关于看图写话的作文：礼让_二年级作文

二年级下册看图写话一位家人的作文

English:

In the picture, I can see a family of four. There is a father, a mother, a brother, and a sister. They are all smiling and look very happy. The father is wearing a blue shirt and denim pants, while the mother is wearing a yellow dress. The brother is in a red t-shirt and shorts, and the sister is wearing a pink dress. They are all standing in front of a big tree with colorful flowers. The father is holding a picnic basket, and the mother has a blanket in her hand. It looks like they are going to have a picnic together. I think this family is very close and enjoys spending time together.

中文翻译:

在图片中，我能看到一个四口之家。有一个爸爸，一个妈妈，一个哥哥和一个妹妹。他们都在微笑，看起来非常快乐。爸爸穿着一件蓝色衬衫和牛仔裤，而妈妈穿着一件黄色连衣裙。哥哥穿着一件红色T恤和短裤，妹妹穿着一条粉色的连衣裙。他们都站在一棵长着五彩缤纷花朵的大树前。爸爸手里拿着一个野餐篮，妈妈手里拿着一条毯子。看起来他们要一起去野餐了。我觉得这个家庭非常亲密，喜欢一起度过时光。

动物让座看图写话二年级精选作文十篇

【篇一：动物让座看图写话二年级】下午，小刺猬、小乌龟、小松鼠和小白兔在动物图书馆里看书。

小刺猬拿着书慢吞吞地走来，它看见小白兔旁边有一个空位，就坐了下来，小刺猬正想翻开书看，小白兔就突然叫了起来：“哎呦，真刺人啊！”小刺猬马上站了起来，惭愧地说：“对不起，你坐吧，我去找别的地方。”小刺猬才迈出一步，小乌龟就急急忙忙追上来说：“小刺猬，我和你一起坐，因为我的壳很硬，不怕刺。”小刺猬快乐得一蹦三尺高。

最后，小刺猬和小乌龟坐在一起，小白兔和小松鼠坐在了一起，它们专心致志地看起了书。

【篇二：动物让座看图写话二年级】星期六上午，小动物们来到图书馆看书。

小刺猬一摇一摆地走近了座位的地方。小刺猬看见小白兔旁边有一个空位置，于是一屁股坐了下去。没想到小刺猬的刺扎到了小白兔，小白兔痛苦地大叫：“哎呦呦，你的刺可真硬啊！”小刺猬抱歉地说：“对不起，小白兔，你自己坐吧！”小刺猬愁云满面地走了。这时，小乌龟跑到小刺猬面前说道：“小刺猬别走呀，我的壳坚硬，我不怕你的刺。”小刺猬快乐地跳了起来。

最后，小刺猬和乌龟坐在了一起，兔子和松鼠坐在一起认认真真看书，场面好极了！

【篇三：动物让座看图写话二年级】一天中午，烈日当空。小刺猬拿着百科书来到图书馆看书。

小刺猬一屁股坐了下来，刚想翻书，小兔子被小刺猬的刺扎到了，大叫：“哟，真刺人！”小刺猬连忙站起来说：“对不起，你坐吧。”小刺猬惭愧地走到别的地方去坐。小刺猬孤单地一个人看书，小乌龟看见小刺猬很孤单，于是就跑上去和小刺猬一起看书，“我们一起看书吧！”小乌龟说。小刺猬说：“我的刺会扎到你的。”小乌龟说：“我的壳很硬，不会疼的，我们一起看书吧！”小刺猬快乐极了。

二年级作文：争过独木桥看图写话

争过独木桥看图写话

【争过独木桥】

罗崇玮

一个艳阳高照的早上，万里无云，微风和煦。两只山羊，一只白的，一只黑的，争过窄窄的独木桥。

两只山羊都想先过桥，而且互不相让。它们各自把头拉得长长的，呲牙咧嘴，谁也不甘示弱。两只羊都使出九牛二虎之力，费尽吃奶的力气，连角都快斗断了，还是不肯退让。白羊怒气冲冲地喊：“是我先来的，应该我先过。你给我后退，一边去！”黑羊也暴跳如雷地叫：“哼，凭什么你先过？这桥我都走了一大半了，你才刚开始走，应该我先过！”这两只羊打了很久，直到两败俱伤，过了会儿，终于停下来不打了。“还是不争了吧，再打的话，都会掉进哗哗的河水里。”两只羊异口同声的说。于是白羊后退，让黑羊先过了河，很快，自己也过了河。

小鸟看见了，问：“你们怎么了，为什么全身是伤啊？”“刚才打了一架。”两只羊说。小鸟问：“为什么？”两只羊说：“我们都想先过河，所以……”说完，两只羊把刚才发生的事一字不漏地说了出来，顿时都面如土色，不好意思，并且都说下次不争了……小鸟竖起了大拇指表扬他们知错就改，懂得退让。接着，他们和小鸟一起开开心心地回家了，路上还哼起了歌呢！

【争过独木桥】

王子扬

今天，艳阳高照，风儿轻轻地吹拂着大地，小青草随着清凉的微风起舞。

哎呦妈呀，好凑巧，好尴尬！悬崖中间的小河上，一根独木桥连接两边岸。两边分别来了一只羊，那两只羊各占一方，抢先过桥是两只羊共同争夺的目标。

那两只羊以迅雷不及掩耳之势上了桥，都想先过桥。“决战”开始了！它们互不相让，“咔擦”一声，斗到了一起。你看它俩，龇牙咧嘴，眼睛睁得大大的，就连眉毛都崩得竖起来，四只羊角交叉卡着，迟迟不愿分开。黑羊怒气冲冲地喊：“还不赶紧给老子让开，是我先上来的！”白羊暴跳如雷地叫：“应该你让开才对，我力气比你大！”它们就这样边斗边吵，还是没有分出胜负来，继续用力气来对抗着。

二年级看图写话作文：升国旗_作文900字_小学二年级看图写话作文_

二年级看图写话作文：升国旗

【升国旗1】

星期一早晨，同学们在操场上升国旗，国旗在空中飘扬。大家站锝很直，眼睛看着国旗，敬着队礼，唱着国歌，很认真。

【升国旗作文2】

星期一早上，吃完早餐，我们排着整齐的队伍，来到了操场上，准备升国旗。

主持人说：“升旗仪式，现在开始全体立正。”广播发出响亮的国歌。这时升旗手随着国歌的节奏将国旗慢慢的升上去。少先队员敬礼。

【升国旗作文3】

星期一的早上，我们进行了升旗仪式。

同学们都穿着又干净又整齐的校服，戴着国旗的一角来到操场上。小主持人昂首阔步走到讲台上宣布：“升旗仪式现在开始。”雄壮而嘹亮的国歌声想起来了，我们举起右手向又庄严又鲜红的国旗敬队礼，我们把目光投向用鲜血染成的国旗。小升旗手轻轻的拉动着国旗，过期缓缓升起，升在空中迎风飘扬，神采光艳。这时我想起在电视里看到很多英雄牺牲在战场上，又想起舍身忘死砸碉堡的情景，是他们用鲜血换来今天这美好的日子。

国旗升到旗杆的顶端，在空中迎风飘扬，好像一团火焰映红了大地。国旗，国旗我爱你。我一定好好学习，天天向上，给祖国做贡献。

【升国旗作文4】

今天，是星期一，我们全校又举行升旗仪式。

打铃了，我们系好红领巾，排好了队，就向升旗仪式的地方走去，到了前草坪，我们立定站在那里，过了一会升旗手说：“敬礼”，国歌响起来了，国旗也升起来了，同学们，老师们，升旗手们都看着国旗慢慢地上升。

你们知道每周的星期一为什么要升国旗吗?

国旗，国歌是一个国家和民族的象征，要做一个和格的中国公民，

就要维护国家荣誉，尊敬国旗，国微，会唱国歌，每周的星期一升国旗唱国歌是要让我们尊敬国旗。

【二年级】二年级写事作文谦让

一天，我和妈妈去公园玩，天空中飘着一朵朵白云，阳光照耀着大地，公园里充满了欢声笑语。我迫不及待地跑向了最喜欢的游乐设施，那就是旋转木马。

到了旋转木马前，我却看到了一个小朋友正坐在旋转木马上，他非常高兴地笑着。我心想，他一定也非常喜欢旋转木马，我可以等一会儿再玩。于是我走到旁边坐下，等待我的机会。

过了一会儿，小朋友下了旋转木马，我看见他喊着妈妈的名字走了过来。我赶紧跑过去，问他可不可以让我先坐一会儿。他点了点头，微笑着站到了一旁。

我快乐地坐上了旋转木马，手握紧扶手，看着车厢开始缓缓转动。我兴奋地大声呼喊着，感受着风的吹拂。旋转木马转动得越来越快，我觉得身体越来越重，但是我的心却越来越轻。

时间过得飞快，转眼间，旋转木马停了下来。我下了旋转木马，笑着向小朋友说：“谢谢你，你让我先玩了一会儿。”小朋友微笑着点了点头，然后迎着阳光向其他游戏设施跑去了。

在公园里，我还看到了许多其他的场景，让我感受到了谦让的重要性。在游乐园的长滑梯前，一个小女孩主动让给了一个年纪更小的弟弟滑下去；在草坪上，一个小男孩和他的朋友一起分享着手中的糖果；在大冰淇淋摊前，一个小男孩让着两个小女孩一起买冰淇淋。

这些场景让我明白，谦让是一种美德，它能让人们彼此关心、互相帮助。谦让可以让世界变得更加和谐，让每个人都能感受到快乐和幸福。

回到家后，我把今天在公园见到的场景告诉了妈妈。妈妈笑着说：“孩子，你今天见到了很多谦让的例子。你也做得很好，谢谢你能懂得谦让。”

我脸上露出了灿烂的笑容，我明白了，谦让不仅是别人对我的付出，更是我对别人的关心和尊重。从今天开始，我要更加谦让，让世界变得更加美好。

二年级看图写话我的老师作文_作文550字_小学二年级写人作文_

二年级看图写话我的老师作文

【篇一】

有一天，学校里来了两个新的数学老师。

一个叫马老师，她是一位女老师，她很温柔。还有一个老师叫宋老师，他是一位男老师，他有点凶。

数学课开始了，马老师给学生们布置了三项作业，第一项是一张大试卷，第二项是补充习题三页，第三项是口算卡一页。

过了两分钟，同学们做完了，宋老师开始看了，宋老师把作业收了，马老师开始改作业了。

马老师表扬了小明：“小明，你的作业很工整。”小明说：“谢谢老师！”马老师又表扬了小红因为她一点都没错。

我们的两个老师真是好老师！

【篇二】

我的英语老师姓陶，她有一双明亮的眼睛，一张可爱的圆脸，还有一个长长的辫子。陶老师很爱笑，不管遇到什么事，她都会微笑着给我们上课。但是她对我们的要求很严。

课堂上，老师特别注重我们的发音。有时候，因为我们发音不准，一个单词要教好多遍。有的同学老是不行，我们都替他着急，但是陶老师不急，她耐心地教，一个音，一个词，一个句子，直到满意为止。

为了让我们都能快点进步，陶老师想出了很多办法，除了课后亲自辅导外，她还让我们同学结对子，一个帮助另一个，没事的时候，两个人就一问一答。这样，不会的有人帮，会了的又多了一遍复习，两个人都有收获。为了记得更牢，陶老师还经常给我们排练一些小节目，我们扮演小白兔，大老虎，还有可爱的小熊，讨厌的大灰狼，大家学得兴致勃勃。

这个月底有英语节，我们都想好好展示一下自己。陶老师更忙了，她挨个儿辅导我们，希望我们每个同学都能表现得更优秀。我们都信心百倍，盼望着那一天的到来。

我爱上英语课，我更爱我们的英语老师——陶老师。

动物让座看图写话二年级_作文2500字_小学二年级作文_

动物让座看图写话二年级

【篇一：动物让座看图写话二年级】

下午，小刺猬、小乌龟、小松鼠和小白兔在动物图书馆里看书。

小刺猬拿着书慢吞吞地走来，它看见小白兔旁边有一个空位，就坐了下来，小刺猬正想翻开书看，小白兔就突然叫了起来：“哎呦，真刺人啊！”小刺猬马上站了起来，惭愧地说：“对不起，你坐吧，我去找别的地方。”小刺猬才迈出一步，小乌龟就急急忙忙追上来说：“小刺猬，我和你一起坐，因为我的壳很硬，不怕刺。”小刺猬高兴得一蹦三尺高。

最后，小刺猬和小乌龟坐在一起，小白兔和小松鼠坐在了一起，它们专心致志地看起了书。

【篇二：动物让座看图写话二年级】

星期六上午，小动物们来到图书馆看书。

小刺猬一摇一摆地走近了座位的地方。小刺猬看见小白兔旁边有一个空位置，于是一屁股坐了下去。没想到小刺猬的刺扎到了小白兔，小白兔痛苦地大叫：“哎呦呦，你的刺可真硬啊！”小刺猬抱歉地说：“对不起，小白兔，你自己坐吧！”小刺猬愁眉不展地走了。这时，小乌龟跑到小刺猬面前说道：“小刺猬别走呀，我的壳坚硬，我不怕你的刺。”小刺猬高兴地跳了起来。

最后，小刺猬和乌龟坐在了一起，兔子和松鼠坐在一起认认真真看书，场面好极了！

【篇三：动物让座看图写话二年级】

一天中午，烈日当空。小刺猬拿着百科书来到图书馆看书。

小刺猬一屁股坐了下来，刚想翻书，小兔子被小刺猬的刺扎到了，大叫：“哟，真刺人！”小刺猬连忙站起来说：“对不起，你坐吧。”小刺猬惭愧地走到别的地方去坐。小刺猬孤单地一个人看书，小乌龟看见小刺猬很孤单，于是就跑上去和小刺猬一起看书，“我们一起看书吧！”小乌龟说。小刺猬说：“我的刺会扎到你的。”小乌龟说：“我的壳很硬，不会疼的，我们一起看书吧！”小刺猬高兴极了。

(二年级作文)两只山羊过桥看图写话.pdf

两只山羊过桥看图写话

在一个美丽的森林里，有一条清澈的小河，河上有一座又长又窄的独木桥，一次只能一个人过桥。

有一天，天气晴朗，万里无云，白山羊要到河对面去买东西，它在桥中央遇见了黑山羊，两只山羊谁也不让谁，白山羊说：“你退后。”黑山羊说：“为什么是我退？你不退？”说着，它们用各自头上的犄角推来推去，最后，“扑通”两只羊一起掉到了河里。

两只山羊一起挣扎了半天，费了九牛二虎之力才爬上了岸，黑山羊对白山羊说：“对不起，早知道我应该让你先过桥，我们两个就不会都掉到河里了。”白山羊不好意思地说：“这件事，我也有错。”

通过这个故事，我懂得了我们应该学会互相礼让。

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篇一：重症肺炎的诊断标准及治疗

重症肺炎

【概述】肺炎是严重危害人类健康的一种疾病，占感染性疾病中死亡率之首，在人类总死亡率中排第5~6位。重症肺炎除具有肺炎常见呼吸系统症状外, 尚有呼吸衰竭和其他系统明显受累的表现, 既可发生于社区获得性肺炎(community -acquired pneumonia, CAP),亦可发生于医院获得性肺炎(hospital acquired pneumonia, HAP)。在HAP中以重症监护病房(intensive care unit ,ICU)内获得的肺炎、呼吸机相关肺炎(ventilator associated pneumonia ,VAP)和健康护理( 医疗) 相关性肺炎(health care–associated pneumonia ,HCAP)更为常见。免疫抑制宿主发生的肺炎亦常包括其中。重症肺炎死亡率高，在过去的几十年中已成为一个独立的临床综合征，在流行病学、风险因素和结局方面有其独特的特征，需要一个独特的临床处理路径和初始的抗生素治疗。重症肺炎患者可从ICU 综合治疗中获益。临床各科都可能会遇到重症

小学二年级看图写话：让座_作文1200字_小学二年级看图写话作文_

小学二年级看图写话：让座

【例文一】

小时候，妈妈就教我要尊老爱幼，懂得让老爷爷和老奶奶让座，这样才能成为一个对社会有用的人。今天，妈妈就带我坐公交车。

一上车，人并不是很多，也有几个空位，妈妈喜欢坐在后排，我呢当然是越前越好啦!一站又一站地过去了，人渐渐变多，车厢也变的拥挤起来。就在这时，上来了一位老爷爷。老爷爷看起来很老了，因为他的眉梢都变白了呢!他杵着拐杖，颤颤巍巍的扶着椅背。我想：这是不是一个让我尊老爱幼的好机会呢?我站起来，摇了摇老爷爷的衣角，对他说：“老爷爷，您来这儿坐吧!”“好好，真是个好孩子!”我心里有一种说不出的喜悦。

过了一段日子，妈妈又带我坐地铁。在地铁上有老弱病残孕专座，我左找右找才找到一个专座，不久，一个老爷爷扶着一个老奶奶上了车。我对妈妈说：“妈妈你看!老奶奶似乎生病了，我们一起把座位让给他们吧。”“老爷爷，您快过来!我和妈妈让你们坐。”老爷爷扶着老奶奶坐了下来。我和妈妈都站着，虽然站着很累，但也有累的幸福。

一两次小小的举动就能让自己成为一个有素质的人，为何不那样做呢?这不仅利于自己，还让整个社会的文明度向前迈进了一大步!

【例文二】

星期六上午去辅导班上课，我在公交车上目睹了感人的一幕，这一幕虽然短暂，但却深深的教育了我。

车进了站，我上车买了票，左顾右盼不见一个空座，好不容易等到一个座位，旁边的车窗还关不严，车一开，冷风直往我的脖子里钻，唉!没办法，坐着总比站着强。

车开到下一站，上来了一位老人，售票员马上喊到：“谁给老人让个座呀!”我听了暗自想：我的身子还没有暖热呢!不让，再说了，让给你我就没座位了，站着累死了。

小学生作文：刺猬让座_二年级看图写话

小学生作文：刺猬让座

一天，小兔、小乌龟、小松鼠坐在板凳上津津有味地看书。这时小刺猬拿着一本书走来，坐在了小兔旁边。小兔大叫一声跳到了地上，眼睛瞪得大大的，揉着腰说：“哟，真刺人！”小刺猬知道自己的身上的刺戳到了小兔，连忙站起来，摆着手说：“对不起，你坐吧！”说着，拿起书准备走。小乌龟叫住了小刺猬说：“你别走！”小兔惊讶地看着它们，小刺猬也不明白怎么回事说：“为什么呀？”小乌龟说：“我有大大的壳，不怕刺！”听它这么说，小松鼠笑了。四个小伙伴又可以开开心心地看书啦！

【看图写话】作文题：

写作训练：二年级期末模拟考试作文

小学生看图作文大全：谁应该先过桥呢

以下是为大家整理的关于小学生看图作文大全：谁应该先过桥呢的文章，供大

家学习参考！

看图写话——谁应该先过桥呢？

有一天，小兔子背着书包去学校上学，眼看就要迟到了，他跑到桥的那边，发现有一只猴爸爸和比自己小的一只小猴子采完了桃往家走着。小兔子想：谁应该先过呢？我马上就要迟到了，而猴爸爸拿着很多桃子很累，不妨让他早点回家吧。小兔子立马让开让猴爸爸和小猴子先过。到了学校，已经上课了，但是，老师没批评小兔子，反而表扬了小兔子。因为他知道了礼让。

让座作文（4篇）_小学二年级看图写话作文_

让座作文(4篇)

让座（1）

放学啦！我和小强一起坐公共汽车回家。我们走上公共汽车，看见两个空座，就一前一后地坐下了。到了下一站，一位弯着腰、脸上布满了皱纹的老爷爷走上了公共汽车，可是车上一个空座也没有了，他只好拄着拐杖，扶着栏杆，站在一旁。这让我和小强很难过，我们想：这样苍老的爷爷站在那里多累呀！我回头看了看小强，于是，我们一起走向前，笑着对老爷爷说：“爷爷您坐吧！坐下会舒服些。”爷爷说：“好！好！好！你们真是个好孩子！”然后我和小强把老爷爷扶到了座位上，我们俩挤坐在另一个座位上。

回到家，我把这件事告诉了妈妈，好好直夸我是个助人为乐的好孩子，我心里美滋滋的。

天津市河东区中心东道小学二年级：张周瑶

让座作文（2）

“人”字的结构就是相互支撑，人与人之间需要相互关心、帮助。

小时候，妈妈带我去舅舅家，因为舅舅家在桐乡，所以要乘公交车去。

妈妈先开摩托车带我到公共汽车停靠站，然后把车停在一家商店门口，和我一起等车。过了好一会，车才来。车停之后，我和妈妈上车了。

“啊！那么多人！我坐哪儿啊！”我顿时惊讶起来！车上密密麻麻，站着的人都有一排了，那坐着的就更多了，挤都挤不过去。

那么多人中，最不起眼的是一个老头儿，他总是低着头，满头都是苍白的银发，眉毛粗粗的，额头上已刻满皱纹……我随便找了个地方，站着。我旁边的是一个青年男子，大概三十左右吧，他戴着眼镜，长得很矮，差不多一米六五左右。

妈妈站在我前面，偶尔转过来看我一下，怕我在这样的“人海”里走丢了，怕我不知被挤到哪儿去了。那时我很小，淘气的我开始玩捉迷藏！我在人群了挤来挤去。妈妈一转过头，一看，我不在了，急

小学二年级看图写话我的爸爸_作文400字_小学二年级作文_

小学二年级看图写话我的爸爸

爸爸是世界上与母亲一样同等伟大的人，只是他们对孩子的爱都是很默默无闻的。想要了解我的爸爸写作格式和方法，那就看看小编推荐的这些范文吧！

小学生看图写话我的爸爸作文篇一

我的爸爸是一个教师，他长得胖胖的，还戴着一副眼镜，理了个平头，个子不高。

爸爸喜欢游泳、跑步、打乒乓球、看书、旅游。

我爸爸对我要求很严，他经常教育我要懂礼貌。有一次到一位叔叔家去做客，叔叔给了我一个又大又圆的苹果，我从叔叔手中接过苹果，就津津有味地吃起来，在回家的路上，爸爸教训我说：“源源要做一个有礼貌的孩子，别人给你东西，要说谢谢。”

爸爸要求我做一个诚实的人。有一次我偷偷在房间里看电视，爸爸叫我开门，我赶紧把电视关了，爸爸问我说：“你在干什么?”我说：“我在看书”。他看了一眼，就说：“你在撒谎不是?你瞒得了我吗?你知错吗?”我只好承认。爸爸对我说：“自己做错了事要主动承认，千万不可说谎，知错就改还是好孩子。”爸爸的教诲我牢记在心里。

我爸爸是一个要求严格的人，我喜欢我爸爸，是他教育我从小做一个懂礼貌、诚实正直的人。

小学生看图写话我的爸爸作文篇二

我有一个小气的爸爸，不行你们来评论评论。

记得有一次，我的本子剩下10几页就用完了，便对老爸说：“老爸，我要买本子，给我钱。”谁知，他走过来翻了翻本子，语重心长地说：“你这孩子，你知道一张纸是多少工人叔叔的心血造成的，是多少棵树木造成的，你怎么这么浪费?”我努努嘴，心想：不就十几页破纸吗?有什么大不了的! 唉，你们说他小气不小气。

还有一次，我的六必治牙膏用完了，准备拿出伢伢乐牙膏用，爸爸说拿来剪刀，我把剪刀给了爸爸，只见他从中间剪开，然后看了看里面说：“你这是把能挤得牙膏用完了，这贴包装的还没用完。父命

【二年级作文】做事要相互谦让_150字

【二年级作文】做事要相互谦让_150字做事要相互谦让

做事要相互谦让是一种成熟的表现，是一种积极的态度，是一种有益的品质。我们作为学生，同学之间做事要相互谦让更是必不可少的。

相互谦让可以增进同学之间的友谊。同学之间如果都是自私自利，不愿意让步，那么关系就会越来越紧张，没有办法建立起真正的友谊。只有相互谦让、理解、包容才能够拉近同学之间的距离，建立起和谐的关系。

相互谦让可以帮助我们更好地合作。在小组活动或者团体任务中，如果每个人都想要主导，不愿意妥协，那么任务很难顺利完成。而如果大家都能够相互谦让，互相合作，就能够更好地协调各自的力量，取得更好的成果。

相互谦让可以培养我们的宽容心态。相互谦让需要我们学会宽容和理解他人的观点、行为和习惯。这样不仅可以避免与他人发生冲突，还能够提升我们的自我修养，让我们成为一个能够与他人和谐相处的人。

在日常生活中，我们要从小事做起，用行动来证明我们是一位善良而有修养的人。早上上学时，如果同学来不及穿上鞋子，我们可以主动腾出一些空间给他坐下，这样他就能穿鞋子了。或者在吃饭的时候，我们可以先让别人上菜，而不是一心只想着自己。这些小小的谦让之举，也能够使我们与身边的人更加和谐相处。

做事要相互谦让是一种重要的品质，它能够让我们与他人建立起友好的关系，能够让我们更好地与他人合作，也能够培养我们的宽容心态。所以，我们应该时刻保持谦让的心态，为了和谐相处，为了良好的人际关系，为了更美好的未来。我们要从小事做起，从我做起，不断提升自己的谦让之道。

看图写话二年级礼让行人

礼让行人看图写话二篇

有一天，我和外公正在经过斑马线，看到不远外驶来一辆小汽车，我和外公想等车开过再走，便停了下来，出乎意料的是：小气车在我们面前停了下来，车上的驾驶员叔叔对我们摆了摆手，示意我们先过去，我对叔叔说了声谢谢，便拉着外公快步走过了斑马线。

这件事深深在烙在我的脑海里，我国交通一直很拥护，经常出现堵塞、撞车的现象，严重的时候还导致死亡。如果每个开车的人都能像这位叔叔一样，做到文明礼让，我们行人能自觉遵守交通规则，那么，我们就能生活在一个安全的环境中了。

让我们都从最简单的做起：礼让斑马线吧！

文明礼让斑马线作文

“红灯停，绿灯行......”这是一首童谣回响在我的耳畔。小时候，我只是觉得这是一首轻快动人的儿歌；现在，我发现这首歌竟然有十分巨大的现实意义。在当今这个十分繁忙的社会，交通也随之越来越发达，这也使交通事故越来越平凡，去年全世界交通事故死亡人数就为50万人，而中国高居第一，我们一定要遵守交通法规。我们还是谈谈最简单的礼让斑马线吧。

记得那是星期二的早晨，我正提着早饭兴致勃勃地往学校走。忽然，我的眼睛看见了一个乱跑的小孩子，心也被揪了起来。那是个6岁左右的小男孩，身边没家长他正一个人走过川流不息的马路，我担心极了，眼睛被磁铁石吸住了似的一刻不离地紧紧盯着他。他就要走到另一头了，我心中的大石头快要放下时，一辆车从那个男孩身前正要驶过，他好像什么也没看见，还是自顾自地走着，眼看着车离那个男孩越来越近了，我害怕地闭上了眼睛，“哗——”的一声，那辆车拐了一个弯从孩子身前开过去，那孩子跌坐到了地上，但总算有惊无险。