2014届高考物理二轮复习必记热点知识：倒数第3天物理实验(二)

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高考物理二轮专题知识回扣清单：倒数第3天(含解析)

倒数第3天电学实验要点提炼 1．实验要点2.3.大概阻值，可采用“试触法”，将电路如图所示连接，空出电压表的一分别与a、b接触一下4.注：忽略电源的内阻，P考前必做题1．有一个小灯泡上标有“4 V,2 W”的字样，现在要用伏安法描绘这个灯泡的I－U图线，现有下列器材供选用：A．电压表(0～5 V，内阻10 kΩ)B ．电压表(0～15 V ，内阻20 k Ω)C ．电流表(0～3 A ，内阻0.4 Ω)D ．电流表(0～0.6 A ，内阻1.0 Ω)E ．滑动变阻器(10 Ω，2 A)F ．滑动变阻器(500 Ω，1 A)G ．学生电源(直流6 V)、开关、导线若干(1)实验时，选用图1而不选用图2的电路图来完成实验，请说明理由：_______________.(2)实验中所用电压表应选用________，电流表应选用______，滑动变阻器应选用______．(用序号字母表示) (3)把图3中所示的实验器材按图1用笔画线代替导线连接成实物电路图．(4)某同学通过实验测量得到的数据已经描在了图4所示的I －U 坐标系中，请用一光滑的曲线将各描点连接好．解析 (1)由于测量数据要从零开始，故采用图1所示的分压式电路，且能方便地多测几组数据．(2)因小灯泡额定电压为4 V ，则电压表选量程为0～5 V 的电压表．小灯泡的额定电流为I ＝P U ＝24 A ＝0.5 A ，则电流表选D.滑动变阻器应选最大阻值较小的E ，这样在实验中移动滑片时能使电路中的电流和电压有明显的变化，从而减小读数误差．(3)按图1连接实物电路，如图甲所示．答案(1)描绘灯泡的I－U图线所测数据需从零开始，并要多取几组数据(2)A D E (3)如图甲所示(4)所描的伏安特性曲线如图乙所示．2．(2018·泉州市质量检查)某探究小组要尽可能精确地测量电流表A1的满偏电流，可供选用的器材如下：A．待测电流表A1(满偏电流I m约为800 μA、内阻r1约为100 Ω，表盘刻度均匀、总格数为N)B．电流表A2(量程为0.6 A、内阻r2＝0.1 Ω)C．电压表V(量程为3 V、内阻R v＝3 kΩ)D．滑动变阻器R(最大阻值为20 Ω)E．电源E(电动势为3 V、内阻r约为1.5 Ω)F．开关S一个，导线若干(1)该小组设计了图5甲、乙两个电路图，其中合理的是________(选填“甲”或“乙”)；图5(2)所选合理电路中虚线圈处应接入电表________(选填“B”或“C”)；(3)在开关S闭合前应把滑动变阻器的滑片P置于________端(选填“a”或“b”)；(4)在实验中，若所选电表的读数为Z，电流表A1的指针偏转了k格，则可算出待测电流表A1的满偏电流I m＝________.解析(1)因待测电流表的满偏电流太小，而所给的滑动变阻器的最大阻值太小，电源电动势相对较大，超过待测电流表的满偏，故采用滑动变阻器的分压式接法，选择甲电路；(2)因为电流表A2的量程远大于待测电流表A1的量程，为了减小误差，二者不能串联在一起，故选用电压表V，即电表C；(3)在闭合开关S前，要求测量电路的电压为零，故滑动变阻器的滑片P置于b端；(4)根据串、并联电路的特点，可得：ZR V ＝I mNk，可得：I m＝Nk·ZR V.答案 (1)甲 (2)C (3)b (4)N k ·ZR V3.一电动势E 约为9 V 、内阻r 约为40 Ω的电源，最大额定电流为50 mA.现有量程为3 V 、内阻为2 k Ω的电压表和阻值为0～999.9 Ω的电阻箱各一只，另有若干定值电阻、开关和导线等器材．为测定该电源的电动势和内阻，某同学设计了如图6所示的电路进行实验，请回答下列问题：图6(1)实验室备有以下几种规格的定值电阻R 0，实验中应选用的定值电阻是________． A ．200 Ω B ．2 k Ω C ．4 k Ω D ．10 k Ω(2)实验时，应先将电阻箱的电阻调到________(选填“最大值”、“最小值”或“任意值”)，目的是：____________________.(3)该同学接入符合要求的R 0后，闭合开关S ，调整电阻箱的阻值，读取电压表的示数．根据记录的多组数据，作出如图7所示的1U －1R 图线．根据该图线可求得电源的电动势E ＝________V ，内阻r ＝________Ω.(保留两位有效数字)图7解析 (1)由题中给定的电源和电压表可知，电压表的量程过小，因此用固定电阻扩大电压表的量程，由串联电路的特点得U gR g (R g ＋R 0)≥E，解得R 0≥4 k Ω，当定值电阻的阻值为4 k Ω时，电压表的量程为9 V ，则选C.(2)为了保护电路的安全，要求电键闭合前电路的总电阻处于最大的位置，则电阻箱应调到最大值，目的是为了保护电源的安全．(3)由闭合电路的欧姆定律得E ＝3U ＋3U R r ，则1U ＝3E ＋3r E ·1R ，结合图象可得3E ＝0.35，3r E ＝k ＝0.18×10－3解得E ＝8.6 V ，r ＝36 Ω. 答案 (1)C(2)最大值保护电源的安全 (3)8.6 36。

高考物理二轮总复习课后习题专题8 物理实验专题分层突破练16 力学实验 (3)

专题分层突破练16 力学实验A组1.(山东省实验中学模拟预测)(1)某同学买了一辆电动自行车,骑了一段时间后发现电动车减震弹簧的减震效果不好。

该同学将减震弹簧卸下,然后把弹簧平放在桌面上,用刻度尺测出弹簧的原长L0,他将刻度尺零刻度对准弹簧一端,另一端位置如图甲所示,读数为cm。

甲(2)该同学想测量减震弹簧的劲度系数。

他先把弹簧竖直放在水平桌面上,在上端压上一只10 kg的哑铃,每增加一只哑铃均记下此时哑铃的个数和对应的弹簧的长度L,如下表所示。

请你在图乙坐标图中描点,作出F-L图线,并通过图线确定该弹簧劲度系数为k= N/m(g取10 m/s2)。

乙2.(山西太原高三一模)在用图甲所示的装置测当地的重力加速度时,进行了如下操作,完成步骤中的填空:甲乙(1)安装器材时,将长木板的右侧适度垫高, (选填“挂上”或“不挂”)砂桶,轻推小车,使小车恰能匀速运动;(2)实验中打出的一条纸带如图乙所示。

已知打点计时器的频率为50 Hz,相邻两计数点间还有四个点未画出,则小车的加速度a= m/s2(保留两位有效数字);(3)不改变砂及砂桶质量,在小车上增减砝码改变小车的总质量m,重复步骤(2),测得多组数据描绘出1-m图像。

已知图线的斜率为k、纵截距为b,a则当地的重力加速度为(用物理量的符号表示)。

3.(湖北黄冈中学二模)某同学在家中找到两根一样的轻弹簧P和Q、装有水总质量m=0.55 kg的矿泉水瓶、刻度尺、量角器和细绳等器材,设计如下实验验证力的平行四边形定则,同时测出弹簧的劲度系数k。

重力加速度g取10 m/s2,其操作如下:a.将弹簧P上端固定,让其自然下垂,用刻度尺测出此时弹簧P的长度l0=12.50 cm;b.将矿泉水瓶通过细绳连接在弹簧P下端,待矿泉水瓶静止后用刻度尺测出此时弹簧P的长度l1,如图甲所示;c.在细绳和弹簧Q的挂钩上涂抹少许润滑油,将细绳搭在挂钩上,缓慢地拉起弹簧Q,使弹簧P偏离竖直方向夹角为74°,测出弹簧Q的长度l2及其轴线与竖直方向夹角为θ,如图乙所示。

2014高考二轮复习：物理实验题的答题技巧

2014高考二轮复习：物理实验题的答题技巧2014高考即将进入二轮复习阶段，为了帮助同学们更好地备考2014高考物理二轮复习，掌握高考物理实验题的答题技巧，高考冲刺网小编整理了2014年高考二轮复习物理实验题的答题技巧，供各位考生参考阅读。

每年两道实验题，均为一道力学实验题、一道电学实验题。

其中，仪器的使用是实验考查的基础内容，长度和电学量的测量及相关仪器的使用是出题最频繁的知识点。

试题考查范围广泛，已跳出了《考试大纲》“知识内容表”中所列实验的范围，出现了迁移类实验与创新型实验。

它们基本上不是课本上现成的实验，但其原理、方法以及所涉及的知识均是学生所学过的。

那么，物理实验题的答题技巧：1、明确实验目的和原理，做到“三个掌握五个会”实验中最重要的是掌握实验目的和原理，特别是《课程标准》下，高考更加注重考查实验原理的迁移能力，即使是考查教材上的原实验，也是改容换面而推出的。

原理是为目的服务的，每个实验所选择的器材源于实验原理，电学中的控制电路与测量电路之间的关系是难以把握的地方。

复习中还要注意器材选择的基本原则，灵活地运用这些基本原则是二轮实验复习的一个目的。

针对每一个实验，注意做到“三个掌握、五个会”，即掌握实验目的、步骤、原理；会控制条件、会使用仪器、会观察分析、会处理数据并得出相应的结论、会设计简单的实验方案。

选做题中考实验的可能性也很大，不要忽视这方面内容。

2、对于《考试大纲》中所列的实验，要把握原理、讲究方法对于《考试大纲》所列实验，解答的关键是要在掌握实验原理的基础上，熟悉操作步骤、数据处理和误差分析等。

要熟记课本对所考实验的相关叙述，结合自己动手实验的全过程，解决此类实验考题。

3、对于创新型实验，要汲取信息、联想类比，实现实验的迁移创新用"学过的实验方法”、“用过的实验仪器”进行新的实验设计，是处理此类问题的关键。

要仔细阅读题目，理解题意，从题给的文字、图表、图像中捕获有效信息，从中找出规律，通过联想、等效、类比等思维方法建立与新情境对应的物理模型，并在旧知识与物理模型之间架设桥梁，将旧知识运用到新情境中去，然后进行推理、计算，实现实验的迁移与创新。

高考物理二轮复习倒数10天练倒数第4天力学实验(含解析)

倒数第4天力学实验要点提炼1．实验要点若纸带做匀变速直线运动，则a ＝ΔxT2或a ＝x m －x nm －n T 21．(2014·青岛市质量检测)某同学利用如图1所示的实验装置，探究小车的加速度a 和它所受拉力F 的关系．图1(1)除备有4个50 g 钩码外，另有下列实验器材备选： A ．质量为300 g 小车 B ．质量为2.2 kg 小车 C ．输出电压4～6 V 直流电源D．输出电压3.6～5.6 V交流电源为尽量保证实验成功，你选用的实验小车为________，电源为________(填字母代号)．(2)某同学正确选择实验器材后，通过实验得到如图2所示a－F图象，造成图线未过坐标原点的原因是____________________．图2解析(1)在探究物体的加速度与合外力关系的实验中应满足小车的质量远大于钩码的质量，因此选用的小车质量尽量大一些，所以选B；打点计时器正常工作时应用低压交流电源，则选D.(2)由图象可知，当小车的牵引力为零时，小车已经具有了加速度，则说明平衡摩擦力时将长木板垫的过高、倾角过大，也就是说平衡摩擦力过度．答案(1)B D (2)平衡摩擦力过度2．某学习小组利用如图3所示的装置验证动能定理．图3(1)将气垫导轨调至水平，安装好实验器材，从图中读出两光电门中心之间的距离s＝________cm(2)测量挡光条的宽度d，记录挡光条通过光电门1和2所用的时间Δt1和Δt2，并从拉力传感器中读出滑块受到的拉力F，为了完成实验，还需要直接测量的一个物理量是__________．(3)该实验是否需要满足砝码盘和砝码的总质量远小于滑块、挡光条和拉力传感器的总质量？________(填“是”或“否”)．解析(1)毫米刻度尺要注意估读一位，是整数的要补零，因此两光电门中心之间距离是500.0 mm，即50.00 cm.(2)要测量物体的动能的变化量必须要测出物体的质量．(3)力的大小是从拉力传感器直接读的，没有必要满足题目叙述的条件．答案(1)50.00(2)滑块、挡光条和拉力传感器的总质量M(3)否3．某实验小组分别设计了如图4甲、乙、丙所示的实验装置来验证机械能守恒定律．图4(1)经分析比较后，其中最理想的实验装置是________(选填“甲”、“乙”或“丙”)；(2)图丁是利用最理想的实验装置进行实验得到的一条纸带，图中点1是打点计时器打出的第一个点，其他各点是紧接着连续打出的点，如果发现第1、2两点之间的距离明显大于2mm，这是因为实验操作时__________________；(3)已知重锤的质量为m，相邻两计数点的时间间隔为T，仅考虑出现(2)所述情况所带来的影响时，设从打第1点到打第6点过程中重锤减少的重力势能为ΔE p，则下列关系式正确的是________(填选项前的字母)；A ．ΔE p ＞ms 28T 2B ．ΔE p ＝ms 28T 2C ．ΔE p ＜ms 28T2(4)若实验操作正确，某同学根据公式v 26＝2gh 计算出从第1点到第6点重锤动能增加量ΔE k ＝12mv 26，由ΔE p ＝mgh ，计算出重力势能的减少量，再根据ΔE k ＝ΔE p 得出重锤在下落过程中机械能守恒的结论．则该探究过程是______(选题“合理”或“不合理”)的，理由是______________________.解析 (1)图乙中纸带上所打下的点较少，图丙中用手释放纸带，出现人为因素，而影响纸带的释放，故比较理想的实验装置为图甲中的装置；(2)打下第一点的速度不为零，即先释放纸带，后接通电源；(3)根据机械能守恒可得：ΔE p ＝ms 28T 2－E k1，故ΔE p ＜ms 28T2，选项C 正确；(4)重锤下落过程中还受到阻力作用，其下落的加速度a ＜g ，故不可以用v 26＝2gh 来计算．答案 (1)甲(2)先释放纸带，后接通电源 (3)C(4)不合理重锤下落过程中受阻力作用，下落加速度a ＜g ，不可用v 26＝2gh 计算(其他合理答案也可)4．(2014·辽宁一模)某探究学习小组的同学欲“探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系”，在实验室设计了如图5所示甲、乙两套装置，图中A 为小车，B 为打点计时器，C 为弹簧测力计，P 为小桶(内有砂子)，一端带有定滑轮的足够长的木板水平放置．图5(1)如果忽略滑轮与绳间的摩擦，小组成员认为图甲中弹簧测力计的示数即为小车受到的拉力大小，而图乙中弹簧测力计示数的二倍为小车受到的拉力大小，请判断小组成员分析的是否正确，若不正确，简要说明不正确的原因： _____________________________________.(2)选择了上述一种合理的方法后，要顺利完成该实验，除图中实验仪器和低压交流电源(含导线)外，还必需的两个实验仪器是________、________.(3)该实验中发现小车受的阻力对实验结果影响较大，请你利用该装置测出小车受到的阻力大小，其方法是：____________________________________.(4)在上述实验操作中，打点计时器使用的交流电频率为50 Hz.某同学打出的一段纸带如图6所示，O 、A 、B ……F 为打点计时器连续打出的计时点，根据图中数据求出小车运动时与纸带上E 点相对应的瞬时速度v E ＝______m/s.(结果保留3位有效数字)图6解析 (1)图乙的说法不正确．因为当小车加速运动时，考虑滑轮的质量，小车所受到的拉力小于(或不等于)弹簧测力计示数的二倍；(2)利用刻度尺测量纸带上计数点间的距离，利用天平测量小车的质量；(3)根据F －f ＝ma ，测出拉力F 、小车质量m 和加速度a ，可求得f ；(4)小车运动时与纸带上E 点相对应的瞬时速度v E ＝0.1 196－0.0 6402t m/s ＝1.39m/s.答案 (1)图乙的说法不正确因为当小车加速运动时，考虑滑轮的质量，小车所受到的拉力小于(或不等于)弹簧秤示数的二倍 (2)刻度尺天平(3)调整小桶内砂子质量，轻推小车，使小车拖动纸带做匀速运动，则弹簧测力计的示数等于小车受到的阻力大小(或根据F－f＝ma，测出拉力F、小车质量m和加速度a，可求得f)(4)1.39。

204届高考物理二轮复习专题讲义：专题七物理实验第2讲电学实验

2014届高考物理二轮复习专题讲义：专题七物理实验第2讲电学实验、电学量测量仪器1.电流表、电压表、欧姆表的对比仪器极性量程选择读数电流表有正、负极的电表，电流由电表的正极流入，负极流出使指针指示比满偏刻度1多的位置3若最小分度为1、0.1、0.01等，需要估读到最小分度的下一位；如果最小分度不是1、0.1、0.01等的只需要读到最小分度位即可电压表使指针尽量指在表盘的中间位置左右取两位有效数字并乘以相应挡位的倍率欧姆表2•实验原理⑴电路：欧姆表是多用电表电阻挡的一个挡位，电路如图7-2 - 1所示。

图7- 2- 1电流的流向：由于使用多用电表时不管测量项目是什么，电流都要从电表的“ + ”插孔(红表笔)流入，从“一”插孔(黑表笔)流出，所以使用欧姆挡时，多用电表内部电池的正极接的是黑表笔，负极接的是红表笔。

(2) 调零：当红、黑表笔短接时，表头电流表指针满偏，此时I g= 丫二。

R十R g十「(3) 测量：当红、黑表笔之间接电阻R x时，电路中电流1= E, R x的一个值对R十R g十r十R x应I的一个值，故将电流刻度标上相应的电阻刻度，即可直接读出待测电阻R x的阻值。

(4)中值电阻：当被测电阻R x = R+ R g+ r时，电流变为满偏电流的一半，欧姆表指针指向刻度正中央，称为“中值电阻二、电流表的内外接法选择1.两种接法的比较比较项目电流表内接法电流表外接法电路1—误差原因由于电流表内阻的分压作用，电压表测量值偏大由于电压表内阻的分流作用，电流表测量值偏大测量结果UR 测=1=K A + R x> R x电阻的测量值大于真实值U R VR测—丨―R V+ R x R x<R x电阻的测量值小于真实值适用条件R x? R A，大电阻R x? R V，小电阻2.两种接法的判断⑴比值判断法：若RV v Rx, R x为大电阻，内接法误差小应选用内接法；若RV>R x, R x为小电阻，外接R x R A R x R A法误差小应选用外接法。

高考物理二轮专题复习考前必做题倒数第2天课件(选修3-3)

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(2)①对于压力罐内被封闭的气体，p1＝1 atm， V1＝100 L，p2＝3 atm 温度保持不变，由玻意耳定律p1V1＝p2V2(3分) 可得V2＝33.3 L(2分) 所以注入水的体积为66.7 L(2分) ②由于注水过程中水不断地压缩压力罐内部的气体，对气
体做功，从而使罐内气体内能增加，温度升高(3分) 答案 (1)ABD (2)① 66.7 L ②见解析
减小而增大
C.在真空、高温条件下，可以利用分子扩散向半导体材料
பைடு நூலகம்
中掺入其他元素
D.布朗运动就是液体分子的热运动
E.晶体吸收热量，分子平均动能不一定增加
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知识回扣导图
(2)(10分)如图1所示，一导热性能良好、内壁光
滑的汽缸开口向下竖直放置。横截面积为S＝
2×10－3 m2、质量与厚度均不计的活塞，与汽缸
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知识回扣导图
(2)(10分)如图2所示，均匀薄壁U形管竖直放置，
左管上端封闭，右管上端开口且足够长，用两段
水银封闭了A、B两部分理想气体，下方水银的左、
右液面高度相差ΔL＝10 cm，右管上方的水银柱
高h＝14 cm，初状态环境温度为27 ℃，A气体长
度l1＝30 cm，外界大气压强p0＝76 cmHg。现保
C.温度相同的氢气和氧气，氢气分子和氧气分子的平均速率相
同
D.做功和热传递在改变系统内能方面是等效的
E.只要知道气体的摩尔体积和阿伏加德罗常数，就可以算出气
体分子的体积
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知识回扣导图
(2)(10分)某厂生产的压力罐容积为100 L，27 ℃时内部密封了 1 atm的空气。现用水泵给压力罐注入27 ℃的水，使注水后罐内的气体压强变为3 atm。 ①设注水过程中罐内密闭空气的质量和温度都不变，求注入水的体积； ②实际上，注水过程中罐内空气的温度略有升高，说明温度略有升高的原因。

(全国通用)高考物理二轮专题复习考前必做题倒数第2天(选修3-4)

知识回扣导图
(2)(10分)如图4所示是一列简谐横波上A、B两质点的振动图象，两质点平衡位置间的距离Δx＝4.0 m，波长大于3.0 m，求这列波的传播速度。
图4
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解析 (1)真空中的光速是相同的，选项 A 错误；根据题图，在入射角相同的情况下，b 光的折射角小，b 光的折射率大，选项 C 正确；折射率大的光，在同种介质中的传播速度小，选项 B 正确；玻璃的两个表面平行，无论怎么改变入射角，两束光都不会发生全反射，选项 D 错误；a 光的折射率小，波长长，根据 Δx＝dl λ，可得 a 光条纹间距宽，选项 E 正确。
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②若该波从质点 B 传到质点 A，取 t＝0 时刻分析，质点 A 经平衡位置向上振动，质点 B 处于波谷，则 Δx＝nλ＋34λ (n＝0，1，2，3，…)(1 分) 所以该波波长为 λ＝44nΔ＋x3＝4n1＋6 3 m (n＝0，1，2，3，…)因为有 λ＞3.0 m 的条件，所以取 n＝0(2 分) 当 n＝0 时，λ2＝136 m，波速 v2＝λT2＝430 m/s(1 分) 答案 (1)BCE (2)见解析
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(2)由振动图象可知，质点振动周期 T＝0.4 s (1 分) ①若该波从质点 A 传到质点 B，取 t＝0 时刻分析，质点 A 经平衡位置向上振动，质点 B 处于波谷，则 Δx＝nλ＋14λ (n＝0，1，2，3，…)(1 分) 所以该波波长为 λ＝44nΔ＋x1＝4n1＋6 1 m(1 分) 因为有 λ＞3.0 m 的条件，所以取 n＝0，1(1 分) 当 n＝0 时，λ0＝16 m，波速 v0＝λT0＝40 m/s(1 分) 当 n＝1 时，λ1＝3.2 m，波速 v1＝λT1＝8 m/s(1 分)

高三物理知识点总结实验

高三物理知识点总结实验在高三物理学科中，实验是学习知识点的重要环节之一。

通过实验，学生可以亲自动手进行操作，观察实验现象，探究物理规律，从而更深入地理解和掌握物理知识。

本文将对高三物理学科中一些重要的知识点进行总结，以实验为线索，叙述其实验过程和实验所涉及的物理知识。

1. 实验一：牛顿第二定律材料：弹簧测力计、滑块、光滑水平面、标尺。

实验目的：验证牛顿第二定律F=ma。

实验步骤：1）在水平光滑面上放置滑块。

2）将弹簧测力计连接到滑块上，并用标尺测量滑块的位移。

3）以不同的力作用于滑块上，测量对应的加速度。

4）绘制力与加速度之间的图像，验证牛顿第二定律。

实验结果：通过实验数据的处理和图像的绘制，我们可以验证牛顿第二定律F=ma。

力与加速度之间呈线性关系，验证了牛顿第二定律的正确性。

物理知识点：牛顿第二定律是力学的基本定律之一，描述了物体的加速度与所受力的关系。

根据牛顿第二定律可知，质量不变时，力是加速度的乘积。

这个定律在物理学中有着广泛的应用。

2. 实验二：焦距测量实验材料：凸透镜、尺子、屏幕。

实验目的：通过焦距测量实验，确定凸透镜的焦距。

实验步骤：1）将凸透镜放置在一个固定位置，使其朝向光源。

2）将屏幕移到透镜的另一侧，并找到透镜的焦点位置。

3）测量透镜与焦点之间的距离，即为焦距。

实验结果：通过焦距测量实验，我们可以确定凸透镜的焦距。

焦距是一个物理量，表示凸透镜将平行光线汇聚为一个焦点所需要的距离。

物理知识点：焦距是光学的重要概念之一，与透镜和光的传播有关。

焦距决定了透镜的成像能力和放大倍数，是光学仪器设计中的重要参数。

3. 实验三：欧姆定律实验材料：电源、电阻、电流表、电压表。

实验目的：验证欧姆定律。

实验步骤：1）将电源接入电路，电流表和电压表连接到电路中的电阻上。

2）通过改变电阻的阻值，测量电压与电流之间的关系。

3）根据测得的数据，绘制电压与电流之间的图像。

实验结果：根据实验数据的处理和图像的绘制，我们可以验证欧姆定律。

高三物理二轮有效的复习方法

高三物理二轮有效的复习方法高三物理二轮有效的复习方法研究透彻课本物理课本不需要背诵，但是也不是说走马观花地看一遍就有收获的。

看课本必须要细致、仔细，不能放过课本中出现的任何一处知识点。

很多插图、小字、表格等，都是物理课本知识的补充和扩展。

以下是整合的高三物理二轮有效的复习方法，希望可以帮助到你！高三物理二轮复习方法1、善于总结，提炼解题在复习中，如何判断自己是否掌握了某一类知识或某一种方法呢?可拿出你以前做过的习题，尝试判断题目的类型，考点（知识背景），常用解法及特殊解法，解法的具体步骤、关键步、易错处，以及此题常见的变化物理情景及其解决办法，以上设问如果能在两分钟内回答出来，说明真正掌握了此类知识。

在第二轮复习阶段，这样的看题设问训练远比单纯地做题来得重要。

试题中所能提炼出的基本分析方法不外乎以下几种：①受力分析方法；②运动分析方法；③过程分析方法；④状态分析方法；⑤动量分析方法；⑥能量分析方法；⑦电路分析方法；⑧光路分析方法；⑨图像分析方法；⑩数据处理方法。

在复习时，对题型的选择不要浮躁和赶时髦，更不能盲目地强调热点问题，而应该把注意力放在基本物理知识和基本物理规律上，要注意同一知识点所考查角度的变化、转换。

减少成套练习，多做一些自己薄弱点的练习题，有重点、有专题地做题。

此外，应以知识点为线索、以解题方法为导向，将错题归类进行针对性矫正，根据错误类型进行针对性的变式训练。

对于自己不会的、掌握不深不透的知识及存在的问题，应及时地问老师，但在问问题前，应先思考一下：我的问题的核心是什么?我不会解决这个问题，可能是卡在哪儿了?是知识点还是技能点?只有先自问了再请教，老师才能高效地帮助你，你也才能掌握得更好。

因为只有经过自己思考的问题才能牢牢地记住它。

同时，充分利用同学间的互相讨论、互相帮助来解决问题。

高三物理二轮复习方法2、准确审题，提高表述能力高考试题始终坚持以能力测试为主导，物理试题十分注重考查解决问题的思维过程和方法，而正确审题是解题的第一步。

【恒心】2014年浙江省高三物理二轮复习指导【推荐版】

（三）2013年命题指导思想和总体思路
1、知行合一，助推课改
命题理念承前启后，稳中求新，助推课改。力求把握合适的难度和区分度。倡导学生见物思理、思行结合、学以致用。
以利于推进课改，以利于高校选拔合适的人才。
2、关注本质，正确导向
命题注重主干知识和核心内容的考核。力学、电学部分占理综（物理）卷分值的90％。命题着眼基础知识、基本技能、基本方法的考核。强调物理理解，避免复杂计算，为学生理解、分析物理过程，建立物理模型出时间。以利于减少教学中大量的重复练习，给中学教学以正确导向。
高三物理二轮复习教学指导
感谢原作者！
第一部分—— 研究2014年浙江高考物理学科考试依据
命题的主要依据——教育部的《物理课程标准》、《考试大纲》，我省的《物理教学指导意见》（09 版）、《浙江省普通高考考试说明（理科）》。
考试范围——必修1、必修2、选修3-1、选修3-2、选修3-4（不含考试大纲和教学指导意见中不作要求的内容）。
控制难度
体现探究结合实际重视实践注重建模
知行合一
关注体质正确导向
3 3 3 3 2 2 1 1 1 1 1
从被动的“对接课改”到主动的“助推课改”，高考的命题思路与课改的要求愈来愈一致，具体体现在“体现探究”、“联系实际”和“重视实践”。
减少重复练习的负担，增加思维、深度理解的负担，增加实践、体验，获得解决问题有用的“经历”的负担。
《物理教学指导意见》既界定了基本要求，又界定了教学的较高要求，特别用“说明”是对教学的深广度进行了界定。
（二）《考试大纲》和《浙江省普通高考考试说明》
《考试大纲》将《物理课程标准》的要求具体地转化为高考的考试性质、内容和形式、命题原则、题型、试卷结构等。

高三物理二轮复习第2部分考前回扣倒计时第3天力学实验教师用书

倒计时第3天力学实验A．主干回顾B．精要检索1．实验要点分类实验名称常考要点探究性实验研究匀变速直线运动数据处理方法：(1)公式法：vt2＝v、Δx＝aT2；(2)图象法：vt图象探究弹力和弹簧伸长的关系应在弹簧弹性限度内增加钩码个数；记录弹簧伸长以及所受拉力的数据，在坐标纸上描点，作出图象；写出与图象对应的函数关系，解释函数中各量的物理意义探究动能定理注意平衡摩擦力、功的大小的确定方法以及物体速度的求解方法验证性实验验证机械能守恒定律用自由落体实验，知道如何从纸带的数据中确定ΔE p和ΔE k 验证力的平行四边形定则弹簧测力计的使用注意事项及读数、力的图示、根据平行四边形定则求出合力验证牛顿运动定律控制变量法的应用、图象的处理以及实验的注意事项待测量测量工具方法说明长度刻度尺毫米刻度尺精度为1 mm，读数时应估读到0.1 mm游标卡尺①读数方法：测量值＝主尺上指示的毫米数＋精度×游标尺对齐的格数②精度：1游标刻度总数mm,10分度的游标卡尺精度为0.1 mm,20分度的游标卡尺精度为0.05 mm,50分度的游标卡尺精度为0.02 mm，游标卡尺不估读螺旋测微器①读数方法：测量值＝主尺上指示的毫米数(注意半毫米刻线是否露出)＋精度×转动圆筒上与主尺中心刻线所对应刻度值(注意刻度值要估读)②精度：螺旋测微器精度为0.01 mm时间打点计时器①t＝nT(n表示打点的时间间隔的个数，T表示打点周期)②打点周期与所接交流电周期相同光电计时器光电计时器能自动记录挡光时间，显示在读数窗口力弹簧测力计力的大小＝精度×指针指示的格数(注意估读)速度打点纸带若纸带做匀变速直线运动，则打某点时的瞬时速度等于对应的平均速度频闪照相(利用等时间间隔照片信息记录物体在不同时刻的位置)同上光电门①v0＝dΔt(d表示滑块上挡光片的宽度，Δt表示挡光片挡光时间)②由于挡光片的宽度很小，在这里可用平均速度表示其瞬时速度加速度打点纸带(频闪照相)若纸带做匀变速直线运动，则a＝ΔxT2或a＝x m－x nm－n T2光电门若纸带做匀变速直线运动，则a＝v2－v1Δt(v1、v2分别表示通过光电门测得的滑块在t1、t2两个时刻的速度，Δt表示对应的时间间隔)1．利用如图1装置可以做力学中的许多实验：(1)以下说法正确的是________．图1A．用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须设法消除小车和滑轨间的摩擦阻力的影响B．用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须调整滑轮高度使连接小车的细绳与滑轨平行C．用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，每次改变砝码及砝码盘总质量之后，需要重新平衡摩擦力D．用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，应使砝码盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量(2)本装置中要用到打点计时器，如图2所示为实验室常用的两种计时器，其中b装置用的电源要求是________．a b图2A．交流220 V B．直流220 VC．交流4～6 V D．直流4～6 V(3)在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分如图3，已知打点计时器接在频率为50 Hz的交流电源上，则此次实验中打点计时器打下A点时小车的瞬时速度为________m/s.(结果保留两位有效数字)图3【解析】(1)小车与滑轨间存在的摩擦力不会影响小车做匀变速直线运动，故不需要平衡摩擦力，A项错误；为保持小车所受拉力方向不变，需要调整滑轮高度使连接小车的细绳与滑轨平行，B项正确；平衡摩擦力后，mg sin θ＝μmg cos θ，即tan θ＝μ，即只需要调整好轨道倾角即可，与砝码与砝码盘总质量无关，C项错误；F＝mgM＋mM＝11＋mM·mg，所以为确保小车所受拉力近似等于砝码盘和盘内砝码总重力，盘及盘内砝码总质量应远小于小车总质量，D项正确．(2)b为电磁打点计时器，使用4～6 V低压交流电源，C项正确；a为电火花打点计时器，使用交流220 V电源．(3)纸带中A点的瞬时速度等于以它为中间时刻某段位移的平均速度，即v A＝6.10－3.98×10－22×0.02m/s ＝0.53 m/s.【答案】 (1)BD (2)C (3)0.53(0.51～0.53均对)2．某实验小组采用如图4甲所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．打点计时器的工作频率为50 Hz.甲乙图4(1)实验中木板略微倾斜，这样做________． A ．是为了使小车释放后能匀加速下滑 B ．是为了增大小车下滑的加速度C ．可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功D ．可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动(2)实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条……挂在小车的前端进行多次实验，每次都把小车拉到同一位置再释放．将第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为W 1，第二次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为2W 1……小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出．根据第4次的纸带(如图乙所示)求得小车获得的速度为________m/s(保留三位有效数字)．(3)若根据多次测量的数据作出W v 图象，则下列符合实际的是________．【解析】 (1)使木板倾斜，让小车受到的摩擦力与小车所受重力沿木板向下的分力大小相等，在不施加拉力时，小车在木板上受到的合力为零，小车可以在木板上静止或做匀速直线运动．小车与橡皮筋连接后，小车所受到的合力等于橡皮筋的拉力，橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功，故选项C 、D 正确．(2)相邻各点之间的距离相等时，小车做匀速直线运动，由题图乙可知，小车做匀速直线运动时相邻两点之间的距离是4.00 cm ，打点时间间隔t ＝1f ＝150s ＝0.02 s ，小车获得的速度v ＝x t ＝0.040.02m/s ＝2.00 m/s.(3)由动能定理得W ＝12mv 2，可知W 与v 是二次函数关系，C 正确．【答案】 (1)CD (2)2.00 (3)C3．用落体法验证机械能守恒定律的实验中，打点计时器的打点频率为50 Hz ，重力加速度为9.8 m/s 2.(1)运用公式12mv 2＝mgh 时，对实验条件的要求是重锤由静止出发，为达到此目的，所选择的纸带第1、2两点间的距离应接近________．(2)若实验中所用重锤的质量m ＝1 kg ，打点纸带如图5所示，则打下B 点时，重锤的动能E k ＝________J ；从开始下落至打下B 点，重锤的重力势能的减少量ΔE p ＝________J ．(结果保留三位有效数字)图5(3)由上述实验可得出的结论是__________________________．【导学号：37162101】【解析】 (1)用公式12mv 2＝mgh 验证机械能守恒定律时，对实验条件的要求是纸带上打下第1点时，重锤的初速度为零，打点计时器的打点频率为50 Hz ，打点周期为0.02 s ，重锤开始下落后，在第一个打点周期内下落的高度为h ＝12gT 2＝12×9.8×(0.02)2m≈2 mm，所以所选择的纸带第1、2两点间的距离应接近2 mm.(2)由题图，利用匀变速直线运动规律，有v B ＝x AC 2T ＝0.031 0－0.007 82×0.02m/s ＝0.58 m/s ，打下B 点时重锤的动能E k B ＝12mv 2B ＝0.168 J ；从开始下落至打下B 点，重锤的重力势能的减少量ΔE p ＝mgh ＝1×9.8×0.017 6 J＝0.172 J.(3)由以上数据，可得出的结论是在误差允许的范围内，重锤下落过程中机械能守恒．【答案】 (1)2 mm (2)0.168 0.172 (3)在误差允许的范围内，重锤的机械能守恒 4．某同学设计了一个探究加速度a 与物体所受合力F 及质量m 关系的实验，图6甲为实验装置简图，打点计时器每隔0.02 s 打一个点，纸带上每两个打印点取一个计数点．甲乙图6(1)图乙为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为________m/s2.(保留两位有效数字)(2)有一位同学通过实验测量作出了图6中的A图线，另一位同学通过实验测出了如图7中的B图线．试分析：图7①A图线上部弯曲的原因是_____________________________________________________________________________________________；②B图线在纵轴上有截距的原因是_______________________________________________________________________________________.【解析】(1)因为x CE－x AC＝a(2T)2，所以a＝x CE－x AC4T2＝7.21＋7.72－6.19－6.70×10－24×0.042m/s2≈3.2 m/s2.(2)①随着钩码质量的不断增加，将不再满足钩码质量远小于小车质量这一要求．②平衡摩擦力时，长木板远离滑轮的一端垫得过高，导致形成斜面的倾角过大．【答案】见解析。

最新年物理二轮复习：倒数第3天

倒数第3天选修3－5动量原子物理1．动量守恒的条件有三种理解，请你叙述之．答案(1）系统不受外力或系统所受外力的矢量和为零．（2）系统所受的外力的矢量和虽不为零，但外力比起相互作用的内力小得多，可以忽略不计，如碰撞问题中的摩擦力、爆炸过程中的重力等．（3）系统所受外力的矢量和虽不为零，但在某个方向上的分量为零，则在该方向上系统总动量的分量保持不变．2．动量守恒定律在应用时应注意“四性”，应如何理解它的四个性质呢？答案(1）矢量性：动量守恒定律表达式是矢量方程,在解题时应规定正方向．（2）参考系的同一性：动量守恒定律表达式中的速度应相对同一参考系,一般以地面为参考系．(3）瞬时性：动量守恒定律中的初态动量是相互作用前同一时刻的瞬时值,末态动量对应相互作用后同一时刻的瞬时值．（4)普适性:它不仅适用于两个物体所组成的系统,也适用于多个物体组成的系统；不仅适用于宏观物体组成的系统,也适用于微观粒子组成的系统．3．碰撞有三种类型，它们满足的规律有何区别呢？答案弹性碰撞（1）动量守恒；（2)机械能守恒非弹性碰撞（1）动量守恒;(2）动能有损失完全非弹性碰撞(1）碰后两物体合为一体；（2)动量守恒；(3)动能损失最大答案(1)p＝p′（系统相互作用前总动量p等于相互作用后总动量p′）;(2）Δp＝0（系统总动量的增量等于零)；(3）Δp1＝－Δp2（两个物体组成的系统中，各自动量增量大小相等、方向相反）．5．碰撞现象满足的规律有哪些？答案(1)动量守恒．（2)机械能不增加．(3）速度要合理：①若碰前两物体同向运动，则应有v后>v前，碰后原来在前的物体速度一定增大,若碰后两物体同向运动，则应有v前′≥v后′.②碰前两物体相向运动，碰后两物体的运动方向不可能都不改变．6．请写出光电效应现象中的两个决定关系．答案（1）入射光频率错误!能否发生光电效应发生光电效应时光电子的最大初动能(2）入射光强度错误!单位时间内发射出来的光电子数．7．α粒子散射实验的现象如何？请你叙述卢瑟福的原子结构模型．答案(1）现象α粒子散射实验:绝大多数α粒子穿过金箔后不偏转,少数发生较大偏转,极少数偏转角度超过90°，有的甚至接近180°.（2）原子核式结构模型α粒子散射实验说明原子的中心有一个很小的核叫原子核，它集中了所有的正电荷和几乎全部的质量．8．下面两表格是原子核两种衰变类型的比较以及三种射线性质的比较，请你完成横线上的有关内容．（1）原子核的衰变说明①衰变过程中一般会发生质量变化，但仍然遵循质量数守恒．②α衰变和β衰变次数的确定方法先由质量数守恒确定α衰变次数,再由电荷数守恒确定β衰变次数．（2)三种射线种类α射线β射线γ射线实质高速氦核流高速电子流光子带电荷量2e－e0速度0。

高三物理下学期知识点整理

高三物理下学期知识点整理（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高二物理(3-2)知识点总结

高二物理（3-2）知识点总结电磁感应现象楞次定律知识要点：一、电磁感应现象：1、只要穿过闭合回路中的磁通量发生变化，闭合回路中就会产生感应电流，如果电路不闭合只会产生感应电动势。

这种利用磁场产生电流的现象叫电磁感应，是1831年法拉第发现的。

回路中产生感应电动势和感应电流的条件是回路所围面积中的磁通量变化，因此研究磁通量的变化是关键，由磁通量的广义公式中（是B与S的夹角）看，磁通量的变化可由面积的变化引起；可由磁感应强度B的变化引起；可由B与S的夹角的变化引起；也可由B、S、中的两个量的变化，或三个量的同时变化引起。

下列各图中，回路中的磁通量是怎么的变化，我们把回路中磁场方向定为磁通量方向（只是为了叙述方便），则各图中磁通量在原方向是增强还是减弱。

（1）图：由弹簧或导线组成回路，在匀强磁场B中，先把它撑开，而后放手，到恢复原状的过程中。

（2）图：裸铜线在裸金属导轨上向右匀速运动过程中。

（3）图：条形磁铁插入线圈的过程中。

（4）图：闭合线框远离与它在同一平面内通电直导线的过程中。

（5）图：同一平面内的两个金属环A、B，B中通入电流，电流强度I在逐渐减小的过程中。

（6）图：同一平面内的A、B回路，在接通K的瞬时。

（7）图：同一铁芯上两个线圈，在滑动变阻器的滑键P向右滑动过程中。

（8）图：水平放置的条形磁铁旁有一闭合的水平放置线框从上向下落的过程中。

2、闭合回路中的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动时，可以产生感应电动势，感应电流，这是初中学过的，其本质也是闭合回路中磁通量发生变化。

3、产生感应电动势、感应电流的条件：导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体内就产生感应电动势；穿过线圈的磁量发生变化时，线圈里就产生感应电动势。

如果导体是闭合电路的一部分，或者线圈是闭合的，就产生感应电流。

从本质上讲，上述两种说法是一致的，所以产生感应电流的条件可归结为：穿过闭合电路的磁通量发生变化。

二、楞次定律：1、1834年德国物理学家楞次通过实验总结出：感应电流的方向总是要使感应电流的磁场阻碍引起感应电流的磁通量的变化。

倒数第3天

必记热点知识
倒数第3天
②要区分开“机械零点”与“欧姆零点”：“机械零点” 在表盘刻度左侧“0”位置，调整的是表盘下边中间的定位螺丝；“欧姆零点”在表盘刻度的右侧电阻刻度“0”位置，调整的是欧姆挡的调零旋钮．
③选倍率：测量前应根据估计阻值选用适当的挡位．由于欧姆挡刻度的非线性，使用欧姆挡测电阻时，表头指针偏转过大或过小都有较大误差，通常只使用表盘中间一段刻度范围 (14R 中～4R 中)为测量的有效范围，譬如，J0411 型多用电表欧姆挡的 R 中＝15 Ω，当待测电阻约为 2 kΩ 时，则应选用×100 挡．
必记热点知识
倒数第3天
③采用限流接法
时控制不住，电表总超量程，用电器总超
额定值．
在安全(I 滑额够大，仪表不超量程，用电器
图2
上的电流、电压不超额定值，电源不过载)、有效(调节范围够
用)的前提下，若 Rx<R0，原则上两种电路均可采用，但考虑省电、电路结构简单，可优先采用限流接法(如图 2 所示)；而
第五页，编辑于星期日：二点三十二分。
必记热点知识
倒数第3天
(3)控制电路的选择如果滑动变阻器的额定电流够用，在下列三种情况下必须采用分压式接法(如图 1 所示)．
图1 ①用电器的电压或电流要求从零开始连续可调． ②要求用电器的电压或电流变化范围大，但滑动变阻器的阻值小．
第六页，编辑于星期日：二点三十二分。
(3)注意事项 ①本实验需作出 I－U 图线，要求测出一组包括零在内的电压值、电流值，因此滑动变阻器要采用分压式接法； ②因被测小灯泡电阻较小，因此实验电路必须采用电流表外接法； ③开关闭合后，调节滑动变阻器滑片的位置，使小灯泡的电压逐渐增大，可在电压表读数每增加一个定值时，读取一次电流值；调节滑片时应注意电压表的示数不能超过小灯泡的额定电压； ④在坐标纸上建立坐标系，横、纵坐标所取的分度比例应该适当，尽量使测量数据画出的图线占满坐标纸．连线一定要用平滑的曲线，而不能画成折线．

高考物理二轮复习倒数十天冲刺倒数第3天电学实验课件

压表A和B；定值电阻R2的阻值太大，与两电表不匹配，所以定值电阻采用 (2)量程大的电压表V2测路端电压，电压表V1接在滑动变阻器两端(电压表V1
接在定值电阻两端也可)，电路如图所示。
答案 (1)A B E (2)如图(其他实验
电路合理也可)
最新中小学教案、试题、试卷、课件 10
2.有一个小灯泡上标有“4 V，2 W”的字样，现在要用伏安法描
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4.两种控制电路
限流式接法分压式接法
电路图
触头 P 始位置电压调节范围
b端 ERx ≤Ux≤E Rx＋RP
a端 0≤Ux≤E
注：忽略电源的内阻，RP为滑动变阻器的最大值。
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1.牛小曼同学对纽扣锂电池的特性进行了实验探究，该电池的内阻
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3.两种测量电路
内接法外接法
电路结构
误差原因测量数值误差分析适用条件适用测量
电流表分压 U 测＝Ux＋UA U测 R 测＝＞Rx I真测量值大于真实值 Rx≫RA 大电阻
电压表分流 I 测＝Ix＋IV R 测＝ U真＜Rx I测
测量值小于真实值 RV≫Rx 小电阻
倒数第3天电学实验
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1.实验要点
分类探究型实验名称探究导体电阻与其影响因素的定量关系 (同时练习使用螺旋测微器) 测绘小灯泡的伏安特性曲线测定电源的电动势和内阻常考要点 l S 由 R＝ρ 得 ρ＝R ，金属导线的电阻 R 可用伏安法测量，金 S l 属导线的长度 l 用毫米刻度尺测量，金属导线的横截面积 S d 可由其直径 d 算出，S＝π( )2，d 可由螺旋测微器测出 2 控制电路用分压式接法(电流、电压从零开始连续调节)，测量电路适当选取电流表内接法或外接法控制电路采用限流式接法，测量电路一般采用电流表内接法，测量数据一般用图象法处理

物理3-2知识点总结

物理3-2知识点总结一、电磁场理论基础1. 麦克斯韦方程组- 高斯定律：描述电场线从电荷发出的性质。

- 法拉第电磁感应定律：描述时间变化的磁场产生电场的现象。

- 安培环路定律（含麦克斯韦修正项）：描述电流和时间变化的电场产生磁场的性质。

- 法拉第电解定律：描述电场对带电粒子的作用力。

2. 电磁波的产生和传播- 电磁波的数学表达：电磁波的波动方程。

- 电磁波的特性：波长、频率、速度和能量。

- 电磁波的极化：线性极化、圆极化和椭圆极化。

3. 电磁波的反射和折射- 反射定律和折射定律：描述电磁波在不同介质界面的行为。

- 全反射：当入射角大于临界角时，电磁波完全反射回原介质。

二、电磁场的应用1. 电磁感应- 法拉第电磁感应定律的应用：发电机、变压器等。

- 楞次定律：电磁感应中的感应电流方向。

2. 电磁波的应用- 无线电通信：无线电波的传播和接收。

- 光学：光的电磁理论，包括反射、折射、衍射和干涉。

- 医疗应用：X射线、微波治疗等。

三、电磁场的计算1. 电场的计算- 点电荷的电场：库仑定律。

- 均匀带电球面的电场：高斯定律的应用。

- 电偶极子的电场：电偶极矩和电场分布。

2. 磁场的计算- 直线电流的磁场：安培环路定律的应用。

- 圆环电流的磁场：磁场分布和特性。

- 磁偶极子的磁场：磁偶极矩和磁场分布。

3. 电磁波的计算- 电磁波的能量密度和动量密度。

- 电磁波的辐射强度和辐射图案。

- 电磁波在不同介质中的传播特性。

四、电磁场的实验验证1. 电磁感应的实验- 法拉第电磁感应定律的验证实验。

- 楞次定律的实验演示。

2. 电磁波的实验- 电磁波的产生和检测实验。

- 电磁波传播特性的实验研究。

五、电磁场的现代发展1. 电磁场与物质的相互作用- 电磁场对固体、液体和气体的影响。

- 电磁场在等离子体物理中的应用。

2. 电磁场的前沿研究- 量子电磁学：电磁场与量子力学的结合。

- 纳米电磁学：在纳米尺度上研究电磁现象。