一年级校本教学计划

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一年级校本课程教学计划（精选10篇）

一年级校本课程教学计划一年级校本课程教学计划如何抓好数学教学工作一、保持和提高学生学习数学的兴趣兴趣是最好的老师，兴趣对于一个人认识新事物，探求新知识的重要性，起着非凡的影响作用。

小学数学教学中，首要应重视培养学生正确的学习动机、良好的心理品质。

二、重视学生的发散思维，培养创新能力新课标中的教学目标，是帮助每个学生进行有效的学习，能够按照自己的性向得到尽可能的发挥，以获取新的知识，因为学生的大部分创新都是通过发散思维获得的。

因此，课堂教学必须以培养学生的创新精神为目标，改进教学方式，把学习的主动权交给学生，多给学生一些思考的时间、多一些表现机会、多一些创造的信心、多一些成功的体会。

三、提高教师素质，注重教学水平教学的一切活动始终围绕学生，教学的一切因素最终作用于学生。

面对数学新课程、新教材的实施，更应提高课堂教学效果，这就要求教师必须适应时代要求，更新观念，在实施课堂教学时，不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生，而要根据学生身心的发展规律、年龄特点，认真研究、探讨教学方式方法。

要从学生全面发展的目标出发来组织和实施自己的课堂教学。

课改要求新时期的教师应该能够驾驭各种类型的学生，并使他们各自的特长都充分得到发挥，这就要求教师需要终生学习，拓宽知识面，提高自身的整体素质修养，改进传统的教学模式，创新教学方法和技巧，只有这样才会真正地实现与时俱进。

一年级校本课程教学计划（精选10篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的教学工作又将续写新的篇章，立即行动起来写一份教学计划吧。

以期更好地开展接下来的教学工作，以下是小编为大家收集的一年级校本课程教学计划（精选10篇），希望对大家有所帮助。

一年级校本课程教学计划1为提高学生们对数学的学习兴趣，打好基础，现制定关于一年级数学方面教学工作计划如下：学生情况分析本班共有xx人，大多数同学兴趣浓厚，有良好的学习习惯，但也有少数学生能力差，课堂上注意力分散，所以教师要有层次，有耐心地进行辅导，要使每个学生顺利地完成本学期的学习任务。

小学一年级校本教学计划

小学一年级校本教学计划为了确保小学一年级的校本教学计划的有效实施，我们需要明确教学目标，设计丰富多样的教学内容，并制定合理的评估策略。

以下是我们的具体计划：一、教学目标1.培养学生良好的学习习惯和行为规范，如按时完成作业、尊重师长、爱护公物等。

2.帮助学生建立扎实的学科基础，如拼音、算术、识字等。

3.激发学生的学习兴趣和创造力，培养他们的团队合作精神和社会责任感。

二、教学内容1.学科基础课程：我们将开设拼音、算术、识字等课程，帮助学生建立扎实的学科基础。

2.兴趣课程：我们将开设美术、音乐、体育等课程，激发学生的学习兴趣和创造力。

3.实践课程：我们将开设社会实践、科学实验等课程，培养学生的实践能力和团队合作精神。

三、评估策略1.日常评估：我们将对学生的日常表现进行评估，包括课堂参与度、作业完成情况等。

2.阶段性评估：我们将对学生的阶段性学习成果进行评估，包括单元测试、期中考试、期末考试等。

3.综合素质评估：我们将对学生的综合素质进行评估，包括团队合作能力、社会责任感等。

四、教学计划实施时间表1.第一周：开学典礼，介绍学校规章制度和学科基础课程。

2.第二周至第四周：拼音、算术、识字等学科基础课程的教学。

3.第五周至第六周：美术、音乐、体育等兴趣课程的教学。

4.第七周至第八周：社会实践、科学实验等实践课程的教学。

5.第九周至第十周：进行单元测试和阶段性评估。

6.第十一周至第十二周：继续进行兴趣课程和实践课程的教学。

7.第十三周至第十四周：进行期中考试和综合素质评估。

8.第十五周至第十六周：继续进行学科基础课程的教学和复习。

9.第十七周至第十八周：进行期末考试和综合素质评估。

10.第十九周至第二十周：寒假放假，学生完成寒假作业。

五、教学计划的实施和监督1.教师团队：我们将组建一支专业的教师团队，确保教学质量和学生的学习效果。

2.学生管理：我们将建立完善的学生管理制度，确保学生的安全和学习秩序。

3.教学监督：我们将对教学计划的实施进行监督和评估，确保教学质量的稳定提高。

2023年关于一年级教学计划汇总8篇

2023年关于一年级教学计划汇总8篇一年级教学计划篇1一、指导思想：新学期，我校教导处工作将继续围绕区教师进修学校教研和培训工作部署，以全面提高教学质量为中心，以进一步推进我校基础教育课程改革为重点，着力抓好常规管理、师资培训、质量监控、课题研究等工作，推动我校教育教学工作再上新台阶。

二、工作思路：深思并总结我校近几年教学发展的过程，汲取有用经验，联系实际，重新定位本学期的发展目标和措施。

坚持精细化管理，务实求真，把提高教学质量放在重要位置，不断加大我校的教学科研力度，突破进取，开拓一个崭新的教学面貌。

二、工作目标1、常规管理更精细;2、校本教研更有效;3、教学质量更稳定;4、师生素质更全面。

四、工作重点及措施：(一)落实管理制度，提高教学质量1.认真组织教师再次学习《厦门市小学教学常规管理工作意见》和《湖里区小学教学教研常规管理意见》，并在学校教学教研常规管理的方方面面积极贯彻执行。

对我校教学常规管理工作进行自查自评，并针对常规检查反馈结果，及时改进不足，努力提高学校的常规管理质量。

2.严格执行《厦门市中小学课程设置》和“减负令”要求，配合体育教研组认真组织内容丰富、形式多样的大课间活动，保证学生每天课外锻炼1小时。

校长室、教导处加强巡课，对不严格执行课程计划、上课不准时进课堂、课上随意离开教室、随意调课、挪课等现象及时纠正，形成规范的课程管理制度，建立正常稳定的教学秩序。

3.各教研组在开学初要以学校工作计划为指导，根据教导处工作安排，结合上学期区校本工作调研提出的建议，制定出学期教研工作计划，教研内容做到具体明确，教研活动形式丰富多样，以高质量的活动为教师服务，通过教研活动，提高教师的业务水平。

各学科教师要熟悉新教材，认真领会《新课程标准》的精神和实质，及时制定出学期教学计划，并安排好教学进度。

4.教导处与教研组继续加强对课堂教学的调研和监控，继续推行随堂听课和常规检查制度，以跟踪随堂听课和不定期随堂听课相结合，帮助教师提高课堂教学的效益，以教研组定期检查和教导处随机抽查相结合，提高编写教案、批改作业、导优辅差等工作的实效性。

2024年小学一年级校本课程教学计划

2024年小学一年级校本课程教学计划一、教学目标1. 培养学生积极参与学习的意愿和能力。

2. 提高学生的语言表达和交流能力。

3. 培养学生的观察、思考和表达能力。

4. 培养学生对自然、社会、艺术等环境的兴趣和探索欲望。

5. 培养学生良好的学习和生活习惯。

二、教学内容1. 语言类：汉字学习、拼音学习、课文朗读、句子模仿等。

2. 数学类：数的认识、数的排序、简单的加减法等。

3. 自然类：四季变化、动植物的生长、天气的变化等。

4. 社会与品德类：家庭的构成、家庭的重要性、人与人的关系等。

5. 艺术类：音乐、美术、手工等。

三、教学方法1. 情境教学法：通过创设具体的情境，让学生在实际生活中体验学习。

2. 游戏教学法：以游戏为媒介，让学生在游戏中融入学习内容。

3. 合作学习法：通过小组合作，促进学生之间的互动和合作。

四、教学重点与难点1. 语言类的课文朗读和句子模仿是学生语言表达和交流能力的主要培养内容，需要重点关注。

2. 数学类的数的认识和简单的加减法是学生基础数学能力的培养内容，需要重点教学。

3. 自然类的内容需要重点培养学生的观察和思考能力。

4. 社会与品德类的教学需要关注培养学生的价值观和道德观。

五、教学过程设计1. 语言类（1）汉字学习：每周学习1个常用汉字，通过写、认、读的方式学习。

（2）拼音学习：每周学习1个声母和韵母，通过游戏等方式学习。

（3）课文朗读：学习简易小课文，每周进行朗读练习。

（4）句子模仿：通过模仿句子的结构和表达方式，培养学生语言表达能力。

2. 数学类（1）数的认识：教学数字0-10的认识和写法。

（2）数的排序：通过游戏等方式进行数字的排序练习。

（3）简单的加减法：教学1-10的加减法，通过游戏等方式进行运算练习。

3. 自然类（1）四季变化：通过观察、绘画等方式学习四季的变化。

（2）动植物的生长：培养学生对动植物生长过程的观察和认识。

（3）天气的变化：通过观察和记录天气状况，学习天气的变化规律。

一年级校本课程教学计划6篇

一年级校本课程教学计划6篇一年级校本课程教学计划1学生情况分析：一年级学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。

学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。

一、全期教学目标总要求：学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。

学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。

思想教育：1、体验健康生活离不开好的环境。

2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。

二、教学内容：1、安全十不准2、注意提防坏人3、保护环境从我做起4、生了病怎么办5、做了错事以后6、感冒与流感7、小小一粒米8、与学校公物交朋友9、学做自己事10、守秩序重点：1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。

2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解，理解爱护、保护动物的重要性。

3、学生热爱动物的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。

4、从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。

5、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。

6、学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。

三、具体的措施：1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。

2、充实教学内容，拓展教学空间。

3、设置情景，激发学生的学习兴趣。

4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的.综合实践活动。

5、课堂中渗透思想品德教育。

四、问题研究与教改设想：通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。

五、执行说明：1、学生组成若干调查小组，选定调查主题。

2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。

六、教学进度安排表：周次、课题课时2、安全十不准1课时4、注意提防坏人1课时6、保护环境从我做起1课时8、生了病怎么办1课时10、做了错事以后1课时12、感冒与流感1课时14、小小一粒米1课时16、与学校公物交朋友1课时18、学做自己事1课时20、守秩序1课时一年级校本课程教学计划2一、学情分析一年级学生虽然年龄小，但是好奇心强，学习积极性高，拥有活跃的思维并具备一定的动手能力。

2024年一年级校本教学计划

2024年一年级校本教学计划一、教学目标1. 培养孩子们独立学习的能力，提高他们的学习兴趣和学习动力。

2. 建立良好的学习习惯和行为规范，培养孩子们的自律能力和团队合作意识。

3. 培养孩子们的基本技能，提高他们的认知能力、语言表达能力、数学运算能力和艺术创造能力。

4. 培养孩子们的社会交往能力，提高他们的合作与沟通能力。

二、教学内容1. 语言表达能力培养（1）培养幼儿的听说读写能力，注重培养他们的语音区分能力和语调表达能力。

（2）通过朗读、讲故事、角色扮演等活动，培养幼儿的表达能力和沟通能力。

（3）组织语言游戏和合作活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。

2. 数学运算能力培养（1）培养幼儿的数数、比较大小、简单加减法运算等基本数学技能。

（2）通过游戏和实际操作，培养幼儿的逻辑思维和数学解决问题的能力。

（3）通过数学故事和趣味数学活动，激发幼儿对数学的兴趣和探索精神。

3. 认知能力培养（1）通过观察、实验和探索等活动，培养幼儿的观察力、思维能力和问题解决能力。

（2）通过科学实验和自然观察，培养幼儿的科学探索精神和对自然的认知。

（3）通过绘画、手工制作等艺术活动，培养幼儿的想象力和创造力。

4. 社会交往能力培养（1）组织团队游戏和集体活动，培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。

（2）教育幼儿尊重他人、守规矩，培养他们的礼貌和友善意识。

（3）通过社区参观、家访等活动，拓宽幼儿的社会视野和交往圈子。

三、教学方法1. 多种多样的教学方法为了提高学生的学习兴趣，我们将采用多种多样的教学方法和教材。

包括游戏教学、体验教学、探究式教学和艺术教育等。

2. 情景式教学我们将创造各种情景来进行教学，使孩子们能够在实践中学习，并将所学知识应用到实际生活中。

3. 合作学习通过小组合作活动和集体讨论，培养学生的合作意识和团队合作能力，使他们能够相互学习和成长。

四、教学评价1. 考试与非考试相结合我们将采用考试和非考试相结合的方式进行评价。

校本课程教学计划

校本课程教学计划1. 课程名称：语文课程授课年级：小学一年级授课时间：每周2课时教学目标：通过语文课程的学习，培养学生的听、说、读、写能力，提高学生的语言表达和文学鉴赏能力。

2. 课程内容：（1）基础知识：学习汉字的基本笔画、发音以及拼音的拼读规则，初步了解汉字的构成和部首等基础知识。

（2）识字读书：通过识字、阅读绘本的训练，培养学生对文字的认识和理解能力，提高学生的阅读能力。

（3）语言表达：通过积累词汇，学习基本语法结构，培养学生的听说能力，提高学生的口语表达能力。

（4）文学欣赏：学习名人故事、儿童文学作品，培养学生对文学作品的欣赏和鉴赏能力，提高学生的审美情趣。

3. 教学方法：（1）听说结合：通过大量的听说训练，培养学生的语感和语言表达能力。

（2）多媒体辅助：利用多媒体教学手段，生动直观地呈现课文内容，激发学生的学习兴趣。

（3）小组合作：通过小组活动，培养学生的合作和交流能力，提高学生的学习效果。

4. 教学评价：（1）日常表现评价：包括学生的课堂参与、作业完成情况等。

（2）考试评价：每学期进行一次考试，测试学生对所学知识的掌握情况。

（3）综合评价：综合考虑学生的听、说、读、写能力等方面，对学生进行综合评价。

5. 教学资源：（1）教材：使用教育部批准的小学语文教材。

（2）课外读物：提供丰富的儿童文学作品供学生阅读。

（3）多媒体设备：利用多媒体设备辅助教学。

6. 教学进度安排：第一学期：单元一：认识汉字（2周）单元二：认识音节（2周）单元三：认识字母（2周）单元四：认识基本标点符号（2周）单元五：认识五种常用字体（2周）第二学期：单元六：识字读书（4周）单元七：词汇积累（4周）单元八：基本语法结构（4周）单元九：文学欣赏（4周）。

一年级教学教学计划范文8篇

一年级教学教学计划范文8篇一年级教学教学计划篇1一、指导思想：以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑相结合，形成初步的劳技意识和实践能力。

二、工作重点1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。

2、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。

三、学生情况分析小学六年级学生的思维活动依然以形象思维为主。

顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。

技术作品的表现形式多种多样。

通过作品的制作，学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能，还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品的宣传等活动。

四、预期目标通过一一些简单的手动制作的学习，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在实践中动手，在活动中创新，陶冶学生的情操，培养学生的合作精神，提高学生的素质。

通过一些简单的生产劳动的学习，使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能，逐步培养学生正确的劳动观念，良好的劳动习惯和热爱劳动人民的思想。

教学中加强对学生创新精神的培养，让学生在实践中动手，在活动中创新，在广泛接触社会中增长才干。

五、具体措施1、利用综合实践课，对学生进行自己动手、讲科学的经验教育;2、指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力;3、开展课堂小组活动，成立综合实践组、科学组、手工组等，培养其团队合作精神;4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动，在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。

一年级教学教学计划篇2一、指导思想以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素质，对学生进行道德品质教育和爱国教育，教会学生怎样做人，引导学生从小形成良好的思想品德和文明行为习惯。

一年级校本教学计划

一年级校本教学计划在本学年，我们的目标是为一年级学生提供全面、均衡的教育，注重学生个性化发展，培养他们的基本知识、技能和态度。

以下是我们的校本教学计划。

课程设计我们设计了一套综合性的课程，包括基础课程和拓展课程。

基础课程•语文：学习拼音、汉字，培养阅读和写作能力。

•数学：学习加减法、测量、图形等基础知识。

•科学：学习生命科学、物理科学和地球科学的基本知识。

•社交科学：学习社会交往、情绪管理、自我认知等知识。

拓展课程•艺术：学习绘画、音乐、舞蹈等艺术形式。

•体育：学习运动技能、健康生活和团队协作。

•信息技术：学习计算机基础知识、网络技术和信息素养。

教学策略我们采用多种教学策略，以适应不同学生的学习风格和需求。

课堂讲解在课堂上，我们会使用生动的讲解和实例来帮助学生理解课程内容。

实践活动我们鼓励学生参与实践活动，如实验、调研和社区服务等，以培养他们的实践能力和社会责任感。

个性化教学我们会根据学生的个性化需求，制定个性化的教学计划，以满足他们的学习需求。

评估与反馈我们会对学生的学习进度进行定期评估，并及时给予反馈和建议。

测验与作业我们会通过测验和作业来评估学生对课程内容的掌握情况。

学生参与度我们会观察学生的课堂参与度和学习态度，以评估他们的学习效果。

教师评价我们会定期对学生进行教师评价，以了解他们的学习进展和需求。

通过以上课程设计、教学策略和评估反馈，我们希望能够帮助一年级学生建立扎实的知识基础，培养他们的学习能力和社会适应能力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

一年级校本下册教案

一年级校本下册教案教案标题：一年级校本下册教案教案目标：1. 帮助学生巩固和扩展他们在一年级上册学习的知识和技能。

2. 培养学生的基本学习能力，包括听、说、读、写和数学运算。

3. 培养学生的合作与交流能力，提高他们的自主学习和解决问题的能力。

教案内容：本教案将围绕以下几个主题展开教学活动：语言表达、阅读理解、数学运算和综合学习。

一、语言表达1. 目标：提高学生的听、说、读、写能力，培养他们的语言表达能力。

2. 活动：a. 听力训练：通过听录音和老师的指导，学生能够理解简单的对话和指令。

b. 口语训练：通过角色扮演、小组讨论等活动，培养学生的口语表达能力。

c. 识字训练：通过拼读、认读游戏等活动，提高学生的识字能力。

d. 写作训练：通过模仿、创作等活动，培养学生的写作能力。

二、阅读理解1. 目标：培养学生的阅读理解能力，提高他们的阅读理解水平。

2. 活动：a. 阅读训练：通过朗读、默读等活动，提高学生的阅读速度和准确性。

b. 阅读理解：通过问题解答、填空等活动，培养学生的阅读理解能力。

c. 阅读扩展：通过课外阅读、图书馆参观等活动，拓宽学生的阅读视野。

三、数学运算1. 目标：培养学生的数学思维和数学运算能力。

2. 活动：a. 数字认知：通过数数游戏、数字拼图等活动，提高学生的数字认知能力。

b. 计算训练：通过口算、写算式等活动，提高学生的计算能力。

c. 问题解决：通过解决实际问题、数学游戏等活动，培养学生的问题解决能力。

四、综合学习1. 目标：培养学生的综合学习能力，提高他们的自主学习和解决问题的能力。

2. 活动：a. 小组合作：通过小组合作探究、讨论等活动，培养学生的合作与交流能力。

b. 项目学习：通过开展小型项目学习，培养学生的自主学习和解决问题的能力。

c. 反思总结：通过学习反思、学习笔记等活动，帮助学生总结归纳所学知识。

教学评估：1. 教师观察：通过观察学生的学习情况和参与度，评估他们的学习进展。

一年级《娃娃英语》校本课程计划与教案

一年级《娃娃英语》校本课程计划与教案一、课程背景与目标1. 课程背景：本课程针对一年级学生，结合他们的年龄特点和认知水平，以生动有趣的方式引入英语学习，通过歌曲、故事、游戏等形式，激发学生对英语的兴趣，培养他们的基本英语听说能力。

2. 课程目标：（1）学习简单的英语单词和句型，建立英语语音和语调的感知。

（2）通过听、说、唱、玩等多种方式，提高学生的英语学习兴趣和积极性。

（3）培养学生的基本英语听说能力，为今后的英语学习打下良好基础。

二、教学内容与安排1. 教学内容：（1）Unit 1: Greetings and Introduction（问候与介绍）（2）Unit 2: Colors and Clothes（颜色与衣服）（3）Unit 3: Numbers and Counting（数字与计数）（4）Unit 4: Family and Friends（家庭与朋友）（5）Unit 5: Animals and Plants（动物与植物）2. 教学安排：每个单元安排2个课时，共10个课时。

每个课时40分钟。

三、教学方法与手段1. 教学方法：（1）情景教学法：通过设定生活情境，让学生在实际语境中学习英语。

（2）游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，提高参与度。

（3）分组合作学习：鼓励学生互相交流、合作，提高口语表达能力。

2. 教学手段：（1）多媒体教学：利用课件、音频、视频等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

（2）实物教学：使用实物教具，帮助学生建立直观的英语学习体验。

（3）卡片游戏：制作单词卡片和句型卡片，进行互动游戏，巩固所学知识。

四、教学评价与反馈1. 教学评价：（1）课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性和口语表达能力。

（2）课后作业：检查学生完成作业的情况，巩固所学知识。

（3）单元测试：在每个单元结束后，进行小型测试，了解学生的掌握程度。

2. 教学反馈：根据教学评价结果，及时给予学生反馈，鼓励优点，指出不足，调整教学方法和手段，以提高教学效果。

一年级教学计划3篇

一年级教学计划3篇一年级教学计划篇1一、学生基本情况分析：本学期一年级学生共53人，孩子刚走进校门，对周围环境充满了好奇心，有较强烈的求知欲，由于年龄和心理认知的原因，在小学一年级展开英语教学，对于仅有六岁多的小孩子在学习母语的同时学习第二语言是有一定的难度的。

但是小孩善于模仿、对新鲜事物感兴趣，且乐于参加活动，这也是他们学习英语的有利条件。

学生上课时的控制能力差和思想注意力不易集中，且大部分学生刚接触英语，对英语学习没有基础，所以教学难度较大。

因此在今后的教学中，我应面向全体学生，注重培养他们良好的学习习惯，激发孩子学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的.语境。

二、教学目标及重难点：（一）教学目标：本册书考虑到学生刚刚开始学习英语，特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句，主要有以下内容：用英语和老师、同学、家长打招呼、问好、说再见等；运用简单句型在熟悉的场合介绍同学或老师，并能做出得体的呼应；听、说、认读关于小动物、文具、玩具和身体部位的单词，能在真实的语境中运用等。

教学大纲对学生提出了以下目标要求：1、能听懂、会说20组会话，并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读44个单词，并能简单地运用。

3、能听、做13个游戏。

4、能听、做、表演7个TPR活动。

5、能学会6个小制作。

6、能唱10首歌曲7、能听、说、唱6首歌谣。

8、能完成22个评价活动。

9、能听懂4个幽默小故事。

10、能了解2项简单的中西方文化知识。

（二）教学的重难点：重点：44个单词的听说及认读。

难点：听懂、会说20组会话，并能进行简单的交流。

三、教学改革设想：为了更好地实现教学目标、帮助孩子更轻松的学习英语，应该让课堂充满活力，使学生在轻松愉悦的环境下学习、掌握一门语言。

下面从三方面谈一下教学设想：（一）直观教学，直接感知：在教学过程中根据教材的需要为学生准备各种各样的单词图卡、词卡，人物头饰等，在教学生认读单词之前，首先让学生看图片，引导他们观察，接着要求学生认真聆听老师的读音，进而让他们模仿发音，再呈现单词并配合相应的动作，反复示范和练习。

一年级校本教学计划

一年级校本教学计划引言校本教学计划是指根据学校的实际情况和教学目标，制定的一套适合本校的教学计划。

一年级是学生正式接触学校教育的起点，在这个阶段，制定一套科学合理的校本教学计划对于学生的成长至关重要，本文将介绍一年级校本教学计划的制定与内容安排。

一、教学目标1.培养学生良好的学习习惯和兴趣，培养积极主动的学习态度；2.培养学生基本的数学能力，包括基本的计算、分析和解决问题的能力；3.开发学生的想象力和创造力，培养学生的表达和沟通能力；4.培养学生良好的品德修养，培养他们的社会责任感和合作意识；5.培养学生的身体素质，健康成长。

二、课程设置根据学校的教学目标和学生的实际情况，将一年级的课程设置为以下几个方面：1. 语文主要包括： - 识字与拼音：通过一年级的学习，让学生掌握基本的汉字和拼音知识，能够正确的识别和书写汉字； - 阅读与写作：通过课文的学习，培养学生的阅读理解能力和写作能力，培养他们的表达和沟通能力； - 口语表达：通过朗读、角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力。

2. 数学主要包括： - 数字与数量：通过实物、图片等教具，培养学生对数字和数量的认识，学习数字的顺序和大小关系； - 加减法运算：通过算珠、算盘等教具，教授学生加减法的基本运算方法； - 空间与几何：通过图形拼凑、盖房子等活动，培养学生的空间想象能力。

3. 英语主要包括： - 听力与口语：通过听英语歌曲、看英语动画等活动，提高学生的英语听力和口语表达能力； - 词汇与语法：通过游戏、歌曲等趣味性的教学方式，学习基本的英语词汇和语法知识。

4. 科学主要包括： - 自然与生活：通过实物、实验等方式，引导学生观察和探索自然界的现象，培养学生对科学的兴趣和好奇心； - 科学实验：通过简单的科学实验，培养学生的实验能力和科学思维。

5. 美术与音乐主要包括：- 美术：通过绘画、手工等活动，培养学生的创造力和艺术修养；- 音乐：通过唱歌、乐器演奏等活动，培养学生的音乐欣赏能力和表演能力。

一年级校本教学计划(共7篇)

一年级校本教学计划（共7篇）第1篇：【下载】一级下册校本教学计划一年级下册执教老师陈婷文学滋养，而且能从诗文中获取智慧。

校本教学计划严要求、勤指导，当堂打分，激励学生写好铅笔字。

并通一、指导思想二、学生情况分析教育是面向未来的事业，作为古诗文学习不仅能提供学生从小学一年级开始学古诗，不仅很快就可以熟记成在铅笔字的练写上，并传授相应的书写知识。

每节课都要学生已经了解写好字的重要性，并能在写字过程中掌握了但也有一小部分写生书写较差，从上一学期的教学来看，情感，能够逐步提高，但仍有一定难度。

在写字方面，经的识字量还比较少，对阅读的规律和方法也知道得很少，诵，而且会感到很大兴趣。

一年级学生，他们正处于记忆因此在阅读方面存在较大难度,不能初步读出文中所表达的心强,有一定的模仿能力，但是进入学校不久的学生，他们力的快速发展时期，但他们的记忆仍以机械记忆为主,好奇一学期的教学大多数学生能按一定的写字规则去认真书写，写字书以铅笔为重点。

因此，在开学前把主要精力用对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。

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一年级教学计划

一年级教学计划精选一年级教学计划4篇一年级教学计划篇1一、总体目标1、让学生认识、了解学校的自然与环境，感受学校的美丽与可爱，产生热爱学校、热爱家乡、热爱自然的思想情操，奠定热爱祖国的思想基础。

2、转变学生的学习方式，以活动的形式让学生积极参与，从而对学习产生浓厚的兴趣，培养学生良好的学习习惯。

3、培养收集、分析、整理信息、解决问题及欣赏、实践和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

二、组织形式充分体现课程活动化，活动课程化的原则，以书法、绘画、摄影、设计、环保、参观等活动形式上好校本教材，组织校本活动；结合学科整合，根据具体情况，可以采用小组活动（小组活动也可以打破班级的界限）、个人活动或班级活动。

三、时间、内容、课时安排周次内容课时备注1 大自然的一角（自然室） 12 知识的天窗（图书室） 13 与好书交朋友（阅览室） 14 五颜六色的天地（美术室）15 我是小学生 16 身高与健康 17 保护耳朵 18 不要随地吐痰 19 五讲四美三热爱 111 接种疫苗 113 预防红眼病 114 预防龋齿 115 洗澡的卫生要求 116 学校里的安全 117 注意莫触电 118 预防煤气中毒 119 体育与健康 1四、评价方式注重“三维”，即关注基本知识与基本技能、过程与方法、情感态度和价值观。

注重发展性评价，除关注学生学习成果外，更要重视学生积极参与活动的全过程，关注学生面对挫折和与人交往方面的表现以及习惯养成等。

一年级教学计划篇2一、情况分析本班共有学生44人，其中男生27人，女生17人。

本班学生写字握笔方法，写字习惯不好，写字时坐不端正，爱说话，对于笔顺间架结构等掌握不好。

二、指导思想随着素质教育的全面推进，写字教学也已得到广大教师的充分重视，写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。

一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。

一年级《娃娃英语》校本课程计划与教案

一年级《娃娃英语》校本课程计划与教案第一章：课程简介教学目标：1. 让学生初步了解《娃娃英语》校本课程的内容和目的。

2. 激发学生对英语学习的兴趣。

教学内容：1. 课程背景及意义。

2. 课程目标。

3. 课程内容。

教学步骤：1. 引入课程，介绍课程背景及意义。

2. 阐述课程目标，让学生明白学习英语的重要性。

3. 详细介绍课程内容，让学生对课程有全面的了解。

作业布置：1. 让学生家长了解课程，鼓励家长支持孩子学习英语。

2. 让学生预习课程内容，为的学习做好准备。

第二章：课程教学方法教学目标：1. 让学生了解并掌握课程的教学方法。

教学内容：1. 教学方法。

2. 学习习惯。

1. 讲解教学方法，如情境教学、游戏教学等。

作业布置：1. 让学生根据教学方法，选择适合自己的学习方式。

2. 制定学习计划，确保学习效果。

第三章：课程教学内容教学目标：1. 让学生了解课程的教学内容。

2. 培养学生对英语基础知识的学习兴趣。

教学内容：1. 英语字母。

2. 常用词汇。

3. 简单句型。

教学步骤：1. 讲解英语字母，让学生熟悉字母表。

2. 教授常用词汇，让学生能够进行简单的英语交流。

3. 练习简单句型，提高学生的语言表达能力。

作业布置：1. 让学生熟记字母表。

2. 学习并掌握一定数量的常用词汇。

3. 练习简单句型，加强语言表达能力。

第四章：课程教学评价1. 让学生了解课程的评价方式。

2. 培养学生自我评价和反思的能力。

教学内容：1. 评价方式。

2. 自我评价与反思。

教学步骤：1. 讲解课程的评价方式，如课堂表现、作业完成情况等。

2. 引导学生进行自我评价与反思，提高自我认知。

作业布置：1. 让学生根据评价方式，了解自己的学习情况。

2. 定期进行自我评价与反思，调整学习方法，提高学习效果。

第五章：课程教学资源教学目标：1. 让学生了解课程的教学资源。

2. 培养学生利用教学资源进行自主学习的能力。

教学内容：1. 教学资源。

2. 自主学习。

一年级校本课程教学计划安排（通用11篇）

一年级校本课程教学计划安排一年级校本课程教学计划安排（通用11篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将续写新的篇章，是时候抽出时间写写教学计划了。

教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是小编为大家收集的一年级校本课程教学计划安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一年级校本课程教学计划安排篇1一、学情分析一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度方面还很幼稚，有待加强。

教师要充分利用每一节课，向学生介绍我们的介休文化，通过对这些介休风俗的了解，增强对介休文化的热爱，对介休的热爱。

二、教学内容本学期校本课程教学包括《爱我介休》的文化篇、名人篇、风景篇、风俗篇、特产篇五部分内容。

三、教材分析依据学生的年龄特点，自编教学讲义，教学内容以“了解介休”“爱我介休”为主题，引导一年级的学生学习介休的古文化、认识了解出自介休的名人及事迹、了解介休的名胜古迹及风土人情。

四、教学目标1、学习介休的古文化、认识了解出自介休的名人及事迹、了解介休的名胜古迹及风土人情。

2、通过学生诵读的形式，培养学生的诵读能力。

3、通过对介休文化的了解，增强学生热爱介休的情怀。

五、教学重点、难点1、培养学生热爱介休的情怀。

2、了解介休的名胜古迹及风土人情。

六、教学措施1、认真备课，精心准备，课堂上运用多种教学手段，如图片、课件、录音机等引导学生置疑问难，学习新知。

2、改变常规教学模式，变课堂为学堂让学生动脑想想，动口讲讲，动手做做，自主学习，尝试错误，教师只在必要时，给予指导、帮助，真正把学习的主动权还给学生。

3、充分发挥学习伙伴的作用，让学生互助学习，团结合作，共同解决学习上的困难。

4、走出课堂，走出学校，将课堂延伸到课外，争取学生家长的支持，带领学生亲自实践，体验乐趣。

七、教学进度安排第一次介休历史沿革、孝文化、水文化第二次瓷文化、古堡文化及晋商文化第三次介子推、郭泰第四次文彦博、介休历代名人简介第五次介休绵山、张壁古堡第六次介休后土庙、其他风景名胜简介第七次风俗篇的“醋仙”王来福——认干亲第八次风俗篇的兜肚肚——清明节的习俗第九次特产篇的贯陷糖、洪山陶瓷第十次特产篇的银条菜、介休鹿茸、义安老黄酒一年级校本课程教学计划安排篇2一、基本状况分析：一年级共两个班，共有学生45人，本年级学生学习音乐的用心性较高，兴趣浓厚，有强烈的求知欲。

小学一年级校本课程教案

小学一年级校本课程教案小学一年级校本课程教案：一、教学目标本课程旨在帮助小学一年级的学生全面认识并掌握基础课程，促进他们的学习兴趣和学习能力的提升。

具体目标如下：1. 了解课程内容：学生能够准确地理解并记住校本课程的核心内容；2. 培养学习兴趣：通过生动有趣的教学方式，激发学生对课程的兴趣，使他们主动积极地参与到学习中；3. 发展学习能力：帮助学生培养良好的学习习惯，提高他们的学习方法和解决问题的能力；4. 培养团队合作精神：通过合作学习和互动讨论，培养学生的团队合作和沟通能力；5. 塑造积极向上的品格：培养学生正确的价值观和积极向上的人生态度。

二、教学内容本课程主要包括以下方面的内容：1. 语文：学习字母、音节、词汇和基础语法知识；培养正确的听、说、读、写的能力；2. 数学：掌握基本数学概念和运算规则，学习简单的加减乘除运算；3. 自然科学：了解自然界的事物，培养观察、分析和探究的能力；4. 社会常识：学习家庭、学校、社区等社会组织的基本情况，了解社会规则和公共道德；5. 艺术：开展绘画、音乐、舞蹈等艺术活动，培养学生的审美能力和创造力；6. 体育：进行体育锻炼，培养学生的协调性和身体素质。

三、教学方法为了增加小学一年级学生的学习兴趣和提高他们的学习效果，教师可以采用以下教学方法：1. 多媒体教学：利用多媒体设备展示生动有趣的课件，吸引学生的注意力，激发学习兴趣；2. 游戏化教学：将课堂内容融入到游戏中，通过游戏的方式激发学生的积极性，提高他们的学习效果；3. 合作学习：组织学生进行小组合作学习，鼓励他们相互合作、互相帮助，培养团队合作精神；4. 实践活动：通过实地考察、实验活动等形式，让学生亲身参与到学习中，提高他们的实际操作能力；5. 兴趣拓展：根据学生的兴趣特点，开展丰富多样的拓展活动，引导他们在课外加深对知识的理解和运用。

四、教学评估为了及时了解学生的学习情况，教师可以采用以下评估方式：1. 课堂表现：观察学生上课的注意力、积极性和配合度等，评估其课堂表现情况；2. 作业评定：对学生的作业进行评定，了解他们对课程知识的掌握情况；3. 小组合作评价：评估学生在小组合作中的表现，包括合作意识、分工合作和贡献度等；4. 个人项目评价：评估学生在个人项目中的表现，如绘画作品、口头报告等；5. 知识检测：定期进行课程知识的测试，了解学生的学习成果。

一年级上册校本教案

一年级上册校本教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）学生能够熟练掌握拼音知识，正确拼读音节，流利地朗读课文。

（2）学生能够认识常用的汉字，掌握基本的笔画和笔顺规则。

（3）学生能够理解课文内容，具备简单的阅读理解能力。

2. 过程与方法：（1）通过情景教学，培养学生热爱学校、热爱学习的态度。

（2）采用游戏化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

（3）培养学生合作学习的能力，学会与他人分享和交流。

3. 情感态度与价值观：（3）培养学生热爱生活，积极向上的心态。

二、教学内容1. 第一单元：校园生活（1）课文《我爱我的学校》（2）拼音学习：声母、韵母、音节2. 第二单元：认识数字（1）课文《数字歌》（2）数学知识：数字0-10的认识和运用3. 第三单元：水果和颜色（1）课文《水果歌》（2）认识水果和颜色，学习相关的词汇4. 第四单元：动物世界（1）课文《小猫咪》（2）认识常见的动物，学习相关的词汇5. 第五单元：节日庆祝（1）课文《庆祝生日》（2）了解常见的节日，学习相关的词汇三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）学生能够熟练掌握拼音知识，正确拼读音节。

（2）学生能够认识常用的汉字，掌握基本的笔画和笔顺规则。

（3）学生能够理解课文内容，具备简单的阅读理解能力。

2. 教学难点：（1）拼音的准确拼读和运用。

（2）汉字的笔画顺序和书写规范。

四、教学方法1. 情境教学法：通过创设情境，让学生在实际情境中学习和运用知识。

2. 游戏化教学法：通过游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

3. 合作学习法：培养学生合作学习的能力，学会与他人分享和交流。

五、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度。

2. 作业评价：检查学生作业的完成质量，巩固学习内容。

3. 单元测试评价：定期进行单元测试，评估学生的学习效果，发现问题并及时进行调整。

六、教学计划与安排1. 第一周：校园生活主题，学习课文《我爱我的学校》，认识校园中的基本场所和活动。