应用文写作一精讲
应用文写作总结 教案
应用文写作总结教案
一、教学目标
1.知识目标：使学生掌握应用文的基本概念、特点、写作方法和写作要求。
2.能力目标：培养学生应用文的写作能力，使其能够熟练撰写各类应用文。
3.情感态度和价值观目标：培养学生对应用文写作的兴趣和重视，提高其书面表达能力。
二、教学重点和难点
1.教学重点：应用文的写作方法和写作要求。
2.教学难点：如何针对不同的应用场景选择合适的应用文格式和语言风格。
三、教学过程
1.导入：通过展示一些日常生活中的常见应用文，引导学生思考应用文的重要性和特点。
2.新课讲解：介绍应用文的基本概念、特点、写作方法和写作要求，并通过实例进行讲解。
3.实践练习：给出一些实际场景，让学生进行应用文写作实践，并对其作品进行点评和指导。
4.归纳小结：总结本节课所学的知识点和技能，以及学生在实践中出现的问题和解决方法。
四、教学方法和手段
1.教学方法：讲解、示范、小组讨论、实践练习等。
2.教学手段：PPT演示、实例分析、小组讨论等。
五、课堂练习、作业与评价方式
1.课堂练习：学生在课堂上进行应用文写作实践，教师进行现场指导。
2.作业：布置一些课后练习题，要求学生根据实际场景撰写应用文，巩固所学知识。
3.评价方式：对学生的作品进行点评和指导，肯定优点，指出不足，并给出改进建议。
六、辅助教学资源与工具
1.教学资料：PPT演示文稿、实例分析文档等。
2.教学工具：黑板、白板等。
七、结论
通过本节课的学习，学生能够掌握应用文的基本概念、特点、写作方法和写作要求，并能够针对不同的应用场景选择合适的应用文格式和语言风格进行写作。同时，培养学生对应用文写作的兴趣和重视，提高其书面表达能力。
商务应用文写作精讲课件
新闻（消息、通讯等）
第十四页，本课件共有339页
第一章 商务写作基础知识
❖ 文章写作有四个要素：
❖ 主旨——文章的灵魂 ❖ 材料——文章的血肉 ❖ 结构——文章的骨架 ❖ 语言——文章的细胞
第二十九页，本课件共有339页
1、叙述
❖ 是陈述人物经历和事物变化过程的一种表达方 式
❖ 人称：主要用第一和第三人称； ❖ 顺序：主要采用顺叙； ❖ 要求：真实可靠，简明扼要，交代清楚，线索
清晰。
第三十页，本课件共有339页
2、议论
❖ 是对客观事物进行评论，以表明自己的观点和 态度的一种表达方式。
模块式教学法:有些应用文在实际运用中存在着关联关系，
反映在写作上,既有共性，也有个体差异。如求职信与个人 简历、竞聘辞；计划与总结；市场调查报告与市场预测报 告。授课过程中注重知识的整体性与连贯性，将这些有关 联关系的文书组成一个模块，循序渐进，前后照应，使大 家在模块组合的学习与训练中，准确把握相关应用文的联 系与区别,增强学习效果。
具有广泛代表性和巨大说服力的材料。 ❖ 恰当。指材料与主旨的关系要恰当，主旨统帅
材料，材料紧扣主旨。契柯夫讲“枪”。 ❖ 新颖。主要指能反映客观事物发展变化趋势、
高考英语一轮复习应用文写作精讲精练：应用文技巧3：表达的多样与扩充
5.恰当使用强调句, 增强说服力 【典型例句】 ①It was you who taught me how to learn English well.(是你教我如何学好英语的。) ②It was on Friday that our activity began.(我们的活动是在星期五开始的。)
8.巧用副词, 充分表情达意 【典型例句】 ①I am extremely delighted(非常高兴) to hear that you have been admitted into a key university. ②I genuinely hope (真心希望)that you can squeeze some time for our festival and have fun with us.
7.with or without精彩点缀, 妙不可言 【典型例句】 ①With so many different forms of poetry to choose from(有这么多不同形式的诗 可供选择), students may eventually want to write poems of their own. ②Without any hesitation(毫不延迟), we began to work.
【拓展训练】 ①Besides, there will be a lot of useful and interesting activities,___fr_o_m__w__h_ic_h__y_o_u _c_a_n__h_a_v_e_a__c_le_a_r_e_r_p_i_c_t_u_r_e_o_f_C__h_in_e_s_e_c_u_l_t_u_r_e(从中你对中国文化会有更清晰 的认识). ②I have found a flat for you on Fangcao Street near Jianxin Chinese School.It is on the third floor with three rooms,__o_n_e__o_f _w_h_i_c_h_i_s_b_e_d_r_o_o_m_(其中一个是卧室), and the other two are bathroom and kitchen.
新编财经应用文写作课件(完整版)
特定性 财经应用文在使用时，有特定的阅读对象
时效性 时效性包括两方面的含义，一方面是内容的时效性。 另一方面，是办文的时效性。
第
十政策性 三章一切财经业务活动都必须遵循有关的法律、法规和规 章制度，而法律、法规和规章制度都是国家机关根据 经济当前国家的方针政策制定的
• 2．董必武、南汉宸、何松亭等老一辈无产阶级革命家为 创建中国的银行和本位货币所倾注（把“的”改成“了”） 心血，（他们）是值得我们永远怀念的。
• 3．资金是第一推动力，但这个推动力能否开动起来，延 续下去，关键是资金能否良性循环和周转。
• 四、实训题
• 答案：上面这篇审计报告结构比较凌乱，文中的 “（一）”、“（二）”两点属于“审计程序”中的 内容，应归入第一自然段，而“（三）”、“（四）” 及以下各点（略）内容属审计中发现的问题。
第二节 财经应用文的基础知识
教学目的： 通过精讲理论知识和实训，掌握财经应用文的结构、主旨与
材料的关系以及财经应用文语言的特点。 教学重点：
1.财经应用文的结构 2.财经应用文的主旨一材料 ３.财经应用文语言的特点 ４.例文析评 教学难点： １.财经应用文的主旨一材料 ２.财经应用文语言的特点
教学程序： 习题预览 →必备知识 →注意事项 → 泛读例文 → 例文析评 →
3.国库券的收购情况，从7月份平均每天1万元左右，下降到11 月份每天平均400元左右。
经济应用文写作(一)
抄送：××××× ， ××××× ， ××××× 。 ××××× 2001年×月××日印发
发wk.baidu.com字号
发文字号，由发文机关代字、年号和文件顺序号组成。如 “国办发〔2001〕41号”其中“国办”为国务院办公厅的 代字，〔2001〕是公文发布的年份，“41号”为该份文件 在2001年国务院办公厅发布公文总数中的顺序。
第二节
一、材料的含义
材料
经济应用文的材料，是指撰写者为了某一写作目 的而搜集、摄取的有关情况、事实、根据、引语、 数据、理论等。
二、材料的特征
（一）真实性 （二）定向性 （三）完整性
第三节
一、结构的含义
结构
结构是指文章内容的组织方式和文章的内部构造。
二、结构方式
文章的结构由两个方面组成： 一是表现为语言形式的篇章结构，它包括开头、 结尾、层次、段落、过渡、照应； 二是表现为思维形式的逻辑结构，也叫结构方式。
包括经济消息、商品说明、经济广告、招标书、 投标书等。
（六）契据诉讼文书
包括条据、经济合同、起诉状、上诉状、申诉状、 答辩状等。
（七）涉外经济文书
包括外贸商情调研报告、立项文书、外贸谈判文 书等。
（八）科研学术类文书
包括开题报告书、实验报告、经济论文等。
第二节 经济应用文的特点和作用
一、经济应用文的特点： （一）鲜明的政策性 （二）功能的实用性 （三）明确的目的性 （四）材料的真实性 （五）成文的时效性 （六）内容的专业性 （七）明显的规范性
2023届高考英语写作讲义：应用文结构精讲之推荐信
2023届高考英语写作讲义：应用文结构精讲之推荐信
高中推荐信这一类的文章多变性很强，有的是向某个公司或者大学推荐人才，也有的是向某位朋友推荐大学、活动、书籍、电影亦或是旅游地点等等。
大致就是可以分为两类，一个是推荐人去某个地方，这个信体的基本写法和前面发过的申请信非常相似。倒是第二类向朋友推荐某个东西时差异大那么一些。
所以在这篇里，前面会先给一些第一类的常用句式和词汇，然后紧接着会给出第二类推荐信的常用句式。
01 推荐人
开头段：
还是一来一回，一来：先说写这封推荐信的背景，也就是可能你在某个地方看到某个招聘信息，或者说某人要上大学，某人要来中国游玩等等...
一回：直接说自己推荐某人到你们公司或者大学
①Hearing / Learning / Knowing that your company are looking for ... ，I'm writing to recommend xxx to you.
听到/学习/知道你们公司在寻找....，我写信向你推荐xxx。
②Delighted to learning that you are seeking for ..., sb./sth. may be your second to none choice.
得知你正在寻找…，某人[某物]可能是你的首选，我非常高兴。
④It affords me much pleasure to recommend ... to you.
我很乐意向您推荐.....。
⑤When it comes to ..., I shall, without any hesitation, recommend ... to you.
第28讲应用文写作之申请信求职信类(精讲精炼)高考英语高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)
【一轮复习讲义】2024年高考英语高频考点题型归纳与方法总结〔新高考通用〕第28讲应用文写作之申请信&求职信类〔精讲精练〕
题型名目一览
I have learned that… . Interested…, I am writing to …
1.突出自己特点，详细说明胜任理由。〔主题句+支撑句〕
(personalities→ good qualities→ experience → motivation)或者申请的理由〔例如这次的写出租优势wellequipped → environment/neighbourhood/transportation → people〕；
2.恳求赐予时机，期望尽快回复。
I hope/I am thirsty for… and I ‘ll appreciate it if …
写作关心〔佳句诵读〕
1. 申请/求职信写信目的常用表达
(1). I have learned from your advertisement that you are in need of a …
(2). I am writing to apply for a position as a…in your summer camp.
(3). The ad is really appealing to me, so I’m writing to you in the hope of filling in the job vacancy(填补这职位的空缺).
(4).I am writing to apply for the vacancy/post of …advertised in …
2023届高考英语写作讲义：应用文结构精讲之投诉信
2023届高考英语写作讲义：应用文结构精讲之投诉信
一般投诉都是你享受某个服务或者是拿到一个产品以后产生不满意的想法，比如今天餐厅的饭没有以前好吃啊，服务员的态度没有那么礼貌呀，或者是你在网上购物买到了品控不过关的产品导致使用体验差等等。这就是导致你写这封投诉信的原因。
但是既然是信体。对应文体该有的礼貌还是要有的。行文语言要客气、客观陈述文体，正确表达自己的想法，然后抱着想找到一个和平解决方案的态度去与对方进行协商交流。
一封投诉信的结构——
开头段：写信目的（投诉）
中间段：阐述受害细节、总述问题带来不便
结尾段：提出合理建议并期待对方尽快回信
Dear XXX：
开头段：
开门见山直接说你写信的目的是为了投诉。
①I am happy that I receive the package this morning but it is a pity that there exists something wrong with the machine.
我很高兴今天早上收到包裹，但遗憾的是机器出了问题。
②I am delighted that I received the TV set this morning, but something unexpected happened and I am writing to catch your attention on it.
我很高兴今天早上收到电视机，但是发生了一些意外的事情，我写信是想引起你对这件事的注意。
③I feel sorry to trouble you but I am afraid that I have to make a serious complaint about.......(你要投诉的内容)
高考英语满分作文万能句型：专题01 应用文(高考考情分析和写作技能指导)
专题01
应用文高考考情分析和写作技能指导距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！
养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
【题型分析】
应用文是人们日常生活和工作中广泛使用的一种文体，也是高考写作的文体之一。命题形式多为文字提示，写作形式有书信(建议信、投诉信、邀请信、道歉信、感谢信、询问信、推荐信、祝贺信、求职信等)、电子邮件、日记、通知、报道、启事和发言稿等。它不仅考察学生词汇和语法的运用能力，也考察学生的总体分析能力、观察能力、逻辑思维能力、篇章结构的组织能力和表达能力等。
第29讲应用文写作之通知类(精讲精炼)高考英语高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)
【一轮复习讲义】2024年高考英语高频考点题型归纳与方法总结〔新高考通用〕
第29讲应用文写作之通知类〔精讲精练〕
题型名目一览
知有标题，例如Notice，同时书面通知还需要在最终写明发通知的单位名称，同时写出通知发出的时间，而口头通知是不需要的；口头通知开头一般有称呼语，例如Boys and girls等，结束时有结束语，例如That’s all.Thank you,书面通知那么不需要。最终，口头通知需要信息接收人在最短的时间清晰理解所通知内容，所以语言要简练，尽量防止使用较长的复合句。
一、常用单词
1. 出席be present (at) (反义: be absent from 缺席)
2. 表达某人的观点express one’s opinion
3. 选择某人作为…… choose sb as
4. 参与attend/take part in/participate in
5. 做讲座/做演讲deliever/give a lecture/speech
7. 以防/万一in case
8. 由……组织be organized by
9. 代表on behalf of
10. 签到/报名参与sign up
12. 某人带来某物bring sth with sb
13. 被要求做…… be required to do
14. 做笔记take notes
15. 告知某人某事inform sb of sth
口头通知一般有开头称呼语
1)Ladies and gentlemen!
2)Boys and girls!
2023届高考英语写作讲义：应用文结构精讲之祝贺信
2023届高考英语写作讲义：应用文结构精讲之祝贺信
祝贺信的祝贺缘由多种多样——
你的朋友升学，比如考上一所国内名校、被国外的某所名校录取等等。
你的朋友在某场比赛中获奖，比如作文大赛、演讲比赛、游泳比赛等等。
你的朋友在所工作的单位升职加薪、在学校拿奖学金等等这一类。
以下我们围绕祝贺信的祝贺缘由，展开作文模板的分类精讲。
作文模板
Dear XXX
开头段：
在开头段先交代写信的背景，也就是自己为啥要祝贺的背景信息。说自己很高兴得知对方怎么怎么
①I have learnt, with great delight, you have won the first prize in the National Middle School Students' writing competition.
我高兴地得知，你在全国中学生作文比赛中获得了一等奖。
②This highlight moment in your life prompts me to reply at once, and, in my peculiar way, to attempt to offer my warmest congratulations.
你生命中的这一重要时刻促使我立即回信，并以我特有的方式向你致以最热烈的祝贺。
③I am more than overjoyed on hearing that you........(说对方咋了)，which drives me to write this letter to extend my utmost congratulations on....
高考英语一轮复习应用文写作精讲精练：应用文类型10：征文(投稿)
【参考范文】 Nowadays, more and more foreigners are becoming increasingly interested in
traditional Chinese culture. The reasons why there exists this phenomenon can be listed as follows.
And I think every one of us should take responsibility to spread our excellent traditional culture to the world. Only in this way can our country go further and be more stable on the way to realizing the Chinese Dream.
2. 篇中——详细描述, 讲清理由 ①Among the many symbols that represent China and its unique culture, the Great Wall is on the top of my recommendation list. 在代表中国及其独特文化的众多象征中, 长城是 我的首选推荐。 ②Originally built by Emperor Qinshihuang and expanded and strengthened in the Ming Dynasty, it became the world’s largest military structure. 它最初由秦始皇建造, 并在明朝扩建和加强, 成为世界上最大的军事建筑。
最新中考作文精讲(记叙文,议论文,应用文,图表类作文)
中考作文精讲
一、记叙文
1. 写作思路指导：
（1）审题：记叙文的审题关键在于“事”，对于“事”的记叙，又可以分成“起因”、“经过”、“结果”和“感悟”四个部分。因此，在审题时，我们一定要弄清楚作文要求写的是一件什么样的事。对于给出的题目，需要我们提炼“关键信息”——名词。一般的中考记叙文题目，要求中会出现一个名词短语，如：an unforgettable thing，那么这里需要注意的就是“unforgettable”和“thing”两个关键词。接下来的审题，就要紧扣它们。
（2）构思：起因，即事情发生的背景，任何一件事情不可能毫无征兆的发生，因此，交代清楚想要记叙的事情发生的背景，可以方便我们引出下文。对于事情起因的描写，不必花太多的笔墨，简单1-2句话交代清楚即可。
经过：这是记叙文的核心之处，是整个事件的发展脉络，我们应该把写作重点放在这一部分。对于经过的描写，我们应详细陈述事件发展的过程，要把事件发生的时间、地点、相关的人物和发展囊括进去。
结果：直接写出由事件引出的结果，此处不需要写过多的内容，应当保证内容简洁。
感悟：此处也是记叙文的重点部分，光记叙事件对于一篇记叙文而言是不够的，事件之所以有记叙的必要，必然是对于我们产生了一定的影响，也就是自己的感悟。感悟部分就是对于全文主题的升华，一般需要表达出对于自己积极的影响。
（3）结构：记叙文的写作，通常采用三段的结构，第一段交代起因，第二段要详细描述事件的经过，第三段要写出结果和自身的感悟。
2. 范文赏析
Write at least 60 words about the topic "I'm proud of myself"(以"我为自己感到自豪"为题写一
高考英语一轮复习应用文写作精讲精练：应用文技巧1：句式的选择与应用
8.There be+主语+其他. 【典型例句】 ①There’s a restaurant around the corner. 拐角处有一家餐馆。 ②There stands a hill in the middle of the park. 在公园中央有一座小山。 【拓展训练】 ①不远处有一座桥, 沿着桥你就能找到那棵树并摘到更多水果。 Not far away __t_h_e_r_e_i_s_a_b_r_i_d_g_e_t_h_a_t_c_a_n__le_a_d__y_o_u__to__th_e__t_re_e__fo_r__m_o_r_e__fr_u_i_t. ②下周我校将举行中国剪纸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。 Next week __t_h_e_re__w_i_ll_b__e_a_C__h_i_n_e_se__p_a_p_e_r_-c_u_t_t_in_g_ exhibition held by our school.
5.主语(S)+及物动词(V)+宾语(O)+宾语补足语(C). 【典型例句】 ①Our teacher encouraged us to be persons enjoying labor. 我们的老师鼓励我们成为热爱劳动的人。 ②Mom asked me to find relevant information on the Internet. 妈妈要求我在网上找一些相关信息。 【拓展训练】 ①我们已把我们的城市变成了一座美丽的花园。 __W__e_h_a_v_e__m_a_d_e__o_u_r_c_i_ty__a_b_e_a_u_t_i_fu_l__g_a_rd__en__. ②孩子们觉得放鞭炮很有趣。 __C_h_i_l_d_r_en__f_in_d__s_e_tt_i_n_g_o_f_f_f_ir_e_c_r_a_c_k_e_r_s _v_e_r_y_i_n_te_r_e_s_t_in_g_._
2023届高考英语写作讲义：应用文结构精讲之求助信
2023届高考英语写作讲义：应用文结构精讲之求助信
求助信和咨询信有些类似，都是写信给对方，求对方帮自己一些忙。
求助信更多的是需要一些实质性的帮助，比如——请求对方帮助自己提高口语、帮助自己修改简历、帮自己调节情绪、给自己处理人际关系等等。
有几点需要提前注意：
语气：在求助信和咨询信一类的写作里，其中很重要的一点就是要注意礼貌，也就是在措辞时多用客气一点的表达。
内容：
1、在内容铺述时，加上自己对解决问题已经做出的努力。不管是在信中求助还是在现实生活中求助，不要让对方感觉自己是个“白嫖党”。我们肯定是遇到了一些困难，求助对方解决，而在此基础之上，我们还要给一点内容阐述自己已经在此问题上作出了什么努力。
2、具体阐述自己的问题。切勿通篇表达自己的艰难，自己需要对方的帮助。而是要具体阐述自己的问题，具体需要对方哪一方面的帮助，在作文中具体写出。
Dear XXX
开头段：
作为流程式的作文，开头段需要遵循“困难背景”+“写信目的”。二者可以没有先后顺序，不过最好是按照先说所遇困难的背景，再说写信目的，二者之间呈现因果关系。当然也可以用一些词汇来调整语序，比如since。
困难背景。主要是用来简单介绍自己是怎么遇到当前的困难的，也就是造成当前求助的原因。
写信目的。根据所遇困难然后顺势引出自己的写信目的——需要您的帮助。
比如，我即将去国外做交换生，口语是很重要的能力之一 [困难背景]，所以我写信来向你寻求一些帮助[写信目的]。再比如，期末考试即将临近，我还是无法投入到学习中去[困难背景]，所以写信来请求提供一些指导建议[写信目的]。
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10月25日晚上7点，教务处要在教学楼 二楼会议室召开初一、初二各班班主任会 议，布置校运会安排工作，请为教务处写 一份通知。
通知 今天晚上七点，在教学楼二楼会议室召 开校运会工作安排会议，请初一、初二两 个班班主任准时参加。 教务处 十月二十五日
丢失 时间、地点
寻物启事
物品名称、 数量、特征
本人不慎于３月１８日乘６路公共汽车时， 将内装身份证、驾驶证和单位业务发票数张的一 黑色公文包遗失。有拾到者请与××机械局２０ １办公室联系，必有重谢。 电话：×××××××××××
启事人：××× ×××年×月×日
联系方式
丢失 时间、地点
寻钢笔启事ຫໍສະໝຸດ Baidu
物品名称、 数量、特征
寻物启事 本人于11月8日下午在去格兰仕的 路上，不慎将黑色皮包遗忘在的士车 上，内装有3万元现金、支票本和重要 合同。有拾到者请与刘某联系，非常 感谢。 电话： ××××××××××× 启事人：刘经理 ×××年×月×日
通知
通知
通知是写给一部分人的，为了避 免麻烦，不再一个一个地传话通知， 于是就有了书面通知，让这一部分人 能读到通知以后，马上就知道要求他 们做什么！是一种上级对下级、组织 对所属成员传达信息或布置工作常用 的应用文。
(1)它在格式上有两个毛病：① 标题应放中间 ② "此致敬礼"多余 (2)它在内容上有两个问题：① 没说清如何交还 ② 不应署单位名称 (3)文中有两个错别字：① "援"改"授" ② "负"改"付"
练习:
11月8日下午，刘经理在去格兰仕 的路上不慎将装有3万元现金、支票 本和重要合同的黑色皮包遗忘在的 士车上。 请以你以失主的身份写一则“寻物 启事”。
请假条
_______：【称呼—向谁请假】 【正文】 （写明谁请假、请假原因，请假时间。） 此致 敬礼！【敬语】 请假人姓名 日期
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请假条
尊敬的班主任: 因为我突然发烧所以现在去医院看 病。特向您请今天下午的假，恳请批准! 正 文 此致 原因 致敬语 敬礼 学生： ××× 起止时间 签名 请假时间 2006年5月15日
署名要写清发通知的单位。
2006年9月1日
通
各中队少先队员：
知
请大家把准备捐赠给贫困地区小朋友的学习用 品，在下星期二（9月5日）前交给中队长。中队 长收齐后，在星期二下午放学前送到大队部。 虹光小学大队部
写清写通知的时间
2006年9月1日
标题
通知
今天下午4点30分（时间） 在二楼会议 正文室（地点） 召开教学工作会议（内容）， 望学校语文、数学老师（人物）准时参加。 署名 大一小教务处 日期 2013年3月16日
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请假条
王老师： 我今天拉肚子，下午不能到校上学， 特向你请假一天，请你批准。 此致 敬礼！ 李涛 2013.3.25
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练习写请假条：
李阳今天早上觉得头疼，母亲给他量 了体温后，发现发烧了，带去看医生， 医生说需要卧床休息两天，请你帮他向 班主任张老师请假。时间是：2013年3月 20日。
虹光小学大队部
2006年9月1日
请大家把准备捐赠给贫困地区小 朋友的学习用品，在下星期二（9月5 日）前交给中队长。中队长收齐后， 在星期二下午放学前送到大队部。
读上面一段话，说说你从上面一 段话中了解到有什么要求？
时间、地点、人物、干什么
通
各中队少先队员：
知
请大家把准备捐赠给贫困地区小朋友的学习用 品，在下星期二（9月5日）前交给中队长。中队 长收齐后，在星期二下午放学前送到大队部。 虹光小学大队部
标题 称谓
请 假 条 范 例
请假条
我因XXXXX（原因）， 不能坚持到XX（学校） XXX（上课），特请假两 天，（ X 月 X日 至 X 日），请予批准。 此致 敬礼！ 请假人：XXX XXXX 年 XX 月XX 日
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请假条
王老师： 我今天拉肚子，下午不能到校上学， 特向你请假，请你批准。 此致 敬礼！ 李涛
启事的写作格式
启事一般由三部分组成 。 标题：写在首行正中。 正文：标题下一行空两格开始写正文。 结尾：即署名和日期。
寻物启事
在正文部分要详细具体地写清楚 丢失物品的时间、地点、失物的名称、 形状、质地、记号、交给谁 （联系方 式）等。 此外，由于寻物启事是求人 协助寻物的，所以行文中要有感激之 意。
写给哪些人，就写上对这些人的称呼。
写给全体少先队员的
七年级各班同学： 各中队少先队员： 全体少先队员：
写给七年级的 写给班主任的 写给合唱队的
七年级全体同学： 各位班主任： 全体班主任： 合唱队队员们： 各位家长：
写给全体家长的
通 知
各中队少先队员：
正文开头空两格， 主要写清要求别 人做什么。
请大家把准备捐赠给贫困地区小朋友的学习用 品，在下星期二（9月5日）前交给中队长。中队长 收齐后，在星期二下午放学前送到大队部。
绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com
请假条
尊敬的张老师： 李阳今天早上发烧，医生说需要卧床休息， 特向您请假3月20日、3月21日两天。请您批准！
此致
敬礼！
XXX
2013年3月20日
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请假条
敬爱的老师： 昨夜雨疏风骤，风云异色，天气突变。因吾尚在梦中，猝不及防，不 幸受凉~！鸡鸣之时，吾方发现。不想为时已晚矣！病毒入肌体，吾痛苦万 分！亦悔昨夜临睡之际，不听室友之劝，多加棉被一条，以至此晨之窘境。 吾痛，吾悔！无他，惟恸哭尔！室友无不为之动容！ 本想学业之成就为吾一生之追求！又怎可为逃避病痛而荒辍学业乎！ 遂释然而往校。但行至半途，冷风迎面吹，痛楚再袭人。吾泪、涕俱下。 已到生不如死之境。哪得力气再往之。不得已，而借友人之臂，返之！ 由此上述，为吾未到校之缘由。吾师应懂，吾未到校。乃吾迫不得已 之。非不为也，而不能也。吾亦懂，吾未到校，吾师失一佳徒之痛苦。无 吾，汝课索然无味哉！汝苦，吾亦苦！！但，病痛不饶人，敬请谅之！如 有幸再见吾师之面，再听吾师之课，吾宁当负荆请罪，自辱其身！ 呜呼哀哉！哀哉痛矣！ 学生***敬上
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什么时候写请假条？
有特殊情况不能来学校的时候
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请假条需要写什么？
1、向谁请假 2、写谁请假 3、请假原因 4、请假多少时间 5、请假人姓名 6、日期、格式
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通知的格式 1、名称、 2、正文（时间、地点、人物、 内容、注意事项） 3、署名、（发通知单位） 4、日期（发通知时间）。
1、第一行：居中写“通知”二字。也可以根 据内容写“会议通知”“紧急通知”“重要 通知”等。 2、通知的正文要另起一行空两格写。 正文要写清楚，用简单明了的文字做精确的表 述。如：什么时间、什么地点、内容、准备 事项。 4、发通知的单位写在正文的右下方。分两段 写，先写单位再写日期。 5、日期写在发通知的单位右下方。
昨天课外活动时，我在操场上丢失红 色笔杆的钢笔一支，谁拾到了，请交给我 班刘老师。谢谢。
联系方式
高三（4）班 赵群 2008年3月17日
改错题：根据文后的问题，修改下面的"寻物启事"。
寻物启事 本人是TCL集团会计，于5月15日骑车经过农科大 学教援楼附近时，不小心丢失皮包一只。有拾到者请交 给本人，我愿意负出重金表示感谢。此致 敬礼! TCL集团全体职工 2009年5月16日
第一行中间写上 “通知”两个字。
各中队少先队员：
通
知
请大家把准备捐赠给贫困地区小朋友的学习用品，在 下星期二（9月5日）前交给中队长。中队长收齐后，在星 期二下午放学前送到大队部。 虹光小学大队部 2006年9月1日
第二行顶格 写上称呼。
各中队少先队员：
通 知
请大家把准备捐赠给贫困地区小朋友的学习用 品，在下星期二（9月5日）前交给中队长。中队 长收齐后，在星期二下午放学前送到大队部。 虹光小学大队部 2006年9月1日