小学生评语(表格版)
小学生评语表格
本学期与上学期相比，你有较大的进步。
课堂上能认真听讲，上课还主动发言，作业也写得整齐，关心班集体，积极参加各项活动，主动为班上做好事，是班里的环保小卫士。
希望在今后的学习中更加刻苦，遇到问题勤动脑筋。
你是一个天真活泼的女孩，喜爱舞蹈和体育活动，能与同学们和睦相处，热爱劳动，每次大扫除你总是抢在前面。
就是在学习上有点粗心，上课发言不太积极，老师相信你一定能改掉的，对吗？你是一个活泼的孩子，有爱心，上课注意听讲，能按时完成各科作业，对班级的环境卫生也能主动管理，看到这些老师打心眼里高兴。
望你在今后的学习中要下苦功夫，增强学习的自觉性，力争把成绩提高一些，能做到吗？你是个天真活泼的女孩，喜爱文体活动，在班上能和同学坦诚相待，热爱劳动，每次大扫除你总是抢在前面，本学期你的成绩也在逐步提高，就是学习上有点粗心，学习的自觉性也不够。
老师相信你一定能改掉的对吗？你是一个很懂事的好孩子。
有爱心，热爱劳动，尊敬老师，经常自觉的打扫教室卫生，在学习上爱动脑筋，上课积极发言，还主动热情地帮助后进生的学习，为同学们树立了互帮互助的的榜样。
望你今后继续努力。
记住：天才来于勤奋。
你是一个诚实的孩子，爱参加各种兴趣活动，热爱和关心班集体，大扫除时脏活重活抢着干，积极主动的为班级做好事。
在学习上只要你也能发扬这种不怕吃苦的精神，就一定会有更大的收获。
你是个开朗聪慧的女孩。
接受能力强，爱好广泛，能独立完成老师交给的学习任务，在班上能和同学们坦诚相待，积极参加各种活动。
老师对你最不满意的就是学习上太粗心，学习的自觉性也不够。
希望你努力改正。
一分耕耘才会有一分收获。
你是个勤奋好学的好学生。
爱好和兴趣广泛，你写的文章经常作为范文被老师朗读，思维活跃，富有想象力，学习上善于独立思考，能做到不懂就问。
对班级的管理能力有所增强。
本学期评为“书香少年”，望继续努力。
你聪明诚实，积极参加学校的各种活动，学习上善于独立思考问题，能做到不懂就问，上课积极发言，回答问题完整精彩，对班级的管理能力有所增强。
学生登记表评语
学生登记表评语
1. 该学生表现出色，勤奋刻苦，能够独立思考，善于解决问题。
2. 该学生上课认真听讲，能够积极参与课堂讨论，对知识点掌握得较为扎实。
3. 该学生乐于助人，与同学相处融洽，具有较强的团队合作精神。
4. 该学生具有创新意识，能够独立开展课外学习活动，有一定的研究能力。
5. 该学生性格开朗，积极向上，能够积极适应新环境，具有较强的适应能力。
6. 该学生语言表达能力较强，能够清晰地表达自己的思想和观点。
7. 该学生具有较强的领导能力，能够有效地组织和管理团队，完成任务。
8. 该学生具有一定的艺术天赋，擅长音乐、绘画等方面，有一定的创作能力。
9. 该学生具有较强的体育技能，擅长运动项目，能够代表学校参加比赛。
10. 该学生对社会问题有着敏锐的洞察力，有较强的社会责任感和公益意识。
总体评价：该学生表现优异，全面发展，是一名具有较强学习能力、团队合作精神、创新意识和领导能力的优秀学生。
希望他/她能够在未来的学习和生活中继续保持优秀的表现，为社会做出积极的贡献。
小学生期末评语(适合填写报告册的表格版)
黄 毅：你是个有个性的小朋友，喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你也是一个爱玩好动的男生，当然这不是缺点，不是过错。错的是你在不该玩的时候玩，而且常忘记写作业，为此你也受了不少批评。老师希望你能够改掉这些不好的习惯，争取更优秀。
邓宇新：你有一双明亮、睿智的眼睛，里面装着几分聪颖，过人的反应能力，优秀的成绩使你在同学当中脱颖而出；你有一双灵巧的小手，你的作业越写越漂亮，干净、整齐、美观；你有一颗金子般纯洁的心灵，热心帮助别人，真是一个可爱的孩子。老师希望你上课能积极回答问题，做一个大胆的男孩子。
黄芊芸：你是令家长欣慰，令老师放心的孩子。朴实的性格使你与身边的每个人都相处愉快；平时的你每次劳动总是抢着干。你活泼、大方，,对老师和同学都有爱心,处处为别人着想。不过,老师发现你写作业时不细心，上课也有点走神，老师希望你能够改掉这些不好的习惯，争取更优秀。
黄麟锋：你是负责任的爱帮助别人的好孩子 ,也是老师心目中的小能人。你的优点很多，平时的你能和同学和睦相处,每次劳动总是抢着干。你活泼、大方，,对老师和同学都有爱心,处处为别人着想。不过,老师发现上课爱讲悄悄话，成绩退步，老师希望你能够改掉这些不好的习惯，争取成为各方面都优秀的好孩子。
黄智鸿：你是个有个性的小朋友，喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。课堂上常常能回答出别人难以回答的问题。不过,老师发现你写作业时不认真，上课也时时讲悄悄话，影响周围的同学。老师希望你能够改掉这些不好的习惯，争取优秀，加油！
赵明清：平时你很懂事，做了错事，你能及时改正，每次劳动总是抢着干，你热爱学习，和同学相处，知道处处为别人着想，你能做到这一些,真是了不起！现在你学习的积极性很高，小手举得越来越高，字写得越来越漂亮。老师希望你课堂上再认真些，争取更大的进步。
小学学生学期评语表
小学学生学期评语表学生姓名：___________ 学期：___________ 小学评语表语文评语：1. 在课堂上认真听讲，积极参与讨论，积累了丰富的语言知识。
2. 课后作业完成情况较好，能够按时完成并认真检查错误。
3. 善于思考，能够提出一些有深度的问题，能够合理推理和表达自己的观点。
4. 阅读能力有所提升，能够理解文章的主旨，并能够进行简要概括。
5. 作文能力有所提高，能够表达自己的思想和感受，语言表达基本准确。
数学评语：1. 对数学知识的掌握较好，能够熟练运用基本的计算方法。
2. 在解决实际问题时能够灵活运用数学知识，思路清晰。
3. 课后作业完成情况良好，能够系统地做题，并能够独立思考解题方法。
4. 在数学竞赛中表现出色，能够高效解题，具备较强的数学思维能力。
5. 学有余力，能够自学扩展知识，对数学兴趣浓厚。
英语评语：1. 学习态度端正，能够在课堂上积极参与英语交流。
2. 能够熟练掌握英语的基本语法规则，能够正确运用英语进行口语表达。
3. 对英语单词的记忆能力较强，能够背诵并正确拼写单词。
4. 阅读理解能力有所提高，能够较准确地理解英语文章的内容。
5. 听力理解能力有所提升，能够听懂简单的英语对话和文章阅读。
科学评语：1. 对科学知识的学习认真，课堂上能够积极参与讨论，提出问题。
2. 能够观察和实验，探究问题，并能够进行简单的实验操作。
3. 在课后作业中能够总结实验结果，并进行简单的数据分析。
4. 在科学竞赛中表现出色，对科学具有较高的兴趣和研究能力。
5. 对科学现象有一定的理解和认识，并能够简要阐述自己的想法。
体育评语：1. 积极参加体育锻炼，能够按要求完成各项体育活动。
2. 能够理解体育知识，能够正确掌握体育技能。
3. 在体育课上能够遵守纪律，注重团队合作。
4. 对体育运动有浓厚的兴趣，能够主动参加体育竞赛。
5. 健康均衡的体质素质，综合能力优秀。
美术评语：1. 对美术知识有一定的了解，能够运用基本的绘画技巧进行创作。
三年级学生学期评语表
三年级学生学期评语表学生姓名：______________________________________ 班级：__________________学科学期表现老师评语语文：数学：英语：科学：社会：音乐：美术：体育：综合实践活动：备注：评语解释：1. 语文：- 乐于阅读，阅读兴趣浓厚，善于用词表达- 课堂参与积极，作业完成及时- 作文能力较强，结构紧凑，语法正确2. 数学：- 基础知识扎实，能够熟练应用于解决问题- 善于思考，解题思路清晰明了- 数学思维能力较强，善于分析和归纳3. 英语：- 英语听说读写能力较强，口语表达流利- 参与课堂活动积极，能够主动与他人交流- 单词掌握较好，语法运用基本正确4. 科学：- 对科学知识的理解和掌握较好- 实验操作规范，具备科学探究的思维能力- 对自然科学有浓厚的兴趣，能主动学习和探索5. 社会：- 了解社会环境，关心社会问题- 基本掌握社会常识，并能运用于实际生活- 学习团结互助，乐于参与社会实践活动6. 音乐：- 音乐感觉敏锐，能够正确演唱音乐作品- 能够准确把握音乐节奏和音高- 学习积极主动，善于合作与音乐表演7. 美术：- 创意表现能力较强，作品独具特色- 用色和构图恰当，线条处理规范- 具备艺术鉴赏能力，能够感受和理解艺术作品8. 体育：- 热爱体育运动，参与度高- 具备良好的体能素质，技能掌握较好- 乐于团队合作，能够与他人和谐相处9. 综合实践活动：- 积极参与活动，能够有效组织和规划- 有较强的实践能力，能够独立完成任务- 注重实践成果的呈现，能够用多种形式表达备注：附加其他需要备注的事项，如优秀奖励、提醒等。
小学生评语(表格版)
43.赵* *
44.刘* *
在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！
你是个文静的女孩。默默地、认真地学习，宛如一朵默默开放的灿烂的花朵，吐露着芬芳。但课堂上你的文静会使你失去很多锻炼自己的机会。愿你多一些活泼，多一些微笑，努力地向大家展示你的才华。
29.王* *
30.曹* *
善良、聪明的你，给我们班带来了很多快乐，热情而真诚的笑脸给老师和同学留下了美好的印象，逐步提高的成绩也记录着你前进的轨迹，记载着你的艰辛与汗水，也证明了你大有潜力可挖。我们期待你继续向前努力，成功不会遗忘勤恳付出的人。
19.巫* *
20.李* *
你总是用你的默默努力在感动着大家;你总是用你的善解人意在宽容着不平;你总是用你的聪明智慧在不断努力;生活的成功应该属于你这样孜孜不倦的人!
我相信,只要你能坚持不懈,在复杂的学习中,学会用自己的方法,那么你就会创造出自己的一片天地!
稳重的你,想不到竟然有这么样的坚强,面对学习和生活中的困难,都能用自己毅力坚持下去;忙碌的你,想不到竟然有这样的聪慧,学习和生活的出色,让大家羡慕不已!
你是个文静的女孩。默默地、认真地学习，你就如一朵默默开放的灿烂的花朵，吐露着芬芳。但课堂上你的文静会使你失去很多锻炼自己的机会。愿你多一些活泼，多一些微笑，努力地向大家展示你的才华。
31．赵* *
小学生评语 表格
课上你积极动脑, 踊跃发言, 课后按时完成作业, 老师喜欢你的纯真可爱。但是老师不喜欢你的顽皮好动和不认真听讲, 希望你以后严格要求自己, 在新的学期中做得更好！
你聪明可爱, 是老师心目中的好学生。这学期, 你的字也有了很大的进步, 漂亮、大方、有力, 让老师眼睛一亮。老师希望你继续努力, 做全面发展的小学生。。
老师觉得你接受知识的能力还是可以的。课上也能积极地开动脑筋。可是你有时候管不住自己, 课上总爱做小动作, 字嘛, 有时认真有时马虎, 这种学习态度可要不得呀！老师相信你一定会改掉的, 是吗？
你憨厚老实, 尊敬老师, 上课遵守纪律, 课后能按时完成老师布置的各项作业。学可是与其他的同学比, 还有不小的差距。希望你在学习上再多下点工夫, 努力吧！
你上课能够认真听讲, 积极开动脑筋。老师为你的进步感到高兴。希望你在今后的学习生活中能再踏实一些, 课上发言再踊跃一些, 你的成绩会有更大进步！
老师发现, 你积极要求进取, 这学期也进步了不少, 只要你有充分的自信心, 有一定的钻研精神, 你的学习自主能力也能有较大地提高的, 记住了：如果有不懂的要主动问老师和小朋友哦！
你是一个文静秀气的小女孩。你学习认真, 总能不折不扣、认真地完成老师布置的作业, 如果你课堂上发言再积极一点, 老师相信, 你一定会取得更大的进步的。
你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒, 小巧的嘴巴发出悦耳的字音。你能说会道, 尊敬老师, 学习比较认真, 成绩优良。老师希望你继续努力, 争取更大的进步。
你尊敬老师, 热爱学习, 课上能积极动脑筋, 回答老师提出的问题, 老师希望你的胆子能再大一点, 在学习上碰到困难不要退缩, 老师相信, 你的成绩会越来越好的。
小学生期末评语(适合填写报告册的表格版)
杨凤莲：你是一个活泼、可爱的女孩。你热爱劳动，乐于助人，关心集体。不过你也让老师头疼，平常上课时喜欢搞小动作，作业“忘了带”或“忘了做”总是你的理由。老师觉得，你在学习上还缺少自觉，只要能改正过来，你会更棒的！
李鸿平：上课时你专注的神情，作业时你工整的字迹，休息时你恬静的举止，都给老师留下了美好而深刻的印象。运动会上你的表现最出色，但你学习不够勤奋，不会主动问老师。孩子，老师鼓励你多和老师同学交流，相信聪明的你会让同学们更羡慕的！
陈星瑞：你是一个机灵活泼的孩子，单纯快乐，性格外向倔强，精力充沛，独立能力强，喜欢帮助老师做事。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？望约束自己的言行，踏踏实实学习。
廖泽雅：你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时都挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧和机敏，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你现在还有一些差距吗？找到原因了吗？老师相信，只要你能少讲悄悄话，踏实学习，你将是我们班最棒的！
杨 周：你是一个诚实的孩子，虽然你的话语不多，但是你总是热心帮助同学。你懂得尊敬老师、友爱同学。你的学习方法还不是最佳，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，弥补自己的不足，最终实现自己的远大理想。相信你行的！
黄露娴：你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀的形象。上课时总能看到你坐得端正的身影；听到你悦耳的回答声；认真完成作业，尊敬老师，团结同学，关心班集体，是同学的好伙伴，老师的好学生！但是，要成为一名全面发展的好学生，是要在德、智、体、美、劳各方面做到同步发展哦！
小学生评语表格
你有着聪明的头脑，却因不够努力而成绩平平；你处在积极向上的集体环境中，却因你的志向平凡而鲜有进步.课堂上你会做些小动作，作业中会有许多错误,这都因你学习态度的不端正而引起。希望你勇于攀登，战胜自我,那么你一定可以取得更好的成绩！加油!
刘家帅
你一定很羡慕那些成绩优秀的同学,你一
定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知积累知识在于勤,学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉身上的小懒虫。
郑锋坤
谁没有成为优等生的梦想?谁没有广交朋友的愿望？但这些不能靠等待,必须要见行动。你知识面广,应变力强，这些优势都是很多同学所不及的。如果在学习上你再多一点钻劲，所有的梦想都能变成现实!
夏莹
每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影我总是看在眼里,喜在心里，多好的学生！你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事,只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问，的成绩会不断进步的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你！等你的好消息噢！
张琪琪
你是个腼腆可爱的孩子，但是就是平时上课太羞怯了些,如果你能积极发言，相信你会做的更好。希望你能努力进取,勤奋学习，为自己开创出美好的未来！
晏泽凡
你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。知道吗：“天才出于勤奋"，如果你比别人多花时间学习,是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
李艺文
你活泼开朗、口才伶俐;你思维敏捷、作业迅速。可是，你的学习潜能还未全部开发出来，知道吗?用毅力去战胜惰性，用细心去减少失误，你一定能成为佼佼者。把握自己,老师相信你一定能更加出色！
(完整)小学生评语(表格版)
15．吕贝
16.颜强
我想你应该是个很懂事，也想进步的同学。你想让别人刮目相看吗？那么你愿意从现在开始有所改变吗？只要你严格要求自己，不断完善自己，总有一天会梦想成真的！
你在用自己的一点点的努力在创造着自己的世界。上课、下课、学习、作业,你用你的一丝不苟告诉老师,你很努力!我敢肯定,只要你能在上课中,多点思考，学习时多点方法，平时与老师多点交流，你将创造出一个更加靓丽的世界!
19.王浩
20.孙源
你总是用你的默默努力在感动着大家;你总是用你的善解人意在宽容着不平;你总是用你的聪明智慧在不断努力;生活的Байду номын сангаас功应该属于你这样孜孜不倦的人!
我相信,只要你能坚持不懈,在复杂的学习中,学会用自己的方法,那么你就会创造出自己的一片天地!
稳重的你,想不到竟然有这么样的坚强,面对学习和生活中的困难,都能用自己毅力坚持下去;忙碌的你,想不到竟然有这样的聪慧,学习和生活的出色,让大家羡慕不已!
11.王学林
12.钟士宇
一个人，无论他的思维多活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“好学生”。
虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和家长沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足，老师希望看到从前不掉队的钟士宇。
从你的身上,看到了生活的精彩是因为拼搏而取得的,但我更希望你能在日后的学习生活中,主动展示自己的出色。相信吗?金子只有不断磨擦和展现,才能更闪亮。
小学生综合素质评价(表)
小学生综合素质评价表
小学生综合素质评价表
注：1、考试科目考查科目均按优秀(A)、良好(B）、及格(C)、待及格（D）等级评价.
2、行为与习惯、情感与态度，按“棒极了!☆☆☆”“好样的!☆☆”、“加油啊！☆"、“拼搏！★”评价。
3、按“等级+特长+评语”的方式按优秀、良好、合格、一般综合评价学生。
4、每学期进行两次（期中、期末）评比并存入学生个人成长档案袋。
小学生综合素质测评表
（低段1—2年级）
学校学生测评教师等级
2、先分项评分，计算总分以后确定等级。
90分以上为特优,80—89分优秀，70-79
分为良好,60—69为及格，60分以下确定为待及格。
小学生综合素质测评表
（中段3—4年级）
学校学生测评教师等级
说明:1、评价的具体内容抽签决定.
2、先分项评分,计算总分以后确定等级。
90分以上为特优,80—89分优秀，70—79
分为良好，60-69为及格,60分以下确定为待及格。
小学生综合素质测评表
（高段5—6年级）
学校学生测评教师等级
说明:1、评价的具体内容抽签决定.
2、先分项评分，计算总分以后确定等级。
90分以上为特优，80—89分优秀，70—79
分为良好，60—69为及格，60分以下确定为待及格.
小学生综合素质评价表
学生姓名：班级：。
三年级(3)班学生评语表
可慧：你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。学习上你能刻苦钻研，课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声；你的作业一次比一次整洁，成绩总是保持优良；你工作积极，乐意当老师的小助手。希望你继续努力，争取更大的进步！
学生评语表格宽度：16cm（列宽X3）行高：8cm列宽：5.7cm单元格宽度：5.7cm
伊敏：你是一个文静的女孩，看你平时不多言多语，默默地吮吸着知识的甘露，学习较自觉。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
张彤：聪明伶俐的你，学习成绩优异，朗读声情并茂，真令老师欣赏，同学佩服。应该说，你是个出色的优等生，不过，我对你有一个特别的期盼：要伸出你友谊之手，多帮助同学，与众同乐，好吗？我信，你不会使我失望。
绮琪：你是我们班上的好学生，优秀的成绩，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你上课可不能分神说话，要更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。另外，广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。
潮伟：无论何种劳动场所，总有你忙碌的身影。擦门窗呀，洗地板呀，倒垃圾呀，忙个不停。看到这样的你，老师总是感慨万分。你是个热爱劳动的好孩子。如果你对待学习也像劳动一样，还有什么学不会的呢?老师真想对你说：“孩子，只要你主动、认真地投入到学习中，你也样能取得好成绩的！”不要再让老师和你奶奶操心了，迈出你上进的步伐，美好的明天也会属于你。
小学学生学习表现评价表
学科
上学期成绩
本学期成绩
进步情况
语文
数学
英语
科学
社会
美术
音乐
体育
四、师生互动情况
评价项目
评价指标
评价结果
师生沟通
能够积极与老师交流，表达自己的观点
课堂参与
在课堂上能够积极参与讨论和活动
课后辅导
能够积极请教老师问题，主动争取帮助
五、综合评价
请根据以上评价内容对学生进行综合评价，并提供具体建议。
小学学生学习表现评价表
一
二、研究态度和行为表现
序号
评价项目
评价指标
评价结果
1
课堂专注度
在课堂上能够专注听讲，不分散注意力
2
完成作业情况
能够按时完成布置的作业
3
课外阅读
积极参与课外阅读活动
4
课堂参与度
课堂上能够积极回答问题，参与讨论
5
作业完成质量
作业完成内容正确且整洁
六、家庭联系情况
联系人
联系方式
备注
父亲
母亲
监护人
以上评价仅供参考，如有具体问题或需要进一步了解学生情况，请及时与家长沟通。
小学生综合素质评价(表)
小学生综合素质评价表小学生综合素质评价表注：1、考试科目考查科目均按优秀（A）、良好（B）、及格（C）、待及格（D）等级评价。
2、行为与习惯、情感与态度，按“棒极了！☆☆☆”“好样的！☆☆”、“加油啊！☆”、“拼搏！★”评价。
3、按“等级+特长+评语”的方式按优秀、良好、合格、一般综合评价学生。
4、每学期进行两次（期中、期末）评比并存入学生个人成长档案袋。
小学生综合素质测评表（低段1—2年级）学校学生测评教师等级说明：1、评价的具体内容抽签决定。
2、先分项评分，计算总分以后确定等级。
90分以上为特优，80-89分优秀，70-79分为良好，60-69为及格，60分以下确定为待及格。
小学生综合素质测评表（中段3—4年级）学校学生测评教师等级2、先分项评分，计算总分以后确定等级。
90分以上为特优，80-89分优秀，70-79分为良好，60-69为及格，60分以下确定为待及格。
小学生综合素质测评表（高段5—6年级）学校学生测评教师等级评2、先分项评分，计算总分以后确定等级。
90分以上为特优，80-89分优秀，70-79分为良好，60-69为及格，60分以下确定为待及格。
小学生综合素质评价表学生姓名：班级：经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫生习惯。
审美与表现衣着整洁得体，言谈举止文明，诚实守信，能感受、发现、欣赏艺术与自然生活中的美，并形成自己的情感判断。
对音乐、美术感兴趣，课堂表现突出，积极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。
说明：评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。
一年级期末学生评语(表格式)
你诚实、善良，从不惹事生非。热爱集体，同学之间友好相处。作业有时候不能按时完成，字迹不太工整，希今后上课多动脑，积极发言，你将会有更大的进步。心听讲，认真思考认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，专心学习，成绩优秀。有了错误能及时改正，今后的你，应该比现在的你更棒吧？那就看你的了。
班主任：李老师
要知道，狂风能卷走戈壁滩上的砂石，却不能拔去泰山上的一棵小草。只有脚踏实地，才能获得翡翠般的生命。老师真诚的希望你能充分认识自身所存在的缺点与不足，努力加以改正。相信在同学心目中你会成为一个全面发展的好学生。
班主任：李老师
平时的你总和同学和睦相处，每次劳动总是抢着干，你忠厚，老实，对老师和同学都有爱心，处处为别人着想，你能做到这一点，真是了不起，你学习认真，字写得越来越漂亮了，教师希望你课后多看课外书，提高自己的语言表达能力。
班主任：李老师
你是一个活泼可爱的男孩，真讨人喜欢。平时学习较认真，成绩较好，劳动积极。但老师布置的做业不能完成，时常拖拉。希你今后按时完成作业，争做好学生。
班主任：李老师
你尊敬老师，团结同学，积极学校各项活动，上课能专心听讲，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。
班主任：李老师
你平时能团结同学，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，劳动积极，但学习上较马虎，错别字太多。在这里，老师要送你一句话：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”
班主任：李老师
你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但自控能力差，学习成绩不够稳定。希今后改掉自身的坏习惯，成为全面发展的好学生。
班主任：李老师
你是一个爱劳动爱学习的好孩子！本学期被评为“清洁小天使”，真棒啊！愿你在暑假里多看故事书，少看电视，好好画画和写字。下学期开学了，你要讲故事给大家听哦！
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从你的善良,你的正直,你的聪明,你的坚强中,我依稀看到了你将来成功的影子。成功对于每个人来说,是一种付出后的收获,只要付出多少,我们就可以收获多少。 如能在今后的生活中，对别人多一些宽容，成功会离你更近。希望在不久的将来,你能展现的是你成功的骄傲!
你应该感到庆幸，你的父母非常关心你的学习和进步，老师也始终对你有信心。这一学期，你有了一些进步，但前面的路还很长。当然，取得好成绩并不是一件容易的事，你必须有信心、决心、恒心，老师相信新的一年，你一定能展现新的风采。
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如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一颗。看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你成绩如此优秀，仍孜孜不倦地努力学习；看到你默默地为班级付出自己的爱……老师真心为你骄傲！自信一些，你会越来越出色！
1.糜* *
2.丁* *
你多了一份虚心，多了一份感恩，也多了一份帅气。坚定和自己的缺点说：不！你将会是一个成绩优秀，人见人爱的男孩。
看到你一天天进步老师真高兴。善良，乐观，正气，乐学，上进，你的优点让老师好有成就感。加油！希望看到你更多的惊喜。爱你的老师。
3.景* *
4.邰* *
你是个诚实的孩子，知道自己的不足。俗话说：知己知彼百战不殆。你能知己说明你很有自知之名，如果你能够将思想化成动力你会有令人不可估量的成绩。老师期待这一天早点到来，直到永远！
虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和家长沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足，老师希望看到从前不掉队的徒畅。
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14.何* *
你会为一道不懂的题目而追求良久;你会为一件不明白的事而打破沙锅问到底;好学的女孩,你的诚恳和你的执着是我最欣赏的学习态度!你会为征服困难而坚持到底;你会为战胜挫折而坚忍不拔;坚强的女孩,你的毅力和你的意志是我最欣赏的个性!新的一年，老师期待你取得更好的成绩！
你是可爱的男孩，调皮的眼睛里总是有一种狡黠，在学习上你永远缺少一份踏实，为此，你常常事倍功半。老师也常常为此劳心劳力。其实你能够做得很好，新学期又长了一岁，希望留给老师一个美好的记忆好吗？
5.徐* *
6.* *
你在数学方面的成绩充分说明你是一个智慧的孩子。但是在文科学科方面如：语文、英语，就相对来说落后多了，知道为什么吗？要有目标勤奋学习，才不会荒废自己聪明的天分。记住老师平时的教导，加油！老师等你的好消息。
19.巫* *
20.* *
你总是用你的默默努力在感动着大家;你总是用你的善解人意在宽容着不平;你总是用你的聪明智慧在不断努力;生活的成功应该属于你这样孜孜不倦的人!
我相信,只要你能坚持不懈,在复杂的学习中,学会用自己的方法,那么你就会创造出自己的一片天地!
稳重的你,想不到竟然有这么样的坚强,面对学习和生活中的困难,都能用自己毅力坚持下去;忙碌的你,想不到竟然有这样的聪慧,学习和生活的出色,让大家羡慕不已!
干脆的工作作风,坚韧的学习信心,灵活的练习思路,沉稳的与人相处，组成了一个独特的你。作为一个学生,你的确是班上的一道靓丽的风景线!
新的一年，老师期待你有更出色的成绩！
15.解* *
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细看班级,发现无论什么地方都有你的痕迹:黑板报里有你的优美的字迹,班会活动有你的有条不紊的主持,作文竞赛有你精彩的文笔,你用你的热诚和多才多艺在班中书下了厚重的一笔。加油，你会成为六（2）班的骄傲的！
一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。数学课上常给老师带来惊喜，这很好，但老师想告诉你，好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，认真及时完成作业，这样你才能取得好成绩，你能做到吗？
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10．任* *
你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾为了感恩父母和老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
这学期你进步很大，偶尔还能积极举手发言。老师曾对你说过：好习惯改变缺点，坏习惯改变优点。你在努力地变自己，同时也在证明给大家看，你能行！老师等你的好消息。
7.笪* *
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本学期，你进步很大，作业让老师省心很多。课间文明游戏，尊敬老师团结同学，越来越可爱。希望你继续努力，作业更准确，书写更端正些，新学期给老师一个惊喜。
我敢肯定,只要你能在学习中多点思考，多点方法，你将创造出一个更加靓丽的世界!
你很聪明,也很宽容,可你似乎把聪明用到了别的地方了,把宽容却遗留在了学习上。于是你一次次的宽容自己不满意的成绩,一次次的宽容自己上课的不认真听讲,你的成长道路在你的宽容下,变得弯曲了,真的遗憾。 孩子，把聪明用到学习上,把宽容用到与人相处中,我相信,那时候的你一定很棒!
每当看到你拿着拖把在教室里忙碌的身影我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生！你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你！等你的好消息噢！
11.王* *
12.徒* *
一个人，无论他的思维多活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。பைடு நூலகம்望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“好学生”。
你在用自己的一点点的努力在创造着自己的世界。上课、下课、学习、作业,你用你的一丝不苟告诉老师,你很努力!我敢肯定,只要你能在上课中,多点思考，学习时多点方法，平时与老师多点交流，你将创造出一个更加靓丽的世界!
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18.顾* *
你在用自己的一点点的努力在创造着自己的世界。上课、下课、学习、作业,你用你的一丝不苟告诉老师,你很努力!