盘古开天地2习题

盘古开天地阅读练习题及答案

盘古开天地阅读练习题及答案语文阅读能力是语文学习过程中至关重要的能力,学生运用多种技巧、方法对短文的理解,涉及知识面广,信息量大。

以下是小编整理的盘古开天地阅读题的答案，供各位同学参考和学习，希望通能帮助同学们提高阅读能力。

盘古开天地练习题：1.文中画线的三个句子运用的修辞手法分别是(1)————(2)————、————(3)————天升得级高了，地变得极厚了，盘古的身子也长得极长了。

盘古的身子究竟有多长呢?推算的结果，说是有九万里那么长。

这巍峨的巨人，一根长柱子似的。

他浑身的汗毛变成了花草树木，2.“就在这时候”中的“这时候”指————————————————————。

3.最后一段文字从表达方式上看是————，从结构上看其作用是————，突出赞扬了盘古的——————。

4.概括第5段文字的内容：————————————————————————。

5.第6段中“新诞生的宇宙变得丰富而美丽”有没有具体内容?简单说明下。

————————————————————————————————————。

盘古开天地阅读题的答案1、天升得级高了，地变得极厚了，盘古的身子也长得极长了。

——夸张盘古的身子究竟有多长呢?推算的结果，说是有九万里那么长。

这巍峨的巨人，一根长柱子似的。

——比喻他浑身的汗毛变成了花草树木。

——比喻2、盘古死去了的时候3、.最后一段文字从表达方式上看是抒情，从结构上看其作用是总结全文，突出赞扬了盘古的无私奉献的精神。

4.概括第5段文字的内容：盘古虽然死去了，但是他的整个人都幻化为天地万物。

5.第6段中“新诞生的宇宙变得丰富而美丽”有没有具体内容?简单说明下：盘古用他的无私奉献精神造就出了天地，产生了新的宇宙，这是一件神奇的事情，也说明了劳动人民用智慧造就了盘古的伟大。

《盘古开天地》练习题及答案

《盘古开天地》练习题及答案一、生字书写完全正确的一组词语是（）。

A.综亲污浊宗庙浑浊B.支撑缓慢延缓撑杆跳C.机肉皮肤肌体夫色D.献血夜体血液输液二、词语综合运用。

1. 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。

（1）写出这句话中的三对反义词。

（）——（）（）——（）（）——（）（2）盘古一斧头就把天地劈开了，这个过程可以成语来概括。

2.天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。

“头顶天，脚踏地”可以用成语来表示；“脚踏地”可以用成语来表示。

3.又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

（1）“累”在句中的读音是，在词语“积累”中的读音是。

“倒”的读音是，在词语“倒车”中的读音是。

（2）“精疲力竭”中的“竭”的意思是，词语的意思是，这个词语的近义词有：、，用这个词语写一句话：三、仿照例句把句子写完整。

盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。

句子把比喻成，写出了盘古的巨大。

以“晚霞”为内容写比喻句。

四、根据课文内容填一填，再回答问题。

巨人变成了四季的风和飘动的云；他化作了隆隆的雷声；他的变成了太阳；他的变成了月亮；他的变成大地的四极和五方的名山；他的变成了奔流不息的江河；他的变成了茂盛的花草树木；他的变成了滋润万物的雨露……问题：1.仿照给出的例文，续写一句话。

2.怀着感恩的心，你想对盘古说什么？五、课内阅读。

有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。

他一使劲翻身坐了起来，只见咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开一（）缝，一（）微光透了进来。

巨人见身边有一（）斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。

只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

1.按原文在括号里填上正确的量词。

2.这段话中有很多意思相反的词，找出来写在下面。

部编版语文四年级上《盘古开天地》课后练习题及答案

部编版语文四年级上课后练习题12 盘古开天地姓名学号一、给加点的字选择正确的读音。

开天辟．地(pī pì) 隆隆．雷声(lóng lōng) 身躯．(qū qǔ) 劈．开(pī pì) 二、看拼音写词语。

huǎn huǎn fān shēn shàng shēng xiàjiàng dǎo xiàxuèyèhàn máomào shèng zī rùn yǔ lù pī kāi zhuó làng zhàng liáng zhī chēngláo lèi jīng pílìjié bēn liú bù xī kāi tiān pì dìhēi hūhū三、给四字词语填空。

开天( )( ) 精( )力( ) ( )( )不息 ( )疲力( ) 四、形近字组词。

缓( ) 劈( ) 浊( ) 竭( )暖( ) 辟( ) 烛( ) 渴( )五、照样子写出本课的词语。

1.面红耳赤：2.黑白分明：左顾右盼六、填空。

1.“茂”共( )笔，第六笔是( )，第七笔是( )。

2.全篇课文共( )个自然段。

其中第( )自然段写了盘古劈开了天和地。

文中描写盘古的动作词语分别是：、、、、、3.第( )自然段描写了盘古倒下后身体的变化。

本段共有（）句话。

请你想象一下，假如盘古的头发也会变化，他的头发变成了他的变成了4.《盘古开天地》是一篇（）。

部编版语文四年级上课后练习题答案12 盘古开天地姓名学号一、给加点的字选择正确的读音。

开天辟．地(pī pì) 隆隆．雷声(lóng lōng) 身躯．(qū qǔ) 劈．开(pī pì) 二、看拼音写词语。

新人教部编版小学四年级语文上册《盘古开天地》课后习题解答

新人教部编版小学四年级语文上册《盘古开天地》课后习题解答1.边读边想象画面，说说你心目中的盘古是什么样的。

答：盘古是一位顶天立地的巨人。

他高大勇猛，敢作敢为，勇于克服困难，坚持不懈，无私奉献。

他为给人类创造一个美好的世界，而献出了自己的一切。

2.从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的过程。

答：神奇的地方:①天地最初像个“大鸡蛋”，混沌一片。

是盘古劈开了“大鸡蛋”，轻而清的东西上升，形成天;重而浊的东西下降，形成地。

②天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。

③盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。

这样过来一万八千年。

④盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……盘古开天地的过程：盘古醒来后，见身边有一把斧头，就拿起大斧头，对着眼前的黑暗劈过去。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着天与地的分离而长高。

盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。

天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累倒了。

盘古倒下后，他身体的各个部位发生了巨大的变化，化成了自然万物，创造了美丽的世界。

3.课后收集中国的神话故事读一读，然后讲给同学们听。

提示：中国神话故事很多，我们可以通过查找书籍或借助网络搜集资料。

选择自己喜欢的故事讲给同学们听一听。

中国神话故事有《女娲补天》《夸父逐日》《精卫填海》《后羿射日》《嫦娥奔月》《吴刚伐桂》《牛郎织女》等。

部编版四年级上册盘古开天地课后题答案

部编版四年级上册《盘古开天地》课后题答案1.边读边想象画面，说说你心目中的盘古是什么样的。

参考答案1：我心目中的盘古是开天辟地的大英雄。

他身上具有不受束缚、勇于创新、甘于奉献、追求光明的伟大精神。

参考答案2：盘古无私奉献、勇于献身，他劈开了天和地，用自己的整个身体创造了美丽的宇宙，他是一个顶天立地的英雄。

2.从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的过程。

课文中神奇的地方有：（1）盘古在混沌之中睡了一万八千年。

（2）轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

（3）天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。

（4）他呼出的气息变成了风、云；他发出的声音化作了雷声；他的左眼变成了太阳，他的右眼变成了月亮；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了江河；他的汗毛变成了花草树木；他的汗水变成了雨露……盘古开天地的过程：盘古在混沌之中睡醒后，先用斧头劈开“大鸡蛋”，天开始上升，地开始下降。

然后他用头顶着天，脚踏着地，直到天和地形成。

最后盘古累倒了，他用自己的身体为世界变化出了风、云、雷声、太阳、月亮、大地的四极、五方的名山、江河、花草树木、雨露等。

就这样，盘古创造出了美丽的世界。

3.选做：课后收集中国的神话故事读一读，然后讲给同学听。

后羿射日传说古时候，天空有十个太阳。

十个太阳每天一换，天地万物一片和谐，人们生活得非常幸福。

可是后来，这十个太阳觉得无聊，他们想要一起周游天空。

这一下，十个太阳像十个大火球，他们一起放出的热量烤死了许多人和动物。

有个叫后羿的年轻人，他是个神箭手。

他不忍看到人们这样痛苦地生活，便暗下决心帮助人们脱离苦海。

于是，后羿射掉了九个太阳，留下一个太阳。

从此，这个太阳每天东升西落，温暖着人间，人们安居乐业。

盘古开天地课外习题

《盘古开天辟地》课后习题
阅读下面文字，回答文后问题。

有一天，他忽然醒过来。

睁开眼睛一看，啊呀，什么也看不见，看见的只是模糊的一片，闷得怪心慌。

他觉得这种状况非常可恼，心里一生气，不知道从哪里抓过来一把大板斧，朝着眼前的混沌用力这么一挥，只听得一声霹雳巨响，大混沌忽然破裂开来。

其中有些轻而清的东西，冉冉上升，变成天；另外有些重而浊的东西，沉沉下降，变成地。

——当初是混沌不分的天地，就这样给盘古板斧一挥，划分开了。

1．盘古醒来时为什么看见的只是模糊的一片？
2．文中加线词“这种状况”指哪种状况？
3．文中说天地是怎样形成的？
4．找出描写盘古开天地动作的动词。

5．概括上文的意思。

新人教版三年级语文上册第5单元课时同步练习18盘古开天地2附答案

新课标人教版小学三年级语文上册第5单元课时同步练习-18 盘古开天地（2）附答案一、细读课文深感悟。

读了这篇神话传奇，你有什么感受？你以为下面几点和你想的一致吗？在一致的后面打“√”。

1．巨人盘古真具有献身精神。

()2．神话不是真的，没有盘古那个人。

()3．我国古代人民的想象力真丰硕。

()4．我太喜爱神话了，以后我要多读些神话故事，感受前人的聪慧。

()二、课内语段阅读。

盘古倒下后，他的躯体发生了庞大的转变。

他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。

他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……1．依照课文内容填空。

()的风()的云()的雷声()的大地()的江河()的花草树木()的雨露()的转变2．用“____”画出这段文字的中心句。

3．文中省略号的作用是()A．表示说话时断时续。

B．表示引文的省略。

C．表示列举的省略。

4．选文用排比的句式把盘古躯体的转变写得很具体，请你也仿照写一写。

天愈来愈冷了。

______________________________________________三、漫画阅读。

勇敢的盘古用他的整个躯体制造了漂亮的宇宙。

2008年9月25日，我国神舟七号载人飞船成功发射，飞行员翟志刚成为中国太空行走的第一人，这是新中国的又一个创举，这一消息震撼着每一个中国人。

认真观看上面的几幅漫画，回答问题。

1．图上描述了一件什么事？_______________________________________________________________________________________________________________2．大伙儿围坐在电视机前，七嘴八舌地谈论着什么，他们会谈论些什么，请发挥你丰硕的想象写下你的发觉。

小学语文四年级上册《盘古开天地》课后练习题附加答案

12 盘古开天地第一课时一、看拼音，写词语。

pī kāi huǎn màn hún zhuó chēnɡ qǐ（）（）（）（）xuè yè mào shènɡ jié jìn quán lì（）（）（）二、连一连。

隆隆的巨人照耀斧头巍峨的雷声创造大地辽阔的花草树木发生宇宙茂盛的大地拿起变化三、根据课文内容选一选，再回答问题。

巨人变成了四季的风和飘动的云；他化作了隆隆的雷声；他的变成了太阳；他的变成了月亮；他的变成大地的四极和五方的名山；他的变成了奔流不息的江河；他的变成了茂盛的花草树木；他的变成了滋润万物的雨露……问题：1.仿照给出的例文，续写一句话。

2.怀着感恩的心，你想对盘古说什么？12 盘古开天地第一课时答案一、劈开缓慢浑浊撑起血液茂盛竭尽全力二、隆隆的----雷声照耀----大地巍峨的----巨人创造----宇宙辽阔的----大地发生----变化茂盛的----花草树木拿起----斧头三、呼出的气息发出的声音左眼右眼四肢和躯干血液汗毛汗水1.他的牙齿，变成了闪光的宝石和星星。

2.盘古,你是人类生命的源泉,你为人类创造了美好的自然环境,使我们能美好的生活,我诚心地感谢你。

12 盘古开天地第二课时一、生字书写完全正确的一组词语是（）。

A.综亲污浊宗庙浑浊B.支撑缓慢延缓撑杆跳C.机肉皮肤肌体夫色D.献血夜体血液输液二、词语综合运用。

1.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。

（1）写出这句话中的三对反义词。

（）——（）（）——（）（）——（）（2）盘古一斧头就把天地劈开了，这个过程可以成语来概括。

2.天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。

“头顶天，脚踏地”可以用成语来表示；“脚踏地”可以用成语来表示。

3.又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

四年级上册语文第12课《盘古开天地》同步练习(含答案)

四年级上册语文第12课《盘古开天地》同步练习一、基础与运用1．根据拼音写词语。

fān shēn pī kāi huǎn màn yí zhàng zī rùnláo lèi xuè yèbēn pǎo mào mìjīng pí lì jié2．给下划线的字选择正确的读音。

躯干（qū qǔ）一丈（zhànɡ zhǎnɡ）劈柴（pī pì）血液（yuè yè）3．比一比，组词语。

翻劈撑竭丈鄱僻掌喝仗4．在横线上填上合适的词语。

的雷声的巨人大地世界的大地的花草树木变化斧头5．选择合适的词语填空。

（1）创造建造①这座高楼是5年前的。

②盘古用他的整个身体了美丽的世界。

（2）辽阔广阔①小明很爱读课外书，他的知识面十分。

②他的肌肤，变成了的大地。

6．根据课文内容，在括号中给图片排序，并在横线上写出小标题。

7．根据对课文的理解填空。

（1）这是一篇故事。

讲述的是睡醒后发现一片，就拿起劈开天地，并化身为，从此，为人类创造了一个美丽的世界。

（2）只听见一声巨响，“”碎了。

的东西，缓缓上升，变成了天；的东西，慢慢下沉，变成了地。

（3）盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。

句子把比喻成，写出了盘古的巨大。

以“晚霞”为内容写比喻句。

二、阅读与理解8．阅读课文片段，回答问题。

天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。

天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。

这样过了一万八千年，天升的高级了，地变得厚极了。

盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。

又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

（1）“头顶天，脚踏地”可以用成语来表示；“脚踏地”可以用成语来表示。

第12课《盘古开天地》(第二课时)(分层作业)-【上好课】四年级语文上册同步高效课堂系列( 统编版)

1.依据对课文的理解，读一读下面关于盘古开天地的记载。
天地混沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开拓，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈。如此万八千岁，天数极高，地数极深，盘古极长。后乃有三皇。
——徐整《三五历纪》
2.收集中国的神话故事读一读，然后讲给同学听。
如阅读【表达与沟通】部分关于盘古开天地的记载，感受本课故事的奇特。
选做题
今日我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，连续努力！
1.写出下列词语的反义词。
光明——暖和——愤怒——
2.在下面横线上填入恰当的量词。
一（）树林一（）高山一（）大河
3.夸父的志向是什么？在文中画出来。
4.读完这个故事，你觉得夸父身上哪些精神品质值得鄙视？（）（多选）
A.乐于奉献B.勇于牺牲C.自强不息D.憧憬光明
必做题
【表达与沟通】
1.依据对课文的理解，读一读下面关于盘古开天地的记载。
于是，夸父俯下身子，去喝黄河、渭河里的水，几下就把两条河的水都喝干了。可那份焦渴的感觉，照旧格外猛烈。夸父又向北方奔去，想去喝大泽（又叫“瀚海”，传奇是雁门山北边一片纵横千里的水域）里的水。可是，他还没有跑到，便在半路上渴死了。
夸父死后，他的身体变成了一座宏伟壮丽的高山。他随身携带的手杖，化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林。人们说，夸父想要把这些留给后世追求抱负和光明的勇士，在漫漫长路中为他们遮阳蔽雨、充饥解渴。
B．盘古这个宏伟的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
C．各种想法在他脑子里像火花一个个爆发，然后又熄灭了。
D．秋雨就像是要停了一样，我估量太阳要出来了。

《盘古开天地》课后练习题

《《盘古开天地》课后练习题.doc》一．我能填。

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部编版四年级上册语文第12课《盘古开天地》课后作业练习题及答案

12 盘古开天地第一课时一、看拼音，写词语。

pī kāi huǎn màn hún zhuó chēnɡ qǐ（）（）（）（）xuèyèmào shènɡ jié jìn quán lì（）（）（）二、连一连。

隆隆的巨人照耀斧头巍峨的雷声创造大地辽阔的花草树木发生宇宙茂盛的大地拿起变化三、根据课文内容选一选，再回答问题。

巨人变成了四季的风和飘动的云；他化作了隆隆的雷声；他的变成了太阳；他的变成了月亮；他的变成大地的四极和五方的名山；他的变成了奔流不息的江河；他的变成了茂盛的花草树木；他的变成了滋润万物的雨露……问题：1.仿照给出的例文，续写一句话。

2.怀着感恩的心，你想对盘古说什么？第二课时一、生字书写完全正确的一组词语是（）。

A.综亲污浊宗庙浑浊B.支撑缓慢延缓撑杆跳C.机肉皮肤肌体夫色D.献血夜体血液输液二、词语综合运用。

1. 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。

（1）写出这句话中的三对反义词。

（）——（）（）——（）（）——（）（2）盘古一斧头就把天地劈开了，这个过程可以成语来概括。

2.天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。

“头顶天，脚踏地”可以用成语来表示；“脚踏地”可以用成语来表示。

3.又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

（1）“累”在句中的读音是，在词语“积累”中的读音是。

“倒”的读音是，在词语“倒车”中的读音是。

（2）“精疲力竭”中的“竭”的意思是，词语的意思是，这个词语的近义词有：、，用这个词语写一句话：三、仿照例句把句子写完整。

盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。

句子把比喻成，写出了盘古的巨大。

以“晚霞”为内容写比喻句。

四、课内阅读。

12《盘古开天地》同步练习(含答案)

12《盘古开天地》同步练习（含答案）部编版语文四年级上册12《盘古开天地》同步练习一、看拼音写词语。

zhēng yǎn fǔzi fān shēn pīkāi（）（）（）（）huǎn màn hùn dùn chēng yāo kūjié（）（）（）（）láo lèi xuèyèmào shèng zīrùn（）（）（）（）二、给加点字选择正确读音。

画“√"。

倒闭（dǎo dào）下降（jiàng xiáng）倒立（dǎo dào）降服（jiàng xiáng）血压（xuèxiě）隆重（lōng lóng）血晕（xuèxiě）轰隆（lōng lóng）三、区别形近字，再组词。

睁（）斧（）缓（）撑（）挣（）爷（）援（）掌（）竭（）奔（）茂（）躯（）渴（）莽（）蔑（）躬（）四、根据意思选择相对应的词语。

A缓缓B黑乎乎C伟大D照耀E精疲力竭1.形容人卓越、非凡。

___（）2.非常黑，很暗。

___（）3.很迟、慢。

_________ （）4.精神、力气消耗殆尽，形容极度疲劳，不想动的样子。

（）5.强烈的光线照射。

___ （）五、按要求写词语。

1.写出下列词语的近义词。

茂密——（）润泽——（）照射——（）广阔——（）庞大——（）黑暗——（）2. 写出下列词语的反义词。

迅速——（）微小——（）下降——（）稀疏——（）明亮——（）狭窄——（）六、按要求写句子。

1. 他的笑容如清晨的第一缕阳光穿过窗户，温柔地洒在房间里，给人带来一种宁静和舒适的感觉。

（仿写比喻句）2.学习是人生的阶梯，让我们一步一个脚印攀登到知识的巅峰；学习是智慧的钥匙，让我们把握开启未知领域的力量；学习是进步的翅膀，让我们一展双翅飞向理想的蓝天。

小学语文人教部编版(2019)四年级上册第四单元12 盘古开天地-章节测试习题(2)

章节测试题1.【答题】下列词语书写完全正确的一项是：（）。

A. 综亲污浊宗庙浑浊B. 支撑缓慢延缓撑杆跳C. 机肉皮肤机体夫色D. 献血夜体输液血液【答案】B【分析】本题考查的是汉字书写。

【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。

A选项的“综亲”应为“宗亲”。

C选项中的“机肉、夫色”应为“肌肉、肤色”。

D选项中的“夜体”应为“液体”。

2.【答题】根据内容写成语。

（1）赛跑结束时，他已经一点儿力气也没有了。

（）（2）黄河水流奔腾而不停止，气势磅礴。

（）【答案】（1）精疲力竭（2）奔流不息【分析】考查学生对词语的运用能力。

【解答】解答此题，就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和词义。

要学会结合语境仔细辨析，填写合适的词语。

3.【答题】读句子，用加下划线词造句。

______________________________________________________________【答案】示例：草原辽阔无边，使人身心放松，徜徉其中，能让人忘了时间。

【分析】本题考查学生对词语的造句能力。

【解答】首先需要对词语的含义有所了解，然后再进行造句，造的句子语句要通顺，逻辑要合理。

4.【答题】写四个出自古代神话的成语。

__________ __________ __________ __________【答案】示例：夸父逐日愚公移山精卫填海牛郎织女【分析】本题考查的是神话成语的积累。

【解答】解答本题需要学生在学习的过程中多记多背，不断积累，扩充自己的知识储备量。

5.【答题】给加下划线字选择正确的读音。

浑浊______(zuó zhuó) 丈量______(zànɡ zhànɡ)滋润______(zī zhī) 血液______(xuě xuè)【答案】zhuó zhànɡzī xuè【分析】本题考查对汉字读音的掌握。

《盘古开天地》段落大意与课后习题答案.doc

《盘古开天地》段落大意与课后习题答案
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《盘古开天地》段落大意与课后习题答案
课文分段
第一段（1）：写有个叫盘古的巨人沉睡在混沌一片的天地里。

第二段（2-4）：写盘古开天辟地的过程。

第三段（5-6）：写盘古用身体创造了美丽的世界。

课文主题
课文通过描写盘古创造宇宙的过程及结果，让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于创造、无私奉献的品格，同时也让我们懂得珍惜今天幸福美好的生活。

教材课后习题
1.边读边想象画面，说说你心目中的盘古是什么样的。

我心目中的盘古是一个无私奉献的人，他为了不让天和地合拢就撑在天和地之间，倒下后他的身体化为世间万物，他用自己的身体创造了美丽的世界。

2.从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的过程。

盘古用斧头把“大鸡蛋”劈开，分成了天、地，盘古怕它们还会合在一起，他头顶天，脚踏地，身体随着天升高、地加厚而不断长高，直到天、地成形后才累倒在地上，之后他的身体发生了巨大的变化，创造了美丽的宇宙。

12 盘古开天地同步练习(含答案)_1

12 盘古开天地同步练习（含答案）人教版四上语文第4单元12 盘古开天地填空读拼音，写词语。

mào shèng xuèyèjiélìpīkāi fǔtóu chēng kāi填空给多音字组词。

倒dào（）露lòu（）dǎo（）lù（）降jiàng（）盛shèng（）xiáng（）chéng（）填空找出下列句子中的近义词和反义词。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

反义词：———近义词：—选择填空选词填空。

(1) 滋润滋养他的汗水变成了万物的雨露。

历代的诗人都常常从民间文艺中吸取_________________。

(2) 慢慢缓缓重而浊的东西，下降，变成了地。

奥运会上，望着上升的五星红旗，我们的奥运健儿流下了激动的泪水。

按要求写句子按要求完成句子练习。

(1) 照样子，把句子补充完整。

例：盘古（用他的整个身体）创造了（美丽的）宇宙。

江河奔流到大海。

(2) 盘古劈开了天地。

（改为“把"字句）(3) 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。

（1）这句话运用了的修辞手法，把比作柱子，形象地写出盘古的形象。

（2）请用这种修辞手法续写句子。

天上的星星像填空根据课文内容填空。

《盘古开天地》是中国的故事，课文主要讲了一个叫的人，用斧头_____________，用身体顶天踏地，最后用自己的身体的创造了美丽的宇宙的神奇故事，让我们感受到他无私奉献、的祟高品格。

阅读文章,回答问题课内阅读。

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……(1) 这段话是围绕哪句话写的？在选文中用“_____”画出来。

部编版四年级下册语文12 盘古开天地课课练课时练习含答案

12 盘古开天地第一课时一、看拼音，写词语。

pī kāi huǎn màn hún zhuó chēnɡ qǐ（）（）（）（）xuè yè mào shènɡ jié jìn quán lì（）（）（）二、连一连。

隆隆的巨人照耀斧头巍峨的雷声创造大地辽阔的花草树木发生宇宙茂盛的大地拿起变化三、根据课文内容选一选，再回答问题。

巨人变成了四季的风和飘动的云；他化作了隆隆的雷声；他的变成了太阳；他的变成了月亮；他的变成大地的四极和五方的名山；他的变成了奔流不息的江河；他的变成了茂盛的花草树木；他的变成了滋润万物的雨露……问题：1.仿照给出的例文，续写一句话。

2.怀着感恩的心，你想对盘古说什么？12 盘古开天地第一课时答案一、劈开缓慢浑浊撑起血液茂盛竭尽全力二、隆隆的----雷声照耀----大地巍峨的----巨人创造----宇宙辽阔的----大地发生----变化茂盛的----花草树木拿起----斧头三、呼出的气息发出的声音左眼右眼四肢和躯干血液汗毛汗水1.他的牙齿，变成了闪光的宝石和星星。

2.盘古,你是人类生命的源泉,你为人类创造了美好的自然环境,使我们能美好的生活,我诚心地感谢你。

12 盘古开天地第二课时一、生字书写完全正确的一组词语是（）。

A.综亲污浊宗庙浑浊B.支撑缓慢延缓撑杆跳C.机肉皮肤肌体夫色D.献血夜体血液输液二、词语综合运用。

1.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。

（1）写出这句话中的三对反义词。

（）——（）（）——（）（）——（）（2）盘古一斧头就把天地劈开了，这个过程可以成语来概括。

2.天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。

“头顶天，脚踏地”可以用成语来表示；“脚踏地”可以用成语来表示。

3.又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

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