加强军队人才培养的几点思考

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加强军队人才培养的几点思考

加强军队人才培养的几点思考2007-02-10 16:46:40加强军队人才培养的几点思考

***在**大报告中指出:“建设一支社会主义现代化建设需要的高素质干部队伍,是我们的事业不断取得成功的关键。”当前部队建设正处在新的发展阶段,知识军事初见端倪,高新技术突飞猛进,人才竞争更趋激烈,如何加快军队人才培养的步伐,为“打得赢”、“不变质”提供可靠的组织保证,这是摆在我们面前一个现实而紧迫的课题。

一、迎接新军事革命挑战,保证“打得赢”、“不变质”,就要抢占人才制高点,切实把人才建设作为战略性任务。

拥有人才是成就事业的资本。****

电子集团是一个技术高度密集的现代化企业,仅有1900多名员工,但却拥有博士生**名,研究生***名,本科生***名。强大的人才群体,顶尖的技术优势,使企业步入跃升式发展的轨道,很快跻身全国同行业前列。蜚声国内外的海尔集团,所以能够在激烈的市场竞争中站稳脚跟,靠的也是强大的人才支撑。事实证明,市场的竞争就是人才的竞争,人才是企业发展的命根子,拥有人才,就掌握了发展的主动权。加快军队质量建设步伐,争取在未来战争中的优势,必须抢抢占军事人才的制高点。一是更新领导观念,牢固确立人才为本的思想。近御年来,江主席多次强调指出,没有一大批高素质人才,就无法掌握新的武器装备,无法创造和运用新的战法,也就不可能赢得未来战争的胜利。我们要站在这样的高度来认识人才的重要性,自觉强化埋没人才是过错,发现人才是牟力;浪费人才是失职,任用人才是水平;忽视人才是平庸,培养人才是政绩

观念,切实把人才作这兴军之本,把人才建设作迷不为取胜之道。二是科学定位人才标准,把两个历史性课题作为检验尺度。要赶超知识军事发展的步伐,永立军事革命的潮头,就必须确立与“打得赢”、“不变质”相适应的人才观,用全新的视角来审视定位人才。要坚持政治标准第一的原则,把思想政治素质作为人才的核心和灵魂来看待,要树立知识就是点头力的观点,把知识型人才作为战斗生成的第一要素来看待,要适应未来高技术战争的特点,把复合型人才作为决定胜负的关键来看待;要认清创新才能加速发展的道理,把创新型人才作为军队跨越发展的骨干力量来看待。三是切实担起历史重任,把人才建设作为重大政治任务。迎接世界新军事革命挑战,做好军事斗争准备,人才建设是根本,人才培养要先行。各级党委领导要站在国家兴衰、事业成败、军事胜负的高度来认识人才建设的重要性,正视存在的差距,切实增强忧患意识;要有战

略眼光、长远构想,追踪军事发展前沿,为未来战争储备人才,切实增强超前意识;要有时不我待的精神,不等不靠,主动工作,弯腰当人梯,倾心育人才,不能因为自己工作的懈怠,而影响人才建设发展的步伐,切实增强责任意识。

二、要构筑高素质人才方阵,保证人才质量,必须改革选拔任用机制,切实营造人才脱颖而出的环境

建立科学的选拔任用机制,是建设高素质干部队伍的关键环节,是保证优秀人才脱颖而出的必然要求。古人云:“非成业难,得贤难也;非得贤难,用之难也;非用之难,任之难也”。我军现行的人才选拔任用机制,基本的还是沿袭和发展了战争年代的做法。“由少数人选,在少数人中选”、“人选人,人提人”的问题还没从根本上得到解决。在这方面,地方人事制度改革的步子迈得比较大。如:山东省泰安市今年一次性从726名报考人员中公开考选了33名副县级领导干部。平均年龄只有34岁,最小的才

27岁,而且都是本科以上学历,其中研究生6名。纪委、监察部门全程参与监督,对参考的条件、命题的范围、考试的结果、确定的人选和各阶段的情况,都通过新闻媒体及时向社会公布。整个选拔任用过程做到了公开、公平、公正,考选结果群众满意、干部服气。从地方的经验看,要营造优秀人才脱颖而出的环境,必须在任用人才观念上,在选拔人才的机制上,进行一番深刻的思想变革和大胆的机制创新。要破除“老黄牛”就是好干部、“老资格”就要优先用、“老关系”就得多照顾的认识误区,为人才公平竞争扫除思想障碍,大胆用年轻干部,善于用知识型干部敢于用开拓型干部。要变单纯“相马”为公开”赛马”,个别选人为众人荐才,为优秀人才脱颖而出创造机会均等的竞争舞台,可坚持工作实际面前人人平等,以工作实际为主要依据,优秀者上,称职者留,平庸者免,有过者撤,在各类人员中体现机会均等,提供一种客观的衡量尺度。要继续坚持和

逐步建立完美以下六种机制。一是任职次格制。干部职务提升,实行基本条件限制。根据不同岗位,职级特点的要求,从年龄、经历、学历、受训等级、任职时间等作出明确。由有任免权限的党委每年对符合晋升基本条件的干部组织一次考试,合格者,即取得任职资格,否则,不予考虑提升。二是任前考核制。在基层党委、支部推荐上报的基础上,根据任免权根,上级党委对拟提拔的对象组织任前考核。考核要以实绩以考核为主,并把考核作为任免的重要依据。三是任职公示制。党委要研究上报拟提升对象的同时,对下进行公示。也就是将拟提拔对象的有关情况通过适当的方式向官兵公开,广泛听取意见。公示的时间一般为10天。这期间,官兵可以通过电话、书信、来访等形式,反映被公示人的情况听取意见,然后视公示情况研究任命。四是试用考察制。对新提升的干部进行试用考察,试用期为一年。试用期间的干部,纳入同职级干部管理

范围。履行相应的职权,享受相应的待遇。试用期满前一个月,由有任免权限的党委组织考核,胜任工作的办理正式任命手续,不胜任的,取消任职资格,按原职级按排适当工作。五是末位淘汰制。对干部实行位次管理、末位淘汰。每年对干部的德能勤绩进行全面考核,并组织群众评议,依据结果排出名次。一次名列后三位的,实行诫勉,连续两次排在后三位的,要实行淘汰,或免职,或改任下职。六是责任追究制。在干部的提拔使用上实行谁推荐,谁考核,谁负责的原则。对由于考查不准导致用人失误的,要追究推荐考核人的责任。

三、谋求部队跨跃式发展,保证部队紧跟新技术革命发展的步伐,必须抬高人才培养的层次,切实造就适应时代的新型人才

十九世纪美国经济学家A。马歇尔提出:所在有资本中最有价值的是对人本身的投资,可以获取高额利润的回报。这一理论说明,人才资源的经济价值在

于能够生产管理出大超过自身投资价值的社会财富。在这方面地方一些机关企业单位地之方面做行比较好,许多单位依托名牌大学,实施重点培养。这种在人才培养上的战略远见和胆量气魄值得我们学习借鉴。一是高点定位,远程谋划,确立精品式增益目标。未来战争将是以信息技术武装起来的高层次人才大战,这将孕育着一场空前规模的人才培养革命。,人才培养目标必须定位在能担当起跨世纪发展重任,能驾驭指挥未来高科技战争的新军事人才上。围绕实现两大历史性课题,精心构划人才发展战略。要决心把那些阅历丰富、综合素质好,有较大发展潜力的优秀年轻干部送校深造,接更高层次的教育,大胆破格提拔使用。要建立人才培养基金,并紧跟新技术革命发展的步伐,遵循人才生长规律,把终身教育贯彻始终。二是创新模式,拓宽口径,走开网络式培养的路子。在人才培养上,在有大思维、大视野、大空间,把触角伸向地方名牌大

学,依托国民教育优势,走联合办学的路子。要加大轮岗交流的力度,采取跨岗位、跨专业、跨军种形式,对机关与部队、军事与政工等,进行交流,以丰富阅历,增长见知识,使其和能力经验横向拓宽,在更多领域得到锻炼和提高。三是科学设置,综合纳入,构建复全式培养内容。全军政工会议<<决定>>鲜明的指出,要提高官兵的思想政治素质,军事专业素质、科学文化素质、身体心理素质。这既是军队建设现代化的内在要求,也是我们改进新型军事人才培养的基本依据。着眼实现“打得赢”“不变质”的需要,从当前干部队伍的知识、能力、素质的现状出发,应突出“新、专、宽”的特点,合理设置培养内容。“新”,就是加大前沿知识特别是高科技知识的比重,掌握知识革命和军事发展的走势。“专”,就是突出基础理论特别是尖端业务基础知识,力求成为精通本职业务的专家型人才。“宽”,就是增加辅助知识特别是科学文化知识的份量,扩大知识

面,优化知识结构,提高综合素质合干部成为精通本职的专门家,通晓相关业务的多面手。

四、要最大限度激发人才潜能,保证人尽其才,必须科学配置人才资源,切实搭好施展才华的舞台

人类社会已进入知识经济时代,处处充满着竞争,隐藏在各种竞争的背后,说到底就是人才资源的竞争。这种竞争直接关乎国家和民族的兴衰,决定着未来战争的胜负。一个高明的决策者,无不高度重视人才资源的开发利用,古人云:大才小用伤其志,小才大用误其事,只有适才适用才能成其事。国内啤酒行业的“大哥大”青岛啤酒集团,前几年由于受国内外产品的冲击,生产处于低迷状态,为改变这种现状,企业的高层决策者,采取外聘内选的办法,启用了6名管理、生产、营销等方面的专门人才,用了不到一年时间,就打开了久攻不下的南方市场,企业发展也因此找到了新的增长点,效益持续攀升。由此可见,

开发人才资源,关键是用好人才,利用有限的人才资源,创造无限的社会价值。对人才,既要扶梯子让他们上楼,更要搭台子让他们唱戏。他们有多大的才就搭多大的台,千方百计为他们发挥潜能提供备件。在这方面要注意做好以下五点。一是发挥“弹簧效应”,实施压力促动。弹簧受压的过程是一个能量积累的过程,一但发生反弹,就会充分释放出来,人的潜能尤如弹簧的弹力,受压同样会释放能量。肓上有担子的人走的快,工作压力的人效率高。对移位现有的务类人才,都要根据他们不同岗位的专业,交给任务,压上担子。比如,领导干部要加强对实现“两个历史性课题”的研究,专业技术干部也在课题攻关,技术革新上出成果,专门研究人员要在政策研究、科技创新上见成效。二是发挥“军团效应”,善于聚合众智。科学地组合人才,把大家的智慧和力量最大限度地汇集起来,发挥出来,可以产生一加一大于二的人才效应。从目部队干部实际情

况看,高学历人才数量少,与地方相比有相当大的差距,从某种意义上计讲,成为制约部队发展和战斗力生成的突出矛盾,应引起移位高度重视,努力做好聚才育才的工作。三是发挥“马太效应”,坚持重奖严惩。圣经“马太福音”中有一段话:“凡有的,还要加给他,叫他有余。没有的,连他拥有的也要夺回。”引伸过来,就是在人才建设上,要正确贯彻物质利益原则,对在军事训练、国防科研、完成重大任务中贡献突出,长期工作在边远艰苦地区做出特殊奉献的,要给予相应物质奖励和补偿。同时,对工作碌碌无为者,特别是有过错的,应实施诫勉和相应的纪律处分。四是发挥“核变效应”,创造生能备件。核发生裂变会产生巨大的能量。其实,每个人都是一个“核反应堆”,都蕴藏着巨大的能量,如果行到有效的激发,同样会释放出来,关键在于给他们提供发生“裂变”的条件。对于干部要用其所长,放心、放手、放权,实施精神的物质激励,积极排忧解难,

创造良好的环境,使人人都能在各自的岗位上施展自己的才华。五是发挥“海豚效应”,积蓄跃升动力。海豚跃升,必须首先下潜,沉的越深,跃的越高。对干部来讲,要想获取长足的发展后劲,也必须经受基层实践锻炼。每年都要有计划地把那些用着顺手、表现优秀、政绩突出、有潜力的机关干部放到部队任职,以丰富阅历,积累经验,增长才干,为在更高层次上发挥作用奠定坚实的基础。

五、要保证人才的健康成长,使干部始终保持昂扬的精神状态,必须加大管理的力度,切实从政治上关心爱护青岛海关是我国北方的一个大关,以治关从严而著称。特别是近几年,国内个别海关的一些人员经不起权力、金钱、美色的考验而执法犯法,缉私走么。但青岛海关却保持了关员队伍政治上坚定和思想的首先纯洁,并先后向其他海关输送了一批领导骨干力量。其基本经验就是“三严”,即“严肃的教育使其不

愿,严密的制度使其不能,严厉的惩处使其不敢”。这告诉我们,严,不仅出作风、出效率,而且出形象、出人才;严,不仅是行为上的约束限制,更是政治上的关心爱护。学习借鉴他们的经验,关键是要建立完善一套科学有效的监督机制,并在实践中严格贯彻执行。一是预先获警示制度。分析一些同志违纪犯规的原因,很重要的方面就是管理不严格、不经常,监督不及时、不到位。保证干部健康成长,避免犯错误,贵在自我约束,重在超前防范,做到早打嚼招呼、早敲警钟,及时进行有力的监督,比如,出国考察、升迁调动、离职退休、婚丧嫁娶、生病住院、生日节日、干部调整、士官改选等电动机,上级领导和组织都要多种形式,讲明纪律提出要求,并督促其组织及时汇报情况。二是谈话函询制度。谈话函询是交流思想、掌握情况、解决问题的一种轻捷简便的监督形式。上级与下级、领导与部属每年至少谈一次话。对群众有反映,需要弄清情况的,

可以通过职能部门向其发函质询,责成本人在规定的时间内就有关问题如实回函说明。如果群众反映的问题属实,要作出深刻检查,并及时改正;对隐瞒实情,不按时回复的从严处理。三是诫勉降免制度。这是对临界降免职干部实施的一种“惩前毖后,治病救人”的处理办法,以告诫勉励的形式给有问题的干部一次修正错误、改正工作的机会。比如,对思想素质一般,敬业进取精神不强,组织能力较弱,工作实绩一般,群众威信不高,并存在一定现实问题的干部,可以实行诫勉,,责令其限期改正,时间不超过一年。期满考察合格,可以解除。否则,按有关政策规定给予必要的调整或降、免职。四是公众评议制度。结合半年、年终工作总结等时机,在对上对下报告工作、述职的基础上,让干部接受广泛的监督,功过是非让大家评说。根据领导的信任度、组织的认可度、官兵的满意度,对干部作出客观准确的评价定位,并将结果公布于众。五是目标

督查制度。一届班子和一作领导都要制订任期建设规划年度工作目标,报上一级备查。组织和职能部门要对其目标运行情况进行检查,重点目标要跟踪督查,每年底进行一次工作实绩考核。同时,建立健全心要的资料档案,详细记载目标的写成情况,并定期写出运行情况报告,为考核干部的政绩提供准确的依据。目的在于促进干部始终保持昂扬的精神状态,勤政廉政,敬业创业,为部队发展做出自己应有的贡献。

加强队伍建设提升学生工作

加强队伍建设提升学生工作 随着我校招生数量的不断增加,规模不断扩大,学生整体结构也向复杂化、多元化方向发展。为了适应形势发展的要求,保证人才的培养质量,我校第五次党代会确定了由外延发展为主调整到内涵发展为主的工作思路。学生工作树立以素质教育为核心的教育理念,强化学生的思想素质、业务素质、心理素质、身体素质、创新精神和实践能力的培养,学生工作队伍在这些素质培养和铸造中充当着十分重要的角色。一支信念坚定、乐于奉献、专兼结合的高素质学生工作队伍与学校的学科建设一样,是支撑学校稳固发展的基础。如何能够适应社会发展变化需要和学校自身改革发展的内在要求,构筑一支高素质的学生工作队伍这一问题,摆在了学校发展进程中十分重要的位置。近几年我校对学生工作队伍的建设采取了有效措施,在引进和配备上投入大力气,坚持严选留、高要求的原则,逐步形成学生工作队伍建设的有效机制。 加强高校学生工作队伍建设是全面推进素质教育,培养创新型人才的需要。学生工作队伍建设的内容涉及方方面面。针对当前我校学生工作的实际和队伍的现状,应加强以下几个方面的建设。 加强思想建设。学生工作队伍是学生教育、管理工作的主力

军。建设好这支队伍,必须树立整体建设的思想,把解决眼前问题与长远发展结合起来;把解决局部问题、个别问题与整体建设、整体提高结合起来。切实加强政治理论学习,提高队伍的整体政治理论水平,积极探索和创新学习教育的长效机制,树立与时俱进、开拓创新、求真务实、脚踏实地的思想观念,始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态。 加强组织建设。把好入口关,广揽人才,确保质量,改善队伍结构是队伍建设的基础。如何根据办学规模和学生工作的变化进行队伍的合理配置与调整是当前我们首先要思索的问题。严把“入口关”,广揽人才,确保质量,改善结构。在选留学生辅导员时,要把政治素质放在各项标准的首位,把政治坚定、事业心强、具有奉献精神作为必备的条件,严格考察好中选优从源头上保证学生工作队伍的整体素质;注重性别、年龄、职称、知识结构等方面的搭配,使政工干部队伍的结构趋于合理。拓宽出口、动态管理、确保活力是队伍建设的保证。拓宽出口,是优化学生工作队伍结构的重要途径。学生工作人员有步骤、有计划地分流和转岗,是保持队伍相对稳定和结构优化的重要环节。按照合理流动、动态稳定的原则,逐步建立起能进能出、择优上岗、可持续发展的队伍建设机制。建立科学的考核体制和竞争机制在学生工作队伍内部提倡公平竞争选贤任能优胜劣 汰坚持“三结合”的考核原则即平时考核与年终考核相结

如何抓好专业领军人才队伍建设

贵州省中心如何抓好专业领军人才队伍建设?(上) 企业领军人才是企业各类人才队伍的关键力量,是企业高层次人才的重要代表,在推动企业改革发展、管理创新、技术进步等方面具有重要的示范引领作用。 今年的全国邮政人力资源工作会提出,要突出抓好专业领军人才队伍建设。研究出台领军人才的选拔和管理办法,全面启动邮政“百千万人才培育工程”,选拔培养上百名专业领军人才、上千名专业技术拔尖人才、上万名优秀基层管理和生产骨干人才。率先开展专业领军人才的选拔、培养工作,邮政公司要重点加强名址信息数据挖掘与分析、方案营销策划,电子商务网站运营和供应链管理,报刊发行营销策划等人才的选拔和培养;邮储银行要重点加强信贷业务、对公业务、信用卡业务、资金营运、风险管控以及信息技术等人才的选拔和培养;速递物流公司要重点加强行业解决方案、营销策划与市场开发、供应链管理等人才的选拔和培养。坚持开发与引进并举,面向国际、国内人才市场,加大急需专业人才引进力度,争取用两年左右的时间初步建成各领域的专业领军人才队伍。 本期我们讨论的话题就是:如何抓好专业领军人才队伍建设?话题讨论分上、下两期刊登。 湖南省益阳市邮政局人力资源部陈善新:自主培养与“引进来”相结合笔者认为,应建立健全两个机制,抓好专业领军人才队伍建设。 一是自主培养机制。从现有的中层管理队伍中进行培养,建立以素质

和品质为核心的胜任力标准及以业绩为本、能力为导向的绩效管理体系,发掘现有和潜在的专业领军人才,诊断其培训需求,以此为契机转变培训观念,创新培训方式;建立健全高中低层次专业人才相互补充的专业人才队伍管理体系和以人的全面发展为目标的复合型人才管理体系;要转变角色和观念,由原有体制下的干部角色向公司化运营后具备战略意识与卓越市场视角的“职业经理人”角色转变,要由原有的思维定式与发展模式向具备现代商业思维和建立现代商业模式转变。 二是“引进来”机制。可以面向市场、面向行业和企业竞争对手,通过有吸引力的薪酬福利体系和职业发展通道等手段,以市场化选聘方式来引进;对市、县邮政局的领军人物的引进和配置应当有相关政策,可以由集团公司授权省(区、市)公司直接配置或以调配的方式安排到市、县局专业岗位,还可以通过更大范围与领域内中层管理者以上人员的横向与纵向交流,有条件地放宽地市级邮政局的人才引进,集团公司和省(区、市)公司可以对地市局的人才引进出台相应的政策和制度约束;作为负责人才引进与安置的人力资源部门,必须向战略伙伴、行政专家、变革推动者和员工激励者四大角色转变,必须建立和完善在人力资源规划指导下的全面招聘体系及相应的淘汰机制。安徽省亳州市邮政局常冠林:处理好四种关系 要抓好专业领军人才队伍建设,笔者认为,应当处理好以下几个方面的关系: 处理好“广”和“专”之间的关系。作为专业领军人才不仅要注重对政策、

浅谈军队高学历人才综合素质及培养

浅谈军队高学历人才综合素质及培养 【摘要】军队高学历技术人才是未来高技术战争的首要需要,对于军队的未来发展有着重要的影响。本文从军队高学历人才的内涵出发,从政治素质、知识能力水平、健康的身体和心理素质等方面,概括军队高学历人才的内涵,并从硬件和软件建设两个方面对高学历人才综合素质的培养提出建议。 【关键词】军队高学历人才综合素质培养 当前,世界新军事变革迅猛兴起,对军事人才培养提出了新要求。建设信息化军队、打赢信息化战争的战略任务,为军队高层次人才建设注入了新动力,新型院校体系的不断完善,为军队高技术人才教育和培养拓展了新的空间,在这种形势下,必须要对军队高学历人才综合素质及培养有一个新的更高的认识。 一、军队高学历人才的内涵 在未来以高科技的广泛应用为突出特点的信息化战争条件下,无论是缺乏工程技术基础知识的指挥型军官,还是缺乏指挥管理知识的技术型军官都难以适应部队建设的需要,只有具有综合素质的复合型军事人才是信息化战争的首要需要。军队高学历人才作为复合型军事人才必须具有扎实的科学基础理论知识,同时又有综合性的知识结构和能力结构,集指挥、管理、技术于一身。只有这样的人才,才能承担起我军现代化建设的重任。 军队高学历人才要有过硬的政治素质。坚持正确的政治方向,是我军得以建立和发展的基础,也是军事人才政治素质培养的核心。要加强军队管理,搞好军队建设,很重要的一条就是要教育军事人才树立正确的世界观、人生观、价值观。始终保持政治上的清醒和坚定,是做合格的军队高层次人才的最重要条件。军队高学历人才只有善于从政治上认识和判断形势,观察与处理问题,在错综复杂的形势面前,才能始终保持清醒头脑,坚决听从党中央、中央军委指挥。军队高学历人才只有政治方向坚定,才能树立远大的共产主义理想,才能坚决执行党的路线方针政策,才能保持政治上的坚定和思想道德上的继承,也才能激发艰苦奋斗的工作作风。 军队高学历人才要有复合型知识结构。现代高技术领域的微电子技术、信息技术、新材料技术、定向能技术等,正在改变着武器装备性能和军人的思维方式,它迫使人们必须以新武器系统、新的作战样式和新的战略战术进行战争。这既是高技术战争的时代特点,也是高技术战争对军事人才提出的时代要求。高技术战

加强队伍建设 完善制度管理 促进学生全面发展

加强队伍建设完善制度管理促进学生全面发展 ——金刚中学德育工作汇报材料 未成年人是祖国的未来和希望,肩负着振兴中华的历史使命。为此,我们中学德育教育在遵循初中学生身心发展特点和规律的前提下,坚持以人为本,以学生为主体,努力培育有理想、有文化、有纪律,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。现就近一年来,我们在德育工作方面的一些做法作如下小结,希望能起到抛砖引玉的作用: 一、提高认识、更新观念,加强德育工作的针对性和实效性。 我们遵循“为学生一生发展和终身幸福奠定基础”的教育理念,要求全体老师牢固树立“人人是德育工作者,处处是德育工作阵地,事事是德育工作内容”新育人观。通过教育理论学习,培养教师爱生敬业、团结协作的工作作风,全面提升教师的思想素质和道德品位。 我们对学生良好行为习惯培养,学生自主管理能力培养等方面进行了积极的探索研究和实践。建立了学校、教育处、团委会、年级组、班级的管理网络,明确德育管理的职责。由校长、教育主任、团委书记、年级组长、班主任组成德育领导小组,从校长到最基层的班,可形成一种垂直的联系并沟通教学处、总务处之间的横向联系。这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施。 二、加强班主任的队伍建设和班集体建设。 在班级管理方面,我校着重从以下两方面提高班级管理质量: 打造一支师德高尚、爱岗敬业、进取奉献的班主任队伍,是我校班主任队伍建设的目标。学校选拔了一批德才兼备、严于律己、乐于奉献、开拓进取的教师担任班主任工作,大胆地让他们在教育教学岗位上站前列、担重任、扛大梁。在拥有一支精良的班主任队伍的同时,我校制定了一系列的班级考核制度来加强对班级的管理,如《班主任工作责任状》、《五项检查评比办法》、《先进班集体评选条件》、《班级月目标考核方案》、《金刚中学学生一日常规》

加强基层专业技术人才队伍建设试卷(上下2014年).

1、《国家人才规划纲要》提出“改善基层专业技术人才工作、生活条件,拓展职业发展空间”。 正确 错误 2、当前,我国需要建设一支规模适当、质量较高、结构与分布相对合理的基层专业技术人才队伍。 正确 错误 3、加强基层专业技术人才队伍建设是实现一系列国家发展战略的迫切需要。 正确 错误 4、基层专业技术人才是我国专业技术人才的重要组成部分。 正确 错误 5、任何科技设想、任何新技术推广应用、任何创新,最终都需要靠基层专业技术人才去落实。 正确 错误 6、基层专业技术人才的能力与素质如何,与党和国家各项战略任务的实现无直接关系到。 正确 错误 7、截至2010年底,全国乡镇一级的专业技术人才共592.2万,其中乡镇卫生技术人员、教学人员、科研人员、农业技术人员分别占全国总数的14.5%、32.8%、1.16%和37.5%。 正确 错误 8、基层企业,特别是民营企业专业技术人才数量明显不足,严重影响了企业作为技术创新主体作用的发挥。 正确 错误 9、目前,我国基层专业技术人才队伍很强,能完全适应新形势新任务的要求。 正确 错误 10、产品、工程质量的提高,服务水平的改善与提高,专业化现代化程度的提高,最终也要靠基层专业技术人才去实现。 正确 错误 11、在基层非公企业中,专业技术人才总体学历偏低的情况也很明显。 正确 错误 12、在一些地方的基层非公企业中,中专、高中及以下学历的专业技术人才占总量的比重超过一半。 正确 错误 13、高级专业技术职务者比例高,中级以下专业技术职务者比例低。 正确 错误 14、在基层非公组织中,高职称人员少、低职称人员多的情况也相当明显:中、初级专业技术人才在

从军队管理反思企业的人才培养战略

1、从军队管理反思企业的人才培养战略 我从小喜欢武侠电影电视剧,很渴望长大后学一身武艺,能除暴安良、行侠仗义。作为一个男人,相信很多人从小都有一个军人梦想,都渴望有一天能穿上帅气的军装,手握钢枪,保家卫国。 现实与梦想总是会有着些许的差距,在我青春年少的时光,正逢参军入伍的年龄时,我却身在沿海城市广州追寻自己的梦想。很幸运,我在广州的第一份工作是在一家物业公司做保安员,身边很多部队退伍军人。在物业公司做了一年以后,我跳槽到一家国营企业做了一名经济民警。 所谓经济民警,就是“经济警察”,有时简称“经警”,是上世纪90年代诞生的一个警种,业务归当地公安机关指导,人事关系在所属企事业。最高领导机关是公安部第二局第七处。是公安正式编制配置人员。经警多为接受过专业技能培训的退役军人或警校毕业生,享受正式工待遇。 虽说只是企业内部的民警,但是管理还是很严格的,实行半军事化管理,严格执行外出请假及不得在外留宿制度。每天除了上岗执勤就是军事训练,周一至周五,每天执勤六个小时,固定安排两个小时的训练,训练的科目繁多:军体操三大步伐、擒拿格斗、警棍术、沙坑擒敌术等。每个月还要接受体能考核,俯卧撑、长跑等更是必修课。 作为社会青年,刚开始的几个月让我感受到了部队的严酷环境,我默默咬牙挺过来,告诉自己就当是体验一次军旅梦。在那样的环境里,当然还是有很多乐趣的。我们的支队有四个班,总共四十几个人,因为大家都是20岁左右的年轻人,所以就有很多的共同话题。 因为身边都是退伍兵,和他们朝夕相处,对于没有当过兵的我来说,生活中多了很多的乐趣,那就是听老兵讲部队的各种趣事。老兵们说起军营生活,有苦有乐,更多的是言语间透露出对部队的深深眷恋。我对于部队的印象是通过退伍兵慢慢了解的,都说部队是“铁打的营盘流水的兵”铁打的营盘指的是固定的营房、生活的设施永远是不会有变化的。而当兵的都是服兵役,兵役有一定的时限,时间到了大都会退伍返回故乡。这种离开就像流水一般源源不断,每年都有老兵退伍,老兵走,新兵来,只有铮铮的营房依旧挺立。 军营是个不变的平台,变化的是一代又一代的士兵,很多人都在部队里得到很大的成长和进步,锻炼了体格,磨练了意志,升华了做人的价值观。做经济民警的两年半时间,对我的性格和生活习惯产生了很深刻的影响,在警队我学会了坚强,学会了合作,也学会对未来以更加积极乐观的心态去面对,学会了面对困难什么叫全力以赴,只要去做没有不可能,面对任务,永远保持“流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队”的坚忍。业余时间我还跟一个老兵学会了弹吉他,兴趣来时也会弹唱几首军营歌曲排解压力。直到离开警队时,我才体会到“当兵后悔三年,不当兵后悔一辈子”这句话的含义。 让我感触最深的是当过兵的人的执行力和集体荣誉感都很强。绝大多数当过兵的人来说组织性、纪律性观念都比较强。另外他们的集体观念、集体荣誉感、自理能力以及时间概念、做事的条理性比较强。他们的反应能力、处置能力和心理素质也比没当过兵的强,做事的行动速度和判断能力也比没当过兵的人强,这跟他们在部队服役时所受的军事训练是成正比的,这种能力在平时可能跟平常人一样默默无闻,但当突发事件发生时,首先反应过来并立刻投入处置事件的肯定是军人或者是曾当过兵的人。很多退伍军人在部队磨练出的优良特质和生活习惯会在刚退伍的几年一直保持着,有的甚至会伴随终生。退伍军人的很多优势如执行力、吃苦耐劳等品质都是企业所需要的素质,所以退伍兵在复员后会得到很多社会企业的青睐。 这种优良特质并不是与生俱来的,而是受到长期的锻炼培养而慢慢形成的。 他们中很多人曾经也都是普通人,是在部队的特殊环境下学会了什么是责任,什么是担当,什么是合作,什么是奉献。跟现今的企业管理相比,很多企业缺乏的正是对人才的选用、培训激励、考核等管理理念,关键不是人的问题,而是管理的思路和理念问题。很多人没有发挥出自身特长和价值是因为没有合适的成长环境。 如果仔细分析,部队在培养管理士兵的方法运用上有很多值得企业学习效仿的地方。 1.

学生工作团队建设

学生工作团队建设(12月5日)? 受教育系团总支委托,给我系的学生干部做了一个报告。报告的主题是“学生工作团队建设”。从个人、班级、学生会、团队等方面进行交流,还讨论了几个重要的观念。 从个人角度看,学生干部比较困惑的问题是学习与工作的关系问题。这个问题又与学生干部个人的目标联系在一起。只有明确自己的目标,才能在学习和工作发生冲突时有所取舍而不至于犹豫不绝,甚至是“捡了芝麻丢了西瓜”。有个明确目标的简单方法,就是想象自己只能在生活半年时间了,再想想自己在这半年时间内想做什么。人们“临终”前想做的事往往就是自己生命中最重要的事,通过想象自己处于“临终”状态可以找到自己最想达成的目标。当目标明确后,再遇到学习和工作发生冲突,就有了处理和选择的依据与原则。另外,处理学习与工作冲突还需要加强能力,能力强了冲突自然就会减少。 人际关系的处理。基本原则就是,希望别人怎么对待自己,自己需要先这样对待别人。人际关系是互动的,正面的“动作”会得到正面的反馈,而负面的“动作”往往得到负面的反馈。在人际交往中,要作到“投其所好”,而不是“给己所要”。真正做到从对方的角度看问题,做到换位思考,人际关系自然就会朝好的方向发展。 大一的学生干部,还面临着高中到大学的学习方式和工作方式的转变的过程。这其中最大的转变就是从依赖向独立的转变。报告中提出了两个问题供大家思考:假如自己从现在开始得不到任何形式的经济支持,能自己养活自己吗?把大学的学习想象成一分工作,那么你们现在的工作配得上自己每月所领的“工资”吗? 主动积极与爱出风头。几乎没一个刚进入大学的同学都很想表现自己,都想在大学生活中留下许多精彩的回忆。于是很多同学都很积极,想把握住每一锻炼自己和表现自己的机会。太积极了就容易被说成爱出风头。又有的同学担心别人说自己爱出风头,因而在机会来临的时候反而裹足不前,错过了锻炼的机会。为避免给人形成“爱出风头”的形象,则必须在表现自己和锻炼自己的同时,真诚的表现出自己愿意为同学服务的精神和心态。有服务精神的人永远受人欢迎,而仅仅想表现自己的人会很快被人冷落。所以,在努力争取机会的时候,别往了学生干部的职责是服务同学。 班级层面看。同学们最关心的问题是如何增强班级凝聚力的问题。班级要想有凝聚力,最重要的是建立起所有同学都认同的目标,激发起同学为实现这个目标而努力的动机和愿望。其次是建立起相互关心、相互关怀、真诚快乐的班级氛

专业技术人员队伍建设发展规划(参考)(1)

中长期专业技术人员队伍建设发展规划 (2017年---2019年) 企业的竞争也是人才的竞争,为适应企业快速发展需要,建设一支适应企业发展的高素质专业技术人才队伍非常关键,根据公司建设发展的实际,特制定“十三五”期间规划如下。 一、公司目前的专业技术人才状况 截止 2017年3月公司共有在岗专业技术员工 41人,其中:顶尖人才3人,分别分布在无线通信,有线通信等领域;高级技术人才2人,中级技术人才4人,基础人才6人。 专业技术人才学历结构为:75%为本科及以上学历。 专业技术人才年龄结构为:平均年龄36岁,其中36周岁以上11人,占78%;37周岁及以下3人,占22%。 二、公司人才队伍建设规划 (一)指导思想 以企业稳步发展为指导,以“人才强企”为战略,完善企业人才培养、引进、使用机制,建立一支综合素质优秀、学历结构合理、专业人才充足、适应企业经营结构调整、产业结构转型的人才队伍。以高层次顶尖人才为牵引提高相应产品在行业的竞争力。 对于缺失的和急需人才引进为重点,加快形成适应公司发展的人才群体和梯队,提高我公司人才整体素质和企业的综合竞争实力。 (二)发展原则 在加快公司人才队伍建设过程中,必须坚持以下几项原则: 1、顶尖人才坚持高起点、高标准的原则

人才高地的核心是高层次、高素质、高效用的人才。大力培养具有本科及以上学历,对企业发展具有较强适应性和支撑性的高层次人才。重点培养理论功底扎实,实践经验丰富,工作业绩突出的高级企业经济管理人才和工程技术人才,初步形成公司高层次人才群体。 2、坚持人才合理安排,高低相互搭配的原则 在产品中即需要高端的顶尖人才,也同时配备一般的基础性人才,对于产品的宏观设计和市场定位需要顶尖人才,同时对于很多基础性的编码或者问题修改配备基础性人才。 3、坚持目标明确、重点突出的压强原则 以公司经营结构战略性调整对人才的需求为原则,重点围绕当前公司技术方向定向招聘或有意识的培养相结合,以有组织地引进、培养、选拔专业人才,促进公司的人才储备。 4、坚持递次培养、注重长效的原则 遵循“长期开发,重点培养,以点带面”的人才培养策略,注重公司各人才队伍的建设,采取多形式、多渠道的培养方式,努力提高现有人才的学历层次,大力培养具有发展潜力的年轻人才,储备后续人才资源,提高企业竞争实力,增强行业发展后劲。 5、坚持政策导向和市场机制相结合的原则 按照“有利于优秀人才集聚,有利于优秀人才脱颖而出,有利于优秀人才发挥作用”的要求,制定企业人才发展的相关政策,建立健全公司人才开发体系和运行机制。完善和优化用人机制,以市场需求配置人才,以市场机制开发人才,建立人才资源库,实行人才动态管理,促进高级人才脱颖而出。 (三)发展目标 全面贯彻执行“人才强企”战略,建立一支综合素质优秀、学历结构合理、

最新-加强军队人才培养的几点思考 精品

加强军队人才培养的几点思考 加强军队人才培养的几点思考***在**大报告中指出:“建设一支社会主义现代化建设需要的高素质干部队伍,是我们的事业不断取得成功的关键。 ”当前部队建设正处在新的发展阶段,知识军事初见端倪,高新技术突飞猛进,人才竞争更趋激烈,如何加快军队人才培养的步伐,为“打得赢”、“不变质”提供可靠的组织保证,这是摆在我们面前一个现实而紧迫的课题。 一、迎接新军事革命挑战,保证“打得赢”、“不变质”,就要抢占人才制高点,切实把人才建设作为战略性任务。 拥有人才是成就事业的资本。 ****电子集团是一个技术高度密集的现代化企业,仅有1900多名员工,但却拥有博士生**名,研究生***名,本科生***名。 强大的人才群体,顶尖的技术优势,使企业步入跃升式发展的轨道,很快跻身全国同行业前列。 蜚声国内外的海尔集团,所以能够在激烈的市场竞争中站稳脚跟,靠的也是强大的人才支撑。 事实证明,市场的竞争就是人才的竞争,人才是企业发展的命根子,拥有人才,就掌握了发展的主动权。 加快军队质量建设步伐,争取在未来战争中的优势,必须抢抢占军事人才的制高点。 一是更新领导观念,牢固确立人才为本的思想。 近御年来,江主席多次强调指出,没有一大批高素质人才,就无法掌握新的武器装备,无法创造和运用新的战法,也就不可能赢得未来战争的胜利。 我们要站在这样的高度来认识人才的重要性,自觉强化埋没人才是过错,发现人才是牟力;浪费人才是失职,任用人才是水平;忽视人才是平庸,培养人才是政绩观念,切实把人才作这兴军之本,把人才建设作迷不为取胜之道。 二是科学定位人才标准,把两个历史性课题作为检验尺度。 要赶超知识军事发展的步伐,永立军事革命的潮头,就必须确立与“打得赢”、“不变质”相适应的人才观,用全新的视角来审视定位人才。 要坚持政治标准第一的原则,把思想政治素质作为人才的核心和灵魂来看待,

学生管理工作模式

一、学生管理工作模式 纵向班级设置: 本科生(2009年沈阳医学院对检验、影像、麻醉、口腔专业学生实行“纵向管理”模式。“纵向管理”即打破常规学生管理中以年级为单位的横向管理模式,实现以专业为单位的纵向设置。纵向的班级管理模式弥补了传统的班级管理模式中的不足,培养学生“自我教育,自我管理,自我服务”提高班级管理的科学性。)《医学院班级纵向管理模式的探索_黄晓梅》 研究生: 北京大学:研究生院医学部从 2004 年开始尝试组建以学科、专业(科室)为单位的研究生纵向班级,并于 2005 年在所有研究生中推广。每个研究生班大约 30 人,所有按照纵向建制的研究生班均打破研究生的入学时限,每个班级包括不同年级的硕士生和博士生。同时,每个班级配备一名专业教师兼职班主任。人数较多的单位可以按照课题组建班,人数较少的单位,可以按照学科相近原则合建班级)《高校研究生矩阵式管理模式探究_朱华》 研究生矩阵式管理模式的构建。 北京航天航空大学: 自清华大学1998年开始实施纵向班级改革以来,北京大学、北京航空航天大学、北京林业大学、华中科技大学、南京航空航天大学等高校也纷纷进行了研究生纵向班级管理模式的改革。实践表明,研究生纵向班级管理模式是新形势下,研究生集体建设发展的需要。这种模式将在一定程度上缓解目前研究生教育管理中所面临的诸多问题,促进研究生培养质量的全 面提高。基于对研究生发展新特点的认识,通过对纵向班级管理模式的科学分析,借鉴其他院校的发展经验,结合自身的实际情况,北京航空航天大学经管学院于2005年7月完成了研究生纵向班级管理模式的改造实施。改造中充分虑到硕士生和博士生在培养目标、培养计划和学习进度方面的不同,博士生进入课题研究时间较早,学习年限较长,以实验室为主要学习和科研地点;而硕士研究生由于学制仅两年,一年级全年上课,而到二年级就立即面临写论文和找工作的双重压力,学习地点分散,不具备设立纵向班级的条件,因此实行“硕士横向班建制,博士纵向班建制”。两年多的反复实践中,取得了一些值得其他高校借鉴的经验。

2015年专业技术人才队伍建设综论继续教育试题及答案

2015专业技术人员人才队伍建设 职业资格是从事某一职业必备的学识、技术和能力的基本要求。职业资格包括()与从业资格 B、执业资格答案:B 我国博士后制度培养和使用人才具有自己的特色。( )是我国博士后制度迅速形成规模的重要原因,也是我国博士后制度最大的特点 A、国家主导答案:A 迄今为止,法律意义上的“职称”就是( ) A、专业技术职务答案:A 执业资格是指政府对某些责任较大,社会通用性较强,关系公共利益的专业(工种)实行准入控制,是依法独立开业或从事某一特定专业(工种)学识、技术和能力的( )标准 B、必备答案:B 按照政府主导、市场调节、社会参与的原则,搭建高效便捷的专业技术人才公共服务平台,建设( )的专业技术人才公共服务体系 A、均等化答案:A 国家级专业技术人员继续教育基地建设项目。确定200家左右的国家级专业技术人员继续教育基地。制定国家级专业技术人员继续教育基地申报和管理办法,每年由各地各部门组织申报,经审核批准后运行。加强基地承担培养培训任务评估检查,建立( )机制,实行动态管理 B、退出答案:B 要根据各类人才的特点和需要,采取多种形式,逐步研究建立( )国家投保制度A、重要人才答案:A 人才是我国经济社会发展的第一资源。人才具有( )

B、能动性答案:B 专业技术人才资源指在专业技术岗位工作的或具有( )在专业技术管理岗位工作的人员 C、专业技术职务答案:C 国家级专业技术人员继续教育基地根据地域和领域发展需要,按照“优化布局、突出特色、资源共享、注重实效”的原则,实行( ) C、分级分类管理答案:C 《国家中长期人才发展规划纲要》明确定义:人才是指具有一定的专业知识或专门技能,进行( )劳动并对社会做出贡献的人,是人力资源中能力和素质较高的劳动者 C、创造性答案:C 《博士后管理工作规定》有如下规定:博士后研究人员在站工作期限一般为两年,也可以根据科研工作需要适当延长,但最长不超过( )。博士后研究人员工作期满后必须出站,或者转到另一个流动站或工作站从事博士后研究工作B、三年答案:B 人才是我国经济社会发展的()资源。专业技术人才是我国人才队伍的骨干力量,在建设创新型国家和全面建设小康社会伟大事业中发挥着重要作用 B、第一答案:B 《专业技术人才队伍建设中长期规划(2010—2020年)》是新中国建立以来第一个专业技术人才队伍建设发展规划,是在国家( )的总体框架下,与其他各类人才规划相并列,与19个重点领域人才规划相衔接的一个专项规划,是当前和今后一个时期我国专业技术人才工作的重要纲领性文件 A、人才规划答案:A

如何建设好教师队伍、干部队伍、和学生管理队伍三支队伍

如何建设好教师队伍、干部队伍、和学生管理队伍三支队伍 经贸系 一.加强教师队伍建设,切实提高教育教学水平 (一)教师队伍现状 面对前所未有的机遇和挑战,经贸系清醒地认识到,我系教师队伍发展的总体水平同国家对民办高职院校教育的要求还存在较大差距。在学科专业建设和人才培养模式上还不适应国家和区域经济、社会发展及人民群众接受良好教育的要求;教育观念相对滞后,教学内容方法比较陈旧;高层次学科专业带头人匮乏,教师队伍结构和布局不尽合理;缺乏具有活力的体制机制,人力资源开发投入不足,难以吸引和培养优秀教师;部分专业的教师队伍达不到教育部的基本要求,学科专业建设缺乏比较优势。其主要问题与困难归纳为以下三个方面: 1.学院经费来源单一,主要依赖学费。 如何在有限经费条件下,加强教师队伍建设,既要满足当前提高教学质量的需要,也要培养与吸引一批优秀教师满足未来发展的需要。这是当前经贸系及至学院教师队伍建设面临的突出矛盾。 2.专任教师队伍结构不合理。 截止2013年12月份,全系专职教师11人。

从专职教师的职称结构分析来看,职称结构不合理。教授0人,占0%;副教授2人,占18%;讲师7人,占64%;助教及以下2人,占18%。 从专职教师的学历结构分析来看,研究生学历比例过高,具有博士学位教师的比例偏低。学院现有博士1人,占9%;硕士10人,占91%。 从专职教师的年龄结构分析来看,青年教师比例过大,中年教师比例偏低。60岁以上教师0人,占0%;35岁以下教师5人,占45%;35~55岁教师6人,占55%。 3.教师发展体制机制障碍尚未清除。 具体表现是,教师待遇不高,其工作、生活条件和工资待遇普遍低于同行业其他院校;缺乏具有较高水平的科研平台和基地,影响高层次人才的引进、稳定和培养提高;职称提升很难得到国家教育部门的关爱。 (二)整体目标 第一阶段的目标是:到2016年,经贸系教师队伍整体达到教育部的规定,即合格要求,数量上达到30人;重点建设专业教师队伍的比较优势基本形成,教师的学科专业水平、教学水平、科研能力和社会服务能力在本市同类高校、同类专业中处于前列。 第二阶段的目标是:到2019年,经贸系教师队伍整体达到师德高尚、业务精湛、结构合理、多元化、差异性的高

如何加强专业技术人才队伍建设

如何加强专业技术人才队伍建设 人才是企业发展的第一资源,也是最重要的资源,企业能否更好的发展主要取决于对人才的利用和人才队伍的建设。随着国内建筑市场的不断完善,市场竞争层次和水平也不断提升,为了保障企业的长期发展,加强专业技术人才队伍建设,大力开发专业技术人才资源是企业长期的一项重点工作,主要从人才的管理、培养、激励、教育等几方面入手,为企业的可持续发展打下夯实的基础。 一、转变观念,提高认识,营造适应人才发展的管理环境 建设企业专业技术人才队伍,首要的是转变观念,要提高对专业技术人才地位和作用的认识,树立现代人才管理的新思路、新观念。 一是树立德才兼备德为先的人才观,用人要以德为先,德厚才弱的人可育可用,才高无德的人位置越高危害越大。要确实做到任人唯贤,拓宽用人思路,打破论资排辈,通过用德、勤、能、绩、廉考察人才,把德才兼备、业绩突出和群众公认的人选拔到项目各类管理岗位,使其成为工程技术管理的重要力量。 二是坚持正确的用人导向,要坚持以素质论人才,凭业绩用干部,让想干事的人有机会,能干事的人有舞台,要科学客观地评价人才,用人之长,突出能力,不求全责备,同时要理解人才的成长规律,不以一时得失论成败。 三是加强企业文化建设,努力形成“尊重劳动、尊重知识、

尊重人才”的良好氛围,充分体现以人为本、人情关怀和人性化的管理,把“事业留人、待遇留人、感情留人”落到实处,重点把各类人才的待遇落实到位,使其心情舒畅地去工作,让有成就的人有成就感,有贡献的人有自豪感。 二、创新管理,建全机制,激发专业技术人才的活力 人才的活力取决于企业管理机制,好的机制对人才的素质和潜能会起到积极的驱动作用。为此要深化干部人事制度改革,不断创新人才管理工作机制。 (一)完善用人机制,让专业技术人才有为有位 一是建立健全有效的选拔评价机制,做到“公开、平等、竞争、择优”,创造专业技术人才脱颖而出的环境,扩大专业技术人员在竞争中寻求施展才干的机遇。 二是引入竞争机制,要分层次逐步推行竞争上岗,营造公平竞争的氛围,建立完善岗位目标体系和考核制度。专业技术职务能上能下,真正体现“能者上,平者让,庸者下”。 三是鼓励举贤自荐,做到集思广益,发扬民主,坚持走群众路线,对自荐者加强重视,对人才的发掘者加大奖励。 四是优化人才资源配置,最大限度地开发利用好现有人才资源,尽可能把每一个人选配到能充分发挥其特长和优势的岗位,要坚决克服重提拔、轻管理,重使用、轻教育的倾向。 五是建立健全专业技术人员的管理、考核、监督机制。建立人才档案和技术创新成果档案,作为晋升、奖励和选拔任用的主

对高素质新型军事人才培养的几点思考

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/7b13877965.html, 对高素质新型军事人才培养的几点思考 作者:吕占广郝朝辉 来源:《中国教育技术装备》2012年第06期 1 注重开拓创新,确定高素质新型军事人才培养新思路 针对不同高素质新型军事人才的特点,必须注重开拓创新,研究确定高素质新型军事人才培养的新思路。1)要确立“信息主导”观念。突出高素质新型军事人才信息素养的培养,将信息知识、信息技术和信息战理论渗透到人才培养的全过程、全方位,构建以信息化为核心的现代教学体系。2)要确立“系统集成”观念。运用综合集成的方法拓宽人才专业口径和培养渠道,建设信息化教学平台,开展全方位、多领域、多模式育人的实践活动。3)要确立“能力本位”观念。强化岗位需求,大力加强实践性教学环节,把能力训练落实到教学的各个环节和各个方面。 2 重视能力培养,突出高素质新型军事人才培养的实践性教学 培养能力的重要途径,是在掌握理论的基础上形成新的认知系统,并转变为认识问题和解决问题的能力。这种由知识向能力的转变过程依赖于实践。通过增加实践性教学内容,创设近似于部队实践的情境,运用现代化的教学设备和手段,就能有效缩小院校教育与部队实践的差距。知识能力培养要突出专业性、应用性、技能性和示范性,内容设置要精干到位而不求全越位,为学员未来发展预留接口和空间,真正做到学员培训后上岗有优势、创新有能力、发展有基础、进修有空间。 1)要紧紧抓住能力的培养这个根本,精选管用的课程、新开前沿的课程、设置现实的课程。管用的课程,主要针对部队建设需要,精选一些对干部任职需要的课程。前沿课程是指为拓宽学员知识面,着眼于部队建设需要,反映当前军事理论前瞻性的课程。 2)在课程内容上要关注能力的培养,做到既明确规定想定课题,又明确方法和时间。现代信息化战争与以往战争相比,具有新的特点和更高的要求,既是对指挥员已有知识水平的考验,又是对其能力的考验,军事指挥员在未来的军事斗争中所需要具备的能力具体地讲主要有3种:分析判断能力、积极应变能力和创新能力。课程内容的设置就要紧紧围绕这3种能力的培养来进行,不仅规定理论讲授的内容,使理论讲授向内容新、水平高、课时少、效果好的优质课方向迈进,还要规定战(案)例研究、想定作业的题目、研讨的内容及组织方法,使学员在听课、研讨和想定作业过程中逐步提高能力。 3 着眼学员发展需求,增强高素质新型军事人才培养的针对性 高素质新型军事人才培养是以专业理论为基础,以学习和运用科学的方法论,增强认识问题、研究问题和解决问题的能力为重点,以提高组织指挥能力为目标。在教学中根据所在战区

加强学生干部队伍建设,提高学生干部工作能力_

加强学生干部队伍建设,提高学生干部工作能力 学生干部是学生中的骨干分子和中间力量,是师生之间进行沟通交流的桥梁和纽带。是学校实施教育、管理工作的一支重要力量。学生干部队伍工作的得力与否和学生干部队伍素质的高低直接关系到学校整个育人目标的实现。 一,要找准位置,明确职责,树立起高度的责任感。 高校的根本任务是为社会主义现代化事业培养合格的建设者和接班人。要实现这一目标,固然需要广大教职工全身心的投入到“教书育人,管理育人,服务育人”的工作中,而根据大学的特点,充分发挥好学生干部的作用同样非常重要。实践证明,学生干部对于学生的自我管理、自我服务、自我提高能起到教职工所替代不了作用。 我觉得我们的学生干部应该发挥以下作用。 第一、在学风、班风、校风建设中发挥模范带头作用。 学生干部在日常的学习和生活中,要严格要求自己,以自己的模范行动影响和带动广大同学。一般说来,一个合格的学生干部应该思想进步,学习刻苦,遵守纪律,团结同学,热心为大家服务,在同学中享有较高威信,这就体现出一定的先进性,自然而然的会起到一种示范作用。班干部是班集体的中间力量,他们各司其职,积极工作,以身作则,广大同学在他们的带动影响下,奋发向上,团结一致,使得班集体的凝聚力和荣誉感大大增强,从而推动良好学风、班风的形成。反之,如果一个学生干部学习不努力,成绩后进,言行不端正,自律不严,那他就起不到模范带头作用,在同学中就没有应有的威信,甚

至还会起到副作用,这就失去了当好一个学生干部的基本条件。更谈不上履行一个学生应尽的职责。 第二、要在各项活动中发挥组织领导作用。 大学生的自我教育要通过各种活动来体现。团学干部的一项重要职责就是根据院,党团组织的工作计划和所在班级的实际情况,积极主动的组织开展能代表广大同学进取要求的、符合青年学生特点的、丰富多彩健康向上的各种学习活动、文体活动、科技活动、志愿者活动、社会实践活动等。对于这些活动,学生干部当然要站在第一线,从活动的策划到人员、物质条件的落实,都要去一一组织和安排,还要对活动的过程进行监督。所以,如果离开学生干部的组织领导作用,学生工作就难以有效的进行。 第三、在日常管理中起桥梁纽带作用。 团员干部是学校党团组织联系广大同学桥梁和纽带。一方面,上级的有关精神和学校的有关决定,要通过学生干部贯彻到学生中去;另一方面,广大学生的意见、愿望和要求也需要通过学生干部以一定的渠道向学校反映。学生干部有双重身份,既是受教育受管理者,又是教育管理的配合实施者。他们本身是学生中的一员,与同学朝夕相处,共同学习和生活,对学生中发生的问题以及学生的建议要求,要能够及时准确地反映给学校和老师,便于学校及时采取措施解决问题和改进工作。学校的各种规章制度、会议精神,通过学生干部的宣传、解释,能很快在学生中得到贯彻落实。所以,如果学生干部的工作比较得力,那么学校的管理工作就能够做到信息通、渠道宽、效果好。

海南省专业技术人才队伍建设中长期规划

海南省专业技术人才队伍建设中长期规划 (2011-2020年) 目录 一、规划背景 (一)主要成效 (二)存在的问题 (三)新阶段新机遇 二、指导思想、发展目标 (一)指导思想 (二)发展目标 三、主要任务 (一)着力提升专业技术人才素质能力 (二)着力调整专业技术人才整体结构 (三)着力引进培养急需紧缺专业人才。 (四)着力创新专业技术人才管理体制机制。 (五)着力优化专业技术人才发展环境。 四、重点举措 (一)以构建高层次人才培养选拔体系为核心,加强高层次创新型专业技术人才队伍建设

(二)以构建人才成长的事业平台为依托,加强专业技术人才聚集能力建设 (三)以完善继续教育制度建设为抓手,全面提升专业技术人才的能力素质 (四)以改进创新人才评价体系为重点,实现对专业技术人才的科学评价 (五)以实施人才开发一体化政策为基础,加强基础性专业技术人才资源开发 (六)以加大投入为根本,完善专业技术人才保障激励机制 (七)以完善市场配置机制为导向,促进专业技术人才的合理流动 (八)以开放互动和信息共享为目标,建立新型人才公共服务体系 五、重点人才工程 (一)515人才工程 (二)专业技术人才知识更新工程 (三)专业技术人才信息库建设工程 六、组织实施 (一)加强组织领导 (二)加强人才工作基础性建设 (三)加强宣传和舆论引导

为实现海南国际旅游岛建设宏伟目标,更好实施人才强省战略,建设一支规模较大的高素质专业技术人才队伍,根据中组部、人社部印发的《专业技术人才队伍建设中长期规划(2010-2020年)》和省委、省政府发布的《海南省中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的总体要求,特制定本规划。 一、规划背景 人才资源是知识经济时代的第一资源,专业技术人才作为人才队伍的骨干力量,掌握着高新科学技术和先进管理手段,日益成为决定经济增长和社会进步的关键因素。高层次专业技术人才群体,更是代表着一个地区人才资源开发的整体水平和区域核心竞争力,在知识创新、科技创新、推动经济社会发展中发挥着不可替代的作用。 (一)主要成效 省委、省政府历来高度重视人才工作,并将专业技术人才队伍建设列为实施"人才强省"战略的重要任务。2004年第一次全省人才工作会议召开以来,我省积极整合人才政策,加大人才投入,创新人才服务机制,努力构建事业平台,大力扶持人才创新创业,强化人才激励效应,全面优化人才环境,不断壮大专业技术人才队伍,人才总量显著增长,结构不断改善,拔尖人才不断涌现,为我省经济社会又好又快发展提供了坚实的人才智力支撑。截止2008年底,省属国有

学生工作队伍建设规划

学生工作队伍建设规划 学生工作队伍肩负着学生教育、管理和服务的重要任务,学生工作队伍素质的高低,直接影响我院学生工作的水平和质量。为进一步加强我院学生工作干部队伍建设,提高学生工作干部的政治素质、业务素质,努力培养造就一支符合现代大学生管理要求的高素质学生工作干部队伍,保证学生思想政治工作目标的顺利实现,根据上级有关文件精神,结合我院实际,特制定本规划。 一、指导思想 学生工作干部队伍是学生管理工作的重要组成部分,是学校贯彻党的教育方针,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的一支不可缺少的重要力量。要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照干部队伍建设“革命化、年轻化、知识化、专业化”的方针和德才兼备的原则,选拔政治素质和思想作风好,学历层次高,业务基础好,具有较强的组织管理能力,善于做学生工作的同志从事学生思想政治工作。建设一支具有马克思主义理论素养,政治坚定、专兼结合、结构合理的高素质学生工作干部队伍 二、建设目标 我院学生工作干部队伍的建设目标是:以政治精、业务强、作风正为目标,采取有力措施,努力建设一支政治坚定、业务精湛、专兼结合、精干高效的学生工作干部队伍。 学生工作干部必须具有坚定正确的政治方向,具有一定的马克思主义理论基础和政策水平,有较强的政治辨别能力;热爱学生思想政治工作,具有高度的责任感和奉献精神;热爱学生,品行端正,以身作则,为人师表;努力学习并掌握从事高校学生思想政治工作必备的专业知识和技能,熟悉教育规律,具有比较广博的社会科学和自然科学知识以及良好的文化素养;有较强的组织活动、调查研究以及语言和文字表达能力。 三、选拔配备 我院将严格执行学校的学生工作队伍的编制和选拔要求,努力建设一支专职为主、兼职为辅的高素质学生工作队伍。专职辅导员由学校招聘各院校优秀毕业生担任,或是从别的学院、机关调入,级别和待遇参照学校人事处相关规定。兼职辅导员主要从应届本科生党员中选聘,一经选取即有免试读研究生的机会。选聘兼职辅导员采取学生主动申请、辅导员推荐和院(系)审核相结合的办法。学兼职辅导员的选拔聘任以《中国石油大学(北京)兼职辅导员选拔与管理办法(试行)》、《中共中国石油大学(北京)委员会关于进一步加强辅导员队伍建设的若干意见》的要求为依据制定信息学院学生工作干部的任职条件、选拔条件。 信息学院兼职学生思想政治工作干部的任职条件:

对专业技术士官队伍建设几点建议(精)

对专业技术士官队伍 建设现状的调查与思考 为加强专业技术士官队伍建设,我们深入部队对占86%的专业技术士官队伍建设进行了调查研究。总的看,新的士官制度运行是好的,但是在专业技术士官队伍的建设上,还存在着技术素质落后于岗位技术发展需求的状况,从而制约着专业技术士官队伍的整体建设。具体表现在士官普遍理论水平低,发展潜力不大,在对60名各期技术士官进行的标准化理论抽考中,有50%不合格;多数技术士官达不到本专业技术要求,在岗位上难以发挥骨干作用,在操作考核中有40%达不到标准要求;部分士官学非所用,通过对200名技术士官问卷调查,各期累计有30%学非所用。产生上述问题的原因是多方面的,既有主观原因,也有客观原因,归纳起来,主要有以下几个方面: 第一,部分领导和机关人员对士官制度改革实质和重要性缺乏认识,思想观念陈旧。士官制度改革的核心就是以专业技术为标志,提高科技含量和技术水平。但有些领导和机关把士官制度改革只看成是数量上的增加,待遇上的提高,服役方式上的改变,没有从本质上去认识其真实涵义,致使在工作中存在重科技干部、轻士官队伍的思想。少数领导认为士官只是带工资的兵,不注重士官专业技术水平的提高,很少给士官学习和深造的机会,仍然依靠传、帮、带的传统 做法,致使技术士官在理论上难以得到提高。在问卷调查中,有近70%的技术士官希望组织上能给自己再学习和深造创 造必要的条件。 第二,对改革后出现的新情况、新问题研究不够,有的制度不够健全,操作性不强。一是选取和晋升没有严格的机制,其"五步"程序也是软指标,技术考核没有统一的标准和办法,随意性比较大,使公开、公平、公正难以落到实处。二是培训制度没有形成一整套具体的模式和办法,使士官的分期服役方式只体现在形式上,内容上没有得到很好体现。三是对士官的评定存在重定性、轻定量,重管理、轻业务的倾向。这样很难在技术上分出高低,从而影响了士官学技术、钻技术的积极性。

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