初中物理期中考试后 专题八简单机械 易错点汇总-最新
【物理】初中物理简单机械易错题精选经典
【物理】初中物理简单机械易错题精选经典一、简单机械选择题1．如图所示甲、乙两套装置所用滑轮质量均相等，用它们分别将所挂重物在相等时间内竖直向上匀速提升相同高度．若G1=G2，所用竖直向上的拉力分别为F1和F2，拉力做功的功率分别为P1和P2，两装置的机械效率分别为η1和η2（忽略绳重和摩擦）．则下列选项正确的是A．F1＞F2 η1＜η2 P1＜P2B．F1＞F2 η1=η2 P1=P2C．F1＜F2η1＜η2 P1＜P2D．F1＜F2 η1＞η2 P1＞P2【答案】B【解析】【详解】甲滑轮组n是2，乙滑轮组n是3，乙更省力．由于两个滑轮组做的有用功相同，额外功相同，它们的机械效率也相同．在相同时间内做的总功相同，它们的功率也相同．故B正确．2．小勇体重600N，利用如图所示的滑轮组在10s内使物体A匀速上升5m．已知物体A重为800N，小勇作用在绳端的拉力大小为500N，在此过程中，下列说法正确的是A．水平地面对小勇的支持力做功为6000JB．小勇做的有用功为3000JC．小勇拉力的功率为250WD．此滑轮组的机械效率为80%【答案】D【解析】水平地面对小勇的支持力与小勇运动的方向是垂直的，支持力不做功，故A错；小勇做的有用功就是克服物体的重力做的功W有=Gh=800N×5m=4000J，故B错；小勇做的总功为W 总=Fs=500N×10m=5000J，拉力的功率为P=W总/t=5000J/10s=500W，故C错；滑轮组的机械效率为η=W 有/W 总=4000J/5000J=80%，故D 正确；应选D ．3．如图，小明分别用甲、乙两滑轮把同一沙桶从1楼地面缓慢地提到2楼地面，用甲滑轮所做的功为W 1，机械效率为1η；用乙滑轮所做的总功率为W 2，机械效率为2η，若不计绳重与摩擦，则（ ）A ．W 1＜W 2，η1＞η2 B. W 1=W 2，η1＜η2C ．W 1＞W 2 , 1η＜2ηD ．W 1=W 2 , 1η=2η【答案】A【解析】因为用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面，所以两种情况的有用功相同；根据η ＝W W 有总可知：当有用功一定时，利用机械时做的额外功越少，则总功越少，机械效率越高。
初中物理简单机械易错题精选经典1.docx
初中物理简单机械易错题精选经典1一、简单机械选择题1．如图所示，滑轮组的每个滑轮质量相同，用它们将重为G1、G2的货物提高相同的高度（不计绳重和摩擦），下列说法正确的是A．用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变B．若 G1＝ G2，则甲的机械效率大于乙的机械效率C．若 G1＝G2，则拉力F1与 F2所做的总功相等D．若 G1＝ G2，则甲、乙滑轮组所做的额外功相等【答案】 B【解析】【分析】（1）同一滑轮组提起重物不同时，所做的额外功相同，有用功不同，根据机械效率为有用功和总功的比值判断滑轮组机械效率是否变化；（2）滑轮组所做的总功为克服物体的重力和动滑轮重力所做的功，根据W＝Gh 比较两者所做总功之间的关系；（3）滑轮组所做的有用功为克服物体重力所做的功，根据W＝Gh 比较两者的大小，再根据机械效率为有用功和总功的比值比较两者机械效率之间的关系；（4）根据 W＝Gh 比较有用功的大小．【详解】A．用同一个滑轮组提起不同的重物时，额外功不变，但有用功不同，有用功和总功的比值不同，则滑轮组的机械效率不同，故 A 错误；BC ．若G1=G 2，且货物被提升的高度相同，根据W 有 =G物 h 可知，两滑轮组所做的有用功相等；不计绳重和摩擦，拉力所做的总功为克服物体重力和动滑轮重力所做的功，因甲滑轮组只有 1 个动滑轮（即动滑轮重更小），所以由W 总 = （G 物 +G 动）h 可知，甲滑轮组做的总功W有小于乙滑轮组做的总功，由可知，甲滑轮组的机械效率高，故 B 正确， C 错误；W总W=G动 h 可知，甲、乙滑轮组所D．两物体被提升的高度相同，动滑轮的重力不同，根据做的额外功不相等，故 D 错误．故选 B ．【点睛】涉及机械效率的问题时，关键是要清楚总功、有用功、额外功都在哪，特别要清楚额外功是对谁做的功，使用滑轮或滑轮组时，额外功为提高滑轮做的功、克服摩擦及绳子重做的功．2．如图所示，轻质杠杆AB，将中点O 支起来，甲图的蜡烛粗细相同，乙图的三支蜡烛完全相同，所有的蜡烛燃烧速度相同。
最新初三物理简单机械易错剖析
最新初三物理简单机械易错剖析一、简单机械选择题1．如图所示，物体浸没在水中，工人用200N的拉力F在10s内将重为400N的物体匀速提升2m，物体没有露出水面，此时滑轮组的机械效率是80%，不计绳重和摩擦，g=10N/kg，则下列说法中正确的是（）A．物体露出水面前，工人匀速提升重物时拉力的功率为40WB．物体在水中受到的浮力为320NC．物体的体积为8×10-3m3D．物体露出水面后，此滑轮组提升该物体的机械效率将小于80%【答案】C【解析】【详解】A．由图知，n=2，拉力端移动的距离：s=2h=2×2m=4m，拉力端移动的速度：v=s/t=4m/10s=0.4m/s，拉力的功率：P=Fv=200N×0.4m/s=80W，故A错；B．滑轮组的机械效率：η=W有用/W总=（G−F浮）h/Fs=（G−F浮）h/F×2h=G−F浮/2F=400N−F浮/2×200N=80%，解得：F浮 =80N，故B错；C．由F浮 =ρ水V排g得物体的体积：V=V排 =F浮/ρ水g=80N/1×103kg/m3×10N/kg=8×10-3 m3，故C正确；D．物体露出水面后，没有了浮力，相当于增加了提升物体的重，增大了有用功，不计绳重和摩擦，额外功不变，有用功和总功的比值变大，此滑轮组提升该物体的机械效率将大于80%，故D错。
2．如图所示，用滑轮组在4s内将重为140N的物体匀速提升2m，若动滑轮重10N，石计滑轮与轴之间的摩擦及绳重。
则在此过程中，下列说法正确的是A．拉力F为75NB．绳子自由端向上移动了4mC．滑轮组的机械效率约为93.3%D．提升200N重物时，滑轮组机械效率不变【答案】C【解析】【详解】A．由图可知，n=3，不计摩擦及绳重，拉力：F=13（G+G动）=13×（140N+10N）=50N，故A错误；B．则绳端移动的距离：s=3h=3×2m=6m，故B错误；C．拉力做功：W总=Fs=50N×6m=300J，有用功：W有用=Gh=140N×2m=280J，滑轮组的机械效率：η=WW有用总×100%=280J300J×100%≈93.3%，故C正确。
【物理】初中物理简单机械易错题精选
【物理】初中物理简单机械易错题精选一、简单机械选择题1．下列关于功、功率、机械效率的说法中正确的是A．机械效率越大，做的有用功一定越多B．功率越大，做功越快C．有力作用在物体上，力一定对物体做了功D．功率小，机械效率也一定低【答案】B【解析】【详解】A．因为机械效率是有用功与总功的比值，所以机械效率越大，做的有用功不一定越多，故A错误；B．功率是表示做功快慢的物理量，功率越大，做功越快，故B正确；C．有力作用在物体上，物体力的方向上没有移动距离，力不做功，故C错误；D．机械效率是有用功与总功的比值，与功率的大小无关，故D错误．2．在生产和生活中经常使用各种机械，使用机械时A．功率越大，做功越快B．做功越多，机械效率越高C．做功越快，机械效率越高D．可以省力、省距离，也可以省功【答案】A【解析】【分析】（1）功率是表示做功快慢的物理量，即功率越大，做功越快；（2）机械效率是表示有用功所占总功的百分比；即效率越高，有用功所占的比例就越大；（3）功率和效率是无必然联系的；（4）使用任何机械都不省功．【详解】A．功率是表示做功快慢的物理量，故做功越快功率一定越大，故A正确；B．机械效率是表示有用功所占总功的百分比，故做功多，而不知道是额外功还是有用功，所以无法判断机械效率，故B错误；C．由于功率和效率没有直接关系，所以功越快，机械效率不一定越高，故C错误；D．使用任何机械都不省功，故D错误．故选A．3．为探究杠杆平衡条件，老师演示时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究（如图），这样做的目的是（）A．便于直接读出拉力的大小B．便于同学们观察实验C．便于正确理解力臂D．便于测量力臂的大小【答案】C【解析】【分析】【详解】从支点到力的作用线的距离叫力臂，在杠杆两侧挂钩码，由于重力的方向是竖直向下的，力臂在杠杆上可以直接读出，当用弹簧测力计倾斜时，拉力不再与杠杆垂直，这样力臂会发生变化，相应变短，由杠杆的平衡条件知道，力会相应增大，才能使杠杆仍保持平衡，所以这样做实验可以加深学生对力臂的正确认识，故C正确．4．物体做匀速直线运动，拉力F=60N，不计滑轮间的摩擦和动滑轮的自重，则物体受到的摩擦力是A．60 N B．120 N C．20 N D．180 N【答案】D【解析】【分析】分析滑轮组的动滑轮绕绳子的段数，不计滑轮间的摩擦和动滑轮的自重，根据得到物体受到的摩擦力。
中考物理易错考点专项解析—简单机械
中考物理易错考点专项解析—简单机械易错分析陷阱一：杠杆的五要素理解易错？（1）杠杆可以是直的，也可以是任何形状的。
（2）动力和阻力都是杠杆受到的力，作用点都在杠杆上。
（3）动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反。
（4）力臂是支点到力的作用线的距离，而不是支点到力的作用点的距离。
（5）如果力的作用线恰好通过支点，则其力臂为零。
陷阱二：三类杠杆的特点及应用辨别易错？类型力臂关系力的关系特点应用举例省力杠杆l1＞l2F1＜F2省力、费距离撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀费力杠杆l1＜l2F1＞F2费力、省距离缝纫机踏板、起重臂人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆等臂杠杆l1=l2F1=F2既不省力也不省距离，既不费力也不费距离天平，定滑轮名称定滑轮动滑轮作用力物重G G的关系拉力大小F＝G拉力方向与物体运动方向相反与物体运动方向相同移动距离的关系物体移动的距离h h拉力移动的距离s＝h s＝2h特点不省力但可以改变力的方向省一半的力，但不能改变力的方向实质等臂杠杆动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆（1）确定绕过动滑轮的绳子的根数：首先根据题目中的条件，如绳子能承受的最大拉力F、要承担的重物G物和动滑轮的重力G动，计算出承担物重所需绳子段数n=+，如果算出的绳子段数不是整数，一律进一位。
例如：所得结果为n=3.4时，我们应选择绳子的根数为4。
（2）确定绳子固定端的位置和绳子的绕法。
当绳子的根数n为偶数时，绳子的固定端应拴在定滑轮上，开始绕绳子；当n为奇数时，绳子的固定端应拴在动滑轮上，开始绕绳子。
（3）示例：陷阱五：几种简单机械的机械效率易错。
错题纠正【例题1】关于杠杆，下列说法中正确的是（）A．从支点到力的作用点的距离称为力臂B．作用在杠杆上的动力和阻力，方向有可能是相同的C．支点总是处在动力作用点和阻力作用点之间的某一位置D．人们在生产劳动中使用杠杆的目的都是为了省力【提示】：根据杠杆的五要素的概念进行分析，即杠杆绕固定点转动的点为支点，使杠杆转动的力为动力，阻碍杠杆转动的力为阻力，支点到力的作用线的距离为力臂。
初中物理简单机械易错题精选(word)
初中物理简单机械易错题精选（word）一、简单机械选择题1．如图所示，斜面长3m，高0.6m，建筑工人用绳子在6s内将重500N的物体从其底端沿斜面向上匀速拉到顶端，拉力是150N（忽略绳子的重力）．则下列说法正确的是A．斜面上的摩擦力是50N B．拉力的功率是50WC．拉力所做的功是300J D．斜面的机械效率是80%【答案】A【解析】【分析】（1）利用W＝Fs计算该过程拉力F做的功；利用W有＝Gh求出有用功，利用W额＝W总﹣W有求出额外功，然后利用W额＝fs计算货物箱在斜面上受的摩擦力大小；（2）利用P＝Wt求拉力做功功率；（3）由η＝WW有总求斜面的机械效率．【详解】AC.拉力F做的功：W总＝Fs＝150N×3m＝450J；有用功：W有用＝Gh＝500N×0.6m＝300J，额外功：W额＝W总﹣W有用＝450J﹣300J＝150J，由W额＝fs可得，物体在斜面上受到的摩擦力：f＝Ws额＝1503Jm＝50N，故A正确、C错误；B.拉力的功率：P＝Wt总＝4506Js＝75W，故B错；D.斜面的机械效率：η＝300450W JW J有总＝ ×100% 66.7%，故D错误．故选A．2．关于机械效率的问题，下列说法中正确的是（）A．做的有用功越多，机械效率一定越高B．单位时间内做功越多，机械效率一定越高C．省力越多的机械，机械效率一定越高D．额外功在总功中所占比例越小，机械效率一定越高【答案】D【解析】【详解】A、做功多，有用功不一定多，有用功占总功的比例不一定高，所以机械效率不一定高，故A错误；B、有用功占总功的比例与单位时间内做功多少无关，故B错误；C、省力多的机械的机械效率往往偏低，故C错误；D、额外功在总功中所占比例越小，说明有用功在总功中所占的比例越大，机械效率就越高，故D正确；故选D．【点睛】①总功＝有用功+额外功；②有用功和总功的比值叫机械效率；③由机械效率的定义可知，机械效率的高低只与有用功在总功中所占的比例有关，与做功多少、功率大小无关．3．如图，小明分别用甲、乙两滑轮把同一沙桶从1楼地面缓慢地提到2楼地面，用甲滑轮所做的功为W 1，机械效率为1η；用乙滑轮所做的总功率为W 2，机械效率为2η，若不计绳重与摩擦，则（ ）A ．W 1＜W 2，η1＞η2 B. W 1=W 2，η1＜η2C ．W 1＞W 2 , 1η＜2ηD ．W 1=W 2 , 1η=2η【答案】A【解析】因为用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面，所以两种情况的有用功相同；根据η ＝W W 有总可知：当有用功一定时，利用机械时做的额外功越少，则总功越少，机械效率越高。
八年级简单机械易混淆知识点
(每日一练)八年级简单机械易混淆知识点单选题1、如图，杠杆在水平方向平衡，若将测力计缓慢地自位置1移到位置2，并保持杠杆始终水平平衡，则测力计的读数变化是（）A．不断增大B．不断减小C．先增大，然后减小D．先减小，然后增大答案：D解析：1、2位置施力的力臂如图所示：当施加的动力垂直于杠杆时，动力臂最长，因为杠杆始终在水平位置保持平衡，阻力和阻力臂一定，所以此时的动力最小；而在1、2位置施力时，动力臂较小，由杠杆平衡条件可知，此时动力较大；所以，从位置1移动到2的过程中，动力F先减小再增大，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
2、图中甲、乙两套装置滑轮质量均相等。
用它们分别将质量相同的重物匀速竖直提升，在相等时间内绳端A、B移动相同的距离，若不计绳重和摩擦，下列判断正确的是（）A．两重物上升的速度相等B．两滑轮组绳端的拉力相等C．甲滑轮组的总功比乙少D．两滑轮组的机械效率相等答案：D解析：A．由图示知，甲滑轮的承重绳子为2根，乙滑轮组承重绳子为3根，在相等时间内两装置绳端移动的距离相等，则绳端移动的速度相等，据v绳端=nv重物知，甲重物移动的速度快，故A错误；B．两个重物的质量相等，装置中滑轮的质量相等，不计绳重和摩擦，据F=1n (G物+G动)知，乙滑轮组绳端的拉力小，故AB错误；CD．由题意知s甲=s乙，F甲>F乙，G甲=G乙据W总=Fs知W甲总>W乙总在不计绳重及摩擦时，据η=W有W总=GℎFs=Gℎ1n(G物+G动)⋅nℎ=GG物+G动所以η甲=η乙故C错误，D正确。
故选D。
3、用四个滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，用它们匀速提起货物，在绳自由端施加竖直的拉力分别为F甲和F乙，物重分别为G甲和G乙，物体被提升高度分别为h甲、h乙，不计绳重及摩擦，则（）A．若F甲＝F乙且G甲＝G乙，则乙的机械效率比较低B．若F甲＝F乙且h甲＝h乙，则甲的机械效率比较低C．若G甲＝G乙且滑轮重均相同，则甲的机械效率比较低D．若F甲＝F乙且滑轮重均相同，则乙的机械效率比较低答案：D解析：A．甲、乙图绳子的有效段数（n）分别为3、2，甲滑轮组的机械效率为η甲=W有甲W总甲=G甲ℎF甲×s甲=G甲ℎF甲×3ℎ=G甲3F甲①乙滑轮组的机械效率为η乙=W有乙W总乙=G乙ℎF乙×s乙=G乙ℎF乙×2ℎ=G乙2F乙②若F甲＝F乙且G甲＝G乙，乙的机械效率大于甲的机械效率，故A不符合题意；B．由①②知，机械效率与提升物体的高度无关，若F甲＝F乙，根据①②，因不知G甲与G乙的大小关系，故无法确定甲、乙机械效率大小，故B不符合题意；C．不计绳重及摩擦，则克服动滑轮的重力做的功为额外功的唯一来源，因总功等于有用功与额外功之和，故甲、乙滑轮组的机械效率为η=W有W总=GℎGℎ+G动ℎ=GG+G动③若G甲＝G乙且滑轮重均相同，可知甲、乙的机械效率相同，故C不符合题意；D．甲、乙图绳子的有效段数（n）分别为3、2。
初中物理知识点之易错知识点整理大全
初中物理知识点之易错知识点整理大全在初中物理的学习过程中，同学们常常会在一些知识点上出现错误。
为了帮助大家更好地掌握物理知识，提高学习成绩，下面就为大家整理了一份初中物理易错知识点大全。
一、机械运动1、长度的测量易错点：在进行长度测量时，没有估读到分度值的下一位。
例如，使用刻度尺测量物体长度时，分度值是 1mm，测量结果应记录为256cm，而不是 25cm。
另外，对长度单位的换算也容易出错。
例如，1m ＝ 100cm，1km＝ 1000m，要注意换算的倍数关系。
2、速度的计算易错点：在计算速度时，路程和时间的对应关系容易混淆。
例如，汽车行驶的路程是100km，时间是2h，计算速度时要用路程除以时间，即 v ＝ s/t ＝ 100km ／ 2h ＝ 50km/h。
二、声现象1、声音的产生与传播易错点：误以为只要物体振动就一定能听到声音。
实际上，人耳听到声音需要满足多个条件，如声音的频率在 20Hz 20000Hz 之间、有传播声音的介质、有良好的听力等。
声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中传播最快，在气体中传播最慢。
但容易记错顺序。
2、音调、响度和音色易错点：分不清音调、响度和音色的区别。
音调是由物体振动的频率决定的，频率越高，音调越高；响度是由物体振动的幅度决定的，幅度越大，响度越大；音色则取决于发声体的材料和结构，不同的发声体音色不同。
三、物态变化1、温度的测量易错点：使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。
读数时，要待温度计示数稳定后再读数，且视线要与温度计中液柱的上表面相平。
2、熔化和凝固易错点：晶体和非晶体的熔化和凝固特点容易混淆。
晶体有固定的熔点和凝固点，在熔化过程中温度保持不变；非晶体没有固定的熔点和凝固点，在熔化过程中温度不断升高。
3、汽化和液化易错点：汽化有蒸发和沸腾两种方式，蒸发在任何温度下都能发生，沸腾则需要达到沸点且继续吸热。
在判断是蒸发还是沸腾时容易出错。
【物理】初中物理简单机械易错题精选经典
【物理】初中物理简单机械易错题优选经典一、简单机械选择题1．以下图甲、乙两套装置所用滑轮质量均相等，用它们分别将所挂重物在相等时间内竖直向上匀速提高同样高度．若G1 212=G ，所用竖直向上的拉力分别为F和 F ，拉力做功的功率分别为 P12，两装置的机械效率分别为12和 Pη 和η（忽视绳重和摩擦）．则以下选项正确的是A． F1＞ F2η1＜η2 P1＜ P2 C． F1＜ F2η1＜η2 P1＜P2【答案】 B B．F1＞ F2η1=η2 P1=P2 D． F1＜ F2η1＞η2 P1＞ P2【分析】【详解】甲滑轮组 n 是 2，乙滑轮组n 是 3，乙更省力．因为两个滑轮组做的实用功同样，额外功相同，它们的机械效率也同样．在同样时间内做的总功同样，它们的功率也同样．故 B 正确．2．小勇体重 600N，利用以下图的滑轮组在重为 800N，小勇作用在绳端的拉力大小为10s 内使物体 A 匀速上涨5m．已知物体500N，在此过程中，以下说法正确的选项是AA．水平川面对小勇的支持力做功为6000JB．小勇做的实用功为3000JC．小勇拉力的功率为250WD．此滑轮组的机械效率为 80%【答案】 D【分析】水平川面对小勇的支持力与小勇运动的方向是垂直的，支持力不做功，故 A 错；小勇做的实用功就是战胜物体的重力做的功W 有 =Gh =800N×5m=4000J ，故 B 错；小勇做的总功为 W 总 =Fs=500N×10m=5000J，拉力的功率为P=W 总/t=5000J/10s=500W ，故 C 错；滑轮组的机械效率为 η=W 有 /W 总=4000J/5000J=80% ，故 D 正确；应选 D ．3． 如图，小明分别用甲、乙两滑轮把同一沙桶从1 楼地面迟缓地提到2 楼地面，用甲滑轮所做的功为W 1，机械效率为1 ；用乙滑轮所做的总功率为W 2，机械效率为2 ，若不计绳重与摩擦，则（）A ． W 1＜ W 2， η1＞ η2 B. W 1=W 2， η1＜ η2C ．W ＞W , 1 ＜ 2D ．W =W , 1 =21212【答案】 A【分析】因为用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面，所以两种状况的实用W 有功同样；依据 η ＝可知：当实用功一准时，利用机械时做的额外功越少，则总功越W 总少，机械效率越高。
最新初中物理简单机械易错题精选
最新初中物理简单机械易错题精选一、简单机械选择题1．如图甲所示，长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动，一拉力﹣﹣位移传感器竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡．该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图乙所示．据图可知金属杆重（）A．5N B．10N C．20N D．40N【答案】B【解析】【分析】杠杆的平衡条件【详解】使金属杆转动的力是金属杆的重力，金属杆重心在中心上，所以阻力臂为：L1=0.8m，取当拉力F=20N，由图象可知此时阻力臂：L2=0.4m，根据杠杆的平衡条件有：GL1=FL2所以G×0.8m=20N×0.4m解得：G=10N2．某商店有一不等臂天平（砝码准确），一顾客要买2kg白糖，营业员先在左盘放一包白糖右盘加1Kg砝码，待天平平衡后；接着又在右盘放一包白糖左盘加1kg砝码，待天平平衡后．然后把两包白糖交给顾客．则两包白糖的总质量A．等于2Kg B．小于2Kg C．大于2Kg D．无法知道【答案】C【解析】解答：由于天平的两臂不相等，故可设天平左臂长为a，右臂长为b（不妨设a＞b），先称得的白糖的实际质量为m1，后称得的白糖的实际质量为m2由杠杆的平衡原理：bm1=a×1，am2=b×1，解得m1=，m2=则m1m2=因为（m1+m2）2=因为a≠b，所以（m1+m2）-2＞0，即m1+m2＞2这样可知称出的白糖质量大于2kg．故选C．点睛：此题要根据天平的有关知识来解答，即在此题中天平的臂长不等，这是此题的关键．3．如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是A．杠杆仍能平衡B．杠杆不能平衡，右端下沉C．杠杆不能平衡，左端下沉D．无法判断【答案】C【解析】【详解】原来杠杆在水平位置处于平衡状态，此时作用在杠杆上的力分别为物体A、B的重力，其对应的力臂分别为OC、OD，根据杠杆的平衡条件可得：m A gOC=m B gOD，由图示可知，OC＞OD．所以m A＜m B，当向支点移动相同的距离△L时，两边的力臂都减小△L，此时左边为：m A g（OC﹣△L）=m A gOC﹣m A g△L，右边为：m B g（OD﹣△L）=m B gOD﹣m B g△L，由于m A＜m B，所以m A g△L＜m B g△L；所以：m A gOC﹣m A g△L＞m B gOD﹣m B g△L．因此杠杆将向悬挂A物体的一端即左端倾斜．故选C．4．利用如图所示的滑轮，在粗糙水平面上匀速拉动物体，下列叙述正确的是（）A．重力做的功是有用功B．拉力F1做的功是额外功C．绳子自由端的拉力F做的功是总功D．该滑轮的机械效率可能等于100%【解析】A、由图知，是水平使用动滑轮拉动物体，克服物体受到的摩擦力做的功为有用功，故A错；B、由图知，是水平使用动滑轮拉动物体，克服物体受到的摩擦力做的功，即拉力F1做的功为有用功，克服绳与动滑轮之间的摩擦、克服动滑轮和绳重而做的功为额外功，故B 错；C、绳子自由端的拉力F做的功包括有用功、额外功，为总功，故C正确；D、在拉动物体的过程中要克服绳与动滑轮之间的摩擦、要克服动滑轮和绳重而做一定的额外功，使得有用功小于总功，该滑轮的机械效率总小于100%，故D错．故选C．5．下列关于功、功率、机械效率的说法中正确的是A．机械效率越大，做的有用功一定越多B．功率越大，做功越快C．有力作用在物体上，力一定对物体做了功D．功率小，机械效率也一定低【答案】B【解析】【详解】A．因为机械效率是有用功与总功的比值，所以机械效率越大，做的有用功不一定越多，故A错误；B．功率是表示做功快慢的物理量，功率越大，做功越快，故B正确；C．有力作用在物体上，物体力的方向上没有移动距离，力不做功，故C错误；D．机械效率是有用功与总功的比值，与功率的大小无关，故D错误．6．如图所示的装置,重100 N的物体A在水平面做匀速直线运动,作用在绳自由端的拉力F 是20 N,则下列判断正确的是（不计滑轮重和滑轮间摩擦）A．作用在物体A上水平拉力是100 NB．作用在物体A上水平拉力是20 NC．物体A受到的滑动摩擦力是80 ND．物体A受到的滑动摩擦力是40 N【答案】D【解析】【详解】AB．根据二力平衡的条件进行分析,因为有两条绳子作用在动滑轮上,所以作用在物体A上的水平拉力F=2×20 N=40 N;故AB错误；CD．因为物体匀速运动,所以摩擦力等于作用在A上的水平拉力,大小为40 N，故C错误，7．如图所示的滑轮组上:挂两个质量相等的钩码A B,放手后将出现的现象是（忽略滑轮重,绳重及摩擦） （ ）A ．A 下降B ．B 下降C ．保持静止D ．无法确定【答案】A【解析】分析：利用动滑轮、定滑轮的省力特点分析解答此题。
简单机械易错题(含答案)
简单机械易错题题型一：动力得变化一、杠杆旋转力得变化方法:F1=F2*L２/L1，通常F2（物重）不变,Ｌ1、L2一变大一变小则容易判断；同大同小，则通常Ｆ1保持不变（由几何方法可推）.1、如图所示,用一个可以绕点转动得硬杆提升重物,若在提升重物得过程中动力始终沿水平方向,则在如图所示得过程中,动力(硬杆重力忽略不计）（）A。
由小变大ﻩﻩﻩﻩﻩB。
由大变小C．先变大后变小ﻩﻩﻩD。
保持不变2、如图所示,O为杠杆得支点，为了提升重物A,用一个跟杠杆始终保持垂直得力F，使杠杆有竖直位置旋转到水平位置，在这个过程中( )A．杠杆始终就是省力得ﻩＢ.杠杆始终就是费力得Ｃ。
杠杆先就是省力得后就是费力得ﻩＤ．杠杆先就是费力得后事省力得二、杠杆不动,旋转力得变化（阻力阻力臂不变) 方法:做出最小力(垂直)１、如图所示，杆得端用铰链（可自由转动）固定在竖直壁上,杆得中点挂一重物，杆得点受水平拉力而平衡,若拉力沿逆时针方向逐渐转向竖直方向,而保持在原位置平衡,则在此过程中将（ )A．大小保持不变 B．逐渐变大C。
逐渐变小 D.先变小后变大题型二:平衡杠杆同加同减一、无浮力方法：比较力臂后，无视原有平衡，只考虑新“加减”1、一根均匀直尺可绕中点O自由转动，直尺上有三只垂直而立蜡烛Ａ、B、C，它们粗细与材料都相同但长度不相同,，如图所示，那么点燃过程中直尺将( )A。
逆时针转动 B．顺时针转动Ｃ.始终平衡 D．无法判断二、有浮力方法：由G1＊Ｌ1=G2＊L2与F浮1*Ｌ1与F浮2＊L2关系求解１、如图，轻质杠杆两端悬挂同种材料制成得大小不同得金属球时,杠杆平衡。
把它们同时浸没在水中，杠杆仍然平衡，则（)A.两球都就是实心得 B。
大球实心,小球空心Ｃ.大球空心,小球实心D。
两球都空心，且空心部分体积相同２、如图所示，两杠杆均处于平衡状态，甲杠杆上平衡得就是两个同种密度但体积不同得物体，乙杠杆上平衡得就是两个体积相同但密度不同得物体，如果将它们都浸没在水中，则两杠杆将（ )A。
最新初中物理简单机械易错题精选(word)
最新初中物理简单机械易错题精选（word ）一、简单机械选择题1．如图所示甲、乙两套装置所用滑轮质量均相等，用它们分别将所挂重物在相等时间内竖直向上匀速提升相同高度．若G 1=G 2，所用竖直向上的拉力分别为F 1和F 2，拉力做功的功率分别为P 1和P 2，两装置的机械效率分别为η1和η2（忽略绳重和摩擦）．则下列选项正确的是A ．F 1＞F 2 η1＜η2 P 1＜P 2B ．F 1＞F 2 η1=η2 P 1=P 2C ．F 1＜F 2 η1＜η2 P 1＜P 2D ．F 1＜F 2 η1＞η2 P 1＞P 2【答案】B【解析】【详解】 甲滑轮组n 是2，乙滑轮组n 是3，乙更省力．由于两个滑轮组做的有用功相同，额外功相同，它们的机械效率也相同．在相同时间内做的总功相同，它们的功率也相同．故B 正确．2．如图，小明分别用甲、乙两滑轮把同一沙桶从1楼地面缓慢地提到2楼地面，用甲滑轮所做的功为W 1，机械效率为1η；用乙滑轮所做的总功率为W 2，机械效率为2η，若不计绳重与摩擦，则（ ）A ．W 1＜W 2，η1＞η2 B. W 1=W 2，η1＜η2C ．W 1＞W 2 , 1η＜2ηD ．W 1=W 2 , 1η=2η【答案】A【解析】因为用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面，所以两种情况的有用功相同；根据η ＝W W 有总可知：当有用功一定时，利用机械时做的额外功越少，则总功越少，机械效率越高。
而乙滑轮是动滑轮,所以利用乙滑轮做的额外功多,则总功越多,机械效率越低。
即W1<W2,η1>η2.故选C.3．某商店有一不等臂天平（砝码准确），一顾客要买2kg白糖，营业员先在左盘放一包白糖右盘加1Kg砝码，待天平平衡后；接着又在右盘放一包白糖左盘加1kg砝码，待天平平衡后．然后把两包白糖交给顾客．则两包白糖的总质量A．等于2Kg B．小于2Kg C．大于2Kg D．无法知道【答案】C【解析】解答：由于天平的两臂不相等，故可设天平左臂长为a，右臂长为b（不妨设a＞b），先称得的白糖的实际质量为m1，后称得的白糖的实际质量为m2由杠杆的平衡原理：bm1=a×1，am2=b×1，解得m1=，m2=则m1m2=因为（m1+m2）2=因为a≠b，所以（m1+m2）-2＞0，即m1+m2＞2这样可知称出的白糖质量大于2kg．故选C．点睛：此题要根据天平的有关知识来解答，即在此题中天平的臂长不等，这是此题的关键．4．在生产和生活中经常使用各种机械，在使用机械时，下列说法中正确的是A．可以省力或省距离，但不能省功B．可以省力，同时也可以省功C．可以省距离，同时也可以省功D．只有在费力情况时才能省功【答案】A【解析】【详解】使用机械可以省力、省距离或改变力的方向，但都不能省功，故A选项正确；使用任何机械都不能省功，故B、C、D选项错误；5．如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是A．杠杆仍能平衡B．杠杆不能平衡，右端下沉C．杠杆不能平衡，左端下沉D．无法判断【答案】C【解析】【详解】原来杠杆在水平位置处于平衡状态，此时作用在杠杆上的力分别为物体A 、B 的重力，其对应的力臂分别为OC 、OD ，根据杠杆的平衡条件可得：m A gOC=m B gOD ，由图示可知，OC ＞OD ．所以m A ＜m B ，当向支点移动相同的距离△L 时，两边的力臂都减小△L ，此时左边为：m A g （OC ﹣△L ）=m A gOC ﹣m A g △L ，右边为：m B g （OD ﹣△L ）=m B gOD ﹣m B g △L ，由于m A ＜m B ，所以m A g △L ＜m B g △L ； 所以：m A gOC ﹣m A g △L ＞m B gOD ﹣m B g △L ．因此杠杆将向悬挂A 物体的一端即左端倾斜．故选C ．6．用如图所示的滑轮组拉动水平地面上重1000N 的物体A ，使物体A 在4s 内匀速前进了4m ，物体A 受到地面的摩擦力f =300N ，所用拉力F =120N ，忽略绳重、滑轮重及绳与滑轮间的摩擦．下列说法中正确的是A ．绳子自由端在4s 内移动了8mB ．物体A 重力做功的功率为1000WC ．物体A 克服摩擦力做的功为480JD ．滑轮组的机械效率约为83.3%【答案】D【解析】【详解】A ．由题图可知，承担物体拉力的绳子的股数n =3，因此物体A 在4s 内匀速前进了4m ，则 绳子自由端在4s 内移动了s 绳子=3×4m=12m 。
简单机械易错题(含答案)
简单机械易错题题型一：动力的变化一、杠杆旋转力的变化方法：F1=F2*L2/L1,通常F2（物重）不变，L1、L2一变大一变小则容易判断；同大同小，则通常F1保持不变（由几何方法可推）。
1、如图所示，用一个可以绕O点转动的硬杆提升重物，若在提升重物的过程中动力F始终沿水平方向，则在如图所示的过程中，动力F（硬杆重力忽略不计）（）A．由小变大B．由大变小C．先变大后变小D．保持不变2、如图所示，O为杠杆的支点，为了提升重物A，用一个跟杠杆始终保持垂直的力F，使杠杆有竖直位置旋转到水平位置，在这个过程中（）A．杠杆始终是省力的B．杠杆始终是费力的C．杠杆先是省力的后是费力的D．杠杆先是费力的后事省力的二、杠杆不动，旋转力的变化（阻力阻力臂不变）方法：做出最小力（垂直）1、如图所示，杆OB的O端用铰链（可自由转动）固定在竖直壁上，杆的中点挂一重物G，杆的B点受水平拉力F而平衡，若拉力F沿逆时针方向逐渐转向竖直方向，而保持OB在原位置平衡，则在此过程中F将（）A．大小保持不变B．逐渐变大C．逐渐变小D．先变小后变大题型二：平衡杠杆同加同减一、无浮力方法：比较力臂后，无视原有平衡，只考虑新“加减”1、一根均匀直尺可绕中点O自由转动，直尺上有三只垂直而立蜡烛A、B、C，它们粗细和材料都相同但长度不相同，12A B Cl l l==，如图所示，那么点燃过程中直尺将（）A．逆时针转动B．顺时针转动C．始终平衡D．无法判断二、有浮力方法：由G1*L1=G2*L2和F浮1*L1与F浮2*L2关系求解1、如图，轻质杠杆两端悬挂同种材料制成的大小不同的金属球时，杠杆平衡．把它们同时浸没在水中，杠杆仍然平衡，则（）A．两球都是实心的B．大球实心，小球空心C．大球空心，小球实心D．两球都空心，且空心部分体积相同2、如图所示，两杠杆均处于平衡状态，甲杠杆上平衡的是两个同种密度但体积不同的物体，乙杠杆上平衡的是两个体积相同但密度不同的物体，如果将它们都浸没在水中，则两杠杆将（）A．仍保持平衡B．都失去平衡C．甲仍保持平衡，乙失去平衡D．甲失去平衡，乙仍保持平衡题型三：实验题方法：1、在“探究杠杆平衡条件实验”中，要使杠杆在水平位置平衡的目的：（一、消除杠杆自重带来的影响；二、便于读取力臂。
初中物理期中考试后 专题八简单机械 易错点汇总-新版
专题八简单机械易错清单1.力臂力臂是从支点到力的作用线的距离,即“点到线”的距离,“点”指的是支点,“线”指的是力的作用线,力的作用线就是力所在的直线;不是支点到力的作用点的距离.如图,支点为O,OA是支点到力的作用点,L是支点到力的作用线的距离.2.滑轮和滑轮组物动滑轮名师点拨一、机械效率的计算(一)滑轮组绳子绕法:1.确定“n”.根据题意确定由多少段绳子承担动滑轮重力和物体重力.2.确定动滑轮个数.(1)当n为偶数时,动滑轮的个数是多少?(2)当n为奇数时,动滑轮的个数是多少?3.确定定滑轮的个数.口诀:“一动配一定,偶数减一定,变向加一定.”(1)在不改变施力的方向时,以动滑轮个数为基数,按“一动配一定,偶数减一定”来确定定滑轮的个数.即:一个动滑轮配一个定滑轮;但当n为偶数时,定滑轮的个数等于“动滑轮的个数减一个”.(2)在需要改变施力的方向时,仍以动滑轮的个数为基数,按“变向加一定”的方法确定定滑轮的个数.即:在“一动配一定,偶数减一定”的基数上,再加上一个定滑轮.4.组装滑轮组.口诀:“奇动偶定”.确定好了动滑轮和定滑轮的个数后,再确定绳子的起始点.(1)当n为奇数时,绳子的起始点从动滑轮开始,经定滑轮依次按画螺旋线的方法绕线.(2)当n为偶数时,绳子的起始点从定滑轮开始,经动滑轮依次按画螺旋线的方法绕线.【例1】某物重为5100N,现有一绳最大只能承担1200N,站在地面把重物向上提升.请设计一个滑轮组,并画出组装示意图.【解析】①确定n.根据题意n=4.2 在这里n不能四舍五入,n应为5段绳子.②确定动滑轮个数.n=5为奇数,则动滑轮的个数为=2(个).③确定定滑轮个数.“一动配一定,偶数减一定.”n=5为奇数,定滑轮应为2个.但又根据题意,站在地面把重物和向上提升,需要改变施力的方向,即:“变向加一定”.则应在2个的基础上再加上一个,即定滑轮的个数这时应取3个.④组装滑轮组.按“奇动偶定”,确定绳子的起始点.n=5为奇数,绳子的起始点应从动滑轮的挂钩上开始,经定滑轮依次作螺旋线缠绕.如图所示:(二)机械效率的计算【例2】 如图所示,已各斜面长5m,高3m,绳端拉力为50N .利用这个滑轮装置将重为100N 的物体在5s 内从斜面的底端匀速拉到顶端.在此过程中:(1)物体沿斜面向上运动的速度为多少?(2)绳端移动的距离是多少?(3)拉力的功和功率各是多少?(4)拉力的机械效率是多少?【解析】 解:(1)物体沿斜面向上运动的速度:=1m/s . (2)绳端移动的距离:s'=2s=2×5m=10m .(3)拉力的功W 总=Fs=50N ×10m =500J,功率:(4)有用功:W 有用=Gh=100N ×3m =300J,拉力的机械效率【方法指导】一般情况下,使用各种机械的目的如果是将物体举高,则人们克服物体重力所做的功为有用功,克服其他力所做的功为额外功.对有用功与额外功的判定,要视具体情况,因需达到的目的而具体分析,但无论使用哪种简单机械,拉力(动力)对机械所做的功一定是总功.二、 影响机械效率高低的因素提分策略【趋势总览】从近三年的各地中考来看,对本部分的考查呈现如下趋势:1. 中考对简单机械部分一般考查画杠杆的力臂、杠杆的平衡条件、杠杆的应用、连接滑轮组等内容,试题以填空题、选择题和画图题为主.2. 中考热点为应用杠杆的平衡条件分析生活中的杠杆和画杠杆的力臂.2015年的中考命题方向预测:仍然保持前几年的趋势,亮点将是“结合最新的生活、生产、科技发展的新材料进行考点的考查”.【锦囊妙计】1. 杠杆力臂的画法力臂是从支点到力的作用线的距离,所谓力的作用线是沿力的方向所作的直线. 力臂可能在杠杆上,也可能不在杠杆上.力臂的表示方法:双箭头法、大括号法(如图).画法:过支点作力的作用线的垂线.2.使用滑轮组时,有几股绳子承担物体的拉力,在不计绳重和摩擦的情况下,提起物体所用的力就是总重的几分之一,即F=G总=(G+G动).因此正确确定绳子的股数对于能否正确解题很重要.(1)确定承担对物体拉力的绳子的股数的方法:①首先分清动滑轮和定滑轮,再数一数直接跟动滑轮相连的绳子有几股,就有几股绳子承担物体的拉力.②确定绳子的股数时,出错的主要原因是绳子的最后一股(绳子的自由端)是否计算在内.可采用以下方法判断,看拉力的方向是否与提升物体的方向相同,如相同就计算在内,不同就不算数.比如:提起物体的方向向上,而拉绳子自由端的拉力向下,则最后一股没有承担拉力.(2)使用滑轮组提升重物时,动力F与物重G的关系:①若不计动滑轮重、绳重及摩擦(理想情况下),F=G.②若不计绳重及摩擦,F=(G+G动).③实际使用时,由于存在摩擦,F>(G+G动).其中G动为动滑轮的重力,n为滑轮组中承担重物的绳子的股数.(3)使用滑轮组提升重物时,滑轮组的机械效率:由η===可知,不同滑轮组提升相同的重物时,动滑轮越重,η越小.由η===1-=1-,可知使用同一滑轮组时,提升重物越重时,η越大.(4)使用滑轮组时,绳子自由端移动的距离s与重物移动的距离h的关系是:s=nh.若在等式两边同时除以t,则可得出绳子自由端移动的速度v与重物移动的速度v物的关系:v=nv物.(5)使用滑轮组来匀速拉动水平面上的物体时,若不计滑轮重、绳重及摩擦时,则绳子拉力F=f,其中f为物体受到的摩擦力.专项训练一、选择题1.(2014·黑龙江齐齐哈尔·模拟三)如图所示,小阳利用滑轮组先后竖直向上匀速提升物体A和物体B.当提升物体A时,滑轮组的机械效率为75%,小阳对绳子的拉力为F1;当提升物体B时,滑轮组的机械效率为62.5%,小阳对绳子的拉力为F2.已知小阳的质量为65kg,物体A的质量为90kg.假设在拉绳子的过程中,小阳对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上,不计绳重和摩擦.g取10N/kg.则下列说法中正确的是().A. F1=500NB. G B=600NC. G动=200ND. 匀速提升物体A时小阳对地面的压力是50N2. (2013·四川雅安·模拟)工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房, 他们设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面).其中最省力的方案是().3.(2013·山西·模拟)小明小组利用如图所示装置探究“杠杆平衡条件”时,在杠杆两侧挂上不同个数的钩码,移动钩码使杠杆在水平位置平衡,这样三次实验后得出结论:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离.下列能帮助他得出正确结论的操作是().A. 去掉一侧钩码,换用弹簧测力计竖直向下拉B. 去掉一侧钩码,换用弹簧测力计斜向下拉C. 去掉一侧钩码,换用弹簧测力计竖直向上拉D. 增加钩码个数,再多次实验使结论更具普遍性二、填空题4.(2014·四川成都·模拟)如图所示装置中,均匀木棒AB的A端固定在铰链上,悬线一端绕过一固定定滑轮,另一端用线套套在木棒上使棒保持水平.现使线套逐渐向右移动,但始终使木棒保持水平(棒和悬线足够长),则悬线上的拉力T先,后( 填“变大”“变小”或“不变” ).三、实验探究5. (2014·福建福州·模拟四)(1)图甲是探究杠杆平衡条件的实验装置.调节杠杆在水平位置平衡后,在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码,用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点,使杠杆水平平衡,测力计的示数是N;如果将测力计沿图中虚线方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则测力计的示数将(填“变大”“不变”或“变小”).(2)某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件,如图乙所示,当杠杆在水平位置平衡时,他测出从支点O到硬币边缘的距离作为力臂L1和L2的大小,他测力臂的方法是(填“正确”或“错误”)的.如果将两边的硬币以相同大小的速度同时做远离支点的匀速移动,则杠杆 (填“仍平衡”“左端向下倾斜”或“右端向下倾斜”).(3)某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,提出了一些猜想.为了验证猜想是否正确,该小组同学们按如图丙所示的A、B、C、D四种情形组装滑轮组.为了验证猜想“两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细线的绕法有关”,应选择装配图中的两组滑轮组做对比实验;按装配图A、B或图C、D两个滑轮组做对比实验,可以验证什么猜想?.甲乙丙6. (2014·湖北黄冈·模拟)小明在学校参加植树活动时,使用如图所示的钢丝钳,剪铁丝固定小树苗.(1)他使用的钳子是省力杠杆还是费力杠杆?(2)在图中画出动力F1的力臂L1和作用在这根杠杆上的阻力F2.(3)剪铁丝时动力臂长为10cm,阻力臂长为2cm,若铁丝被剪断需要1000N的力,小明至少用多大的力才能将铁丝剪断?参考答案与解析1. D [解析]根据当提升物体A时,滑轮组的机械效率75%;可解得G动=300N,故C错误;小东对绳子的拉力为:所以G B=500N;故B错误;匀速提升物体A时小东对地面的压力F=G人-F1=65kg×10N/kg-600N=50N;故D正确.2.C3. B4.变小变大5.(1)1变大(2)错误右端向下倾斜(3)图A、C或(图B、D)同一滑轮组,其机械效率与滑轮组提升的物重有关6. (1)省力杠杆(2)如图(3)根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可得:。
初中物理简单机械易错题精选.docx
初中物理简单机械易错题精选一、简单机械选择题1．如图所示，工人用250N 的力 F 将重为 400N 的物体在10s 内匀速提升2m，则此过程中A．工人做的有用功为800J B．工人做的总功为500JC．滑轮组的机械效率为60%D．拉力做功的功率为20W【答案】 A【解析】【详解】A．工人做的有用功：W有Gh 400N 2m 800J ，A 选项正确。
B．绳子的自由端移动的距离是4m ，工人做的总功：W总 Fs 250N 4m 1000J ，B选项错误。
C．滑轮组的机械效率：W有800J80% ，W总1000JC选项错误。
D．拉力做功的功率：W1000JP100W ，t10sD选项错误。
2．下列几种方法中，可以提高机械效率的是A．有用功一定，增大额外功B．额外功一定，增大有用功C．有用功一定，增大总功D．总功一定，增大额外功【答案】 B【解析】【详解】A．机械效率是有用功和总功的比值，总功等于有用功和额外功之和，所以有用功一定，增大额外功时，总功增大，因此有用功与总功的比值减小，故 A 不符合题意；B．额外功不变，增大有用功，总功变大，因此有用功与总功的比值将增大，故 B 符合题意；C．有用功不变，总功增大，则有用功与总功的比值减小，故 C 不符合题意；D．因为总功等于有用功和额外功之和，所以总功一定，增大额外功，有用功将减小，则有用功与总功的比值减小，故 D 不符合题意．3．利用如图所示的滑轮组提起一个重为2000N 的物体，绳子自由端的拉力F=600N。
10s 内物体被匀速提升2m。
不忽略绳重和机械部件间的摩擦，则下列说法中正确的是A．动滑轮总重为400NB．绳子自由端移动的速度为0.8m/sC．拉力 F 做功为 6000JD．增加物体被提升的高度可提高该滑轮组的机械效率【答案】 B【解析】【详解】A．由图知道，承担物重的绳子是四段，即n=4，若忽略绳重及摩擦，则拉力是：F 1G G动，4由此可得动滑轮的总重是：G动4F G =4600N2000N=400N，由于是不忽略绳重和机械部件间的摩擦，故 A 错误；B．绳子自由端移动的距离是：s=4h=4× 2m=8m ，绳子自由端移动的速度是：s 8mv0.8m/s，t10s故B 正确；C．拉力做的功是：W 总 =Fs=600N× 8m=4800J，故 C 错误；D．该滑轮组的机械效率是：W有用Gh Gh G =Fs F 4h ，W总4F即机械效率与高度无关，所以，增加物体被提升的高度不可能提高该滑轮组的机械效率，故 D 错误。
初二下物理-简单机械错题总结【含答案可编辑】
简单机械杠杆一、选择题1、关于杠杆的下列说法中，正确的是（）多选A．杠杆必须是一根直棒B．杠杆不一定要有支点C．杠杆可以是直的，也可以是弯的D．作用在杠杆上的动力和阻力总是使杠杆沿相反的方向转动2、如图，这款图钉来自一位初中生的创意，翘起部分为我们预留出施力空间，图钉作为杠杆，其支点是（）A．A点B．B点C．C点D．D点3、如图所示，小华用苹果和桔子来玩跷跷板．她将苹果、桔子分别吊在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来．使杆逆时针转动的力是（）A．苹果的重力B．桔子的重力C．吊桔子的绳对杆的拉力D．吊苹果的绳对杆的拉力4、在图所示的四种剪刀中，正常使用时，动力作用点在阻力作用点和支点之间的是（）A B C D5、指甲刀是生活中常用的小工具，如图所示，它包含三个杠杆，关于这三个杠杆的说法正确的是（）A. 一个省力杠杆，两个费力杠杆B. 一个费力杠杆，两个省力杠杆C. 三个都是省力杠杆D. 三个都是费力杠杆6、如图所示，OAB为轻质杠杆，可绕支点O自由转动，在B端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡，该杠杆（）A．一定是省力杠杆B．一定是费力杠杆C．一定是等臂杠杆D．以上情况都有可能6/1密度均匀的直尺放在水平桌面上，尺子伸出桌面部分OB是全尺长的1/3，当B端挂上10N的物体时，直尺的A端刚好开始翘起．如图所示，则此直尺受到的重力是（）A. 20NB. 5NC. 10ND. 无法确定7、如图是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置，实验中杠杆始终处于水平平衡状态，若在C处逐渐改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①→②→③，则拉力的变化情况是（）A．先变小后变大B．先变大后变小C．逐渐变大D．逐渐变小7.1、如图所示，作用在杠杆一端且始终竖直向上的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中，力F（）A．不变B．变大C．变小D．先变大后变小8、如图是某同学探究“杠杆平衡条件”的实验装置,实验中杠杆始终处于水平平衡状态。
最新初中物理简单机械易错题精选经典1.docx
最新初中物理简单机械易错题精选经典1一、简单机械选择题1．骑自行车上一个陡坡时，有经验的同学会沿S 型路线骑行，他这样做是为了（）A．缩短上坡过程中所走的路程B．减少上坡过程中所做的功C．减小上坡过程中所施加的力D．缩短上坡过程中所用的时间【答案】C【解析】【详解】A ．上坡时，自行车上升的高度不变，走S 形路线所走的路线较长， A 不符合题意．B．使用任何机械都不省功， B 不符合题意．C．上坡时，走S 形路线所走的路线较长，相当于增长了斜面的长度，斜面越长越省力．C 符合题意．D．速度一定，走S 形路线所走的路线较长，所用的时间较长． D 不符合题意．2．在生产和生活中经常使用各种机械，在使用机械时，下列说法中正确的是A．可以省力或省距离，但不能省功B．可以省力，同时也可以省功C．可以省距离，同时也可以省功D．只有在费力情况时才能省功【答案】 A【解析】【详解】使用机械可以省力、省距离或改变力的方向，但都不能省功，故使用任何机械都不能省功，故B、 C、 D 选项错误；A 选项正确；3．如图所示，小明用相同滑轮组成甲、乙两装置，把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲装置所做的总功为 W1，机械效率为η1；用乙装置所做的总功为 W2，机械效率为η2．若不计绳重与摩擦，则A． W1 C． W1= W2，η1< W2，η1=η2>η2B．W1D． W1= W2，η1 > W2，η1<η2<η2【答案】C 【解析】【分析】由图可知甲是定滑轮，乙是动滑轮，利用乙滑轮做的额外功多，由“小明分别用甲、乙两滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼”可知两种情况的有用功，再根据总功等于有用功加上W有用额外功，可以比较出两种情况的总功大小．然后利用η =即可比较出二者机械效率W总的大小．【详解】（1）因为小明分别用甲、乙两滑轮把同一袋沙从一楼地面提到二楼地面，所以两种情况的有用功相同；（2）当有用功一定时，甲中所做的总功为对一袋沙所做的功，利用机械时做的额外功越少，则总功就越少，机械效率就越高；（3）又因为乙是动滑轮 ,乙中所做的总功还要加上对动滑轮所做的功,利用乙滑轮做的额外功多 ,则总功越多 ,机械效率越低。
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专题八简单机械
易错清单
1.力臂
力臂是从支点到力的作用线的距离,即“点到线”的距离,“点”指的是支点,“线”指的是力的作用线,力的作用线就是力所在的直线;不是支点到力的作用点的距离.
如图,支点为O,OA是支点到力的作用点,L是支点到力的作用线的距离.
2.滑轮和滑轮组
(忽略摩擦,G=G物+G动滑轮)
名师点拨
一、机械效率的计算
(一)滑轮组绳子绕法:
1.确定“n”.根据题意确定由多少段绳子承担动滑轮重力和物体重力.
2.确定动滑轮个数.
(1)当n为偶数时,动滑轮的个数是多少?
(2)当n为奇数时,动滑轮的个数是多少?
3.确定定滑轮的个数.口诀:“一动配一定,偶数减一定,变向加一定.”
(1)在不改变施力的方向时,以动滑轮个数为基数,按“一动配一定,偶数减一定”来确定定滑轮的个数.即:一个动滑轮配一个定滑轮;但当n为偶数时,定滑轮的个数等于“动滑轮的个数减一个”.
(2)在需要改变施力的方向时,仍以动滑轮的个数为基数,按“变向加一定”的方法确定定滑轮的个数.即:在“一动配一定,偶数减一定”的基数上,再加上一个定滑轮.
4.组装滑轮组.口诀:“奇动偶定”.
确定好了动滑轮和定滑轮的个数后,再确定绳子的起始点.
(1)当n为奇数时,绳子的起始点从动滑轮开始,经定滑轮依次按画螺旋线的方法绕线.
(2)当n为偶数时,绳子的起始点从定滑轮开始,经动滑轮依次按画螺旋线的方法绕线.
【例1】某物重为5100N,现有一绳最大只能承担1200N,站在地面把重物向上提升.请设计一个滑轮组,并画出组装示意图.
【解析】①确定n.根据题意n=4.2 在这里n不能四舍五入,n应为5段绳子.
②确定动滑轮个数.n=5为奇数,则动滑轮的个数为=2(个).
③确定定滑轮个数.“一动配一定,偶数减一定.”n=5为奇数,定滑轮应为2个.但又根据题意,站在地面把重物和向上提升,需要改变施力的方向,即:“变向加一定”.则应在2个的基础上再加上一个,即定滑轮的个数这时应取3个.
④组装滑轮组.按“奇动偶定”,确定绳子的起始点.n=5为奇数,绳子的起始点应从动滑轮的挂钩上开始,经定滑轮依次作螺旋线缠绕.如图所示:
(二)机械效率的计算
(1)
η= 其中:①F 摩为物体
【例2】 如图所示,已各斜面长5m,高3m,绳端拉力为50N .利用这个滑轮装置将重为100N 的物体在5s 内从斜面的底端匀速拉到顶端.在此过程中:
(1)物体沿斜面向上运动的速度为多少?
(2)绳端移动的距离是多少?
(3)拉力的功和功率各是多少?
(4)拉力的机械效率是多少?
【解析】 解:(1)物体沿斜面向上运动的速度:
=1m/s . (2)绳端移动的距离:s'=2s=2×5m=10m .
(3)拉力的功W 总=Fs=50N ×10m =500J,
功率:
(4)有用功:W 有用=Gh=100N ×3m =300J,
拉力的机械效率
【方法指导】一般情况下,使用各种机械的目的如果是将物体举高,则人们克服物体重力所做的功为有用功,克服其他力所做的功为额外功.对有用功与额外功的判定,要视具体
情况,因需达到的目的而具体分析,但无论使用哪种简单机械,拉力(动力)对机械所做的功一定是总功.
二、影响机械效率高低的因素
提分策略
【趋势总览】
从近三年的各地中考来看,对本部分的考查呈现如下趋势:
1.中考对简单机械部分一般考查画杠杆的力臂、杠杆的平衡条件、杠杆的应用、连接滑轮组等内容,试题以填空题、选择题和画图题为主.
2.中考热点为应用杠杆的平衡条件分析生活中的杠杆和画杠杆的力臂.
2015年的中考命题方向预测:仍然保持前几年的趋势,亮点将是“结合最新的生活、生产、科技发展的新材料进行考点的考查”.
【锦囊妙计】
1.杠杆力臂的画法
力臂是从支点到力的作用线的距离,所谓力的作用线是沿力的方向所作的直线.力臂可能在杠杆上,也可能不在杠杆上.
力臂的表示方法:双箭头法、大括号法(如图).
画法:过支点作力的作用线的垂线.
2.使用滑轮组时,有几股绳子承担物体的拉力,在不计绳重和摩擦的情况下,提起物体所用的力就是总重的几分之一,即F=G总=(G+G动).因此正确确定绳子的股数对于能否正确解题很重要.
(1)确定承担对物体拉力的绳子的股数的方法:
①首先分清动滑轮和定滑轮,再数一数直接跟动滑轮相连的绳子有几股,就有几股绳子承担物体的拉力.
②确定绳子的股数时,出错的主要原因是绳子的最后一股(绳子的自由端)是否计算在内.可采用以下方法判断,看拉力的方向是否与提升物体的方向相同,如相同就计算在内,不同就不算数.比如:提起物体的方向向上,而拉绳子自由端的拉力向下,则最后一股没有承担拉力.
(2)使用滑轮组提升重物时,动力F与物重G的关系:
①若不计动滑轮重、绳重及摩擦(理想情况下),F=G.
②若不计绳重及摩擦,F=(G+G动).
③实际使用时,由于存在摩擦,F>(G+G动).
其中G动为动滑轮的重力,n为滑轮组中承担重物的绳子的股数.
(3)使用滑轮组提升重物时,滑轮组的机械效率:
由η===可知,不同滑轮组提升相同的重物时,动滑轮越重,η越小.
由η===1-=1-,可知使用同一滑轮组时,提升重物越重时,η越大.
(4)使用滑轮组时,绳子自由端移动的距离s与重物移动的距离h的关系是:s=nh.
若在等式两边同时除以t,则可得出绳子自由端移动的速度v与重物移动的速度v物的关系:v=nv物.
(5)使用滑轮组来匀速拉动水平面上的物体时,若不计滑轮重、绳重及摩擦时,则绳子拉力F=f,其中f为物体受到的摩擦力.
专项训练
一、选择题
1. (2014·黑龙江齐齐哈尔·模拟三)如图所示,小阳利用滑轮组先后竖直向上匀速提升物
体A和物体B.当提升物体A时,滑轮组的机械效率为75%,小阳对绳子的拉力为F1;当提升物体B时,滑轮组的机械效率为62.5%,小阳对绳子的拉力为F2.已知小阳的质量为65kg,物体A 的质量为90kg.假设在拉绳子的过程中,小阳对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上,不计绳重和摩擦.g取10N/kg.则下列说法中正确的是().
A. F1=500N
B. G B=600N
C. G动=200N
D. 匀速提升物体A时小阳对地面的压力是50N
2.(2013·四川雅安·模拟)工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房, 他们设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面).其中最省力的方案是().
3. (2013·山西·模拟)小明小组利用如图所示装置探究“杠杆平衡条件”时,在杠杆两侧挂上不同个数的钩码,移动钩码使杠杆在水平位置平衡,这样三次实验后得出结论:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离.下列能帮助他得出正确结论的操作是().
A. 去掉一侧钩码,换用弹簧测力计竖直向下拉
B. 去掉一侧钩码,换用弹簧测力计斜向下拉
C. 去掉一侧钩码,换用弹簧测力计竖直向上拉
D. 增加钩码个数,再多次实验使结论更具普遍性
二、填空题
4. (2014·四川成都·模拟)如图所示装置中,均匀木棒AB的A端固定在铰链上,悬线一端绕过一固定定滑轮,另一端用线套套在木棒上使棒保持水平.现使线套逐渐向右移动,但始终使木棒保持水平(棒和悬线足够长),则悬线上的拉力T先,后( 填“变大”“变小”或“不变” ).
三、实验探究
5. (2014·福建福州·模拟四)
(1)图甲是探究杠杆平衡条件的实验装置.调节杠杆在水平位置平衡后,在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码,用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点,使杠杆水平平衡,测力计的示数是N;如果将测力计沿图中虚线方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则测力计的示数将(填“变大”“不变”或“变小”).
(2)某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件,如图乙所示,当杠杆在水平位置平衡时,他测出从支点O到硬币边缘的距离作为力臂L1和L2的大小,他测力臂的方法是(填“正确”或“错误”)的.如果将两边的硬币以相同大小的速度同时做远离支点的匀速移动,则杠杆 (填“仍平衡”“左端向下倾斜”或“右端向下倾斜”).
(3)某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,提出了一些猜想.为了验证猜想是否正确,该小组同学们按如图丙所示的A、B、C、D四种情形组装滑轮组.为了验证猜想“两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细线的绕法有关”,应选择装配图中的两组滑轮组做对比实验;按装配图A、B或图C、D两个滑轮组做对比实验,可以验证什么猜想?.
甲
乙
丙
6.(2014·湖北黄冈·模拟)小明在学校参加植树活动时,使用如图所示的钢丝钳,剪铁丝固定小树苗.
(1)他使用的钳子是省力杠杆还是费力杠杆?
(2)在图中画出动力F1的力臂L1和作用在这根杠杆上的阻力F2.
(3)剪铁丝时动力臂长为10cm,阻力臂长为2cm,若铁丝被剪断需要1000N的力,小明至少用多大的力才能将铁丝剪断?
参考答案与解析
1. D [解析]根据当提升物体A时,滑轮组的机械效率
75%;可解得G动=300N,故C错误;小东对绳子的拉力为:所以G B=500N;故B错误;匀速提升物体A时小东对地面的压力F=G人-F1=65kg×10N/kg-600N=50N;故D正确.
2.C
3. B
4.变小变大
5.(1)1变大(2)错误右端向下倾斜(3)图A、C或(图B、D)同一滑轮组,其机械效率与滑轮组提升的物重有关
6. (1)省力杠杆
(2)如图
可得:。