电子白板使用情况登记表

龙虎小学电子白板使用记录表（班级：）

制表单位:龙虎中心小学

希沃5电子白板使用教程

希沃5电子白板使用教程第一学时方法/步骤 1.注册账号启动软件：打开桌面希沃5的图标，启动希沃5，进入希沃5的登陆界面，这个界面有两个选项，一个是账号登陆界面，一个是微信扫一扫登陆界面。 2.注册账号：点击注册，要求我们输入手机号，输入图片验证码，获取手机验证码，验证正确后，进入输入密码界面，可以事先想好一个密码，记录在本子上，再输入自己设计好的密码，设置正确，将进入到完善个人信息界面，输入学段、学科。完成注册，登陆成功，进入到了云课件的操作界面。首次登录后，会有一个希沃5的功能的一些介绍的一个课件。 3.创建课件组：进入云课件界面后，我们会看到这个界面分为左右两部分，左面是我们的个人信息，云课件、学校课件活动任务等内容，右面就是我们的设计好或是我们新创建的课件组和课件。

4.在建立课件前，我们要对课件进行分类，也就是我们要创建一个或几个课件组。（这里的课件组，就跟我们电脑上的文件夹的功能一样，可以编辑、删除、重命名、移动）。点击上方的新建课件组，可以新建一个课件组（也就是一个文件夹）进行命名就可以了。 5.创建课件：创建课件，一般情况下，我们有两种方法，下面我就这两种常用的方法进行介绍。常规法：点击我们刚才创建的课件组，在这个课件组的右上边有一个新建课件按钮。 6.创建课件：创建课件，一般情况下，我们有两种方法，下面我就这两种常用的方法进行介绍。常规法：点击我们刚才创建的课件组，在这个课件组的右上边有一个新建课件按钮。第二学时制作课件必备功能方法1：点击“新建课件”，选择背景模板，再点击“新建”，就进入了课件编辑界面。在此界面能更改设置课件封皮以及背景图。可以是自己导入图片，也可以选择使用软件中的背景图。方法2：可以导入ppt课件使用，但是需要注意的是，只能导入pptx格式的。

电子白板安装说明书

电子白板安装一般有四种安装方式：挂墙安装：最普通的安装方式，适用于平面墙体。支架安装：最灵活的安装方式，适用于不能挂墙安装的情况下，可以移动使用。复合白板：最实用的安装方式，适用于平面墙体，学校用户安装居多。弧型黑板：最特殊的安装方式，适用于有弧型黑板的教室。注意：在产品方面，要问清楚客户的需要，比如对白板的型号与颜色的要求，复合白板的样式材质等方面尺寸要求精确测量相关尺寸：电子白板的挂墙安装高度：电子白板底边一般离地面75—90厘米挂条高度离地185—200厘米电子白板顶沿离地面200-215厘米复合白板尺寸：所需复合白板的总高与总长，结合原黑板的情况设计。弧型黑板：弧型黑板总的长、宽、高包括黑板附近的设备与黑板的距离（比如黑板的底部线槽距黑板的距离）。所需线长：估算出所需线长，包括电子白板连接线，投影机所需线。是否需要延长或者焊接。墙体要求要确认施工现场的墙体挂电子白板的墙体与投影机吊装的墙体（顶棚）一般有水泥墙、砖墙、石膏、木质等。水泥墙与砖墙比较简单，可直接安装。石膏墙：一般石膏墙厚度在1厘米左右，本身无法承重，但石膏墙后，一般都有隆轱，每根隆轱相间距为30-50厘米，有些石膏墙无隆轱（见其它墙体），在勘察现场时要确认是否有隆轱，以及隆轱的数量与位置。木制墙体：如果木制墙体的厚度在2厘米以上可以直接安装，在2厘米以下的（见本节其它墙体）。其它墙体：混合墙体：由于室内装修，在水泥墙或者砖墙外加一层比较薄的石膏墙或者木墙（一般距内墙2厘米左右），在安装时要用加长的膨胀螺钉固定挂条。不能承重墙体：如果墙体本身不能承重比如薄木板或者石膏墙，如果一定要挂墙安装，只能通过顶棚设计挂架，或者增加承重点。投影机

电子白板在课堂上的使用操作流程

电子白板在课堂上的使用操作流程南昌市京东学校吴凤琴一、白板在图片中使用 1.打开白板，点“桌面”，电子白板的批注功能留在桌面上。再打开图片(试卷),白板的批注等功能留在图片上，用白板笔点放大图片（所需要的大小），再点“笔”的功能，然后可以在图片上写字。 2.如果需要移动图片，要先用白板笔点“清空”，再点“选择”键，用白板笔点在白板上拖动图片。如果要写字，可以点“笔”的功能。备注：这样可以讲评试卷；练习册；做课堂作业（老师提前设计好的课堂作业写在本子上拍成图片，方便学生统一格式）。提高课堂效率，减轻老师的负担。二、白板在课件上的使用链接白板功能，打开课件，开始放映，用白板笔放在桌面的左下方，可以看见四个功能键，根据自己的需要用白板笔点需要的功能键使用，如果用了“笔”的功能键，要点到“箭头”才能在白板上任意一处点到下一张。备注：可以根据上课及学生的听课情况随时在课件上写字或批注三、白板和教学光盘交互使用（结合第一类和第二类） 1．打开白板，点“桌面”，电子白板的书写功能留在桌面上。 2.插入多媒体资源光盘，双击dvd后，再点start打开，看见“数字课堂”和“备课资源”，电子白板的批注功也能留在桌面上。 “数字课堂”就是数学书，打开“数字课堂”，找到所教的内容，每个例题都有教学课件或动画课件，只要直接打开就可以使用。如果需要在课本上写字，可以电子白板的“笔”进行批注。 3.“备课资源”就是所有这册书的教学课件或动画课件，有目录，使用很方便。备注：使用教学光盘里的资源，可以调动学生的积极性，提高课堂效率，让我们一起充分使

用教学资源，给自己减负。准备工作 1．检查投影机、电脑是否能正常； 2．检查交互电子白板是否与电脑连接好； 3．检查电子白板是否已经精确定位；检查办法：使用电子笔接触电子白板面板，注意观察此时笔尖是否与电脑鼠标的箭头同步，如果同步就说明已经定位正确，否则就要进行重新定位。 4．启动交互电子白板应用软件电子白板的电子笔没有反映：由于电子白板电子笔是和电子白板结合才能正常使用的，解决办法如下： ①检查电子白板应用软件是否正确安装并与计算机连接好。 ②检查计算机是否已经启动了电子白板的客户端，如果启动在计算机桌面任务栏右下角可以找到相应的图标。 ③检查电子笔内使用的电池是否需要更换。活用电子笔，发挥鼠标功能电子笔（相当于鼠标）就可以轻松实行电脑的常规操作。电子笔笔尖轻压板体相当于单击鼠标左键，快速点击两次相当于双击鼠标，在电子笔上轻按按钮就相当于鼠标右键。

鸿合电子白板使用手册(共6页)

第一章硬件连接与软件的安装及定位一、硬件设备连接步骤（与笔记本电脑的连接）白板安装完成后，就可以将PC机、投影机和白板连接在一起。鸿合交互式电子白板通过专用的USB线与PC机USB接口相连实现数据传输与白板供电，步骤如下：步骤1：将预留的白板USB 接头接入所用笔记本电脑的某个USB口。步骤2：将预留的投影机VGA线与电脑连接好，将电脑画面切换到投影，投到白板上。备注：安装win7操作系统的笔记本电脑不需要切换。其他大部分电脑的切换方式为：在键盘上同时按Fn键+F1至F10中标有屏幕切换图标的按键）进行切换，然后将电脑屏幕分别率修改成与投影机分别率一致。切换键如图：+ 二、白板软件安装注意事项（以保证白板使用时能够正常连接） 1、安装软件之前，需退出电脑所有的杀毒软件； 2、软件安装完成后，必须重启电脑。三、鸿合交互式电子白板的定位方法第一次使用或发现笔触的位置与光标位置不一致，则需要对电子白板进行定位。定位方法：用鼠标左键单击任务栏右下角白板连接图标，在出现的菜单中选择“定位”选项，此时出现定位画面，按照画面中的提示依次在白板上进行点击即可。（9点+4个快捷键）图1（屏幕9点定位）图2（4个快捷键定位）第二章软件启动、快捷键功能介绍及使用一、启动鸿合电子白板软件（即新建HHT白板文件） 1．确定投影仪、白板、电脑正确连接。（表示连接正常；表示连接错误。）2．启动白板软件的方式： ★单击白板上双侧快捷键中任意一个，即可启动软件。 ★在桌面上双击鸿合电子白板软件快捷方式，即可启动软件。 ★单击电脑开始菜单按钮，选择程序菜单按钮，在下拉菜单中选择鸿合电子白板软件（HiteVision），启动软件。

电子白板操作流程汇总

白板技术走进语文课堂

目录一、拖动副本.................................................................. - 3 - 二、锁定功能.................................................................. - 3 - 三、放大缩小图片 .......................................................... - 3 - 四、隐藏与显示.............................................................. - 4 - 五、计时器（定时器） .................................................. - 4 - 六、闹钟.......................................................................... - 4 - 七、骰子.......................................................................... - 5 - 八、聚光灯...................................................................... - 6 - 九、神奇墨水（制作透视镜） ...................................... - 6 - 十、分析字形结构 .......................................................... - 7 - 十一、录音机.................................................................. - 8 - 十二、屏幕录制器 .......................................................... - 8 - 十三、限制器.................................................................. - 9 - 十四、容器...................................................................... - 9 - 十五、显露器................................................................ - 10 - 十六、批注.................................................................... - 10 - 十七、手写识别............................................................ - 11 - 十八、巧妙利用资源库 ................................................ - 11 -

华师京城交互式电子白板用户使用说明

华师京城交互式电子白板用户使用说明一、产品介绍交互式电子白板走进了学校的课堂，对课堂教学模式的优化起到了很大的作用，它是新时代的黑板，并优于黑板。为提高课堂教学效率，增强师生之间的合作互动，有效解决课堂教学中的重点和难点问题，对课堂教学更加活泼生动做出了很大的贡献，也为增进学生的学习兴趣，整合丰富的教育资源提供了很好的平台。华师京城交互式电子白板采用精确定位的电磁感应式技术，与电脑进行信息通讯。将电子白板连接到PC，并利用投影机将PC上的内容投影到电子白板屏幕上，在驱动程序的支持下，可以构造一个大屏幕、交互式的协作会议或教学环境。利用特定的定位笔代替鼠标在白板上进行操作，可以运行任何应用程序，可以对文件进行编辑、注释、保存等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作等。二、白板启动和定位电脑启动后，电子白板通讯软件（定位）默认为自动启动。在桌面右下角的托盘里有图标，打开此图标，选择定位，即进入到电子白板定位状态，如图：十字光标将电子笔的笔尖对准定位界面上的十字光标中心位置点击，并依次将陆续出现的共七个十字光标准确的点击，即可完成定位。三、白板的在线升级功能

打开白板软件，在桌面右下角的托盘里有图标，右键打开此图标，选择在线升级，即连接远程服务器进行升级功能。如图：四、白板软件功能说明打开电子白板软件，双击桌面或开始程序中图标，出现以下对话框，点击“取消”，即进入白板软件界面。 ?操作界面展示模式说明呈现图鼠标模式点击图标进入鼠标模式，等同于计算机操作，电子笔完全代替鼠标，操作方便，简单易懂

注解模式点击图标进入注解模式，可直接对计算机屏幕上的内容进行标注，并可新建页进行书写和绘画。

电子白板培训内容

电子白板培训内容一、电子白板笔的构造及按钮说明二、电子白板的启动点击【开始】?【实用工具】?【电子白板】软件即可启动白板软件。在使用电子笔前请先使用定位校准程序进行白板的点定位校准。右击任务栏上的定位程序，左键点击【定位】后用电子笔点击屏幕出现的十字即可。三、电子白板的应用模式 1.鼠标模式鼠标模式下，等同于电脑操作电子笔替代鼠标使用。 2.注解模式直接在电脑当前页面操作，可以对老师打开的任意页面(如：ppt 、网

页)操作，在上面涂改修饰，但不改变原文件。 3.白板模式白板为老师提供了一块可以自由书写绘图的空间，通过使用系统自带的丰富工具制作各种形式的板书。四、应用功能功能应用主要分为5大块： ●输入擦除功能 ●图形功能 ●辅助教学工具 ●教学资源库 ●页面浏览功能 1、输入/擦除功能：（1）四种笔触铅笔类似传统的粉笔毛笔展现中国传统书法和国画的魅力喷桶填充封闭图形荧光笔标注使用（可通过滑块调节透明度）（2）手写识别手写体变标准体；可设置字体样式和颜色；识别中文，字母，数字，标点符号；支持简繁体转换。任意擦除擦除当前书写的文字或绘制的图片

区域擦除对所选定的区域内容进行删除对象擦除单击某个对象进行删除全屏擦除单击当页内容进行删除 2、图形功能可以方便快捷的绘制各种线型以及平面几何图形，并且可以对图形进行组合，提高教学效率。 3.辅助教学工具（1）放大镜：可将选定的对象进行放大或缩小，能够有效的缓和教室空间，板书和学生视力间的矛盾。（2）聚光灯：聚焦处高亮显示。突出重点，吸引同学们的注意力，提高教学效率。（3）屏幕幕布：遮挡部分区域。激发同学们思考的积极性，培养学生的探究能力。（4）照相机：可以随意捕捉电脑屏幕显示的全部或局部画面，并且可保存以便随时调用。（5）回放：可以对之前的操作进行回放。（6）几何工具：为老师提供了形象，生动，好用的几何工具，大大节省了课堂时间。包括直尺、三角尺、量角器、圆规。（7）屏幕移动：将整个屏幕拖动，在不改变目前内容的情况下可以进行其它操作。

教室用电子白板使用说明书

教室用电子白板使用说明书
第一章
软件的启动和退出一、启动
启动软件有两种方式
第一种:双击或右键单击打开桌面上的快捷方式; 第二种:单击白板两侧各 15 个快
捷键的任何一个都可以打开软件; 二、退出 b5E2RGbCAP
单击主选项卡中的按钮，弹出如下图所示下拉菜单，单击突出即可。
三、打开白板软件后首先能看到如下图界面:
图 1、边框模式主界面
主工具栏如图 1-2、1-3 所示，主工具栏又为浮动工具栏，为用户提供了软件的常
用功能按钮，用户通过单击不同功能选项卡可以在各个功能之间进行切换。主工具栏
提供开始、页面、插入、笔盒、学科工具五个功能选项卡。当用户单击任意一个选项
卡时，主工具栏即变成标签模式。 p1EanqFDPw
图 2 主工具栏
图 3 标签模式
下面对主工具栏的各个选项卡功能以此介绍。
第二章:软件的具体功能一、“开始”选项卡
开始选项卡中提供了软件中的常用功能按钮，如图 1-1 开始选项卡所示。该选项
卡提供文件的新建、保存、关闭、删除、软件模式的切换，常用树勇工具的编辑等常
用功能。 DXDiTa9E3d
图 1-1 开始选项卡
由于在这个选项卡中大部分功能键都会在其他选项卡中出现，所以这里只介

绍个别常用功能键 1、(选择):单击此按钮可以切换到选择状态，从而实现对页面中对象的选择。 2、(删除):对当前笔记或者对象进行删除，提供点删除/区域删除。 3、(切换):可以切换到白板软件桌面模式。二、“页面”选项卡页面选项卡中提供了软件中对页面操作的常用功能，如果 2-1 页面选项卡所示。其中涵盖页面的新建、删除、清页、页面背景以及背景图的改变和删除背景图片，页面的翻页、放大、缩小、漫游、回访、鸟瞰等常见操作。 RTCrpUDGiT
图 2-1 页面选项卡 1、(新建页面):为用户提供新建屏幕页、白板页、蓝板页、黑板页; 2、(删除页面):为用户提供当前页面的删除功能; 5PCzVD7HxA 3、(清页):为用户提供整页的书写的内容的清除; 4、(前一页):为用户提供页面的向前翻页功能; 5、(后一页):为用户提供页面的向后翻页功能; 6、(漫游):为用户提供无限漫游，实现大屏幕页书写功能; 7、(页面回放):单击此按钮可以实现对当前页面中操作过程的回放;jLBHrnAILg 8、(背景色):单击此按钮可以打开颜色对话框，如图所示，可以设置当前页面的背景色; 9、(背景图):单击此按钮可以打开背景图片如图所示，方便用户选择页面背景图; 单击“其它”可以把计算机里的图片当做背景图使用。 xHAQX74J0X 10、(删除背景图):单击此按钮可以删除背景图片。三、“插入”选项卡

电子白板安装说明书

电子白板使用培训

电子白板使用培训一、一键开机 1、按一次“系统开机”键，打开所有设备；在1秒内连续按两次为关闭所有设备。 2、课间可以仅仅关闭投影机。方法为点击右下方红色按键，关闭投影机，第二节课只需要点击第二行靠右按键，即可开启投影机。 3、在使用过程中，如果打不开，有以下几种情况：a、设备目前正在散热，投影机上红灯闪烁；b、主机仍在运行，仅仅关闭了投影。听一听、或者摸一摸，感受一下一体机主机是否在运行，是否只需要开启投影；c、其他情况。待投影机红灯不再闪烁，拔掉电源，重新插入电源，正常一键开机即可。二、无线话筒 RF:红外线对频预留（基本不用）红点：红外线 AGC：清晰音（可调节范围不大，作用不明显）注：一般只用到红外线，指示学生需要注意的地方。

^：ppt上翻页v：ppt下翻页 Vol-：减小音量Vol+：增大音量中间：开机、关机、暂停注：长按中间键3秒左右，话筒开关机；按一次为暂停，话筒将不传输声音。话筒显示屏：1、左上角为信号显示，与手机信号一样，必须有信号才能正常使用；2、右上角为电量显示，与手机一样，请及时充电；3、左下角有喇叭样标识。当喇叭为白底，且后面有数字或信号强弱显示时，为话筒正常使用模式；当喇叭为黑底时，为暂停模式或信号为连接，需要按开机键一次。注意：本次安装设备音量有四重管理设置，分别为：1、电脑音量，在电脑桌面下方自行调节；2、软件音量，需要在软件中调节；3、一体机音量，需要在一体机上操作；4、话筒音量，需话筒上自行调节。

三、展台 1、展示台 2、管理（展台拍照、录像等） 3、快速抓图（直接抓图到文档） 4、对比展示 5、录屏、录像（可制作微课） 6、连接office2007 四、白板软件使用 1、登录“管理员”模式，可以设置不同的用户，可以进行个性化设置。 2、“新建页”可以新建“五线三格”、“田字格”、“拼音生字格”、“五线谱”等。 3、“打开文档”可以在软件内部打开教学软件，但是是以图片形式展示，因此ppt中设置动画等无法实现。 4、“智能笔”模式下，可以快速绘制图形、直线等；“手势笔”可以拖动黑板，适合低年级上黑板操作。 5、“填充”可以给立体图形填充颜色，便于讲解表面积计算等。 6、“视图”可以设置全屏等，建议设置成框架模式，方便在边框进行操作选择。 7、“页面回放”可以录制短时视频，便于进行识字教学或者操作题型。

小学班级电子白板使用条例

南阳市第X小学班级电子白板使用条例为了提高本校教职工的信息素养，让电子白板能够在良好的环境下正常运行，延长设备的使用寿命，更好地为教育教学服务，特制定本条例：电子白板的使用一、明确设备保管的相关责任人。 1.班级电子白板的使用、维护、管理，班主任为第一责任人，负责本班的电子白板的看护、清洁保养。 2.班级电子白板出现问题，班主任应及时查明原因，并上报信息办，不明原因的由班主任自负。二、教师应掌握设备的使用方法，禁止非法操作。信息办组织专管员在使用前分年级组再次培训，使用前应认真检查仪器设备的完好程度，使用时严格按仪器设备的操作规范操作，时刻注意设备运转情况，如有问题，应立即停止使用并通知管理人员处理。三、为电子白板提供良好的工作环境。 1.教室电子讲台，不能堆放其它任何物品。班主任每天要检查教室的电教讲台内外的卫生情况，发现有灰尘要及时清理。工作台的卫生情况列入日常值日检查范围。 2. 班主任应对学生加强教育，严禁学生操作电教平台。 3.每天上午和下午下班，教室的电教平台要关闭总电源。各位班主任一定要在中午放学后和下午放学后检查教室电子白板，严禁放学后电子白板还没有断电的事情发生。电子白板的维护监控一、每期开学初和期末信息办要对全校的教室电子白板进行全面的清理和检查，确保电子白板能够正常运作。三、信息办每月对教室的电子白板进行检测，发现问题，查明责任，及时处理。四、发现电子白板出现了故障，按照正常的报修流程进行申报。 1.电子白板自然损坏，经电教专管员、信息办主任、分管领导检查后，填写报损登记表报损维修。 2.因违章操作，实验失误，不慎失手等原因造成设备损坏，应登记报损，更换零部件照价赔偿。 3.因人为原因，拆卸仪器设备而造成整台设备损坏者，应全价赔偿，并登记报损。 4.电子白板的使用维护，纳入教师年终目标考核。

鸿合电子白板备授课说明书

鸿合科技“班班通”多媒体课堂交互式电子白板使用说明书 LI录重要须知第一部分基础知识第二部分：软件概览第三部分：备课模式第四部分：常用操作第五部分：多学科第六部分：授课模式第七部分：软件拓展第八部分：公司简介重要须知 1、为减少火灾或触电危险不要将本产品暴露在有雨或潮湿的环境中。 2、交互式电子白板必须避开火源和电击，避免长时间阳光暴晒。 3、本品净重大于15公斤，为重物。安装到墙面时，请使用膨胀螺丝，稳妥固定，确保安全。将投影仪和交互式白板一起使用时，不要直视或长时间直视投影仪所发出的光束，尤其要告诫儿童不要或长时间直视投影仪所发出的光束。 5、如采用的是有线连接方式，请保证电子口板与电脑的连接可靠，最好采用隐蔽的方式布线，避免拉扯数据线。请使用随机配送的数据线，其他数据线可能与产品不匹配。 7、如采用的是无线连接方式，需保证无线接收器与电子白板的距离W15米，且没有屏蔽电磁波的障碍物。 8、不能用尖锐、质地坚硬的物品接触、刻划板面与边框，不能在机身任何地方钻孔或者定钉等，否则可能会损坏产品。

第一部分基础知识 1.1系统要求 ?奔腾双核处理器或以上? 2GB内存? Windows XP SP3, Windows Vista SP2, Windows 7 及Windows 8 操作系统? Adobe Flash Player ? Adobe Reader ? “终极解码”等解码软件（部分视频功能需要） 1.2使用前准备工作 1.2. 1检查服务 ■ ”辽灯“表亍设备不曰蘇庄斂田辛=氐需?姦灯“表亍设备洼接丘歎A

L 2. 2 定位

电子白板的使用详细教程

天士博电磁式电子白板使用方法第一章、概述 TRACEBoard交互式电子白板是由天士博(TRACEBoard)北京电子技术有限公司自主研发，并拥有完全自主知识产权的国际领先水平系列产品，全球独有的HIKey（灵巧智能键）技术，让您“一看就会用，一用就喜欢”，如同普通家用电器一样，让您轻轻松松的使用本产品。面对TRACEBoard交互式电子白板，您就像面对一个巨大的电脑显示器，而电子笔可以当作鼠标一样，自由的控制计算机，利用类似幻灯片的专用演讲软件，自由展示视频、音频、图片等各种信息。并且您在交互式电子白板上的操作过程、声音，都可以记录下来，方便您以后重复播放和自由编辑。神奇的电子笔，使用了国际领先的智能墨水技术(CI技术)，还可以对第三方软件进行书写、注释。无论是Word文件，Excel表格、还是PowerPoint演示文档、图片、都可以通过交互式电子白板进行修改、标注、储存和打印,并且不改变文件格式。借助Internet，还可以满足您异地沟通和交流的需要，使分布在世界各地的人员如同在同一房间内演讲、讨论，实现了远程多点互动。当然，你还可以利用无限广阔的互联网资源，将需要的内容随时补充到沟通内容中来，享受数码化沟通的无穷乐趣。基于TRACEBoard交互式电子白板的强大功能，目前广泛应用于教育教学、军事演练、企业会议、培训、视频会议、远程教育和远程医疗讲解等多个领域。使用TRACEBoard交互式电子白板，使得讲述精彩，倾听着迷，让演讲者与听众有更多的沟通,让难于理解的复杂内容变得简单起来，让用户体验出前所未有的沟通乐趣。第二章、基本功能介绍本章主要介绍HIKey（灵巧智能键）技术的应用及使用介绍。一、浮动工具栏” 二、HIKey1(灵巧智能键)的应用 1、鼠标左键或右键

安装使用说明书电子白板

GLOVIEW便携式手指触控电子白板使用说明书 V 3.1

目录第一章:产品简介----------------------------------------------3 1-1 产品概述------------------------------------------3 1-2 功能简介------------------------------------------4 1-3产品规格参数--------------------------------------4 第二章:设备的安装-------------------------------------------6 2-1产品安装拓步图------------------------------------6 2-2安装准备工作--------------------------------------6 2-3硬件安装步骤--------------------------------------6 第三章:软件定位说明-----------------------------------------8 3-1打开定位软件--------------------------------------8 3-2调节摄像机位置------------------------------------8 3-3调节激光发射器位置--------------------------------9 3-4软件定位------------------------------------------10 第四章:定位软件3.1的使用说明-----------------------------15 4-1操作菜单功能介绍----------------------------------15 4-2参数设定介绍--------------------------------------15 4-3高级设定介绍--------------------------------------16 第五章:GL-board的安装说明---------------------------------18 5-1产品的硬件要求------------------------------------18 5-2安装dotNetFx35补丁包-----------------------------18 5-3安装GL-board软件----------------------------------19第六章:GL-board的软件使用说明-----------------------------22 6-1页面简介-------------------------------------------22 6-2功能简介-------------------------------------------25 第七章:手写识别软件使用说明--------------------------------29 7-1手写识别软件安装-----------------------------------29 7-2手写识别软件的使用----------------------------------32 第八章:鼠标操作与手势识别功能说明-------------------------34 8-1鼠标的基本操作说明---------------------------------34 8-2手势识别功能说明-----------------------------------34第九章:使用注意事项-----------------------------------38 第十章:常见故障排除-----------------------------------40附:重要信息-------------------------------------------41

电子白板的基本操作

电子白板的基本操作一、开关机顺序。开机顺序：1、通电；2、开电脑；3、开投影机。关机顺序：1、关电脑；2、关投影机；3、关电。二、电子白板的定位。方法一：双击桌面上的“屏幕配置快捷方式”图标【】，弹出一个窗口，如图例：，在左上角找到四点校准、九点校准、二十点校准选项，如图例：，可以选择四点校准、九点校准、二十点校准。方法二：也可以在开始→程序→SamBoard-OP屏幕配置中寻找到图标。如图例：。三、启动软件的方法。方法一：双击桌面上的“白板快捷方式”图标【】可以打开；或右键点击“打开”，也可以打开。方法二：在开始→所有程序→找到SamBoard，如图例：，单击打开。四、电子白板的功能介绍。

（一）换背景。在电子白板的左下角找到“工具”【】图标，单击图标，在弹出的窗口里面找到“设置”【】，然后点击“设置”【】，就会出现这个窗口: 选择“背景设置”。（二）选笔。在白板的下方找到“笔”【】，点击，出现一个窗口，一共有八种笔供选择【】，选好笔后就可以选笔划的颜色【】和笔划的粗细【】，然后就可以在白板上书写了。（三）删除。如果写错了，可以有三种方法擦除：方法一：在“笔”的旁边找到“板擦”【】，单击，弹出五种不同的类型的板擦，如图：。方法二：在“板擦”的旁边找到“选择”图标【】，单击，框选拖到白板右下角的垃圾桶，如图：；或单击“”→单击要删除的

文字或图片，如图：→单击即可。方法三：选择撤消、重做【】。（四）页面漫游。步骤：工具→百宝箱→漫游【】。（五）新建页面。步骤：单击“预览窗”【】→新增页面、复制页面等。或文档【】 →新建【】。（六）绘图功能。步骤：单击“图形”【】→选择图形（有矩形、三角形、圆形等）→选择边框颜色→选择填充的颜色。（七）幕布【工具→百宝箱→幕布】（八）探照灯【工具→百宝箱→探照灯】（九）教学工具【工具→教具（有直尺、三角板、量角器、圆规等）】五、几何工具的使用。（一）直尺。点击“工具”→“直尺”按钮，弹出“直尺”工具，当使用画笔在直尺的刻度线附近画线时，会自动变成笔直线。（二）三角板。在教学工具中，有两种类型的三角板工具，“直角三角板”

电子白板在课堂教学中使用情况调查问卷

电子白板在课堂教学中使用情况调查问卷亲爱的同学们，目前我校已经实现了“班班通”，为了更好地实现现代教育技术下电子白板在课堂教学中的应用，提高课堂教育教学质量，下面是学校设计的关于电子白板在课堂教学中使用情况调查问卷，希望大家能够抽出几分钟参与这项活动，本着关心学校发展和关注个人终身发展的宗旨，请你如实填写这份问卷，万分感激！ 1、教师上课经常使用电子白板吗？【】 A、不，只有公开课使用 B 、几乎每节课都使用 C、个别科目上课才使用 2、你认为电子白板与传统教学方式相比哪个效果好？【】 A、电子白板 B、计算机加投影 C、黑板 3、你觉得电子白板更适合用于哪个科目的使用？（可多选）【】 A、语文 B、数学 C 、英语 D、物理 E、化学 F、生物 G、历史 H、地理 I、政治 J、技术等 4、课堂教学中哪些课型使用较多？【】 A、新授课 B、习题课 C、试卷讲评课 D、基本上都使用 5、你希望老师上课多使用电子白板吗？【】 A、十分希望尽可能多使用 B、不希望，非十分必要时不要使用 C、无所谓 6、教师是否有安排一些学生利用电子白板进行操作的环节？【】 A、有，而且经常 B、有，但不经常 C、没有 7、教师在上课使用电子白板教学时，是不是仅就课件进行播放，或者是代替板书给出教学内容？【】

A、是，其他功能用的很少 B、不是，能够穿插一些素材进行情景教学 8、教师在上课使用电子白板时，除了使用PPT课件展示外，是否能够经常调用一些图片、视频、音频等进行情景教学（包括从网站上）？【】 A、能，而且经常 B、能，但只是偶尔 C、没有 9、你认识使用电子白板进行学习，能提高课堂的交互性吗？【】 A、能，很大程度上提高 B、一般，个别时候有些作用 C、不能，根本没有交互性 D、其他 10、你觉得在课堂学习中电子白板的使用优势在于？【】 A、交互性很强，提高师生互动 B、配套教学资源很丰富，教师可以随时使用资源科 C、增强课堂学习的有趣性 D、辅助功能十分强大，起到很高的辅助教学功能 11、你班的电子白板的缺点主要是？【】 A、视觉范围太小 B、操作十分复杂，浪费教学时间 C、投影光线对眼睛有很大影响 D、并不是所有的老师都能够很好地驾驭电子白板 12、在课堂教学中，你觉得利用电子白板进行教学，视觉效果如何？【】 A、很好，观看起来很舒服 B、一般，没有多大感觉 C、很差，光线刺眼且反光 13、你觉得使用电子白板进行教学，总体学习效果的变化？【】 A、学习效果明显优于其他 B、学习效果没有多大变化 C、学习效果比之前更差 14、你觉得使用电子白板对你理解一些抽象的学习内容，是否有一定帮助？【】 A、帮助很大，形象了 B、帮助一般 C、完全没有帮助 15、你觉得电子白板中被教师运用至好的功能是？*（可多选）【】 A、画图功能，在理科教学中老师经常使用，方便快捷且形象 B、录制功能，可以录到某一教学片断，方便对比教学

电子白板学习心得体会

电子白板培训、学习心得体会五德镇中心小学武家盛电子白板就如一个巨大的电脑触摸屏，在继承了传统黑板的所有功能上，综合了多种时下流行的多媒体制作程序的能力，集多种软件优点于一身，极大地方便了我们课堂教学。电子交互白板作为新兴的电子教学工具和教学方法，电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。白板中的可定义资源库就可以与网络相连，即时发问即时查找，以学生为主题，教师为向导，合作解决这些意料外的疑问，让学生真正有所得。电子白板教学已在中小学逐步推广，但我本人只对PPT比较熟悉。学校里特意请他校的老师专门为我们全体老师进行了培训，参加了电子白板的网络培训后，使我对电子白板有了更多地了解。白板程序处理图片的自由度相当高。这样可以巧妙地运用图片的变化来达到特殊的教学效果，如倒推、转换、平移、旋转等平时比较难以体现的，在白板中都能清晰体现。这样，使数学课堂活跃了起来，充分调动了学生的学习热情，培养了他们的创造力和发散思维，还有助于教师对学生心理的把握。 1、电子白板教学的便捷性电子白板，是一种新的高科技电子教学系统。它将传统的黑板、投影仪、电脑整合在一起，使用非常方便。一支笔就可以将电脑里的所有资源呈现在白板上，同时用这支笔教师在授课过程中不但可以在白板上自由书写勾画，还可以对书写内容执行拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩等动作，用这支笔可以任意选择颜色、调节粗细，可以轻松画出各种漂亮的图形，使教师的教学更加方便、生动、有趣，又能提高学生的注意力，增强学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。 2、电子白板便于记录保存教学过程。交互白板可以记录下白板上发生的教师教学和学生学习过程的所有细节。而白板软件提供了一个脱离白板环境可以阅读白板特殊文件格式的小程序，这一功能可以使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节。笔记的抄写过程也发生了变化，因为在白板上发生的所有课堂教与学的过程都可以以最通用的格式被记录下

小学电子白板培训总结

小学电子白板培训总结根据区教校要求，我校组织全体教师参加了校级的电子白板的培训。为了使教师们能够尽快地掌握并熟练地使用白板进行课堂教学，我校于11月14日积极组织全校教师分时间段、分学科、分教研组进行白板技能培训。现将本次培训的主要工作总结如下： 1、领导高度重视。培训之前，校有关领导仔细审核了本次培训方案；培训之中，分管副校长和教务主任分科、分时间段督导了培训工作。 2、课堂新颖高效。承担培训的授课教师精心备课，在培训过程中又不断完善了教学方式，贴近了参训教师的实际。 3、参训教师刻苦认真。本次参训的教师中，无论年龄大小，基础参差不齐，但学习态度是一致的。人人都有细致的学习笔记，大部分教师在课堂中像学生一样参与了互动，很多在培训后还要求授课老师帮助巩固所学的理论知识和操作要领。 4、借助骨干教师进行校内培训。我校特安排参与区白板培训的骨干教师作为白板培训的教师，帮助全体教师进行白板技能培训，使我们的白板培训落到了实处，也更具有针对性。在给老师们一步步演示白板在课堂教学中常用功能的

过程中，还不断接受老师们的提问，并及时重新演示，帮助老师们解决他们心中的疑惑，真正达到了培训目的。我们还分教研组个别轮流实际操作，共同探讨相关功能的使用步骤，效果很显著，教师的学习兴趣也更高涨了。同时，学习完后，利用专门时间对每位教师进行了考核，还请了评委进行了打分。本次培训，促进了教师对电子白板这一新生事物的真实了解，特别是增大了他们对电子白板功能的见识，为教师以后后的进一步学习研究及培训指明了方向。学员教师通过本次学习，建立了对应的新认识：会做PPT课件是远远不够的，必须学会做HHT课件；知道电子白板的按键或工具功能只是会做HHT课件的基础，没有专门的技能技巧是做不好课件的；学会操作电子白板是摆在每个老师面前的任务，没有年龄大小之分，年龄较大的同志也能学得很好。通过培训测查后，现在利用白板进行授课的教师明显增多。有的老师在利用白板的过程中，还发现了白板一些新的功能，在以后的培训中，可以和大家进行交流和讨论。学校也要求我们在今后的工作中要继续钻研电子白板，并把这项技术普遍应用于教育教学中，实现交互式的多媒体教学，提高学习效率、改善学习效果，改变传统的教育方式，让学生获得更多的知识和学习兴趣，并在愉快的教育环境中

电子白板使用情况的调查报告

电子白板使用情况的调查报告伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验，所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用，而传统的教学模式已不能较好地调动学生的学习兴趣。在教学改革的浪潮下，教师有必要改变自己的教学手段，因此学校争取资金先后配备了4台交互式电子白板设备，为了知晓教师对交互式电子白板的了解、在教学中的使用情况以及运用中存在的困惑，提炼出有利于我们教学需要的使用方法和策略，本人就此进行了一些调查。一、调查目的清楚教师对电子白板的了解情况及使用情况，如果教师没使用交互式白板原因是什么，如果教师在使用，还存在哪些困惑。二、调查对象及其一般情况调查对象：语、数教师及部分其他学科教师。语文教师10人，数学教师11人，英语教师12人，科学教师11人及其他学科29人。填写调查问卷，从问卷上反馈各种情况；与教师交流，从对话中了解应用情况。四、调查时间：2014年10月20日――――2014年12月17日五、调查内容（附调查问卷）交互式电子白板使用情况的调查问卷尊敬的老师：您好！非常感谢您在百忙之中阅读并填写这份问卷！为了知晓大家对交互式电子白板的了解、在教学中的使用情况以及运用中存在的困惑，提炼出有利于我们教学需要的使用方法和策略，我设计了本问卷。本问卷调查数据及结果仅供研究之用，无需填写姓名，请放心填写自己的真实想法，感谢您的支持！ 1.您任教的科目是：（）Ａ．语文Ｂ．数学Ｃ．科学Ｄ．英语Ｅ．其他２．您一般选用什么手段教学？（）Ａ．传统教学手段Ｂ．使用多媒体Ｃ．使用交互式电子白板３．您知道我校有几台电子白板吗？（） A.2台 B. 3台 C.4台 D.6台４．您了解电子白板吗？（）Ａ．不了解Ｂ．了解一些５．您知道电子白板里内置的学科资源吗？（）Ａ．不知道Ｂ．用过很少Ｃ．经常使用６．您知道电子白板里强大的与学生互动的功能吗？（）Ａ．不知道Ｂ．知道，会用Ｃ．知道，想运用但不会７．您看到身边的同事用电子白板上课吗？效果如何？（）Ａ．看到过，效果一般Ｂ．看到过，效果很好Ｃ．没有看到过８您觉得在课堂教学中电子白板的使用优势在于（）【多项选择】Ａ．交互性强，提高课堂互动Ｂ．配套资源很丰富，教师可以随时使用资源Ｃ．增强课堂学习的趣味性Ｄ．辅助功能强大，起到很好的辅助作用９．您没有选择用电子白板教学的原因是什么？（） A.不知道如何使用 B.正常教学方法足够，没必要使用 C.不熟悉，太麻烦 10．您参加过电子白板培训吗？（）