复旦2007
2007年复旦大学各专业报考人数及录取人数统计表
2007年复旦大学各专业报考人数及录取人数统计表说明：本表未统计招收非学历教育专业学位研究生以及港澳台、外籍研究生的情况。
专业代码专业名称硕士生博士生报考人数录取人数 报考人数 录取人数 010101 马克思主义哲学 23 10 54 11 010102 中国哲学 21 7 22 5 010103 外国哲学 51 13 57 13 010104 逻辑学 11 3 / / 010105 伦理学 6 2 13 3 010107 宗教学 13 3 12 4 010108 科学技术哲学 14 5 28 3 010120 西方马克思主义 / / 12 2 010121 经济哲学 / / 8 0 010122 比较哲学 / / 2 0 010123 企业伦理学 2 1 / / 020101 政治经济学 91 12 68 6 020102 经济思想史 13 2 / / 020103 经济史 10 1 / / 020104 西方经济学 97 13 46 7 020105 世界经济247 28 46 8 020106 人口、资源与环境经济学 39 7 22 4 020120 发展经济学 11 2 / / 020121 欧盟经济 18 2 / / 020201 国民经济学 83 7 15 3 020202 区域经济学 56 5 / / 020203 财政学53 12 / /020204 金融学936(含单考276)129 (含单考93)161 15020205 产业经济学81 13 73 6 020206 国际贸易学218 17 33 2 020207 劳动经济学26 5 / / 020208 统计学35 7 4 1 020209 数量经济学77 6 11 2 020220 金融管理与金融工程50 2 27 2 020221 产业组织学15 2 12 2 020222 投资学57 3 / / 030101 法学理论29 7 / / 030102 法律史26 7 / / 030103 宪法学与行政法学37 7 / / 030104 刑法学38 3 / / 030105 民商法学123 11 96 13 030106 诉讼法学57 6 / / 030107 经济法学41 3 / / 030108 环境与资源保护法学13 3 / / 030109 国际法学209 17 111 7 030180 法律硕士1276 156 / / 030201 政治学理论123 15 67 8 030202 中外政治制度/ / 39 4030203 科学社会主义与国际共产主义运动10 3 / /030204 中共党史9 4 36 4 030206 国际政治61 11 60 10030207 国际关系193(含单考44)37(含单考20)67 7030208 外交学13 2 24 4 030301 社会学86 21 53 7 030302 人口学 4 3 / / 030303 人类学9 4 / /030304 民俗学 2 1 / / 030501 马克思主义基本原理 5 4 21 4030505 思想政治教育36(含单考19)17(含单考8)31 4040102 课程与教学论11 4 / / 040106 高等教育学19 4 / / 047003 教育经济与管理15 3 / / 050101 文艺学49 10 36 5 050102 语言学及应用语言学38 5 29 5 050103 汉语言文字学37 14 25 6 050104 中国古典文献学28 8 25 5 050105 中国古代文学155 19 72 13 050106 中国现当代文学65 11 65 9 050108 比较文学与世界文学49 9 50 6 050120 中国文学批评史20 5 20 4 050121 艺术人类学与民间文学 6 3 14 1 050122 现代汉语语言学 3 1 7 1 050123 影视文学/ / 7 2 050124 对外汉语教学19 4 / / 050125 中国文学古今演变9 1 5 2 050126 文学写作12 1 / /050201 英语语言文学120(含单考6)23(含单考5)79 6050202 俄语语言文学 5 3 / / 050203 法语语言文学12 2 / / 050204 德语语言文学 4 2 / / 050205 日语语言文学13 2 / / 050210 亚非语言文学17 3 / / 050211 外国语言学及应用语言学9 1 25 3 050301 新闻学446 48 101 11(含单考85) (含单考29)050302 传播学316 11 110 7 050320 广告学139 7 / / 050321 广播电视学59 5 44 5 050322 编辑出版28 3 / / 050323 公共关系38 2 / / 050324 媒介管理学48 2 20 1 050325 国际传播20 3 / / 050406 电影学13 2 / / 050407 广播电视艺术学27 3 / / 060101 史学理论及史学史 2 1 6 1 060102 考古学及博物馆学13 4 9 2 060103 历史地理学67 18 28 10 060104 历史文献学 1 1 3 1 060105 专门史11 4 20 6 060106 中国古代史47 9 15 6 060107 中国近现代史44 6 40 6 060108 世界史47 13 17 6 060120 文物学18 5 12 4 060121 人口史/ / 2 0 060122 当代中国史/ / 6 0 070101 基础数学57 20 32 17 070102 计算数学19 9 6 3 070103 概率论与数理统计15 3 18 3 070104 应用数学61 14 14 8 070105 运筹学与控制论43 13 22 7 070201 理论物理42 12 22 16 070202 粒子物理与原子核物理7 1 4 1 070203 原子与分子物理12 9 4 3070204 等离子体物理 1 1 / / 070205 凝聚态物理57 22 23 19 070207 光学40 21 20 14 070208 无线电物理8 3 / / 070301 无机化学24 12 19 11 070302 分析化学32 9 24 11 070303 有机化学45 9 40 10 070304 物理化学62 24 42 20 070305 高分子化学与物理76 32 51 24 070320 化学生物学26 11 22 10 070321 应用化学9 1 3 1 071001 植物学8 3 8 4 071002 动物学9 1 / / 071003 生理学15 5 9 6 071005 微生物学59 11 17 8 071006 神经生物学93 29 28 19 071007 遗传学127 40 58 34 071008 发育生物学15 9 14 3 071009 细胞生物学11 2 / / 071010 生物化学与分子生物学105 38 55 25 071011 生物物理学12 5 6 3 071012 生态学31 11 12 4 071020 生物信息学 5 2 11 5 071021 人类生物学 6 2 3 1 080101 一般力学与力学基础 4 1 / / 080102 固体力学 6 4 / / 080103 流体力学8 6 16 9 080104 工程力学 6 3 / / 080300 光学工程9 4 / /080501 材料物理与化学31 17 38 13 080502 材料学17 6 / / 080901 物理电子学27 12 9 6 080902 电路与系统110 26 14 4 080903 微电子学与固体电子学342 96 67 29 080904 电磁场与微波技术11 2 2 0 080920 信息功能材料与器件7 4 / / 080921 光电系统与控制技术 6 5 / / 081001 通信与信息系统50 16 / / 081201 计算机系统结构37 7 31 5 081202 计算机软件与理论302 83 126 21 081203 计算机应用技术140 39 44 10 082501 飞行器设计9 3 / / 083001 环境科学44 17 43 12 083002 环境工程12 3 / / 083100 生物医学工程 2 0 / / 083120 医学电子学14 6 7 3 083121 生物力学/ / 2 0 100101 人体解剖和组织胚胎学19 8 9 6 100102 免疫学44 5 8 1 100103 病原生物学42 9 25 11 100104 病理学与病理生理学73 12 28 9 100105 法医学28 5 7 2 100106 放射医学 5 3 8 3 100120 分子医学 5 2 4 3 100121 医学信息学 5 1 3 1 100122 疾病蛋白组学31 13 16 10 100201 内科学365 54 269 56 100202 儿科学107 23 54 20100203 老年医学 5 1 / / 100204 神经病学75 12 69 7 100205 精神病与精神卫生学8 1 10 3 100206 皮肤病与性病学37 5 41 5 100207 影像医学与核医学117 18 57 14 100208 临床检验诊断学15 4 10 1 100209 护理学89 6 / / 100210 外科学427 41 311 52 100211 妇产科学194 18 71 15 100212 眼科学70 7 62 9 100213 耳鼻咽喉科学59 14 75 14 100214 肿瘤学188 20 133 19 100215 康复医学与理疗学15 3 8 0 100216 运动医学10 1 12 1 100217 麻醉学29 5 26 6 100218 急诊医学 6 0 / / 100221 全科医学7 0 / / 100302 口腔临床医学 4 2 / / 100401 流行病与卫生统计学48 15 52 9 100402 劳动卫生与环境卫生学28 8 19 5 100403 营养与食品卫生学33 5 8 1 100404 儿少卫生与妇幼保健学9 4 7 2 100405 卫生毒理学 5 2 8 2 100420 社区卫生与健康促进 6 3 / / 100601 中西医结合基础13 3 13 3 100602 中西医结合临床49 5 41 8 100701 药物化学25 9 10 5 100702 药剂学41 15 45 9 100703 生药学10 4 18 5100704 药物分析学14 5 / / 100706 药理学50 17 23 8 107200 生物医学工程（医学）16 1 2 1107302 社会医学与卫生事业管理（医学）81 18 32 7120100 管理科学与工程/ / 53 6 120120 管理科学43 7 / / 120121 信息管理与信息系统88 15 / / 120122 物流与运营管理66 8 16 2 120201 会计学109 13 47 5 120202 企业管理276 16 210 14 120203 旅游管理56 7 26 2 120204 技术经济及管理16 3 / / 120220 东方管理学18 4 21 4 120221 市场营销67 5 / / 120222 财务管理76 6 / / 120223 金融工程管理50 8 / / 120280 工商管理硕士1566 362 / / 120401 行政管理161 11 19 2 120404 社会保障23 6 / / 120420 环境管理17 8 / / 120421 社会管理与社会政策/ / 42 9 120422 公共政策 4 0 4 1 120501 图书馆学11 3 / /。
关于开展复旦大学青年教师教学拜师结对活动的通知
关于开展复旦大学青年教师“教学拜师结对”活动的通知为加强对我校青年教师的培养，延承复旦教师严谨治教、勤奋治学、教书育人的优良传统，建设一支高水平、高素质的青年教师队伍，校教务处、人事处、工会、妇委会、退管会联合倡议在全校青年教师中开展“教学拜师结对”活动。
活动的具体要求为：一、活动的对象由学校各部门工会负责统计、上报参加结对的青年教师名单。
符合以下条件的青年教师可报名参加：1、承担本科公共课、基础课、专业主干课及量大面广的实验课教学的青年教师；2、承担第一轮、第二轮授课的青年教师原则上必须参加；3、根据实际情况，本人认为需要提高教学水平和教学效果的青年教师。
二、导师的遴选由校退管会推荐身体健康（原则上退龄在五年内）、师德师风高尚、教学经验丰富、教书育人成绩突出、具有副高以上职称的退休教师担任导师。
三、导师的职责1、加强对青年教师的师德、师风教育，增强青年教师的责任感、使命感，履行好时代赋予教师的神圣职责，牢固树立教书育人的办学理念；2、引导青年教师严格执行学校的规章制度，规范青年教师的教学行为、教学内容、教学手段；3、帮助青年教师树立爱岗敬业的良好风范，指导青年教师设计好未来的教学生涯。
4、每名导师原则上每学期指导1－3名青年教师，每学期原则上听课不得少于4次，并形成书面意见，指出不足，提出建议；5、学期末导师听课意见将反馈给所在院系及有关部门，青年教师将导师的指导情况反馈到退管会，意见仅供参考。
四、导师的工作补贴学期末由工会向教务处提供导师名单，由教务处负责向导师发放适当的工作补贴。
组委会每两年开展一次总结评优活动，对成绩突出的导师给予一定的奖励，奖励由工会、妇委会承担。
五、活动的日常管理本次活动组委会由校工会、人事处、教务处、妇委会、退管会的相关人员组成。
组委会日常事务工作由校工会、妇委会、退管会承担。
每学期期末，由工会、妇委会向教务处、人事处上报汇总材料、导师听课意见反馈表。
附件一：2007年复旦大学青年教师“教学拜师结对”报名表中国教育工会复旦大学委员会复旦大学妇女委员会复旦大学教务处复旦大学人事处复旦大学退管会2007年3月11日。
复旦大学管理学院概率论考试试卷2007年B卷
令：Sn =
n i=1
Xi。
（i）求：Sn的分布列；
（ii）证明：√1n [
n k=1
Xk
−
n]，当n
→
∞时，渐近标准正态分布。
装 订 线 内 不 要 答 题
A卷共 6 页 第 5 页
学号
姓名
六 （20分）（注：该题缓考的同学做，补考的同学不需要做）
设二维随机向量(X, Y )服从二维正态分布N (0, 0, 1, 1, r)。证明：
则limn→∞ P ( √1n
n i=1
Xi
>
√n)
=
。
√
5. 设X是任意随机变量，且其方差DX有限，则P (|X − EX| > 3 DX) ≤ 。
6. 设随机变量X服从t(m)分布，则随机变量Y = X2服从
分布。
A卷共 6 页 第 1 页
学号
姓名
二 （12分）掷三颗子，求所得的三个点数中最大的一个恰好是最小的个的两倍的概 率。
内
不
1. 设随机事件A, B互不相容，则P (A|B)= 。
要
2. 设二维随机向量(X, Y )服从二维正态分布N (1, 1, 1, 4, −0.2)，则D[2X −3Y ] = 。
答
题
3. 设事件A, B相互独立，且A与B互不相容，则P (A)P (B) = 。
4. 设{Xn, n ≥ 1}是 相 互 独 立、同 分 布 的 随 机 变 量 序 列，且EX1 = 1, DX1 = 1。
A卷共 6 页 第 2 页
《概率论》2008.1.16 三 （24分）设X, Y 是独立、同分布的随机变量，同服从(0, 1)上的均匀分布。
（i）求U = X/Y 的分布密度与分布函数； （ii）求随机变量U 的均值EU 和方差DU。
复旦大学大额资金支付审批管理办法(草案)【呕心沥血整理版】
复旦大学大额资金支付审批管理办法(草案）复旦大学校长办公室通知校通字…2007?53号总第1045期关于转发《复旦大学大额货币资金支付审批办法》的通知各院、系、所、中心～各部、处~各单位:经2007年12月5日校长办公会议，党政联席会议,审议通过~现将《复旦大学大额货币资金支付审批办法》转发给你们~自2008年1月1日起执行.特此通知.二？？七年十二月十一日主题词: 转发办法通知校长办公室 2007年12月13日印打开附件: 复旦大学大额货币资金支付审批办法.doc复旦大学大额货币资金支付审批办法第一条为加强学校货币资金管理～保证货币资金安全～提高货币资金使用效益～根据国家有关法律法规～以及教育部、财政部有关文件~结合学校实际～制定本办法。
第二条本办法所称大额货币资金~是指学校对外支付的现金、银行存款和其他货币资金~单笔金额在5万元,不含，以上的款项。
第三条学校对大额货币资金的支付～按“经费预算控制～提交支付申请~分级授权审批～财务统一支付”的原则进行管理。
第四条各学院、系、所、中心、平台、基地、部、处、课题组,以下简称“各单位”，在向财务处提出大额资金支付申请前～必须确保所需经费已经落实。
对于没有落实经费预算的申请～财务处一律不予受理.第五条在经费预算落实的前提下~各单位支付单笔金额在5万元，不含，以上的款项～必须按规定格式填写“复旦大学大额货币资金支付申请表",格式见本办法附件，.注明款项用途、金额、支付方式、收款单位、收款账户名称和账号等内容~并附有效经济合同、原始单据或相关证明。
第六条设备购置款、修缮或基建工程款、转给校外单位的科研协作费等方面的大额货币资金支付申请～除项目负责人和单位负责人签字外~还应按学校有关规定～由相关职能部处或分管校领导签字审批后方可递交财务处。
其中~需要分期付款的设备采购、修缮或基建2工程等经济业务~必须严格按合同规定付款~不得随意改期申请付款。
第七条对于预算落实、审批手续齐全、单据齐全的大额资金支付申请～财务处在受理后～除本办法第八条和第九条另有规定外～在支付前由有关人员按下列规定权限签字审批：,一，单笔金额在5万元,含，以下的～财务处审核经办人员签字审批，,二，单笔金额在5万元,不含，以上、20万元，含，以下的~财务处出纳办公室主任或副主任签字审批，，三，单笔金额在20万元，不含,以上、100万元，含,以下的~财务处处长或分管副处长签字审批，,四，单笔金额在100万元,不含，以上的~分管财务副校长签字审批。
复旦大学《思想道德修养与法律基础》2007～2008学年第一学期期末考试试卷(K卷)
2007～2008学年第一学期期末考试试卷（L卷）一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分。
在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的字母填在题干的括号内)1．下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是（）A．“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头” B．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”C．谋一个适合自己的职位，干一番益于人民的事业D．把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家2．“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。
”理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现。
把理想变为现实的根本途径是（）A．积极投身社会实践 B．认真学习科学理论C．逐步确立坚定信念 D．大胆畅想美好未来3．下列属于科学信念的是( )A.生死由命，富贵在天B.金钱万能，有钱就有一切C.个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段D.社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义4．男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应的道德责任的行为。
下列不属于男女恋爱中基本道德要求的是( )A.恋爱应以寻找爱情，培养爱情为目的B.恋爱应有高尚的情趣和健康的交往方式C.恋爱应尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务D.一方能够强迫另一方接受自己的爱5．每个社会成员都应该爱护公共财物，如对公园里的花木草地、街道两旁的电话邮筒、影剧院里的座位音响、马路上的井盖路标等加以保护，不损坏、不滥用、不浪费、不侵占。
这是属于( )A.职业道德的基本要求B.社会公德的基本要求C.家庭道德的基本要求D.环境保护的基本要求6．良好的个性品质对人际交往有巨大的吸引力，不良的个性品质对人际交往有巨大的排斥力。
公民应养成良好的个性品质，克服不良个性品质。
下列应克服的个性品质是( )A.有多方面的兴趣、爱好B.对人一视同仁、富于同情心C.意志坚定，情绪乐观，并且有谦逊的品质D.不为他人的处境和利益着想，有极强的嫉妒心7．“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日……才是最难最难的呵!”这说明了( )A.人才成长的道路B.实现人生理想的途径C.个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程D.修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度8．"真正的爱情就是要把疯狂的或是近于淫荡的东西赶得远远的。
美学复旦大学中文系2007-2008学年第二学期期末考试试卷B
复旦大学中文系2007－2008学年第二学期期末考试试卷B卷考试形式：开卷请从以下五题中任选两题回答（每题50分）：一．请举例说明审美活动中主体与客体之间的关系。
二．请举例说明审美活动是最具个性化的精神活动。
三．请举例说明审美活动是最具本已性的精神活动。
四．请结合实例简要描述崇高感的心理特征。
五．请简要描述悲剧的几种类型。
复旦大学中文系2007－2008学年第二学期期末考试试卷B卷标准答案一．请举例说明审美活动中主体与客体之间的关系。
答案要点：审美活动像任何一种人类活动一样，其实质都是主体与客体之间一种动态的关系。
主体只有在与对象的联系中并只有通过对象才能显示出自身，只有通过茶种特殊对象的现实规定，主体才实际表明自己是某种特定的主体。
比如，主体与劳动对象相联系，表明自己是生产主体；与审美对象相联系，则确证着自已是审美主体。
同样，对象本身也非自在的、给定的：一方面．对象只有在与主体的活动相联系，并成为主体活动实际指涉的客体时，它才作为对象而存在：另一方面，对象本身并不是一种现成的存在物。
就是说，对象不仅只有在主体的活动中改变自身的存在形态，只有在主体的活动中才完成自己，而且它只有在主体能动的作用中实际改变着自身的形态时，才实现着确证着自己作为对象的现实性。
比如，面包只有当它成为人的食物时，才实现着自己作为面包的属性，一幅绘画也只有当它成为人的审美体验的对象时，它才不再是一种普通的物，而成了人的审美对象。
审美对象既具有一般对象共有的属性，也具有自身的特殊性。
这是由审美活动的根本性质所决定的。
我们从三个方面来进行分析：1．审美对象自身的客观条件。
任何一种审美对象都不能离开一定的物质基础，都必须以一定的客观物质材料作为其现实存在的必要条件。
一般来说，审美对象的物质因素主要是指构成具体事物的色彩、线条、形状、音响等可以被人的耳、目所直接把握的感性同性。
2.审美条件向审美对象的现实转化。
审美活动之所以能现实地生成审美对象，生动逼真地展现出对象的气韵和神貌，是因为在审美活动中，主体不仅超越了主客二分的思维模式，甚至也超越了自己狭隘片面的生命状态。
2007级复旦临床医学课程设置
2007级复旦临床医学课程设置一、绪论随着社会的发展和人口的增加，医学专业的需求也日益增长。
复旦大学作为国内一流的高等学府，为了培养高素质的临床医学人才，于2007年推出了复旦临床医学课程。
该课程旨在为学生提供全面的医学知识和临床实践机会，培养他们成为具有扎实专业知识和良好医德的医学人才。
二、课程设置1. 基础医学课程复旦临床医学课程的基础医学课程包括人体解剖学、生理学、生物化学、病理学等。
通过这些课程的学习，学生可以掌握人体结构和功能的基本知识，为后续临床实践打下坚实的基础。
2. 临床医学课程临床医学课程是复旦临床医学课程的核心部分。
该课程包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学等各个专业的临床课程。
学生将通过理论学习和实践操作，掌握临床诊断、治疗和护理的基本技能，培养临床思维和解决问题的能力。
3. 医学实践课程为了让学生能够将理论知识应用于实际临床工作中，复旦临床医学课程设置了大量的医学实践课程。
学生将在医院临床科室进行实习，与临床医生共同参与患者的诊断和治疗工作。
通过实践，学生可以提高自己的临床技能和专业素养。
4. 专业选修课程除了基础医学课程和临床医学课程，复旦临床医学课程还设置了一些专业选修课程，供学生根据自己的兴趣和需求选择。
这些选修课程包括医学研究方法、医学统计学、医学伦理学等。
学生可以根据自己的职业规划和发展方向，选择适合自己的选修课程。
5. 实验室实践课程在复旦临床医学课程中，实验室实践课程也占有重要地位。
学生将通过实验室实践，学习和掌握医学实验技术和方法，培养科学研究的能力。
实验室实践课程还可以帮助学生深入理解和应用基础医学知识。
三、教学方法1. 理论授课复旦临床医学课程采用多种教学方法，其中包括理论授课。
学生将通过听课、学习教材和参与讨论，掌握医学理论知识。
2. 临床实习临床实习是复旦临床医学课程的重要组成部分。
学生将在医院实习，与临床医生一起参与患者的诊断和治疗工作。
通过实践，学生可以提高自己的临床技能和专业素养。
2007年复旦大学在皖招生计划
2007年复旦大学在皖招生计划
2007年复旦大学在皖计划招生65人，其中文科20名，理科45名，专业覆盖面很广，文理科招生专业共计达到36个。
其中，文科招生专业15个，理科招生专业21个。
录取将依据全国普通高校统一招生考试的录取程序，以公平、公正、公开为原则，德、智、体、美全面衡量，择优录取。
录取新规
复旦大学的招生工作以公开、公平、公正为原则，一如既往地重视人才，尊重人才。
与往年相比，今年突出了以下几个方面的特点：本科培养向精品化方向发展，招生规模逐年减少，确保每个进入到复旦学习的学生都能享受到尽可能多的资源；从招生计划安排上，保持了招生专业覆盖面广的特点，尽可能满足考生的专业需求，为考生提供更多的选择机会；取消优惠加分政策，突出公平原则，平等地对待每一位报考复旦的考生，使他们在竞争时处于同一起跑线上；调整新生奖学金方案，在“复旦水平测试”中取得优异成绩的学生也可获得新生奖学金的申请机会。
王德峰教授在复旦大学研究生毕业典礼上的演讲
王德峰教授在复旦大学2007届研究生毕业典礼上的演讲:各位同学经过多年寒窗的甘苦，终于取得学业的成功，踏上了人生的新起点。
我想起了宋代词人柳永的这样一句：“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”。
当然，此时并非清秋冷落的时节，而是充满了盛夏的热情。
但是，各位在座的毕业生，即将告别母校，告别老师，告别同学，伤感之情还是无以阻挡地袭上了心头。
这份情感不仅属于同学，也属于老师。
虽然我们不应当陷入感伤主义，不过，在这个比较坚硬的年代里，这样的师生之情显得格外可贵。
很想借此机会跟各位同学讲一讲我内心的一些想法，有关对我们的时代的理解。
我想说的第一个意思，就是想要提醒各位，不要急于求成。
在市场经济全球化的时代，资本的逻辑，造成了一种进步强制，把每一个人都置入了不断竞比的轨道。
这是一个坚硬的现实，几乎无法躲避。
但是，我们既然是从一所拥有深厚的精神传统的大学毕业的学生，我们总还能对于这种外在的进步强制建立起一种比较自由的关系。
我们曾经在这里做过学问，我们已经理解到学问进展的基本条件恰恰是内心的自由以及因为内心的自由而产生的持久不懈的努力。
我想说的第二个意思是，我们不要害怕平凡。
当然，每一个复旦的毕业生总是志存高远，追求卓越。
但是，我们的志向并非直接地就指向物质财富的拥有或较高职位的获取。
我们所追求的卓越，也不是某种外在的辉煌。
我们通过研究生阶段所掌握的学识，本来就与一切外在的成功没有直接的联系。
我们养成的才、学、识、德，乃是思想的视野和心灵的力量。
在我看来，这才是我们获得的学位所具有的真正涵义。
硕士也罢，博士也罢，它们并不是标示一个未来的成功人士的符号。
我们手中掌握的财富之多少，我们所获职位之高低，都不足以充当衡量我们的人生是否成功的尺度。
我们可能依旧平凡，但是，只要我们在平凡的社会角色中所从事的工作，正在真实地积累起我们民族的光明的未来，我们的心灵就是伟大的。
我们可能没有成为社会的精英，但我们应当成为民族的脊梁。
美学复旦大学中文系2007-2008学年第二学期期末考试试卷A
A卷考试形式：开卷请从以下四题中任选两题回答（每题50分）：一．请举例说明审美活动的基本特点之一是要超越个体眼前直接的功利性。
二．美学研究的对象为什么不是美，而是审美活动？请谈谈你的看法三．请简要比较崇高和优美的审美特征。
四．请结合鲁迅关于“悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看”的观点谈谈你对悲剧基本（审美）特征的看法。
A卷标准答案一．请举例说明审美活动的基本特点之一是要超越个体眼前的直接的功利性。
答案要点：审美是一种在自身中排斥直接的功利性，但又在其根底里与人类整体的生存与发展血脉相通的特殊活动，就是说，它既具有功利性，又具有无功利性，既具有自律性，又具有他律性，审美活动的特殊性就恰恰在于它是诸多矛盾因素的辩证统一。
所谓审美活动无功利，是说审美活动并不以某一有限目的为目的，相反它还必须以摆脱直接功利目的为前提。
当主体囿于直接的功利目的时，他不可能成为审美主体，客体也不会作为审美对象向他呈现。
审美活动作为一种价值活动，所追求的不是一般的价值，而是能满足人的心灵需要的精神价值。
在审美活动中主体主要运用自己的审美感官去直接把握对象的审美特性，井进行情感体验。
他所看重的绝不是对象的物质功利性和有限的实际用途，而是对象的精神意义，是对象令人精神愉悦的特性。
人们之所以欣赏大理石筑成的雅典娜神殿，并不是因为大理石的原因；人们之所以欣赏黄金制造的王冠，也并非因为黄金本身，它们之所以成为审美对象，根本上是因为它们具备一种特殊的精神魅力，即能唤起人深刻的情感体验并使人获得充分审美享受的精神魅力。
每一个有过审美经验的人，大约都会同意：当你沉人审美体验时(无论是创作还是欣赏，无论是欣赏自然之美还是艺术之美)，恐怕都会有暂时忘却世俗的利害关系，超脱对物质实存或其他利益具有的欲念，否则．审美活动便会中断，审美经验便会被打破。
比如，一位而对着一个放满红苹果、青梨、紫葡萄的盘子全神贯注地进行静物写生的画家与一个涎水直流，一心想伸手抓过这些水果张口吃掉的人之间，会发生多么不同的经验!在后者这种贪吃的功利俗念的支配下，审美经验决不可能发生。
王德峰教授在复旦大学2007届研究生毕业典礼上的演讲
得失交错，祸福相倚，是人生的常态，我们的喜怒哀乐之情往往随之起伏波动，这不是一种很好的人生状态。比较好的人生，是建立在信念的基础上的人生，在这样的人生中，我们不以物喜，不以己悲。
我想说的第三个意思是，我们要敢于创造。唯有创造才是真正的青春所在的地方。创造是我们这个民族在今天最为需要的品质之一。我们处在一个充满挑战和机遇的时代，但也处在一个充满了困难的时代。最大的困难来自传统价值的解体和新价值的暂付阙如。在这样的状态中，心灵难以找到家园。没有家园的心灵，是没有创造力的。哲学因此在今天成了每一个人的事情。哲学在今天的主题可以形象地概括为这样一句话：“怀着乡愁寻找家园”。乡愁就是对故园的记忆，正是靠着这个记忆，我们才得以在现代性状况中保持对真理的感悟和对未来的想象与筹划。尽管对故园的记忆还不足以为我们开辟前进的道路，但它为我们提供了一个路标，让我们始终记得那样一些朴素的真理，属于大地的真理，我们从中形成真实的理想和力量，并用自己的生命奋斗让它们在今天结出新的果实来。这就是我对传统与创新之间关系的理解。
2007复旦大学生物化学考研真题
复旦07年生化试卷一是非题（每题一分，共23分）1、人体中氨基酸只有种20种。
2、胶原蛋白不含色氨酸，在280nm处没有特征吸收峰。
3、有些生物能用D氨基酸合成多肽。
4、所有结构基因的起始密码子必须是ATG。
5、一般而言基因组DNA越大基因数就越多。
6、Ubiquitin只存在于真核生物中。
7、必须氨基酸的种类因动物不同而不同。
8、是Banting发现了治疗糖尿病的方法。
9、蝇蕈素（a-amanitin）能抑制原核生物的蛋白质合成。
10、溶液的pH值与酶的PI值一致时酶的活性最高。
11、SDS能与RNA结合。
12、蛋白质变性主要由于氢键的破坏这一概念是由Anfinsen提出的13、大肠杆菌中的fMet-tRNA单独无法与核糖体结合。
14、Weatern bloting是用来进行核酸杂交的方法。
15、一般而言亲水性氨基酸残基不会分布在球状蛋白质的内部。
16、糖的半缩醛羟基较其他羟基活泼相互之间可以自由连接形成糖甘键。
17、脂类化合物的酯键一定是在羟基和羧基之间形成的。
18、至今发现的人体含氮激素中的氮可以是任何形式的含氮元素。
19、糖无论是有氧分解还是无氧分解都必须经历酵解阶段。
20、人体三大类营养可以互为前体进行交换。
21、大气中的氮是所有生物中含氮物质的最初来源。
22、自毁容貌综合症患者通常并发痛风症状。
23、脑昏迷是过多动用氨基酸氧化供能而需解除氨毒性的代谢而造成的。
二名词解释（用中文回答，每小题2分）1.Dialysis2.zwitterion3.Shine-Dalgarno sequence4.Ion-exchange chromatography5.repressor6.zinc finger7.Hydrophobic interaction8.Glucagon9.Futile cycle10.ApoAI11.Maple sugar disease三、填空题（共58分）1、2006年度的诺贝尔医学生理学奖颁发给了两个美国科学家，他们是——和——，表彰他们对于——————机制的研究。
复旦大学中文系历年考研试题(真题+一些考生的回忆)
复旦1996年中国古代文学史考研试题复旦1998年中国古代文学史考研试题复旦1999年中国古代文学史考研试题1999年中国现当代文学考研试题1999年中国古代与现代文学考研试题复旦2000年中国古代与现代文学考研试题复旦2001年中国古代与现代文学考研试题复旦2002年中国古代与现代文学考研试题复旦2003年中国古代与现代文学考研试题复旦2004年中国古代与现代文学考研试题复旦2005年中国古代与现代文学考研试题复旦2006年中国古代与现代文学考研试题2007复旦——文学语言综合知识2008复旦——文学语言综合知识08年复旦大学中国古代与现代文学试题复旦大学中文系2009年考研试题复旦大学古代文学研究中心2010真题——古代文学2010年复旦大学古代文学研究中心古代文学史专业专业课试题2011年复旦考研中国古代文学一、文史常识填空1、《诗经》本为(311)篇，其中笙诗(6)篇，有声无辞，故现存(305)篇，是我国最早的一部诗歌总集。
2、《史记》的五种体例是(本纪、世家、列传、书、表)；其记事断限上自传说中的(黄帝)时期，下迄汉(武)帝时期。
3、“竹林七贤”：《魏氏春秋》言(阮籍、嵇康、阮咸、刘伶、山涛、向秀、王戎)七人“相与友善，游于竹林，号为七贤。
”4、“唐宋八大家”分别指唐代的(韩愈、柳宗元)和宋代的(苏辙、苏洵、苏轼、曾巩、王安石、欧阳修)。
5、“一祖三宗”，元代方回撰《瀛奎律髓》崇奉江西诗派，倡“一祖三宗”之说。
其以(杜甫)为一祖，(黄庭坚、陈与义、陈师道)为三宗。
二、标点古文并译成今文今之君子则不然其贵人也详其待己也废详故人难于为善廉故自取也少己未有善曰我善是是亦足异己未有能曰我能是是亦足矣外以欺于人内以欺于心未少有德而止矣是不亦待于己者已廉手其于人也曰彼虽能是其于人也曰彼虽能是其人不足称也彼虽善是其用不足称也举其一不计其十究其旧不图其新恐恐然惟俱其人之有闻也是不亦贵于人者己详手夫是谓不以众人待其身而以圣人望于人吾未见其尊己也三、阐述题1、有学者言：“建安七子与竹林七贤，前后遥相对照，是一件值得注意的事，其间却有一点重要的差别。
复旦学报(自然科学版)第46卷(2007)总目次
维， 宏 ， 黄 周晓方 ， （６ 等 ７）
反应 离子刻蚀 剥层 的微分霍耳 法表征超 浅 Ｐ Ｎ结 ………………………………… …………… 武慧珍， 茹国平， 魏， （１ 黄 等 ８）
提 高 Ｍｅｎｓｉ 跟 踪 算 法性 能 的方 法 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 汪 沁， 红， ａ—ｈｆ ｔ 江淑 张建秋 ， （５ 等 ８）
维普资讯
复旦学报 （ 自然 科 学 版 ）
第４ ６卷 （０ ＇ ２ｉ ） ｆ ／
总 目 次
在“ 子物理 与核 物理 交叉学科研 究” 原 国际学术研 讨会 上的致词（ 英文 ）…… ……………………………………… 沈文庆 （） １
高等 教 育 的挑 战 ：９ １ 以 来 百 次访 华 的 回 想 （ 文 ） … … … … … … … … … … … … … … … … …… …… … Ｆｎ Ｄ － ｕ ｎ（） １８ 年 英 ｅｇ ａ ｓ ３ Ｈ ａ
基 于逆 康 普 顿 光 束 的核 光 科 学（ 文 ）… … … … … … … … … … … … …… …… … … … … … … … … … … … Ｍａ ｏｕ ｕｗｒ （１ 英 ｍ ｒ Ｆｊ ａａ ４ ） ｉ 多 电荷 离子 双 电 子 复合 中 的 宇称 不 守 恒 效 应 （ 文 ）… … … … …… …… …… … … … Ｍ ｏ ｏ， ｒａｉ， Ｃ ｒ ｌ５ ） 英 ＧＫ ￣ ｖ ＧＦＧ ｉｋｎ ＦＪ ｕｒ （０ ｂ ｅ 基 于 小 波域 的 图像 压缩 分 组 编 码 及 其 差错 隐 藏 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 高 佳 ， 波 （４ 胡 ５）
2007级复旦大学研究生学业奖学金评定实施意见(试行)
复旦大学2009学年奖学金评审实施意见为做好2009学年度研究生奖学金评审工作，各院系要将评奖、评优与研究生综合素质评估结合起来，鼓励研究生在校期间勤奋学习、刻苦钻研，充分体现奖学金设立的宗旨，做到坚持标准，表扬先进，促进研究生德、智、体全面发展，以培养更多的品学兼优人才，现提出如下实施意见：（一）设奖类别本年度奖学金包括学业奖学金、人民奖学金和校外捐赠专项奖学金三大类。
学业奖学金和专项奖学金两奖项可兼得。
（二）评审对象学业奖学金仅适用于07级、08级全日制非定向大陆研究生（含春季入学）。
从事军工项目的研究生单独评审。
少数民族骨干定向培养非在职研究生单列，一般给予三等奖，如有特别优秀的，经院系推荐、学校会审，方可提高获奖等级。
人民奖学金仅适用于临床医学七年制研究生。
专项奖学金适用于除本校定向、法律硕士、工商管理硕士、港澳台、留学生外的全体学生。
（三）评定条件1、坚持四项基本原则，遵守国家法律法规和校纪校规，热爱集体，关心他人，尊敬师长，积极促进校风学风建设。
2、学习目的明确，学习努力，刻苦钻研，学习成绩优秀或科研成果突出。
3、有以下情况者，同等条件下优先给予奖学金：（1）担任辅导员或从事其他学生工作者（含人才工程队员）；（2）曾参加西部支教服务或其他志愿者活动并表现突出者；（3）自愿参加无偿献血者；（4）少数民族学生或经济特别困难者。
4、有以下情况者，不具备奖学金参评资格：（1）在学校规定的时间内无故未注册者；（2）违反《复旦大学学术规范及违规处理办法（试行）》规定者；（3）2009年9月份至今因违反校纪校规受到处分、处罚者。
（四）评定指标体系学业奖学金由各院系制定评定细则。
在制定细则时，需综合考虑学生的道德品质、社会工作、课程成绩、科研成果、科研潜力等因素，其中前两项内容在指标体系中的权重不低于20%。
专项奖学金中，奖额为1万元且设奖单位不指定院系的，学校将分别组织文、理、医擂台赛，产生高额奖学金拟获得者。
2007年复旦大学各专业报考人数及录取人数
79
6
050202
俄语语言文学
5
3
/
/
050203
法语语言文学
12
2
/
/
050204
德语语言文学
4
2
/
/
050205
日语语言文学
13
2
/
/
050210
亚非语言文学
17
3
/
/
050211
外国语言学及应用语言学
9
1
25
3
050301
新闻学
446
(含单考85)
48
(含单考29)
101
11
050302
8
16
2
120201
会计学
109
13
47
5
120202
企业管理
276
16
210
14
120203
旅游管理
56
7
26
2
120204
技术经济及管理
16
3
/
/
120220
东方管理学
18
4
21
4
120221
市场营销
67
5
/
/
120222
财务管理
76
6
/
/
120223
金融工程管理
50
8
/
/
120280
工商管理硕士
8
6
16
9
080104
工程力学
6
3
/
/
080300
光学工程
共青团复旦大学委员会
共青团复旦大学委员会复旦团委发（2007）39号关于举办复旦大学2007年“一二·九”歌会系列活动的通知各院系团委、团工委、直属团总支（支部）、附属医院团委：一年一度的“一二〃九”歌会的各项筹备工作已经展开，现将相关工作内容布置如下：一、活动主题伴随着中国共产党第十七次全国代表大会的召开，2007年成为中国向世界敞开大国胸怀的一个崭新起点。
今年是“一二〃九”运动72周年，“一二〃九”歌会系列活动作为我校每年弘扬民族精神、展现学子风采的一项传统活动，纪念“一二〃九”运动，弘扬爱国荣校的优良传统，充分展示复旦学子的青春风采，倡导青年在新时期明确自身使命，爱党、爱国、爱人民，努力完善自身，成为社会主义事业的建设者和接班人。
二、活动内容（一）“一二〃九”主题教育各院系积极灵活地组织开展各种形式的爱国主义教育活动，在广大青年学子中大力宣传“一二〃九”运动的历史意义和精神内涵，激发广大青年学子的爱国热情，引导他们正确处理国家、集体和个人的关系，努力学习、为国成才。
活动不拘形式，提倡将教育活动与“一二〃九”歌会的动员、组织和训练过程有机融合。
请将教育活动和歌会组织的精彩片段制成长度为90秒的DV。
“一二〃九”歌会系列活动期间DV将在校园网等播放，在“一二〃九”歌会的现场将会展示其中的优秀作品并颁奖。
DV的具体要求：1、不大于300M的avi格式视频，长度为精确的90秒。
2、请各院系（复旦学院以书院为单位）于2007年11月15日中午12:00之前上传至团委ftp【宣传部/incoming/129DV】目录中。
（二）“一二〃九”主题手绘海报大赛各院系以“唱响红色力量〃闪耀学子锋芒”为主题，围绕“一二〃九”学生运动，设计制作主题手绘海报。
海报的征集及评选活动预计在11月底结束，通过初选的作品将于纪念“一二〃九”运动系列活动期间在校内进行展示，在“一二〃九”歌会的现场将会展示其中的优秀作品并颁奖。
海报的具体要求：1、要求手工绘制，底板为60cm×90cm的卡纸。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
复旦大学2007年优秀高中生文化水平选拔测试试卷（A卷）1. [唐]韩愈《进学解》：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
”这一句子中“于”的意思是c。
A．在 B．从C．由于 D．对于2. [汉]王充《论衡·量知篇》：“人之学问，知能成就，犹骨象玉石，切磋琢磨也。
”其中“磋”字的准确含义是 d。
A．搓弄 B．商量讨论 C．摘取 D．把象牙加工成器物3. 《左传·宣公十五年》：“我无尔诈，尔无我虞。
”句中前一个“尔”的意思是c。
A．如此 B．而已C．你 D．那样4. “苦口老师归寂日，知恩弟子庆生辰。
”（[宋]惠洪《石门文字禅·云庵生辰》）其中“苦口”一词的含义是。
A．佛口 B．说话太多口变苦 C．口气沉重 D．不辞烦劳、反复恳切地说5. 当代小说家毕淑敏在《提醒幸福》中写道：“幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来。
机遇、友情、成功、团圆……它们都酷似幸福，但它们并不等同于幸福。
”与这里的“乔装打扮”一语意思最远的一项是。
A．涂脂抹粉 B．改头换面 C．庐山面目 D．面目全非6. 韩小蕙在《悠悠心会》中写道：“有的夫妻一个屋檐下厮守一辈子，有的同事一个办公室对坐几十年，就是没话，心灵始终隔膜着一片寸草不生的荒漠。
”与这里的“寸草不生”一语的意思最近的一项是。
A．赤地千里 B．天府之国 C．鱼米之乡 D．山穷水尽7. 2004年的印度洋地震海啸令当地人民不及防，造成了巨大的人员伤亡和财产损失，但海啸无情人有情，通过中国国际救援队队员等多方救助，此后情况就得到了改善。
句中方框内应填入的字是。
A．防 B．措 C．猝 D．促8. ［清］刘熙载《艺论》：“是其苦心孤诣，且不欲徇非常人之意，况肯徇常人意乎？”句中“苦心孤诣”一语的结构属于。
A．并列式 B．偏正式 C．补充式 D．主谓式9.蒋子龙在《乔厂长上任记》中写道：“但是，他相信生活不是命运，也不是赶机会，而是需要智慧和斗争的无情逻辑！因此他要采取大会战孤注一掷。
”这里的“孤注一掷”在句中作。
A．补语 B．状语 C．宾语 D．谓语10.纯洁的爱情体现着优美的。
A．对立统一性 B．对立冲突性 C．和谐同构性 D．矛盾差异性11. 耳聋之人不能欣赏马思聪的《思乡曲》是因为他缺乏。
A．后天的学习 B．后天的实践C．先天的能力 D．先天的灵性12. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
”（［元］马致远《天净沙·秋思》）其中的“古道西风瘦马”这一比喻表现的是。
A．客观的景物描写 B．客观的心理投射C．客观景物与主观情意的交融 D．纯粹的主观情意13. 泰戈尔说，翅膀坠上黄金的鸟儿将无法飞翔。
刘翔110米栏完美爆发平世界纪录夺冠，宣告了“刘翔时代”的到来。
但没有对手的日子是孤寂的，有名利的纠绕更加危险。
未来，他还能为世人带来多少惊喜，没人能预知，在这个巨星升起和陨落同样倏忽的年代，这的确是留给世人的一声重重的叩问。
这“重重的叩问”是指。
A．在巨星升起和陨落同样倏忽的年代刘翔是否真的没有对手。
B．鲜花和名望是否会让刘翔成为一颗转瞬即逝的流星。
C．刘翔走上了偶像的神坛后，能否经受得住世俗眼光的评判。
D．刘翔面对巨大的名利诱惑，能否继续奋斗、再创辉煌。
14. “夸父与日逐走，入日。
渴欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
”这个神话故事出自。
A．《山海经·海外北经》 B．《水经注》C．《天工开物》 D．《梦溪笔谈》15.“美丽地描绘一副面孔”和“一副美丽的面孔”分别指的是。
A．艺术的美、自然的美 B．自然的美、艺术的美C．现实的美、艺术的美 D．艺术的美、社会的美16. “风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙”（张抗抗《地下森林断想》）。
这里运用联想的方式属于。
A．对比联想 B．接近联想 C．相似联想 D．因果联想17. 幻想中的情感体验是。
A．真实的 B．虚假的 C．功利性的 D．超脱的18. 下列名句中的空缺，正确的是，飞鸟相与还。
（陶渊明《饮酒》）A．海客谈瀛洲 B．山气日夕佳 C．结庐在人境 D．古道接悠远19. 以下不具有崇高感的诗句是。
A．人闲桂花落 B．飞泉挂碧峰 C．海上生明月 D．飞流直下三千尺20. 秦观《踏莎行·郴州旅舍》有“驿寄梅花，鱼传尺素”的句子，其中的“鱼”是指。
A．鲤鱼 B．木鱼 C．信函 D．信笺21. 在中国近代教育史上，主张“以美育代宗教”的人物是。
A．孙中山 B．王国维 C．梁启超 D．蔡元培22. 熟悉大海的人见到大海的画面，口中有了海水的咸味，这种现象属于。
A．想象 B．联想 C．通感 D．理解23. 对“六书”解释正确的一项是。
A．甲骨文、金文、篆文、隶书、楷书、行书B．风、雅、颂、赋、比、兴C．《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》D．象形、指事、会意、形声、移注、假借24.牛顿的分光试验揭开了彩虹之谜——原来是太阳光折射所致。
虹桥、天梯、霓裳羽衣等美丽的联想随之褪色，难怪有人感到失望而责怪牛顿。
句中的“霓裳羽衣”见诸。
A．[唐]李白《将进酒》 B．[唐]白居易《长恨歌》C．[唐]杜牧《过华清宫绝句》 D．[唐]李商隐《锦瑟》25.颜之推《涉务》云：“古人欲知稼穑之艰难，斯盖贵谷务本之道也。
夫食为民天，民非食不生矣，三日不粒，父子不能相存。
”下列句中“为”的含义与“食为民天”中的“为”含义相同的一项是。
A．皆信僮仆为之 B．“子为谁？”曰“为仲由”C．秦为知之，必不效也 D．今故告之，反怒为？26.东施效颦所模仿的对象是，典出。
A．褒姒《荀子》 B．毛嫱《管子》C．西施《庄子》 D．貂蝉《三国演义》27. 我们从有限的对象中获得无限的韵味需要对象本身具有。
A．想象性特征 B．抽象性特征C．具象性特征 D．自觉性特征28.文艺复兴以后，西方悲剧的主要对象是。
A．神 B．人自身的性格 C．社会 D．人的灵魂29.［元］赵禹圭《折桂令·过金山寺》：“长江浩浩西来。
水面云山，山上楼台。
山水相连，楼台相对，天与安排。
诗句成云烟动色，酒杯倾天地忘怀。
醉眼睁开，遥望蓬莱，一半儿云遮，一半儿烟霾。
”对这首元曲解说不恰当的一项是。
A．作者用“浩浩西来”的长江的动景来衬托巍峨的金山寺，显得绚丽动人B．这首元曲的开头没有直接写金山寺，而是描写金山寺气势不凡的背景。
C．“诗句成云烟动色，酒杯倾天地忘怀”是用狂态来表现自己沉醉在如此胜景中的豪情。
D．“山水相连，楼台相对”说的是金山寺倒映江中，山与水连在一起，楼中上下相互映照，山在水中，水在山上，一派奇妙景象。
30. “上海的石库门住宅是特定历史地产物，是弄堂里的上海风情！我虽然没在那里住在，但我懂得那一种感觉。
那里所有的温煦、质朴和对待生活的韧性是我所熟识的，也是我所向往的。
这恐怕是我生长的家庭和我成长的城市所给予我的唯一不变的东西。
有一天，上海的石库门会像曾经居于其间的人一样悄然的逝去，但是他们留给这尘世的那种精神却永远不变。
”这段文字的结尾流露出作者怎样的感情？下列说法中不正确的一项是。
A．生活在现代都市，同时保有着对以往石库门生活的同情B．对上海石库门的古旧所传递的一份永远不变的精神眷恋C．上海的石库门所代表的一种石库门文化让作者着迷与留恋D．对于上海石库门住宅中的具体的旧事和故人的怀念31.They are fed up the old daily routine.A．with B．of C．at D．on32.He is such a(n) teacher that he has devoted all his time and energy to his students.A．conscientious B．conscious C．academic D．scientific33.We are looking for someone with a real sense of to the job. A．committee B．commitment C．community D．commission34.There are fewer working hours in the executive jobs, the job stress is comparatively higher.A．that B．where C．which D．what35.Since you are to the seafood, you’d better avoid eating it. A．sensible B．sentimental C．sensitive D．sensory36.During the celebration, fireworks have been at the bay.A．set out B．set about C. set up D．set off37.They declared the war, for they believed that country had the weapons of mass destruction.A．liberated B．countered C．approved D．proliferated proliferate [prəu'lifəreit]基本翻译vt. 增殖(增生,使...激增,使...扩散,迅速扩大)网络释义proliferate:增殖|增殖，增生|增生扩散繁殖proliferate< gt:数量减少proliferate<>decrease in mount:增生<>数量减少38.The journalist reported the of children labors who had worked many days on end.A．expansion B．expedition C．exploitation D．explorationWhat is the thing called happiness? For centuries, people were too busy pursuing it ___39___ much time analyzing it. Now a pioneering band of researchers has finally bagged the elusive quarry or at least taken its measure. Using such sophisticated new tools ___40___ the five-item Life Satisfaction Scale and the seven-point Delighted-Terrible Scale (On a scale of one to seven, how do you feel about your life?), social psychologists have plumbed the heart of happiness. And their answer to the age-old ___41___ is that it all depends.Happiness, that is, ___42___ what makes you feel happy, which is why psychologists often call it “subjective well-being.”But from studies of various age and population groups in the United States and abroad, they have reached some ___43___ conclusions on the makings of happiness. What comes up ___44___ at the top of the charts is not, as many might expect, success, youth, good looks or any of those ___45___ assets. The clear winner is relationship, close ones, followed by happy marriage. Supportive, intimate connections with other people seem ___46___ important. Using simple survey questions, psychologist David Myers found that the ___47___ happy people are those in unhappy marriages. Happiest are those who married ___48___ their “best friend”.39. A. to spend B. spending C. has spent D. have spent40. A. like B. alike C. as D. for instance41. A. psychology B. mystery C. solution D. trick42. A. result in B. leans against C. depends on D. arrives at43. A. realistic B. idealistic C. objective D. individualistic44. A. endlessly B. contradictorily C. harmoniously D. consistently45. A. enviable B. reliable C. inevitable D. endurable46. A. vastly B. tremendously C. swiftly D. basically47. A. most B. best C. least D. worst48. A. to B. with C. for D. offSarah Alexander celebrated the start of her last year at Wells College the way many other seniors before her have. She ran across the picturesque campus to the shores of Cayuga Lake, where she jumped into the water.So did many of her fellow seniors. But dozens of students decided to stay away, especially the relatively few newly arrived male students.Wells College, which since 1868 had educated only women, began accepting men this year in hopes of bolstering its dwindling enrollment. For many students and alumnae, it was a crushing decision. After the college announced last October that it would go coeducational, about half of the students protested and two filed a lawsuit, which they later dropped.The students ---- 33 men and 383 women ---- came to campus late last month. Both sexes are now trying to navigate the new social landscape. Mr. Phillips said “You can’t do guy stuff. Every time you want to sit and watch sports or a game, it turns into a movie.” The women were “somewhat nasty” I could see the dirty looks in their eyes.” He said, “But I was not going to let that stop me from comings.”Wells was a place where women did not have to fuss over their appearance or fight to be taken seriously by their professor. They could enjoy the camaraderie of their campus sisters and their playful traditions. Besides jumping into the lake, the women dance around the maypole each May and kiss the feet of the statue of Minerva, the Roman goddess of wisdom, before exams.Ms. Alexander said,”People told us we wouldn’t notice a difference, but from the moment men arrived on campus you could notice a difference. Women are waking up early to put on makeup, and that’s odd, “she said.Henry Wells, a founder of Wells Fargo and a friend of Cornell’s benefactor, Ezra Cornell established this college, when women were not considered capable of higher learning. “Give her the opportunity,” he wrote.The news that the college would go coed created ripples far beyond campus. One alumna wrote a letter to the college’s president, Lisa Marsh Ryerson, saying the founder would haunt her. “I believe Henry Wells would have haunted me if I let Wells College close,” said Ms. Marsh Ryerson, a Wells alumna herself.The great-great-great-great granddaughter of Henry Wells, Stephanie Redmond, 18, of Washington State, said that earlier this year a Wells student had tracked her down and asked her to support the protest. But Ms. Redmond said the move to admit men had encouraged her to enroll at Wells this year as a freshman. She plans on a career in engineering, a male-dominated field, and said attending an all-women’s college might have put her at a disadvantage.49. The primary reason for the Wells College to accept men is that _______.A. its enrollment rare is in declineB. the campus is lack of vigor and vitalityC. it will face the destiny of being closed downD. all-women’s college might put a woman at a disadvantage50. A typical behavior for seniors to do is that ______.A. they jog along the picturesque campusB. they switch sports programs to a movieC. they celebrate their fourth year by jumping into a lakeD. they swim in Cayuga Lake accompanied by friends51. The change after turning into a coed college is that ______.A. dirty looks in women’s eyes have disappearedB. women get up early to make upC. women are waking up early to studyD. women dance with men around the maypole52. The attitude of the author is that ______.A. she hates a tradition of all-women schoolsB. she calls on women in support of the protestC. she dislikes the change and hopes to file a lawsuitD. she objectively describes the new and uneasy coeducation53. Which of the following statements is NOT true?A. The enrollment of male students caused controversyB. The grandchildren of the college founder benefited most.C. The current president of the college was also its graduate.D. The founder hoped to give women opportunities of higher education.But what is teacher quality? How can one measure it reliably?An analysis is issued on a sample of data from a Texas school district. Experts argue convincingly that teacher effectiveness should be measured by students’gains on standardized tests: Mr. Smith is presumably a better teacher than Ms. Brown if his students consistently improve their test scores more than hers do.Though this approach is appealing, there are tricky issues. For example, what if Ms. Brown teaches in a school where students score so high there is little room for improvement?The authors try to correct for this problem, as well as other sorts of measurement issues, to generate a measurement of teacher effectiveness. The paper is primarily concerned with how this measure is related to other observable characteristics.The first finding is that there is a large variation in teacher effectiveness: some teachers consistently have a larger impact on their students’achievement than others.Second, easily observable characteristics like having a master’s degree or a passing score on the teacher certification exam are not correlated with teacher effectiveness.Then what does matter? The most important single influence is experience: first-year teachers are much less effective than others. The second year is significantly better, and by the fourth year, most teachers hit their stride.It is not entirely clear whether this experience effect is learning by doing (the more you teach, the more effective you become) or survival of the fittest (those who are not good at teaching tend to drop out early.)From my reading of the paper, both effects appear important and there is no simple answer. The data do suggest, however, that teacher effectiveness is pretty clear by the end of the second year, so the information to make an informed decision is available at that time.The authors also investigate the contentious issue of racial matching of students and teachers. Here they find strong evidence that minority teachers tend to be more effective with minority students. Again, it is unclear whether this is because of a role model effect (students respond better to a teacher of their own race) or an empathy effect (teachers empathize better with students of their own race) or something else entirely.The authors also look at teacher mobility. There is some evidence that teachers who quit teaching or switch schools tend to be below average in effectiveness. This is consistent with the survival-of-the-fittest model.54. The schoolmaster could decide wisely whether to further employ the teacher by the end of the ______.A. the first yearB. the second yearC. the third yearD. the fourth year55. The phrase “hit their stride ” most probably means “______”.A. reach their normal levelB. become confidentC. walk with long stepsD. get bored56. The author of this passage holds the view that ______.A. teachers will perform better with time passingB. ineffective teachers should leave earlier rather than laterC. teacher ’s effectiveness is apparent after a couple of yearsD. a master ’s degree will improve teacher ’s effectiveness57. Why do black teachers tend to be more effective with black students?A. Students fell secure, so they respond better.B. Teachers sympathize with students of their own race.C. There are entirely some other identified reasons.D. The reasons are far from clear and definite.58. Which of the following may serve as the best title?A. Tenure, Turnover and the Quality of TeachingB. Impact of Teacher Quality on Student LearningC. Different Sorts of Measurement IssuesD. Survival-of-the-fittest Model vs. Learning-by-doing Model59. 三边均为整数，且最大边长为11的三角形，共有______个。