评选优秀班主任申请书

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评选优秀班主任的申请书

篇一：评选优秀班主任的申请书

尊敬的领导：

你们好！我是xx级心理班的班主任。20xx年xx月担任班主任至今，从事班主任工作已满一年。担任xx班主任以来，本人和学生一起成长，在班主任工作中，始终本着对学生负责的态度，始终不变的真心从教。正如领导们常说的那样，班主任工作是份良心活，一年来我越来越深切的体会到了这句话的深意。

在担任班主任工作的一年来，我帮助学生解决了生活上思想上的各种问题。如今xx级心理班已经成为一个具有较强凝聚力的班集体，荣获了我院五四红旗团支部、先进班集体的光荣称号。更有许多同学积极参加院系举行的各项活动并都取得了优异的成绩。更有几名同学曾代表我院去省市参加比赛也取得了相当好的成绩。

在这一年的班主任工作中，我意识到，要想带好一个班，首先班主任要以身作则，要建立一个肯为同学负责的班委会，要让学生树立起正确的观念，要有一套规范的奖惩制度。我始终围绕着这样几条开展工作，也初见成效。

一、学高为师，身正为范。

在担任班主任的岁月中，我始终坚持这个原则。凡是要求学生做到的，我首先带头做到。比如每次开班委会我总是提前到教

室，而且一再强调上课纪律，要求每名同学都不迟到不早退。上课期间手机调至震动等。而且时常给学生提出一些为人之道，我首先以我为例，先正己，后要求别人。对学生说实话，说真话，不偏不倚，不以自己的好恶而行事。

二、努力打造过硬的班委会。

新生入学，我都是先让学生毛遂自荐，组建班委会，然后进行培训，经过一段时间的考查，对班委会成员做出调整。固定以后，再进行严格要求，我要求班干部以身作则，各司其职，互相配合。正班长管理班级全面工作，并对班务日志进行详细记载；副班长抓纪律；体育委员负责每天早上早训的出勤率和每天两操情况；宣传委员负责每周向学校递交广播宣传稿件；生活委员负责安排每天的卫生值日工作；文艺委员负责班里重大节日活动节目安排及排练工作。要求他们在思想上、学习上、行动上、工作上等方面严格要求自己，处处做同学们的表率。正因此，我班的纪律严明，思想统一，经常得到院系领导的表扬。

优秀班主任申报申请书

尊敬的评审委员会：

我谨向贵校申报我作为优秀班主任的申请。我深知自己肩负着培养学生成长的重大责任，并为此全情投入，不懈努力。通过本申请书，我希望向评审委员会展示我的教育理念、教育实践和领导能力，以便获得优秀班主任的称号。

一、教育理念

作为班主任，我坚信每个学生都有无限潜力，我的教育理念是“以学生为中心，全面发展”。我将学生个体的发展和整体的协作发展相结合，努力为每个学生提供一个积极、支持、促进学习和成长的环境。

在课堂上，我采用多样化的教学方法，例如小组合作学习、问题导向学习等，以激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的创造力和解决问题的能力。同时，我也注重培养学生的学习习惯和学习方法，帮助他们建立自主学习的能力，从而使他们能够在学习中不断提高并全面发展。

二、教育实践

作为一名优秀班主任，我常常与学生保持良好的沟通和互动。我珍视与每个学生的关系，认真倾听他们的想法、关注他们的需求，并在这个过程中，建立起师生间的信任和友谊。通过和学生的积极互动，我与他们建立了良好的师生关系，为学生提供了良好的学习和成长环境。

作为班主任，我注重全面发展学生的各个方面能力。除了在课堂上传授知识外，我还积极组织各种活动，如文艺演出、社区服务等，激发学生的创造力和社会责任感。在这些活动中，学生能够锻炼自己的组织能力、团队合作能力和领导能力，同时也增强了他们的社交能力和自信心。

三、领导能力

作为班主任，我在班级管理和组织方面展现了领导能力。我注重班级的团结和凝聚力，经常组织班会、班级活动等，以促进学生之间的交流和合作。在班级管理中，我倡导民主和平等的原则，积极倾听学生的声音和想法，尊重学生的权益，形成了良好的班级氛围。

小学优秀班主任申请书范本

尊敬的学校领导：

您好！

我是一名热爱教育事业，热爱班主任工作的教师。在教育这片热土上，我愿意倾注自己的热情和精力，为孩子们的成长付出自己的一份力量。在此，我郑重地向学校领导申请成为一名优秀的班主任。

作为一名班主任，我深知自己肩负着对学生全面负责的重任。在教育教学工作中，我始终坚持以学生为本，关注每一个学生的成长，尊重他们的个性，引导他们树立正确的世界观、价值观和人生观。我坚信，每一个孩子都是一颗独特的宝石，只要用心去打磨，都能闪耀出耀眼的光芒。

在班级管理中，我注重营造一个和谐、团结的氛围，让每个学生都能在班级中找到自己的位置，发挥自己的特长。我会充分调动学生的主观能动性，让他们参与到班级管理中来，培养他们的自主能力和责任感。同时，我也会加强对学生的安全教育，确保他们的人身安全。

在教育教学成果方面，我会努力提高自己的教育教学水平，不断学习新的教育理念和方法，以提高自己的教育教学质量。我会认真备课、认真上课、认真批改作业，关注每一个学生的学习进度，及时发现和解决问题。我相信，只要付出努力，就一定能取得丰硕的教育教学成果。

在与其他教师和家长的合作中，我会以开放的心态，积极的态度，与他们共同面对学生成长中的问题，共同探讨解决问题的方法，共同为孩子们的成长付出自己的一份力量。

我深知，成为一名优秀的班主任不是一件容易的事情，需要付出大量的时间和精力，需要不断地学习和发展。但我愿意挑战自己，努力成为一名优秀的班主任，为学校的教学工作做出更大的贡献。

最后，请学校领导审阅我的申请，给予我这个宝贵的机会。我会用实际行动证明自己的能力和决心，为学校的教学工作，为孩子们的成长付出自己的一份力量。

优秀班主任申请书模板(16篇)

优秀班主任申请书模板（16篇）

优秀班主任申请书模板（精选16篇）

优秀班主任申请书模板篇1

尊敬的领导：

您好！

鉴于自己的能力有限，无暇顾及家庭，加之心理压力过大。特请辞去九年级班主任职务，望另寻良师，莫误了学生。敬请批阅！

我，从一个初中毕业生到现在的研究生毕业，在下泉中学工作了十三年，担任了十三年的班主任，自认为工作勤勤恳恳，兢兢业业。对任何工作不挑剔，不发牢骚，任劳任怨，踏踏实实！特别是班主任工作，把全部的心血和精力都投入到了班级的管理中来，放弃了无数个休息日，以至于无暇顾及家庭，愧对我的丈夫和孩子。每每想起这些都有愧疚之心，却都得到了家人的理解，对我只有一句话：好好工作，对得住党，对得住学生！

教师，是太阳底下最光辉的事业，选择了当教师，也就选择了清贫和奉献。但是我的选择得不到理解，是最令人伤心的事情。学校每每布置任务下来，我始终是站在学生的角度来考虑，来完成学校的工作。久而久之，我工作得到的回报是领导不信任。与

其这样，班主任工作对于我来说还有什么意义。也没有继续干下去的理由！所以请考虑安排新的班主任，我会留给他（她）一个完整成型的班级，我会完成好交接任务，以热烈的掌声欢迎新班主任的到来！

说句实话，我也舍不得这个班级，毕竟是我一手带到九年级，原先，七年级有两个班，我一直担任七（1）班的班主任，七（2）班已换两个班主任，合班之后，我是第三个班主任。从八年级下学期合班之后，一直到九年级，我始终担任班主任兼语文老师。班级管理已经成型学习氛围趋于完善，只差出成绩的时候了！但是考虑到自身素质，家庭情况，身体每况愈下，也是没有办法的事情。半学期以来，我一头乌黑亮丽的头发已掉了大半，想想都心痛，很多老师都说我本学期脸上的气色没有往年好！班主任工作实在做不下去了，如果硬撑着，只怕耽误了学生，辜负了学校，为学校摸黑。同时，也毁了自己的前途！

评选优秀班主任申请书模板

尊敬的评审专家：

您好！我是一名来自XX学校的班主任，现向您提交我的评选优秀班主任申请书。

我希望通过这次评选，能够得到认可和鼓励，同时也借此机会反思和提高自己的工作。

首先，我想谈谈自己对班主任工作的理解和认识。班主任是学生成长道路上的引路人，是学生学习生活的守护者，更是学生心灵世界的倾听者。我们肩负着对学生进行全面教育、引导和培养的重任，我们的工作不仅仅是教授知识，更是关注学生的身心健康，培养他们的品德和能力。因此，我一直认为班主任工作是一项极其重要而有意义的工作。

在班主任工作中，我始终坚持以学生为本，关注每一个学生的成长和发展。我注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力，鼓励他们积极参与各种活动，提升自己的综合素质。同时，我也注重学生的品德教育，引导他们树立正确的价值观和人生观，培养他们的社会责任感和公民意识。

在班级管理中，我坚持以制度管理为基础，以情感管理为纽带，努力营造一个和谐、团结的班级氛围。我制定了一套科学合理的班级管理制度，确保班级秩序井然，学生行为规范。同时，我也注重与学生的沟通和交流，了解他们的需求和困惑，给予关心和支持。我坚信，只有让学生感受到班主任的关爱和关注，他们才能真正地信任和依赖班主任。

在班主任工作中，我也注重自身的专业成长和能力提升。我积极参加各种培训和学习活动，不断更新自己的教育理念和方法，提升自己的教育教学能力。同时，我也注重与同行交流和分享经验，不断吸取他人的优点和经验，提高自己的工作水平。

总结起来，我认为自己作为一名班主任，有以下几个方面的优势和特点：

如何写优秀的班主任申请书

如果当老师想奉献出自己的一份力量，同时也要锻炼自己的话，那么可以向学校申请成为班主任。下面是小编给大家带来的几篇班主任申请书范文，欢送大家阅读参考，我们一起来看看吧!

优秀的班主任申请书范文一

尊敬的校领导:

本学期我申请担当志愿班主任，期望学校经过认真考核我给我这次时机。我深刻的认识到做班主任工作的重要性;因为班主任的工作是锻炼教师个人全方面的管理潜力的一个很好的学习平台;进校以来，当一名优秀的班主任是我梦寐以求的愿望!也是我选取教育事业的理由，我想学习提高业务水平和管理潜力;在工作中我坚持不懈地工作和学习，为了能有一个学习提高的平台。就务必先从班级管理做起，成为一名实质的班主任。工作以来快十个年头了，我一向虚心向其他班主任沟通学习、讨教工作经验;如何进行班级管理;如何建设进行班级文化;如何进行和学生沟通，家长沟通等等。我深知要胜任班主任工作是需要有丰富的经验和过硬的智能;更需要有足够的耐心、爱心和恒心;当然，我也明白自我在这方面的经验还缺乏，但是班主任的工作吸引着我，我愿意担起这份工作;因为我有足够的勇气和职责心来担当此重任!结合我校严谨的工作作风和先进的办学理念以及我自身的特点，我愿意当一名有管理潜力的班主任!请相信我!

期望校领导慎重的思考我的申请，给我一个学习的时机。我坚信我能盛此任。特此申请，敬请校领导批准!

申请人：xxx

xx年xx月xx日

优秀的班主任申请书范文二

尊敬的校领导：

基于对教育事业的热爱，对学校共同信念的理解，我申请20xx20xx学年度初一年级一个班的班主任。在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期盼与学校的开展紧密地联系在一齐，以显示作为这个群众成员的一种能量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性局面的翻开，才会有更快更好的开展。而学校的整体意图需要落实到最基层的教师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正表达出其生命和活力。

优秀班主任申请书七篇

优秀班主任申请书篇1

尊敬的研究生部领导、老师：

您们好！

我是电研113班的班主任——__x。自去年担任该班班主任以来，至今已有一年的时间了，这也是我人生中第一次担当班主任。由于是第一次担当班主任，虽然没有经验，但是我却格外珍惜这次机会。多年的学习生活和人生经历告诉我，做事要认真和努力，就会有收获。秉承这一信念，在过去的一年里，我和学生亦师亦友，共同学习、共同进步、一起成长。

在这一年的班主任工作中，我意识到，要想带好一个班集体，首先要以身作则，要建立一个肯为同学负责的班委会，要让学生树立起正确的人生观和世界观，要有一套规范的班级管理制度。我始终围绕这样几条开展工作，也初见成效。

一、学高为师，身正为范

凡是要求学生做到的，我首先带头做到。比如每次开班委会我总是提前到教室，而且一再强调上课纪律，要求每名同学都不迟到不早退。而且时常跟学生聊天，相互交流，在交流中督促他们努力学习，并鼓励他们要全面发展。

二、努力打造过硬的班委会

新生入学，我先让学生毛遂自荐，组建班委会，然后进行培训，经过一段时间的考查，学生们相互之间熟悉以后，再组织班委竞聘演讲，由同学们自己投票选举出自己信任的班委。对于当选的班委，进行严格要求，要求班干部以身作则，各司其职而又要相互配合，积极而有效的为班级、同学服务。

三、理念领先行动

我把理念的灌输贯穿到我的班主任工作中，我要求学生具备：

1、吃苦是福的思想。我的教育理论是，进入研究生阶段就要在各方面都要得到全面锻炼，为将来参加工作奠定基础。年轻人吃点苦是，温室里的花朵是不能接受风雨洗礼的。

优秀班主任申请书

一、个人简介

大家好，我是XXX，非常荣幸能有机会向贵校申请成为一名优秀的班主任。我XX年毕业于XX大学，获得了XX学位。毕业后，我就进入了教育行业，至今已有XX年的教学和班主任工作经验。我对于教育事业充满热情，希望能够为学生的成

长和发展贡献自己的力量。

二、教育理念

作为一名班主任，我深信教育是为学生的个性和特长提供最佳的培养环境，并

帮助学生充分发掘自己的潜能。我注重培养学生的综合素质，不仅要注重学术能力的培养，还要注重学生的品德修养、思维能力、创新能力和社交能力的培养。我倡导以学生为中心的教学模式，通过激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂，积极探究知识，培养他们的自主学习能力。

三、班级管理经验

在我的教学和班主任工作中，我积累了丰富的班级管理经验。我注重建立和谐

融洽的师生关系，通过与学生的交流，了解他们的需求和困惑，并根据每个学生的特点和学习情况，制定相应的教育方案。我注重培养学生的团队合作意识，组织开展各种课外活动，帮助学生建立良好的互助和合作关系。同时，我也注重家校合作，与学生家长建立密切的联系，及时沟通学生的学习情况和表现，共同为学生的成长和发展提供支持和帮助。

四、教育创新实践

为了提高教学效果和学生的学习兴趣，我积极探索教育创新实践。我善于运用

多媒体和现代教育技术手段辅助教学，设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习热情。我还注重开展学科竞赛和课外拓展活动，引导学生深入学习、积极参与，培养他们的创新精神和实践能力。在过去的教学实践中，我获得了一些教学创新和教学研究方面的成果，并在学校和教育圈内进行了分享和交流。

优秀班主任申请书-申请书

尊敬的领导：

您好！我是XXX，现任XX学校XX班的班主任。我怀着无比激动的心情，向您递交我的申请书，希望能有机会成为优秀班主任。

作为一名班主任，我始终把学生的成长和发展放在第一位。我注重培养学生的品德修养和综合素质，注重引导学生树立正确的人生观和价值观，注重激发学生的学习兴趣和潜能。在日常工作中，我注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的生活和学习，耐心倾听他们的心声，及时解决他们的困难和问题。我还注重与家长保持密切联系，积极倾听家长意见，与家长共同关心学生的成长。

在班级管理方面，我坚持以人为本，尊重学生的个性差异，注重培养学生的自主管理能力和团队合作精神。我善于发现学生的优点和特长，鼓励他们发挥自己的特长，树立自信心，培养领导能力。同时，我也注重对学生的行为和学习进行规范和引导，严格要求学生遵守纪律，培养良好的学习习惯和生活习惯。

在教育教学方面，我注重提高自身的教育教学水平，不断学习和探索教育教学的新理念、新方法，不断改进自己的教育教学工作。我注重对学生进行个性化的教育教学，根据学生的不同特点和需求，差异化地开展教学活动，激发学生的学习兴趣和潜能，提高学生的学习效果。

我深知成为一名优秀的班主任需要不断的努力和进步，我愿意在今后的工作中不断提高自己的素质和能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。我相信，只要给我一个机会，我一定会做出更大的成绩，成为一名优秀的班主任。

最后，我由衷地希望能够成为贵校的一名优秀班主任，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。期待您的答复！

教师节优秀班主任申请书

尊敬的领导：

您好！

在这个美好的日子里，我怀着无比崇敬和激动的心情，向您提交我的申请：请您评选我为优秀班主任。

自从担任班主任以来，我始终秉持着“用心教育，用爱关怀”的理念，努力在教育教学工作中发挥自己的专长和热情。我深知，班主任是学生成长道路上的引路人，是学生心灵的工程师。我深知自己肩负的责任重大，因此，我始终以饱满的热情和高度的责任感投入到班主任工作中。

在班级管理中，我注重培养学生的自主能力和团队精神。我积极引导学生参加各类课外活动，提高他们的综合素质。在课堂内外，我鼓励学生敢于表达，勇于实践，善于创新。我始终相信，每一个学生都是独一无二的个体，都有自己的特长和潜能。我愿做那一个发现者，引领他们找到自己的舞台，尽情挥洒青春汗水。

在教育教学过程中，我努力提高自己的专业素养，不断学习新的教育理念和方法。我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和求知欲。我关注每一个学生的成长，关心他们的生活，与他们建立深厚的友谊。我相信，亲其师，信其道。只有和学生建立起真挚的感情，才能更好地引导学生走向正确的道路。

作为班主任，我深知安全的重要性。我始终将学生的生命安全放在第一位，加强安全教育，提高学生的安全防范意识。我严格执行学校的安全规定，落实安全措施，确保班级的安全稳定。

在班级活动中，我充分发挥学生的积极性、主动性和创造性。我组织各类有益于学生身心健康的活动，丰富他们的课余生活。我注重培养学生的集体荣誉感和归属感，让他们在活动中学会合作、学会担当。

我深知，班主任工作是一个持久而艰辛的过程。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长付出更多的爱心和汗水。我坚信，付出总有回报。我的努力一定能换来学生的茁壮成长，换回他们的理解、尊重和爱戴。

优秀班主任评选申请书

优秀班主任评选申请书1

尊敬的学校领导：

你们好！我叫xx，男，1980年12月出生，本科学历，自认要对自己的工作做一个汇报，同时也给自己一个学习的机会，特做出此申请！自踏上讲台起，我就一直担任班主任工作，已连续8年，期间所任教班级多次被学校评为先进班级，我本人也在20xx、20xx年度被是教育局评为优秀班主任。我现任桐柏县实验高中高二（1）班主任，并担任2个班语文课。高二年级时学生的一个转化期，学生相对难管些。加上班主任工作琐细而繁重，学生学习、吃饭、住宿、思想，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。从学生返校到离校，从星期一到星期五，从清晨到深夜，从教室到宿舍，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十几个小时，繁重的工作虽然很累，但是我认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任;对学生，我们代表着家长，双手履行义务;我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。

一、用浓厚的爱具体感染学生拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班

主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关怀与爱护。

二、用智慧的爱营造良好的班级气氛有人说班主任是世界上最小的主任，可这最小的主任管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活样样少不了班主任操心。特别是现在的中学生，思想独立、个性鲜明、行为偏差、敢说敢做。他们很活跃、喜欢表现自己。同时也存在一些问题。例如：有些学生娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及学生的年龄、心理特点，我认为一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我在班中提出班级是我家，建设靠大家的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。良好的班风来自于严格、民主的班级制度。当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，该班常常组织班委或是召开班会，根据本班实际情况，组织学生学习《中学生守则》、《学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，共同讨论班级建设和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。共同制定了《班级公约》、《值日生制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚

优秀班主任申请书范文6篇

优秀班主任申请书篇1

您们好！本人是__级__班班主任。自参加工作以来，在__中学任班主任工作__年，这些年来，本人和学生一起成长。在班主任工作中，依法执教，始终本着对学生、对家长，对社会高度负责的态度，始终不变的真心从教。虚心向同行学习，向书本学习，向专家请教，特别是看了魏书生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素养有了长足的提高。

我面对优秀的学生、优秀的学校，我加倍努力工作，成绩有目共睹，近年来，我班组织了一些有声有色的活动，其中一些有影响力的活动有：一直坚持班组评星，效果显著；各科纠错本建立与使用大面积提高了学生成绩；主动探索新的教育教学方法，进行小组合作学习大胆尝试；别开生面的家长会获得学生、家长、及学校领导、同行好评；班级长期坚持课间操跑步；班级乒乓球赛；班级跳绳比赛；班级运动会；班会课每堂都认真组织，选材精良。

多年来本人获得过了一些荣誉，也得到了领导和同行的认可，但是优秀班主任是我一直期待的荣誉。综合以上的种种原因，本人诚恳地希望领导们能够考虑我的申请。当然如果没能获得优秀班主任，我也不会改变一直以来的工作态度，我会继续坚持，不断的努力。我感谢领导给与我的帮助和对我的栽培，我将努力工作。班主任的经历让我成长，班主任的工作让我成熟，也不会忘记自己曾经收获的班主任那份独有的喜悦。

优秀班主任申请书篇2

您们好！

本人是______级____班班主任。自______年参加工作以来，在______中学任班主任工作____年，这些年来，本人和学生一起成长。在班主任工作中，依法执教，始终本着对学生，对家长，对社会高度负责的态度，始终不变的真心从教。虚心向同行学习，向书本学习，向专家请教，特别是看了魏书生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素养有了长足的提高。我面对优秀的学生，优秀的学校，我加倍努力工作，成绩有目共睹：（以下略去 200 字）近年来，我班组织了一些有声有色的活动，其中一些有影响力的活动有：一直坚持班组评星，效果显著;各科纠错本建立与使用大面积提高了学生成绩;主动探索新的教育教学方法，进行小组合作学习大胆尝试;别开生面的家长会获得学生、家长、及学校领导、同行好评;班级长期坚持课间操跑步;班级乒乓球赛;班级跳绳比赛;班级运动会;班会课每堂都认真组织，选材精良。 ____年两度被县教委评为优秀少先队辅导员;__《》在中国 ____发表，并获同行高度评价，经验__《》在直播演讲，获专家好评，优秀学员;班主任论文《》获县__等奖;______ 班获称号。多年来本人获得过了一些荣誉，也得到了领导和同行的认可，但是优秀班主任是我一直期待的荣誉。综合以上的种种原因，本人诚恳地希望领导们能够考虑我的申请。

优秀班主任申请书四篇_1

优秀班主任申请书四篇

优秀班主任申请书篇1

尊敬的系领导：

您们好！

本人为__级人文1班班主任。

__年9月担任班主任至今，从事班主任工作已满三年。

担任班主任以来，本人和学生一起成长，在班主任工作中，始终本着对学生负责的态度，始终不变的真心从教。正如领导们常说的那样，班主任工作是份良心活，三年来我越来越深切的体会到了这句话的深意。

担任班主任已经三年零三个月有余了，我帮助学生解决了生活上思想上的各种问题。如今__级人文1班已经成为一个具有较强凝聚力的班集体，荣获了两次市级优秀团支部称号，同时有四名学生获得了自考本科证书，有六人获得了计算机黑龙江省二级证书，有七名同学获得了国家计算机二级证书。

三年来我和学生们一起委屈得流过泪，一起兴奋得在寒冷的雪地里开运动会，还记得__年的学生参加入学以来的第一次拔河比赛，学生对我的期待和我意外的出现。我永远都记得学生远远望着我时，眼里流露的期待和兴奋，那个时候我第一次感受到了亲人之外的期待和需要。

三年来本人获得过了优秀党员的荣誉、获得过转化后进生先进个人的荣誉，我也知道，领导们认可我的工作，但是遗憾的是我一直都没有获得过“优秀班主任”的荣誉。

我并不迷恋荣誉，但是却对班主任的荣誉有着期待，我认为“优秀班主任”是对我班主任工作的总结和认可，同时也是一种激励，激励我无论在哪个岗位，无论做什么性质的工作都一直坚守信念不断向前。

综合以上的种种原因，本人诚恳地希望系领导能够考虑我的申请。当然如果没能获得“优秀班主任”，我也不会改变一直以来的工作态度，我会继续坚持，不断的努力。我感激领导给与我的帮助和对我的栽培，我将努力工作，无论在哪个岗位，无论什么性质的工作，我都始终不忘自己来自人文专业，班主任的经历让我成长，班主任的工作让我成熟，也不会忘记自己曾经收获的，来自人文专业全体教师的鼓励和祝福。

优秀班主任申请书4篇

优秀班主任申请书按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

优秀班主任申请书4篇

优秀班主任申请书第1篇

尊敬的***领导：

您们好! 本人是***级**班班主任。自***年参加工作以来，在***中学任班主任工作**年，这些年来，本人和学生一起成长。在班主任工作中，依法执教，始终本着对学生，对家长，对社会高度负责的态度，始终不变的真心从教。虚心向同行学习，向书本学习，向专家请教，特别是看了魏书生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素养有了长足的提高。我面对优秀的学生，优秀的学校，我加倍努力工作，成绩有目共睹：(以下略去 200 字) 近年来，我班组织了一些有声有色的活动，其中一些有影响力的活动有：一直坚持班组评星，效果显著;各科纠错本建立与使用大面积提高了学生成绩;主动探索新的教育教学方法，进行小组合作学习大胆尝试;别开生面的家长会获得学生、家长、及学校领导、同行好评;班级长期坚持课间操跑步;班级乒乓球赛;班级跳绳比赛;班级运动会;班会课每堂都认真组织，选

材精良。 **年两度被县教委评为优秀少先队辅导员;文章《》在中国 **发表，并获同行高度评价， ;经验文章《》在直播演讲，获专家好评，优秀学员;班主任论文《》获县*等奖;*** 班获“”称号。多年来本人获得过了一些荣誉，也得到了领导和同行的认可，但是“优秀班主任”是我一直期待的荣誉。综合以上的种种原因，本人诚恳地希望领导们能够考虑我的申请。

优秀班主任申请书

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优秀班主任申请书（精选15篇）

在当今社会高速发展的今天我们会使用上申请书，利用申请书我们可以表达自己的愿望和诉求。写起申请书来就毫无头绪？下面是小编收集整理的优秀班主任申请书（精选15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

优秀班主任申请书篇1

尊敬的领导：

班级管理工作是一门育人科学。班主任需要多花心思，多了解，多观察，多动脑。我总结引导学生得用“心”，即对学生有“爱心”，能“操心”，有“耐心”，对班干部有“放手之心”,与任课教师有“协作之心”，对家长有“热情之心”,有了这些“心”，班级就好管理了。从我踏上了神圣的讲台开始，一直从事数学教学和班主任工作，始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。在教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，到如今我已在我所热爱的班主任这一岗位上兢兢业业奉献了二十个春秋。我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，分析其中的原因，我想有以下几个方面：

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，在英才学校---一个冉冉升起的民办学校，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

参评优秀班主任申请书

尊敬的评审委员会：

我是XXX中学的一名班主任，在担任班级教师的过程中，我深刻

体会到了班主任在学生成长道路上的重要性和责任。在这里，我谨向

您申请“优秀班主任”称号的评选，并将详细陈述我在工作中的成果和

所展示的素质。

首先，作为一名优秀的班主任，我始终把培养学生的全面发展作为

首要任务。我努力践行素质教育的理念，致力于提升学生的综合素养

和能力。为此，我注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，采用多

种教学方法和手段，丰富课堂内容，激发学生的学习热情。我还鼓励

学生参与各类学科和兴趣实践活动，积极引导他们发展个性特长，全

面培养学生的认知能力、思辨能力、创新能力和社交能力。

其次，作为一名优秀的班主任，我注重与学生的良好关系建立和维护。我始终保持教师与学生之间的亲近和信任，鼓励学生积极表达自

己的意见和需求，关心他们的学习和生活情况。我定期与学生进行深

入交流，了解他们的困惑和需求，尽力为学生排忧解难，激发他们的

学习潜能。同时，我注重班级的文化建设，组织丰富多彩的班级活动，加强班级凝聚力和集体荣誉感。

再次，作为一名优秀的班主任，我注重家校合作，与家长建立良好

的沟通渠道。我充分认识到家庭对学生成长的重要性，与家长保持密

切联系，及时了解学生在家庭环境中的情况，积极协助家长解决教育

难题。我定期组织家长会，向家长介绍学生的学习情况和表现，反馈

学生的优点和不足，共同探讨学生的成长路径。在学校活动和重大决

策中，我充分听取家长的意见和建议，增进学校与家庭的紧密联系。

最后，我自身也不断追求进步，提高个人素质和职业能力。我积极参加各类教师培训和学术研讨，不断学习教育教学理论和先进的教育