新标准一年级起点第四册Module4 Unit1课件
【精品】外研版(一起点)一年级英语上册Module4-Unit1-优质课件【精品】
blue
Summary
red yellow blue green orange purple pink
What colour is it? It’s red.
purple
Homework:
1.制作一个真实、漂亮的彩虹，要求学生们按照彩虹色 彩顺序涂颜色，同时写出相应的单词，并教爸爸、妈妈 说英文。 2.用手中的彩色画笔画出自己心中五彩缤纷的“My small room”
Guessing game:
-What colour ? -It’s…
Guessing game:
-What colour ? -It’s…
Guessing game:
-What colour ? -It’s…
Read aloud
yellow orange
pink red purple
green
Colours
Module4 Unit1 It’s red.
单词：green，black ，blue，white， red，yellow，colour
句型：What colour? It's red/green/black/…
Warming-up
Stand up， please！ Sit dont to the door！
听一听，看一看
Today, we’ll know a new friend Kami. He’s a chameleon（变色龙）
Kami
Look, what colour?
colour 颜色 what colour 什么颜色
Now，it’s red. It’s = It is
Look, what colour? Now， it’s green.
小学英语新外研版(一起)四年级上册M4U1教案
小学英语新外研版（一起）四年级上册课题：《英语》（新标准）（一年级起点）四年级上册
Module 4 Unit 1 Chinese people invented paper.
设计者：辽宁省大连市沙河口区中心小学金昀昀
2.（拓展训练）这些发明你知道吗？
教师出示“电话、收音机和篮球”这些贴近学生生活的
图片，并提问“你知道是谁（哪国人）发明的吗？”
PPT第27页
小结
与
布置作业（2分钟）1.小结
T: Now let’s look at the blackboard, what did we learn
today?
教师引导学生总结本课所学目标语句、词语及用法。
2. 布置分层作业，学生自主选做。
套餐A：抄写词汇、语句各4个；跟读课文2遍；
收集外国人的发明。
套餐B：抄写词汇、语句各2个；自读课文2遍；
收集外国人的发明。
套餐C：在本上写出你所喜欢的两种中国发明；
背诵课文；收集外国人的发明。
PPT第28页。
小学英语一年级起点第四册Module4unit1第一课时Chinese people invented paper
Teaching plan for Module4 unit 1执教年级：五年级一、教学分析1.教学内容分析本节课是《新标准英语》一年级起点第四册第四模块第一单元第一课时的教学内容。
本节课是《新标准英语》一年级起点第八册第七模块第一单元第一课时的教学内容。
本模块的主要内容是谈论发明以及说明人和物的位置，并能理解科技发明这一话题。
本模块的教学重点应放在说明人和物的位置上，全体学生能运用介词beside、in front of 、between来说明位置。
全体学生能认读 paper、between 、beside 、man。
2.教学对象分析五年级活泼可爱，敢想、敢说、敢做，求新求异的愿望非常强烈并且有一定的语言基础和语法功底。
本模块必须掌握invent、important、printing、right、bicycle、mouse等单词。
二、教学目标1、知识目标（1）全体学生能听懂Chinese people invented paper.He invented this bicycle.（2）能写出1—2句本模块相关语句（3）了解中国四大发明个西方国家的重要发明2、能力目标用英语描述invent句型和位置介绍3、情感目标了解中国古代四大发明和西方国家的重要发明，进一步注意到中外文化的异同。
4.学习策略目标乐于接触外国文化，增强爱国意识三、教学重难点1、教学重点：Chinese people invented........句型2、教学难点：用beside 、between、 in front of 来描述位置五、教学准备PPT、动物头套道具、音频材料六、教学步骤Warming up小测单词和学生英语小故事演讲T：Good afternoon everyone.S: Good afternoon teacher.T:Now please clap your hands and chant together.播放M3 Today is National Day 歌曲一起合唱T：You are so clever.Sit down please.【设计意图：活跃课堂气氛，让学生集中注意力】播放PPTT：now let’s play a little game:Magic eyes【设计意图：单词快速闪现让学生复习上节课的单词】T:Very good,today I will divide you into 4 groups.The winner today will get a prize.Step 1:T:Today we are going to learn M4U1 Chinese people invented paper.(点击paper超链接)T:What does this word mean?S：纸T：You are so clever.Now read after me:paper.(分组朗读，并one by one 朗读)【设计意图：学习新单词paper，让学生反复朗读记住paper读音。
小学英语外研新标准一年级上册(2022年更新)Module4M4U1-It'sred
Let Ss say its name.：Kami
Ss follow me to read the name “Kami” .
Ss watch thevideoand summary:变色龙会随着环境的变化而变化。
（活动目标：增加孩子们的科学常识。）
T makes Ss watch P21videoand ask the Q: What color is Kami?
学科单元分析表
单元名称
M4U1-It’s red.
单元
学情
分析
对于一年级初学英语的孩子来说，本节课要学习的知识量非常大。考虑到低段孩子的课堂注意力集中时间短，英语基础薄弱，低段的英语学习又主要以培养孩子的兴趣为主。为了不让孩子觉得枯燥乏味，在教授新知识时应采用多样的活动。落实简答而又不重复的操练，也让孩子们参与到课堂游戏活动的学习中让孩子真正体验到学习英语的快乐，学有所获，学有所乐。
单元
教学
重难点
一、教学重点
1.熟练掌握单词：green,black, blue, yellow,red,white.
2.能听懂、会说、会读以下句子“What colour?”“It’s ...”
二、教学难点
1.熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。
2.创设英语情景，使学生正确理解所学知识表达事物的颜色。
单元教学
训练点
1.能够认读，辨别并在句子中正确使用如下单词green,black, blue, yellow,red,white.
2.能听懂，会读，It’s...句型。
单元教学
拓展点
1.熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。
外研版小学英语(一年级起点)四年级上册【教学课件】Module 4 Unit 1
What have you learn today?
Chinese people invented important things. Chinese people invented paper. Chinese people invented printing.
外语教学与研究出版社 四年级 | 上册
Homework
1.听录音，读对话。 2.记住本单元的新单词。 3.查阅资料，看看我们中国还有那些伟大的发明， 试着用英语说说。
谢谢观看！
What important things did Chinese people invent?
Chinese people invented important things. Chinese people invented paper. Chinese people invented printing.
外语教学与研究出版社 四年级 | 上册
1. Take out a piece of paper and your coin. 2. Put the paper on the coin. 3. Then draw on the paper with your pencil.
New words
外语教学与研究出版社 四年级 | 上册
Guess! Who are they?
外语教学与研究出版社 四年级 | 上册
American people
English people
外语教学与研究出版社 四年级 | 上册
Russian people
Chinese people
外语教学与研究出版社 四年级 | 上册
Listen and answer
New words
一年级起点新标准英语第四册课本文档
Module 1 Unit 1 What’s the weather like?Come on, Amy. Let’s go to the park!快点，Amy. 我们一块去公园吧。
What’s the weather like?天气怎么样呢？It’s hot. And it’s sunny. Let’s take our hats. 天气很热。
而且阳光灿烂。
我们要带上帽子呀。
Where’s my hat? 我的帽子在哪里？It’s over there. 它在那边。
In the street 在街上It’s windy now. Oh, no! My hat.现在有风。
哦，不，我的帽子被刮飞了。
Here it is，Amy! 给你，Amy!Thank you, Sam. 谢谢你，Sam. Oh, no！It’s raining.哦，不。
现在下雨了。
Oh, sorry! 哦，对不起。
Look. It’s Daming.看，原来是大明在洒水。
Ha, ha, ha. 哈哈哈。
What’s the weather like? 现在天气怎么样？It’s sunny. 现在阳光灿烂。
What’s the weather like?现在天气怎么样？It’s raining. 现在在下雨。
What’s the weather like?现在天气怎么样？Is it hot? 现在天气热吗？No, it isn’t. 不，现在天不热。
What’s the weather like?今天天气怎么样？Is it windy? 有风吗？Yes, it is. 是的，有风。
Unit 2 I like swimming.我喜欢游泳。
What’s the weather like in summer?夏天天气怎么样？It’s hot. 天气很热。
What do you like doing in summer？夏天你喜欢干什么？I like swimming. 我喜欢游泳。
新标准英语一起第四册Module4_Unit1_What_are_you_doing课件
Are you …? Yes, I am./No, I’m not
running jumping eating drinking talking singing dancing playing writing reading …
What are you doing? I’m reading . What are you doing? I’m singing. What are you doing? I’m eating. Are you drinking? Yes , I am. Are you eating? No , I'm not.
Drawing,drawing,I’m drawing.
Module 4 unit 1
What are you doing?
What’s that noise at Amy’s home?
What’s that noise? A. B. eating drinking
√
C.
playing with his train
be +v.(动词)+ing
Talking,talking,I’m talking. Reading,reading,I’m reading.
Singing,singing,I’m singing.
Dancing,dancing,I’m dancing.
Writing,writing,I’m writing.
A: Hi B: Hi
A:What’s that noise?Are you ...~ing ...?
B:No, I'm not.
A: What are you doing?
B:I'm talking to you.
外研版小学英语(一年级起点)上册Module 4 Unit1 参考课件
单词：green，black ，blue，white， red，yellow，colour
句型：What colour? It's red/green/black/…
Warming-up
Stand up， please！ Sit down， please！
Point to the windowHale Waihona Puke Point to the door！
听一听，看一看
Today, we’ll know a new friend Kami. He’s a chameleon（变色龙）
Kami
Look, what colour?
colour 颜色 what colour 什么颜色
玩一玩 what colour?
Guessing game:
-What colour ? -It’s…
Guessing game:
-What colour ? -It’s…
Guessing game:
-What colour ? -It’s…
Homework:
1.制作一个真实、漂亮的彩虹，要求学生们按照彩虹色 彩顺序涂颜色，同时写出相应的单词，并教爸爸、妈妈 说英文。 2.用手中的彩色画笔画出自己心中五彩缤纷的“My small room”
Look, what colour? Now， It’s white.
Colours:
red
yellow
black
white
green
blue
听一听，看一看
听一听，说一说
玩一玩
Red，red, yellow!
Yellow, yellow, black!