经典诵读活动总结校长讲话稿

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国学经典诵读校长总结讲话范文

国学经典诵读校长总结讲话范文

国学经典诵读校长总结讲话范文尊敬的各位领导、老师、同学们:大家好!今天我非常荣幸地站在这里,与大家一同分享我们学校国学经典诵读活动的经历与成果。

经过一段时间的努力和尝试,我们学校的国学经典诵读活动取得了不少的成就,这些成就里面离不开每一位老师和同学的支持和努力,也离不开我们学校领导的关注和指导。

在这里,我想向大家介绍一下我们学校国学经典诵读活动的现状以及未来的计划。

首先,我想从我们为什么要开展国学经典诵读活动这个问题来谈谈我们的考虑。

我们生活在一个大变革的时代,我们面临着许多的机会和挑战,同时也经历着许多的压力和困境。

在这样的时代环境下,我们如何去成长和发展,如何去理解世界和掌握人生,如何去承受和迎接挑战和成功,这些问题都需要我们有一种与众不同的精神和智慧来回应。

而正是这种精神和智慧构成了我们国学经典的丰富内容和文化价值。

通过对国学经典的学习和诵读,我们不仅可以增进我们的知识和文化素养,更能够培养我们的思考和判断力,提高我们的人文修养和价值观念,增强我们的文化自信和独立思考能力。

正是基于这样的考虑,我们决定在学校开展国学经典诵读活动。

其次,我想谈谈我们如何组织和开展国学经典诵读活动。

在我们展开这项活动之前,我们进行了广泛的调研和研究,选择了一些代表性和有启发性的国学经典作为我们的诵读材料,经过认真筛选和编排,我们确定了一些内容丰富、形式多样、难度适宜的诵读内容,为每一位同学准备了相应的教材和指导手册。

我们通过班级和课外活动的方式,鼓励和引导每一位学生参与到国学经典诵读中来,为他们提供必要的场地、器材和指导,同时采取了一些有针对性的措施,如组织诵读比赛、举办演讲会、撰写心得体会等等。

通过这些措施,我们激发了学生的学习兴趣和诉求,增进了他们对国学经典的理解和认同,提高了他们的诵读能力和文化素养。

在开展这项活动的过程中,我们也得到了领导、老师和家长的大力支持和配合,这为我们的活动顺利进行提供了重要的保障和条件。

经典诵读活动校长讲话稿

经典诵读活动校长讲话稿

经典诵读活动校长讲话稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们,下午好!今天我们一起参加了一场经典诵读汇演活动,品尝了一顿美味的国学串烧盛宴。

这次活动是我校素质教育成果的一次展示,展现了教师的专业素质、组织能力和同学们的才华与潜力。

在此,我代表学校及全体教师向获奖个人和班级表示祝贺,并感谢广大教师为本次活动所作出的辛勤劳动和付出。

中华诗文经典是我们民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的璀璨明珠。

阅读经典诗文可以让我们心情愉悦,眼界开阔,也可以让我们领悟做人的道理,提高人格品位和精神境界。

本次活动旨在营造浓厚的“读经典、诵经典、用经典”的氛围,激发全体师生的读书兴趣,提升语文素养,传承祖国传统文化,建设书香校园,促进校园文化建设。

同学们,诚实的语言需要信任的耳朵来倾听,更需要善良的心灵来领会;高尚的人格需要公正的眼睛来发现,更需要道德的栋梁来支撑。

希望同学们以本次经典诵读活动为契机,在老师们的教育、引导下,让“读经典、诵经典、用经典”成为日
常研究的一种新常态,在中华美德的滋养下,让我们的生活更加阳光灿烂,在书声琅琅的氛围里,让我们的人生更加丰富多彩!。

经典诵读活动总结校长讲话稿范文(精选3篇)

经典诵读活动总结校长讲话稿范文(精选3篇)

经典诵读活动总结校长讲话稿范文(精选3篇)经典诵读活动总结校长讲话稿范文(精选3篇)在一个有趣的活动结束后,想必你会开拓了视野,可以把这些感想记录在活动总结。

那如何写一篇漂亮的活动总结呢?以下是小编帮大家整理的经典诵读活动总结校长讲话稿范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

经典诵读活动总结校长讲话稿1各位老师、同学们:大家下午好!在这“书声朗朗,书韵留香”的岁月里,为了培养同学们良好的阅读习惯和阅读兴趣,开阔视野,增长知识,活跃思维,陶冶情操,弘扬中华优秀文化,传承中华美德,促进学校人文发展,提高办学品位和办学特色,结合我校实际,我们在此隆重举行“书香中起飞、阳光下成长”经典诗文诵读比赛。

在此,我代表学校领导班子向精心组织这项活动的老师们和刻苦认真训练的同学们表示衷心的感谢!向各位老师和同学们道一声:你们辛苦啦!我们城关小学几年以来一直积极开展“中华经典诗文诵读”活动,我们把经典诗文诵读活动与校园文化建设相结合,营造“与经典同行,与圣人为伍”的校园文化氛围,培育具有深厚文化底蕴的育人环境。

我们举办这项活动,就是要让书香溢满我们的校园,让经典滋润我们的心田,让好书伴随我们成长,让经典美化我们的心灵,让我们的生活有诗意,心中有诗情。

这次比赛,是我校校园文化建设的一次展示,也是对各班开展“祖国好,家乡美”中华经典诗文诵读活动的一次大检阅。

老师们,同学们,在大力弘扬传统文化的今天,希望每一位师生都加入到中华经典诗文诵读的行列中来,希望通过这次比赛,提高同学们普通话表达能力和朗诵水平,进一步激发全校师生读书的兴趣与热情,使大家在诗文诵读中沐浴传统文化的恩泽,受到中华语言文化美的熏陶,受到正确的人生观和价值观的教育。

能让同学们感受到祖国传统文化的博大与精深,心灵受到真、善、美的洗礼和熏陶,从而为我们的人生奠定厚实的文化底蕴。

经典浸润人生,书香溢满校园,这是我们城关小学不懈的追求。

我们学校是有着悠久历史,富有文化底蕴的学校,在新的时期,我们更应该让校园沐浴在五千年中华传统文化的阳光中,愿同学们在经典诗文的滋润下,健康幸福地成长。

开展国学经典诵读活动总结(6篇)

开展国学经典诵读活动总结(6篇)

开展国学经典诵读活动总结中华古诗文是民族优秀传统文化的瑰宝,开展经典诗文诵读影响深远,这项活动对于进一步加强学生中华优秀文化传统教育,陶冶情操,培养审美能力,全面提高学生素质,具有深远的意义。

____年,我校将诵读中华经典,打造书香校园确定学校办学特色,申报了省级《诵读国学经典古诗文传承优秀中华文化》的课题。

从开展中华古诗文经典诵读活动以来,这项活动以其深厚的内涵,活泼的形式,独特的魅力,春雨般无声地滋润着孩子们的心灵,为每一个学生的成长提供更大的自主空间与个性空间、促进学生创新能力的形成和发展,为师生的个性化发展,提供了崭新的平台,逐步形成鲜明的书香校园特色,使我校办学品位得以不断提升。

一、建立机制,推进课题实验的有序运作。

1、建立课题实验的保障机制(1)、组织保障:组成了由省县教科研专家为顾问,学校分管教学副校长为课题组长的经典诵读领导小组,直接指导各年级组的经典诵读工作,统筹领导课题的实施。

(2)、师资保障:学校充分利用现有的师资力量,整合教师队伍,选拔一些语文教学经验丰富、有一定文化底蕴的教师担任课题组成员,组建了一支业务精湛的课题实验团队。

(3)、制度保障:学校制定了《国学经典诵读活动实施方案》、《经典诗文诵读检测方案》、《经典诗文诵读要求》等课题实验的管理制度。

(4)、环境保障:设立校园广播室,开放图书阅览室,安装大电子屏幕,开设班班通校园网络,购制国学经典诵读配音光盘。

(5)、经费保障:学校将课题实验所需的经费投入纳入了学校年度预算,及时购买有关设备、书籍、音像资料,为课题实验工作顺利开展提供资金保障。

2、建立多层系统的管理机制。

一层以教导处为龙头,选出骨干老师组成课题组成员,共同探讨实验出现的问题;二层以科研处为依托,具体负责实验工作,整体调控课题实验,坚持每天按时检查,每月公布各班诵读情况,每学期结束考核,要求人人达标;三层以班级为中心,推动课题的研究;四层依托家庭,定期从校外反馈诵读经典活动结果,确保课题顺利高效开展。

小学诗歌朗诵活动校长总结讲话讲话稿五篇

小学诗歌朗诵活动校长总结讲话讲话稿五篇

小学诗歌朗诵活动校长总结讲话讲话稿五篇学校诗歌朗诵活动校长总结讲话讲话稿1各位老师、友爱的同学们:大家好!中华经典诗文是我国传统文化的珍宝。

我校此次活动以"书香郴州,永兴全民阅读节'为契机,以"诵经典,颂中华'为主题,通过学习、诵读经典名著,引导大家在诵读经典中感受中华文化的源远流长,吸取民族优秀文化的丰富养分。

经过学校各处的细心筹备,各班主任、语文老师的高度重视,各位参赛同学的刻苦训练,充分预备,竞赛胜利顺当地结束了,并取得了比较抱负的成果。

下面让我来宣布此次诵读竞赛的成果。

活动虽然告一段落,但是留给我们的回味却是深长而久远的。

竞赛中,全部参赛同学能使用一般话,声音嘹亮,吐字清楚,读得正确、流利,并且感情表达真挚、充足,用稚嫩的声调一次次诠释了经典诗文的美感,呈现了同学们追求美、展现美的情操,令人感动。

此次经典诵读竞赛不仅让我们重温了历史,追溯了文化,对中华文化产生了景仰之情,同时也是一堂形式多样、内涵丰富的爱国主义课程,是校内文化建设的重要形式。

今后,学校会更多、更好的开展有益于同学们健康进展、欢乐成长的活动,盼望同学们都能在这个大平台上发挥自己聪慧的才智,施展自己精彩的才华;各位老师要多费心思、悉心教育,为我校的素养训练踏上更高的台阶增光添彩,这也是学校、家长和社会对我们共同的期盼。

最终,对本次活动辛勤的组织者以及各位班主任、老师表示真诚的感谢,对获奖同学、老师表示热闹的庆贺!感谢大家!学校诗歌朗诵活动校长总结讲话讲话稿2友爱的同学们,敬重的老师们:大家下午好!今日,我们在此隆重聚会,开展中华经典诵读竞赛活动,诵读千古美文,弘扬传统文化,以经典为伴,与圣贤同行。

我们城关八小始终把中华经典诵读列为校本课程的必修课。

本次竞赛,是对我校全体师生开展经典诵读活动的检阅和练兵,是对我校创建书香校内,传承民族精神的宣扬和启迪。

愿同学们和老师们以此活动为楔机,爱读书,好读书,读好书。

经典诵读活动总结

经典诵读活动总结

许昌市三中2011—2012年下学期“中华颂·经典诵读行动”活动总结根据上级工作安排,我校积极响应上级组织开展的“中华颂〃经典诵读诵读行动”活动,在全校范围内深入开展了“中华经典诵读比赛”、“中华经典诗词讲解比赛”、“中华经典书写比赛”和“寄情端午爱我家乡中华经典诗文朗诵演唱会”活动,营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园诗教文化氛围,激发了师生阅读经典的兴趣,培养了学生对汉字文化的热爱之情。

现将我校师生活动总结如下:一、诵读经典,感受经典魅力。

根据教务科要求,各年级语文教师结合学生实际情况,以校本教研读本《国学》为诵读内容,分年级制定每周“国学经典诵读”篇目,并对所读内容进行讲解和诵读指导,各班班主任要配合语文教师落实诵读情况。

要求学生每天早读前,上午、下午预备时间集体诵读规定内容。

教务处和政教处将定时检查,并把检查结果作为班风学风考评依据之一。

每周一升国旗仪式上,按年级轮流集体诵读,一周一个年级,抽出两个班进行国学诵读展示。

期末评定优秀教师2个,优秀班集体2个,学生特等奖2人,一等奖5人,二等奖10人,学校皆分别给予了奖励。

寇凯、韩爽等老师辅导的《屈原颂》获得“许昌2012年市青少年诗歌朗诵大赛”初中组预赛第三名,决赛一等奖。

活动的成功开展,如清风涤荡校园,于无形中净化着每一个人的心性,我们在文化经典的圣殿,汲取着精神的营养。

二、赏析经典,润泽生命。

教务科每月制定一期展示版面,分“学生区”和“教师区”。

每月举办一次“经典润泽生命,读书完美人生”的师生经典赏析比赛作品展示。

要求教师每月每人交经典诗词赏析一篇;学生每周交经典诗词赏析一篇。

每月换新版择优展示,期末综合评比选出优秀教师2个,优秀班集体2个,学生特等奖2人,一等奖5人,二等奖10人,学校皆分别给予了奖励。

优秀代表参加市级比赛。

通过诗词讲解比赛,加深了学生对诗词的理解和感悟,在潜移默化中受到真善美的熏陶,从中得到觉悟、领悟和顿悟,增强审美情趣,孕育创新精神,丰富自己的人文素养。

中华经典诵读活动总结

中华经典诵读活动总结

定边县第二中学中华经典诵读活动总结中华经典诵读能丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂,启迪人的智慧有着极其重要的作用。

我校结合学校自身特点,积极深入开展“中华经典诵读”活动,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,激发学生阅读经典的兴趣。

整个活动过程中,我校全体师生全情投入,诵读热情日益高涨,气氛浓厚,每一项活动都做到完善。

实现了以人的发展为目的,促进学生诵读经典的综合能力。

一、思想上高度重视,大力宣传经典诵读的意义中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。

经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。

优秀经典诗文蕴含的丰富哲理,可以成为影响学生一生的文化资产。

为了搞好这项活动,我校领导在思想上极为重视,率先垂范,利用教工大会、教研会、升旗仪式等各种途径向全体教师和学生宣传实施经典诵读的必要性、紧迫性和可行性,教师利用班会、自习课向学生宣传,使学生明白需要以传统文化涂亮人生底色,滋养心灵等经典诵读益处。

二、制定详细方案,组织健全在活动前,我校成立了活动领导小组,通过多次讨论,制定了详细的方案。

保证了活动的有序开展,确保了活动的成效。

三、明确目标、落实活动方案1.明确活动目标通过开展经典诵读活动,培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣,开阔视野,增长知识,发展智力,活跃思维,陶冶情操,传承并弘扬中华优秀文化,传承中华美德,促进学校人文化发展,提高办学品位,突显办学特色。

2.确保方案落实在广泛宣传的基础上,要求各年级按照实施方案根据各班的情况作出具体部署落实。

合理利用时间,落实诵读内容。

四、深入开展,成果斐然目前,我校古诗文诵读活动开展得有声有色,诵读场面成为我校一道亮丽的风景线。

通过一系列诵读活动,全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。

同学们在经典诵读声中,变得更加遵纪守则,有礼有节。

我们在鼓励学生背诵的同时,不忘帮助学生理解一些含义深刻的,有一定意义的句子,使学生学到千古美文中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀;“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的操守;“己所不欲,勿施于人”、“己欲立而立人,己欲达而达人”的道德原则,使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。

书香翰墨沁人心阅享经典最芳华----郑州49中举办“名篇经典诵读”活动

书香翰墨沁人心阅享经典最芳华----郑州49中举办“名篇经典诵读”活动

书⾹翰墨沁⼈⼼阅享经典最芳华----郑州49中举办“名篇经典诵读”活动校⼯会主席宋琪主持活动语⽂组经典诵读《⼈间四⽉,再别康桥》英语组全英朗诵《When We Two Parted》数学组激情朗诵《中国正能量》理化⽣组三位⽼师带来的《我是⼀个任性的孩⼦》政史地组⽼师们朗诵《地球,我的母亲》⾏政组真情演绎《晶莹的泪珠》张永红校长做总结讲话遨游经典书海,感悟⼈⽂四九,为了营造良好的读书风⽓,提升教师⽂化素养,实现学校内涵全⾯发展,4⽉24⽇,郑州49中举办了⼀场别开⽣⾯的“名篇经典诵读”活动,各教研组教师积极参与其中。

活动中每个教研组都来了精彩的节⽬。

其中,语⽂组⽼师们带来的《⼈间四⽉,再别康桥》带领⼤家体会现代诗歌的细腻和柔美,感受⽂字的鲜活和精华。

英语组的全英朗诵《When We Two Parted》,让⼤家沉浸在唯美悠远的意境之中,体味英⽂诗歌的神韵。

数学组的《中国正能量》,唤起⼤家⼼中的爱国热情,⼀句句振奋⼈⼼、饱含感情的诗句和逐渐递进的情绪使在座的⽼师们深受震撼。

理化⽣组⽼师们倾情朗诵《我是⼀个任性的孩⼦》,活泼的⽂字,⽣动的演绎,展现出与学⽣朝⼣相伴的⽼师们永葆童真善良的⼼。

政史地组的⽼师们深情朗诵了《地球,我的母亲》,讴歌⼈类共同⽣存的地球家园,呼吁⼤家⾏动起来保护地球母亲。

⾏政组带来的《晶莹的泪珠》融⾳乐、朗诵、表演于⼀体,优美的意境,真实的故事,再现了师⽣情深的感⼈画⾯,同时致敬每⼀位坚守在平凡岗位上⽆私奉献的⼈民教师。

每个教研组的表演各不相同,呈现了别样风采,展现出49中教师优秀的素质和良好的精神风貌。

最后,张永红校长对本次活动作总结发⾔,对每⼀位精⼼准备的朗读者给予肯定,并⿎励⼤家多读书读好书,引领全校师⽣养成良好的阅读习惯,营造良好的读书氛围,打造浓浓的书⾹校园。

雅⾔声韵诵经典,书声悠扬润⼼灵,历时两个⼩时的活动在⼤家的热烈掌声中落下帷幕。

通过此次活动,⼤家纷纷表⽰对书籍的体会与感受⼜有了别样的认识,将会以更加饱满的热情,投⼊到⽣活、⼯作、家庭、社会当中去。

开展经典诵读的活动总结三篇

开展经典诵读的活动总结三篇

【导语】中华经典诗⽂是我国民族⽂化的精髓,也是中华⽂化艺术宝库中的⼀颗灿烂的明珠。

以下是⽆忧考整理的开展经典诵读的活动总结,欢迎阅读!【篇⼀】开展经典诵读的活动总结 经典古诗⽂作为民族智慧与民族精神的载体,是⼈类⽂明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。

多年来我校⼀直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬⼴⼤,取得了不斐的成绩,现将我校诵读活动总结如下: ⼀、明确⽬标、落实活动⽅案 1、明确活动⽬标 通过开展经典诵读活动,培养学⽣良好的阅读习惯和阅读兴趣,开阔视野,增长知识,发展智⼒,活跃思维,陶冶情操,传承并弘扬中华优秀⽂化,传承中华美德,促进学校⼈⽂化发展,提⾼办学品位和办学特⾊。

2、落实活动⽅案 与⽇常教学相结合。

、除安排的校本课外,每周四下午课外活动(单周诵读、双周写字),各班按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动。

师⽣集体共读经典,共赏美⽂,共写佳句,进⾏经典吟诵、演讲,分组背、个别背、接龙背、默背、书写⽐赛等学习游戏活动,为经典诵读拓展更宽的道路。

与学校养成教育活动相结合。

开展“⼈⼈读经典、做谦谦君⼦”活动,利⽤语⽂课前2分钟时间,采⽤教师带读、学⽣齐读、优⽣领读、学⽣⾃由诵背等多种形式,让学⽣坚持天天吟诵;并提倡制定恰当的周背诵量,⼒求达到这个⼩⽬标。

语⽂⽼师每天要与学⽣共同进⾏诵读活动。

每节语⽂课前准备2分钟,开展“课前⼀吟”活动,做到读⽽常吟之,学⽣全员参与。

每班可选⼀名普通话及朗诵较好的学⽣做带读的⼩⽼师。

每周末语⽂教师将本周所吟诵的古诗⽂进⾏简单的讲解赏析,或进⾏诵读指导。

与班队活动相结合,每班每⽉可抽出⼀⾄两节班队课作为经典诵读活动课,将本⽉所吟诵的古诗⽂全⾯复习,或在班级内举⾏吟诵表演。

举⾏古诗⽂默写或经典⽂化⼿抄报、书画展览、凡⼈凡⾔征集等活动。

与学⽣良好习惯的养成教育相结合。

开辟诵读窗⼝,学校橱窗每周推荐⼀⾸古诗,供学⽣诵读赏析,感悟。

在每次校园⼴播中必吟诵⾄少⼀⾸古诗词 与亲⼦活动相结合。

国学经典诵读比赛活动总结

国学经典诵读比赛活动总结

国学经典诵读大赛活动总结
为了弘扬祖国优秀的传统文化,让学生在诵读过程中获得诗文经典的基本熏陶和修养,提高文化和道德素质,增强民族自信心和自豪感,促进国家通用语言文字与民族优秀传统文化的推广,引导学生增进热爱祖国的情感,我校于20174年10月30日下午组织全体师生学生进行了以“诵读中华经典,传承华夏文明”国学经典诵读活动,现将活动情况总结如下:
政教处、校团委及时制定活动方案、评分标准,确立大赛评委、记分员,并督促各班先在班内选拔参赛人员,由班主任和语文老师确定参赛人员,并指导学生练习朗诵,为此次诵读大赛的顺利开展提供了有力保障。

这次诵读大赛活动,组织有序,准备充分,涉猎国学经典16篇, 参赛者精神饱满,诵读富有感染力,李萍、王萨等几名同学朗诵时,台下也有同学小声跟诵,现场气氛热烈。

经过激烈的竞争,在评委们公平、公正的裁判下,梁信同学获得一等奖,颜学来、杜鹏雪、周怡婷同学获得二等奖,石学军、陈魏哲、李倩楠同学获得三等奖,李萍等10名同学获得优秀奖。

通过此次经典诗文诵读活动,全体师生深刻体会到了中国传统文化的博大精深,促使了全体同学们更加积极背诵经典。

教师在经典诵读声中,变得更加的善解人意,心灵更加阳光,工作更有精神;同学们在经典诵读声中,变得更加遵纪守则,有礼有节,而这将为同学们的人生打下坚实的基础,必将进一步提高我校的经典诵读水平。

经典诵读是一项灵魂工程,难在坚持,贵在扎实。

在今后的工作中,我们将坚持不懈,积极推进,将经典诵读与师生的行为品质结合起来,我们坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展,我们的学校将会变得更加美好。

经典诵读活动校长讲话稿(通用6篇)

经典诵读活动校长讲话稿(通用6篇)

经典诵读活动校长讲话稿(通用6篇)在不断进步的社会中,我们用到讲话稿的地方越来越多,讲话稿包括人们在工作场合当众发表的口头讲话文稿,和参加各种社会活动所发表的讲话文稿。

写起讲话稿来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的经典诵读活动校长讲话稿(通用6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

经典诵读活动校长讲话稿1各位老师、亲爱的同学们:大家下午好!今天,我们在这里欢聚一堂,诵读经典、演绎诗文,沐浴中华经典,传承中华文明,成就中华少年!中华文化经典,经过无数岁月的变迁,在历史长河的悠悠荡涤下,越发显现出她经久不衰的韧性和悠远深长的内涵!今天,我们在这里举行经典诵读比赛活动,就是让大家了解中国五千年灿烂的文化,增强民族的凝聚力、自信心和自豪感,以实现“让中华经典浸润心灵”的目的。

博大精深的优秀传统文化是中华民族的灵魂,是中国人永恒的精神财富,更是素质教育的宝贵资源,孔子曾说过:“少成若天性,习惯成自然。

”在儿童时期对学生进行传统文化教育,对人的一生具有非常重要的意义。

中小学阶段是人记忆力的黄金阶段,让孩子多诵读一些经典,然后在以后的成长中慢慢地体悟,会让他们终生受用无穷。

可以说,经典诵读的最大收获,对于个人来说,是奠定了做一个有用之人的基础;对家庭来说,是培养了一个让人放心的孩子;对社会来说,是成就了一个栋梁之才,因为读经典久之,人的气质就会提升,一个人坚持下来,那么他的品德、人文素养、学业成绩,一定会出类拔萃。

所以我们还将深入持久地开展这项活动,用经典浸润孩子的童年,用经典点亮孩子的人生。

在大力抓好经典文化诵读的同时,我校其他方面的工作也成绩斐然,成了大高镇教育工作的领头雁。

今年,学校获得各级多项荣誉:省级交通安全示范校、市级规范化学校复评验收、20xx年县初中教育工作先进单位、全县教育科研工作先进单位、县先进基层党组织、县师德建设工作先进集体、镇教育教学工作先进集体等。

今天,我们让大家诵读经典,主要是让你们在阅读中养德行、学做人。

中华经典诵读比赛活动总结(2篇)

中华经典诵读比赛活动总结(2篇)

中华经典诵读比赛活动总结经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。

优秀经典诗文蕴含的丰富哲理,可以成为学生一生的文化资产。

为了活跃校园文化,让广大学生在诵读中华经典文化中启迪心志,陶冶情操,加强修养。

____年____月____日,我组织自己所带的高二级____班和____班的学生分别在各自的班级里进行了中华经典诗词诵读活动。

现就活动情况进行如下总结:一、加强宣传教育,营造气氛在活动进行前,我充分利用课堂及课外时间加大宣传力度,结合学生及班级实际情况,向全体学生宣传经典诵读活动对于学生全面发展,特别是对于学生提高语文素养,培育人文精神等方面的巨大作用。

使学生认识到这项活动不仅仅是语文教师的事,更是我们每个学生应尽的职责,使“与经典同伴,与圣贤为友”的理念深入到每个人的心里。

还利用校园橱窗、专题黑板报等展示经典佳句,使学生走进经典,耳濡目染中华优秀传统文化,陶冶情操。

二、积极组织,认真落实为了让经典诗文在学生中逐步掀起高潮。

我所带的这两个班可谓全员参与,全情投入,诵读热情日益高涨。

活动前我对学生进行训练,结合动作、手势、表情等基本步骤的培训,并且定期检测。

保证了经典诵读活动的顺利开展。

三、认真组织诵读比赛,力求活动有声有色____月____日下午,按照我前面和学生商定好的时间,我们如期举行了中华经典诗词诵读比赛。

比赛在各级段认真组织、精心辅导,层层选拔后进行的。

比赛组织评委现场打分,现场评奖。

两个班共____多名选手参加了比赛。

选手们个个精神饱满,声情并茂,他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文。

选手们或缠绵哀怨,或悠扬委婉,或气势磅礴,充分展示了自己的朗诵才华。

尤其值得一提的是高二级____班的邵____同学,她诵读的是陆游和唐婉分别写的《钗头凤》,即使没有背景音乐,她那略带哭腔的声调正好诠释了词中主人公的心酸哀怨,痛苦凄婉,颇有引人入胜的功底,赢得了全班同学的一致好评。

经典诵读的比赛活动总结范文(二篇)

经典诵读的比赛活动总结范文(二篇)

经典诵读的比赛活动总结范文我校主动响应市教育局组织开展的“中华诵经典诵读”活动,在校内深入开展了中华经典诗文诵读活动,营造主动向上、健康文明的文化氛围,激发学生阅读经典的兴趣,培养学生对经典诗文的热爱之情。

现将初二年段“中华诵经典诵读”活动总结如下:首先,我们在思想上高度重视,主动向学生宣传实施经典诵读的必要性、紧迫性和可行性,利用班会课向学生说明朗诵经典诗文的重要性,告诉学生需要以经典文化涂亮人生底色,滋养心灵等益处。

其次,我们对活动做到抓落实。

我们先在教室内进行经典诗文的朗诵,进行小组比赛,再挑选出朗诵优秀的同学组成年段朗诵队,代表学校参加市里经典诵读比赛。

我作为年段朗诵队的主要负责人,和备课组的林淑婷老师一起,带领学生在学校礼堂每天进行半个小时的朗诵训练。

我们精心挑选了这次比赛的诵读内容。

为了迎接即将到来的“十一”国庆节,结合“中华颂”的主题,我们选择了诵读内容深情真挚的诗歌《祖国啊,我亲爱的祖国》。

这首诗歌的作者是舒婷,她是我们漳州人,读着这首诗我们倍感亲切,能深切体会到诗中作者那对祖国的深情赞美和无比热爱之情。

最后,学校很重视这次朗诵比赛,投入了人力、物力、财力来进行活动的准备。

活动之前,我校语文教研组两位组长都向我传达了这次活动文件的具体内容,布置了参赛任务。

郭晓民副组长还拿了往年朗诵比赛光碟给我们做参考。

为了保证比赛质量,学校还聘请了专门的摄像、照相和后期制作来为学生的诵读锦上添花。

活动拍摄那天,学校还安排了两位音乐老师给参加比赛的学生们化妆,学校教研室主任吴红英老师和语文教研组许迎华和郭晓民两位组长带队,和我们一起来到学校,在朗诵拍摄现场给我们出谋划策,提供指导性建议。

吴红英老师给我们带来了点心和矿泉水,郭晓民老师更是率先垂范,以饱满的热度为同学们范读、领读,做出榜样。

我和林老师也从旁指导学生,强调感情的酝酿和表现。

同学们热度高涨,配合默契,拍摄活动进行得很顺利。

通过这次中华经典诗文诵读活动,学生们深刻体会到了中国传统文化的博大精深,更加激发了他们的爱国热忱。

中华经典诵读活动总结_中华诵读大赛工作总结

中华经典诵读活动总结_中华诵读大赛工作总结

中华经典诵读活动总结_中华诵读大赛工作总结本次中华经典诵读活动已经成功地落下了帷幕。

通过本次活动的展示和推广,更多的人重新认识了中华经典和中国文化的底蕴,让更多人深入了解中华文化的内在值得性及其历史深度。

我们在本次活动中取得了一些成绩和收获,同时也存在着一些不足之处。

本次活动需要在经验教训中不断完善和提高,为下一次的活动打好基础。

一、成果归纳1.参赛选手规模增大:本次活动吸引了来自全国各地近百名优秀选手参赛,其中不仅有来自知名学府的专业选手,还有许多自主参赛、热爱中华经典的民间选手,选手的参赛水平、参赛热情与成功展现了中华经典的魅力与文化底蕴。

2.诵读作品丰富多彩:参赛选手准备了有代表性、经典的作品进行展示,这些作品不仅涵盖了中华经典的经典著作,还有民间传统的诗歌、民谣、戏曲和各种武术招式等。

选手们的表现充分展示了中华经典的多样性和内涵,让观众在欣赏中领悟到中华文化的精髓。

3.评委团队专业、公正:评委团队成员来自全国知名高校和文化领域的专家、学者和艺术家等,保证了评选的专业性、公正性和严谨性。

评委对选手们的表现进行了慎重评选,为比赛结果的公正性提供了坚实的基础,也对选手作品的质量提出了很好的建议和指导,为选手们的进一步提高提供了帮助。

4.活动宣传广泛:本次活动通过各界媒体报道、网络宣传和社交媒体等多种渠道进行宣传,使活动受到了广泛的关注和参与,打响了中华经典诵读活动品牌和知名度并促进了民众对中华文化表现形式的关注与认知。

二、不足之处1.活动组织和管理不够严密:由于活动规模较大,各项管理工作没有及时落实,暴露出了许多不足,例如,现场管理和安保人员不足,导致现场秩序混乱,噪音过大,影响观众观赏的体验;赛前的时间和赛时的时间安排等不够统一、明确,导致了选手和观众的困惑和误解。

2.评选标准和问责机制不够健全:由于活动的文化性和艺术性,评选标准需要更加严格、科学、公正和完善。

同时,如果评选标准出现偏离,需要有相应的问责机制来及时纠正和完善。

学校经典诵读校长发言稿(3篇)

学校经典诵读校长发言稿(3篇)

第1篇大家好!今天,我们在这里隆重举行学校经典诵读活动,这是一次传承中华优秀传统文化、弘扬民族精神的重要活动。

在此,我谨代表学校向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢,向积极参与的同学们表示热烈的祝贺!经典,是中华民族智慧的结晶,是中华文化的瑰宝。

诵读经典,是对中华民族优秀传统文化的传承,是对民族精神的弘扬。

今天,我们举行经典诵读活动,旨在激发同学们对中华文化的热爱,培养同学们的道德情操,提升同学们的文化素养。

同学们,你们是祖国的未来,是民族的希望。

在你们成长的过程中,诵读经典,对于你们来说,具有十分重要的意义。

首先,诵读经典可以培养你们的道德情操。

经典中蕴含着丰富的道德理念,如“仁、义、礼、智、信”等。

通过诵读经典,你们可以了解这些道德理念,并将其内化为自己的行为准则,从而培养出高尚的道德品质。

其次,诵读经典可以提升你们的文化素养。

经典是中华民族文化的瑰宝,诵读经典可以让我们了解中华民族的历史、文化、哲学、艺术等,从而拓宽我们的视野,提升我们的文化素养。

再次,诵读经典可以增强你们的自信心。

经典是中华民族的骄傲,诵读经典可以让我们感受到中华民族的伟大,从而增强我们的自信心,激发我们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

那么,如何让经典诵读成为我们生活的一部分呢?一、树立正确的价值观。

我们要认识到,经典诵读是一项长期而艰巨的任务,需要我们持之以恒地去做。

在这个过程中,我们要树立正确的价值观,坚定信念,勇往直前。

二、培养良好的阅读习惯。

阅读是诵读经典的基础,我们要养成良好的阅读习惯,广泛阅读各类经典著作,从中汲取营养,丰富自己的内心世界。

三、积极参与经典诵读活动。

学校将定期举办经典诵读活动,希望大家踊跃参加,通过诵读经典,提高自己的文化素养,展示自己的风采。

四、将经典诵读融入日常生活。

我们要在日常生活中,将经典诵读作为一种生活方式,让经典成为我们生活的一部分。

老师们,同学们,经典诵读是一项伟大的事业,让我们携手共进,为传承中华优秀传统文化,弘扬民族精神,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗!最后,预祝本次经典诵读活动圆满成功!谢谢第2篇大家好!今天,我们在这里隆重举行学校经典诵读活动,这是一个充满文化气息、传承中华民族优秀传统文化的盛会。

学校经典诵读活动总结(3篇)

学校经典诵读活动总结(3篇)

学校经典诵读活动总结学校现已发展成为市绿色学校、市规范管理示范学校、市红领巾示范学校国际数棋特色学校、县文明单位。

已逐步形成以国际数棋,数学报、诵读为龙头的特色发展项目。

近年来,在各级政府的大力支持下,在县教育局的正确领导下,通过全体教职员工共同努力,学校各方面工作均取得长足的进步,特别是在弘扬传统文化,倡导诵读活动方面取得较好的教育效果,现将有关情况汇报如下一、结合学校发展,以诵读经典为引子,极力推广传统文化1、将诵读编入学校发展规划学期初,霍校长就和老师们确立了将弘扬传统文化作为学校使命来抓,这样成就了石桥小学诵读系列活动,使我校办学内涵得到不断充实。

自____年以来,我校开展的诵读活动一直延续到今天,先后组织师生一起学习了以《弟子规》和古诗文为代表的经典。

在诵读的基础,我们开展了体会和践行经典篇章的精髓系列活动,如诵读《弟子规》后我们开展了学生德行教育系列活动,这些活动包括说孝事、唱孝歌、做孝行等等。

为了能将石桥小学弘扬传统文化的精神传承下去,我们把诵读经典、弘扬传统文化列入到学校整体规划发展目标中,在未来若干年,我们将继续通过倡导诵读,践行经典精神要义,来弘扬和传承中华优秀的传统文化。

2、领导重视,带头参与我校之所以有浓厚的诵读经典氛围,一方面来源于经典篇章的魅力,另一方面得益于校领导对诵读经典的重视。

他们不但自己诵读经典,积极参加传统文化相关学习活动,更在自己家里推广诵读活动,带领自己的爱人和孩子一起诵读《弟子规》《增广贤文》《唐宋诗词》等经典篇章。

正是有了领导的带头参与,学校诵读经典的氛围也更趋浓厚。

3、注重师资培训和专家引领为了提高师生诵读经典的效果,我们先后选送多位骨干老师参加国家级、省级的诵读培训活动。

二、结合校园文化,营造学习、践行经典文化精髓氛围我们一直在思考和探索:如果建立立体的学习传统文化,养成诵读经典的习惯。

利用师生在学校学习和生活的时间长,受学校环境布置和学校活动影响较大,因此,我们积极创造良好的校园文化方面,通过环境育人。

2024年读书活动校长讲话稿

2024年读书活动校长讲话稿

2024年读书活动校长讲话稿尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家好!在座的各位师生朋友们,____年的读书活动即将开始,我感到非常荣幸能够在这个特殊的时刻,代表学校向大家发表讲话。

读书是一种极其宝贵的人生财富,它不仅能够为我们提供知识的滋养,更能够开启我们的智慧之门,让我们在人生中不断进步、不断成长。

首先,我想强调的是,读书活动不仅仅是为了完成学校要求的任务,更重要的是培养起大家热爱阅读的习惯和兴趣。

读书能够开阔我们的眼界,拓宽我们的思维,提高我们的综合素质。

无论是在学习过程中,还是在实践中,我们都需要读书来获取更多的知识和经验。

近年来,我们国家在科技、经济等各个领域都取得了重大的成就,这离不开我们人民勤奋努力和广泛的知识储备。

因此,作为一名未来的社会栋梁,我们更应该努力读书,不断学习,为祖国的发展贡献自己的力量。

同学们,我希望大家在读书的过程中,能够有很好的目标和计划。

每个人的时间都是有限的,我们应该合理规划时间,把更多的时间用在读书上。

同时,要选择适合自己的读书方式,有些同学喜欢大声阅读、有些同学喜欢默读,有些同学喜欢纸质书、有些同学喜欢电子书,无论你采用哪种方式,都是可以的。

关键是要能够真正投入到阅读中,享受其中的乐趣。

此外,读书活动不应该仅仅局限于课本上的知识,我们需要读各种各样的书籍,涉猎各种各样的领域。

只有这样,我们才能真正拓宽自己的视野,提高自己的综合素质。

同学们,我们应该尽可能多地了解世界,了解人类文明的精华,了解我们自己的民族文化。

最后,读书活动还应该与实际生活相结合。

我们不仅要读很多的书,更要将书中的知识融入到实践中去。

知识的实践是最好的检验,我们要注意运用所学的知识,提升我们的实践能力。

同学们,读书是一种充实的享受,是一种锻炼自我的方式,更是一种积累智慧的途径。

希望大家在今后的读书活动中,能够深刻领会读书的重要性,努力用心去读,用心去思考,用心去应用。

相信只要我们坚持下去,努力拼搏,未来必然会取得更加优秀的成绩。

“经典诵读”活动总结(2篇)

“经典诵读”活动总结(2篇)

“经典诵读”活动总结“经典诵读”活动是____小学早已申报立项的省级研究课题,____月份我们按照学校制定的课题方案,有条不紊地开展了工作,现按照学校要求将____月份活动开展情况作如下小结:一、落实读本,明确内容在语文教师的共同努力之下,____小学经典诵读读本第一辑《诗词读本》已经印刷出来发放到了学生手中。

读本共五册,每册收录四十首古诗词,原则上是每周一首。

读本有注音、作者简介和译文,学生能自行了解大意。

另外还落实了《弟子规》读本,做到了人手一本。

本学期主要内容就是把《弟子规》背完,把本学期的二十首故事背会。

学校每周一统一规定诵读内容。

二、落实了责任人、时间和经费从____月开始,学校明确规定此次活动由语文教师负责,并把晨诵时间调整到了十五分钟,严格规定周二下午最后一节课必须用来开展活动。

学校还按每月每班____元的标准落实了科研经费,体现了学校对此项工作的重视。

三、落实了常规检查开学以来,学校进行了定期和不定期的检查,制定了检查记载表,从检查情况来看,早晨的____分钟在____月落实的挺好,全体语文教师都能按时进班,按要求开展活动,早晨____分钟校园里书声琅琅。

相比之下,星期二下午的读书活动还不尽人意,还存在写作业、做试卷等现象。

检查中,我们已经与老师进行了交流,做得特别好的老师有万____老师,她指导诵读认真,纠正读本中的错误读音,讲解大意,学生诵读水平提高明显。

黎邵曾老师不仅讲解《弟子规》,还让学生通过表演理解意思,并指导学生在生活中实践。

从检查结果来看,部分班级在指导方面还不够深入,还有读错字、读错音的现象,望老师们进一步加强。

四、组织评比提高积极性____月份我们组织全体教师在操场上进行了一次诵读竞赛,每班齐诵一段弟子规,然后选取一名班级代表表演背诵一首古诗,全体语文教师本着公平、公正、公开的原则打分,经过评比,四(1)班、四(2)、五(1)班、二(1)班、五(2)班____个班级综合分排在前列,谭____、刘____、毛____、许____、徐____获得了背诗小能手的称号,彭____、赵____、童____、侯____、沈____获得了背诗小标兵的称号。

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经典诵读活动总结校长讲话稿
经典诵读活动总结校长讲话稿范文(精选3篇)
在一个有趣的活动结束后,想必你会开拓了视野,可以把这些感想记录在活动总结。

那如何写一篇漂亮的活动总结呢?以下是小编帮大家整理的经典诵读活动总结校长讲话稿范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

经典诵读活动总结校长讲话稿1各位老师、同学们:
大家下午好!
在这“书声朗朗,书韵留香”的岁月里,为了培养同学们良好的阅读习惯和阅读兴趣,开阔视野,增长知识,活跃思维,陶冶情操,弘扬中华优秀文化,传承中华美德,促进学校人文发展,提高办学品位和办学特色,结合我校实际,我们在此隆重举行“书香中起飞、阳光下成长”经典诗文诵读比赛。

在此,我代表学校领导班子向精心组织这项活动的老师们和刻苦认真训练的同学们表示衷心的感谢!向各位老师和同学们道一声:你们辛苦啦!
我们城关小学几年以来一直积极开展“中华经典诗文诵读”活动,我们把经典诗文诵读活动与校园文化建设相结合,营造“与经典同行,与圣人为伍”的校园文化氛围,培育具有深厚文化底蕴的育人环境。

我们举办这项活动,就是要让书香溢满我们的校园,让经典滋润我们的心田,让好书伴随我们成长,让经典美化我们的心灵,让我们的生活有诗意,心中有诗情。

这次比赛,是我校校园文化建设的一次展示,也是对各班开展“祖国好,家乡美”中华经典诗文诵读活动的一次大检阅。

老师们,同学们,在大力弘扬传统文化的今天,希望每一位师生都加入到中华经典诗文诵读的行列中来,希望通过这次比赛,提高同学们普通话表达能力和朗诵水平,进一步激发全校师生读书的兴趣与热情,使大家在诗文诵读中沐浴传统文化的恩泽,受到中华语言文化美的熏陶,受到正确的人生观和价值观的教育。

能让同学们感受到祖国传统文化的博大与精深,心灵受到真、善、美的洗礼和熏陶,从而为我们的人生奠定厚实的文化底蕴。

经典浸润人生,书香溢满校园,这是我们城关小学不懈的追求。

我们学校是有着悠久历史,富有文化底蕴的学校,在新的时期,我们更应该让校园沐浴在五千年中华传统文化的阳光中,愿同学们在经典诗文的滋润下,健康幸福地成长。

今天,让我们在这里敞开心扉,诉说大家的心里话!让我们
以美妙的语言,抒发最纯真的感情!让我们用豪迈的激情,歌颂美好的生活!让书香、书声弥漫在温馨的校园中,让文化伴随着每一位同学成长!愿我们的人生更精彩!
同学们,请用你们最高亢的声音,最昂扬的激情去书写亮丽的人生,在诵读中一同感受中华经典诗文的魅力。

最后预祝本次活动圆满成功!谢谢大家!
经典诵读活动总结校长讲话稿2尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家上午好!
雅言传承文明,经典滋润人生。

中国的经典诗文,博大精深,已存高远,是中华民族精神文明的重要的组成部分。

为了弘扬民族优秀文化,传承中华文明;为了激发全体学生对祖国语言文字的热爱,全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质;为了落实叶县教体局《关于在全县中小学开展中华经典诗文诵读活动的通知》精神,马庄乡中心校乘着和煦的春风在马庄乡育才小学举行这次集吟诵、演唱、表演、背诵为一体的中华经典诗文诵读比赛。

众所周知,历史的车轮滚滚向前,随着新世纪经济建设和社会的发展进步,几千年的经典文化,几千年的中华国粹,朗朗上口,意味深长。

绵延了华夏的文化长河,醇香之味,沁人心脾。

经典诗词是一座巍巍丰碑,它既是中华文明的历史遗产,经典诗词又是一顶灿灿王冠,缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

同学们在学习中,认识了李白的浪漫豪放;认识了杜甫的忧国忧民;认识了辛弃疾的清净高洁。

随着社会的进步,改革的发展,我们的中华经典诗文引起了越来越多的外国人的极大兴趣。

越来越多的外国人开始研究学习中华经典诗文,开始想深刻的了解中国,而我们学习中华经典诗文注重的是传承祖国的民族文化。

不学习祖国的经典诗文会使我们离祖国的传统文化越来越远。

由于我们平时积累少,有些同学在引经据典时常常出错或者根本不会;有些同学把很多历史典故都张冠李戴。

这种情况让老师很痛心。

因此深入学习祖国的经典诗文对于我们来说就显得更为重要,尤其是青少年学生更应成为诵读中华经典诗文的文明使者,让中华经典诗文走进每个学校,走进每个班级,走进每个学生的心灵。

同学们,老师们!中华经典诗文诵读比赛时短暂的,但是,诵读的任务是延续的',是长久的。

爱中华,读经典,让每个人,每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。

在中华美德的滋养下,让我们的生活更加阳光灿烂,我们诵读千古美文,在书声琅琅的氛围里,让我们的人生更加丰富多彩。

我们举办经典诵读比赛,就是要让经典滋润我们的心田,伴着我们成长,使文明溢满校园。

最后,衷心地祝愿我们这次文艺展演和中华经典诗文诵读比赛活动圆满成功!谢谢大家!
经典诵读活动总结校长讲话稿3各位家长、各位老师、亲爱的同学们:
大家下午好!
首先,让我们以热烈的掌声欢迎各位家长百忙之中抽空来到学校观看孩子的表演,这既体现了您对孩子的关心,也体现了您对学校工作的大力支持,在此我代表昆仑路小学全体师生向大家表示衷心的感谢!
可以说,经典诵读的最大收获,对于个人来说,是奠定了做一个有用之人的基础;对家庭来说,是培养了一个让人放心的孩子;对社会来说,是成就了一个栋梁之才,因为读经典久之,人的气质就会提升,一个孩子从入学到毕业坚持下来,那么到中学后,他的品德、人文素养、学业成绩,一定会出类拔萃。

所以我们还将深入持久地开展这项活动,用经典浸润孩子的童年,用经典点亮孩子的人生。

在大力抓好经典文化诵读的同时,我校其他方面的工作也成绩斐然,成了郾城区教育工作的领头雁。

三年来,学校获得各级多项荣誉:国家级“推进区域教师专业发展课题实验”一等奖、省“远程教育工作实验学校”、省“德育实验学校”、市“语言
文字工作先进单位”、市“现代教育技术课题研究先进集体”、区“活动育人特色学校”等区级以上表彰24项。

教师培训先进经验和学校管理先进经验以及特色育人活动经验先后在《河南教育》、《青年导报》、《漯河日报》、电视台等报纸、媒体上刊登、播放,引起了社会各界广泛关注。

与此同时,我们也加大了对校园文化建设的投入,新盖的南楼9月份就可以投入使用,长廊绿意盎然、清新雅致,将给学生带来春风拂面的感觉,文化墙也会贴满孩子们的奇思妙想,优美作品,还有大门和操场地面也将面目一新。

总而言之,下学期开学时,呈现在您面前的一定是一个高贵、大气、和谐、美观的崭新的昆仑路小学。

优美的校园环境会使学生受到美的陶冶,感到舒心怡神,学习效果会更加显著。

所以到那时,昆小将成为一座美丽的花园,成为孩子们学习的乐园,成为他们生活的温馨家园。

我们相信到那时您一定会说:把孩子送到昆仑路小学,是我最正确的选择!
最后,我要向大家强调一下放假的时间和注意事项。

因为昨天是六一儿童节,下周一是端午节,这两天都是国家规定的假期,所以为了便于家长接送孩子,我们对放假时间进行了调整,今天下午演完后您就可以把孩子领走了,周五、周六、周日和下周一我们放假四天,周二(也就是6月7号)正式上课,周二早晨七点半准时举行升旗仪式,周托生的家长可以在下周一(也就是6
月6号)下午四点以后把孩子送来。

放假这几天正好是麦收时节,提醒家长一定要对孩子进行安全教育,教育孩子不玩火、不玩水、不玩电,不到危险的地方去,以防意外事故发生。

尤其是不要到河边捉鱼捉虾或私自下河游泳,孩子在家期间,要注意饮食卫生,养成良好的卫生习惯,谨防病从口入。

收麦时节路上车比较多,要提醒孩子注意交通安全,遵守交通规则,不在公路上追逐打闹,不横穿马路,注意避让车辆。

好了,孩子们,你们准备好了吗?爸爸妈妈都在看着我们,我相信,你们一定能以最饱满的精神,最洪亮的声音展示出你们最佳的风采的!大家有信心吗?声音再洪亮些!
各位家长朋友们,下面就让我们擦亮眼睛,集中精神欣赏孩子们精彩的表演吧!
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