26自然界中的氧和碳的循环

八年级科学（下）导说稿编号0830主备人：徐旭伟审核人：莫志昂使用人: 使用时间:2012/12/20第六节自然界中的氧和碳的循环

一、学习目标：

1、了解氧循环的途径，从而认识自然界中物质间的循环与转化

2、了解大气层中臭氧层的作用及其保护，知道自然界中碳的循环途径及温室效

应的利与弊，能列举一些防治温室效应加剧的措施。

（一）自然界的氧循环

书本64页，活动，图2-59

现象：蜡烛熄灭时间A钟罩较，B钟罩较(长或短)

实验结论

如果把该装置放置在黑暗的环境中，结果如何？原因是什么？

用图标模型来模拟玻璃钟罩内氧气循环的过程：

氧气二氧化碳

在整个大自然中，消耗氧气的途径有哪些？产生氧气的途径是什么？

消耗氧气的途径：1、2、

产生氧气的途径：

思考：1、教室是我们学习的场所，有什么办法使教室的空气保持清新？

2、王某在大棚内种植了大量的蔬菜，请你给他想想办法，如何使大棚内的蔬

菜增产？

（二）保护臭氧层

1.位置：________层。25-35公里含有地球上90%的臭氧，这一区域被称为“臭氧层”。

2.形成：（用方程式表示）____________________________。所以臭氧也是氧循环的一部分。

3.O2和O3的相同点和区别？

相同点：都由____元素组成，臭氧是氧元素的另一种单质。

臭氧物理性质：臭氧是一种具有________色和________味的气体。

臭氧化学性质：有很强的氧化性，不稳定。

4、臭氧层对人和生物有什么影响?

5、但是：臭氧层正遭受破坏，变薄，并出现臭氧空洞！！！

这种现象是怎么产生的，会给地球带来什么后果？

a.电冰箱、空调器的致冷剂________等物质的排放；

b.过量的二氧化碳渗入；

c.太空火箭喷出的氢、氧化氮以及高空飞行的飞机喷出的尾气；

d.大量使用化肥等。

后果：①危害人体健康；②破坏生态及经济

6、高能紫外线的危害：

对人的皮肤（诱发________）、眼睛，甚至免疫系统都会造成伤害；

会影响水生生物的生长；

会破坏植物体内的________，阻碍农作物和树木的光合作用。

7、臭氧层的作用：

臭氧层能阻挡和削弱过强的________，对人和生物起保护作用。

（三）碳循环

自然界中的碳可以的形式存在，大气中碳的化合物有CO 或CO

，自然界的碳循环主要是通过完成的。

2

1、碳在自然界中有哪几种存在形式？

2、读图P67图2－62，完成下列自然界中的碳循环的重要途径：

说明：二氧化碳通过植物的光合作用被消耗，是大气中的二氧化碳变成有机物的唯一途经。动植物的呼吸作用、有机物的燃烧以及腐烂分解等的过程，二氧化碳又被重新释放。这样使得吸收的二氧化碳的数量与释放出的数量大致相等。（写到书上去）

3、讨论：工业迅速发展，人类大量燃烧煤和石油等燃料对碳循环有何影响？

4、为什么二氧化碳产生的温室效应会使地球变暖?

根据P68活动，判断哪只杯子温度高？讨论其原因。

5、什么是温室效应？

6、讨论温室效应的利弊各有什么？

利：

弊：

7、结合生活实际，说说如何防治温室效应的加剧。

小结: