危机管理沟通

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第四章企业危机沟通技巧

第一节企业危机沟通概说

一、沟通及危机沟通

(一)沟通——是指人与人之间的信息交流。指可理解的信息、思想和感情在两个或两个以上人群中的传递或交换或交换过程。

(二)危机沟通——是指以沟通为手段,通过与企业各个利益相关者进行信息、思想及情感的交流活动,以解决危机为目的的过程。

危机沟通可以降低企业危机的冲击,可能化危机为转机。事实上,对企业内部、外部的危机沟通失误很可能使普通事件演化为危机事件,一般危机变成严重危机,局部危机演化为整体危机,给企业造成巨大的损失。

二、危机沟通的意义

(一)对管理者个人来说,良好的沟通可以带来诸多益处

1、增进相互理解。

2、取得良好的管理效果。

3、化解冲突,促进不同文化差异之间的融合。

4、获取其他企业防范危机的经验、习惯、决策技能和应对危机的智慧。

5、培养危机管理者良好的心里状态,排除孤独感与脆弱心态,克服有害情

绪。

(二)从企业内部来分析危机沟通所带来的益处

1、能协调企业各个个体、要素和环节的关系,是促进企业成为整体的凝聚

剂。

2、沟通是危机管理者激励下属、进行危机预警和扭转危机局势的基本途径

和最重要的工具。

3、沟通是企业与外部环境之间建立联系的桥梁。

4、在企业并购和重组等发展战略实施过程中,良好的沟通可以更有效地解

决企业文化整合危机。

5、沟通有助于内部员工理解管理模式的变化。

(三)从企业外部看危机沟通的益处

1、及时与外界沟通,可使利益相关者知晓危机事件的来龙去脉,消除利益

相关者的顾虑。

2、能让社会公众知道企业是在积极应对危机事件,从而理解公司、同情公

司、支持公司的社会舆论氛围。

3、及时沟通,能获得新闻媒体的支持。

三、危机沟通过程

(一)一般信息沟通过程

如图9.1:一般信息沟通过程

从图9.1中,我们可以观察到完整的信息沟通包括七个要素:

1、信息发送者

信息沟通从某一信息的发送者开始,然后按照发送者和接受者双方都能理解的方式进行信息编码。

2、信息传递渠道

信息传递可以通过:口头、书面、备忘录、计算机、电话、电报、电视、手势、表情等渠道或方式进行传递。

3、信息接受者

信息接受者接收到信息后,要将信息解码,即回译程思想。

4、噪音

噪音是指在信息沟通中,妨碍沟通的各种形式的干扰因素。如口头交流中错误发音、书面交流中的错别字、接受者固有的成见、身体的不适、甚至对发送者的情绪反感。

5、反馈

即发送者想要知道他所传递的信息是否被对方准确无误地接受,需要进行反馈。

6、信息内容

信息内容指沟通的对象。即发送者和接受者要沟通什么。

7、编码和解码

编码——指将信息以何种形式传出。在编码时要注意:发送者的表达习惯与能力;接受者的习惯与能力;信息内容的性质;传递渠道类型;所处的环境。

解码——是将所接受的信号,依照一定的码规,解译、还原为信息。

(二)沟通过程7要素的意义

1、了解沟通过程7要素,能帮助我们完整料及沟通全过程。

2、每个要素都有可能对沟通的有效性造成严重影响。

3、理解7要素,就要在沟通过程中有意识地注意它们各自所造成的影响。

4、要警惕沟通中的自以为是。

5、没有良好的自信心和健全的人格,就不可能有开放的胸怀,也不会有积极的沟通。

6、要重视沟通过程中的信息反馈。

7、要想表达清楚,不让对方误解,就需要慎重考虑用什么形式表达。

8、充分重视沟通中可能遇到的噪音并采取规避措施。

(三)危机沟通过程

在危机沟通过程中:

1、信息发送者——危机管理者;

2、危机信息接受者——是各个利益相关者,具体有员工、顾客、合作伙伴、股东、媒体、竞争者、社区、政府部门、其他社会公众。

3、危机信息沟通渠道——主要是适合危机信息沟通的各类媒体和企业内部沟通渠道。

4、危机信息沟通中的障碍——主要是指各类干扰危机信息传递的印象因素。

5、危机信息反馈——主要是各类利益相关者对危机管理者的言行满意与否的意见反映。

6、危机信息的内容——主要是危机管理者对各个利益相关者要传递的危机处理言行信息。

7、危机信息的编码和解码——是危机管理者和利益相关者对危机信息的传递方法和接受理解方法。

四、危机沟通的种类

(一)按功能分类

1、工具式沟通——是指发送者将信息传达给接受者,其目的是影响和改变接受者的行为。

2、感情式沟通——指沟通双方的感情,获得对方精神上的同情和谅解,最终改善相互之间的人际关系。

(二)按方法分类

按方法分,可分为书面沟通、口头沟通和非语言沟通。

1、书面沟通——指以文字为媒体的信息传递。主要包括报告、信件、文件、

书面合同等。

2、口头沟通——指以语言为媒体的信息传送。主要包括交谈、讲座、讨论、

讨论会和电话等。

3、非语言沟通——指用面部表情、手势或身体姿势来加强要传达的信息。

4、电子媒介——指运用电子信号载体(传真、闭路电视、网络、电子邮件等)

的信息沟通。

表:各种沟通方式的比较

(三)按信息传递的方向分类

1、企业内部危机沟通——又可以分为以下三种:

(1)自上而下沟通——指在企业组织结构中,信息从企业最高层管理者向最底层成员流动,这种沟通方式在具有独裁主义气氛的企业组织中尤为突出。

该方式增强了组织结构,但容易产生权利气氛,对下级员工参与管理很不利。

如:指示、谈话、会议、电话、备忘录、信函、公司政策文件及程序即属于此种。

(2)自下而上沟通——指从下属到高一级管理者,按照职权和管理层次逐步往上的信息流动。该沟通体现了员工参与企业管理的积极性。

主要方法有:报告、汇报、意见、申诉、请求以及控告等。

该沟通适合于以下情况:企业民主气氛浓厚,给下级有较大的授权,企业沟通渠道正常畅通。

(3)横向交叉沟通——指同层级或相似层级成员之间,或处于不同层级且无直接隶属关系的成员之间的信息沟通。

主要方法:通过公司的报纸、杂志和布告等书面沟通,或者通过委员会、社团和非正式聚会等口头沟通。

该方法可以有效地协调不同部门之间的关系,加强跨部门合作,避免危机反应环节中断或失调。

这3种沟通类型在危机信息内部沟通中应合理搭配,综合使用。总体上讲,在危机初期应以自下而上沟通为主,使得上级管理者能及时了解情况,判断危机走向。在危机爆发和发展阶段,应强化自上而下和横向交叉沟通,可以加强对危机局面的整体控制和应对,可以综合各个部门的信息协调,加强企业上下之间、各个部门之间的信息共享。在危机后期,可以结合自上而下方法和自下而上方法,充分认识、总结和评估危机管理经验,加强企业对危机的学习和反应能力。

2、企业外部沟通——主要面向企业外部利益相关者进行危机信息沟通。

具体有:顾客沟通、媒体沟通、政府部门沟通、同行业沟通及投资者沟通等。(四)按信息沟通方面的可逆性质分类

1、单项沟通——是指没有反馈的信息传递。

主要适合于以下情况:(1)问题较简单,但时间紧急;(2)接受者容易接受问题解决方案;(3)存在信息不对称性,接受者不完全了解解决问题的信息,此时的反馈无助于解决问题反而容易混淆视听;(4)发送者缺乏处理反馈信息的能力,容易感情用事。

2、双向沟通——指有反馈的信息传递,是发送者和接受者之间进行信息交流的沟通。

主要适合于以下情况:(1)时间充裕,但是问题比较棘手;(2)接受者对解决方案的接受程度至关重要;(3)接受者能对问题的解决提供有价值的信息和建议;(3)发送者习惯于双向沟通,并且能够建设性地处理负反馈。

(五)按组织系统分类

1、正式沟通——是指以企业正式的组织系统为渠道的信息传递。

其作用是在企业危机情境中,能够权威的、正式的和负责人的表明企业正式态度、危机处理行动。是影响利益相关者对企业态度的重要因素。

2、非正式沟通——是指以企业非正式组织系统或个人为渠道的信息沟通。

其作用是具有信息交流速度快、比较准确、沟通效率高和满足个体需要的特点。同时存在着片面、认为夸大与缩小、曲解、来源复杂等不利之处。

(六)按危机沟通接受者分类

1、媒体沟通——是指危机管理者主要通过各类新闻媒体向社会公众传递企业对危机处理情况的沟通。

该类沟通的目的:是为了广大社会公众能及时了解企业对危机的态度,决策和处理措施,消除社会公众对企业的不利心里反应,恢复对企业的信心,支持企业的举动。

2、特定群体危机沟通——指危机管理者依据危机应对计划和行动方案,对特定的企业利益相关者,围绕企业危机的相关信息,应用非大众化媒介(如会议、内部刊物、报告以及各种公共关系活动等手段)与特定利益相关者进行直接沟通。

该类沟通按照利益相关者的分类,可以分为:员工沟通、顾客沟通、其他利益相关者沟通。

五、信息沟通中的障碍与克服

(一)信息沟通中的障碍

在现实中,许多著名公司的沟通失误往往直接形成了危机。“英特尔芯片事件”就是典型的沟通失败案例。

要解决沟通障碍问题,首先就要寻找危机沟通中障碍存在的原因,然后对症下药,才能解决沟通障碍。我们主要从信息沟通过程要素方面来讨论危机沟通中存在障碍的原因。

1、来自信息发送者的障碍

在危机信息沟通中,(1)如果发送者对危机信息传送的计划、目的不做准备就公布于众,就会造成信息传递障碍。(2)往往由于发送者所处地位较高,形成地位差距这也会形成有效感叹的障碍。

案例:英国金雀花王朝时代,曾有4名骑士听到国王亨利二世说:“谁来为我清除这个煽动骚乱的教士?”这本来只是国王因为愤怒和失望而发出的感叹,但是他们确认为这事国王的杀人命令,所以他们就杀了大主教托马斯?贝克特,还以为是为国王除了一大祸害。

这种由于地位差距而产生的严重误解,使4名骑士丧了姓名,亨利二世也不得不赤脚到坎特伯雷去朝圣赎罪,托马斯?贝克特也因此正式被封为圣者。

2、来自信息接受者的障碍

在沟通理论中,存在着接受者选择性注意和接受现象,即接受者拒绝或者部分

地接受与他们愿望不一致的信息。研究表明:人们往往有意得听或看他们思想上、情感上接受的东西,甚至只愿意接受中听,拒绝不中听的东西。不能耐心倾听别人意见,主观臆断下结论,常常造成沟通障碍。

3、来自沟通渠道的障碍

信息在各个层次的传递过程中,由于沟通环节多、信息内容损失、人们的遗忘与曲解、环境噪音等干扰因素,往往造成信息失真。

一项研究表明:通常每经过一个中间环节,信息将丢失30%左右。在董事会的决定通过5个等级后,副总裁一级信息保真率为63%;部门主管保真率为56%;工厂经理保真率为40%;第一线工长保真率30%;待传达到职工,就只剩下20%的信息了。

4、人际关系对信息沟通的障碍

沟通双方的相互信任程度、沟通时的气氛等都对信息沟通效果产生影响。就企业内部沟通而言,研究表明:很多管理者自然而然地认为他们听到的信息是有偏见的,为了防止“偏听偏信”,往往根据自己的想象对“偏见”进行“纠偏”。这种情况下,再准确的信息也无济于事。

5、信息内容过量障碍

过量的信息会掩盖真正有价值的信息,使接受者无所适从。人们可以用多种方式对付超负荷的信息,从而形成沟通障碍。比如:(1)接受者要处理的信件过多,可能无视某些信息,干脆把某些信件搁置不理;(2)人们可能对信息进行过滤,先处理容易对待的事项,可能吧难度较大或者关键的信息忽视;(3)人们可能会采取逃避的方法,不与当事人进行沟通。

6、各种噪音的干扰

(1)文化背景、思维习惯、生活方式及价值观不同,对相同的信息会有不同的反应和理解,进而出现误解等沟通障碍。

(2)各种混乱环境可产生沟通障碍。

7、来自反馈的障碍

在沟通中的反馈障碍主要是无反馈,即单项交流。

六、信息沟通障碍克服的措施

(一)做好准备和计划

1、要有明确的目的性,并根据目的制定传递信息的清晰计划和方案。

2、要根据信息沟通内容、目标接受者等要素,做好媒体选择。

3、沟通内容要确切,语言要简明、准确、通俗化和具体化。

4、在进行重要沟通时,事先要征求他人意见,同别人协调并鼓励他们参与收集

信息和分享信息。

(二)做好沟通渠道工作

1、在选择信息沟通渠道时,尽量减少重复,缩短信息传递链条和传递环节,

以减少信息传递中的失真。

2、在利用正式沟通渠道时,还要开辟企业内外各种非正式沟通渠道,加强直

接沟通、口头沟通,以直接了解现场实际情况。

3、加强横向沟通,拓宽信息沟通渠道,保证信息畅通无阻和完整性。

4、通过建立特别委员会,召开定期会议交流等方式,形成常规沟通渠道,加

强企业内部上下级之间、同级之间信息沟通,在对外信息沟通中,通过综合的、专业的部门、机构,建立与企业外部各个利益相关者的良好沟通渠道。(三)学习和改善倾听能力

企业的高层管理者必须学会“聆听”。有效沟通的关键之一是接受者能正确理解发送者的信息,因此要对信息发送者的信息予以足够的时间、同情、共鸣和全神贯注并表现出诚意,以得到真实的信息。

(四)利用现代沟通手段来克服信息沟通障碍

要积极利用现代数字技术、计算机技术和专家决策支持系统等进行有效沟通。

第二节危机沟通准备与计划

一、危机沟通准备

在危机管理理论中有一个著名的“莫非定律”:“只要有危机发生的概率,危机终究可能发生”

(一)罗伯特?希斯的观点

罗伯特?希斯认为:就企业沟通而言,危机管理要对以下9个要点进行精心准备:

1、考虑危机环境对沟通的影响

要认真研究各种危机环境是如何影响沟通系统和使用者的。如果在危机环境中存在很多噪音,就需要准备相应的隔音设备。

2、考虑与危机无关的通讯使用者的影响因素

大部分危机管理中使用的沟通系统都不是专门系统,这就可能因同时传递那些与危机无关的信息而造成过载的危险,产生危机沟通瓶颈想象。

3、危机沟通系统必须方便使用

危机管理者在设计危机沟通系统时应当注意:

(1)整个沟通系统的需求;

(2)危机环境可能对其产生的影响;

(3)使用者的技术水平和能力;

(4)信息发送者和接受者及相关管理者事先确定的危机种类;

解决办法——在沟通设施、设备上贴上简明的操作规程,告知使用者怎样使用这些设备。

4、培养信息收集和分析技能

5、尽量简化沟通渠道

最佳沟通渠道的特征是:迅捷和直接。即最有效的沟通系统和沟通渠道应使得信息发送者与接受者之间的路径最短。

6、使信息真实可靠

要求危机管理者必须加强相关的技巧和学习、培训能力。具体讲就是

(1)在危机之前(预防准备阶段)检查、演习信息接收的准确性程度;

(2)同时危机管理者还应训练自己和员工,提高一下方面能力:

①保持镇静;

②用清楚明了的语言沟通;

③检查信息传递的准确程序和理解能力。

7、要保证沟通所需的通讯设施足够

8、确认并且克服瓶颈现象

有三种办法可以克服沟通中的瓶颈现象:

(1)通过重新设计和扩展系统来消除瓶颈

(2)绕过瓶颈(比如使用专用沟通系统或并行系统;

(3)扩大成为瓶颈现象根源的节点信息通过量。

9、运用非正式沟通系统

通过应用非正式沟通系统,危机管理者能够建立绕过瓶颈的通讯频道,并且能减少沟通中的谣言和错误信息的数量。

(二)乔?马可尼的观点

他认为,在危机沟通中企业应在以下几方面做好准备:

1、挑选一位发言人;

2、不要透支信用,应诚实可信;

3、率先公开承认问题,并以诚相待;

4、告知公众已经采取哪些危机处理措施;

5、预测最坏情况,并且事先做好计划;

6、通过新闻媒体宣传企业的立场、态度,公布发言人时间,供媒体采访;

7、发言人要想公众传递中重要信息;

8、居安思危,积极努力,防患于未然,不断提高和巩固公司信誉;

9、与企业外部专家广泛接触,接受他们合理意见。

(三)莫非的观点

提出了5项有效沟通的准备:

1、确认沟通的目的;

2、分析沟通的对象;

3、根据传递的信息类别、情景、文化,选择沟通的核心思想;

4、搜集资料来论证沟通的核心思想;

5、组织所要沟通的信息。

(四)拉宾格的观点

提出了10项危机沟通的重要步骤:

1、查明和面对危机事实;

2、危机管理小组应保持积极与警惕;

3、成立危机新闻中心;

4、找出事实真相;

5、对外口径一致;

6、尽快召开记者会,以公开、坦诚的态度,准确地告诉媒体事实;

7、与政府官员、员工、顾客以及其他利益相关者直接进行沟通;

8、采取适当补救措施,吧危机损害降到最低;

9、认真做好危机处理档案,为将来评估危机管理绩效、进一步学习、总结和

人员更迭做好准备;

10、尽快弥补企业受损形象。

二、危机沟通计划

危机沟通计划是危机应对计划的一部分,其宗旨是针对可能发生的危机,做好危机预防和危机化解中的各项沟通应对准备。该计划应当结合企业使命要求,适合本企业文化,与公司经营运作条件、企业规模、行业习惯以及社会文化背景相适应,在结构上应简明扼要、易懂、便于操作。

危机沟通计划包括以下内容:

(一)确定危机沟通对象

企业危机沟通计划首要任务是确定沟通对象与目标,充分掌握信息接受者的立场、思想、实力、条件、优劣势、接受者的信息解码层次和经验等,这样才能把握对象心理与需求,将要传递的信息转变为对象容易理解、降低彼此敌意、提高相互信任度、能实现沟通目的的信息(即信息编码)

(二)建立企业内外沟通渠道

在企业危机沟通计划中,结合结合危机种类和目标对象,要明确建立那些信息沟通渠道、环节,来应对巨大的危机信息流量。

1、危机沟通渠道——指危机信息籍以在发送者和接受者之间流动的途径。

根据众位学者的观点:危机沟通渠道越短、越直接沟通效果越好。这是危机沟通渠道建设的最基本要求。

2、危机沟通渠道的种类

(1)企业内部直接沟通渠道

主要有:各种通讯设施、内部电视频道、内部文件、定期会议、面对面交谈、远程通讯系统和内部公共关系活动。

(2)企业外部直接沟通渠道

主要有:记者招待会、演讲、各种行业论坛、企业外部公共关系活动、大众新闻媒体。

3、企业最主要的危机沟通对象——顾客

大量危机往往是和企业产品质量有关的危机,建立各种顾客投诉、处理的信息沟通渠道是极其重要的渠道建设任务。具有良好市场营销能力、高度警惕性和远见性的企业能建立更为完善的信息沟通渠道。主要表现在:

(1)顾客投诉和建议渠道

通过设置意见薄、建议卡、企业网站、电子信箱和800免费电话,增加顾客反馈意见的途径,鼓励顾客提出意见。

该类渠道的任务是:记录、分析和答复顾客的信函、口头抱怨以及对产品或服务的关注事宜,为化解危机、消除危机建立日常信息沟通渠道。

(2)典型顾客调查系统

该项渠道主要是公司在现有的顾客中随机抽取样本,向其发送问卷或打电话询问,了解顾客对公司各个方面印象即对其他竞争者的看法。

(3)现场调查与沟通机制

通过建立现场调查、咨询和沟通制度直接与顾客沟通,可以为企业提高最真实和直接的信息。

(4)市场营销信息系统

(三)平时积累、夯实企业沟通基础

企业在重视可信度、美誉度的同时,平时也要注意与当地社区、公众的良好沟通,在力所能及的情况下,积极参与社会公益事业,获得公众、政府部门的高度认可。一旦危机情景爆发,需要对外驳斥谣言或澄清事实时,也比较容易获得公众的信任与支援。

(四)与媒体建立合作关系,做好媒体管理

企业危机与新闻媒体间的关系是十分重要的关系,主要体现在:

由于信息不充分,客观造成媒体与企业危机实际情况多少有些背离,甚至小危机常被强大的媒体宣染成大危机,这种情况给危机管理者造成的压力往往迫使其采取“家丑不可外扬”、对外界持否认的心态,希望大事化小,小事化了。而对新

闻记者而言,总是希望将危机事件的来龙去脉公布于众。双方在这种压力下,就可能存在冲突。

为建立和谐的媒体关系、化解信任矛盾,企业危机管理者应在危机爆发之前,日常注重和媒体建立良好的关系。

(五)沟通方式与手段

沟通方式不外乎这几种类型:

1、书面沟通——包括信件、报告、手册和内部刊物等

2、口语沟通——包括个人交谈、小组意见交流、大型团体讨论及演讲、记

者招待会等。

3、形象沟通——包括情景要素、办公室设计、企业各种建筑物、设施展示、

生产加工流程展示、员工形象展示等。

4、活动沟通——主要是配合企业公共关系活动,开展针对危机化解、赢得

公众心理支持的社会公益活动,表明企业态度和责任。

(六)召开记者招待会

记者招待会具有隆重、高规格的特点,更重要的是记者可以就自己感兴趣的问题进行采访,因而既可以探测其访问的方向,也可以促使企业与新闻媒体进行更默契的合作。

(七)掌握沟通环节

沟通成败往往与沟通细节有关。这些细节是:

1、由谁来负责通知员工?

2、负责人不在,由谁来代替?

3、谁负责通知新闻媒体?

4、谁是公司新闻发言人?

5、向那些地方政府部门或国家政府部门汇报,谁来负责此类工作?

6、谁来负责处理各种信息,向谁报告这些信息?

7、当新闻记者和社会公众打电话询问时,电话值班人员如何回答他们的问

题?

8、公司有辟谣的专用电话吗?

9、接听顾客抱怨或者辟谣专用电话的危机应对小组人员,能否用多种语

言与公众沟通?

10、企业是否用电子邮件作为沟通工具?谁来负责此类信件?其他媒体

的信息谁来负责?

(八)执行沟通计划行动准则

在企业危机爆发后,依据危机计划,企业应高度关注以下7项行动准则:

1、率先提出危机的相关说明。

2、对危机爆发的严重性表达关切。

3、保证在政府有关部门监督和其他社会权威机构监督下解决危机。

4、承担责任,树立解决危机的诚恳形象。

5、对公众说明公司处理危机的措施。

6、在危机情境中,提出公司危机处理方案,并在适当时机,用适当方法提

供公司曾为社会所作出的贡献,以获得公众的理解和同情。

7、如果的确是公司的错误,应用于认错。

第三节与员工进行危机沟通

一、与员工进行危机沟通的意义

(一)容易形成众志成城的心理氛围

通过沟通,员工可以了解企业危机具体情境,激发员工团结一致、克服困难的信念,也能激发员工对企业处境的同情和责任感,塑造众志成城的团结气氛。

案例:在PPA风波中,中美史克公司及时向员工传递了准确的信息,通报了企业举措和进展。企业的推心置腹、坦诚相见和诚挚果断打动了员工,在企业内部赢得了员工的积极响应。员工空前团结一致,与企业同患难共命运。(二)有利于员工保持积极的态度

危机爆发期间,企业很容易人心涣散,士气消沉。通过内部沟通,让员工及时、充分了解危机情况和企业整体状况就可以稳定军心,不会被危机情景分散注意力,更保持员工乐观积极、支持管理者解决危机的态度。

(三)员工和顾客具有同等重要性

基于下列因素的考虑,在企业危机爆发时,企业管理者更需要花费大量的时间和精力来愈员工沟通。

1、员工是公司的看得见的代表——因为他们有自己的社交圈,有助于传播正

确的信息。

2、员工可能对事件本省有正确的意见和看法。

3、有利于企业用一个声音说话——危机期间,由于信息不对称,则不可避免

地会出现各种各样的信息,甚至谣言。为统一信息内容,澄清事实真相,

危机管理者要和员工高度沟通,提醒员工:那些事情他们可以告诉媒体记

者、顾客甚至家人,那些不能向外透露。

二、危机情境中的员工沟通计划

(一)危机情景中员工沟通内容

1、关心员工切身利益;

2、提醒员工——要求员工继续安心工作,不要随意猜测事情的发展。提醒他们公司的有关政策,如除了制定发言人外,任何人不得与新闻媒体接触。

3、对员工的精神与物质补偿;

4、听取员工计划。

(二)危机情景下员工沟通途径与渠道

在企业危机爆发时,企业要考虑选择效果最好的沟通渠道来传递危机信息,使得员工明白事件真相,清楚公司准备采取什么措施。

1、员工大会与部门会议

召开员工大会与部门会议是企业说明重要问题的常规渠道,也是最权威、最正式的内部沟通方法之一。具体可以采取:电话会议、电视会议、现场会议的方式。

2、企业简报、公告或企业内部刊物是强化关键信息和提醒员工有关企业信息、行为的便利工具,可以承担起内部沟通渠道的职责,能真实反映危机事件的实际情况以及危机管理的措施。

3、单独会见

单独会见是企业领导经常采用的内部沟通措施,可以很直接、随意交流看法。但只影响少数员工。

4、电话与电话会议

5、互联网络——企业可以采用电子邮件、网络寻呼和电子公告等方式随时向

员工发布最新的信息,提供最新的管理策略,从而获得员工的支持和理解。

6、非正式沟通渠道——这种沟通渠道传递速度快,不受时空限制,员工可信

性和情感性交流性强,反馈速度快,往往能达到正式渠道达不到的传播效

果。

三、员工危机沟通范围选择

劳伦斯·巴顿认为员工沟通的时机选择与危机种类、沟通情景有密切关系。(一)适合于小范围、个性化的危机种类有

1、员工自杀;

2、指控同事盗窃公司财物;

3、局限于少数人的而且未被其他大多数人看见的工作场合暴力;

4、仅造成一个人或少数人重伤的工业事故。

(二)适合于向全体员工进行大规模危机沟通的种类有

1、犯罪活动(如起诉、诈骗);

2、产品缺陷或产品召回;

3、公司主要负责人发生以外人身伤害;

4、在工作场合员工人身被故意伤害;

5、企业大规模重组或大量裁员;

6、以外的恶意收购;

7、公司发生重大工业事故或环境事故;

8、不友好的出版物,其中有恶意散布谣言;

9、媒体调查公司有重大的欺骗行为。

四、与员工进行危机沟通应注意事项

1、尽快沟通——员工有了解危机真相的权利。让他们成为企业“喜怒哀乐”的分享者。如果危机比较严重,发生员工伤亡事故,要尽快通知员工家属,做好慰问及善后处理工作,并争取吧这些坏消息毫不隐瞒地告诉其他员工。

2、全面沟通

在危机情境中,员工迫切想知道尽可能多的危机情况。尤其是涉及自身利益的信息和核心信息。如果员工觉得获得真实的信息,就可能会支持企业的行动。如果涉及企业机密,则应向员工解释为什么不能告诉他们的原因。

第四节与顾客进行危机沟通

美国希尔顿饭店创始人希尔顿先生有句名言:“一、顾客永远是对的;二、即使顾客错了,请参看第一条。”

案例:杭州奶业72小时生死时速

2002年3月15日,中央电视台“3·15”晚会曝光了一批国家抽检不合格奶制品,其中杭州市“美丽健”、“双峰”两个企业的产品名列其中。从3月16日上午起,超市撤出被曝光的奶制品,消费者问询电话不断,媒体更是在头版头条争相报道。面对这一突如其来的危机,杭州奶业紧急开展了一系列危机处理活动。

一、紧急行动,争取政府和商家理解

3月16日下午,汗广州贸易局、市农经委、市卫生监督所、市质监局联合被点名的两家企业,邀请了好又多、上海华联、万家福等超市召开紧急碰头会。会上,主管抽检单位——杭州技术监督局稽查所介绍了检验情况和点名原因,公开了事件真相。说明这次检测是国家乳制品质量监督检测中心于2001年4季度进行的调味品国家监督抽查活动,抽查只抽了一个样品,而且是一个日期,这并等于所有产品、全年都不合格。被点名原因是:杭州双峰乳业塑料瓶装“甜滋滋”甜牛奶“总固形物”指标检验结果为“8.36%”,单行等级不达标;杭州美丽健奶制品的强化维生素AD钙奶“微生物”|指标检验结果为“非商业无菌:,单项等级未达标;说明了对呗曝光两个产品的指标“总固形物”、“商业无菌”科学评价结论是非致命致病因素。会上被点名企业慎重保证,一定吸取教训,举一反三,全面提升产品质量,同时欢迎监督部门、商家和消费者对企业加强监督,承诺因产品在饮用过程中发现任何卫生质量问题愿双倍赔偿。两家企业真诚负责的精神,为解除抵制打下了良好的基础,碰头会取得了较好的沟通效果。

二、增设渠道,全面与消费者沟通

(1)开设全天专线电话接受消费者和经销商问询,在电话中不仅说明事件真相和被点名原因,而且表态:如喝了本企业产品有损健康或造成其他损失则双倍赔偿;消费者如要求推奶,企业立即同意办理,从早7时到晚7时有专人值班恭候。

(2)邀请媒体、市民代表参观生产现场的工艺流程,介绍产品质量保证体系,树立其对企业产品的信心。

(3) 正确的宣传。

①向媒体介绍被点名原因等情况,如双峰乳业拿了国家监测报告和产品,到报社向记者介绍国家标准中含乳饮料的理化指标有5项,5项达标即为合格品,而该企业为了提高牛奶品质、增强市场竞争力,有7项内控指标高于国家标准。如“固形物”为9%—11%,这次抽检为8.36%,就是依据企业标准判定的不达标。从2001年4季度起,内控标准已改为8%,这对人体健康没有任何损害。

②在媒体上公开承诺。设立服务专线而且双休日不休息,随时倾听消费者的意见。双峰乳业通过媒体慎重推出3项承诺:在浙江市场上销售的每一种双峰乳牛奶均为优质产品,产品符合国家标准;5年内每年在浙江省消协存放一笔30万元以上的信用保证金,用以支付对消费者受损的补偿;5年内分期向浙江省消费者保护基金会捐赠20万元,用于全省消费者维权事业。

通过以上一系列宣传措施,杭州新闻媒体逐步改变了态度,开始比较客观公正地报道事件的经过和真相,特别是大量报道了企业真诚整改的意愿和承诺措施以及一些有益于企业的消费者意见,如“别一巴掌拍死两家企业”、“总不能因为0.5%让企业栽跟头”等,一些媒体头版标题刊出了“杭州奶业紧急行动”、“厂家重整山河”等正面新闻。

(4)加大广告宣传力度。两家企业分别花了几十万元的临时广告费用,几乎占据了杭州所有报纸的头版,用以阐明企业产品的安全性。美丽健公司的广告词是“别担心,美丽健牛奶可以放心喝”,双峰公司的广告词是“双峰牛奶,您完全可以放心”。广告均立足于证明产品质量,强调“其余所有产品均为合格产品,不存在质量问题”。其宣传效果十分明显,如双峰乳业从3月16日的销量33%,到3月18日已晚会13%。

杭州奶业在处理此次危急中始终抱着为消费者着想的态度,措施得力,行动果断,为企业处理与消费者有关的危机事件树立了良好的榜样。当然他们的沟通获得了消费者的认可。

资料来源:张玉波。危机管理智囊,北京:机械工业出版社。2003

一、顾客沟通过程

(一)首先要确定顾客关注的问题

企业要发现顾客关心的问题,并把顾客关心的核心内容告诉他们。这些问题的

种类是:

1、企业已经发生的问题是什么,危害性有多大,对顾客影响如何?

2、为题是如何发生的,到底发生什么,事情有多严重?

3、危机的产生对企业影响有多大,是否会影响到企业对于顾客的服务承诺,

是否能够采取措施避免问题的恶化?

4、企业是否愿意坦诚地告诉顾客危机真相,是否愿意接受顾客的质疑,并提

供可能的帮助,顾客如何与企业的有关人士沟通?

(二)建立于顾客沟通的渠道

在危机中,可以有效利用的渠道包括:

1、个别座谈会——适合于对危机受害者和重要客户(顾客)。

2、电话与信件。

3、Q£A(问题与回答)文件——在企业开始陷入危机之前,推测顾客可能提

出的问题,做出标准答案,作为顾客危机沟通的指南。

4、企业声明、公告与新闻稿。

5、消费者热线——消费者热线是接受顾客投诉、沟通信息和对外树立企业形

象的重要环节,是顾客危机沟通的第一道门户,如果处理得当,往往会把由投诉引起的危机消灭在萌芽状态。在危机发生初期,公众会对企业产

生种种猜疑和批评,投诉与咨询的电话骤然增加,这样使得企业消费热线

成为协助危机管理者答复地滑问询的一个渠道。

6、记者采访。

(三)对待顾客与受害者的策略

危机管理者要以同情的态度,谨慎地处理好与顾客、受害者的关系,这是关系到危机能否顺利化解的大问题。

1、对顾客及其团体可以采取如下策略

(1)疏通销售渠道——通过销售渠道向顾客发布说明事件梗概的书面材料或者口头解释,利用企业自身的能量化解顾客疑虑。

(2)疏通新闻媒体渠道——通过记者采访,把信息发布出去,如有必要,还应通过报刊登载企业声明、公告或者广告的形式来公布事件经过及企业对策。

(3)热情接待消费者团体及其代表——他们是消费者的领袖。

公共危机管理考试题及答案3

《公共危机管理》试题库 判断题: (对)1、危机治理与危机管理尽管只有一字之差,却有着内涵上的重大区分。(错)2、在公共危机管理中,政府是唯一的主体,其他社会组织和成员只能被置于被动的配合与执行地位。 (错)1、在我国,根据危机事件的性质、严重程度、可控性和影响范围等因素,一般可分为四级:Ⅰ级(一般)、Ⅱ级(较大)、Ⅲ级(重大)和Ⅳ级(特别重大)。(对)2、《国家突发公共事件总体应急预案》把突发公共事件分为自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件四个大类。 (对)1、公共危机管理法治属于非常态法治,它是关于突发公共事件引起的公共紧急情况下如何处理国家权力之间、国家权力与公民权利之间、公民权利之间的各种社会关系的法律规范和原则的总和。 (错)2、对于因采取危机措施的需要而给公民的财产和权利造成损失的,事后不需要任何补偿。 (错)1、危机决策有其选择与成本的紧密相关性,解决问题的时间越长,可供选择的机会越多,其相应的付出成本与代价也就越低。 (对)2、参谋咨询系统是构成危机决策机制必不可少的一个部分,构成参谋咨询系统的可以是特定职位的人,也可以是组织机构。 (对)1、公众和媒体是危机沟通的两大重点对象。 (错)2、在危机爆发后,如果出现了新闻报道与事实不符,那就只有让它先报了,不用理会它,身正不怕影子斜,过一段时间就会真相大白的。 (对)1、通过各类社会组织与普通民众的积极参与来构成多元化的危机处理网络,是当今危机治理的世界性趋势。 (对)2、在大规模公共危机中,民众个体发挥的作用是十分有限的,但民众可以通过参加政党、社团、社区组织或群众组织等方式组织起来,这样就可以发挥非常重要的作用。 (错)1、我国是全世界自然灾害发生最为严重的国家之一,但由于整治有力,灾害所造成的损失呈逐渐下降趋势。 (对)2、浙江省的气象灾害具有鲜明的规律,如季节性、区域性、局部性和多灾并发

企业危机管理与媒体沟通技巧张涛讲师

一、当前社会危机频发的原因 1、社会环境的变化 2、舆论环境的变化 3、人们心态的变化 二、危机事件对企业意味着什么(案例分析) 1、企业都会遇到哪些危机 2、企业什么时候容易发生危机 3、哪些危机事件可以毁掉企业 4、政府与企业应对危机的不同 5、正确处理危机事件的企业都是如何运作的 三、企业在处理危机事件时的原则及方法技巧(案例分析) 1、危机管理的原则及流程 2、开展风险评估及设计预案的技巧 3、如何构建常设机构及开展日常培训 4、属地管理原则的应用 5、如何做到公开透明 6、如何利用现代传播手段引导舆论 7、发言人的标准都有哪些 8、怎样掌握处理危机的最佳时机 9、舆情监测的重要性及技巧 10、细节如何左右危机事件处理的成败 11、处理危机事件如何寻求第三方的有效帮助

12、产品代言危机如何巧妙化解 四、危机管理中如何正确处理与媒体的关系(案例分析) 1、媒体沟通为什么是处理危机事件的核心工作之一 2、为什么危机会吸引媒体的关注 3、媒体关注危机事件的方式都有哪些 4、哪种媒介是目前传播危机的主要工具 5、危机过程中如何把控与媒体的关系 6、企业官方微博的运营技巧 7、如何利用微博巧妙解决危机事件 五、危机管理中应对媒体的关键技巧(案例分析) 1、平衡舆论,雪藏利器 2、新闻写作,技巧通天 3、善用第三方,巧解问题节 4、掌握沟通形式,明辨采访陷阱 5、找准事件节点,不做画蛇添足 6、新媒体的应用 7、尊重媒体有技巧,伤害记者无善果 8、新闻写作可速成,通用模板助你行 9、中外记者不一样,了解之后方心安 10、制定新闻口径的必要性 11、如何开发布会 12、如何接受电话采访

危机管理沟通

第四章企业危机沟通技巧 第一节企业危机沟通概说 一、沟通及危机沟通 (一)沟通——是指人与人之间的信息交流。指可理解的信息、思想和感情在两个或两个以上人群中的传递或交换或交换过程。 (二)危机沟通——是指以沟通为手段,通过与企业各个利益相关者进行信息、思想及情感的交流活动,以解决危机为目的的过程。 危机沟通可以降低企业危机的冲击,可能化危机为转机。事实上,对企业内部、外部的危机沟通失误很可能使普通事件演化为危机事件,一般危机变成严重危机,局部危机演化为整体危机,给企业造成巨大的损失。 二、危机沟通的意义 (一)对管理者个人来说,良好的沟通可以带来诸多益处 1、增进相互理解。 2、取得良好的管理效果。 3、化解冲突,促进不同文化差异之间的融合。 4、获取其他企业防范危机的经验、习惯、决策技能和应对危机的智慧。 5、培养危机管理者良好的心里状态,排除孤独感与脆弱心态,克服有害情 绪。 (二)从企业内部来分析危机沟通所带来的益处 1、能协调企业各个个体、要素和环节的关系,是促进企业成为整体的凝聚 剂。 2、沟通是危机管理者激励下属、进行危机预警和扭转危机局势的基本途径

和最重要的工具。 3、沟通是企业与外部环境之间建立联系的桥梁。 4、在企业并购和重组等发展战略实施过程中,良好的沟通可以更有效地解 决企业文化整合危机。 5、沟通有助于内部员工理解管理模式的变化。 (三)从企业外部看危机沟通的益处 1、及时与外界沟通,可使利益相关者知晓危机事件的来龙去脉,消除利益 相关者的顾虑。 2、能让社会公众知道企业是在积极应对危机事件,从而理解公司、同情公 司、支持公司的社会舆论氛围。 3、及时沟通,能获得新闻媒体的支持。 三、危机沟通过程 (一)一般信息沟通过程 如图9.1:一般信息沟通过程 从图9.1中,我们可以观察到完整的信息沟通包括七个要素: 1、信息发送者 信息沟通从某一信息的发送者开始,然后按照发送者和接受者双方都能理解的方式进行信息编码。 2、信息传递渠道

(激励与沟通)有效沟通讲义

有效沟通讲义 提要: 为什么沟而不通 表达 沟通的内容和方式 倾听 反馈 我们将50%-80%的工作时间用在了沟通上面! 我们开会、会见、拜访、谈判、座谈、面试、打电话、发传真、发邮件、信函、通知、文件、批评、表扬、辅导。。。。。。都是在沟通。 沟通,是一位管理者最重要的职业技能之一 一、为什么沟而不通 原因1:沟通前没有准备足够的资料和信息 沟通是一个信息交流的过程。围绕某一问题沟通时,如果双方所掌握的信息不足或极不对称,将大大降低沟通效果。原因2:沟通的时机选择不对 不恰当的时机,将大大影响沟通效果。 原因3:沟通的渠道混淆 应当用正式沟通事情,却采用了非正式沟通的方法进行;或者是应当采用非正式沟通的事情却错误地以正式的沟通形式进行。 本应采取正式沟通的事情被非正式沟通渠道所代替,造成了不良后果。 本应采取非正式沟通的事情采用了在会议上的正式渠道,结果自然是适得其反。 原因4:缺乏信任 沟通时,双方缺乏起码的信任,从而阻碍任何沟通的进行。 例:人力资源部任经理一直以来就对软件开发部阮经理的人员管理能力感到怀疑,所以,每当阮经理提出用人要求,任经理都要想:“肯定有是管理不善,把人给挤走了又来要人了。”任经理从心中不愿意和阮经理配合,两人沟通起来不顺畅。 原因5:没有时间 经常会由于种重原因而“没有时间”沟通。 原因6:职责不清 有些不良沟通是职责不清,智能划分混乱所带来的。 公司里经常为一些特殊物品的采购发生争执,应当行政管呢,还是业务部门自己负责?彼此之间因为职责不清而扯皮。

例:业务经理:“我们要购买专业设备,却要通过他们行政部的人去买,他们根本就不知道设备的价格、性能和供应商,和他们扯不清,因该我们去买。 行政部经理:“公司规定办公设备都要我们去购买。业务部想越权可不行。 原因7:拒绝倾听 人们一般都习惯于表达自己的观点,而很少用新倾听别人的意见。 例:销售部经理:“我之所以认为华南地区的广告投放有问题,是因为我们的人员反映。。。。。。” 市场部经理:“这我都知道。但是。。。。。。” 原因8:情绪化 在高兴的时候沟通和不高兴的时候沟通,效果会有很大的差别。另外,对其他的人的指责和抱怨也会影响沟通的效果。例:财务部小李家里有点事想早点下班,可是销售部报来的报表中有一些统计上的错误,小李越看越烦。要是在平时也就帮他们该了算了,然后告诉他们要注意,可是今天,小李却忍不住拿起电话,找到销售部,气冲冲地说:“你们销售部这些人也太。。。。。。,”显然这些职责的、情绪化的表达对于沟通来讲是有害的。 原因9:不反馈 例:销售部王经理让下属小王与某个大客户洽谈下一步合作的问题。过了好几天,王经理想起了这件事情,不知道有没有结果,就问小王:“那件事情回来你怎么不和我说一下?”王经理这种带有批评口吻的说话就是因为小王缺乏反馈所引起的。 原因10:表达不准确 语义含混,想说的没说清楚,导致对方理解歧义。 例:下属:“他们部门说这件事要赶紧给他们办一下。不过又说,万一我们特别忙的话,可以再缓几天。” 中层管理:“他们到底是什么意思呢?” 二、表达 没有表达就没有沟通,可以说表达是沟通的第一步——向其他人阐述你的主张、思想。但是作为管理人员,必须明白企业中的沟通必须遵循以下的表达原则: 1、选择沟通对象的原则 A、按指挥链沟通 B、与当事人的沟通 C、组织规定的其他渠道 沟通对象是沟通中最经常被忽视的。当你已经认清你想要表达什么,为什么要表达给别人,以及如何进行表达的时候,你可能会想当然的认为你表达的建议对于其他人来说是绝对重要的,别人理解你的建议应当不成问题。然而实际工作中并非如此。 错位1:应该与上司沟通的,确与同级或下属进行沟通。 这种问题应当与上司进行沟通,可以直接得到解决的方案,因为沟通对象的错误,将会产生始料不及的后果。 错位2:应当与同级沟通的,却与上司或下属进行沟通。

电大2016公共危机管理考试题及答案

公共危机管理考试题及答案337 《公共危机管理》试题库;判断题:;(对)1、危机治理与危机管理尽管只有一字之差,却;(错)1、在我国,根据危机事件的性质、严重程度、;(对)1、公共危机管理法治属于非常态法治,它是关;(错)2、对于因采取危机措施的需要而给公民的财产;(错)1、危机决策有其选择与成本的紧密相关性,解;(对)2、参谋咨询系统是构成危机决策机制必不可少;(对)1、公众和媒体是危机 《公共危机管理》试题库 判断题: (对)1、危机治理与危机管理尽管只有一字之差,却有着内涵上的重大区分。(错)2、在公共危机管理中,政府是唯一的主体,其他社会组织和成员只能被置于被动的配合与执行地位。 (错)1、在我国,根据危机事件的性质、严重程度、可控性和影响范围等因素,一般可分为四级:Ⅰ级(一般)、Ⅱ级(较大)、Ⅲ级(重大)和Ⅳ级(特别重大)。(对)2、《国家突发公共事件总体应急预案》把突发公共事件分为自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件四个大类。 (对)1、公共危机管理法治属于非常态法治,它是关于突发公共事件引起的公共紧急情况下如何处理国家权力之间、国家权力与公民权利之间、公民权利之间的各种社会关系的法律规范和原则的总和。 (错)2、对于因采取危机措施的需要而给公民的财产和权利造成损失的,事后不需要任何补偿。

(错)1、危机决策有其选择与成本的紧密相关性,解决问题的时间越长,可供选择的机会越多,其相应的付出成本与代价也就越低。 (对)2、参谋咨询系统是构成危机决策机制必不可少的一个部分,构成参谋咨询系统的可以是特定职位的人,也可以是组织机构。 (对)1、公众和媒体是危机沟通的两大重点对象。 (错)2、在危机爆发后,如果出现了新闻报道与事实不符,那就只有让它先报了,不用理会它,身正不怕影子斜,过一段时间就会真相大白的。 (对)1、通过各类社会组织与普通民众的积极参与来构成多元化的危机处理网络,是当今危机治理的世界性趋势。 (对)2、在大规模公共危机中,民众个体发挥的作用是十分有限的,但民众可以通过参加政党、社团、社区组织或群众组织等方式组织起来,这样就可以发挥非常重要的作用。 (错)1、我国是全世界自然灾害发生最为严重的国家之一,但由于整治有力,灾害所造成的损失呈逐渐下降趋势。 (对)2、浙江省的气象灾害具有鲜明的规律,如季节性、区域性、局部性和多灾并发 性。 (对)1、目前,生产安全应急救援工作存在的问题,主要是没有形成体系,体制不顺,管理不统一,缺乏有效的技术支持体系和法制建设滞后。这些问题急需加快应急救援体系建设来加以解决。 (错)2、多数事故的直接原因,一般是规章制度和现场管理松弛,监管不到位;间接原因往往是人的不安全行为,机械设备作业环境的不安全状态所造成。 (错)1、突发公共卫生事件可分为特别重大,重大、较大和一般四级,依次用红色、橙色、黄色和绿色进行预警。

(激励与沟通)有效沟通是学校管理的基础

有效沟通是学校管理的基础 ——学习《校长的沟通艺术》心得体会 在学校管理工作中的有一些问题常引起了笔者的思考。例如:学校管理者对所处的社区缺乏了解;教师、家长、学生参与学校管理的渠道不畅通,学校决策缺乏民主性、参与性;学校的发展和各项工作的开展,主要是听从上级的布置和安排,缺乏自主性、主体性;教师和学生的幸福指数较低等等。我总感觉是在相互沟通上出现了问题。前段时间参加校长培训,又习读了培训教材《校长的沟通艺术》,体会颇深,特梳理总结如下: 一、管理的本质就是有效的沟通 我很赞同赞这样一种说法:你有一个苹果,我有一个苹果,我们互相交换,还是只有一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,我们互相交换,就有两种思想。因此我们需要交流与沟通。沟通,就是人们通过语言、书信、信号、电讯等方式传达思想或交换情报的过程。如果我们能实现有效沟通,就会使工作效率得到极大的提高。 与教师的沟通确实很重要,北师大姚计海博士的报告《校长与教师的心理沟通》对我启发很大,他提出“管理的本质在于沟通”,说得很有道理。其实,学校管理观念的核心是教师观,一定要认定教师是发展的人,教师是有个性的人,这样从人本管理角度去看待教师,教师就会从精神上投入到学校工件中来。“对教育而言,任何一项教育活动都是为学生的发展服务的,所以当然‘学生为主体’。这点在教育教学中体现得最为明显。面对于学校管理和学校各项工作开展的需要来讲,没有一支好的教师队伍,再好的思想和观念也得不到落实。所以,在学校管理和学校发展这个层面上,一定是‘教师为主体。’ 要尊重教师,所谓尊重,就是接纳教师的现状以及其价值观、人权和权益,并予以充分关注。应充分关注教师生理的需要,安全的需要,归属和爱的需要,自我实现的需要。校长应当逐步将尊重提升,从而达到管理水平的不断提高。校长要对不同层次的教师予以关注,予以尊重。对教学水平不高的老师,要在业务的要求上区别对待;对受到孤立的老师,要充分搭建平台让他参与到群体中来;对有过错的老师要经常找他谈话帮助他树立自信心;对有严重缺点的老师要通过各种方式与他进行交流;对和自己有不同意见的老师更是注意和他进行沟通;对不尊重自己的教师也要创造条件和他谈话,让他谈出理由。 总之,尊重教师是无条件的,再伟大的思想再优质的管理也需要沟通才能闪耀光芒!反思我们的学校管理工作,很多矛盾往往都是由于沟

《公共危机管理》作业3参考答案

《公共危机管理》单元作业题(3) 一、名词解释(每小题5分,共20分) 1.公共危机管理体制(广义)P125 2.公共危机管理体制(狭义)P125 3.危机信息(广义)P153 4.志愿精神P193 二、选择题(每小题2分,共20分) 1.下列关于公共危机管理的组织结构的表述正确的有( ABC )。 A.公共危机管理的组织结构包括横向结构和纵向结构。 B.在结构合理的公共危机管理体制中,其整体功能大于各个单元功能的简单总和。 C.公共危机管理组织体系应以减少层次、提高效率和节约资源为目标。 D.横向的组织设置将同一性质职能的权限范围进行不同层次的分解,每个层次管辖的业务性质基本相同,但管理权限范围随着层次降低而缩小。 2.在危机决策过程中,由于要在压力大和时间紧的形势下做出关系重大的决定,部分决策者为避免承担个人责任而不愿意或不敢提出不同的意见,往往采取随大流的做法,这种现象被称为( B)现象。 A.雁阵效应 B.集体动力 C.鲶鱼效应 D.蝴蝶效应 3.(C)认为决策是国家政府成员间讨价还价的产物。 A.理性行为决策模式 B.组织过程决策模式 C.政府政治决策模式 D.精英团队决策模式 4.下列关于公共危机管理的等级协调机制的表述正确的有(ABC )。 A.等级协调机制主要是指有隶属关系的政府或部门在危机管理和应对时的协同运作机

制。 B.等级协调机制的主要作用在于实现下情上达,保证上级政策得以贯彻执行。 C.等级协调机制主要以明确的上下级间责任关系和行政命令为主要形式。 D.与非政府组织、营利组织、社会公众以及媒体的沟通协调机制都是属于等级协调机制。 5.下列关于美国联邦紧急事务管理署(FEMA)的表述正确的有( ABD )。 A.是由美国政府于1979年建立的。 B.是直接向总统报告的专门负责灾害应急的独立机构。 C.下设“三部一院”,即评估部、行动部、政策部和紧急事务规划学院。 D.是常设性的危机管理综合协调部门。 6.在公共危机信息搜集过程中,需要把握的基本原则包括( ABCD )。 A.及时性原则 B.可靠性原则 C.针对性原则 D.系统性原则 7.英国危机公关专家罗杰斯特提出的关于危机沟通的“三T”原则是指( ABC)。 A.主动沟通 B.全面充分沟通 C.尽快沟通 D.媒体沟通 8.危机沟通的核心是( ABC )。 A. 媒体联动 B. 信息的共享 C. 对危机沟通的过程进行总结 D. 不确定的消除 9.在危机爆发期,沟通要注意把握的问题有(ACD )。 A. 引导公众情绪,统一舆论基调 B. 有效利用媒体发动全社会对危机事件进行理性思考 C. 要设置舆论焦点,塑造政府形象 D. 要稳定民心 10.安全文化诞生于( B )。 A.20世纪80年代初

企业危机管理与媒体沟通技巧-张涛讲师

当前社会危机频发的原因 1、社会环境的变化 2、舆论环境的变化 3、人们心态的变化 危机事件对企业意味着什么(案例分析) 1、企业都会遇到哪些危机 2、企业什么时候容易发生危机 3、哪些危机事件可以毁掉企业 4、政府与企业应对危机的不同 5、正确处理危机事件的企业都是如何运作的 企业在处理危机事件时的原则及方法技巧(案例分析) 1、危机管理的原则及流程 2、开展风险评估及设计预案的技巧 3、如何构建常设机构及开展日常培训 4、属地管理原则的应用 5、如何做到公开透明 6、如何利用现代传播手段引导舆论 7、发言人的标准都有哪些 8、怎样掌握处理危机的最佳时机 9、舆情监测的重要性及技巧10、细节如何左右危机事件处理的成败11、处理危机事件如何寻求第三方的有效帮助

12、产品代言危机如何巧妙化解 四、危机管理中如何正确处理与媒体的关系(案例分析) 1、媒体沟通为什么是处理危机事件的核心工作之一 2、为什么危机会吸引媒体的关注 3、媒体关注危机事件的方式都有哪些 4、哪种媒介是目前传播危机的主要工具 5、危机过程中如何把控与媒体的关系 6、企业官方微博的运营技巧 7、如何利用微博巧妙解决危机事件 五、危机管理中应对媒体的关键技巧(案例分析) 1、平衡舆论,雪藏利器 2、新闻写作,技巧通天 3、善用第三方,巧解问题节 4、掌握沟通形式,明辨采访陷阱 5、找准事件节点,不做画蛇添足 6、新媒体的应用 7、尊重媒体有技巧,伤害记者无善果 8、新闻写作可速成,通用模板助你行 9、中外记者不一样,了解之后方心安10、制定新闻口径的必要性 13、临时采访的注意事项 《工作细节与修养》 一.为什么细节决定成败 1.什么是细节2、工作中都有哪些细节3、为什么多数人不会留心身边的细节案例解析: 二?职场必备的十九个细节1、注重细节在职场的重要性2、应聘细节如何把握3、如何看待公司规章4、小事中如何掌握主动5、为什么要保持办公桌的整洁三?工作流程怎样才能更加精确(案例分析) 1.时间倒推的好处 2.演练的重要性 11、如何开发布会 12、如何接受电话采访

沟通技巧培训方案

沟通技巧培训方案 通过课程学习及训练,学员将掌握和了解以下内容: ?重新认识和定位沟通 ?认识沟通的盲区与不足,并合理规避 ?重新理解沟通的类型 ?掌握沟通在工作应用中的技巧与模式 ? ?9:00-16:00(含中午一小时午休) ?学习是我们终生的任务; ?用快乐的心来享受我们的工作、生活与学习; ?学会收心,学会动心,学会动意; ?学习不仅仅是脑子的事情; ?主动的实践是成长的唯一途径; ?讲师讲述 ?案例精举 ?情境演练 ?小组讨论 ?视频与FLASH呈现 ?团队游戏 ?形体训练 ?京水培训中心 ?学员分组、备桌牌卡及人均一张空白桌签纸 ?需配备投影仪、音箱、白板(蓝、红、黑白板笔各一支)、电脑音箱一套 ?2米卷尺一个、普通扑克一副、5米长细绳两根 前言:不是讲解,仅是一些交流和一些小小的建议 ?沟通技巧培训 ?沟通的重要性不言而喻,然而正是这种大家都知道的事情,却又常常被忽视。 ?没有沟通,就没有成功的企业,最终导致大家也都不能在这里工作。 ?企业内部良好的沟通文化可以使所有员工真实地感受到沟通的快乐和绩效。 ?加强企业内部的沟通管理,可以使管理层工作更加轻松。

?可以使普通员工大幅度提高工作绩效。 ?可以增强企业的凝聚力和竞争力。 ?每个人都应该从战略意义上重视沟通! 第一部分:课程目标 ?重新认识和定位沟通 ?认识沟通的盲区与不足,并合理规避 ?重新理解沟通的类型 ?掌握沟通在工作应用中的技巧与模式 一、从自介开始 ?姓名 ?职务 ?不为人知的特点 ?对本次培训的期望 ?1分钟完成 二、解析自我介绍 ?介绍不够缘自于自我认知不足 ?自我认知不足缘自于回顾不够 ?回顾不够缘自于对未来成长反省不够 ?纠正自我介绍中的不足 第二部分:沟通: ?概念:为了一个设定的目标,把信息、思想和情感在个人或群体间传递,并且达成共同行为的过程。 ?沟通首先是意义上的传递。 ?要使沟通成功,意义不仅需要被传递,还需要被理解。 ?在沟通过程中,所有传递于沟通者之间的,只是一些符号,而不是信息本身。 ?良好的沟通常被错误地理解为沟通双方达成协议,而不是准确理解信息的意义。 ?沟通的信息是包罗万象的。 一、工作沟通的基本模型 ?沟通的目的 ●增进人与人之间、人与组织之间、组织与组织之间及个人对本身的了解与理解。 ●可以提高管理的效能。 ●可以获得更多的帮助与支持。 ●可以激励员工的积极性和奉献的精神。 ●可以使组织拥有团队的效能。 ●可以提升个人成功几率。 ●-- ?双赢的沟通是通过一定的沟通渠道,双方能赢得彼此的信任(赖),让彼此迅速感受到他能获得的收益。 二、游戏 ?沟通的现实:报数达成!

公共危机管理)

公共危机管理复习资料 一、名词解释 1、公共危机(public crisis)p8:是指对整个社会政策秩序造成或可能造成严重威胁或危害,需要做出关键决策进行处置应对的各类突发事件。 2、恢复与重建(recovery and reconstruction)p175:公共危机的恢复与重建可以广泛地界定为在应急处置结束后,管理主体为恢复政策的社会秩序和运行状态所采取的一切措施的总和,这一阶段的危机管理由非常态转向常态的关键环节,其基本要求是实现常态管理与非常态管理的有机结合与顺利转换。 3、公共危机预测(public crisis forecast ):是指准确把握公共危机事件的脉络,为防范事件的发生提供依据。 4、公共危机管理保障(protection of public crisis management)p237:是指组织运用后勤力量,在对危机事件的预防和处理中,对特定对象所进行的保障,包括资金支持和物质支持两个方面。 5、公共危机决策(public crisis decision)p50:就是在公共危机状态下,要求组织在极为有限的时间、信息、资源、人力等严格约束条件下快速采取非常规的危机应对具体措施来控制、降低和消除公共危机。 6、公共危机管理体制(public crisis management system)p29:广义:是指包括政府部门、非政府部门、企业甚至公民个人在内的各类主体在公共危机应对和处理中所形成的关系模式。其中,政府部门在公共危机管理中处于核心地位。 狭义:是指国家和政府机关在进行公共危机管理中所采用或形成的关于机构设置、权责划分及运行机制等各种制度的总和。 7、公共危机沟通(public crisis communication)p208:是指公共部门以沟通为手段、以解决危机为目的所进行的一系列化解危机和规避危机的活动过程。 8、危机管理(crisis management)p10:是一种有组织、有计划、持续动态的管理过程,政府针对潜在的或者当前的危机,在危机发展的不同阶段采取一系列的控制行为。 9、应急处置(emergency handling)p140:是一种事后阶段的反应,是危机管理极为重要的阶段,它直接决定着公共危机管理效果的好坏。 10、公共风险评估(public risk assessment)p81:是指在公共风险识别的基础上,应用一定的方法对所收集的大量的信息加以分析,估计和测定公共风险发生的可能性及其影响程度,确定其风险级别和管理优先级的过程。 11、危机预警(crisis warning)p132:指的是国家通过各种公共危机信息系统的监测,在发展公共危机即将发生,或发生的可能性增大,或已经发生但可能升级扩大时,向社会发布警报信息的行为。 12、公共危机管理(public crisis management)p10:是指政府和其他社会公共组织等危机管理主体,以公共危机为目标,通过监测、预警、防控来防止公共危机发生,或者通过控制、应急处置、评估、恢复补偿等措施减少危机损失,避免危机扩大和升级,使社会恢复政策秩序的一整套管理体系与运作过程。13、新闻发言人制度(spokesperson system)p222:就是由专门的官员和机构,代表各级党组织、政府或重要部门、机构、团体就有关事宜通过媒体公开发布信息,并就新闻记者提出的各类问题进行解答、诠释、说明。 14、危机损失评估(crisis damage assessment)p184:指的是查清突发事件所造成的各种损失,对灾害强度、损失的量进行统计和分析。

(激励与沟通)有效沟通技巧

完整的沟通过程:信息发送、接收、反馈 【管理名言】 面对面的沟通是最好的沟通方式 沟通的过程是一个完整的双向沟通的过程:发送者要把他想表达的信息、思想和情感,通过语言发送给接收者。当接收者接到信息、思想和情感以后,会提出一些问题给对方一个反馈,这就形成一个完整的双向沟通的过程。在发送、接收和反馈的过程中,我们需要注意的问题是:怎样做才能达到最好的沟通效果。 有效发送信息的技巧 在沟通过程中,首先,看一看信息的发送。请注意,这里指的信息,包括信息、思想和情感。在沟通中,发送的不仅仅是信息,还有思想和情感。在发送信息的时候,需要注意以下几个问题: 问题1 选择有效的信息发送方式(How) 当你在工作中要发送一个信息,首先要考虑到用什么方法去发送,而这些发送方法是我们在工作中经常用到的方法。 想一想,你在工作中,经常通过哪些方法与别人沟通?有电话、E-mail、传真、也有面对面的会议沟通等方式。 ◇发送信息首先要考虑选择正确的方法 在我们沟通的过程中,我们为了完成一个良好的沟通效果,首先要选择正确的方法,因为不同方法之间的差距是非常大的。在任何一次沟通的过程中,我们都会发送信息、思想和情感。 ◇发送方式要根据沟通内容偏重度来选择 例如:你的一份报告传给你的同事或交给你的上级,更多的是一种信息的沟通;我们在和客户一起沟通的过程中,更重要的是为了增加你和客户之间的感情和信任,这个时候,信息是次要的,情感是主要的。所以说,在我们选择方法的过程中,首先要考虑到我们的内容本身是以信息为主还是以思想和情感为主,根据这两个不同内容来选择合适的方法。

【自检】 在日常工作中,你常用哪些方法传递信息? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 请考虑,如果改用其他的方式是否会带来好的效果? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 介绍几种常用的信息发送方式: (1)电子邮件 现在越来越普及的一种方法就是E-mail(电子邮件)。电子邮件日益得到了最广泛的应用,已经成为一种非常流行并且常用的沟通方式。现在许多员工上班的第一件事就是打开电脑,看一看自己的电子邮件。那么电子邮件是属于语言沟通还是肢体语言沟通呢?回答是电子邮件是一种典型的书面语言沟通。 ◇电子邮件的优势。可以传递大量的、准确的信息,甚至很多动画片都可以通过电子邮件来传递。在沟通大量信息的时候,用电子邮件是非常好的一种方法。 ◇电子邮件的不足之处。一个非常重要的不足之处是:不可能很好的传递你的思想和情感。当你和对方要交流的是情感的时候,电子邮件这种方式就不利于去沟通情感。以前很多人同朋友沟通时都使用电话,而现在用电子邮件沟通的时间多了,朋友逐步变成了陌生的人。如果你和你的亲人长期不见面,采用电子邮件来沟通,时间长了,你的感情也会慢慢地淡化。现在流行一句话:你在网上聊天时,你不知道对方是人还是鬼。 (2)电话 电话是我们传统而常见的一种沟通方式。我们知道电话的沟通也是语言沟通的一种,但是电话的语言沟通里不仅仅包含你说的内容,也包含了一些你说话的抑扬顿挫的语气,这也是一种肢体语言的表现,这种肢体语言能够传递给对方一定的情感和思想。所以说电话包含一定的信息,也包含一定的思想和情感,对信息和思想、情感两者之间都有所包含。 ◇电话与电子邮件的比较。电话包含的信息量和E-mail的信息量,当然电话的信息量会更少一些,有时候可能会更不准确一些,因为口头语言不如书面语言准确。由于在电话沟通中,对方不可能一下子记住太多的信息,他会遗忘,所以说电话是一种对一些短小的信息、简单思想情感传递的有效方式。如:“你是否能够开会”、“明天你是否来办公室”等,工作中在确认某件事情的时候,用电话是非常好的。同时,我们还注意到电话有一个特别好的优势,就是它的速度快,能够及时地做出某一个决定。当我们当发生紧急情况,首先会想到是拨打110、119电话而不是发E-mail。

公共安全危机管理考试试题

公共危机 单项选择题: 1、下列不属于危机基本特征的是(D)。 A、危害性 B、不确定性 C、超常性 D、不可转化性 2、发生规模大,后果特别严重,发生在一个市(地)以内或是波及两个市(地)以上,需要动用省级有关部门力量方可控制的危机事件,应属于(C)。 A、一般危机事件 B、较大危机事件 C、重大危机事件 D、特别重大危机事件 3、政府采取危机应对措施必须有宪法上的授权,并且政府启动危机管理机制必须有法律上的明确规定。这即告诉我们,政府在危机应对中应当遵循(A)。 A、合法性原则 B、合理性原则 C、责任原则 D、时效原则 4、新中国第一部应对各类突发事件的综合性基本法律是(B)。 A、《紧急状态法》 B、《突发事件应对法》 C、《中华人民共和国戒严法》 D、《国家突发公共事件总体应急预案》 5、我国建立突发事件应急管理体制的要求是:统一领导、综合协调、分类管理、分级负责、(D)。 A、上级政府管理为主 B、县以上政府管理为主 C、基层政府管理为主 D、属地管理为主 6、下列关于危机决策的表述,不正确的是(A)。 A、危机决策往往是在条件充分的情景下做出的 B、危机决策往往是在信息不对称的情景下做出的 C、危机决策往往是在时间不充裕的情景下做出的 D、危机决策往往是在后果不确定的情景下做出的 7、在公共危机管理沟通机制建设中应避免出现的情况是(A)。 A、保持沉默,少说为佳 B、保证正规渠道畅通 C、保持信息口径一致 D、保证公众的知情权 8、下列关于危机发言人应具备的相应技能中,不应有的是(C)。 A、质疑不准确的信息 B、解释有些问题不能回答的原因

C、尽量使用专业术语 D、压力下保持冷静 9、关于危机事件新闻发布,下列说法不正确的是(B)。 A、一定要及时、准确,争取先声夺人。 B、充分考虑民众的心理承受能力,把有些很严重的危机事件暂时说得轻些。 C、不能因为没有弄清楚情况而对相关信息不予披露。 D、新闻发布可通过新闻发布会、吹风会、新闻通稿、记者采访、书面回答记者提问等多种方式进行。 10、当强烈地震发生时,民众在自救中不应有的行为是(C)。 A、躲进卫生间 B、就近找个枕头、坐垫、厚书本等护住头、颈部 C、赶快乘坐电梯下楼 D、就近躲藏在坚固的机器、设备或办公家具旁 11、下列表述中,不正确的是(C)。 A、要从中小学开始普及公共危机教育,提高每个公民应对危机的能力。 B、我国大量已有的突发事件显示,我国公民的生存能力不容乐观,普遍缺乏危 机应对技能训练。 C、在危机的经验中,民众相信传闻而不相信政府是没有任何道理的。 D、不同形式的志愿服务在公共危机治理中发挥着重要的作用。 12、自然灾害的应急救助是以(B)为基本行政单元实施灾情管理。 A乡镇级 B县级 C地市级 D省级 13、一级响应只需要满足下面选项中哪一条就可以? (A) A、死亡200人以上 B、紧急转移安置10万人以上,少于90万 C、倒塌(严重损坏房屋)5万间以上,少于15万间 D、死亡人口100人以上,200人以下 14、重大、较大、一般事故,负责事故调查的人民政府应当自收到事故调查报告之日起()日内做出批复;特别重大事故,30日内做出批复,特殊情况下,批复时间可以适当延长,但延长的时间最长不超过30日。(A) A、15 B、18 C、10 D、20 15、下列哪个不是“四不放过”原则?(C) A、事故原因未查清不放过 B、责任人员未处理不放过

企业应对危机的内外沟通策略

企业应对危机的内外沟通策略 (2014年1月15日已提交给中心老师) 摘要:危机沟通是企业危机处理的核心。企业应充分认识到危机沟通的重要性,在危机处理过程中掌握内部员工沟通和外部消费者、媒体沟通的各种策略,为危机的成功处置打下基础。 关键词:企业;危机;沟通;策略 Abstract: Crisis communication is a core factor in enterprise crisis management. In order to lay the foundation for the successful handling of the crisis,enterprises should be fully aware of the importance of crisis communication, mastering a variety of strategies when communicate with internal employees, external consumers and media in the process of crisis management. Key words: enterprise; crisis; communication; strategy 在公共关系学中,企业危机一般是指企业与消费者、新闻媒体、政府、社会公众之间因某种因素引发的对于企业的声誉、形象和发展造成不良影响的非常状态。危机沟通是指以沟通为手段、解决危机为目的所进行的一连串化解危机与避免危机的行为和过程①。危机沟通可以减少危机产生的危害,甚至将危机转化为机会。如果不进行危机沟通,则小危机则可能演变成大危机,对企业造成重大损失,使企业就此一蹶不振甚至消亡。 一、危机沟通的重要性 危机的发生、演变实际是源于信息共享的缺失。尤其是在信息高度发达、社会愈加民主公正的时代,公众知情权意识空前高涨,当企业面临危机时,无论公众还是媒体都存在强烈的信息需求。要满足他们对信息的需求,就只有依赖信息传递,即沟通。所以,有效的信息沟通是危机处理的核心,是危机处理中的重中之重②。 在激烈的市场企业竞争环境下,企业的生存环境日趋复杂多变,企业在创立、发展、壮大的过程中会难免会遇到这样或者那样的危机。企业面对的危机多种多样,大致可分为企业内部方面,如企业经营、人事管理、产品、财务等方面的危机;与外部公众,如消费者、媒体、政府、社区、竞争者、投资者、供货商、销售商、社会环境等方面的危 ①吕书梅,《企业如何做好危机沟通》[J],机械管理开发,2009年2月第24卷第1期(总第106期),第120-124页 ②田朝辉,《企业危机处理中的沟通策略和技巧》[J],集团经济研究,2007年11月中旬刊,第128-129页

员工沟通技巧培训制度

员工沟通技巧培训制度-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除

银行员工沟通技巧培训制度 成功从沟通开始,为进一步提高员工的沟通技巧,增强与客户的沟通协调能力,特制定本制度。 一、沟通的定义 沟通是将信息传送给对方,并期望得到对方作出相应反应效果的过程,我们做的每一件事情都是在沟通。 二、沟通的目的 沟通的目的主要有减少工作失误、减少无谓的人为消耗、搜集和接受信息、分摊责任、鼓舞士气,进一步增进了解。有效的沟通能疏导人员情绪,消除心理困扰;排除误解,凝聚团队情感;建立相互间的了解,增进理解;建立信任,改善人际关系;收集信息,使团队共有;使思想一致,产生共识;提高个人与团队的生产力;激励。 三、沟通的类别 (一)人际沟通---- 目的:建立良好关系 核心:关系导向 (二)工作沟通----- 目的:做好工作 核心:准确与效率 (三)商务沟通-----

目的:赢得顾客 核心:目的导向 四、沟通的步骤 (一)产生意念:知己 (二)转化为表达方式:知彼 (三)传送:用适当的方式 (四)接收:为对方的处境设想(五)领悟:细心聆听回应 (六)接受:获得对方的承诺 (七)行动:付之于行动 五、成功沟通具备的条件 (一)沟通之前要先澄清观念 (二)检讨沟通的目的; (三)考虑沟通时的环境因素 (四)倾听他人的意见; (五)沟通时注意内容; (六)尽量传达有效的资料 (七)马上回馈; (八)一次处理一项资讯; (九)不仅注意现在,并且着眼未来;(十)言行一致; (十一)成为一个好听众

六、培训时间及安排 每年组织2次以上沟通技巧提升培训,聘请行内外专家进行专题讲解,全体人员包括大堂副理、大堂保安均需参加。 七、相关要求 (一)要加强礼貌用语使用。 1.使用十字文明用语:您好、请、谢谢、对不起、再见。 2.规范接听电话用语 (1)您好!这里是中国农业银行盐城中汇支行营业部,请问您找谁? (2)我就是,请问您是哪位?......请讲. (3)请问您有什么事? (4)您放心,我会尽力好这件事。 (5)不用谢,这是我们应该做的。 (6)×××同志不在,我可以替您转告吗(请您稍后再来电话好吗) (7)对不起,这项业务请您向×××咨询,他们的电话号码是......。(×××同志不是这个电话号码,他(她)的电话号码是......) (8)您打错号码了,我是中国农业银行盐城中汇支行营业部×××,......没关系。 (9)中国农业银行盐城中汇支行营业部再见! 3.打电话用语

公共危机管理

第一章 公共危机的概念:由突发事件引起,严重威胁与危害社会公共利益和公共安全,并引发社会混乱和公众恐慌,需要运用公共权力、公共政策和公共资源紧急应对和处理的危险境况和非常事态。是一种比危机更为特殊的危机状态。 公共危机管理的概念:政府和其他社会公共组织等危机管理主体,以公共危机为目标,通过检测、预警、预控来防止公共危机发生,或者通过控制、应急处置、评估、恢复补偿等措施减少危机损失,避免危机扩大和升级,使社会恢复正常秩序的一整套管理体系与运作过程。公共危机管理的基本原则:1.效率性原则2.协同性原则3.安全性原则4.依法对应原则5.科学性原则6.适度性原则 基本理论:风险社会理论、社会冲突理论、群体心理狂热理论、转型期社会过渡理论 三个最基本的直观假设:1.危机是人为的,往往由事件或人物所导引;2.通过适当的危机管理,危机的影响是可以降低的;3.危机管理是一种系统的管理。 危机管理的阶段,有PPRR四阶段理论:预防、准备、反应、恢复。4R模型:缩减、预备、反应、恢复。 四阶段理论模型:征兆期、发作期、延续期、痊愈期 五阶段理论模型:信号侦测、探测和预防、控制损害、恢复、学习 三阶段理论模型:危机前、危机中、危机后 第二章 公共危机管理体制的含义: 广义:指包括政府部门、非政府部门、企业甚至公民个人在内的各类主体在公共危机应对和处理中所形成的关系模式。 狭义:指国家和政府机关在进行公共危机管理中所采用或形成的关于机构设置、权责划分及运行机制等各种制度的总和。 政府公共危机管理体制:指政府为完成法定的应对公共危机的任务而建立起来的具有确定功能的危机管理组织结构和行政职能。 公共危机管理体制的内容:1.组织结构:是公共危机管理体制的基础和载体 2.职责分工:体现着政府进行危机管理活动的基本方向和主要作用 3.运行机制:决定着危机管理的效率和效果 公共危机管理体制建设的原则:1.以人为本、以防为主;2.权责明确、依法行政; 3.指挥统一、运转协调; 4.资源整合、信息共享。 公共危机管理体制的功能:1.公共危机管理活动的组织保证2.有助于整合社会资源 我国的公共危机管理体制:同一领导、综合协调、分类管理、分级负责、属地管理 特点:1.党和政府主导2.专家参与 3.社会协同 问题:主要表现为部门化管理,没有形成同一的指挥体制,不同部门之间职责交叉,中央与地方管理职能没有完全理顺,责任机制不健全,监督不到位;民间组织体制不健全,社会力量发挥不够;专家咨询作用发挥不够喝咨询组织不健全。 1.法律法规发面不健全 2.跨地区、行业、部门的公共危机管理的联动体制不顺畅 3.各级政府的公共危机管理的综合协调能力有待进一步提升

《管理沟通》教案(危机沟通)

课程教案 课程名称:管理沟通 任课教师:唐永峰 所属系部:汽车商务系 教学班级:人力1401班 教学时间:2014—2015学年第二学期湖南汽车工程职业学院教务处制

湖南汽车工程职业学院教案编写规范(试行) 第1条任课教师必须在备课上下功夫。按专业培养目标、教学大纲要求和学生实际情况,认真钻研教材,抓住基本概念、基本理论、基本技能和每个章节的基本要求,明确重点、难点,科学合理地安排教学内容,写出比较详细的教案;应注意广泛收集有关的现场资料,了解生产、建设、管理、服务实际中本专业的现状和发展趋势,积极进行教学内容的更新补充,以适应新技术发展和实际应用需要。 第2条任课教师必须按教务处的教案撰写标准格式,以2课时一个教案来写。教案作为教学实施的文件,应包括下列内容:每次课的课题;教学目标;教学重点与难点;教学方法;课型;教学课时;教学课外学习指导和作业量;教学后记。 第3条同一门课程有两名或两名以上教师讲授时,提倡教研室组织集体备课和开展教学研究活动,以统一教学内容、教学要求和教学进度。 第4条入职三年的新教师或上新课的教师,在上课前必须写出该课程的详细教案(简称详案)。详案是指正文部分对教学内容做了较为详尽的表达,较为充分地体现了教师对教学过程的设计。编写详案的教师还要求写“教学后记”,把课堂上出现的一些事件的处理、闪现的教学艺术火花、教学环节的巧妙衔接等记录下来,作为教学经验的积累和研究教学的第一手资料。 第5条教师讲授过二轮以上同一大纲同一版本教材的课程,可以编写简略教案(简称简案)。简案是指正文部分对教学内容仅做了思路和纲要性的表达,但对教学过程的设计应有较为充分的体现。教师讲授以前上过的课程时,要认真总结过去上课的经验和不足,必须重新备课,并补充和完善教案的内容。 第6条课程教学中,需采用必要的模型、教具、演示、挂图等为辅助教学手段的,教师在教学过程设计中应予充分重视,并在教案中予以体现。教师应根据课程教学的要求做好课前准备,对教学环境、电教设备、教具模型、教学挂图、教学仪器、工作材料等硬件在授课前要逐一检查和落实,保证教学的正常进行。同时应充分了解学生的学习基础和所学专业的特点,处理好本课程与先修课和后续课的衔接关系。 第7条实验、实训教案是对每一个实验、实训项目的教学设计和安排,一般包括下面基本内容要求: (一)实训课程名称、授课课题、适用班级、所需设备及工量具、上课形式、课时; (二)教学目标、教学内容重点与难点、教学方法; (三)主要教学步骤与内容; (四)操作练习、巡回指导、安全事项、总结讲评、教学后记。 第8条实验、实训教案原则上每2个课时一个教案,集中实训一个项目一个教案,但一个教案最多不超过6个课时。 第9条技能课、实训课和操作性强的教学内容,教师应在课前进行试做,并做好材料、仪器设备的准备工作。 第10条多媒体课件是辅助教学的重要手段之一。计算机类的教学,根据教学大纲要求采用多媒体课件辅助教学的,必须制作或准备多媒体课件,但多媒体课件不得替代教案。 第11条各级领导、教学督导组、教师在听课时应对教师教案进行检查,作为对教师课堂教学质量评价的环节之一。学院将定期开展教案检查和优秀教案评选活动,进一步规范课堂教学环节,加强教学管理,提高教学质量。

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