其周边地区日资企业的需要，培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、职业能力和文化修养，掌握日语语言基础知识和一定的国际商务知识，知识结构合理的的实用性技能型专业日语人才，能够满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。本专业现有语音实验室6间，多媒体教室3间。此外，还有语音技能实训室、商务办公模拟实训室、商务谈判模拟实训室、日本文化交流室，还共享计算机操作技能类实验室、网络应用类实验室、业务操作实训室等。 根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）、《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》(教职成[2011]9号)、《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成[2011]12号）、省教育厅《关于实施高等学校教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2008〕1号）和教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）等文件精神，结合我校教育教学改革、内涵建设与质量工程的要求，转变教育教学观念，更新教学内容，重组和优化课程结构，设置出符合社会需求的商务日语课程体系。 本专业现拥有从事相关专业教学的专、兼职教师共有6人，其中专职教师4人，占66%。我院师资具有较丰富的教学经验、较强的教育科研能力和实践经验。 专业市场需求： 商务日语专业，以区域经济建设和社会需求为目标，技术能力应用的培养为主线，校企合作、工学结合，设计教学体系和培养方案，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。我专业于2013年底起配合南洋国际学院与日本多家酒店合作，签约了多项校企合作项目。专业教师并于近年走访了多家贸易、物流、酒店等企业，如：厦门马可波罗酒店、厦门荒川化学工业有限公司、泉州鸣本石材公司、厦门华拓国际货运代理公司、厦门厦华电子有限公司、厦门世信通商贸有限公司、厦门万通物流有限公司、厦门田松工艺品有限公司、福建省翻译协会、JCKTCO(日中韓観光協力機構）等，了解企业对商务日语人才的需求，进行了综合调查和分析后，确认厦门及其周边地区是一个外向型商贸繁荣的城市，外贸、物流、涉外酒店业人才需求量很大，商务日语人才在厦门及其周边地区属于紧缺人才。 一、专业代码、招生对象与学制 （一）专业代码：670205； （二）招生对象：经全国普通高等学校招生考试，达到我院录取分数线的普通高中及同等学历毕业生。 （三）学制：三年。 二、培养目标与基本规格 （一）培养目标
日语专业教学计划
日语专业教学计划 一、培养目标和毕业要求 1. 培养目标 本专业人才培养的总体目标是日语能力过硬、能够胜任外事、经贸、文化、教育以及日本研究等相关职业需求的国际化、复合型高级日语人才。 具体培养目标： （1）具有深厚的人文素养，善于独立思考与分析问题，满足并适应社会经济发展的需要。 （2）具有扎实的日语语言基本功和熟练的听、说、读、写、译等实践能力。 （3）具有丰富的日本社会文化知识和较强的跨文化交际能力。 （4）具备较强的计算机操作和第二外语的应用能力。 2. 毕业要求 本专业人才培养的总体要求： （1）具有良好的思想道德素质、文化素质和心理素质；具有较强的文化意识和探究意识。 （2）具有系统而全面的日语基础知识和专业能力以及较强的实践能力和一定的创新能力。 （3）具备较强的文字处理能力以及资料检索和运用分析能力。 具体培养要求： （1）要求学生根据自己的兴趣和职业发展规划至少选修16个跨专业选修课的学分和10个通识课学分，以拓展视野和提高综合素质。 （2）日语专业能力的培养分为基础阶段和提高阶段，在基础阶段重在夯实听说读写的日语基本功，要求掌握标准的语音语调，5000-6000个词汇量以及250个基本句型，具备初步的听说、阅读能力以及基本的日语写作能力。在提高阶段进一步培养和提高日语综合应用能力，要求学生除扎实的日语基本功和日语实践能力之外，还要具备日语语言学、日本文学、日本社会文化等方面的基本知识。 （3）要求学生在二年级通过全国专业日语四级考试，三年级通过国际日语能力考试N1，四年级通过全国专业日语八级考试。 （4）要求熟练掌握中日文输入与编辑能力，用日语完成10000-15000字的毕业论文。 （5）要求学生至少有一次参加国际交流的经历。 （6）普通话水平达到二级乙等以上。 二、主干学科和主干课程
经贸日语词汇
经贸日语词汇 こ合意ごうい同意工業意匠こうぎょういしょう工业品外观设计口座こうざ帐户，帐目工事請負人こうじうけおいにん施工承包人公示価格こうじんかかく牌价，标价工場出値こうじょうだしね出厂价格口銭こうせん佣金合弁企業ごうべんきぎょ う合资企业小切手こぎって支票国際貸借尻こくさいたいしゃくじり国际借贷差额小口扱い貨物こぐちあつかいかもつ零担货 小口現金こぐちげんきん零用现金焦付貸金こげつきかしき ん呆帐，坏帐小荷物こにもつ包裹，行李小ゆるみ市況こゆるみしきょう疲软市场梱包工場こんぽうこうじょう打包厂ゴールド.ラッシュ gold rush 黄金冲击コール.マネー call money 通知放款コール.ローン call loan 活期贷款コスト.インフレーション cost inflation 成本价格膨胀コマーシャル.ペーパー commercial paper 商业票据コミュニケーション communication 通讯コレクト.コー ル collect call 受话人付话费コレスポンデン ス correspondence 通信コンサイナー consigner 发货人，寄售人コンサイニー consignee 收货人，代销人コンテンナ ー container 集装箱コンテンナー.ヤード container yard 集装箱堆场コンファーム confirm 确认，证实コンペテイタ ー competitor 竞争者さ在外為替資金ざいがいかわせしき ん自备外汇在荷薄ざいにうす存货不足在庫切れざいこぎ れ缺货，无现货最終仕向け地さいしゅうしむけち最终目的地才 数さいすう尺码，容积才量建哔U さいりょうたてうんちん按体积计算运费先物価格さきものかかく期货价格差押えさしおさ え查封，扣押指値注文さしねちゅうもん限价订单，递价订货差引勘定さしひきかんじょう抵销帐户捌き口さばきぐち销路さや取り売買ばいばい套汇买卖残高勘定ざんだかかんじょう结算帐户残務整理ざんむせいり清理业务サーチャー ジ surcharge 附加费サービス.チャージ service charge 服务费サーベーヤー surveyor 检验员，鉴定人サイズ size 尺寸サプライヤー supplier 供应人サボタージェ sabotage 怠工，怠业サルベージ salvage 救助サンプリング sampling 抽样サンプ ル sample 样品し仕上原価しあげげんか完工成本仕入価 格しいれかかく买价，购入价格次期繰越高じきくりこしだ か结转下期金额直積みじきづみ即期装船試算送り状しさんおくりじょう形式发票仕出港しだしこう启运港品切れしなぎれ脱销，缺货品不足しなぶそく货源不足支払手形しはらいてがた应付票据四半期しはんき季度仕向人しむけに ん收货人写真電報しゃしんでんぽう写真电报？修正手数 料しゅうせいてすうりょう修改手续费受注高じゅちゅうだ か已接定货数償却率しょうきゃくりつ折旧率正味しょう み净值諸掛り勘定しょがかりかんじょう杂费帐目白地小切
日语专业大学生职业规划模板
大学生职业生涯规划书 学院：外国语学院 班级：日语1102班
努力踮起你的脚尖，靠近你的理想 一、自我认知 一、前言 时光荏苒，又是一年风吹过，岁月如梭，时不待我可奈何。漫漫人生路，也不过是历史长河中的一瞬，沧海桑田的弹指一挥间。纵然人生短暂，但却可以有辉煌的瞬间，纵然生命有限，却可以有非一般的意义。回顾我的人生已走过20几个初夏秋冬，今后的路该何去何从，怎样使自己不虚度年华，未来的日子需要目标的指引，理想的实现需要现在的规划。用规划照出前进的方向，用时间为理想插上飞翔的翅膀。 规划要契合实际，构想要有巩固的基础。对于未来的职业规划，首先要基于一个正确的自我认识。所以自我分析这个部分是整个规划的基础，更需要严谨的态度去对待。世间的人可能只有自己才最了解自己，许多事无需言明，却都已铭记在心，外人可能无从获知，但自己最清楚不过。对于我的自我分析，我想从以下四个方面分析： 1、个性评价： 我务实、勤奋，做事考虑周全，有恒心和毅力，能坚持不懈地完成一件事，办事效率高。热情、友好、外向，富于同情心和爱心，具有很强的目标和使命感喜欢关心他人并提供实际的帮助，有奉献精神。做事认真、负责、执着、投入，对于自己喜欢的事情和职业全身心投入，具有很强的责任心和很高的激情；遇事冷静、三思而后行，但动手能力稍差，总急于提前完成，不喜欢拖拉，力求完美。自信、自强、自立，但人际交往能力稍显不足。内向，偏向于独往，团队合作能力较差。 2、职业兴趣：我喜欢教师这个职业。首先，这是我从小就萌发的理想，教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业；其次，我喜欢与最富有活力和朝气的学生们朝夕相处；我喜欢自己的专业，希望一生都可以和它相伴；最后，我希望以我的知识学识改变学生们的命运，以我的关心、呵护引导我的学生茁壮健康成长。把我的学生培养成对国家对社会的有用人才，挖掘出他们最大的潜力。 3、职业能力：相信经过大学四年和研究生的学习和锻炼，我不仅能够掌握系统完备的专业课知识学习和教育理论知识，还通过积极参加各种丰富多彩的课外活动和社会实践全面提升自己的素质和能力，使得自己成长为一个全面发展的复合型人才。大学期间，我还充分利用学校的图书馆资源，阅读了大量文学类和其他人文社科类的书籍，拓展了自己的知识面。加深了自己的专业知识储备，这些都为我今后从事教师职业打下了坚实的基础。其次我还有很强的责任感，做事认真负责，富于同情心和爱心；不怕吃苦，有毅力和恒心，坚持不懈。 4.职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高，福利较好，工作环境稳定的工作，对所选择职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会；当然，如果没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想；最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。 二、职业认知： 1、高考填报志愿的时候，处于对日语及日本文化的好奇，我毅然选择了日语
中日经贸词汇对译
中日经贸词汇对译中国文日本文 保险款额保険金額 保险立约人保険契約書 保险货物不保貨物（被保物件） 保险价值保険価額 保险经纪人保険ブローカ 约定保险价值協定保険価額 保险赔偿保険補償（保険賠償） 保险凭单名誉保険証券 保险受益人保険金受取人 保险索赔保険求償 保险索赔清单保険填補 保险提单船荷証券 保险条款保険条項 保险备索保険約項はご請求次第進呈 不定额保险不低額保険 保运费運賃保険料 保障条款セーフガード?クローズ、緊急輸入制限条項 保证发票証明済み送り状 保证品质品質保証 保证条款確約条項 附带保证保証付 投保保険をかける 报实盘价終結値をオフアーする、確実申し込み 报单通関申告書 进口报单輸入申告書 陆运报单陸路運送申告書
报低价安値でオフアーする 查勘报告鑑定書、検査報告書 损失报告損失報告書 保兑手续费確認手数料 保兑信用证確認信用状 不保兑信用無確認信用状 保兑银行確認銀行 保额保険金額 增加保费保険料 増加保費割増保険料 保付支払いを保証する 保付支票支払保証小切手 露封保管開封預かり 保护关税保護関税 保护价格保護価格 保护贸易保護貿易 保护条款セーフガード?クローズ保留条款留保条項（但し書き条項）保留追偿权償還請求権保留 保率保険料率 保税仓库保税倉庫 保税工厂保税工場 战时保率戦時保険料率 保税货品保税品 保税货物保税貨物 保税区保税地域 保息利息保証 保险公司保険会社
保险标的物保険の目的物（保険目的物） 保险超过金保険超過金 保险单保険証券（保険契約書） 保险担保书保険保障状 保险费率保険料率 保险公司代理保険代理店 保险航程保険航路 报关通関（税関に届ける、関税手続きをする） 报关发票通関用送り状 报关费通関諸掛かり 报关手続通関手続き 报关单通関申告書 报关行(报关经纪人)関税手続き代行業、通関業者、税関貨物取扱人、カスタムハウス?ブローカ 出口报关輸出申告書 报价(报盘,发价) オフアーする、売り申し込みする 报价撤销オフアーを撤回する 报价单オフアーリスト 报价期限オフアー期限 电报报价電報によるオフアー 反报价(还价) 反対申し込み 固定报价(报实盘价) 確定申し込み 更新报价オフアー更新する 接受报价オフアーを引き受ける 报确价フアーム?オフアー 报实价(报实盘) フアーム?オフアーする 再报价再度オフアーする 展延报价期限オフアー期限を延長する
日语专业个人职业生涯规划
大学生个人职业生涯规划 学院：外国语学院专业：日语 年级：大二姓名：周梦琴 性别：女 前言： 一个人没有计划，做事也就没有目的性和针对性，那么想要干成一件事就比较费力了。计划是赶不上变化，但做人没有计划也就抓不住变化。作为信息时代的大学生，今后想要在瞬息万变的社会能有自己的立足之地，现在就必须对自己的职业生涯有自己的想法和规划。于是，我做了如下的职业生涯规划。 一、自我认识 个人特征： 我有责任感，性格外向，爱笑；好强而不好斗；具有团队精神和协作能力，能够顾全大局，是个不拘小节的人；爱聊天交友，业余时间喜欢听歌，散步，爬山；但有时我也多愁善感，摆脱不了女生的小家子气，喜欢钻牛角尖，缺乏做大事的气度和含量；偶尔也会有点小自卑，做事不太自信；看问题的深度和广度不够，不能高瞻远瞩。 我认为个人特征的不足，如偶尔的小家子气等并不算缺点，我不会强迫自己硬去改正，因为一个人连一点不足都没有，他就不是人了，是神了。而人正因为有点不足，而一直努力在适当的时间，适当的地点去弥补克制这些不足，而这也是人的可爱之处。从我对自己的个人特征的看法也可以看出来我并不是一个凡是追求极致完美但却会尽最大努力做到自己力所能及的最好的人。 我也不会一直纵容自己的不足之处，首先我会学会控制自己的情绪，能够不随时把自己的情绪表现出来的人才是成熟的标志之一，也是大学生走向社会必须具备的素质。对于自己爱钻牛角尖，女生的小家子气，我会让自己多跟一些大气的人相处，多看一些大气的文章，学会处事要大气，不能受情绪影响。对于偶尔的小自卑这便是心理问题了，我会都看些心理方面的书，提高素养的书也是必不可少了，俗话说得好“腹有诗书气自华”嘛，当然就能摆脱偶尔小自卑，小情绪了。至于看问题的深度和广度，这并不是一时半会儿就能改变的，这需要长时间的训练。知识面的拓展，一些有深度有内涵的书是必须看的，除此之外，平时的时政新闻也必不可少。平时对于一件事一个问题也得从多方面多角度去考虑，思考是最重要的。 职业兴趣： 我对秘书和行政方面的事以及会计比较感兴趣。 职业能力： 我喜欢打有准备的仗。做事有条理，有计划，慎重。喜欢公私分明，不喜欢一件事与另一件事牵扯不清。 二、环境评估 ◆日语专业就业前景分析： 机遇： ●中国良好的投资环境和巨大的市场为日企在中国的发展提供了有利条件。近 年来日企在中国的数量大幅攀升。再加上中日一衣带水的关系以及近年来中国的发展和强大，中日两国的经济文化各个方面的联系这都为我们这些日语
商务日语专业建设规划
商务日语专业建设规划 一、商务日语新专业建设的前期准备工作 （一）深入市场调研，分析并确定了职业岗位及岗位能力 日本是中国的第三大贸易伙伴、广东的第五大贸易伙伴。由于独特的地缘优势，广州一直是日本对华投资与贸易的主要目的地。2009年的资料显示，广州的日资企业已达1000多家，尤其是日本三大汽车集团丰田、本田和日产均已在广州设立了生产基地。这带来了日语人才的大量需求，尤其是在汽车、外贸、服务和餐饮行业。2010年底，我们就开始着手进行商务日语新专业的人才市场调研，资料显示，广东省日语人才缺口达20万人左右（2007，广州日报）。从我省日语专业招收人数与日语人才需求来看，日语人才仍供不应求，专业人才培养数与人才市场需求存在很大区别，人才需求的缺口非常大，这为高职日语专业的发展提供了难得的机遇。广州的日资企业已达1000多家，尤其是日本三大汽车集团丰田、本田和日产均已在广州设立了生产基地。这带来了日语人才的大量需求，尤其是在汽车、外贸、服务和餐饮行业。 此外，我们还对广东省各类院校招收日语专业的人数和广东省开设了日语专业的高职院校数进行了调查统计，数据显示，2008年广东省各类院校招收日语专业的人数3005，其中本科院校1348；高职大专院校1657（见表1）；2008年广东省开设了日语专业的高职院校为19所，仅占全省高职院校总数的26.8%（见表2）。在充分调研的基础上，分析并确定职业工作岗位及岗位职业能力（见表3）。 表1：2008年广东省各类院校招收日语专业的人数
表2：广东省开设日语专业的高职院校数及比例（2008） 表3：职业工作岗位及职业能力
（二）成立了专业建设指导委员会，制订了委员会章程（见佐证材料）。 2012年，我们成立了应用外语系专业建设指导委员会，该委员会由企业行家、外语专家和本系骨干教师组成，在未来三年的建设期内与日资企业、对日企业等保持友好合作关系，计划每年邀请他们来对专业人才培养方案进行论证，对专业设置、培养目标、人才规格、岗位技能、实践教学、教学评价等方面提出可行建议。 （三）签订了日企实习基地协议，广交会实习协议和外贸公司协议，根据市场调研，撰写了专业论证报告，邀请日企专家等进行了专业论证会（见佐证材料）。 （四）组织专任教师制订了商务日语专业人才培养方案、教学进程表、主要核心课程教学大纲、专业实训大纲。 二、商务日语新专业建设规划 （一）建设目标 坚持以科学发展观为引导，认真研究与贯穿执行我国高等职业教育理论与文件精神，按照我省示范性高等职业院校建设标准和学校“十二五”发展规划，团结合作，大胆创新，进一步推进职业化课程教学改革。立足广州，服务广州，探索校企合作、工学结合的办学模式，依托我省经济发展优势，在培养目标、专业建设、课程建设、实习基地建设、教学模式、教学方法、社会服务、师资队伍建设等方面形成鲜明的办学特色，用我们的智慧和勤劳，建设一个开放式、创新型、国际化的本市一流的商务日语专业。2015年力争实现本专业建设总目标：“二强（专业强、社会服务能力强）、“三化（课程体系职业化、课程教学网络化、课程资源数字化）”、“四高（教学资源共享度高、教师素质高、教学质量高、学生素质高”和“双体一群（校企双体合作，共同建设以商务英语专业为核心的应用外语专业群）”。 （二）建设内容及措施 1. 深化校企合作，创新人才培养模式 充分发挥专业建设指导委员会在课程设置、专业建设、教材建设、师资队伍建设、实习实训基地建设方面的指导作用，及时了解人才市场需求，把握专业的发展方向。
商务日语专业发展规划
商务日语专业发展规划 一、专业建设的指导思想 1．参照《国家教育中长期改革和发展规划纲要》（2010-2020）、根据《科技学院十二五发展规划》和《科技学院外语系2011-2015发展规划》，商务日语专业建设规划将全面、准确贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，努力培养社会主义建设者和接班人，主动为地方经济建设服务。人才培养坚持“重基础、抓技能、强素质”的理念，加大人才培养的复合性、应用型力度，提升创新能力和精神，进一步明确人才培养的多层次模式。在确保毕业生具有较高的语言技能、语言文学专业知识、人文修养、保持日语专业特色的同时，使毕业生具备从事商务日语翻译或经贸、旅游方面的相关专业知识。 2．以深化改革，改善办学条件，提高教学质量为原则，以教学、科研为工作中心，以学科建设为龙头，优化师资队伍结构，提高管理水平，迅速提高教学质量和学术水平。 3．加强和发展商务日语专业和更多应用学科，全面实施素质教育。以培养应用型人才为主要任务，积极主动参与各项经济建设，尤其要按照省市“十二五”规划要求，加强经济建设以及与社会的横向联系，推进自身的建设和发展。 二、专业建设的基本原则 1．与社会经济发展和人才需求相适应的原则。专业的设置及调整要与本地区的社会经济的发展，特别是湖南省的产业结构调整以及与其相适应的对人才素质要求不断变化和提高的形势相适应。 2．社会需要原则。商务日语专业设置要因地制宜、体现特色，服务地方经济社会发展，从社会实际需求出发，增大对湖南省社会经济发展的支持力度，大力发展与本地社会经济发展密切结合的商务日语应用型专业，对相关的社会背景、产业背景、行业背景、职业岗位背景进行广泛深入的、有针对性的调查研究、人才需求预测和可行性的充分论证，努力减少粗放性和盲目性，增强集约性和科学性。 3．布局优化原则。在商务日语专业设置中，把遵循学科专业发展规律和遵循市场经济发展规律有机结合。根据科技学院改革和发展的总体规划制定专业发展和建设规划，应与学院的办学定位、层次、特色和规模相适应。
进出口贸易相关-日语词汇
1．收进票据总额/ 受け入れ手形総额『うけいれてがたそうがく』 2．凭样订货/ 见本による注文『みほんによるちゅうもん』 3．确定订货/ 确定注文「かくていちゅうもん」 4．入手订货/ 手元受け入れ注文「てもとうけいれちゅうもん」 5．随价订货/ 成り行き値段注文『なり行きねだんちゅうもん』 6．随时订货/ 成り行き注文「なりいきちゅうもん」 7．现金订货/ 现金注文「げんきんちゅうもん」 8．小额订货/ 小口注文「こぐちちゅうもん」 9．指定价格订货/ 指値注文「さしねちゅうもん」 10．正式订货/ 正式注文「せいしきちゅうもん」 11．追加订货/ 追加注文「ついかちゅうもん」 12．订价/ 価格「かかく」 13．订金/ 头金『头金』、手付金『てつけきん』、手金「てきん」保证金「ほしょうきん」14．订进/ 买い入れる『かいいれる』 15．低价订进/ 安値で买い入れる「やすねでかいいれる」 16．订立条约/ 条约を结ぶ「じょうやくをむすぶ」 17．订立贸易协定/ 贸易协定を结ぶ「ぼうえききょうていをむすぶ」 18．订立暂时合约/ 仮契约を取り结ぶ「かりけいやくをとりむすぶ」 19．订约日期/ 契约月日「けいやくつきひ」 20．订租/ 赁贷约定『ちんたいやくてい』 21．订租单据/ 船腹契约书类「せんぷくけいやくしょるい」 22．冻结存款/ 现金冻结『げんきんとうけつ』、支払停止『しはらいていし』 23．冻结货币/ 冻结货币「とうけつかへい」 24．冻结资产/ 冻结资产「とうけつしさん」、封锁资金「ふうさしきん」 25．短交/ 受け渡し品不足「うけわたしひんぶそく」 26．下批交货/ 次回分荷渡し「じかいぶんにわたし」 27．短期放款/ 短期贷し「たんきがし」、短期贷付「たんきかしつけ」 28．短期汇票/ 短期手形「たんきてがた」 29．短期外汇货款/ 短期外货贷付「たんきがいかかしつけ」 30．短期债券/ 短期债権「たんきさいけん」 31．短期证券/ 短期证券「たんしょうけん」 32．短缺船货/ 不足荷 33．短少险/ 不足危険「ふそくきけん」、不足保険「ふそくほけん」 34．件内装货短少/ 中身不足「なかみぶそく」 35．整件短少/ 捆包ごとの不足「こんぽうごとのぶそく」 36．短损赔偿/ 不足损害赔偿要求『不足しんがいばいしょうようきゅう』 37．货物—部分短损/ Ⅰ荷口中の一个あるいはズ数个の不足 38．货物全部短损/ 1荷口全部の不足 39．短缩/ 减量?减损 40．短途运价/ 短距离输送运赁「たんきょりゆそううんちん」 41．短装/ 积み不足「つみぶそく」、箱诘め不足「はこづめぶそく」、诘め落とし，包装不足「ほうそうぶそく」、少なく积み込む 42．交货数量/ 引渡し数量「ひきわたしすうりょう」 43．短装货/ 积み込み不足货物「つみこみぶそくかもつ」
日语专业大学生职业生涯规划书范文(最新)
日语专业大学生职业生涯规划书范文 前言 古代，当代，现代，有着太多太多的人做着关于人生的感悟与实践，曹操说过老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。他的儿子说过燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。这是政治家站在事业至顶峰的呐喊。王勃也说过穷且益坚，不坠青云之志。李白在不得意时也说大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。这是不甘命运的安排，是奋发直上的勇气。但是在这个世间又有着太多太多的人一辈子平平常常，或许没有人记着，如过往烟云，可是历史的进步也同样离不开他们。而我们大多数人就是后者之中的一位。 自我认识 我不渴望可以如李白曹操之类，但是我也有着美好的梦想，也有着对自己绝对的信心，我爱读书也喜欢没事的时候写一些东西，武侠小说什么的，也爱听音乐，古典的音乐给我一种安静祥和的感觉。乐于观察生活，并且习惯用自己的方法记录下生活中令自己感动以及自己感兴趣的东西。做事讲求脚踏实地、有始有终，不喜欢弄虚作假、半途而废。待人和善。同样作为一名日语系的学生我很高兴，在匆匆一年半的大学时间过后，我也逐渐的习惯了大学的生活规律，在这里没有人在叫你起床，没有老师在宠着你，或者没有老师在每天催着你每天交作业什么的。一切的一切就是自觉，或者除了自觉之外还有朋友。现在我才明白以前还没有怎么明白的一句话“在家靠父母，在外靠朋生活经验，同时也让自己更好的理解自己的父母，更加珍惜自己的生活，事实上在以前的打工过程之中，自己还可以知道很多事情的内幕，这样会让自己更好地看待以后的每一件事情，做出最正确的判断。在学习上，大二是必须要过日语二级的，除此之外还有英语四级也是要过的，当然由于自己的爱好所在，也学着法语，但是法语也会去考试，可是过不过就不一定了，只是爱好。在大三的时间之中则是要过日语一级的，一级是以后日语就业的重要凭证，没有这个证书就相当于大学的时光在白上。大四或者说大三就要准备考研，日语的话方向其实也挺多的，“语言”(语言学，语法研究方面);“文学”(古典或现代文学研究)，“文化”(风俗，宗教等)，“同声传译或高翻或商务日语”，当然出国也是一个选择，但是横可能那个选择很不现实，因为家中财力有限，除非是有着天大的机缘了。 大概五年之后研究生也快读完了吧。那就开始寻找就业了，而自己也将开始新的人生。 职业定位 在今后的时间中我想主要一日语为发展方向除此之外，加以经济方向的学习，而我的最终毕业之后也希望能够从事日语专业工作或是在日企工作。在这方面日语在今后的时间之中，还是指世界范围之内都是一个比较吃香的职业。 1企业职员，在企业之中从事与日语有关职业。
商务日语专业调研报告
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/1211435486.html, 商务日语专业调研报告 作者：郑世颖 来源：《商情》2015年第32期 【摘要】目前，日本在中国的投资速度也达到了前所未有的地步，据不完全统计日本在华企业有2万多家。另一方面，1999年开始，国家开始实行大学扩招政策。在这些利好形势 下，日语教育的发展也超乎人们的想象。不但大中专院校数量再逐年递增，走在街上随时都能看到日语培训学校的宣传资料。下面就行业现状和人才就业形势等几方面进行一下详细说明。 【关键词】商务日语行业发展职业岗位就业前景 一、商务日语行业发展趋势以及现状 （一）商务日语行业发展趋势 据中国人材网提供：我国加入WTO后会，大量外资企业涌入中国市场。同样，中国企业也要走向世界。因此国际贸易、外语类专业需求趋势增幅较大。据中国人事部预测：今后五年中国外语、外贸人才的缺口在1000万以上。 表1 我国日资企业分布 从以上消息可以看出，自改革开放以来，我国的对外经济贸易不断增长.出口贸易额逐年 递增，中国已成为一个对外贸易大国.随着世界经济全球化进程的加快以及我国WTO的加入，越来越多的国内企业参与国际贸易活动中去.面对外贸发展的大好形势，社会急需既掌握外贸 知识，技能，又有较高水平的外语人才。 （二）商务日语行业发展现状 日本是我国的友好邻国，两国的商业往来非常频繁。据统计日本在华企业有12898家。日企的分布也不仅仅局限在江浙，深圳等沿海地区，而且也逐渐向内地进驻。虽然现在，就业难是普遍存在的问题，但日语人才本科专科毕业生的就业要稍好一点，而研究生市场更大，机会也更多。例如，大连外国语学院日本语学院，今年本科毕业生400余人，人数是往年的2倍以上，但是到学校来的用人单位的绝对数量还是比往年多一些。现在已经签约的有150人左右，而且月薪要稍好于其他专业的毕业生，平均2000元左右。加上考研的同学大约能有一半的应届毕业生有了去向，剩下的同学除了毕业后出国的，都已经有了就业意向。乐观估计，90%以上的同学有了着落。 日前，上海人才有限公司在虹口足球场举办了日资企业专场招聘会，东芝电梯（上海）有限公司、日电产新宝（上海）国际贸易有限公司等40余家企业前来招贤，吸引了前来应聘的求职者近千余名，引爆了求职者的日企热。据主办方介绍，上海的日资企业已有4000多家，
海运单证日语词汇
日本語英語中国語 コンテナcontainer 集装箱 ドライコンテナdry container 干货箱 リッファコンテナreefer container 冷藏箱 オーポントップopen top container 开顶箱 フラットコンテナflat rack container 框架箱 タンクコンテナtanker container 油罐箱 オープンサイドコンテナopen side container 侧开箱 ハイキュープコンテナhigh-cube container 高箱 コンテナ船 container ship 集装箱船在来船bulk carrier ship 散杂货船タンカーtanker ship 油轮 燃料油付加費（BAF) bunker adjustment factor 燃油附加费 外貨差損調整料（CAF) currency adjustment factor 货币贬值调节费緊急燃料油付加費（EBS) emergency bunker surcharge 紧急燃油附加费船荷証券（B/L) bill of lading 提单 オーシャン B/L ocean bill of lading 海洋提单 ハォース B/Lhouse bill of lading 联运提单 スルー B/L through bill of lading 联运提单 コンテナヤードcontainer yard 集装箱堆场CHC container handling charge 集装箱操作费 倉庫受け渡しex go-down warehouse 仓库交货 工場車上渡しex work(fca) 工厂交货 バン詰めvaning 装箱 デバン(バン出し）devaning 拆箱 揚げ地 discharging port 目的地 送り状 invoice 发票 ETA estimated time of arrival 预计到达时间 ETD estimated time of departure 预计离港时间 FCL full container load 整箱货 オープントップコンテナ open top container 开顶箱 元本（もとほん）original 正本 海上哔 U ocean freiget 海运费 開梱 unpacking 开箱 カートン carton box 纸箱 木箱（きはこ） wooden case 箱 風袋込み重量 gross weight 毛重 クレート wooden crate 板条箱 原産地証明certificate of origin 产地证明书 決済 settlement of account 决算
日语职业规划
一、前言 二十一世纪的人类社会，是一个以竞争为主旋律的充满机遇和挑战的社会。而竞争的主题正是“知识”、是“人才”。作为新世纪的大学生，我们不得不时刻做好准备掌握这种难得的机遇并迎接这种残酷的挑战。因此，职业生涯规划便理所当然地融入到了我们的生活中。为了充实有意义地走过四年的大学生活，用坚定、自信和执着的追求代替茫然、恐惧和无知。我想，只有明确自己的职业理想并为之不懈的努力，当我们走出校园踏入社会的时候才会有立足之地。因此，我决定从现在开始做一个有准备、有目标、有方向的大学生，系统地规划自己的职业生涯、设计自己的人生蓝图。我相信，有了规划和目标才会有胜利在握的喜悦。二、专业就业方向及前景 （一）发展前景：随着世界经济的全球化和我国对外开放程度的扩大，与外国机构及人员交流的机会越来越频繁，对外语类人才的需求也越来越大。虽然各高校都积极培养各种外语类人才，但是比起目前蓬勃增长的对外经济、文化交流的需求，其数量还是相对较少，优秀的外语类人才在未来社会将受到各行各业的重视。另外，随着英语的普及，小语种专业的人才，近年来在国内逐渐受到青睐，因此报考外语类不一定局限于大语种，如果有相应的基础或兴趣，小语种也是不错的选择。 （二）主要就业方向：毕业生主要到国家机关、外事外贸单位、科研院所、涉外企业及高等院校等单位从事教学、科研、翻译、外事、管理等工作。就业率稳定在100%，毕业后可从事与日语、英语有关的外经贸、外事、管理、文秘、教育、旅游、新闻等工作，也可赴国内外著名高校继续深造，攻读文、史、经、哲、法等学科的硕士学位。大多数毕业生在北京、上海、广州、杭州等大、中城市工作，且有直接赴日本就业先例。本专业在东南沿海需求量更大。 （三）商务日语专业毕业生就业前景展望 日本经济新闻社的最新调查显示，有近八成的日企表示将继续加强在中国的事业发展，扩大投资。4000多家落户上海的日企仍保持着强劲的招聘需求。 1、日企数量大幅攀升 中国良好的投资环境、巨大的市场潜力为日本企业的发展创造了有利条件。近年来，在沪的日资企业数量大幅度增加。 2、日企人才需求旺盛 记者从专业的日企人才服务机构上海创价人才服务有限公司了解到，今年前4个月，日资企业招聘需求旺盛，每个月都有400多项岗位需求委托。和去年同期相比，日资委托猎头招聘的比例增加了，这表明一些高端职位正在向本地人才招手。 根据上海创价交流部长郑军分析，日企在快速消费品、制造业、金融和贸易商社等领域对人才的需求量较大。一些金融方面的岗位需求量也有增加，原因是部分日本金融和保险公司进入了上海。另外，IT企业对软件人员需求量也很大，懂日语的软件工程师尤其难觅，很多公司不得不委托培训机构代为培养。 3、日语是入职门槛 李小姐曾经是一位护士。两年前，她计划转行到日资企业做文秘，但日语是最大的门槛。如今，经过两年培训，通过日语能力一级考试的李小姐已经到一家日资企业上班。 郑军认为，会日语是进入日企的一大优势，懂日语的人求职相对容易，一般能得到人才机构至少三次推荐。目前，上海开设日语专业的高校只有十几所，培养的总人数不过几百人，难以满足日资企业对于日语人才的需求量。当然，仅仅会日语是不够的，如果应聘高级岗位，还需具备多方面素质。 人们普遍认为，日资企业的工资要低于欧美企业，事实并非如此。创价曾对日资企业薪
日语(商务日语)本科专业人才培养方案解读
日语（商务日语）本科专业人才培养方案 一、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业以“三个面向”为指导思想，按照教育部“重视21世纪人才的综合素质培养”的精神，根据市场经济的实际发展，从培养“厚基础、宽口径、高素质”实用商务人才出发，为满足江苏省及其周边地区日资企业的需要，培养有一定的日语语言基础知识，又有一定的国际商务知识，知识结构合理的复合型应用型专业日语人才。学生毕业后能尽快适应新形势下市场对日语专业人才的需求，能在日资或中日合资企业、外经外贸等部门从事日语翻译、管理等工作。 （二）培养规格 1.政治素质方面：坚持党的四项基本原则，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本观点和方法，树立科学的世界观、人生观和价值观，具有科学与人文素养，德、智、体、美等方面全面发展。具有良好的社会公德，自觉地为社会主义现代化服务。 2．业务素质方面：具有比较系统扎实的日语语音、语法、词汇的基础知识，具有较为准确、熟练的日语听、说、读、写、译等基本专业技能，具备一定的外经外贸业务基本常识，掌握一门第二外语，具有初步的信息处理能力和计算机应用技能，达到规定等级，通过学位论文答辩，形成良好的职业道德素养，能适应未来工作的需要。 3．身心素质方面：具有健康的体魄、良好的心理素质、高尚的审美观念和审美能力以及文明的生活习惯。具有与他人交际、合作共事，适应社会的本领以及自我提高自我发展的应变能力。 二、学制与学位 学制：基本学制4年、弹性学制3－8年 授予学位：文学学士 三、课程结构与学时、学分分配
四、课程教学计划安排表与主要课程说明
注：1 2．一、二年级参加大学英语四、六级考试，三年级、四年级参加日语专业四、八级考试，每年１２月参加日语国际水平能力测试二级、一级考试；二年级学生参加全国计算机等级考试。 3．根据学校开设选修课的有关规定及学生选课的具体情况确定选修课程的开设。 （二）主要课程说明 1．课程名称：日语发音与书写课程编号：0204501 本课程在学生学习《基础日语》课程的同时，由日本外教小班化教学，进一步逐个纠正学生发音和平假名、片假名书写中存在的问题，使学生从一开始就能学到标准地道的日语语音，并养成良好的日语假名、正确的日本汉字书写习惯。本课程采用图像资料和学习日本歌曲等多种途径，调动学生学习的积极性，让学生尽可能多的接触一些单词,每次进行默写，以便促进学生在复习巩固语音与书写成果的同时能够系统地固定记忆部分单词。 2．课程名称：基础日语课程编号：0204502 本课程主要目的是按照教育部高等院校外语教学指导委员会制定的《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》的要求，培养学生综合运用日语的技能技巧。通过两个学年严格的综合性训练，使学生日语语音语调正确，假名汉字书写工整，在听、说、读、写几个等方面具有较扎实的基础和实际应用的能力，掌握基本语法知识、句型和词汇,并养成良好的日语学习习惯及正确的学习方法。教学内容包括日语语音、文字、词汇、句型等，题材以学校、家庭、社会为主，同时兼顾日本文化、风俗习惯等方面的内容。体裁除会话和短文之外，还有少量书信、日记、童话故事及电影、电视剧本、政经论说文和历史人物故事等。前两册（一年级）以听、说为主，读写为辅。后两册（二年级）从听说入手，听说与读写并重。要求朗读流利、理解正确、书面表达通顺。 3．日语会话（初级）课程编号：0204503 本课程以功能交际法为基本教学指导思想，将功能意念项目贯穿到各个典型的听说场景中，注意循序渐进地对相关表达方式的指导，主要目的是让学生习惯用日语表达自己的简单意图，能与日本人进行一般交谈。本课程由日本外教担任，小班化教学。每次课都突出一个表现主题，紧紧围绕主题，介绍基本表达方式；通过简短的会话，练习基本句型和基本表达方式；介绍有关的日本风土人情、生活常识等文化知识；学习地道的日语表达方法的同时，提高学生表达能力和听力。 4．日语会话（中级）课程编号：0204504 本课程以运用日语会话基本技能为目的，经过较短时间的准备，能用日语即席发言，或发表个人见解。本课程由外